人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

年度工作計劃及目標 年度工作計劃的重要性篇一

去年，我們學習部共招進了三十二名大一新生，因為還是新生的原因，對學校各項工作都不是特別熟悉，所以并沒有交給他們特別多的工作。現在經過一個學期的適應后，他們差不多熟悉下來了，所以今年，我們準備下學期繼續加深對他們的訓練，在部門學長學姐的帶領下，去完成我們學習部的早晨教科樓值班工作，中午和下午放學后的衛生檢查工作，以及晚上晚自習的教室自習檢查。在上學期讓他們自己獨立完成工作，自己做好每一周各項工作的人員值班表的安排工作。

一年有學長學姐畢業離開學校，也有新生從高中進入學校，我們要做好人員的交替工作。所以我們學習部計劃在下半年也就是上學期，新生入學后招聘新生進入部門。我們這次計劃招聘能力更強的學生，性格要好，能夠更好完成部門工作，更好為同學服務。因為今年學校的新安排，工作量增加了，我們計劃招聘四十到五十人，這樣才能更好完成所有工作。

為了同學們的學習更加好，學校在去年年末的時候下文件決定，在大一大二學生晚上沒課的學生必須晚自習之外，所有人還必須參加早自習。所以我們要在最短時間內培訓好所有的干事，所有學習部所有人動員起來。學習部的負責人也必須帶起頭來，參與到晚自習的班級檢查中來，做好各班學生的登記與檢查。

我們學習部負責學院所有學生的缺勤有否的記錄，關系學生和班級的紀律分，所以責任重大。所以我們學習部必須保證自己廉潔，每周周二的部門例會的時候，加強部門人員的思想建設，明白事情重要性，平時也要加強部門的監管。杜絕部門人員內部的濫用權利給人銷記錄過惡意登記等行為。

年度工作計劃及目標 年度工作計劃的重要性篇二

完善部門組織職能；讓部門人員的專業知識、綜合能力扎實努力工作，完成額度xx元，部門年度工作計劃。

1、完善部門職能：招標代理部要達到所有目標，必須對本部門的職能、職責進行界定。計劃設立專司招投標報名，招投標文件，招投標信息、招投標開標等管理工作。

2、建立詳細的投標文件中標通知書、監理合同和開標文資源檔案。此檔案的建立應在動態下保持良好使用功能。

3、提升本部門人員專業水平。招標代理部在安排各部門培訓的同時，應著力對部門人員的素質提升。xxxxxxx經理肩負對下屬的培訓、管理和工作指導職責。所以，招標代理部計劃對全部門人員進行工作培訓，從而使部門的綜合能力得到提高。

4、實施部門目標責任制。招標代理部門年度目標分解到每個職員。做到每項工作均有責任人、完成期限、完成質量要求、考核標準。做好每項工作的跟蹤落實和結果反饋，及時調整工作目標，不斷改進工作方法，確保年度目標的完成。首先是3月2日xxxxxxx項目評審，3月7日xxxx中心項目開標，3月14日xxxxx工程開標，要認真順利的把任務完成。接下來正在進行的項目有xxxxxxxx等項目，正在聯系的項目是。我們部門會完成所要達到的目標。

年度工作計劃及目標 年度工作計劃的重要性篇三

20××年，我隊的工作忙碌而有成效，但也還存在一些問題，環境執法人少事多、壓力很大，環境信訪調處難度增強，環境執法隊伍自身也需要進一步增強素質。在今后的工作中，我們將努力克服困難，認真解決存在的問題，使足干勁，真抓實干，為經濟社會的發展做出新的更大的貢獻。

按照常態長效管理的工作思路，積極調動工作積極性，統籌安排，按照重點污染源監察制度，對重點污染源、重點行業污染源重點檢查，加強管理，強化環境空氣質量保障，進一步改善城市生態環境。

繼續開展對重點污染源的日常監察，根據重點污染源單位歷史排放情況等制定監察重點和內容，努力做到穩定達標率100%;對有超標現象的企業要加強監督檢查和處罰。全方位開展建設項目檢查，做好建設項目中后期監管工作，進一步提高建設項目的驗收率，嚴格執行“三同時”制度。

以專項執法工作為重點，加大執法力度，切實解決一些環境污染問題，維護社會和諧與穩定。進一步完善“12369”環保熱線的各項規章制度，落實環境應急值班，確保環境應急到位，并做好環境污染事故信息報送責任制，維護群眾環境權益，確保區域環境安全。

縣環境監察的大隊將在縣環保局和市環境監察支隊領導下，繼續加強隊伍建設，加強能力培養，提高隊伍綜合素質，加強環境監察，服務環保管理，爭取以優良的業績為環境建設作貢獻。

年度工作計劃及目標 年度工作計劃的重要性篇四

生活就像一盒巧克力：你永遠不知道你吃到的下一塊將會是哪種。--《阿甘正傳》

人生就是如此，永遠沒有預見性，讓我們很難知道下一秒會發生什么，但是如果不嘗試去嚼上一口，又怎么能知道它是不是我們心中想要的味道呢？

關于我的人生，關于我的三年計劃，這應是我早都該完成的構想，我堅信沒有計劃的生活是混亂的，是漫無目的的太空行走，猶如無頭蒼蠅。正如新東方徐小平所說：“如果人生沒有設計，你離挨餓只有三天。”是的，計劃很重要，但我深刻的明白，計劃再好也必須是建立在自己現實情況的基礎上的。因此，在建立三年計劃之前我必須得先完整的分析一下自己。

我獨立而理性的性格決定了自己是不會在沒有任何計劃的情況下做一些無謂的事情。為了能夠實現目標，我會堅持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實現自己的目標。

我比較善于獨立思考，對管理與營銷學方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細心，善于溝通。

優勢能力：較好的耐心與自制力、熱情積極、容易親近、責任感強

劣勢能力：有時會憑主觀辦事、缺乏主動性、易煩躁

我希望我的一生應當這樣度過：當我回首往事時，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。這便是我的人生觀，也是我的人生總目標，我不求一生一定要轟轟烈烈，但一定不能碌碌無為，我想在老的那一天能夠在回顧往事時能夠感動自己就足夠了。為了達到自己的人生總目標，我把人生細化為三年一個目標。

在本職工作上，注重個人道德修養，嚴于律己，關心同事的工作、生活，在與同事的相處中，注意加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，跟著領導路子走，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

心理素質指表現在每個人身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：(1)廣泛的興趣。

(2)高尚的道德情感。

(3)堅強的意志：表現為明確的目的性、一貫的堅持性、處理問題的果斷性、克服困難的勇氣性。

(4)性格特征：要熱情開朗、耐心細致、沉著冷靜、誠實正直、與人為善、溫和寬厚。

(5)認知能力：包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

健康標志可分為：

(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；

(2)身體各部分發育良好，功能正常；

(3)隨機應變的能力強，能適應外界環境的各種變化、壓力等。為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質。

。在當今社會中，我們每個人每天都要面對比過去成倍增長的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏、跟上時代潮流的關鍵，這需要我們具有良好的應變能力。另一方面，隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業、下崗等方面的困擾。努力提高自己的應變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。

溝通協調是通過情感、態度、思想、觀點等各種信息的交流，來控制、激勵和協調他人的活動，使之相互配合，從而建立良好協作關系。溝通協調貫穿于工作的各個環節，無論制定計劃、做出決策，還是進行監督、控制和處理各種人際關系，都離不開溝通協調。溝通有利于我們在工作中獲取信息，發揮出自身的最大潛能，而協調是一種黏合劑，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率，發揮出單位的整體效能。

要提高溝通協調能力，

一是要構建和諧的人際關系，只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分發揮職工的積極性，為各項工作開展提供強大的動力和支持。

二是要提高語言表達能力，確保溝通協調的順利進行。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感，進行良好的溝通與協調。

三是提高非語言表達能力，增強溝通協調能力。非語言表達能力也就是體態語言表達能力，通過自身的體態語言達到溝通協調的效果。

四是提高行政溝通能力，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。

要想提高自己的表達能力，

首先，要敢說話。就是說在討論問題中，無論你的回答的正確與否，都應該敢于說話。

其次，要學知識。能不能善于表達，敢于表達，主要還取決于你的文化知識程度。

第三，加強鍛煉。平時應該多學習各種問題的表達方式，包括語氣高低靈活運用。

說到底首先要全面提高個人的素質，只有提高了個人的素質，才能更好地培養能適應社會，改造社會的創新人才。做為一名新

年度工作計劃及目標 年度工作計劃的重要性篇五

根據學校20xx年度上級關青少年宮閱覽室建設及兩基復查對圖書館工作要求，我室將進一步加強學校圖書館工作，服務確立廣大師生，充分發揮圖書室在教學、科研和教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室工作進一步科學化、規范化、信息化，特制定本年度工作計劃。

學校圖書館學作為學校校培養、教育青少年的機構，一直占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“殿堂”，對于我校學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于學生各項素質的均衡發展和全面提高。

1、進一步加強學校圖書館閱覽室的環境建設力度，優化管理設備，營造寧靜簡樸，寬敞明亮、知知識氛圍濃厚，硬件基本達標并不斷優化。

2、加強閱讀的宣傳和引導。，使學生養成喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養學生的理智感，并有一定人文素養。使學生學會學以致用，每年舉辦學生讀者活動2次以上。

5、要求加強圖書管理員的培訓，進修學習，個人學習，提高個人業務能力。

1、營造學習氛圍，提高館員素質

利用單雙周周三下午的學習時間，加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢，多讀書多看報，認清國際國內形勢，自覺形成社會主義核心價值觀。對一些新同志進行圖書管理系統軟件培訓和有關業務培訓，提高工作人員的業務素質和業務技能。

2、加強文獻資源建設和電子資源建設力度

根據我校示范校重點專業的建設要求，在四個重點專業建設上的藏書上給予傾斜并兼故其它專業發展，逐年增加新書購入數量，定期制定圖書采購計劃供部門領導審批。在電子資源建設上，重點籌備，精心規劃，確保20xx年電子資源閱覽室建成并投入使用。

3、繼續加強讀者服務工作

進一步加強圖書宣傳、開展外借、閱覽、推薦等工作，及時有效地為讀者做好補證工作。在工作中要“急讀者所急，想讀者所想“時刻樹立”一切為了讀者，為了讀者一切“的服務意識，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務。利用圖書館宣傳欄，及時報導文獻信息、圖書布局、館藏結構，幫助讀者學會利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者來館利用圖書資源。特別是對每年入學后的新生，更要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務設施等方面知識的介紹，使新生能盡快地了解圖書館。

4、確保開放時間

在人手少的情況下，各樓層繼續保證周開放40小時以上的工作時間，特別是期刊報紙閱覽室，保證周日開放。

5、新增“讀者評館”活動

本年度，請讀者來評議圖書館的工作，通過問卷調查、設立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見，制定整改措施。

6、全面執行學校績效考核工作

根據學校績效考核工作目標，進一步完善各崗位規章制度，細化各崗位職責和崗位目標任務分解，建立激勵機制，以人為本，用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。在考核過程中，要求各崗位業務工作實行規范化、標準化、科學化。各流通部要求書刊資料擺放整齊，錄入圖書數據、圖書貼標及期刊裝訂要按照規范要求加工，保證質量。

7、確保圖書館安全，衛生工作達標

各借閱室要保持環境清潔，物品擺放整齊，積極主動為讀者營造一個舒適優雅的閱覽環境。每個館員要以良好的工作狀態和精神風貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業務技能，做好讀者服務工作。確保圖書館全年無安全責任事故發生。

年度工作計劃及目標 年度工作計劃的重要性篇六

以落實“加強和改進國有企業監事會工作的若干意見和三個配套實施辦法”為依托，緊緊圍繞公司20xx年的生產經營目標，結合合營企業特點和公司管理實際，創新監事會工作方式；堅持以財務監督為中心，增強當期監督的時效性和有效性；加強對重大經營管理活動、重要經營業務和和關鍵管理環節，以及重要生產、經營部門的監督檢查，關注董事會決策和公司重點工作開展，探索建立監事會對企業風險防范和預警機制；切實履行好法律和《公司章程》賦予的監督職責，維護股東利益和公司利益，保障資產保值增值。

1、結合國家政策、形勢和有關文件精神，進一步學習貫徹《加強和改進國有企業監事會工作的'若干意見》和三個配套實施辦法，使監督工作建立在“全面監督、重點突出，合法有效、監督有力”的基礎之上。

2、完善監督職能。緊緊把握鋼鐵市場環境和公司發展戰略，探索建立監事會工作新機制。樹立“日常監督與集中檢查并重”、“財務監督與重大事項跟蹤并重”的工作思路。改進完善20xx年財務監督模式和資產效率與效益監督模式，建立監事會內部主體責任清晰、工作協作配合的工作機制。

3、建立與董事會和經營班子信息溝通渠道和有效的溝通方式，圍繞公司中心工作，構建“監督+服務”的工作模式，積極主動、嚴細監督，提高監督效率，支持經營班子依法經營。

1、以維護股東利益為目的，以提高公司經濟效益為出發點，更加主動地深入基層、深入現場去，要帶著問題搞調研，確保日常工作務實科學、細致深入。

2、針對職能部門工作中出現的問題，要組織專門力量，客觀公正調查分析，查清原因、落實責任，向董事會和經營班子提交改進意見。

3、發揮監事和工作人員主動性，廣泛調研集思廣益，對監督中發現的問題，有針對性地提出合理化建議。

4、根據經濟業務性質，對招投標與合同實施有計劃地抽查檢查，開展事前監督。

5、發揮職能作用，緊密配合董事會工作，督促董事會相關決議落實，監督相關決策順利執行。

1、加強對財務、生產、供銷、設備等職能部門和主要車間的工作監督，針對部門工作對公司整體運營帶來的影響，開展專題調查。

2、對功能性性承包合同、基本建設項目進行跟蹤評價。

3、創造條件開展對部門的管理審計，對經營班子工作進行評價

年度工作計劃及目標 年度工作計劃的重要性篇七

（一）基本情況：

中心現有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學歷92％，幼兒園高級教師50％。中心內有兩個全日制適應期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。 中心吸納了一批從事幼兒園實踐教學10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導課程的組織與實施。目前分中心設施設備已經到位，尚未啟動招生工作。

（二）發展優勢

1．機構聯動，多形式多途徑推進全區早教指導。在學前科的領導下，全區基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導工作管理體制與服務平臺，形成網格化布局，串聯起遍布全區的早教指導服務網絡。在早教中心的策劃下全區聯動開展“陽光娃娃”系列早教指導活動。

2. 高起點定位，建成早教中心優秀團隊。中心擁有一支高素質的師資隊伍，有研究生引領推進中心的課題研究，專業水平較快發展。

3．課題研究，以科研促發展。中心課題《生態化環境下0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進的命題設想被上海市教科院課題規劃辦立項為20xx年度市級課題，同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實的基礎。

4．總結實踐經驗，面向全國輻射。中心已接待近百次國內外專家與同行的參觀交流，還應邀數次到外省市開展早教環境創設、親子指導課程與實踐的培訓，把我們的經驗向全國輻射。

（三）發展瓶頸

1．如何進一步發揮全區機構聯動的早教指導專業優勢，強化對早教指導工作的過程性管理，有待進一步探索。

2．中心親子課程與入園適應期早教班課程尚需逐步完善。

3．如何激勵教師實現自我超越，提高文化自覺、凸現早教指導的科學性與專業性，是中心內涵發展的核心問題。

4．分中心的啟動，顯現出中心教師資源的嚴重不足。

倡導生態文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進中心內涵發展，完善親子與入園適應期早教課程，形成一支研究型的早教指導師資隊伍，實現教師自我超越、中心自主發展的生態校園，在全市形成以生態環境為特色的品牌早教，努力創建全國早期教育指導示范基地。

（一）中心管理工作

在全區早教網絡化管理的過程中，進一步強化早教指導的過程性管理。在健全與完善崗位職責和管理制度中增強生態制度文明，形成文化自覺，構建生態文明校園。

主要舉措：

1、 完善早教指導站工作制度、早教負責人工作職責、早教指導教師上崗制度等，使各指導站工作目標清晰、任務明確、操作規范，提高工作實效。

2、 完善區早教指導三級管理網絡，構建起以學前教育機構（指導中心、分中心、指導站）為中心，以社區0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務基地為依托向家庭輻射科學育兒理念、知識和技能的早教指導服務平臺。

3、 根據中心機構特點，重組中心組織機構，不斷完善中心的管理制度，加強自我管理，形成自覺行為。

4、 初步嘗試普陀早教中心自主性督導評價機制，形成中心的督導評價小組，把控規劃實施

方向，監督規劃實施過程。

5、 在進一步理順分層管理的基礎上，中心重點項目采用項目管理制度，有序推進日常工作與重點工作。

6、 統整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。

7、 加強中心文化建設，構建多元和諧、創新發展的文化氛圍，創立既尊重個性張揚又強調和諧共進的團隊氛圍。

8、 優化調研評優工作，注重對日常性工作的考量。

（二）親子部工作

發揮區早教中心的專業指導功能，全區聯動，全覆蓋、高質量地確保一年6次科學育兒指導服務。根據區情，開發適合社區特點的0－3歲親子指導服務課程，以全面提高全區親子指導服務的質量。

1、 策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動6個，通過全區聯動，力求全覆蓋、高質量，并做好覆蓋率檢測、指導站活動資料積累與評價。

2、 開發適合區域特色的0－3歲親子指導服務課程方案，突顯月齡、整合發展、生態園本特點。

3、 完成中心第十、十一期雙休日親子活動課程實施及學期活動卡工作。同步開展“教師在生態化環境下親子互動活動中的指導策略”的教學研究。

4、 進一步推進“陽光娃娃”小報（季刊）的編輯、出版與發放工作，完善中心博客的網頁設計、資料更新與家園互動工作，建立項目負責制，成為全區早教的風向標，真正讓全區0－3歲嬰幼兒家長受惠。

5、 在廣泛地開展調研及日常積累的基礎上，積極探索研究、建立一套早教評估指導指標，學期末進行調研活動。

（三）研訓部工作

建設一支具有生態文明觀念，有良好的專業素養、能彰顯個性特長、善合作共進、有教科研能力的早教指導師資隊伍。

隊伍建設：

1、 構筑全區早教指導師資協調發展的互動平臺。通過早教調研、早教網絡互動等途徑充分挖掘全區早教親子指導服務中的優質資源，構筑交流平臺。

2、 完善全區早教師資培訓課程體系。在現有基礎上，針對本區區情，全力構建適合區情的早教師資培訓課程，師資培訓課程要體現科學性、指導性、操作性和針對性，著力豐富1－2歲親子指導師資培訓課程內容。

3、 中心教師開展每日一讀、好書推薦等文化活動，不斷提升教師的文化素養，讓教師發展成為文化自覺，推進教師自主發展。

4、 制定中心教師三年發展規劃，以“普陀杯”評優為切入口，確立中心教師的發展梯隊。

5、 積極參與市區級層面開展的各類交流展示活動，鼓勵中級職稱教師參與高級職稱教師的評審。

科研工作

1、 聘請專家指導早教課程開發和早期教育課題研究，提高教師實踐、課程開發及教科研的能力，提升專業素養。

2、 全面深入推進市級課題《生態化環境中0－3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》的研究，有質量地完成環境解析、親子方案設計、親子互動實錄與分析工作等子課題工作。

3、 完善科研保障機制，如獎勵制度、外出學習培訓制度等。

（四）實驗部工作

發揮實驗效應，貫徹落實“嬰幼兒教養方案”及園本課程，形成課程園本化。

主要舉措：

1、初步形成“普陀早教中心入園適應期早教課程實施方案”，規范教師課程意識。

2、開展“生態化環境中集體活動的師幼互動策略”教學研究。

3、梳理實驗部早教班一日活動流程，為分中心的早教班啟動做好準備。

（五）后勤部工作

合理規范使用經費，優化中心室內外自然生態環境，滿足需求，促進生態校園可持續發展。 主要舉措：

1、 完善中心保健工作資料，保育員與營養員常規工作流程與日程檢查工作。

2、 豐富中心戶外生態化環境建設，完善分中心生態化環境。

3、 開展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作。

4、 嚴格執行相關法律法規，規范行業收費和依法使用經費，在合理調價的收費過程中謹慎做好宣傳解釋工作。

5、 做好全年經費預算的合理規劃和調整，隨時通報經費使用情況。

6、 按照資產中心簽訂的管理目標任務書項目嚴格管理國有資產，全面完成資產建檔管理程序，添置設施及時歸檔，期末進行財產核對，保證固定資產的保值增值。

7、 梳理中心所有資產和設施設備，制定使用管理細則，實行部門干部負責制，落實管理措施，由后勤保障部主管每月公布資產管理檢查結果，根據獎優罰劣的原則對部門管理干部實施獎懲

年度工作計劃及目標 年度工作計劃的重要性篇八

認真貫徹章丘市教體局“一一二三”工作思路，以“深化改革、推進落實、提升突破”為重點，落實教育辦“改革創新年”工作重點，堅持把“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的學生更好的成長成才”作為永恒主題，把“忠誠黨的教育事業，辦好人民滿意教育”作為堅定信念，把“用心辦教育”作為核心價值觀，把“用事實講話，讓人民評價”作為不變的工作標準，把“愛責任 創新”作為主旋律，戮力同心，積極作為，結合我校實際情況，優化課程實施，構建高效模式，大力實施素質教育，促進教育教學質量的不斷提高。

以深入推進素質教育、發展學生綜合素質為中心，以教學精細化管理為保障，嚴格落實《章丘市義務教育教學常規》，全力推進“高效課堂建設”。推進落實學生的“愛 責任 創新”養成活動教育和教師基本功高水平，用事實說話，讓人民評價。

（一）教學工作：積極推進課程改革和高效課堂，全面提高教育教學質量，學生入學率和鞏固率達到100%，后30%學生成績大幅度提高，認真整改上學年教學中問題，著力提高教育教學質量。

（二）德育工作：繼續開展學生“愛 責任 創新”養成教育活動，推進“大練基本功 養成好品行”、教師開展“大練基本功 追求高水平”活動，加強學生學風、教風、學風建設，繼續開展師生大練基本功活動，創建“學習型”學校。

（三）安全工作：建設平安校園、幸福校園、和諧校園。

（四）黨建工作：發揮領導黨員干部模范帶頭作用，加強黨員領導干部的學習制度，做好后備干部的考查、培養工作。

（五）宣傳工作：積極與報刊、網絡媒體聯系，加強學校宣傳報道工作，完成教體局、教育辦宣傳任務，提高學校、教師知名度。

（六）財務工作：加強學校財務管理，嚴格財務支出，提高經費使用效益，建設節約型學校。

（一）教學工作：落實教育教學常規，努力打造高效課堂，提高教育教學質量

1、繼續抓好教育教學常規的落實工作，按照《章丘市義務教育教學常規》要求和我校教學常規落實細則，明確責任，校長室和教導處總結上學年教學中問題，認真執行教學常規制度，堅持每周小檢查，每月大檢查，規范教師上課、備課、作業、輔導等教學常規行為，每次檢查有記錄，有反饋，檢查監督教師日常檢測及教學質量分析，教導處組織好期中、期末檢測，召開教學質量分析會和家長會，保證教學質量較上學年有提高。

2、繼續落實教學常規聽評課制度，本學期繼續開展青年教師展示課、骨干教師公開課、中老年教師優質課評選活動，學校領導干部推門聽課，校長堅持深入課堂聽課，多與老師特別是老教師和年輕教師深入交流，學校領導堅持每周深入課堂聽課、評課。

3、認真有效開展教研活動和集體備課制度，形成由骨干青年教師帶動全體教師，制定制度、提高實效，提高課堂效益和活力，爭取打造鎮、市級名師。

4、堅持“走出去”和“請進來”相結合的培養制度，利用片區教研和課題研究有效載體，加強教育教學研究，打造優秀教師、骨干教師隊伍，組織學校教師觀摩課和同課異構活動，推動教學工作再上新臺階。

5、繼續開展師生大練基本功活動，倡導師生讀書，創建學習型校園。結合學生養成教育活動組織開展學生作文比賽、讀書征文、演講比賽、師生讀書筆記展覽等活動。

6、抓好集體備課，加強作業布置與批改改革

備課組活動要抓好實效，有計劃、有安排，提高集體備課質量，使集體備課活動真正落到實處。作業設置要按照教育辦常規要求設置齊全，創新作業形式，增加作業的趣味性、實用性，并能夠做到及時檢查、及時反饋，作業要針對性強，及時批改、規范，要著重培養學生良好的書寫和行為規范，提高作業品位，還要大膽創新，使作業不但能鞏固知識形成技能，還可以開發智力，以作業促學風。

7、推動課程建設

加強學校校本課程建設，加強地方課程和學校課程的正常開設。重視綜合實踐活動課的教學，對綜合實踐課等非考科目加大研究、管理、檢查力度，引導教師重視活動課的建設和實施，力爭辦出學校特色。

8、制定合理考核制度

繼續完善修改教師考核制度，突出教學成績，促進教師教學積極性，努力形成良好教風。

（二）德育工作：加強學校校風、學風、班風建設，扎實推進師生大練基本功活動，創建“文化型”校園。

1、繼續深入推行學生“大練基本功 形成好品行”的養成教育活動，堅持每周每班一個行為規范主題，加強日常監督，規范學生行為，利用校會、班會、升旗儀式、宣傳板報等形式對學生進行規范教育，每月對各班進行總結表彰。繼續開展“養成教育規范月”活動，組織征文比賽、演講比賽、文明之星等比賽和評選活動，提高學生自我約束、自我提高的能力。

2、加強班主任和班級管理和考核，通過開展“班主任經驗交流會、班主任論壇”等形式，形成良好教風、學風、班風。

3、落實全員育人方案，形成全校人人抓德育、時時抓德育，備課中體現德育教育，對學生進行德育教育、心理健康教育、人生觀和價值觀教育，將德育工作滲透到教育教學的各個環節。

4、重視家校聯系，發揮家長委員會職能，本學期計劃期中、期末組織召開家長會，期中組織校會，及時獎勵優秀學生、教師，促進教師教學和學生學習積極性，組織家長聽課活動，推動學校、家庭、社會形成共力，成為教學質量提高的助推器。

（三）安全穩定工作：建設平安校園、幸福校園、和諧校園

1、加強學校日常安全管理，認真落實教師日常值班制度、節假日值班制度、考勤制度、上放學檢查制度，做好校車安全工作，聯合派出所、衛生等部門對學生進行安全教育，加強學校周邊地區的安全管理。

2、加強學校安全檔案建設，規范學校各項安全標準化檔案管理，促進安全工作規范化建設。

3、加大學生防溺水安全教育和宣傳力度，通過班會、安全課、致家長一封信對學生進行安全自救教育，每月開展一次安全逃生和自救、防溺水演練，認真落實“1530”教育措施，建設平安校園。

（四）黨建工作：發揮領導干部和黨員干部的戰斗堡壘作用和模范帶頭作用，加強領導干部和后備干部的考查培養工作，培養學習型領導干部，繼續加大對青年后備干部和入黨積極分子的培養力度，規范班主任、教研組長、備課組長任用機制，加大競爭性選撥力度，在教師中形成能者上、庸者下的用人機制，充分發揮工會的工作效能，圍繞教育教學建言獻策，組織開展教職工文體活動。

（五）宣傳工作：積極與報刊、網絡媒體聯系，加強學校宣傳工作，及時報導學校好做法、師生好典型和好經驗，弘揚主旋律，唱響好聲音，激發正能量。

（六）財務工作：加強財務管理，嚴格財務支出，建設節約型學校。

1、規范財務收支行為，公開，透明，精打細算，厲行節約，規范管理，嚴格學校預算，保證學校開支有依據、有保障、有監督。每項開支落實到具體科室、具體人員，做到民主理財、規范理財。

2、堅持財務公開，利用工會和教代會通報學校收支情況，擴大教職工的參與權和監督權。

3、加強固定資產管理，學校一切財產均造冊登記，落實保管責任人，定期對學校財產進行清理和清查。嚴禁學校財產私借他人。

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