當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

參觀心得體會簡短篇一

剛進大門，只見柳樹在春風中盡情地擺動著柔軟的身軀，即像萬條綠絲絳在迎風起無舞，又像美麗的姑娘在抖動剛洗過的長長秀發(fā)。

你看，那位站崗的叔叔像一塑石雕一樣，你看，草地上小草發(fā)芽了，你看，那還有三個雷達呢！

隨著老師的帶領我們來到健身房。同學們便一涌而上的玩了起來。可是老師不讓我們玩，怕我們？

我們來到了展廳一。這里會是220部隊的歷史。“這張羊皮是干會么用的呢？”我問解說員阿姨。“這是以前在這工作的老前輩以前穿的。”就一張羊皮一層布，那些老前輩一定很冷。

我們來到了展廳二。這里布滿了獎狀。這些叔叔阿姨為了這些獎狀負出多少汗水呀！

我們來到了展廳三。這里是文方四寶，在這里見到了粗細長短不等的毛筆。

在回學校的路途中我想：是這些叔叔阿姨們不放過任何一個小數(shù)點，才使“神舟六號”發(fā)射成功。在學校中我也要不放過任何一個小數(shù)點。長大后做一個對國家有用的人。

參觀心得體會簡短篇二

8月10日，我院組織了中層干部赴山東參加學習， 在院領導的精心安排下，我們走進了山東服裝技術學院、山東外貿(mào)職業(yè)學院、日照職業(yè)技術學院等， 聆聽了領導班子和專家的經(jīng)驗介紹，學習了學校的校園管理、教育教學管理、教師隊伍建設、推進職業(yè)教育等方面的成功經(jīng)驗，近距離了解了山東職業(yè)教育改革發(fā)展的新動態(tài)。通過聽取介紹、參觀校園、聽講座等形式，我切實感受到他們先進的辦學理念、嚴謹?shù)膶W校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學成果。辦學思想是學校發(fā)展的方向標，是辦學特色的根本保證。我們參觀的學校“堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的職業(yè)辦學思想和實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式等都為創(chuàng)辦特色職業(yè)學校指明了發(fā)展方向。

參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們?nèi)ネ魄谩W習、借鑒。

日照職業(yè)技術學院占地千畝以上，教室、辦公室、展覽廳、實驗實訓基地、運動場所設施一應俱全，活動區(qū)、教學區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代

性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。政府的支持、企業(yè)的贊助等，其短期內(nèi)能收到良好的辦學效益和社會效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，他使得學院在成就教育教學事業(yè)上贏在了起跑線上。學習山東外貿(mào)職業(yè)學院、日照職業(yè)技術學院等，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設施，多角度、全方位、有步驟、科學性地規(guī)劃好學院，建設好學院，為學院的長足發(fā)展打好基礎、理好思路。

日照職業(yè)技術學院校史展覽館為學院“文化立校”積淀了豐富的文化底蘊，沿著校道深入到教學區(qū)邊圍的是鑲嵌在矮墻體上的塑像和充滿鼓動性教育性的德育園區(qū)，加上以格物樓、潤澤樓等寓意豐富的文字命名的圖書館、教學樓，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學習日照職業(yè)技術學院“文化立校”，我院有這么長久的文化積累，只要努力定能打造一個整潔、幽雅、精致的文化書香校園，促成文化藝術在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發(fā)展的率先。通過實地學習考察，山東服裝技術學院、山東外貿(mào)職業(yè)學院、日照職業(yè)技術學院等職業(yè)學院在職業(yè)教育方面走在了時代的前沿，他們時時關注市場需求，適時變化專業(yè)以及專業(yè)課程，以學生技能、學生就業(yè)來創(chuàng)口碑，使辦學規(guī)模、辦學質(zhì)量日漸擴大，辦學效益日益提高，實現(xiàn)了教育的良性發(fā)展。參觀學習以后，深深體會到：教師必須樹立“以學生發(fā)展為本”的教育理念，制定適合學生發(fā)展的教育目標；轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，探索適合學情的教學模式。我們要明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)；我們還要理清從教動機，塑造教師形象。只要我們教師善于學習，積極開拓進取，把經(jīng)驗與創(chuàng)新相結合，把我們的身心“沉浸”在學校，定能開創(chuàng)出美好的未來。

總之，考察歸來，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名中層干部，此次山東之行，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標。我看到了職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學思想的血液，我將會把這些先進的教育教學方法、策略，結合我院的實際情況，在工作實踐中加以運用，進行探索。

參觀心得體會簡短篇三

故宮，一個神秘的地方，給我留下了深刻的印象。它的歷史可以追溯到古代，它的風景讓人流連忘返。如果有機會，我會再重溫一遍。

8月26日，我和父母來到天安門廣場。我從遠處看到一座高大宏偉的紅色建筑。最顯眼的是掛在中間的一幅肖像。畫像的兩側(cè)是黃色的宋體大字：中華人民共和國萬歲，世界人民大團結。1949年10月1日，在開國大典上，中華人民共和國向全世界莊嚴宣告成立。當時，站在天安門大門上宣布了——。塔下面是三個巨大的門。踏上大門前的漢白玉石階后，我們從正門走進紫禁城。

感覺最雄偉的建筑是太和殿。太和殿真大！輝煌壯麗。據(jù)資料顯示，北京故宮太和殿是東方三殿之一，俗稱金殿。它的作用不小，不是用來上法庭的，而是用來舉行各種儀式或者重大會議的。

印象最深的是故宮文物展覽館。里面有很多文物，讓我大開眼界，贊不絕口。最精致的是官窯制作的長頸瓶，五彩繽紛，雍容華貴。最有意思的是佛像，很多都有一個以上的頭，還長滿了手腳，不可思議。最讓人驚訝的是，官員的奏折都是用毛筆寫的，字寫得非常漂亮。他們會像我一樣堅持練字嗎？

下午，我們走出神武門，離開故宮。故宮里的一幕一件事還在我眼前閃過，我感慨萬千：感嘆皇族的威嚴，感嘆先人的勤勞智慧，感嘆祖國幾千年的文明源遠流長多么珍貴。我為我的祖國感到驕傲，也為我是一個中國人感到驕傲。

專家意見：

這是描述故宮的游記，重點是我們的行蹤，重點是太和殿。文筆細膩傳神，如“最有意思的是佛像，很多都是一個以上的頭，長滿手腳，不可思議”，文筆清新。

參觀心得體會簡短篇四

今天，我和媽媽參觀了故宮。小時候的記憶里好像有一些我去過的記憶，只是那時候的我不懂事。我就是覺得簡單好看，被家里人背了出來。現(xiàn)在我大了一點，懂事了，終于可以對故宮的意義有更深的理解了。紫禁城以前被稱為紫禁城。它是明清兩代的皇宮，也是中國最大、最完整的古代建筑群。1988年，被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。

聽導游說：“故宮占地72萬平方米，9999間半，建筑面積15.5萬平方米是一個長方形的城市，四角矗立著漂亮的角樓，四周是52米寬的護城河，形成壁壘森嚴的城堡。建筑宏偉豪華，是中國古代建筑藝術的精華。”

一進故宮，有四道門。正門叫武門門。武門門后有五座精致的漢白玉拱橋通向太和門。東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。

我花了10塊錢買了一張故宮全景圖，但是是手繪的，有道理，所以我覺得這張10塊錢的地圖不是白買的。經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)故宮的建筑布局可以分為兩部分。故宮的建筑氛圍與外國朝代有很大不同。以太和、中和、保和三殿為中心，是封建帝王行使權力、舉行盛大儀式的地方。故宮以干青宮、交泰宮和坤寧宮為中心，是封建帝王和后妃的住所。此外，還有文華殿、武英殿、御花園等。

我又去御花園仔細觀察。按照字面理解，御花園應該是皇帝觀賞的花園，這是真的。我一進去，就看到了一棵老樹。我猜這棵樹已經(jīng)活了一百多年了。此外，還有一些其他的樹，但沒有花。我覺得可能是季節(jié)，所以這個季節(jié)沒有花。

今天，我參觀了故宮。我了解了我祖國的文化和歷史。以后，我想知道，什么都知道。只有這樣，我才能了解中國，長大后為祖國做出最大的貢獻！

【本文地址：http://www.nehjyms.cn/zuowen/1711438.html】