作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園中班戶外活動名稱教案及反思篇一

1、學會聽信號做動作，練習變速跑。

2、體驗游戲帶來的快樂。

活動重點、難點：

學會聽信號變速跑。

活動準備：

1.歌曲《樹葉》。

2.活動場地：中院

活動過程：

一、開始部分——熱身運動。

律動《秋葉兒》

二、基本部分：

1、播放歌曲，引導幼兒圍繞樹葉談話。

這些樹葉是什么季節的？

它們的怎樣飄落下來的？

你們想變成樹葉嗎？”

2、告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規則。

（1）游戲名稱：樹葉飄飄

（2）游戲規則：小朋友扮作樹葉，老師扮作秋風。當老師說刮大風了，小朋友們就要快速跑，樹葉快速飄落。當老師說刮小風了，小朋友們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。當老師說風停了，說到數字幾，幾個小朋友抱在一起。”

3、請一部分幼兒來示范游戲。教師對他們的游戲進行評價。對幼兒下次游戲提出要求。

4、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。

三、結束部分：

放松活動《棉花糖》，讓幼兒放松身體。

幼兒園中班戶外活動名稱教案及反思篇二

設計思路：

幼兒對自然界的一切都充滿了好奇，對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣，每次玩沙總是樂此不疲，于是我們便抓住了這一幼兒感興趣的課題設計并組織了此次活動——好玩的沙子。讓幼兒在玩沙的過程中充分體驗玩沙的樂趣，培養幼兒初步的探索嘗試精神。

活動目標：

1.在游戲中感知沙子的特性。

2.初步了解沙子的用途，理解沙與人的關系。

3.激發幼兒利用各種工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力。在游戲的過程中培養幼兒分工明確，團結協作的精神。在本次游戲活動中，培養幼兒機智勇敢，互相關心的良好品德。

活動準備：

干凈的沙地、各種玩沙工具。（鏟、小桶、水、盆、廢舊紙箱等）大型紙箱，并且紙箱兩端相通，大袋子等。

活動過程：

一、漂亮的地下宮殿。

1.準備活動：帶領幼兒活動身體，學各種小動物走路進入場地。

2.向幼兒講述活動內容。

前幾天，老師做了個夢，夢見小螞蟻苦苦哀求我，請小朋友們幫她個忙，小朋友你們愿意幫幫小螞蟻嗎？（愿意）那先讓老師告訴你們小螞蟻們的心愿吧！秋天到了，天氣涼了，別的小動物都有一個溫暖的家，可是小螞蟻卻沒有地方住，他們也想有個溫暖的家和許多可口的糧食，小朋友們讓我們一起幫助小螞蟻完成這個心愿吧！

3、“怎樣幫小螞蟻完成心愿”展開討論

a、我們給小螞蟻造個家。

教師：“小螞蟻喜歡住在什么樣的地方？”

幼兒：“住地下，我們給小螞蟻造個地下宮殿吧！”

教師：“地下宮殿怎么造呢？”（展示材料給幼兒想象的空間）

幼兒展開豐富的聯想進行討論。

b、給小螞蟻準備食物。

4、漂亮的地下宮殿。

a、先用鏟子、手將沙地挖成一個大坑，再將紙箱連成一個長長的通道，然后放入挖好的通道。

b、將桶、布袋裝滿沙子。

c、用沙子將紙箱蓋起來，造成一個地下房子，兩個通道口不蓋沙保持通暢。

d、將裝滿沙子的布袋打上結做成糧食袋，抬進糧倉。

5、我說我評

幼兒互相欣賞作品。

二、過生日

教師和幼兒一起用濕沙子、紙杯、小盆等工具，將濕沙子做成一層層“蛋糕”，然后把冰棍棒插在“蛋糕”上面當蠟燭，玩過生日的游戲。

三、攻城游戲

教師與幼兒一起建堡壘。（小朋友們干勁十足、堆了毀、毀了堆，在大家的合作下一座堅固的堡壘建成了。）

小朋友們手里拿著“槍”，有的在守衛，有的在攻城，戰斗在教師的帶領下進行的非常激烈。

小結：教師指出在游戲過程中出現的一些問題，表揚了在戰斗中表現好的小朋友。鼓勵那些膽小的小朋友要積極參加這些集體活動，培養堅強勇敢的精神。

幼兒園中班戶外活動名稱教案及反思篇三

活動目標

1．理解兒歌內容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創編兒歌。

2．能認真觀察、大膽表達自己的想法。

3．感受游戲的樂趣，體驗學習的快樂。

活動準備

泡泡瓶若干。

活動過程

一、在游戲中引導幼兒觀察并大膽講述

1．師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛，快看是什么呀?

2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡。

3．師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)

4．師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?

二、師生邊小結邊學兒歌

1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)

2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結：五顏六色真漂亮。

3．師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!

三、再次感受并理解兒歌內容

1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)

2．教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。

四、通過游戲，引導幼兒進行創編

1．師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們全班小朋友手拉手，變成一個大泡泡；

2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)

3．師：小朋友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創編的兒歌。)

五、總結活動

師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?

活動反思

本次活動以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學習，在發現后表達，在表達后提升，很快就掌握了兒歌內容，而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創編環節中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創編思路開闊，創編內容生動，整個活動淡化了“課”的痕跡。

附兒歌

吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，

吹出一個大泡泡，

吹出一個小泡泡，

五顏六色真漂亮。

泡泡、泡泡飛呀飛，

飛到手心上，咦?泡泡不見了!

幼兒園中班戶外活動名稱教案及反思篇四

設計意圖：

中班的幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動。在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣， 發展幼兒身體的基本動作及創造性。

活動目標：

1、發展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等基本動作。

2、體驗合作游戲的愉悅。

活動準備：

報紙球若干

活動過程：

一、準備活動：

在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

二、創設情境，引導幼兒探索報紙球不同的玩法：

1、滾球：兩個小朋友一組，在地上來回滾。

（可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。）

2、拋接球：多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。

3、擺擺跳跳：幼兒可以根據自己的經驗和喜好，把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒自由跳躍。

4、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。

三、整理活動：收拾物品，結束活動。

幼兒園中班戶外活動名稱教案及反思篇五

活動目標：

1.愿意與同伴合作，體驗游戲的樂趣。

2.發展幼兒幼兒鉆、跨的基本動作及平衡能力。

活動重難點：

重點：體驗合作游戲的樂趣。

難點：發展幼兒鉆、跨基本動作及平衡能力。

活動準備：

平衡木、呼啦圈、跨欄、橡皮筋、小魚（自制）、紙盤;小熊頭飾（與幼兒數相同）、音樂、布置場地、獎杯。

活動過程：

一、開始部分：

聽音樂，幼兒在老師的帶領下做自己喜歡的動作。

二、基本部分

1.出示“小熊”頭飾和“小魚”，激發幼兒參與的興趣。

2.老師介紹游戲玩法：

將幼兒分成人數相等的兩組，音樂響起，由每組的第一個幼兒開始游戲：過平衡木→鉆呼啦圈→跨欄→跳皮筋（單雙腳都行）→抓小魚后直接跑到自己的小組旁，將小魚放在紙盤中，再回到小組后。第二個幼兒需等第一個幼兒將魚放入盤中后再開始，玩法同第一個幼兒，一次類推，哪組抓的小魚多，哪組獲勝。

3.游戲規則：

每位幼兒只抓一條小魚，必須經過每個障礙物，否則視為犯規，不能去抓魚，應罰下場。

4.分組比賽。

三、結束部分：

1.老師宣布比賽結果。

2.頒布獎杯（幼兒鼓掌歡呼）

3.幼兒模仿小熊洗澡，舔毛的動作放松全身肌肉。

【本文地址：http://www.nehjyms.cn/zuowen/1918852.html】