人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)三年級(jí)道歉信怎么寫(xiě)篇一

對(duì)不起，但是教我們讓你經(jīng)歷了很多困難。我知道我早就應(yīng)該寫(xiě)這封信了，但直到今天才實(shí)現(xiàn)。我希望你能接受這個(gè)遲來(lái)的道歉。

自從我們懂事以來(lái)，我們就知道我們應(yīng)該尊重老師，每個(gè)愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人，但這只會(huì)讓你不開(kāi)心。有時(shí)候我們?cè)谡n堂上或者其他一些問(wèn)題上不主動(dòng)說(shuō)話(huà)，不是不知道自己錯(cuò)了，而是自己有罪，根本回答不出來(lái)，或者知道該怎么做卻擰不出力氣。當(dāng)然，有時(shí)候我的意思是有時(shí)候我們真的很想和老師積極合作。我也知道我能做些什么來(lái)配合老師，但就是不能付諸行動(dòng)。可能是因?yàn)榍啻浩诎伞４蠹叶加羞@種感覺(jué)，但是看到老師就很難過(guò)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們心里也很難過(guò)，不希望事情發(fā)展成這樣。這就是為什么我們今天寫(xiě)信道歉。老師，我們錯(cuò)了，但是我們真的愛(ài)你！

老師，這不是我們的借口。回顧過(guò)去，我們上小學(xué)的時(shí)候，剛開(kāi)始踏入學(xué)校。課堂上回答問(wèn)題似乎很容易。現(xiàn)在我不知道發(fā)生了什么...

老師，你希望我們。我們知道這是因?yàn)槟銗?ài)我們。那種愛(ài)，是無(wú)法用言語(yǔ)輕易完全表達(dá)的。它深沉而執(zhí)著，甚至讓你生我們的氣。這一切都是為了我們好。老師怎么能不愛(ài)學(xué)生呢？但是讓你生氣和失望的是你深?lèi)?ài)的學(xué)生。想到這，心里總有一種沙沙的感覺(jué)。

我深深地認(rèn)為，這一切都是我們的錯(cuò)，甚至我們根本不會(huì)珍惜這種愛(ài)。這種心理源于我們的老問(wèn)題，永遠(yuǎn)無(wú)法超越自己，敞開(kāi)心扉。所以，我們下定決心要賠罪。老師依次給了我們機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)是從你不再生氣開(kāi)始的。讓我們用行動(dòng)向你證明，我們需要你的愛(ài)，我們深深地愛(ài)著你！

道歉人：

日期：

小學(xué)三年級(jí)道歉信怎么寫(xiě)篇二

親愛(ài)的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫(xiě)這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來(lái)的道歉。

從懂事以來(lái)，就知道要尊敬師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很傷心，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們心里也很難過(guò)，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì)用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛(ài)您!

老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校，好像上課回答問(wèn)題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

老師，您對(duì)我們的希望，我們清楚那是因?yàn)槟銗?ài)我們，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深?lèi)?ài)著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內(nèi)疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說(shuō)根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛(ài)了。這種心理源自我們的'老毛病，總是不能超越自己，打開(kāi)心結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開(kāi)始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著您!

xx年x月x日

小學(xué)三年級(jí)道歉信怎么寫(xiě)篇三

親愛(ài)的孩子，親愛(ài)的父母:

對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛?/p>

原定今天下午在學(xué)校舉行的xx小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童吊唁活動(dòng)，因某企業(yè)突發(fā)變故，無(wú)法如期舉行。盡管我們做出了努力，但仍然沒(méi)有適合每個(gè)人的最佳應(yīng)急計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)和40個(gè)孩子諒解，也請(qǐng)校長(zhǎng)老師諒解。

作為非政府公益的志愿者，我們將以此事為鑒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，盡力而為。一、無(wú)論如何，在未來(lái)與任何所謂品牌企業(yè)的合作中，一定要嚴(yán)格遵循“承諾制、協(xié)議制”的工作流程，不要因?yàn)椤靶湃巍倍艿絺Γ欢墙⒐婧献鞯氖牌髽I(yè)名單，聯(lián)合社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)決抵制“只為功利做公益”的不良企業(yè)；第三，加強(qiáng)自我管理，提高志愿服務(wù)的力度，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)我國(guó)民間公益團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力，努力把真正關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的大愛(ài)傳遞給學(xué)校和孩子。

昨晚，xx計(jì)劃得知此事后表示，作為帆船計(jì)劃的支持學(xué)校，孫宅小學(xué)今后將努力保持對(duì)它的關(guān)注，并努力在力所能及的范圍內(nèi)給孩子更多更好的閱讀書(shū)籍等幫助。特此道歉！

道歉人：

日期：

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