無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中公申論專項題庫篇一
大家可以看到，其中，歸納概括題、綜合分析題、貫徹執行題、綜合寫作題基本是必考的。
其中特別要注意的貫徹執行題，也就是公文寫作題
，在國考申論的歷年考試中出現的次數最多。不管副省級還是地市級，基本每套題都考兩題，特別是在2020年的國考申論中，直接取消了大作文的考試，考了千字的公文寫作題
，需要大家高度重視。其實，不管是各省省考，還是各地市單獨考試，甚至是事業單位跟遴選考試中的寫作類考試，只要是考體制內單位的考試，考試題型、考察能力、答題技巧都差不多，考的無外乎也就是這五種題型。
接下來，我們就具體來看下五大類題型的考察能力與歷年真題。這部分我是以近年國考真題來進行舉例講解。考各省省考的同學，也可以參考這些題型進行學習，考的題型與內容都是一樣的。
1、歸納概括題
第一類是歸納概括題，這是公務員申論考試中出現頻率最高的必考題型，也是申論中最基礎、最核心的題型。歸納概括題重點考察考生的閱讀理解能力，需要你做的事就是讓你概括出申論材料里提到的主要信息。如何判斷一道題是不是歸納概括題，非常的簡單，只要看題目中有沒有出現歸納、概括、概述、簡述、情況反映、歸納總結等題型判斷關鍵詞。
有出現，你就按歸納概括題來做就好了。例如，2018年國考副省級第一題“根據給定資料1，對調研組的調研材料，從成績、問題和建議三方面進行概述”，看到概述兩個字，你就知道需要做的就是回到材料1中，去直接抄調研組提到的成績、問題與建議。
2、綜合分析題
第二類題型是綜合分析題。綜合分析題要求考生準確把握題目要求，對材料中的內容進行全面、深度的理解、分析、比較，從而得出結論。綜合分析跟歸納概括題一樣，都是申論考試中很常出現的題型，基本也是必考的題目。2017年之前，基本國考一套卷子考一題，但是去年國考綜合分析的比重特別大，不管是副省級還是地市級，都考了2題綜合分析，所以，大家一定不能掉以輕心。
綜合分析可以算是申論考試中最復雜的題型，它考察方式多樣，做題難度也較高。
這類題型對考生的閱讀理解能力與綜合分析能力要求較高，不能原原本本照抄材料信息，需要考生在閱讀給定材料的基礎上，結合自己對材料的分析與理解，進行推理和加工，得到全面的信息。
那如何判斷一個題型是否是分析題，我們來看下有哪些判定詞。常見題干判定詞：“分析”、“理解”、 “看法”、“認識”、“評價”、“觀點”，總而言之，就是讓你發表自己的看法綜合分析題按照考試的內容，我們可以分成常規分析、事物評析與詞句解釋三類。
3、提出對策題
第三類題型是提出對策題，主要任務就是提對策、提做法。需要根據材料反映的問題或者材料涉及的特定內容提出具體措施或者建議。提出對策題，重點考察考生發現問題，并能提出解決問題的建議的能力。單純的提出對策題，近年來在國考申論中出現的次數不多，但是，提出解決問題措施的能力，是貫徹執行題的基礎，也是申論大作文的基礎，大家不能忽視提出對策題的學習。
判斷一個題型是否是提出對策題，就看問題部分，是否有題型判定關鍵詞，比如提出做法、措施、建議、對策、意見、解決辦法、啟示等。
我們來看2012年國考出現的真題，這道題的題型判定，就在最后的提問部分，問你“請你提出解決問題的具體措施”
4、公文寫作題
第四類題型是公文寫作題，這類題型，需要考生按照題目要求的不同文體，撰寫具有一定格式要求，需要以機關公文表達體系來表達內容的應用文，包括公開信、發言稿、宣傳稿、建議書、編者按、短評、內容紀要等，在評分要點上 ，公文寫作題除了有對具體得分關鍵詞的要求之外，還有表達分跟格式分的要求。公文寫作題，在能力上主要考察考生的貫徹執行能力。
這類題目在題型判定上，一般有五個特點，
其一是有明確的身份：
題目通常都會設定作答身份，或是某政府職能部門工作人員或領導，或是某社會團體工作人員，或是駐村干部。其二是有明確的主題：
主題明確，就是說要確定行文主題，是為了什么目的進行行文。其三是有明確的對象：
題目一般會給出行文的受文對象，是面向機關內部部門還是面向社會大眾，是上呈上級機關領導審閱還是下發下級機關執行，受文對象不同意味著行文語氣跟具體表達的不同。其四是有明確的文體：
題干會明確告訴你要寫的文種是什么，如工作方案、通知、匯報、倡議書、建議書等。其五是字數要求較多：
一般字數要求在350字以上。大家來看2017年國考地市級的真題，題目“假如你是l市水務部門的相關工作人員，請根據“給定資料4”，就l市構建城市生態水系的規劃特點及其可行性，寫一份材料，供領導參閱。”
其中講到“l市水務部門的相關工作人員”是身份，“介紹l市構建城市生態水系的規劃特點及其可行性”是目的，“供領導參閱”是對象，這里文體沒有明確，只說是材料，但我們根據題目判段，能明白它需要我們寫的是一個“匯報材料”。
申論考試中，考的公文寫作題種類非常多，為了學習方便，我們根據題目要求，將公文寫作的目的分為提出對策、開展宣傳、概括內容三大類，之后的課程講解中，我們會分成執行題、宣傳題、通用題三節課進行重點講解。
5、綜合寫作題
最后一類題型，是綜合寫作題，這類題目一般要求考生在通讀文章所有材料的基礎上，理解題目的主題，針對主題，撰寫一篇1000字左右的議論文。綜合寫作題是對考生閱讀能力、分析能力、解決問題能力、寫作能力的全面考察，相對難度較高，也是許多考生最害怕的一類題。中公申論專項題庫篇二
了解了申論閱卷人關注的高分要點之后，我們也就不難分析得出很多考生申論成績一直沒法提高的原因了。考生申論失分的痛點，其實也就是前面的高分要求沒有做到位。你們可以結合下面的痛點分析，思考下，自己平時做題時，是否也存在這些問題。
第一個失分痛點是關鍵點摘抄不夠全面。
這個是失分的最大原因。很多考生在做申論時候，沒有養成根據材料做答的習慣，憑自己的理解來寫，寫了很多自己想法的內容，甚至有些表達還文采飛揚，但是卻不是題目材料的信息，沒有得分。例如2014年國考地市級第二題，“題目：“給定資料4”反映了轉型期青年人在心理方面存在的問題，請指出這些問題具體表現在哪些方面。（10分）”，題目問的是問題具體表現在哪里，看這個例子，考生所寫的答案中
，3、4、6、9、10都是產生問題的原因，而不是問題的表現，都是不得分的信息。
第二個失分痛點是答案整理缺乏條理性。
答案缺乏條理性的問題主要表現在三個方面第一是答案不分點
。有很多學生，在做簡答題時候，沒有分點做答的習慣，把所有答案一股腦兒寫到一起，看上一團亂，閱卷人根本找不到你的得分關鍵點。第二是分點太多，沒有歸納整理。
這種主要是材料數量、段落較多的情況，直接按段落分點寫，一道題寫了十幾個點，可能前后有幾個點都是一個主題的，沒有整合到一起，閱卷人看到前面出現一個大點，里面信息有缺漏，就直接扣分，不會留意到你后面又一次出現了這個大點里的其他附屬信息。比如2015年天津市那題例題評分標準第三條：意識問題。包括了三個小點：缺乏公共場所權力邊界意識，影響他人權益（2分）；規則意識差，缺乏對自身行為的拘束、對他人權益的尊重以及對公共利益的妥協；（3分）；這三個點分別出自材料3、4、5，如果都按材料分點，可能閱卷人就會遺漏你的信息。
第三是語言邏輯混亂，亂用關聯詞。
這種情況比較多出現在大作文寫作中，沒有一個整體的寫作思路與框架，想到哪里寫到哪里，讓人看的一頭霧水。寫作過程亂用關聯詞，前后語序不通，讓人閱讀非常難受。第三個失分痛點是關鍵詞表達不夠規范。
關鍵詞表達不夠規范問題主要表現在兩種情況一種情況是詞不達意。
考生習慣用自己的語言來描述意思，忽視了材料里一些本身已經是規范表達的重點信息，同時還詞不達意。比如我們材料里經常會出現轉型期陣痛、經濟結構調整等政府工作報告中的規范化用語，你看到了，就要直接抄，不能隨便改。另一種情況是表達啰嗦。在
做一些細節描述類、故事案例類材料時候，大段的抄寫了材料中的細節或者是一些具體的案例。比如2015年天津第一題要求概括問題，有學生就抄了 “盧浮宮洗腳”“國外旅游大聲喧嘩”等具體信息，這些信息都是不得分的，還浪費了你的寫作空間。第四個失分痛點是貫徹執行題不符合格式要求。
中公申論專項題庫篇三我們在講具體的評分規則之前，先來了解下申論閱卷的基本流程，看看申論評卷到底是怎么操作的，有哪些特點。申論閱卷可以分成三個階段：
前期準備階段，中期實施閱卷階段，后期統分復核階段。
（一）前期準備階段
主要需要完成三個工作：第一步是確定閱卷規則與評分細則。
我們每年申論的評分細則、參考答案、標桿題庫，其實并不是出卷人來制定的，而是每年申論考試結束后，由命題核心專家和閱卷核心專家隨機從考生中抽取一定數量的考卷，制定出執行標準答案和標桿卷庫。評分標準包括具體的評分細則，哪些關鍵詞得分，哪些格式分，哪些觀點立場分等等；包括參考答案，一般來自于出卷人編寫；標桿題庫，來自考生真實試卷，明確哪種卷子多少分。第二步是組成評卷小組。
目前申論評卷小組分成政府內部工作人員與政府外部工作人員。一般政府內部工作人員包括政研室、考錄處的領導，大部分做閱卷室的組長或負責人；政府外部工作人員，主要是高校文科教師、博士生、研究生、高考評卷人等。第三步是內部測試，熟悉評分細則。
在閱卷人員確定之后，閱卷組組長會對閱卷工作人員進行內部培訓與測試。會重點培訓題目要求、答案要點、分值分布、扣分注意事項、表達規范性，并對一些內容模棱兩可的信息進行明確判定。之后會拿出標桿題庫中的試卷進行試評，確定誤差在許可范圍內，閱卷人才能正式進行閱卷。（二）正式閱卷階段。
正式閱卷時，會按題進行分組，一般一個城市或者一個閱卷室，只改一題題目。閱卷過程全程視頻監控，信號屏蔽，封閉閱卷。正式閱卷時，兩人共閱一題，一般一道題閱卷都只有幾十秒，速度極快，工作量極大。每道題設置誤差范圍，如果超過誤差范圍，會自動提交到閱卷組組長處進行重新打分。
最后，閱卷結束后，由電腦統分，最后得分取兩位閱卷人打分的平均分，由電腦收集該考生在各個閱卷點的每道題目得分，最后匯總相加得到總分。統分結束后，還會有專人復核。
大家通過這個評分的基本流程，你可以注意到幾個特點：
第一個特點是申論評卷過程非常的公平公正
，電腦掃描，隨機分發，全程封閉，多人閱卷，最大程度保證考試結果的公正。第二個特點是閱卷人有很多其實只是高校的在讀研究生、博士生
，他們對申論考試不一定了解，對政府公文也不一定清楚，因此他們批卷，只能逐個找答題的得分點，嚴格按照評卷規則的要求批改。第三個特點是申論閱卷過程，閱卷人的任務量非常大
，每天要批改上千份試卷，簡答題每題只有幾十秒時間判斷，所以你的答案一定要方便閱卷人批改，這就要求你卷面清晰、條理清楚，同時盡量用原詞來撰寫答案。第四個特點是因為任務量大，兩人批改超出誤差范圍又要提交組長復審，為了盡量避免復審流程，
閱卷人在評主觀題也就是大作文的時候會盡量保守評分，基本都是在中間檔次打分，極好跟極差都很少見，而簡答題就可以快速果斷按點打分，寫的好，分數就好。所以我們申論復習要高度重視簡答題。好的，我們接下來，來看看申論具體的評分規則，了解下閱卷人眼里，關注的高分得分點有哪些。
中公申論專項題庫篇四
① 前些年，小張辭去了城里的工作，回家鄉的鎮上當了一名快遞員。下面是他講的“三農”新故事：（無關鍵詞略讀）
②
前些年
，快遞
公司剛進這個鎮時，全鎮每天收發的包裹只有幾十
個到村里送
快遞
，碰到下雨天，三輪車陷入泥里，經常
要下來推車，送完快遞回來，鞋子上總
會沾上半斤爛泥巴那時挺后悔把城里的工作辭了，感覺很失落
特別是前年
，鎮上的快遞公司聯合農林服務中心、電商協會給大伙上起了包裝技術培訓課
，現在
咱這里的瓜果蔬菜都用上了真空包裝、低溫保鮮技術，快遞公司也更
樂意接這種訂單。有了銷路，家里種的
就不愁賣了
④比如說吧，咱這里的枇杷很有名。以前
，鄉親們摘回枇杷后，要乘兩個多小時的公交車到幾十公里外的城里火車站廣場叫賣（“以前”時間節點提示變化前，這句講變化前農產品銷售路途遠、運輸時間長、方式累）。那時
，品質優良的枇杷也
賣不上好價錢，有時連本錢都
掙不回來（“那時”時間節點提示變化前，“也”“都”表強調，這句講變化前農產品售價低、難回本）。如今
，鎮里的枇杷大部分是通過電商平臺銷售的（“如今”時間節點提示變化后，這句講農產品銷售方式的變化。得出：通過電商平臺銷售農產品）。每到
枇杷采摘季，鎮里的文化廣場就
會成為快遞員的臨時收攬點，鄉親們排著隊郵寄，場面好不熱鬧
（“每到”表強調，“就”提示因果，這句繼續講農產品銷售方式的變化。得出：銷量火爆）。⑤現在
咱鎮里的電商差不多有500
多戶了。（“現在”時間節點提示變化后，“500”強調數量多，得出：電商增多）。去年
鎮里投資建了個農產品電子商務產業園，把大家擰在一塊闖市場，今年
鎮上的生意就更
好了（“去年”“今年”時間節點提示變化，“就”提示因果，“更”表遞進，得出：電商增多。建農產品電子商務產業園，抱團闖市場，生意更好）。加上上個月新開的那家快遞公司，我們鎮里已經
有了4家快遞公司（“已經”時間節點提示變化后，得出：快遞公司增多）。⑥
如今
大家腰包里有了
錢，心氣足了（“如今”時間節點提示變化后，“了”表結果提示變化后。這句講村民心態的變化。得出：村民有錢，心氣足）。我同事楊大哥這幾年靠送快遞，摘了帽，主動要求退出了
低保（“了”表結果提示變化后。舉例說明村民有錢心氣足）。大伙對生活也
講究了起來
，希望村子能漂亮些、路能好走些，閑時有地兒跳跳舞、下下棋（“也”表并列。“了起來”表結果，提示變化后。這句繼續講村民心態的變化。得出：對生活講究）。這不，政府投
了
很多錢搞建設，鎮里幾個大的村子，都通上了柏油路，路邊插上了太陽能路燈，現在
我們送快遞方便多了（“了”表結果，提示變化后。“現在”時間節點提示變化后。這句講政府方面的變化。得出：政府投資基礎設施建設，通路裝燈，送快遞更方便）。鎮邊上，搞旅游的那個村子，街兩旁不僅
修了
排水溝、統一擺上了垃圾箱，還
把老百姓的房子都整了整，青瓦白墻的，遠遠看，像畫里似的（“不僅...還”遞進關聯詞，“了”表結果，提示變化后。這句繼續講政府方面的變化。得出：修水溝、擺垃圾箱、整房子，改善人居環境）。⑦
最近
從城里回來的人，越來越
多（“最近”時間節點提示變化后，“越來越”表變化。這句講外出務工人員返鄉的變化。得出：更多人返鄉）。要么
像咱一樣，做做快遞，或者在鎮里的企業打打工；要么
回家接班，種點養點啥，通過快遞賣出去，不比打工掙得少，還圖個自在（“要么...要么”選擇關聯詞，“；”表并列，這句具體描述返鄉后的謀生方式——打工或者創業）。原來
鄉下的錢往城里跑，現在
城里的錢開始
喜歡往村子里跑（“原來”“現在”時間節點提示變化，“開始”提示變化。這句講農村吸引外資方面的變化。得出：資本從城里流向農村）。城里人來我們這投資的越來越
多，要么
開工廠、搞農產品加工，要么
辦民宿、搞鄉村旅游（“越來越”表變化，“要么...要么”選擇關聯詞，這句繼續講農村吸引外資方面的變化。得出：更多城里人投資農村發展工業、旅游業）。得出：
⑧
和
剛回來那會兒比
，我現在
心里踏實多了（“和...那會兒比”“現在”提示小張心態的變化。得出：人心變踏實）。上個月和愛人商量，打算承包村西頭一塊撂荒的地，再把周邊幾家的田一起租過來，像村里老李他們一樣，也辦個家庭農場（“再”表遞進，“也”表并列，這句講小張的謀生計劃，是心態變化的延伸。得出：辦家庭農場）。我想只要
好好干，生活會越來越好的（“只要”條件關聯詞，這句講小張對未來的憧憬，得出：心態變積極樂觀）！中公申論專項題庫篇五
要學習怎么找材料關鍵信息，我們先弄懂申論材料的種類以及不同種類材料的閱讀方法。
我們在做申論時，常見的的材料種類，總共有4種，分別是數據型材料、案例型材料、理論型材料、觀點型材料，我們逐個來看下。
第一、數據型材料：
這種材料有點類似資料分析題，主要是進行數據的羅列與總結。遇到這種材料，大家不需要看具體數值是多少，而是要關注數據反映的結論、趨勢、問題，以及數據支持的觀點與論斷，閱讀時可以運用跳讀法進行略讀
。第二、案例型材料：
這種材料主要是一些具體事例描述，講故事型的。我們重點關注事例中出現的主體、主體的行為、主體行為帶來的啟示或結論，運用快讀法略讀
。案例型材料如果是概括題遇到的，基本只要抓住首句、尾句、表達觀點的語句等重要信息就可以，明白講的是什么事例就夠了；如果是分析題，材料較少的情況，則需要對案例細節進行提煉升華，找事情描述中背后隱含的深層含義。第三、理論型材料:
這類材料一般是直接引用政策、報告、文件、理論的內容，相對比較重要。第四、觀點型材料:
這種材料非常重要，一般都是一些重要人物表明自己的觀點、看法、意見的，大家要重點關注主體、觀點、解釋內容等信息，運用精讀法。
中公申論專項題庫篇六申論評分過程中，閱卷人主要以七個方面作為評分依據。
第一個方面是答案要點是否全面
，這部分主要是針對簡答題的。申論試題其實不是單純的主觀題，除了最后一題大作文寫作內容相對靈活之外，其他的題目，包括歸納概括題、綜合分析題、提出對策題都有標準答案，閱卷時候按得分要點給分。一般來說，10分以下的題目要點在5個以內，15分以上的要點在5-10個之間。大部分考生申論成績不高，不是因為大作文寫的爛，更重要的原因是前面簡答題要點寫不全。簡答題申論閱卷人非常敢給分，要點都抄到了，可以給你滿分；要點沒寫到，哪怕你卷子全部格子寫滿了，你也是零分。
一般來說這些得分要點的表述有兩種情況，
一種情況是直接以材料里的原詞原句作為得分要點
，這種情況比較多出現在歸納概括題與提出對策題，或者配套材料比較簡單，以觀點型材料、對策型材料為主的題目。比如2015年天津市考第一題，題目 “根據背景材料2-6,概括造成當前我國公共意識缺失的主要原因。要求：內容全面、觀點明確、條理清晰、語言準確。不超過200字。（20分）”，閱卷規則中主要給了4個大點，9個小點，每個小點關鍵詞都是來自材料原詞，每個關鍵詞有明確分值，寫到了就加分，沒寫到就不得分。
第二種情況是按意賦分
。即只要你做答要點的意思與閱卷要點一致即可得分。這種閱卷方式，閱卷內容不拘泥與具體文字表達，只要做到同意轉化就好。一般按意賦分的題型比較多出現在綜合分析題與公文寫作題。或者是材料以描述型、案例型、數據型材料為主。此類材料細節較多，需要我們進行提煉轉化表達。
例如2014年國考地市級申論第四題，題目是“給定資料2”中心理援助專家團提議開展“火紅綢帶心理援助行動”。假定在某次救災工作中，救災指揮部決定采納這個提議，請你結合“給定資料2”，以專家團的名義給參與救災的各界人士寫一份倡議書。（15分）要求：（1）內容具體，指向明確；（2）語言生動，有感染力；（3）不超過400字。
因為材料里很多內容都是講故事、描述細節，所以在得分點“具體措施部分，只是簡單的寫了“系在哪？給誰系？按項給分”
評分規則第二個方面是條理是否清晰
，這部分是所有申論題型做題過程中都需要注意的。條理清晰很重要，是由三個原因決定的。
第一個原因，是由申論題目做答要求決定。
在申論題目的做答要求中，經常都會出現“分類合理”“條理清晰”“邏輯清楚”“思路明晰”這樣的具體要求；第二個原因，是由申論材料特點決定。有
些申論題目需要你根據做答的材料數量多、種類多，材料之間的內容要點有交叉，這就需要你進行歸類整理，比如前面提到的2015年天津市考第一題，題目涉及5篇材料近4000字的內容，信息量又大又亂，最終評分標準就分類整理成：素質問題、社會問題、意識問題、監管問題四類。第三個原因，是由申論閱卷特點決定。
閱卷人的工作量大，每份試卷的閱卷時間短，只有幾十秒鐘，你要方便閱卷人找到你答案的重點與得分點，與人方便與己方便，如果你答案很亂，閱卷人不能一眼找到你答案中的得分點，你就得不到分數。條理清晰在簡答題部分大家按題目要求與材料邏輯性進行分點做答；在大作文部分，則要求大家文章整體結構嚴謹，按總分總結構寫作；同時每段話內部結構清楚，每段話開頭都應有中心句。
評分規則第三個方面是表達的規范性
，申論考試作為招考機關工作人員的寫作考試，尤其重視考生寫作過程語言表達的規范、嚴謹。表達規范性，在簡答題部分
，要求考生答案盡量簡練，不要長篇大論，啰里啰嗦，不要寫題目做答要求外的信息。并且要形成以動賓結構短語為主的表達方式，同時又要保證整體語意連貫，不碎片化。表達規范性，在大作文部分
，要求考生語言優美流暢，表達上不出現語病，前后信息完整、連貫，關聯詞使用正確，整體符合政府公務寫作的要求；同時在寫作時，可以使用比喻、排比、反問、設問等方式，來使表達更加生動靈活。評分規則第四個方面是格式是否準確
。格式是公文寫作題的考察要素，在申論閱卷時，公文寫作題有明確的格式分，不同的公文文種對應的格式要求不同，考生需要按照對應文種的格式來書寫答案。例如2014年國考地市級試卷第四題倡議書，第一條評分規則就是“倡議書格式2分；標題、稱謂，落款、日期，四項全有給2分；缺少任何一項給1分；只有其中一項或兩項或三項只給1分，四項全沒有不給分。”一般公文寫作的格式包括標題、稱呼、發文機關、落款、成文日期等，在答案符合字數要求的基礎上，最好把這些要素都囊括到答案中，特殊情況只要寫其中的兩三個元素，但是一般標題是必不可少的。
評分規則第五個方面是觀點是否正確
。觀點，就是你在簡答題答案中的寫作態度，也是你在大作文文章中的寫作主題，議論文的總論點。觀點正確，在簡答題中是綜合分析類題型的重要做答要求，需要考生對題干中提到的概念、事件、現象、觀點有自己明確的看法，而且這個看法是符合材料內容的正確看法，這是綜合分析題做題的前提。在答題時，盡量開門見山陳述自己的觀點，立場要鮮明，不能模棱兩可。
觀點正確，在申論大作文做答中，要求文章寫作主題能圍繞題目要求的主旨進行寫作，同時文章寫作中要有鮮明的論點，你支持什么、反對什么，肯定什么、否定什么，有什么看法、建議、意見，要讓閱卷者一眼就看到。
評分規則第六個方面是內容是否豐滿
。這條主要是針對大作文寫作來的。大作文評分規則中，要求內容詳實、論證有力。內容詳實，要求在文章分析問題、論證論點的時候，要有配套的素材來支撐你的觀點，不能光說理或者光羅列對策。在尋找支撐素材時，既可以結合材料所提供的案例、政策、理論、觀點，也可以結合自身了解積累的社會實際事例、理論政策背景去寫作。素材可以來自材料原文，但是不能全部都只來自材料文。
論證是運用論據證明論點的邏輯過程和方法。論證有力，一方面要使論據與論點緊密相連，使用不同素材論據進行論證；另一方面也要使用不同的論證手法進行論證，包括事例論證、引用論證、正反論證、假設論證等。
評分規則最后一個方面是卷面是否美觀
。有考生說，申論就是看誰字寫的好，字寫得好看分數就高。聽上去雖然好笑，但是其實是有一定道理的。申論閱卷過程中對卷面的要求非常高，申論考試中對考生的考查全是要求寫的內容，有字數限制，有格子限制。因此，能夠把字寫好，保持卷面書寫清楚整潔，易于辨識，有美感，對考生的成績會有很大的影響。好的卷面能讓閱卷人心情愉悅，下筆評分時筆下留情，也能讓閱卷人更有耐心認真看你的答案，幫你去找到符合評分標準的關鍵詞。可以說，卷面好，不一定申論能考高分；但是，申論拿80分以上的，沒有好的字，沒有好的卷面，絕對是不行的。中公申論專項題庫篇七
1、如何挑選學習文章
首先是挑選文章。
怎么去挑選文章呢？有兩種辦法，一種是每天閱讀報紙，還有一種是結合申論真題來學習。每天抽空閱讀《^v^》，并不是讓你看^v^的app，而是重點看每天出版的
《^v^》報紙。
app上其他很多新聞，跟普通的新聞類app沒啥區別，我們直接打開app左上角的“^v^”四個字，就可以打開電子版的報紙。^v^報紙中，
跟公考申論、面試有關的文章主要集中在第一版的要聞版塊，第五版的時評版，第九版的理論版以及部分政治、經濟、文化、社會、生態專題版塊。
其中與申論關系最密切的是第五版時評版，跟第九版的理論版，里面的很多文字都可以拿來做范文學習。2、拆解范文學什么？
（1）學習寫作結構
挑選好文章之后要進行拆解學習，拆解^v^文章的四個步驟；第一步是學習寫作結構
；也就是梳理文章的寫作框架。拿到一篇文章，我們首先應該去看他的整體框架
，看這篇文章到底是什么結構，我們重點掃視首段、尾段，以及每段話的首句、尾句，快速定位文章整體結構，了解這篇文章是由幾個段落組成的，分論點有幾個，有沒有過渡段之類的。一般來說我們^v^上的文章比較常見的結構有總分總，總分，層層遞進等，后面的范文拆解中都會介紹到。了解整體結構之后再看下這篇文章具體的段落結構
，比如說首段別人是用名言警句或者政策講話，然后提出問題，再引出總論點；分論點別人是用是用中心句+說理+措施的結構還是用是什么-為什么-怎么辦的結構；論證手法別人是用正反論證還是假設論證等，這些都是我們學習結構的時候要去學習的東西。學習結構是學習體制內文章最有效的辦法，文章的結構也是最容易模仿的東西，我建議所有初學者，都可以試著去把文章的思維導圖做出來。我們經常會引導鼓勵學生，自己動手把結構圖畫一遍，就像10年前，
我找了幾十篇^v^時評文章，全部拆解完，就對寫作豁然開朗
。后面我會在我的知乎圈子【公考申論面試打卡】
里，引導大家每天做筆記打卡，歡迎大家加入哈。這些結構整理完后，你們對文章有了整體的把握，另外有些好的文章的結構、一些容易學習的結構
，你們也可以記錄下來。我印象很深的就是今年上半年在公眾號做讀報分析時，看到一篇^v^文章《做好“加減乘除法”深化“放管服”改革》
，當時對文章中幾個分論點的表述感覺很新穎就記下了，文章講到“減法”就是簡政放權，“加法”就是“加強監管”，“除法”是淘汰落后產能，“乘法”是優化服務。剛好2018年上半年聯考重慶等省市的大作文考的話題是“公共管理中做好加法、減法”，有之前帶的學生，在考試前有看過我拆解的這篇文章，最后申論考了78分。（2）學習必背金句
拆解文章的第二步是學習必背金句；
這些句子不需要太多，每一篇文章中背個一句，或者每個話題的文章積累3、5句，把他們背到爛熟于心，考場上你會記得住，寫的出來，就夠了。（3）學習具體措施
第三步是學習具體措施
；文章中描述具體的措施的詞句，同學們不需要背誦，我們看過之后能夠用自己的話復述出來就可以了，看過文章，能有個基本印象，對文章描述措施里面一些好的方向、一些專有名詞，在以后的寫作中能進行借鑒使用就好了。我們上節課有講過分論點的措施大部分是來自于材料內的，也有一小部分來自于平時的積累，你學習了這些具體措施之后，分論點的論證表達會更充分，更生動。（4）學習語言表達
中公申論專項題庫篇八材料6
①老張是一位瓜農，每到豐收的日子，他總是喜憂參半。去年夏天的一個早晨，他開著拖拉機去城里賣瓜。他本想去政府指定的地方賣，可沒想到一進城，就遇到有人要買瓜，他剛停下車賣了一個，電子臺秤就被巡邏的執法人員收走了。老張沮喪地到服務大廳交了罰款，拿回被收繳的電子臺秤。事后老張說，他也知道自己錯了，不該在路邊賣，
但
罰款太高，一天辛苦都白費了。更
糟糕的是，為了拿回電子臺秤，他折騰了一上午，西瓜都蔫了（“但”強轉折詞提示重點，得到：對農民無證照經營罰款太高，拿回沒收物程序繁瑣。說明公共管理管的太多，太嚴，需要做減法了）。今年，老張就不必再為此擔憂、沮喪了。新頒布的《無證無照經營查處辦法》規定、在縣級以上地方人民政府指定的場所和時間，銷售農副產品、日常生活用品，或者個人利用自己的技能從事依法無須取得許可的便民勞務活動不屬于無證無照經營，同時取消了“沒收工具”等規定，降低了罰款數額（“今年”提示后面的內容與以往的不同之處+“同時”表并列的關鍵詞，前后都是重點，得到：政府出臺新規，放寬條件，保障便民勞務活動）。
一位業內人士說
，只有在企業資質上設閘，才能有效杜絕這些不良現象，是否給第三方支付企業個名分，給一個什么樣的名分，成為了爭論的焦點。幸運的是，爭論歸爭論，有關部門沒有一禁了之（名人觀點原則，得到：政府部門應加強對第三方支付企業的審核，但不能一刀切的禁止）。③何時做加法，何時做減法，是一門公共管理的藝術，需要智慧，需要眼光，需要技巧，更需要視野。加法或是減法，不一樣的切入角度，體現不一樣的心態和思維邏輯，直接決定了最終的成敗。各部門取消或下放行政審批事項六百多項，
取消
行政審批事項近三百項。“簡政放權、放管結合、優化服務”的改革得到了有效落實（“取消”即減少，關鍵信息定位+規范化表達，得到措施：“放管服”改革得到有效落實）。面對新經濟的商業模式、經營方式等與傳統產業的不同，政府把更多精力轉向監管，本著鼓勵創新、包容審慎的原則，為經濟發展和轉型留出了空間（“與…不同”提示重點，得到：加強監管，鼓勵創新、包容審慎，為經濟發展和轉型留出空間 ）
④如今的中國常看到這樣的場景：出門上班前，通過打車軟件叫一輛車；坐在車上，通過手機瀏覽最新最火的帖子；下班回家太累不想做飯，通過app請一位廚藝達人到家做飯；沒有一個房間也可以開酒店，沒有一輛車也可以開出租車公司，沒有一件商品也可以開商場……如今許多年輕人更喜歡把錢節省下來，用在上面所描述的生活方式上，或者去培養自己的初創企業。在中國，看到消費者在支付終端前搖晃手機或通過掃描二維碼完成交易是極尋常的事。（舉例子，得出一些新經濟帶來的便利）
⑤調查顯示，中國消費者是全球最傾心于移動支付系統的（“顯示”提示結論的關鍵詞，得到：中國消費者傾心移動支付系統）。2016年，中國移動支付的金額是美國的50倍以上。同時，隨著收入增加，消費者既注重產品質量，又強調服務，這也為新經濟模式提供了進一步發展的動力（“同時”表并列的關聯詞+“既…又”表遞進的關聯詞，得到：消費者注重產品質量、強調服務，為新經濟模式提供發展動力）。
小結：主旨材料給的信息
1、背景：
①中國移動終端消費等新經濟模式發展迅速。。中公申論專項題庫篇九
申論的材料內容很多、很廣、很雜，大家要懂得我們閱讀材料時，需要重點關注的一些元素。特別是做綜合分析題以及綜合寫作題，需要對材料中反映的所有信息都進行整體把握，明白材料可以提供的各類元素就非常有價值。
材料可以提供的元素主要有問題的表現、問題的危害、積極影響、對策措施、理論名言等五大類。
大家可以養成習慣，
用一些不同的符號來標注不同的元素
，方便自己在做題時對材料進行快速標注。（1）問題表現：就是一些不好的做法
。申論考試的核心是發現問題，分析問題，解決問題，只有存在問題才需要去分析問題，也才能夠根據問題找到解決的方法，因此呢，申論給定材料一定會反映問題，反映問題的材料，對于學生作答申論具有非常大的實際作用。（2）危害：危害，是問題導致的結果，
即負面影響，就是不好的做法產生的不好的結果。有危害，會強化問題的嚴重性跟解決問題的必要性。（3）意義：贊成某種做法或者現象，因為會帶來好的結果、好的影響、好的作用
。好的做法產生的好的結果，就是意義。（4）對策
：材料中給出的解決問題的一些政府做法3、挖掘材料核心信息的技巧
其實就只有兩個字，一個“抄”，也就是尋找材料關鍵詞的六大原則，另外一個“推”，也就是材料推理引申的三大技巧
。“抄”：尋找材料關鍵詞六大原則
尋找材料關鍵詞的六大原則，分別是中心句原則，關鍵詞定位原則，名人觀點原則，關聯詞原則，重復出現原則跟抽象名詞與規范化表達原則。那大家對于這六個原則一定要牢牢的記住，這是我們做題最最核心的技巧。（1）中心句原則：
中心句原則是閱讀材料最重要的原則，材料的很多重要信息都集中在中心句呈現，如果遇到材料比較多的題目，更要抓住中心句進行快速閱讀。（2）關鍵詞信息原則：
題干中提到的關鍵詞，閱讀材料時候要注意，可以幫助我們快速定位關鍵信息。一般題干的關鍵詞包括：主語（誰），謂語（做了什么），賓語（對象），目的，影響等。
（3）名人觀點原則：
材料里涉及的一些關鍵人物的講話、觀點、評價、看法、意見等。一般會出現“xx說”“xx認為”“xx指出”“xx存在什么觀點”等提示語，大部分會以引號來引出具體講話。（4）關聯詞原則：
表示轉折、因果、遞進、并列、結論、重點的關聯詞需要注意。（5）重復出現原則：
前后多次出現的信息，漏掉一次，不要漏第二次（6）抽象概念、規范表述原則：
一些帶引號的官方表達、一些政策、或者政府分析報告的規范化表達；數據型材料注意概括趨勢與特點。中公申論專項題庫篇十
做好公共管理“加減法” 滿足美好生活新期待
陳明哲中華民族的昨天，可以說是“雄關漫道真如鐵”；中華民族的今天，正可謂“人間正道是滄桑”；中華民族的明天，可以說是“長風破浪會有時”。不同時期有不同的特征，不同的時期需要不一樣的管理藝術，尤其是關系國計民生的公共管理，更需要適時調整管理手段、善用“加減法”的藝術。當前，我國在公共管理方面存在對市場主體過度約束、對新興經濟模式缺乏適當監管等問題，這些問題制約著經濟社會的發展，需要做好公共管理的加減法來轉變政府職能，切實為企業“松綁”、為市場“騰位” 、為群眾“解絆”。
做好公共管理的加減法，需具備與時俱進的眼光，需具備靈活可行的技巧，更需具備執政為民的視野。“利民之事，絲發必興”，為了實現人民群眾對美好生活的新期待，就需要做好公共管理的“減法”與“加法”。以簡政放權的“減法”放出活力和動力，以放管結合的“加法”管出公平和秩序，以優化服務的“乘法”提升便利和品質，并以此帶來公共管理提質增效，從而實現國家治理能力的提升、社會經濟的發展和人民期待的滿足。
做好公共管理的加減法，簡政放權放出活力和動力是基礎。“大道至簡，有權不可任性”，深化簡政放權，有助于增強政府公信力和執行力，建設人民滿意的服務型政府。這就要求政府要持續做好公共權力的“減法”，放寬對市場主體不合理的約束，激發市場活力，可以出臺新規重新界定無證照經營范圍，保障基層農民勞務活動；可以推進“權力清單”制度，明確權責，減少具體審批事項與審批手續；可以繼續減稅降費，實施證照分離，進一步減輕企業負擔。
做好公共管理的加減法，放管結合管出公平和秩序是關鍵。書記說過“簡政放權，既要放也要接，‘自由落體’不行，該管的事沒人管了不行”。簡政放權不代表徹底不管，唯有做好加強監管的“加法”，做到放管結合，改革才能越過險灘，發展才能深入推進。做好放管結合，要加強對新興經濟監管與引導，建立新的監管規則體系，規范第三方平臺行為；要加快完善新興經濟領域法律建設，保障勞動者與消費者權益；要加大治理決心，建立社會征信體系，建立企業紅黑名單制度，完善企業資質審核。
“不忘初心，方得始終”，要更好地滿足人民對美好生活的新期待，需要我們掌握好公共管理的藝術，做好公共管理的加減法。唯有以顧全大局的定力、破舊立新的勇氣和百折不屈的韌勁，真正實現審批更簡、監管更強、服務更優，才能最終收獲雨潤大地、利歸萬民的改革成效，才能為經濟社會發展凝聚起澎湃的動力！
中公申論專項題庫篇十一
我們在講申論具體題型之前，大家首先要了解，我們題型分類的依據。
申論的題型分類不像公務員行政能力測試那樣，有官方的題型分類與命名。比如行測中的言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷，這些都是考試大綱跟試卷上就明明白白的寫清楚的。而申論的考試大綱中并沒有對題型進行分類與解讀。
但是，申論考試的題型有很多，我們為了學習的方便，對這些題型進行歸類是很有必要的。
那我們分類的依據是什么呢？其實我們分類的依據就是申論大綱中提到的申論測試能力要求。
所以，我們在講具體題型分類之前，先來一起看看，申論到底考察考生的哪些能力。大家要知道，公務員考試形式以行測跟申論來考試，設計的目的就是為了盡可能的全面考察考生能力，招聘符合公務員崗位要求的綜合能力強的人才。比如行測，就考察了考生數據分析能力、邏輯判斷能力、語言表達能力、常識法律等行政基礎知識。
這些都跟公務員日常工作息息相關，那申論考什么能力呢？僅僅只是寫作能力嗎？絕對不是的。我們直接參考申論考試大綱來看看申論考察的主要能力。
這五大能力主要包括：
第一、閱讀理解能力：
要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋，并揭示所反映的本質問題。也就是要求考生能讀懂材料、能快速閱讀、能抓住材料的重點、能對材料進行歸納總結第二、綜合分析能力：
要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。也就是要求考生能對材料信息進行推理、論證、分析、加工，提出自己的理解與看法第三、提出和解決問題能力：
要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，并提出切實可行的措施或辦法。也就是要求考生能概括總結出材料反映的問題、并且提出有效的解決方法第四、貫徹執行能力：
要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。也就是要求考生能貫徹執行領導的意圖，能按目的寫各類應用文，能熟練的擬制各種公文。第五、文字表達能力：
要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。也就是要求考生，要有寫出機關工作生活中需要的文字表達。其實申論考察的這五大類能力，也就是公務員日常工作中需要的能力。日常的很多工作都要跟文件、材料、信息打交道。你要能正確領會上級意圖、能發現日常問題并提出解決方法、能按要求寫相應的公文等等。
中公申論專項題庫篇十二
好了，同學們，拆解文章的理論知識已經學習完了，那么接下來我就拿一篇范文來給大家演示一下具體的拆解方法。
我們就拿“創新”這個話題來說，你可以把“創新”這個主題詞加上“人民時評”去百度搜索一下，搜索完之后去找相關性的一些評論文章。如果你這篇文章總體是寫創新帶來的好處的，你就可以重點看一下第三篇文章《靠創新驅動發展航船破浪前行》，確定好文章之后，我們來進行具體拆解。
1、整體結構學習
首先我們來看下這篇文章的結構
，這篇文章整體結構是總—分—總的結構，整篇文章分成了七段，在國考中，大作文的字數經常會要求在1000~1200字之間，那么我們學習這種七段式的一個寫作結構，寫1200字是很容易做到的。
2、標題與過渡段學習
接著我們來進行寫作學習和模仿，一篇
好的文章的標題、過渡段、分論點結構和段落、以及結尾段的寫作
都是值得我們去學習模仿的。先來看這篇文章的標題《靠創新驅動
發展航船破浪前行》，這里面的主題詞是創新，那如果我們要寫一個有關供給側結構性改革的話題，就可以把主題詞進行替換，寫成《靠供給側改革驅動
發展航船破浪前行》這樣是不是就可以了。繼續來看這篇文章的過渡段：
這句話也很好用，比如我們在寫
“服務型政府”
這個話題的時候，可以寫成3、分論點學習
接著來看這篇文章的分論點的結構：題目中心論點關鍵詞+分論點關鍵詞+核心/保障/支撐，
這種對仗的格式，以中心句前置的方式呈現，讓人一目了然，很討喜。我自己在寫申論文章的時候就很喜歡用這種結構。這篇文章的3個分論點，由于時間關系，我就不跟同學們逐一去說了，我們拿分論點1為例，
“強化創新驅動，科技創新是核心”
關鍵詞是科技創新。文段內部結構是“是什么+為什么+怎么辦”
，是什么就是本段的分論點也是中心句；為什么部分描述了當前成績，也說明了當下不足之處，強調了科技創新必要性；怎么辦部分提出具體的解決措施，就是要在基礎科技領域和關鍵技術領域進行突破。4、結尾段學習
我們來看本文的結尾段，結尾段的文段結構為名言+說理+呼吁
，此段結尾大家可以背誦，通過關鍵詞替換，可以用在任何跟“改革”相關的話題上；同時，結尾的勇闖難關險灘，驅動中華巨輪的比喻
，與文章標題《靠創新驅動發展航船破浪前行》相輝映，值得借鑒。好了，同學們這篇文章結構拆解完之后， 里面的必背金句與優秀素材，大家可以拿本本子專門記下來，以后寫文章時候，強迫自己用出來。大家平時針對性的找這些文章，你做過的申論真題中出現的這些熱點、這些話題，進行一定的積累，你以后碰到的時候就會非常的熟悉。
原文鑒賞：
一些經典文章的拆解示范：
第一篇：《公務員申論范文25篇|從經典詩詞中汲取共克時艱的精神力量（1）》
中公申論專項題庫篇十三
1、模仿寫作
好，我們已經學習了^v^文章拆解的具體步驟，學完之后我們要學以致用，那具體應該怎么去用呢？接下來我們一起來看下，如何去進行模仿寫作
，這邊我直接舉例子跟大家講解一下會更直觀。比如^v^《守住“規則”這根文明底線》中的句子：
這句話主要講的是個人實踐的對策，我覺得這個表達非常好，也很容易去進行模仿套用。那我后面去寫關于公共道德的申論大作文，分論點談到個人的時候，就可以去仿寫這句話：
或者明天我們在寫關于綠色發展的話題，談個人踐行綠色生活理念，也可以用這個句式
那如果說我們寫有關“傳統文化”的話題也可以進行套用：
所以同學們，
一開始你不會寫大作文沒關系，第一遍先自己寫，寫完后去找一些相關話題的范文，去學著抄、學著轉化這些好的句子，把主題詞替換就能變成你文章中的句子，修改你的文章，多改幾次，你的大作文就會有很大的進步
。有的同學一開始可能會覺得這些句子不好找，沒關系，我已經給你們準備好了，大家可以打開我下面的這篇文章：
這些都是我之前在看^v^的時候覺得非常好的，比較容易去模仿的段落，我有把主題詞打xx，你們在用的時候直接把主題詞替換進去就可以了。
2、提煉專屬作文語言框架
會了仿寫句子還不夠，最終我們的目的是自己能獨立成出整篇文章，所以，最后我們需要做的就是結合范文，來組織屬于你自己的語言結構。組織屬于自己的語言結構也就是把整理出一個專屬于你自己的萬能框架。我之前的課上有跟大家說過，申論大作文你提前去背范文、背熱點，沒有太大用處，在考場上你很難用上你背過的范文跟熱點。比如說你準備了文化自信這個話題的范文，但是在考試中，可能出的考點是傳統文化復興，可能出的考點是基層文化供給側結構性改革，可能出的考點是中華文化輸出，可能出的考點是保護與開發傳統文化遺產。這些考點都是文化專題在以前申論真題中出現的，所以你原原本本用上你準備的范文基本是不可能的。
但是我們可以準備一個萬能的語言框架，就像我前面舉例子用到的那句“蓬生麻中不扶自直”，只要是談落實的措施，都可以用這個句子。那我們就可以結合你平時拆解文章積累的好詞好句，整理出文章語言
結構
中的標題、開頭、結尾、過渡段等通用性比較強的好的句子結構，背熟、默熟，到考場上可以減少你大作文的構思時間，把你寫大作文從擠牙膏變成挖材料素材后填空的簡單步驟。這塊后面我會抽空更新我的申論大作文寫作的方法技巧，到時候詳細來說。3、加強日常寫作練習
申論大作文的日常練習，因為要完整的寫一篇大作文很耗時間精力，我想很多同學都沒有辦法每天寫一篇文章，也沒有這個必要。你能在考前認真寫3-5篇大作文，并用我們前面教大家的方法，去搜索相關話題的文章并進行拆解、模仿、修改，你的大作文肯定沒有問題。那日常我們練習大作文的寫作該怎么練呢？我建議大家可以兩個方面去進行練習，
一方面我們要練習擬文章整體結構
；我們說在寫大作文之前，一定是需要在腦子里去對即將要寫的這篇作文進行一個總體的構思。比如說：你要寫這篇文章的標題該怎么擬，你的總論點是什么，三個分論點分別是什么以及分論點配套的論據和素材有哪些，這些都需要你去把他寫出來，寫出來之后你整篇作文的結構就非常的清晰了，再根據自己擬的結構去拓展寫出完整的大作文就會比較輕松了。另一方面我們要練習寫單獨一個分論點。
我們整體結構中的開頭、過渡、結尾，可以提前準備好，那剩下的內容，其實就是文章主題的闡述說理段，以及分論點的段落需要自己考場上動筆寫出來。所以平時多練習寫單個分論點的段落很重要，因為三個分論點段落結構一致，你會寫一個分論點，你三個分論點就都會寫，那你整篇文章也基本就搞定了。中公申論專項題庫篇十四
最后，我們在了解了閱卷人評分規則與考生失分痛點之后，希望大家在今后申論的學習中，做好以下三個工作，來解決痛點，實現申論高分。
第一項工作，是打好申論基礎。
要學習申論的基本做題理論，掌握各個題型的解題思路，做答要求。明確各個題型做題時應該注意哪些要點，在整理答案時候的條理性、邏輯性、文字結構應該怎么書寫。申論的基本題型分成歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、貫徹執行題、大作文寫作題五大類，如果文章點贊同學多的話，后面我會陸續更新各種題型的做題方法哈，希望大家多留言、點贊、收藏、喜歡，支持下明哲的創作，原創不易呀~
第二項工作，是做好日常積累，提高語言表達規范性。
一方面可以多看《^v^》的文章，通過閱讀黨媒的文章，潛移默化的提高自己機關文章寫作語言表達的規范性，通過讀報，提高閱讀速度、積累規范表達、積累措施名句、理解熱點內容，這樣可以鍛煉自己的內功。另一方面，要多練習，
經典的真題可以反復的做，參考課程講解或者教材，批改自己的答案，徹底弄懂每個關鍵詞的出處、摘抄的原因、如何撰寫可以更加簡潔規范。另外，在平時做題時候，也建議用方格紙來寫答案。做答的時候，建議用的黑色簽字筆來做答，寫字可以貼著方格下邊寫，上部空出1/4的空間，這樣會更加美觀。
中公申論專項題庫篇十五
1、申論一定要先把字練好。字不一定要寫得很好看，但一定要寫得清楚，卷面干凈整潔，別亂涂亂畫，閱卷人只會花十幾秒看你的卷子，如果他看不清，是不會停下來慢慢研究你寫的對或不對。那么，可能就會按錯的扣分。
2,、行測申論都建議不要做模擬題，優先刷真題，可以把近8年的國考，聯考，江蘇，山東，浙江，北京，上海，廣東，河南，等真題拿出來刷一遍，保底已經有100套了。
3、行測避免陷進去題海里邊，做題一定要回歸技巧。避免瞎想，浪費寶貴的時間。做完題以后，一定要總結，把每道題對應的技巧，捋清楚。可以做在一本知識提綱里，專門記錄這些。
4、不要鉆研難題！不要鉆研難題！那些30%以下的難題，都不值得你花費時間去鉆研，畢竟公考8成的題都是簡單到中等難度。在考試當中，你更不可能有那種定力和時間去鉆研解出來。直接蒙了，過就行了。
5、高度重視每次刷套題，一定要卡點，卡時間，還要涂答題卡，寫名字，每一步都要還原，當成是考場做題，讓自己適應這種狀態。
6、刷題積累利器推薦：
中公申論專項題庫篇十六
①6:30起床、早餐，
②7：30-8:30 上班路上，行測模塊刷題，專門針對薄弱的模塊，刷一個模塊的題，大概40道左右。對答案。
③12:30-13:00中午午休30分鐘
④13：00-14:00 申論精做一道題，在逸學申論app聽視頻解析。
⑤18:00-19:00 下班路上，聽新聞聯播。看看時政熱點。
⑥21:00-23:30 分析今天行測，申論答題情況。總結錯題本+筆記。
（此圖片是收藏大佬的）
中公申論專項題庫篇十七
【參考答案】
平臺：
1.租賃平臺加強對承租人行為監管，對破壞行為進行追償，建立信任；2.二手平臺加強交易信息審核，提高信譽；3.制定行業標準，加強對交易商品損耗程度、保養情況等的評估、考證；4.提高服務智慧；5.加強審核，保證信息真實有效，避免虛假信息。個人：
要遵守規則，承擔責任，客觀理性的傳播知識。【提煉寫作素材】
1、問題：
包括個人信息泄露、信息發布不真實、二手市場缺乏評估機制、承租平臺監管不嚴、缺乏新的法律與制度管理等2、措施：
政府、企業、個人，都有，我們因為主題是公共管理角度的，所以更多要轉化成政府的對策。包括政府要加快提供法律制度保障，建立新的監管規則體系；加強監督與引導，鼓勵企業采取科學商業模式；加強對產品質量監管，規范企業行為；加大治理決心，建立社會征信體系等第二題：假設你是某文化報的記者，請根據給定資料3~4，以“文化共享惠民生”為題，寫一篇短評。（30分）
【參考答案】
文化共享惠民生當前，故宮文物出宮、海昏侯墓挖掘直播、梁祝聯合申遺、美術館免費開放等文化共享現象，實現了文化惠民。
這讓文物開放、親民的融入生活，帶來公眾生活靈感、民族自豪與自信；同時實現文化普及、文化傳承，帶來全民性價值提升；也保護與搶救了文化遺產，實現文化品牌資源共享與文化產業發展。然而，因資金缺乏、理念落后及過度保護，部分文物休眠閑置，造成傳統文化精神實質和文化內核瀕危，同時免費展覽也難吸引觀眾。
因此，文物保護與開發要打破資源局限和束縛，加強合作，多推出精品展覽活動，豐富公共教育與推廣手段，讓文物走出封閉狀態，接受公眾觀賞，實現文化共享惠民生。
【提煉寫作素材】
公共管理措施：推動文物開放，讓民眾共享，帶動文化產業發展，豐富公共教育與推廣手段。中公申論專項題庫篇十八
在開始講具體怎么拆解范文之前，我想跟大家聊一聊，
為什么要學習拆解范文，以及，你可以從中收獲什么
。其實，重視閱讀^v^、拆解范文是我當初自己復習備考申論時候的成功經驗。我當初剛開始學習申論的時候，也跟你們現在一樣，面對大作文感到無比的痛苦與頭痛。
記得當年復習申論的時候，每天差不多晚上7點鐘去圖書館做題，在那邊呆到10點，前面的小題都已經做完了，大作文怎么憋都沒辦法憋出來
，心想著那就算了，在腦子里構思一下就回宿舍睡覺去了！但長期這樣子大作文水平沒辦法提高，得想辦法，后來我就想必須要借鑒模仿。去哪里借鑒？最權威的官方評論性文章必然就是^v^刊登出來的人民時評。所以我每次做大作文的時候，都去^v^上搜索相關話題的文章，看到那些經典文章就復制到word上打印出來，然后想著怎樣去解構它，明哲老師是學醫的，所以習慣性的拿理科生的思維去對待大作文了，把這些文章的主線、脈絡全部圈畫標注出來后，我發現大作文并沒有之前想象的那么難，人家時評文章都是有章可循的，只要我們能夠抓住文章的精髓，模仿起來就很容易了。之后我就總結出申論大作文的經典寫作公式，并不斷得去完善它，在考場上使用的效果也一直很好，我自己第一次去考試，只復習了不到一個月，申論就考了78分。
養成拆解優秀范文的好習慣，我們可以從中收獲到很多能力與素材，主要包括以下幾個。
1、提高閱讀能力
申論考試大綱中寫明考察學生的第一種能力就是“閱讀理解能力”
，很多同學會覺得自己都大學畢業了，怎么可能沒有“閱讀能力”？其實，要想滿足申論考試中的閱讀能力要求，并不是一件簡單的事情。一方面，因為申論的材料內容較多
（一般至少有5個材料，6500字左右），需要大家掌握快速閱讀抓重點的方法；另一方面，申論材料涉及的內容都是偏正式、官方化的表述，比較枯燥
，與我們日常閱讀的文章體裁有較大差別，需要我們適應“官樣文章”的寫作結構與閱讀習慣。而大家要知道，申論試卷中材料經常會來自于《^v^》等權威媒體文章，我們通過閱讀、解構范文，可以掌握機關寫作文體的篇章脈絡，提高閱讀能力與概括能力。
2、學習熱點
公務員的考試，不管是申論還是面試考試，都涉及到時政熱點的考察。而人民時評中的很多文章，就是關于一個熱點話題的權威解讀。大家通過讀報閱讀，對這個熱點有一個基本認識與判斷，學會分析問題的方法，知道它的來龍去脈，抄下一些好的措施，就夠了。潛移默化日積月累之下，會對你個人分析問題、解決問題能力的提高有非常大的幫助。比如下面這篇回答，就是在統計了^v^2020年1-4月重要文章的基礎
上，給出的回復。3、積累寫作素材
通過閱讀、解構范文，還可以給大家積累大量優秀的寫作素材。我們要積累的素材，主要是三方面的內容。其二，是一些優秀的表達，特別是開頭、結尾、過渡的段落，可以增加申論寫作的文采。其三，是各地關于一些熱點問題的先進工作經驗或者政府措施。這部分大家可以記住一些工作方向以及具體措施的名詞，在申論作答時，作為解決問題措施中的例子來提出。
4、提高寫作規范性
機關公文寫作的特點是正式、簡潔、條理性強。這跟我們日常看的、寫的一些散文、隨筆、小說有極大的區別。要想申論拿高分，首先必須保證自己文字寫作的規范性。每年申論考試結束后，都有同學感到非常困惑，為什么我的申論小題寫的重點跟其他同學的差不多，好像老師說的采分點都拿到了，但是最終得分卻差了十幾分？其實，出現這種情況的根本原因就是你的文字表述不規范。你覺得你寫到采分點了，但是在考官眼里，你寫的都是廢話。
多看讀報文章，可以讓大家熟悉規范性的表達，讓你盡快適應公文寫作的文字格式，最大程度提高你的申論分數。
當然了，好文章并不是簡單的堆砌好詞金句，它更需要學員明白申^v^述的底層邏輯，這些要點我在直播課上都會講，下方鏈接是直播課的報名入口，知乎的同學一定免費領取來聽一下 ↓
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