每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

元旦的小學生作文篇一

走進學校，有好幾個同學已經來了，后來許多同學也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。

沒多久，我們向xx廣場進發了！

只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側走著。

來到xx廣場落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了！主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節目：《春節序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。

第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油！一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩！同學們都歡呼著，驚嘆著，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣！

后來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。

到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了！我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的.同學朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴守紀律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點！穩住！”但是我們唱得太投入了！

在節目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學們異口同聲地高呼：“老師，加油！老師，加油！”我們手里的熒光棒再次揮舞起來！

這個元旦過的真快樂，也這將是我印象中最難忘的一個元旦。

元旦的小學生作文篇二

20xx年的第一天，當別人在慶祝節日的時候，我不得不來到社區醫院繼續打點滴。哎，誰讓我被傳染上了腮腺炎了呢？！

昨天，是我有病史上第一次打點滴，盡管有些害怕，但是媽媽事先告訴我只是扎針的時候疼一下，因為做好了心理準備，所以感覺并不疼很多。今天也一樣，很容易就掛上了吊瓶。哪像旁邊那個小朋友，又哭又鬧，折騰得一病房的人都去摁住他，還挨了打，最后還得扎針！

臨近中午，媽媽看見門上新帖了一紙通知：元旦期間不安排值班人員，上午上班時間8:00~12:00，下午上班時間2:00~6:00。 這下怎么辦？媽媽進門一說，全家人都發起了愁。因為我的拔針時間在中午一點左右！而且吊瓶里的藥水還不能滴快！怎么辦？媽媽猶猶豫豫地說：“要不，我來拔針？”我撇了撇嘴巴：“你又沒有經過專業培訓，行嗎？”

“可是，當真是沒有辦法呀！”爸爸媽媽攤開雙手，“只能靠我們自己了”。我聽了以后，眼前浮現的是拔針時我哇哇大哭的情景。噢，我的元旦就是這樣在哭聲中度過嗎？！……

最后結果怎么樣呢？

告訴你們吧，最后我們離開了點滴室，回家繼續滴藥。我呢，打著點滴還一邊看著《喜羊羊和灰太狼》邊喝著果汁，享受著公主般的待遇。拔針的時候我一點也沒有感覺到疼！因為媽媽在回家前很認真地向護士阿姨學習了如何拔針，回家后又在網上查看如何拔針不會感到疼的方法，拔針的時候又是小心翼翼地不時問我的感覺，有這樣用心的媽媽照顧我，我怎么會感覺到疼呢？

元旦的小學生作文篇三

今日，我們在一起舉行了元旦聯歡會。這是我們在一起度過的第二個元旦。

下午，下了第二節課，元旦聯歡會就要開始了。

氣球一個一個地被吹開，音樂聲放了起來，夾雜著同學們的歡笑聲、生氣聲、歌唱聲、打鬧聲、歡呼聲、吹氣球聲，斗馬戶聲。凡所應有，無所不有。一派喜氣洋洋，還真的有點過年的味道。

不久，老師宣布開始了，又一陣歡呼聲。

節目各種各樣，有相聲，古箏，三英戰馬戶，擊鼓傳花，搶凳子，吹爆氣球等等。每個節目都很精彩，凝結著同學們的精心準備。

我們磕著瓜子，扒著花生，叼著棒棒糖，吃著別咬我 ，喝著雪碧，看著節目，那滋味別提多爽。

最好我們還切了蛋糕吃，好漂亮的`，都舍不得吃，但還是吃了。

其實，我發自內心的說，這樣真的很好，大家在一起歡聲笑語，像一家人一樣，團結互愛，打打鬧鬧。

我路過二班時，看見門上貼著對聯，不禁眼角一紅，學校不就是這樣嗎？像一個大家庭，老師們是我們的爸爸媽媽，同學是兄弟姐妹，和樂融融的在一起，那一段時間，真的真的很想停住。

我們在一起快兩年了，真快啊，不管男生女生，都產生了一定的感情，真希望我們不會離開，不會遠走高飛，不會分道揚鑣。

所以珍惜現在吧，還有幾天可以瀟灑，還有幾次元旦可以過。

最后一段的排比句想不出來了，幫忙想想，謝了。

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