為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小班感恩節活動方案篇一

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現象的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節的機會，在幼兒園內開展小小寶貝，知感恩的感恩節系列活動。

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26）

活動地點：某某幼兒園大廳。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、各班征集感恩箴言。

3、整理寫給家長的感謝信。

4、園所環境布置：黑板、海報等。

5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

6、表演《感恩的心》手語學習。

7、布置感恩互動墻。

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習感恩感激感動

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

一個感恩的故事老師講述一個故事

一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻

一段dv錄像幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）

1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。

2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

3、4點開大門后，發放老師給家長的感謝信。

4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

6、帶領孩子來欣賞感恩墻。

了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意（擁抱，親吻，說謝謝）

3、感恩節特別活動————護蛋之情，感恩之心

孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

4、欣賞《感恩的心》故事

5、手語《感恩的心》感恩的話

6、幼兒制作《愛心樹》

7、感恩節宴會

以下需要家長配合：

1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物與象征物。

3、享受感恩節的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：a、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；

b、擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

3、班級：a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處；

b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

c、感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習

d、制作感恩賀卡；

4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：

a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞

d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

f、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

a，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

b，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

c，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

d，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks—giving！

e，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

f，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講火雞語對暗號。

1、感恩節活動新聞發網站

2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！

小班感恩節活動方案篇二

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

“感恩你我，真情成長”。

開幕式：x月x日。

主題活動：x月x日——x月x日。

閉幕式：x月x日。

（一）大展板的制作

x號前完成；

小班級部完成橫幅的打印及制作。背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

（二）開幕式及準備分工

1、時間安排：開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：大班：15：00-15：15；

中班：15：25-15：40；

小班：15：50-16：05。

2、家長宣傳工作到位。

3、主持人：各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

4、開場方式：各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）

5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上；

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7、過程設計：上午活動：（8：30）主持人宣布活動開幕；

園長致開幕詞；

大班教師手語表演《感恩的心》；

全體表演《幸福拍手歌》。下午活動：大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）

（三）中班級部準備好去孤兒院的相關事宜

家長宣傳工作到位。聯系孤兒院、車子；

標語的打印、橫幅的制作。領好幼兒園園旗、園服、園帽。慰問禮品的準備。幼兒安全教育、禮貌教育。過程資料的拍攝與收集。活動新聞及時上傳。

小班感恩節活動方案篇三

餐廳感恩節感恩優惠活動，當顧客到吧臺結帳時，消費到一定的金額，收銀必須給顧客說明，免費贈送顧客菜品照片（等于代金券）引導顧客的二次消費心理，詳細內容請接著往下看。

xx餐飲公司，感恩節特別推出大型優惠活動

11月25日——12月10日

梅利烤鴨店

吃188送，價值28元巴蜀宮爆雞一份

吃288送，價值38元金牌鱸魚一份

吃388送，價值48元白果明蝦球一份

注：不允許累計，每桌只限贈送一份菜品

凡參與此活動的顧客，不得與婚宴、包桌及一切優惠活動同時使用，詳見店內海報。

最終解釋權歸梅利餐飲有限公司所有。

利用下面的宣傳方式進行宣傳，吸引顧客的二次消費，當顧客到吧臺結帳時，消費到以上所說的金額，收銀必須給顧客說明，免費贈送顧客菜品照片（等于代金券）引導顧客的二次消費心理。

一、根據地域情況和本店會員顧客的覆蓋位置，進行社區宣傳，利用社區宣傳欄投放平面廣告，xx塊

二、印刷5000份大度16開宣傳頁，利用大河報夾報進行宣傳

三、制作大型戶外墻面噴繪一塊，主題突出活動內容

四、印制菜品照片，注明蓋章有效，（照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味——不容錯過}，背后蓋章）

五、水牌上面畫上手繪pop，擺放在酒店門口，主題突出活動內容

六、門頭條幅制作一條，關于活動內容的標語

七、短信平臺信息10000條，活動開始之前發完（分批發送）

感恩節（thanksgiving day），美國和加拿大節日，由美國首創的，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團聚，感恩節在每年11月22—28日之間，感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日，加拿大的感恩節則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、橘子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛的食品。人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。另外，加拿大的感恩節是在十月的第二個星期一。

如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護、悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，作為大學生的我們不得不開始思考：這是為什么？我們該怎么樣做？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多大學生沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。為了喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們生科院09級借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。尤其是當代的大學生多半是獨生子女，凡事都先想著自己對父母都很少關心，對一些曾經幫助過自己的人難以言表謝意，所以開展此活動喚起人們的感恩之心，

讓同學們將自己的真實感情表達出來。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種。種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對，豁達地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心態面對生活，面對自己的一生。

生科院全體學生。

生科院11級班委

（一）瀏覽一次感恩節網站。同學們可以利用閑暇時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

（二）指引同學們到萬人餐廳樓下主干道上的橫幅上簽字紀念感恩節，發放便簽給大家，并提供筆和桌子讓大家現場寫感恩箴言，幫同學們將寫好的便簽貼到宣傳板上。

（三）號召同學們在感恩節當天用書信或短信、電話的形式給親人朋友發去感恩節的祝福，傳達感恩的心。

（四）總結該次活動

小班感恩節活動方案篇四

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節，學校借此契機開展 “心存感恩，幸福一生”的感恩節系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者傷心，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征――愛心、責任、創造。

月朔、初二年級學生及學生家長

1. 本周末的家庭作業：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)

2. 本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。

3. 做一件令身邊人感動的事。

4. 以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

5. 感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好統一交至團隊辦公室。

6.**同學宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)。

7. 父母反饋對孩子感恩行動的感想。 (11月26日交給班主任老師)

8. 11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結交流。

小班感恩節活動方案篇五

感恩有您、一路同行

1、增加在讀學員的黏度，教育孩子們懂得感恩

2、挖掘潛在客戶

3、擴大機構的社會影響力，宣傳口碑

11月25/26下午

中小學生、機構全體工作人員

指定某社區一樓廣場

一、合作單位：

1、某貧困學校

2、某捐贈組織、公司等

3、快遞公司

二、合作社區

1、挑選2——3個中高檔社區

2、事先將活動場地不安全因素排除，并能與物業協商，維護學員的安全

三、校區準備：

一間大教室，感恩節黑板報、ppt、音樂

四、物料準備：

1、單頁、橫幅、h5、展架、海報

2、凹凸帽子、凹凸服裝（馬甲、外套均可）或凹凸logo貼、凹凸手提袋

3、凹凸定制的筆若干、空白祝福卡若干

五、截止日期

1、合作單位和社區在11月12日前聯系好；其他準備11月19日前完成。

2、活動前一天，再次確認社區，人員、物料，準備充分、

13：00—13：30簽到

13：30—13：40領取物品，每人一個手提袋，5只筆，5張紀念卡，一個帽子，logo貼。

13：40—14：00

1、由老師講解活動地點、紀律、注意事項、活動要求、活動獎勵等

2、分組出發：分成3組，每組安排3名老師帶隊，排好隊形，隊伍前后各一名，其余，一名在隊伍外面看護孩子馬路安全，拍照

14：00—14：20步行前往各組指定社區

14：20—14：50 1、到達各組指定社區，再次清點學員人數，按名單挨個點名

2、老師再次強調活動場所，活動紀律，活動方式，歸隊時間

14：50—15：00原地休息10分鐘

15：00—16：30

1、學員帶著筆和本子開始行動，要求社區里的大人們捐獻一本書或者一件文具；捐獻者送一只筆和祝福卡（卡上要求學員親筆寫下自己的祝福）

2、要求90分鐘內至少收集3本書或者文具

3、16：30到指定地點集合

16：30—16：40現場清點人數，按名單點名

16：40—17：00返回校區

17：00—18：00

1、清點學員獲捐的書籍或文具

2、學生發表活動感言

3、老師總結活動，為參加活動的孩子頒發“感恩”活動紀念卡，并贈送一張課時抵用券

整理當天的照片，視頻，撰寫文章，制作h6，進一步宣傳。聯系家長說明孩子本次活動的表現，以及課時抵用券的使用。

請各校區酌情考慮校區周邊環境，社區距離，安全等問題，自行調整。

小班感恩節活動方案篇六

一年一度的感恩節即將來臨，感恩節雖然是西方國家的節日，但是“感恩”這個詞在我國具有很重要的意義，包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。俗話說：百善孝為先，說到感恩，我們首先要感恩的就是生我們養我們的父母了，在這感恩節來臨之際，我們院大學生心里健康協會組織學生觀看電影《海洋天堂》。

通過這次感恩節觀影活動，讓同學們學會感恩父母，以一顆感恩的心去學習，去生活。

20xx年11月25日下午5：00——6：40

待定

院大學生心理健康協會

院大學生心理健康協會各部門

學院所有在校學生

1、活動前期宣傳，由大學生心理健康協會各部門各出一塊展板統一在21早8：30之前擺放在一食堂門前，聯系學院廣播站，每天的廣播時間播放一些感恩類的歌曲或文章，和相關活動信息。

2、活動當日，11月25日下午4：40開始入場，5：00結束入場，5：05正式開始。6：40結束。

小班感恩節活動方案篇七

一、指導思想

通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義，學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴，培養良好的道德品質。

二、活動主題：學會感恩擁抱快樂

三、活動時間：20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。

四、活動部署

1。做好一次國旗下講話（11月xx日）暨“感恩月”活動啟動。（閔雪琴）

2。出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。

3。班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領學生學會感恩。培養學生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學校的良好品質。11月xx日，學校統一部署檢查午會班主任感恩教育。

4。開展一次周隊日展示活動（11月xx日）。xx中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。（大、中隊輔導員）

5。在校園內外做一件感恩的事。

一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文（請于11月xx日每班擇優上交2篇到場學校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。德育處教導處）。

6。每班評選“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育處）

7。總結表彰獲獎征文學生與感恩之星（12月—日）

小班感恩節活動方案篇八

超市感恩節的起源：自20xx年開始，xxx超市每年10月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出“感恩節”大型促銷活動。這是與“百團大戰”、“八月重頭戲”相呼應的xxx超市獨創的三大促銷活動，是xxx超市強大的促銷活動品牌。感恩節活動期間，xxx超市將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的低價商品及系列優惠活動，為全市奉獻豐盛的購物盛宴。

xxx超市第x屆感恩節隆重開幕!

20xx年10月9日至10月29日

活動一：金秋感恩價感恩篇

秋冬商品、全新上市，第6屆感恩節隆重開幕，感恩節期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場感恩價(部分商品低于成本價)，價格一降到底，好機會一年一次，不容錯過。

活動二：真情感恩禮xxx禮包篇

感恩節期間，每天進店前100名顧客，購物滿20元即可憑票到一樓總服務臺領取感恩大禮包一份。

活動三：實惠感恩心xxx送券篇

感恩節期間，超市購物滿39元、服裝、百貨、家電類滿88元贈華誠美食廣場肥牛10元代金券一張，以此類推，單張小票限5張。

活動四：新郎感恩日xxx買贈篇

感恩節期間，新郎西服送豪禮，滿298元贈襪子，滿498元贈領帶，滿598元贈腰帶，滿998元贈襯衣，滿1598元贈襯衣.腰帶，滿3000元贈498元休閑服一件。

新郎休閑服全場6折起，并推出衣舊換新活動：一套舊西服折價：150元，單件折價：100元。

活動五：感恩宣言xxx祝福篇!

感恩節，感恩禮、感恩價、感恩心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，表達我們感恩的心。

序號項目位置備注

1、電視臺、飛字，電視臺媒體播放時間：10月1日至10月6日

2、氣象局電視臺媒體播放時間：10月1日至10月5日

3、dm(2萬份)活動內容大度8開2張4頁碼

5、感恩價格牌1萬500份全樓通用.7x14=1萬17x25=500

6、噴繪中廳活動內容

7、播音服務臺全樓播音內容為：促銷信息

8、賣場看板全樓主要通道看板吊掛等

9、地貼全樓賣場主要通道

10、門貼一樓所有通道門

11、門外看板東門、圓門、南門大看板看板

小班感恩節活動方案篇九

感恩節是每年十一月的第四個星期四，是西方國家一個古老節日，是合家歡聚的節日。中國自古就有“受人之恩，當涌泉相報”的古語，感恩是中華民族優秀的道德傳統。隨著中西文化的交流，感恩節流行于中國。暖風愛心公益協會借此機會，將每個人心中的感恩之情轉化為行動，感謝我們的父母，老師，同學，朋友等。

感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關心。當然，我們每個人心中都銘記所得到的關心，心中都懷揣一份感恩之情。或許由于拘泥，我們只是苦于沒有表達的時機和適當的方式，因此我們暖風愛心公益協會舉辦此活動，為大家提供一個感恩的平臺，讓大家勇敢地說出心中的愛，讓感恩溫暖你我他，洋溢整個校園。

本次活動共分兩個模塊

模塊一、感恩簽名

活動時間：11月24日11點至1點

活動地點：魯東大學三餐門口

開展內容：

1魯大師生自愿在橫幅上簽名，在感恩節到來之際留下感恩足跡。 2魯大師生可將對他人的祝福、心中的感恩之情寫在便利貼上，貼于看板上讓大家感受到溫暖。

3、贊助商贊助的橫幅將掛于校園內一周，加大宣傳力度，喚起每個人的感恩之心。

模塊二、感恩晚會

活動時間：11月26日晚七點

活動地點：魯東大學六號樓多媒體教室

晚會安排如下：

1、首先以ppt形式解說感恩節的由來以及習俗。

2、以感恩為主題的晚會，節目表演如下：演唱、朗誦、跳舞、魔術、手語表演等。

3、主持人會在晚會中間穿插小游戲等與觀眾互動帶動現場氣氛。

4、播放有關感恩的視頻，觸動感恩之情。

物資：橫幅、便利簽、簽字筆、小氣球、小禮品等，預計經費一百元。

1活動現場的部署。

2設備的看管以及活動后現場的衛生清理工作。

3心愿紙的保管。

4主持人把握好時間與現場氣氛。

活動組織者：魯東大學暖風愛心公益協會

活動參與者：魯東大學師生

活動策劃：魯東大學暖風愛心公益協會策劃部

小班感恩節活動方案篇十

1、親友幫你賺優惠

2、相親相愛攢幸福賺優惠

3、親友相幫家享優惠

促銷剩余房源，實現沖刺；

增加來訪客源，積攢人氣，促進銷售；

20xx年11月24日

樓盤營銷中心

由老客戶帶來的新客戶及自然來訪新客戶

暖場活動+抽獎送禮（抽獎僅針對認購成功客戶）活動規則：

老帶新客戶抽獎送禮：若新客戶認購成功，新客戶可直接參加抽獎贏取獎品，老客戶即免物業費，并獲得抱枕一個。

新a客戶帶新b客戶：新b客戶認購成功可直接參加抽獎贏取獎品，新a客戶可獲抱枕一個；如若雙方都成功認購，即可參與抽大獎并抱枕一個。暖場活動內容

1、現場每個來訪客戶都可參與活動，每個活動區域有工作人員負責，每個來訪客戶需報名登記參與活動，登記后可領取禮品券一張；女人幫——光棍節送溫馨給朋友！

早10：00—xx：00，女士可在營銷中心內部進行制作個性馬克杯，可現場diy自己的個性圖案，充分發揮自己的想象力，制作屬于自己的馬克杯，或是送給自己的朋友。（制作好馬克杯可自行帶走），現場可設置50個馬克杯制作，用完為止；

2、活動結束后，手持禮品券的客戶都可憑券領取抱枕（或傘）一個，禮品送完即止；男人幫——光棍節不做宅男！

中午13：00—xx：00，男士可在小區內部的籃球場以一組3對3進行籃球比賽，一天之內設定3場比賽，現場男士可報名參加，報名人數共18個名額，現場將請籃球裁判一個，最后獲勝隊每人也可獲價值150元/個的電水壺一個，依次類推，獲獎名額共有9個，此處需備9個電水壺作為游戲獲勝者發放。

抽獎活動針對所有認購成功客戶，抽獎完畢后，應憑首付款發票領取獎品；抽獎禮品：一等獎：ipad1名，價值4000元/個；二等獎：冰箱2名，價值2500元/個；

三等獎：電水壺10名，價值150元/個；（籃球賽獲勝者需另備9個水壺作為禮品發放，故現場需備20個電水壺）

另，普通獎禮品：抱枕（或傘）50名，價值40元/個；傘（價值30元/個）（普通獎適用于所有參與活動且手持禮品券的客戶，禮品送完即止；）

小班感恩節活動方案篇十一

11月26日(擬定)，根據實際情況具體再定。

我和我的大學生活

通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互了解，培養同學們的團隊精神，勇于創新，勇于開拓，爭創優秀班集體。

xxxxxx

xx航院四教206

xx班全體學生

xxx

(一).前期的準備工作：

1.在團日活動前，由xx班同學分為四個小組.

2.由于活動關系提前宣布游戲規則.

(二).主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話.

(三)全班合唱歌曲《朋友》;

(四).游戲

(1)游戲名稱《夾湯圓》

(2)游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協作能力，促進大家相互理解。

(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：

(4)游戲規則：

1.全班同學分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞

2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的就從第一個人開始.

3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節目。

(五)游戲

(1)游戲名稱《綠色環保時裝秀》;

(2)游戲目的：通過這個游戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念;

(3)游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀

(4)游戲規則：

1.八人一組，分為四組;評委：王老師甘欣何金霞劉漢帥

2.播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)

3.每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

4.游戲時間限定25分鐘。

全班同學合唱《我的未來不是夢》，此次活動結束。

由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結。

小班感恩節活動方案篇十二

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

通過活動，讓學生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心,說感恩的話,行感恩的事,做感恩的人。

20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

學校內

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：黑板、海報等。

5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

8.購買獎品。

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。感恩節活動_感恩節活動策劃

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

小班感恩節活動方案篇十三

感恩節，顧名思義，感恩即為感謝、報恩之意，其背后昭示的是虔誠的心境。飯店應借助今年的感恩節，做好年前銷售沖刺，搶先占據一部分消費市場，拉開旺季銷售序幕，并有效挖掘潛在消費群。通過本節日的特定含義，做到服務好，商品好，價格低（質量、價格與服務，是消費者選擇購物的三大因素），從而拉近飯店與消費者的感情，或多或少的產生一部分固定的忠誠顧客，隨之也將提高飯店知名度，提高飯店整體形象。

1、謝老顧客，感恩實惠送！

活動期間，持20xx年11月x日以前的xx飯店消費小票，均可在飯店享受6-8折購物待遇（具體折數，經研究確定）！

2、真情感恩節，您來我就送！

活動期間，凡到我飯店，不論是否點菜，均可得到30元代金券。消費者消費后還按飯店平時規定贈送相應代金券。

3、消費滿50，均有好禮送

活動期間，凡消費滿50元以上，憑購物小票（單張小票，小票不累加）到服務總臺領取精美禮品一份。

4、感恩大放送，特價回饋您！

活動期間，組織特價菜品，在門前進行特價銷售。

懸掛條幅：xx摯誠感恩真情回饋上帝。

制作版面：將活動內容用版面形式提前擺放飯店門前。

場內音樂：循環播放歌曲《感恩的心》。

版面宣傳、網站宣傳、報紙宣傳。

小班感恩節活動方案篇十四

本次活動以感恩節為主題開展，鼓勵在校的大學生們在這天向父母，朋友，師長表達愛意和謝意。將這一源自西方的'文化融入傳統美德中，并賦予新的涵義，旨在讓大學生學會換位思考，分享感恩的快樂。

時間：xx年11月27日感恩節前后

地點：線上活動，以浙江工商大學官方微博，微信為平臺

校官微中心在微博、微信上發起話題討論，征集想說的話或渴望分享的小故事，活動最后推選出熱門評論派送精美禮物。

在感恩節這一特定背景下，征集想要感謝的心里話或小故事。參與者可在官微發起的話題下留言，留言形式有兩種：

（1）我想對你說聲謝謝—————以“最想感謝的人+最想對他（她）說的話”為格式留言，用最直接的方式表達最真誠的謝意。

（2）這一路，感謝有你—————參與者可就自己的親身經歷分享一個溫暖感人的小故事，把深埋在心里的感動告訴全世界。

（1）活動準備階段：活動相關板塊設計，表述方面力求詳盡，能夠傳遞出本次活動的真正意義；組織宣傳工作，官微可在感恩節前一周發布活動內容及參與方式，讓全校同學盡早了解并做好準備。

（2）活動舉辦階段：在規定時間內參與微博留言，面向全體學生，沒有過多的局限，有興趣，有故事，樂意分享的同學歡迎踴躍參與。

（3）活動后續階段：在最想說的話或是小故事征集完成后，根據每條評論的點贊量，熱門程度或溫情指數給予參與者一定的獎勵，之后可將熱門留言或故事整理成感恩節特輯加以總結。

本次活動的主要目的是通過微博微信等公共渠道，以感恩節為契機，表達心中的感謝，讓大學生敢于表達內心深處的情感并懷揣感恩，感謝之心。

感謝父母，生命的給予，無私的愛；

感謝朋友，無助時的陪伴，抑郁時的傾聽；

感謝師長，迷茫時的引領，挫敗時的鼓舞；

感謝自己，一個人的勇敢，一個人的精彩

小班感恩節活動方案篇十五

一、★實施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到此刻的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的本事，沒有表達愛、回報愛的意識。結合現狀設計了主題中隊活動：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們經過一系列的主題討論學會感受愛、發現愛，進而回報愛和表達愛。

★時間安排：x年10月

★組織分工：

1.中隊輔導員制作多媒體課件

2.各隊員寫寫生活中最讓自我感動的事。

3.各隊員按自我的需要制作1-3張心意卡。

二、★預期目標：

讓隊員感受和體會現實生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗愛的無私和偉大。引導隊員學會感恩，學習如何去表達自我的感情，以實際的行動來回報關愛自我成長的人。

三、★主要資料：

一、各小隊報數。

二、出隊旗，敬禮——禮畢。

三、唱隊歌，全體坐下。

四、主題活動：導題，解題

(一)中隊輔導員致辭：親愛的同學們，2008年5月12日我國四川遭受8.0級地震，無數家園瞬成廢墟，無數親人生離死別，無數孩子成為孤兒。然而，在這場災難面前，我們卻看到了無數感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一齊去感受愛，感激愛吧!此刻我宣布：五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”此刻開始!有請主持人。

(二)感受愛

1.主持人a：請欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎》

阿姨，您家有蠟燭嗎

旁白：蘭蘭是個四年級的學生，她的爸爸去年得了重病去世了，此刻家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領——張小姐。

晚飯過后，蘭蘭在做作業，媽媽在給蘭蘭補衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家

蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人!等我長大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你此刻要努力讀書哦!

旁白：突然，停電了!

蘭蘭：哎呀，沒電了!

媽媽：我找一下蠟燭。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今日晚上什么都做不了啦!

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。

媽媽：不明白我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，此刻她也許很著急很害怕呢!

蘭蘭：好的，我立刻去!

旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。

張小姐：媽媽非要我帶幾根蠟燭，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢

旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。

張小姐：誰啊

旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。

蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!

張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關上了)

旁白：她剛想轉身繼續找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

蘭蘭：媽媽擔心你沒有蠟燭，讓我給你送來了!

旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭

2.主持人b：看了這個小品，同學們有什么感受

3.指名談感受，主持人評價，中隊輔導員個別點評。

主持人a：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學習呀!

主持人b：是啊，真讓人感動!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!

(三)發現愛

中隊輔導員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。請同學們看屏幕。

1.出示課件：

四人小組交流：

你的身上或者身邊發生了什么感人的事跟同學們分享一下。記住，要談談自我的感受。

2.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。

3.主持人a：聽了同學們所說的事，我覺得，值得我們感激的人太多了!主持人a：我要感激父母，生我、養我，不求回報地疼著我，愛著我。主持人b：我要感激教師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

主持人a：我要感激朋友，在我需要幫忙的時候伸出熱情的雙手。

主持人b：我要感激所有關心我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷提高。主持人a、b:感激這個世界上所有值得我們感激的人。

4.中隊輔導員：同學們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊藏著深深的愛!你們有一雙發現愛的眼睛，有一顆感恩的心，教師為大家感到驕傲!心中有愛才能發現這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)

5.主持人a：請聽：詩朗誦——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫忙他人。

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自我。

擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福，擁有一個完美未來。

(四)回報愛

1.主持人b：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫忙我們，可我卻很少回報他們，真慚愧啊!

2.主持人a：我也這樣想過，可是，我們年紀還小，力量也不大，能夠做點什么呢

主持人b：是啊，很多時候我想去做，可是沒有機會去做呀!

3.中隊輔導員：你們別著急，先請大家看看下頭的一則廣告，期望你們能用心去感受一下!

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4.主持人a：同學們，請談談你看了這個廣告后的感受。

5.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。

6.主持人a：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學著媽媽的樣貌，給媽媽倒水洗腳。

主持人b：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今日晚上我也試一下。

7.主持人a：同學們，大家想一想，你能夠做點什么來回報社會，回報那些愛你、幫忙你的人

8.主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。

9.主持人b：聽了同學們的發言，我才明白：原先生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊含著深深的愛!

中隊輔導員：對啊!其實愛就是一點一點的積累，你們能做到的事情，就應當盡力去做。此刻請同學們看看，我們學校組織的一些回報社會的愛心活動。(出示課件)

(五)表達愛

1.主持人a：如果今日我們的家長在場，他們必須會被大家的感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們必須有許多話想說，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)

2.主持人及中隊輔導員查看學生制作的心意卡。展示個別學生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來。

3.中隊輔導員：教師被同學們所寫的心意卡深深感動了!我期望同學們能勇敢一點，對你要感激的人親口表達你的感恩之心。誰愿意打個電話說出你的心聲電話連線，讓學生在電話里表達自我的感激。

4.主持人a：在座有你要感激的人，你能夠把你的心意卡親手送給他。主持人b：你也能夠把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。

1.中隊輔導員：剛才同學們大膽地向你們要感激的人表達了自我的愛，此時，教師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學們和教師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最終一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的教師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“多謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感激，有一個人最應感恩。她的名字就是—

2.反復讀最終一句。

3.中隊輔導員講話：聽到同學們所說的，看到同學們所寫的，教師覺得很欣慰。在此，教師要感激你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的提高讓教師看到了期望!

4.主持人總結：

主持人a：我們也要感激教師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷提高!主持人b：此刻請大家用熱烈的掌聲感激我們班的任課教師，以及坐在后面一向關注我們的辛勤的園丁!

六、呼號

七、退隊旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

合：此刻我們宣布：五(4)班主題班會——感恩就在身邊，到此結束!

【本文地址：http://www.nehjyms.cn/zuowen/1929423.html】