總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

教務處工作總結結尾 大學生教務處工作總結篇一

1. 抓教師備課。制定月檢查制度，不定期或定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規檢查。

2. 抓課堂教學。協同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，繼續定每周二定為開放日，進行推門聽課，及時做好記錄或點評反饋等工作。

3．抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教務處對各科作業批改情況抽查了四次。有針對性及時反饋情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。以年級組或各科為單位，征集錯題集，給予學生有針對性的練習。

4. 抓質量監控。認真做好期中、期末測試安排工作，并對六年級畢業班進行流水線輪換改卷，定期集中召開質量分析會；同時注重過程性評價，結合縣低地段評價方案，開展一、二、三年級各科過關測試等質量監控活動。

1. 定期開展理論學習。定期由組長負責進行理論學習。成立各科備課組，賦予組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質。此外，學校在能排出課的情況下，盡可能外派教師參加各種培訓以及教研活動，以提高教師的專業水平，據統計本學期參加各級各類培訓學習達100多人次。

2．定期開展校本專題講座。本學期共開展專題講座： 特邀全國優秀班主任陳xx老師做班主任管理專題講座，題為《我的班主任工作漫談》。特邀縣作協谷福林老師做作文教學專題講座及?？笇АＴ谂嘤栠^程中教師參與率較高，態度積極。

3. 定期開展校本教研活動。為了加強青年教師隊伍建設，開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結對的方式，剛分配的畢業生必須拜一名老教師為師，全面學習老教師的優秀經驗和敬業精神，促進學校可持續發展。在校本培訓中，特別對青年教師，鼓勵他們積極承擔執教任務，開課率達70℅。每周定期各科由組長牽頭開展各類教研活動，課堂研討或集體備課或理論學習，或技能培訓或優秀課例視頻收看等。

4. 繼續深化名師“一對一”特色教研活動。邀請省特級方斐卿老師蒞臨指導，方老師率市名師陳愛春和吳小山老師到我校傳經送寶，與我校劉賽珍和徐海莉老師同臺演繹課堂。

5、運用教育理念初步開展課改實踐。為了轉變教學方式、執行教學常規、提高課堂效率等方面的現狀，定六年級為課改年級組。 10月13日，縣教師發展中心鄒xx副主任攜小學研訓部劉xx主任，以及各學科研訓員們到我校進行教學調研，努力把“有效課堂教學”作為學校課堂改革的良好勢頭。并把我校確定為課改基地學校。

6．努力承擔上級各科教研活動。11月6日，縣黨外知識分子聯誼會副會長鄭xx同志帶領縣作協理事李曉瑜我校開展送教活動；12月12日，溫州市小學科學特級教師李xx攜其名師工作室學員來我校開展科學教學研討活動；12月11日，以我校牽頭xx片教育教學協作區活動在應坑小學舉行；12月26日，縣名 師 工 作 室 “迎 新 年，獻 愛 心”送 教下鄉 活 動走 進 我 校。

在這一學期里成效較顯著，在各次教學比賽中凸顯良好的成績：如全xx獲縣語文組優質課二等獎；徐xx獲縣思品組優質課三等獎；朱xx獲縣體育組優質課二等獎；董xx獲縣綜合實踐和地方課程優質課二等獎；撰寫論文或征文獲獎數篇。

本學期在廣大教師的積極參與下和齊心協力地配合下，取得了一定的成績，但我們還需繼續努力，找準差距，克服困難，使教育教學工作上一個新的臺階。

教務處工作總結結尾 大學生教務處工作總結篇二

xxxx年，是“十一五”計劃的開局之年。這一年，是學校鞏固和提高、改革和發展任務艱巨而繁重的一年。而教務處在原基礎上又面臨“三個新”，即工作任務新、聯系對象新、機構職能新，從而工作難度增加、要求提高、壓力加大。在校黨委和行政的正確領導下，教務處全體人員堅持政治學習制度，以構建和諧社會目標為動力，齊心協力、迎難而上、求真務實、負重奮進，深化人才培養模式改革，不斷規范教學管理，教學秩序穩定，教學質量良好，教學效益明顯。

一年來，教務處在所完成的繁重日常工作任務中，有以下方面的工作更為突出，概括起來是：教學例會召開、評估成果鞏固、教學創新獲獎、教學常規改進、技能競賽成功、考證組織加強。

（一）教學例會召開

新學期開學不久的3月2-3日，就召開了xxxx年全省電大教學工作暨督導工作會議。這次會議的特點不僅僅是召開每年一度的全省電大教學工作例會，還與教學督導工作會議結合起來召開，體現了加強教學過程管理的要求。會議明確了xxxx年教學工作兩個重點任務。一是繼續突出主題，堅持以遠程開放教育為主業，鞏固總結性評估成果，采取新舉措、創造新成績。二是從加強教學常規建設入手，在抓教學常規上下功夫，加強內涵建設，強化過程管理。會后，及時下發了《xxxx年教學教務工作要點》，進一步明確xxxx年教學教務工作總的工作思路和工作任務。下半年，根據我校辦學的新形勢和新要求，召開教務管理工作例會，會后及時印發了《xxxx年下半年教學教務工作要點》，適時調整了部分工作要求和任務。

（二）評估成果鞏固

我部門在年初工作伊始，就按照學校《關于進一步深化人才培養模式改革，促進開放教育持續健康發展的若干意見》提出的7個方面工作，立足于總結性評估成果的鞏固，薄弱環節的整改，不停步、不松懈，繼續推進“人才培養模式改革和開放教育試點”項目的各項工作。

1、我校在中央電大召開的專題研討會都被列入與會單位，這是對我校開放教育試點項目各項工作的肯定。具體是：

①全國電大網上教學工作研討會（4月）作了題為“落實‘意見’精神，加強網上教學”的大會發言，提交的文字交流材料xxxx字。

②全國廣播電視大學教學模式改革工作專題研討會（6月）作了題為“教學模式:引領教學改革的深化”的大會發言，提交的文字交流材料xxxx字。

③全國電大實踐教學工作專題研討會（11月）作了交流發言，提交了兩份文字交流材料：“強化實踐教學，培養實用人才”xxxx字；“金融市場課程實踐教學的改革與探索”作為文字交流材料，共6800字。

④全國電大教學工作會議（11月）提交了兩份文字交流材料：“‘學-導多元互動’教學模式的實踐與初步成效”xxxx字，“整改:成果的鞏固和提升──江蘇電大開放教育項目試點總結性評估整改初見成效”7100字。

以上經驗交流材料受到與會者和中央電大的好評，分別被編入由中央電大出版社出版的《開放教育教學模式改革探索與實踐》、《xxxx年全國廣播電視大學教學工作會議交流材料文集》等書中，積極宣傳和反映了我?？偨Y性評估成果的鞏固成效和取得的新成績、新進展，取得良好的效果。

2、推薦了4篇文章在《中央電大時訊》上正式刊出，實時宣傳我校開放教育項目試點取得的成效。其中有反映蘇州電大總結性評估整改新進展，有無錫市電大江陰分校開放教育畢業生的畢業感言，有對教學反思的論壇、加強網上教學工作管理專題等。

3、組織到靖江學院考察

上半年初的3月10日，在校領導帶領下，組織教學部門及有關專業實驗室的負責人到靖江學院進行實踐教學的考察以及實踐教學情況的調研。轉發了靖江學院“突出實踐性環節，培養技能型人才”的材料，在全省電大系統推廣該校加強實踐教學工作的經驗。

4、從今年初開學以后，在電大在線平臺上設立了“網上教與學前十名排行榜”，每月對開放教育試點專業各課程網上點擊數、課程論壇發貼數、學生參與網上論壇發帖數、學生上網學習時間等盤查更新，予以通報表揚，以此推動網上教學，收到良好效果。

5、完成網上教學《自評報告》

在時間緊、任務重的情況下，我處按照中央電大關于開展“人才培養模式改革和開放教育試點”xxxx年網上教學檢查通知的精神和要求，在規定時間內完成我校xxxx年網上教學檢查自檢報告（xxxx.9－xxxx.10）共計4300字以及相關數據統計表報中央電大。

6、開展教學檢查和調研

下半年的11月，由7個校領導分別帶隊組成教學檢查組，對全省電大所有的項目試點單位進行了教學檢查。我部門負責制定了教學檢查方案，并認真參與其中。這次教學檢查和調研，是對全省電大過去的一年進行總結性評估整改成效的集中全面的檢閱。通過“回頭看”，開展再評估，進行再總結，實現再提高，有效地防止和克服總結性評估結束后可能出現的“松懈”情緒和“反彈”現象，進一步理清了“向前走”的思路，為遠程開放教育的持續健康發展奠定了更加堅實的基礎。

（三）教學創新獲獎

1、進入xxxx年，全省電大廣大師生繼續實踐“學-導多元互動”教學模式，取得了新的成果。為總結和深化教學模式的實踐，6月中旬，組織開展了全省電大第二屆“教學創新獎”和首屆“ode網上教學獎”評選活動，共收到全省電大推薦材料57份。7月份組織專家評審，共評出第二屆“教學創新獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎11名，首屆“ode網上教學獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎7名。下半年，我處將獲獎者的改革成果匯編成冊（共收錄31篇），作為《教學模式探索與實踐》（第二輯）印發到各試點學校，以推廣典型經驗。

2、8月底，在全省電大系統獲獎者中，我校又推薦了10位候選人的材料報至中央電大參評。經中央電大評選，我校有3位教師獲中央電大第二屆“教學創新獎”（省校、常州、南通市電大各1名）；有4位教師獲首屆“ode網上教學獎”（2個銀獎、2個銅獎）。

3、中央電大于5月至9月開展了教學反思征文活動。我處及時轉發《關于舉辦電大教師教學反思征文活動的通知》，積極組織全省電大系統的廣大教師踴躍參加征文活動。我校共有7位教師在中央電大教學反思征文活動獲獎（1個二等獎，4個三等獎，2個佳作獎）。獲獎征文被收入中央電大編印出版的《動力之源──教學反思征文選》書中。

4、在中央電大舉辦的“清華紫光杯”xxxx年全國電大多媒體課件大賽中，我校獲網絡課程一等獎1個；獲多媒體課件二等獎、三等獎各1個；還獲組織獎。

5、xxxx年上半年，在中央電大開放教育試點導學、助學視頻教學資源征集活動中，我校選送的助學視頻教學資源，有兩門課程被中央電大錄用，共達42課時，為全國省級電大中入選課時最多。

一年中，全省電大的廣大教師積極投身于教學改革與實踐，加上校領導的高度重視，我部門也做出了大量細致的組織發動工作，因而取得了以上令人鼓舞的好成績，各個評比活動項目的獲獎數均位居全國電大系統的前列。

（四）教學常規改進

1、新立教學制度。制訂了《關于加強教材選用和征訂流程工作的通知》，改進了教材選用和管理。印發了《專業設置與管理辦法（試行）》、《學生學籍管理規定(試行)》《教學檔案管理辦法（試行）》等。根據學校系部調整，印發了《關于明確我校各系專業分工管理的通知》。

2、開展聽課評教。每學期的開學，進行教學巡視檢查，結果通報。在校內“每月教學工作例會制”已初步建立。今年的兩個學期，都堅持聽課制度。上半年，我處組織相關人員分別至三個校區開展教學巡視和隨機聽課工作，共隨機聽取40位教師授課。下半年會同校教學督導組對所有任課教師進行了一輪聽課。下半年的學期末，組織開展了所有任課教師的學生評教。

3、評比備課教案。上半年，會同校教學督導組和其他職能部門組成檢查組，對161位授課教師所授課程備課筆記（教案）進行了集中檢查評比，共評出“優秀”備課筆記（教案）38名。檢查評比結果顯示，94%的任課教師能認真備課。

4、編印教學簡報。到目前為止，本年度已編印教學簡報14期，對教學過程中的多方面工作進行及時總結反饋。

一年來，在教學常規建設方面做了不少工作，取得了一定的成效，使教學過程管理得到了改進。正如學校督導組給出的結論：xxxx年的教學情況總的來說是不錯的，比以往是前進了一步，有所起色。

（五）技能競賽成功

1、下半年的12月8-9日組織舉行了全省電大第三屆學生專業技能競賽。從籌備到正式競賽，化費了大量的精力，獲得圓滿成功。來自全省電大系統共218名參賽選手（其中開放教育學生35名）組成了13個參賽代表隊參加了本次比賽。本次競賽項目共設5大類10項，產生一等獎32名，二等獎66名，三等獎120名。

2、為了鞏固競賽成果，我處將所有競賽材料匯編成冊，作為資料存檔；刻錄成3套競賽光盤下發各教學點；將競賽中有關項目的決賽試題放到學校的網站上，方便學生，并按試題要求予以操作練習，以切實提高廣大學生的專業技能、動手能力和創新能力。

3、我處直屬科牽頭，在校內系部學生中層層選拔了21名選手，組成省校本部直屬代表隊參賽，取得了優異的成績，獲本次競賽團體總分第二名。

（六）考證組織加強

1、大學英語四、六級考證。全國大學英語四、六級考試保密級別高，準備工作要求很細，如有疏忽，就會影響我校的聲譽。針對電大系統考點多的情況，我處認真對待每一次考試，精心組織，加強管理。xxxx年6月、12月共組織2次全省電大系統國家四、六級英語考試的報名共計5172人以及考務人員培訓、報盤、考試、發證工作，無出差。

2、組織完成了xxxx年6月、12月二次全省電大“大學英語應用能力考試”，共11個市校（二級學院）9405名學生的報考工作，報考人數比xxxx年增長了近15%?？紕杖藛T培訓、報盤、領卷、發卷、送卷、考試、發證工作無出差，受到省教育廳派駐巡考人員的好評。

1、教務管理與服務

（1）教學計劃編制。根據中央電大開放教育教學計劃的總體要求，結合我校實際，制訂了xxxx年“開放教育試點”專業教學計劃，開放本科專業15個（比去年增加了3個），開放?？茖I10個（比去年增加了1個），課程開放專業12個（比去年增加了8個），并匯編成冊及時下發。

（2）教學計劃清理。根據中央電大通知要求，對省級電大所有實施性教學計劃中和自開課程（選修課）進行清理并上報中央電大審核，全部順利通過。

（3）每學期下發各類教育的責任教師教學任務書，確定責任教師名單，并印發、上網。

（4）計劃審核。復核各市電大xxxx屆畢業班教學計劃200多份；審核、備案各市電大xxxx級教學班教學計劃200多份。

（5）接收計劃。每年兩次在網上接收中央電大開放教育秋、春季專業教學計劃數據庫，并導入教務管理系統，做好江蘇電大開放教育實施性教學計劃，并下傳各市電大。

（5）上載計劃。每年兩次將開放教育春、秋季專業教學計劃上網（電大在線），在“電大在線”平臺上整理、上載開放教育各專業教學計劃，復核平臺上各專業課程開設情況，幫助系部老師開通責任教師權限。

（6）免修免考。全年兩次報中央電大審核辦理開放教育免修免考申請1萬多門次，并將免修、免考成績全部錄入教務管理系統。

3、教學管理與支持服務

（1）完成各類教育1500多門課程的教學指導信息（教學大綱、考核說明、綜合練習等）近800份的催收、梳理、上網、下發。

（2）做好開放教育61個專業各門課程、47門補修課程的網上8種教學資源的任務下達、統計檢查；

（3）全年兩學期安排73名教師參加教學值班，涉及61個開放教育本?？?、并歸?？茖I。

（4）及時轉發中央電大下發的各種教學安排文件通知。進行教研活動預告、活動通知下發、檔案收集等工作，本年度共召開下發教研會議通知40多個。

（5）全年共組織安排網上實時教學活動1500多次，參與網上活動的師生人數18159人次。對各門課程的bbs答疑情況實施定期檢查、統計；中央電大教學輔導材料的訂購、發放。

（6）全年組織安排系部教師新建b類媒體資源和導學約150課時。

（7）對xxxx年省校8個院、系（部）開展的46次教研活動進行無記名評議。共收到全省電大各個教學點填寫的無記名評議表393份，綜合評議統計數據顯示，教學點對xxxx年度省校組織的教研活動的平均滿意分為90.09分。

（8）全年組織開放教育畢業作業初審、終審17個專業3500份，普通?？飘厴I作業初審、終審24個專業400份。

（9）組織落實《中央廣播電視大學開放教育試點專業及課程教學情況問卷調查》工作。

（10）根據中央電大要求，會同相關院系完成了“中央電大開放教育本科畢業論文叢書論文推薦工作”，收集、整理、匯編優秀論文，并寄送至中央電大。

（11）落實中央電大文件精神，收集、整理開放教育試點本科各專業等級為“優”的畢業論文，配合中央電大和省校圖書館建設“廣播電視大學畢業生優秀論文全文數據庫”及優秀論文加工入庫。

4、學籍管理與服務

（1）完成xxxx春、秋兩季開放教育本、?？疲耙淮逡幻髮W生”項目試點，非學歷（中國人銀執業資格考試）學生數據共43000余人的注冊。

（2）完成xxxx春、秋兩季全省 608000余門次課程注冊工作。

（3）完成xxxx春、秋兩季開放教育本、?？频漠厴I審核，核發畢業證書31000余張。

（4）審核開放本科各專業學位，并整理上報材料189套。

（5）完成xxxx秋季普專、普本畢業審核工作，核發證書7137張。

5、校本部院系開放教育直屬辦學管理與服務

（1）做好校本部開放本科的辦學管理，包括免修免考、課程補修、新生注冊（xxxx年12個專業413名）、學生證辦理、課程注冊（共1009名學生）、形成性考核成績（7000多門次）、實踐性環節成績錄入上報、畢業初審、學士學位申報材料的報送等工作。

（2）完成校本部開放本科學生7000多門次的報考、成績下發。組織三批832人次參加全國計算機應用基礎、大學英語b網考、學位英語考試等。

6、綜合管理與服務

（1）統計與核定全年各院、系教師工作量、授課工作量、科研等工作量。

（2）進行文件收發、登記、建檔、歸檔等工作，全年教務處共發93個文件，收文208份；整理教務處檔案二百多份共7卷冊；完成整理xxxx年學校中心檔案室教務處檔案文件7卷冊。

（3）承擔了“xxxx年全省電大教學暨督導工作會議”和“江蘇電大第三屆學生專業技能競賽”的會務工作。

（4）做好本部門的內務工作；完成全處辦公設備的清查工作及設備維護管理工作、辦公用品的購置和發放及職工福利分發等工作；

（5）完成了教務處信件、報紙的收發管理，安排處理了來訪、來電的接待回復等工作。

教務處工作總結結尾 大學生教務處工作總結篇三

xxxx~xxxx學年度即將結束。一年來，教務處全體教職工圍繞學校中心工作，積極進取，艱苦奮斗，圓滿完成了學校交給的各項工作任務。下面重點將第二學期的工作進行一下總結和反思，以利于今后更好地做好我們的工作。

本學年度第二學期，我們主要做了如下工作。

（一）xxxx級新生報到入學：xxxx級科學教育本科班42人；xxxx級美術（電腦美術方向）本科班27人。圓滿完成報到、注冊和繳費工作。

（二）xxxx級、xxxx級在校班級學費收繳工作：xxxx級中文本45人；xxxx級中文本25人；xxxx級英語本35人；xxxx級小學教育本科班一班和二班共106人。

（三）學歷班教學管理工作：

自3月3日起，學歷班開始上課，至7月8日結束。完成各項教學管理工作（包括安排課表、接送講課教師、安排食宿、安排電教設備、班級管理、發放教材等）；圓滿完成xxxx級中文本科班畢業生網絡數碼照像工作；圓滿完成“學員評教”評價表填涂工作；圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統測工作。

（四）xxxx級畢業班畢業檔案發放工作：

圓滿完成xxxx級（含xxxx級美術本科班）共8個畢業班畢業檔案材料、畢業證的發放工作。

（五）成人高考生源調查摸底工作

通過調查摸底，擬報小學教育20人；中文9人；其他專業1~8人不等。

上述學歷班所有工作，均由高波主任親自掛帥，既全盤統籌，又做具體工作。他率領全體班主任，犧牲所有雙休日休息時間，認真負責，勤勤懇懇，切實抓好各項管理工作，保障教學工作正常有序進行。每到上課時間，他都是早早到校，先給各班教室開門、開窗通風、擦黑板，然后接待外校任課教師，發放客房鑰匙，有時還給客房打水，打掃衛生。下課后，還要檢查各班教室門窗是否關好，電教設備是否斷電等。他還深入課堂，發現問題及時解決。他風里來雨里去，多次往返教育學院和進校，開會，報送各種材料，購買教材，交學費，等等，多是擠公共汽車往返，為學校節省了資金。他不圖名不圖利，從不叫苦喊累，為學校發展做出了應有的貢獻。各位班主任也都克服各種困難，認真負責，積極探索如何做好班主任工作的經驗和方法，付出了大量心血和汗水，圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任，克服年紀大、家務重等困難，努力工作，使班級管理有聲有色。李增書老師在其兄病危去世期間，仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學員學費，工作不計份內份外。這兩位班主任被教育學院評為優秀班主任。其他班主任，范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學松等，也都千方百計、想方設法，使班級管理各具特色，成效顯著。充分顯示了他們做為進校人的智慧、責任感和高素質。為學校爭得了榮譽，受到了學員普遍的贊同與認可。

（一）中、小學期中、期末檢測組考工作：

圓滿完成小學一至五年級期中、期末檢測、小學六年級模擬練習；初一、初二、高一、高二（含會考模擬）期中、期末檢測，初三畢業會考、初三一模、二模等考試的組考工作。

（二）匯總教研活動，發布周教研活動表共19份。

上述教務工作，主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員協助完成。高波主任統籌安排，并負責試卷訂單的設計，檢測日程的安排，試卷校對的組織，試卷價錢的測算等，還親自組織參與試卷答案和機讀卡的分發、試卷的發放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難，出色完成了各項教務管理工作，包括匯總教研活動（大表），期中期末檢測試卷訂數統計，試卷價錢計算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力，有干勁，不僅出色完成本職工作，還做了大量繁瑣的事務性工作，如成績反饋統計、檔案工作、工會工作、信息工作等等，任勞任怨，雷厲風行，不圖名利，在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春。

張淑英老師主要負責圖書館的日常管理工作。工作認真負責、井井有條。學期初，發放教研員用教材800種20xx多冊。及時催還圖書，及時做好圖書館內的保潔、保溫、保濕防蟲等各項工作。工作令人十分放心。

主要完成中學教師課標考試試卷印制、評價方案復?。?00多頁）、期中、期末檢測答案印制、日常材料打（復）印等印刷工作。一個學期下來，文印用紙達20余令，可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務重等困難，一個人完成了原來3個人的工作量。隨著教育的發展，印刷任務漸趨繁重，大量的印刷任務壓在她的身上。她總是來了就忙，一忙就是一天，有時中午都不得休息。但她總是默默工作，從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷（冬天也要通風放味）、環境有污染等困難，兢兢業業地完成本職工作，從沒提出過任何要求，也在默默無聞地做著奉獻。

回首一年來的工作，主要體會有如下幾點：

一是教務處工作職責重大、任務也比較繁重，而人員較少（只有8人），能力相對較弱（平均年齡偏大），崗位多且分散。但大家工作熱情都很高。大家團結協作，不圖名不圖利、艱苦奮斗，出色完成了學校交給的各項工作任務，真是殊為不易。

二是黨員、干部率先垂范，起到了應有的模范帶頭作用。

高波主任身先士卒，既是指揮者，又是實干家，為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強等老黨員總是時時處處沖鋒在前，為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的率先垂范，群眾也會一呼百應，迎難而上，也就沒有克服不了的困難，也就沒有完不成的任務。

三是創建和諧處室，激發群眾的工作熱情，干部就要放下架子，俯下身子，甘為群眾的老黃牛。要切實關心群眾的疾苦，努力做群眾的貼心人，及時做耐心細致的思想工作，解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心，才能團結大家一道為黨的教育事業的興旺發達而奮斗。

一年來的工作還有很多不足之處，如學習氛圍仍然不夠濃厚，創新精神不夠強烈，服務意識和水平有待于進一步提高。

今后，我們將再接再厲，奮勇拼搏，發揚成績，克服不足，使教務工作再上新臺階，為教育事業的發展、為進修學校率先實現教育現代化做出更大的貢獻。

教務處工作總結結尾 大學生教務處工作總結篇四

本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。

1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料、舉辦各級各類教學方法巡回報告會等。

1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質。

2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經驗。

3、加強教師網上學習的管理工作，使教師的網上學習真正落到實處，達到應有的效果。

語文科重視讀的質和量，加大訓練面，鼓勵創新，加強積累；教學科突出能力的培養，掌握數學思想和方法，獲得數學活動經驗；外語科突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學，訓練學生動手操作能力；音體美提倡趣味教學，加強學習娛樂性、參與性。全面提高教學質量。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統一批改，流水作業，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統計迅速，第二天就能為教師提供各項數據進行反饋，五天內學生光榮榜就能公示，八天內考試質量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。

4、科學完善并制定期末教學質量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們為提高教學質量而奮力拼搏。

5、理化實驗室從無到有，本著節約的原則添置了大部分實驗器材和藥品，制訂了實驗室管理章程和實驗員工作職責，提高了實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生打下了堅實的基礎。

針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師師徒結對要求》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優質課競賽；選拔青年教師參加縣級以上各類學科競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統一，改卷時間要統一，評分標準要統一；考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。畢業班成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

學?，F階段正處于高速和強勢發展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調整和充實。

4、積極聯系兄弟學校聯考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

5、制定續聘、解聘教師工作合同的文件，進一步調動老師的工作積極性。

6、針對畢業班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、年級組會議、教研組長會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。

7、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

教務處工作總結結尾 大學生教務處工作總結篇五

教育政策法規為指導，根據學校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學為突破口，遵循“質量立校、科研興校、特色創?！钡乃悸罚μ岣呓虒W質量，建設良好教風學風，努力探索素質教育的新路子，教育教學質量穩步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學理念的良好形象。

重視常規管理，狠抓制度落實，保證教學活動的規范化、制度化、科學化。

1、加強領導，健全機構，發揮示范督促功能。

學校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學、課改實驗工作的探索、研究、指導。

2、及時計劃，及時總結。

開學初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎上及時制定了《洪莊小學××—××年度第二學期教學工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學工作、課改工作的匯報總結工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。

3、建立“一套工作方案”。

針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如（1）學校教學工作基本要求；（2）教研活動、備課活動制度；（3）課堂評價組工作規范；（4）教導處工作要求等。針對各學科的特點，科學合理地制定了各學科計劃、教研組計劃，使教學工作正常有序地進行，對計劃內容及時審定裝訂，定時與不定時相結合檢查教師的執行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規范管理，穩步推進。目前，理論學習、校本培訓，聽課研討每周都有序開展。

4、強化“教學常規”程序管理。

本學期又對各科教師從備課、上課、作業批改、輔導學生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學工作提供了依據。

（1）嚴格執行課程計劃，開全上足所有課程。

國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現，是培養目標與規格的具體要求，具有法規的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過去有些學校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成學生所學知識的缺陷，導致某些素質的偏差。我校在執行《課程計劃》時，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的規定，做到學科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關系，合理安排、總體協調、全面提高。

（2）本學期在切實減輕學生負擔上做了不少工作，嚴格執行了教育局的有關規定，控制學生在校時間，做到周六不補課。

（3）嚴格控制學生每天作業量，對教師的作業批改情況，采取多種形式進行檢查、評比。

各學科嚴格按照縣局規定的作業量時限布置作業，主科作業實施分層布置，對學習困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規定的輔導用書，并做到每周2—3次的檢查、批閱、講評，對作業中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學生的課業負擔，杜絕了亂印講義的現象，有效地提高了家庭作業的質量。

（4）加強培優、補差輔導。

課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學生輔導，我們進行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學習困難生都有幫助人，教師對他們進行個別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進行跟蹤調研。對學習困難生，學校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內的學習內容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學生及時指導。除此之外，為進一步發揮學生的特長，還成立了各科興趣小組，由教導處統一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進行表彰獎勵。

（5）嚴格考試管理，重視質量分析。

考試是檢查評估師生教與學優劣的有效途徑。每次考試對各班數據進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學科教師會議，校長室、教導處組織的任課教師會議，多方面、多角度進行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。

1、狠抓備課工作。

要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內容和要求來科學設定教學目標，注意教學目標的三維性，同時也要求教師要充分研究學生的實際，根據學生的特點來設計教法與學法，特別要求將引導學生自主學習的方法的設計當做備課中的重中之重。

2、抓好課堂教學方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學，把新課程所倡導的自主、合作、探究學習的特征凸顯出來，特別強調教師在推進課堂教學方法改革中，要注意把傳統教學中優點長處與新課程教學理念的精神實質充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學。

3、我們以教學反思作為校本研究的起點。

要求做好教學反思，寫好教后記，把教學心得、收獲與反思進行認真總結后，與同學科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。

集體備課制度的鞏固落實。學校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內容，充分發揮教師集體的智慧，取長補短，互相學習。

1、加強和優化教學管理，進一步推動課堂教學改革。

2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。

3、加強畢業班管理，確保xx年期末質量檢測取得優異成績。

教務處工作總結結尾 大學生教務處工作總結篇六

20xx年教務處在校黨委的領導下，按照學校工作部署，加強教學管理，強化專業、課程及教材建設，深化教學改革，努力提高學校整體教學質量和管理水平，具體如下：

1.完善教學管理規章制度，并嚴格執行。制定《xx師范學院領導干部聽課規定(試行)》、《xx師范學院教學督導工作條例》、《xx師范學院關于開展評教評學活動的實施意見》積極開展領導干部聽課制度、教學督導聽課評課制度及教學效果學生評價制度，落實教學全過程管理和質量監控。

針對教學環節查比評活動，通過開展期中教學檢查，教務處、評估辦組織督導專家、教學指導委員會委員對二級學院教學環節的檢查進行督查。通過開展教學競賽活動促進教師經驗交流及教學能力提升，通過開展教學改革研究項目及教學成果獎申報工作促使教師深化教育教學改革，通過收集二級學院學年教學質量報告并撰寫年度教學質量報告，對全年的教學情況進行監控及評價。

2.及時維護教學管理信息系統基礎數據，完成了20xx級新生教學信息管理系統數據導入、信息完善、照片采集等基礎性工作。完成了20xx屆畢業生“學信網”學歷電子信息核對工作，完成了20xx年“學信網”在校生學年電子注冊工作，完成了20xx級新生“學信網”學籍電子注冊工作(20xx級本科新生共3946人，專升本新生共639人，另有7名本科新生因入伍保留入學資格)。規范學籍管理，完成各項學籍異動工作，截止20xx年11月15日，我校20xx年“學籍異動(包含退學、退學處理、保留學籍、保留入學資格、休學、復學、注銷學籍、留級等)”共涉及160人次。共下發“渭師院教”發系列文件20份。

20xx年獲批俄語、表演2個本科專業，撤銷公共事業管理1個本科專業。

20xx年設立校級教學改革研究項目40項，成功獲批省級教學改革研究項目4項。

獲批陜西省“一流專業”7項，其中漢語言文學專業獲批為陜西省一流建設專業，音樂學、經濟學、動畫、計算機科學與技術、教育技術學、學前教育等6個專業獲批為陜西省一流培育專業，擬定了學校層面的省級“一流專業”實施方案。

1.加強校內實驗教學和校外實習實踐教學。20xx年增加實習實訓基地14個;

2.落實實驗室建設規劃。20xx年申報音樂舞蹈實驗教學中心、化學化工虛擬仿真實驗中心參評省級實驗教學示范中心;

3.認真做好校級大創項目的立項及省級、國家級項目的申報，組織評選 “大學生創新創業校長獎”。20xx年，確立了100項校級大學生創業創新訓練計劃項目，遴選了90項，參加了省級和國家級項目的申報。目前，已審批國家級項目22項、省級項目33項?！按髮W生創新創業校長獎”共獎勵118名個人、69個團體。

重視教學團隊建設與科研團隊建設相結合，優勢學科和科研資源轉化為教學資源，科研促教學取得顯著效果。團隊按照以人才培養質量為根本，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為核心，以教學改革和科學研究為雙翼，發揮傳、幫、帶機制，通過導師制、助教制、觀摩課制等，幫助青年教師把好教學關，提高教師教學質量。提升教學團隊的專業素養，保證團隊緊跟學術前沿，把握學術動態和社會經濟熱點，讓課程教學始終保持鮮活狀態，促使教師教學能力和科研能力同步提高，使教學團隊成為教師成長發展的樂園。

積極組織專業、課程建設教師外出調研、學習，交流經驗，提高專業、課程建設水平。

舉辦青年教師教學競賽、示范觀摩教學競賽、教學名師評選表彰等，20xx年青年教師教學競賽共有18位教師獲獎。

重視教學改革研究項目建設及教學成果培育，注重項目的規劃、培育、遴選、建設、監控、評價和推廣工作，鼓勵教授、副教授積極申報各級教學改革研究項目和教學成果獎，針對當前高等教育教學改革中的熱點、難點和關鍵問題，圍繞學校人才培養目標的實現，積極開展教學建設與改革。出臺了《xx師范學院教學改革研究項目管理辦法》、《xx師范學院優秀教學成果獎評選獎勵辦法》等文件。

創辦了《地方院校教育教學改革研究》論刊，鼓勵學校教師進行教師教育、教學管理、基礎教育等方面的研究。積極組織學校教師申報省級基礎教育教學成果獎;根據陜西省教育廳《關于開展陜西省20xx年基礎教育教學成果自制教玩具類評選工作的通知》組織教師進行省級基礎教育教學成果自制教具類學生作品申報。

完成了20xx版本科人才培養方案修訂工作。

1.“互聯網+”創新創業競賽，共有2441人在線申報了528個項目參賽， 其中8個項目推薦參加省級比賽，獲得2個銅獎;20xx年，全校20xx多人參加了全國18類高水平大賽并獲獎達243項。社科獎第八屆“全國大學生市場營銷大賽”，獲得一等獎;第五屆全國師范院校師范生教學技能競賽，39名個人、30個指導團體及5個單位獲得省級以上獎勵。

2.順利組織我校20xx年上半年全國大學英語四、六級考試工作。全國大學英語四、六級考試20xx年6月我校報考學生7505人，12月我校報考學生7077人。

1.10月9日至13日，本科教學審核評估專家組對學校的本科教學工作進行全面、系統的考察評估，根據專家組的反饋意見，認為學校對本科教學工作審核評估高度重視，組織有力，工作有效。

2.按照評估精神和要求，積極指導二級學院加強專業、課程、教材、實踐基地建設。制定有《xx師范學院領導干部聽課規定(試行)》，明確規定了校處級領導干部聽課方式和節次，教務處每兩個月收集一次聽課記錄，對教風學風方面的意見、建議進行整理分析，以教學檢查信息反饋表、教學質量分析報告等方式及時反饋給二級學院和各職能部門，督促教師端正教學態度，努力提高教學技能水平。

開展期中教學檢查活動，教務處組織教學督導赴各二級學院檢查教學資料，并對學院師生進行訪談，對檢查中發現的問題及時反饋給各二級學院以利于之后的整改和完善。

3.評估資料(綜述材料、支撐材料)齊全，整理保管規范。

4.積極準備并配合有關單位準備迎評材料，按時完成并向評估辦提交迎評工作材料。

5.根據專家組反饋的意見，積極開展整改工作，提出整改措施。

建立健全安全領導小組，處級領導帶頭，進一步落實穩定安全責任制，并加強對全處人員的安全意識教育。

1.為深入落實學校“追趕超越”的工作部署和安排，根據《xx師范學院“十三五”追趕超越實施方案》等有關文件精神，制定教務處追趕超越實施方案，并按照省上追趕超越測評點要求，完成追趕超越第一、二、三季度“一流專業”、“一流學院”、“創新創業教育”上報工作。

為了進一步推進“五個一流”建設，促進內涵發展，教務處下發通知要求各學院對照《xx師范學院“五個一流”建設方案》(渭師院發〔20xx〕120號)中的實施計劃，具體說明“五個一流”建設開展的主要工作，包括制度性措施、初步工作成效、存在的主要問題以及下一步工作舉措。通過了解各學院“五個一流”建設情況，教務處明確下一步建設重點，更好的推進學?！拔鍌€一流”建設工作。

2.為進一步加強規范化管理，教務處于20xx年組織修訂《教學管理文件匯編》，共收錄了上級指導性文件和學校教學管理文件90余篇。

3.全處加強思想政治教育工作，認真組織政治學習，今年內集體學習共計16次。

4.教務處積極開展對外宣傳工作，目前正在組織優秀稿件向教育廳站推送;被省部級媒體采納的報道2篇，被地市級媒體轉載新聞共計10篇，在xx師院報上刊登本部門原創新聞報道4篇。

師范學院主持申報的《傳承中華優秀傳統文化 培育和踐行社會主義核心價值觀——“中國夢愛國情成才志”中華經典誦讀寫系列教育活動的實踐與成效》獲得二等獎。

6.教務處高度重視黨風廉政建設工作，注重在打牢思想基礎上下功夫，切實提高干部廉潔自律的自覺意識，緊密結合崗位特點和干部職工的思想實際，開展多種形式的廉政教育和法制宣傳教育，不斷推進崗位廉政教育常態化發展，不斷增強全處黨員干部的廉潔自律和廉政意識。

7.落實學?！笆濉笔聵I發展規劃、學校教育管辦評改革實施方案，積極完成本部門年度工作任務。配合完成學?！捌呶迤辗ā比蝿?。

教務處工作總結結尾 大學生教務處工作總結篇七

本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優化xx小學教育教學治理。

1．以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

2．搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

5．學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

1．嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁缺課。

2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

2．任何教師不得無教案進教室上課。

3. 可將教學目標重難點作業設計等用卡片或者直接寫于教科書上。

1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

3．教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清楚、端正。

5．要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

1．作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。一、二年級留半個小時家庭作業，其他年級家庭作業控制在1小時以內。

2．嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

3．作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

1．學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于20節，校委會成員每學期聽課不得少于40節，并作好聽課記錄。

新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步！

附：月份安排：

1． 8月27日教師到校。組織教師觀看名師教學實錄、教學討論等，并寫觀后感。

2．組織教師參加小學學科教學教師通識培訓。

3．教務處根據文件要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。

1．9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開學“四個一”活動。

2．執行三表，鞏固學額，做好其實事業統計工作。

3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮第一輪期初工作檢查工作。

4．組織見習期教師參加培訓。

5．組織教師參加市數學學科優秀教學設計評比活動。

6．組織教師訓練運動員，準備參加20xx年度小學生運動會。

1．加強新教師教育教學能力的指導培訓，發揮師徒結隊功能，提升新教師各教育管理能力。

2．新教師做好鎮教研組隨機聽課準備。

3．根據實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。

1．組織進行期中質量普查（第十周），進行階段小結，研究輔差措施。

2．教師對學生進行全面家訪。

3．繼續做好新教師指導、培養工作。

1．開展“12．９”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。

2．組織英語教師參加鎮小學英語教師演講比賽。

1．學生學期學習評價（第二十周）

2．各種資料整理歸檔。

3．總結20xx年秋季教務工作，擬定20xx年春季教務工作計劃。

4．學期結束：

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