每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

最后一根火柴閱讀理解答案篇一

最后，一位隊員發現，在他們棲身的巖縫里竟殘存著許多干枯的灌木，_________________，把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊長。老隊長心領神會，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，匣里的火柴只剩區區幾根了。

這里海拔三千多米，不但氧氣稀薄，而且肆虐的寒風無孔不入，想一次劃燃火柴是非常困難的。一根、兩根、三根，火柴只是哧地亮一下，騰起一縷青煙便熄滅了。僅剩下最后一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能將灌木點燃，他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來，老隊長擎著火柴的手開始微微顫抖。

深思熟慮了許久，老隊長命令大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然后用身體圍成一個圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力地屏住呼吸，唯恐自己多吸一點珍貴的氧氣。哧的一聲，火柴綻開一朵美麗的花，將（濃重、隆重）的夜幕撕開了一角。老隊長不敢怠慢，忙將自己的帽子點燃，放在木柴下。一堆篝火熊熊燃起來！那一夜，何等漫長。生死之間，大家看到了自身的渺小，同時對那根救命的火柴產生了神靈般的敬畏和膜拜。天亮了，沐浴著溫暖的陽光，_________________。

誰也不會想到，創造奇跡的竟是一根微不足道的火柴。

世界上再渺小的事物也有它的偉大之處，譬如這根火柴，盡管它一生只輝煌一次，但這次卻成了永恒。那么誰還有理由自高自大？

1、用“___”畫出括號里恰當的詞語。

2、聯系上下文，選擇下面的語句，填在文中的橫線上。

（1）人們的眼里閃爍著淚花。

（2）大家的心一下跌倒了無底的深淵。

（3）大家激動不已。

3、讀了這篇文章，你受到了怎樣的啟發？用浪線畫出文中的有關語句。

參考答案：

1．凝重濃重

2．按順序選2，3，1

3．畫最后一段。

最后一根火柴閱讀理解答案篇二

最后一根火柴（1）一個六人組成的科學考察隊，在可可西里無人區突遇暴風雨，迷失了方向。他們精疲力竭地走了一個下午，也未能走回宿營地。

（2）天漸漸黑了下來。年過花甲的老隊長憑多年的野地考察經驗，預感到了某種不祥。他神色凝重地告訴大家，如此惡劣的氣候，營救工作根本無法實行，我們必須設法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心倏地像跌進了無底深淵。誰都明白，這里夜間溫度達零下四十多度，要想熬過今晚幾乎是不可能的。

（3）猙獰恐怖的死神，一下子赫然眼前。

（4）他們尋到一塊上部凸出，下部凹入一米的巨石躲了進去，六個人背靠著背，瑟縮著用彼此的體溫取暖。人生諸多欲求，此時已被簡化為對一團火的渴望！

（5）忽然，一位隊員驚喜地發現，在他們棲身的巖縫里竟殘存著許多干枯的灌木！大家激動不已，把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊長。老隊長心領神會，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，匣里的火柴所剩區區幾根了。

（6）這里海拔三千多米，不但氧氣稀薄，而且肆虐的寒風無處不入，想一次劃燃火柴是非常困難的。一根，二根，三根，火柴只有哧的亮一下，騰起一縷青煙便熄滅了。

（7）僅剩最后一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能將木柴點燃，他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來，老隊長擎火柴的手開始微微顫抖。

（8）深思熟慮了許久，老隊長命令大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然后用身體圍成一個圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力屏住呼吸，惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

（9）“哧”的一聲，火柴綻開一朵美麗的花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊長不敢怠慢，忙將自己的帽子點燃，放在木柴下。一堆篝火瘋狂地燃燒起來！

（10）那一夜，何等漫長。生死之間，大家看到了自身的渺小，同時對那根救命火柴產生了神靈般的崇敬與膜拜。天亮了，前來搜救的直升機很快發現了他們，他們得救了。

（11）誰也不會想到，創造奇跡的，竟是微不足道的一根火柴！

（12）其實世界上再渺小的事物也會有它的偉大之處，譬如這根火柴，盡管它一生只輝煌一次，但這一次卻成了永恒。

（13）那么，誰還有理由自高自大。

1．用簡潔的語言概括選文的主要內容。（交代背景，指出作用及啟示）

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2．找出能點明文章主旨的句子。

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3．文章第六段劃線的詞語有什么表達作用？

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4．當僅剩最后一根火柴時，老隊長擎火柴的手為什么開始“微微顫抖”？

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5．“火柴綻開一朵美麗的花，將濃重的夜幕撕開一角”運用的修辭是_____，其表達作用是_____。

6．讀了本文后你有何啟示？

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參考答案：1．科考隊六人受到死神的威脅，但一根火柴使他們脫離了危險，從而說明世上再渺小的事物也有它的偉大之處。

2．文章的第十二、十三段。

3．寫出了火柴的珍貴和大家的緊張心理。

4．如果這根火柴再不能將木柴點燃，他們六人將魂斷高原。

5．比喻。生動形象地寫出了火柴給六人帶來了活下去的希望和生的喜悅。

6．再細小的事物都有他的偉大之處，更何況我們人呢？我們在生活和學習上不能再怨天尤人，自暴自棄，應該像那根火柴一樣即便微小也要讓自己放出光彩。

（意對即可）

最后一根火柴閱讀理解答案篇三

①一個六人組成的考察隊在可可西里無人區突遇暴風雨，迷失了方向。天漸漸黑了下來，老隊長神色 地告訴大家，如此惡劣的天氣，營救工作根本無法進行，我們必須設法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心一下子跌到了無底的深淵。誰都明白，這里夜間溫度降到零下37度，要想在野外熬過一夜幾乎是不可能的。

②最后，他們發現一塊上部凸出、下部凹入約一米的巖石，大家一起擠進去，六個人背靠背，蜷縮著，彼此用身體取暖。

③這時，隊員們發現，他們棲息的巨巖下竟纏繞著許許多多干枯的樹枝。大家激動不已，把目光刷刷地投向全隊惟一的煙民――老隊長。老隊長心領神會，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，火柴盒里的火柴僅剩區區幾根了。

④這里海拔數千米，氧氣稀薄，肆虐的寒風無孔不入。大家用身體擋著風，一根、兩根、三根，火柴哧地一亮便熄滅了，騰起一縷青煙。僅剩下最后一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不把柴禾點燃的話，他們將魂斷高原。

⑤氣氛驟然緊張起來，老隊長拿火柴的手開始顫抖?？耧L裏著雪粒打在臉上，六條生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯的一幕。

⑥深思熟慮了許久，老隊長命令大家把yōngzhōng的外衣脫下，擁在各自胸前，然后用身體圍成一個圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風。在火柴擦向磷紙的剎那間，每個人都竭力屏住呼吸。哧地一聲，火柴zhnkāi一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開一角，老隊長忙將自己的帽子點燃，放在樹枝下。火苗歡快地跳躍著，映紅了六張激動的臉龐，溫暖了六顆冰冷的心。在那漫長的一夜，在那生死之間，大家感到了自身的'渺小，同時對那根救命的火柴產生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴著溫暖的陽光，人們眼里shǎnshu著淚花。

⑦誰也不會想到，創造奇跡，竟是一根微不足道的火柴！

1.根據文中的拼音寫出相應的詞。（3分）

（1）yōngzhōng ( ) （2）zhnkāi( )（3）shǎnshu( )

2.填入第①段空格處恰當的詞語是（ ）（1分）

a、凝重 b、隆重 c、慎重 d、穩重

3.聯系上下文，說說第①段畫線處的無底的深淵比喻

的心情。（2分）

4.請揣摩第④段畫線處烘托了人物什么樣的心情？（2分）

5.第⑥段用了多種描寫手法，請寫出其中的三種（3分）。

⑴ ⑵ ⑶

6.為本文寫個能揭示全文主旨并富有啟發意義的結尾。（2分）

1.⑴臃腫 ⑵綻開 ⑶閃爍

2.a

3.絕望到了極點。

4.隨著火柴一根根減少，考察隊員的心情越來越渺茫，火柴 顯得越來越珍貴。

5.⑴肖像描寫 ⑵行動描寫 ⑶景物描寫 ⑷心理描寫

6.世界上再渺小的事物也會有它的偉大之處。一個人沒有理由看輕自己，更沒有理由不去對那些所謂渺小的事物重新審視，哪怕是一根火柴。（只要言之有理即可）《賣火柴的小女孩》讀后感《賣火柴的小女孩》讀有感

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