通過總結，我們可以發現自己的成長和進步，并為未來的發展做好準備。寫總結時需要注意語言表達的準確性和邏輯性，避免模糊和不清晰。下面是一篇總結范文，希望對大家有所幫助。
教師專業技能總結篇一
要做一個與時俱進的新型教師，提高專業水平，提高工作“智慧含量”，乃當務之急。在這十分關鍵時刻，教指站、我校采取了一系列的措施，特別是全員研教及學校的校本培訓，對我們教師的建設和培養起著獨特的作用。特別是學校的校本培訓通過專家的引領，教學理論的培訓和學習，說課、上課、評課一條龍活動的開展，發揮了教師個人、教師集體等各方面的作用，給教師形成一種對話機制，營造了求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、發展專業、展示成果提供平臺。通過這種形式的活動，將教師凝聚在一起進行實實在在的學習和研究，不斷拓展了教師發展的空間，激勵教師積極主動地追求發展。通過培訓和學習，我受益很多。
“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學內容和方法，而且也是變革人。”要變革人，首先要重視教師的發展。教師的成長和發展，觀念更新是前提，專業化成長是基礎。新的教學觀念中產生的。教學改革就是新舊觀念的斗爭，教學改革的阻力來自于舊的教育觀念的縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務。
以前，我的`頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應對的是統一考試。通過專家講座，了解到新課程教學要求教師必須具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。新課程強調“一切為了學生的發展”，從學生的經驗出發，教學要向學生的生活世界回歸。教學方式由被動的接受式轉向探究性學習、自主合作學習。
一位教育專家曾深刻指出，今日教師在教學過程中的分工是科學化的產物，他們的任務是培養學科的專家。而未來教育將單科教師的歷史使命，要求教師成為多面手，會運用多學科知識解決所任學科教學中的問題。
初中科學課程的學科整合是課程改期的特點之一。根據科學課程的特點和教學要求，科學教師必須具有系統的完整的科學專業知識；科學教師要具備與科學教學相關的學科知識，諸如社會科學的基本知識等；還需要了解科學與其他有關學科的橫向聯系及其發展，使社會科學知識、教育科學知識、系統科學專業知識有機地合，形成較完整的基本知識。科學教師還應具有思維科學知識，這有助于教師通過教學發展學生的思維，培養學生的思維能力。科學教師還要具有參與社會生產、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。新教材的一個顯著變化是，難度降低了，但知識面加寬了，這對教師提出了很高的要求。自身知識儲備能否適應這一變化，能否滿足學生的需求，這是新一輪課程改革對教師提出的第一道難題。
而現實是，我們科學教師都是由單科的物理、化學、生物或地理教師組成，與專業教師任職資格的要求有較大的差距。教師專業性知識的缺陷交極大地限制科學課程的實施。
一些教師反映，對新教材的把握有困難。很顯然，教師的知識構是制約教師駕馭新課程的瓶頸。因此，實施新課程，教師不僅要“洗腦”，還要“充電”
校本培訓利用教學資源，以教學專家，學科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學教師開展學科的專業培訓。開展了學科交流，大家各抒己見，通過觀點的交鋒，強調知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識構，使自己具備與教學適應的多元化的知識構。
反思是指教師對自己的教學思想和教學行為進行審視與思考。反思是一個人成長與發展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養和發展自己的反思能力，成為反思型教師。孔夫子曾說：“學而不思則罔”。如果一個人只是一味地學習而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經常思考和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，教師不能簡單地拿來復制粘貼一下就ok了，而要做出科學分析，合自己學校和班級的實際情況及自身優勢，為我所用，以改進自己的教育教學。
教師專業技能總結篇二
1、注重日常教學常規的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面潛力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自我在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
3、練就自我扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會持之以恒地加強自我的基本功練習。同時，作為英語老師，我還要不斷的加強自我的英語口語和聽力，以使自我在教學方面能夠盡快地成長起來。
4、利用信息技術手段輔助教學。
充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時光向電腦能手學習，提高自我的計算機水平。
5、多反思。
自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自我的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選取……及時進行反思、總結、改善，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。
1）不斷進行師德自查，反省自我的行為，規范自我的言行，做到身正為師，學高為范。
2）在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐潛力著手，拓展教學資料，優化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，構成自我的教學個性。
6、多實踐。
1）努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自我的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生發展的促進者的轉變。
2）積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。用心參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善，結合教學實踐實現創新和開拓，實現“模式化”向“個性化”的轉變。
3）整合資源、為我所用，在課堂教學方面構成自我的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學資料，激發學生學習的興趣，創設情景，授予學生發現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。
7、多總結。
我此刻正擔任著本校畢業班的班主任，盡管擔任班主任的時光只有十幾年，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進步。
1、紀律方面，我將繼續我的獎勵和懲罰共用的機制，鼓勵學生能嚴格要求自我，改變其原有的壞習慣。
2、學習方面，嚴抓不認真學習，不及時交作業的學生，多關注底子差的同學。最關鍵的是提升自我的教學水平，讓學生樂于學習，在快樂中學習。
3、班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，治理起來有必須的難度，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事，培養小干部，引領全班向著更好的方向前進。
透過吉林市骨干班主任培訓，爭取在短時光內進步自我的業務素養，做一名學習型的教師。
重視對有效課堂的研究、實踐，專心思考，凡事多思多想，反思失事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師，走出自我的一條路子來！不斷學習、反思，將自我的工作中的成敗得失總結出來，并進行研究，爭取早日成為一名科研型教師。
我明白生動的課堂、精湛的專業素養，都不是一日之功，我不敢奢看自我一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一向朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我必須堅持不懈，盡心盡力。
教師專業技能總結篇三
今天，我有幸聽了王濱教授的教師心理健康講座，對我來說真是意義重大，王教授的講座使我受益匪淺，感想頗多，美國教育心理學家吉諾特說：作為一位教師，他要么是在幫人，要么就是害人。在每個人的成長過程中，中小學教師對他們的影響是不言而喻的，教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。，教師心理健康水平比他的專業知識和教學技能更具重要性。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系--既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。從心理學的角度來講，教師這一職業是如今最開放的職業。他的工作得接受許多人直接或間接的檢查和監督學生、校長、教研員、學生家長、教育局等等，以至整個社會。所有的這些人和社會團體都認為自己對教師的工作有評價的權利。對于教師應該怎么做，應該是什么樣的人，他們都有自己不同的觀念和想法。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經過敏性焦慮。并且，教師自己心里也有一桿秤，隨時隨地都在監督著自己的工作，甚至比別人更嚴格、更苛刻。因此，教師應該樹立正確而且穩定的自我概念。包括對自己身體、能力、性格、態度、思想等方面的認識，是一系列態度、信念和價值標準所組成的有組織的認知結構，把一個人的各種習慣、能力、觀念、思想和情感組織聯結在一起，貫穿于經驗和行為的一切方面。正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優點和缺點,不給自己設定高不可攀的目標。同時，個體因為對自己更加了解，由己及人，也就能夠客觀地評價別人，接納并理解別人的錯誤和缺點，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然，這種心態對保持心理健康是非常有利的。教師應多學習，多接受新知識，以加強自身修養。教師也可以堅持收集有關他的教學效果和學生學習情況的資料。幫助教師提高教學水平，更清楚地知道是否達到了自己預定的目標。
教師對失敗的看法是自我維護心理健康能力的中心因素。正因為教師是心理上開放的職業，失敗和過錯發生的機率就特別大。人無完人，每個人都會有錯，每個人都會有失敗的經歷，關鍵是看怎么去認識和對待自己的失敗。如果能從失敗中吸取教訓、總結經驗，失敗就是成功之母。而且能減少壓力和焦慮的來源，更有利于自身的心理健康。比如，一個對自己的教學能力充滿信心的老教師對學生家長和社會上其他人員對課程提出的不同意見會處之泰然。與教育界之外的人談論關于課程的時候，他心態平衡，語氣堅定，因為他知道自己是一個有能力的教師，他知道自己在說些什么。他清楚地知道，自己對問題的直接接觸更多，因而對整個教育形式也就有更客觀的把握。他從實際工作中建立起來的安全感不會受到影響。因為學生對他友好而不失尊敬，因為他幫助差生并真的使其成績上升，因為他客觀地知道教學中的失敗是不可避免的。事實上，正是因為他能接受這些失敗，并從中總結經驗，才有如此大的心理能量來勇敢面對失敗。教師應該正確的認識和評價生活中所謂的失敗。也可以說是適時當一下阿q。
教師在學生面前應控制自己的消極情緒，不把挫折感帶進教室，更不要發泄在學生身上。教師覺得在工作中受到了委屈，很自然地容易把氣發泄在座在自己教室里的學生身上，因為學生常常就是讓他們受委屈的罪魁禍首之一。本來，適當地刺激一下搗蛋學生的自尊對矯正學生的問題行為可能是有效的，然而教師在情緒激動的時候很難把握好這一尺度，常常就可能傷害學生，也破壞了自己在學生心中的形象。如果教師是因為自己遇到了挫折而煩躁，并且因此而斥責學生，學生們是能夠意識到的。他們不僅不愿再尊重教師，聽教師的話，還可能會報復教師。如果不良情緒積蓄過多，得不到適當的宣泄，容易造成心身的緊張狀態。這種緊張持續時間過長或強度過高，還可能造成心身疾病。因此，教師也應該選擇合適的時候、合理的方式宣泄自己的.情緒。情緒的宣泄可以從身、心兩個方面著手。心方面如在適當的環境下放聲大哭或大笑，對親近和信任的朋友或親人傾訴衷腸，給自己寫信或寫日記。身方面如劇烈的體力勞動，縱情高歌，逛逛街，買點自己喜歡的東西等等。還可以出門旅游，從大自然中使自己的情操得到陶冶。
其次，學生的心理健康也非常重要。心理學研究表明，每一個學生都有很大的潛能，都有可能成為優秀者，天才人物，主要是看后天的教育與影響。而我們作為教師，在平時的教學中應該注重發揮學生的潛能，為學生的發展創造必要的條件，讓其充分的發揮出來。在課堂教學中，教師要注意觀察學生的實際情況，有意識的培養學生的優勢，并注意培養和克服學生的劣勢。注意發揮學生的優勢，可以促進學生的智力的開發，也要注意采取激勵的辦法，記得有位學者曾描述這樣一個公式：學生的學習成績=能力激勵,讓學生看到自己的優勢均,自信心增強了,就會促進智力的發民展,對于后進生,我們更要堅持發揮優勢的原則來處理問題、,對后進生更應該要多看他們的優勢,使用權其能夠順利發展。
教師專業技能總結篇四
根據晉中市、左權縣教育局關于舉辦幼兒園教師專業技能大賽的通知要求，結合我園實際情況，于20xx年6月份組織了左權第一幼兒園教師專業技能大賽初賽、復賽。這次活動中，我園領導高度重視，精心籌備，廣大教師積極參與，使得大賽內容豐富，形式多樣。我園舉辦的教師專業技能大賽歷時三個月,共分四個階段：制定大賽實施方案、全園教師積極備賽、專業技能大賽、服飾與職業禮儀風采展示。這次大賽為教師搭建表現自我、展示風采的平臺，極大地提高了全園教師的專業化水平和業務素質。現總結如下：
專業技能大賽是對教師專業素質的檢驗，所以我園領導高度重視，專門成立了以劉麗芳園長擔任組長的教師專業技能大賽領導小組，召開專業技能大賽動員大會，鼓勵引導全園教師積極參與，并制定了詳細的比賽方案和評分細則，保證了比賽的順利進行。
大賽共設立兩項：個人和集體。個人包括單項和全能，單項包括：繪畫、舞蹈、手工制作、彈唱、語言、課件制作；全能即單項六項內容都參與。這次活動中，踴躍出了一大批優秀的一線教師，還有一批青年教師也在本次活動中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對幼教事業的用心、認真、執著和努力，也看到了教師發展的新元素和動力！
從本次比賽的內容與藝術形式看，各參賽教師準備充分，敢于挑戰自我、大膽創新，有特色、有亮點，尤其是突出了對我們左權本土文化元素的挖掘與表現，從藝術教育的角度展現了我園本土文化特色課題，左權民歌和小花戲資源在幼兒園教育教學中的良好運用，得到了大家的一致好評。如在《家鄉》的命題畫中，大家通過不同的美術創作形式如線描、國畫等描繪出了左權的名勝古跡“祝融公園”“、麻田左權將軍殉難處十字嶺”、“龍泉國家森林公園”等，充分展現了濃濃的愛家鄉情懷；在舞蹈比賽中，韓東葉老師一段形象逼真的'左權小花戲“親疙瘩下河洗衣裳”以扇達意，以歌抒情，以舞傳神，以戲引人，有著鮮明的風格；而王麗霞老師自彈自唱的“桃花紅、杏花白”更是把比賽現場推向了高潮，聽的人們如醉如癡，激發了對美好生活的向往。
在講教育故事比賽活動中，參賽教師圍繞“如何扎實有效地開展幼兒教育教學活動”為中心，就目前教育教學實踐過程中的熱點問題、難點問題展開討論和反思。她們立足教育實踐，捕捉“一日生活的每個教育環節、每個生活環節”中發生的典型細節和真實情景，加以提煉加工，用簡短的語言描述，結合自己的反思，詮釋教師對新教學理念的把握、對教學方式的改進，康云燕老師講述的教育小故事《愛在身邊》，感動的大家熱淚盈眶、泣不成聲，深深體會到了作為一名幼兒教師的光榮與自豪。
在課件制作中，老師們克服了地處山區，網絡教育相對落后的困難，加班加點，請專業教師來我園親自講授和輔導她們如何制作，使他們在短時間內制作有一質的飛躍。
尊家長，勤溝通，講文明，樹新風。互尊重，善寬容，美師德，樂融融。禮儀交融師生樂，仁愛送暖滿庭高，在講文明，樹新風的今天，左權一幼的教師們用自信的微笑，端莊的舉止，文雅的談吐，高尚的人格，做好孩子的表率，爭當文明的使者，為文明新風添彩，為和諧中國加油。
為此，我們排練了集體節目《在燦爛的陽光下》，展示幼兒教師的風采，體現了我們左權一幼全體教師健康向上，熱愛幼教工作，充滿活力的精神風貌。
本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專業水平的總旨，我們鼓勵廣大教師積極參加比賽。全園專業教師70名，參賽教師68名，參賽率達到了97%，本次大賽不僅促進了幼兒教師之間的交流、協作與提高，還推動了我園教師隊伍整體素質的提升。
此次大賽歷時時間長，涉及面廣，通過舉辦初賽、復賽，每位教師都取得了優異的成績。最后評出單項獎和全能獎共42名，單項獎：繪畫獎、舞蹈獎、彈唱獎、語言獎、手工制作獎、課件制作獎，分別設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；全能獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
這些脫穎而出的優秀選手通過精心準備，代表我園參加了全縣幼兒教師專業技能大賽。通過他們的不懈努力，于9月13舉辦的全縣幼兒教師技能大賽中，我園教師豈麗霞、康云葉、張瑞、韓冬葉、王麗霞、王旭晴、高娜、國向芳、王晉萍、霍春霞、郝麗華12名教師榮獲左權縣幼兒教師技能大賽單項獎，她們將代表全縣幼兒教師去參加晉中市首屆幼兒教師技能大賽，希望她們肩負重任，再接再厲，能取得更優異的成績，讓她們在專業水平上邁上一個新臺階。
專業技能大賽雖然結束了，但比賽的思考卻沒有停止，我們對比賽進行了認真的總結，并針對比賽過程中出現的問題進行了反思，提出了解決問題的辦法。將以本次比賽為契機，強化廣大教師對專業技能重要性的認識，更加注重培養和豐富教師的專業技能，為提高教師隊伍的整體素質，提高教學質量奠定堅實基礎。
教師專業技能總結篇五
我有幸參加省組織的國培計劃的培訓，來到河南省信陽師范學院，經過這段時間學習和研討，我學到了很多專業的知識。同時，我又參加了“20xx國培計劃幼兒園骨干教師遠程培訓項目”，聆聽了專家老師的講座，使我的思想，有了一個很大的上升。聆聽專家網絡教學講解，我學到了更多更豐富的教學知識，在一定的程度上，對我今后的教學起到了很好的教育啟發作用。專家老師在課程中列舉了豐富的教學案例，讓我對幼兒園教育工作有了更加深刻的認識。回顧這么多天的學習，感覺受益非淺。現將學習體會總結反思如下：
提高自身素質，首先要加強師德修養。作為一名幼兒園教師，要熱愛自己的教育事業，僅有豐富專業的知識，是不夠的，更要有高尚的師德作風。教師的責任不在于他培養了多少成績優異的學生，而在于他是否能夠用良好的師德影響學生。作為幼兒教師的我們，肩負著培養祖國下一代的重任，也是孩子的啟蒙老師，自身的師德作風，將會對幼兒產生深遠的影響。因此，我們應該時時刻刻嚴格要求自己。
教學的傳授過程需要豐富的知識和靈活多變的經驗，同時，需要有創新精神。隨著社會文明進步，科學技術的發展，社會的競爭激烈，對幼兒的發展提出了新的要求。然而，以往的教學模式和教學方法與現代教育發展不相適應，教學模式單一，教學方法死板。分科教學，集體授課的比例很大。課堂一直被教師控制，幼兒不是聽老師講，就是回答老師提出的問題，教學方法死板，影響了幼兒的發展。只有創建新型的教學模式和方法，才能使幼兒的創新能力得到發展。不能照搬書本上東西，要敢于轉變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創新意識來影響幼兒，幫助幼兒樹立創新意識。尊重幼兒，根據幼兒的認知需要，選擇幼兒感興趣的內容，把任務和內容設計到幼兒的實踐活動中，讓幼兒通過自主的活動，創造性的進行學習。
要創造民主、和諧、寬松的教育環境民主和諧、寬松、自由的氛圍，能夠最大限度地發揮人的自由創造的才能，幼兒和教師建立一種平等、信任、尊重、和諧的師生關系，創造民主和諧的教育與活動環境，能夠有效地激發幼兒主動，積極地參與學習和活動的過程。外部的壓力過多，束縛過多，幼兒很少獨立自主，心理自由，這樣限制了幼兒創造性潛能的發揮。有的幼兒好奇心強，想象大膽，在他們充滿童真與稚氣的想象中，創造性若隱若現，教師要善于發現、精心培養。當幼兒想法稀奇古怪超越客觀現實時、當他們的描述與實際情況有出入時、當他們手舞足蹈自編自唱、亂涂亂畫而興致勃勃時，教師切不可以用成人固定的思維模式去限制他們或者盲目否定。在這種環境中，幼兒得到充分的尊重和信任，得到充分表現自己的認識情感和思想的機會，使幼兒消除膽怯和依賴的心理，能夠積極主動地參與到活動中，進行積極地探索、積極地思考，逐步形成探求創新的心理愿望和以一種創新的精神來看問題、思考問題。
通過這次學習，我認識了我在自我調控、教學理念提升和擴大知識面方面存在不足之處，在今后的教學工作和生活中，我將不斷加強學習，在教學過程中，多向有經驗的老師學習，多聽取老師們的意見，不斷完善和提高自己，加強實踐，做一個學者型老師。
教師專業技能總結篇六
上學期我園針對全體教師進行了各種形式的專業技能培訓及考核，青年教師的專業技能有所提高。本學期繼續落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神、依據《幼兒園教師專業標準（試行）》，促進我園教師專業培養工作的全面開展，提高本園教師隊伍的專業技能和整體素質，現決定開展全園教師專業技能評比活動，特制訂本方案。
李莉李向麗嚴丹。
全體教師。
理論測試、繪畫、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創編、
1、講述故事。
要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。
2、鋼琴演奏。
要求：自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
3、自彈自唱。
要求：根據提前發放的幼兒歌曲練習進行現場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，表現力強。
4、舞蹈。
要求：根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。
5、即興創編。
要求：教師熟悉舞蹈培訓時所學的各個民族舞的動作，熟悉兒童舞的動作，根據音樂提前十分鐘抽取創編曲目精心編排，按時參加比賽。
6、繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在半小時內完成。作品主題突出，布局合理；畫面豐滿、優美；構圖新穎，有創意；色彩協調，色調統一、豐富。
（一）準備階段：
1、保教部事先安排舞蹈專長教師給全園教師進行舞蹈培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發給教師練習彈唱。（提前多長時間發放？建議增加音節練習，如f調音節等）。
2教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業余時間進行技能練習的準備。
（二）比賽階段：
1、保教部準備比賽的材料、場地等；安排好評委。
2、參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3、按區級要求推薦園內大賽中獲得優異成績的教師參加區級幼兒教師技能大賽。（區級沒有計劃）。
：園內設全能獎3名，單項獎鋼琴、舞蹈、教案設計、故事、繪畫每項1名，共計8名。（控制人數，三分之一的獲獎比例）。
平橋區幼兒園。
20xx年xx月xx日。
教師專業技能總結篇七
本課題第二階段的研究目標是：通過培訓、培養，使新教師鞏固專業思想，加強師德修養，樹立依法治教的觀念，熱愛教育事業，適應教學環境，有所教科研意識，基本熟悉并初步掌握所教學科的教材和教學方法，基本掌握中小學各學科新課程標準的基本理念，并能積極主動地投身在第二輪課改中去。讓新教師熟悉教學的基本技能，熟悉教育教學常規，掌握學校各方面的管理制度，完全適應教育教學工作的需要并能走向專業化成長之路，做一個合格的新教師。
董家鎮教育管理中心總課題組緊緊圍繞董教〔〕9號《董家鎮“1235815”搖籃工程實施細則》文件要求，認真開展第二階段的研究活動，努力使新教師一年熟悉、兩年合格、三年成熟、五年優秀、八年骨干，向十五年名師的標準奮斗。
本期本著以學習名師課堂為載體，采取“學習培訓、課堂實踐、兩級比賽、檢查考核”的原則進行研究。具體的研究內容是：情境創設技能、課堂提問技能、課堂調控技能、自主學習教學技能、合作學習的技能。要求新教師自學：普通話和口語表達技能、書寫規范漢字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)技能、簡筆畫技能、教學工作基本技能、班主任工作技能，以及學習、管理、研究、實踐技能，鞏固第一階段的研究成果。
1、總課題組認真組織新教師學習全國著名名師的課堂教學實錄，如小學組全國名師郭莉、徐斌、張齊華，特級教師竇桂梅、張冬梅、徐長青、賁友林、黃愛華、錢夢龍、李圣珍、周弘、劉德昌等，以及魏書生、陶興模等名師成長軌跡。并通過“特級教師家園”網站，學習名師的教育思想、教育方法、課改思路，“讓名師引領著前行”。還組織新教師學習名師任小艾班級管理經驗，抓好班級管理，做一個優秀的班主任。
2、全鎮中小學新教師在本期內共觀看87節名師名課堂錄像或視頻，人平觀看名師課堂3節。共閱讀16個特級教師或名師的事跡材料、先進經驗材料，每個新教師寫像名師一樣的優秀教案共有58課時，有名師學習筆記、心得體會100余篇。
1、新教師賽課活動。9月份組織校級賽課活動。10月份組織鎮級賽課活動，共9名新教師參加鎮級教學比武活動，余洪莉、徐銀銀獲一等獎；陳徐洋、譚伶東、肖前坤獲二等獎；李其鑫、梁進波、王靜、左婷獲三等獎。
2、新教師課堂教學導入設計比賽。11月組織了新教師課堂教學導入設計比賽，全體新教師參加了比賽活動，董維明、陳徐洋獲一等獎、徐銀銀、杜玉芳、覃美玉、余洪莉、熊艷獲二等獎，王小紅、左婷、孫玉潔、張敏、王芳業、章櫻、郝婕獲三等獎。
一個好教師，就應帶好一個弟子；一個好弟子，更應跟一名好師傅。各校指導老師堅持每月檢查一次教案，每期聽、評徒弟上課5節；指導老師每期為徒弟上示范課1-2節；新教師每期隨堂聽指導老師的課5節、上匯報課1節；學校行政堅持每期聽、評新教師的課3節。
本期全體新教師積極參加新一輪的課程改革研究活動，努力尋求課堂教學的最佳模式，中學組新教師學習借鑒“先學后教”課堂教學模式，小學組數學新教師學習“嘗試教學法”課堂教學模式和“五步八環節”課堂改革教學模式，小學組語文教師學習“發展性閱讀五環節教學模式”。通過教學模式的不斷探索，有效地促進了新教師的'專業技能發展。
五、以考核督導促進課題研究健康發展。
出處 www.nehjyms.cn
課題組對各校教科室課題研究工作進行了嚴格認真地考核，督導研究過程落實、到位，做到有效地提高新教師專業技能。各學校教科室基本上認真組織各種專題培訓，對新教師的專業技能發展進行有效的過程督導，有培訓考勤記錄，有培訓照片，有專門的新教師培訓學習記錄，有新教師階段培訓學習心得體會，有對新教師的專業技能發展點評。
各校認真督促新教師參加上課、說課、評課“三課”活動，通過上課、說課、評課活動，促進了新教師專業技能發展。
課題組充分利用“新教師專業技能發展”博客，發表新教師學習培訓材料、專業技能成長文章共36篇，供教師參閱交流。本期共繼續制作“新教師專業技能發展”簡報3期，共收科研論文55篇。
通過一年的新教師專業技能發展研究，課題組對全鎮中小學課題研究實施階段考核，評選先進主研人員李義雄1人，優秀協研人員蘭宗興1人，優秀新教師章姣姣、陳徐洋、余洪莉、肖前坤、楊亞群、左婷、王靜、譚伶東、董維明、徐銀銀等10人，優秀指導教師徐承榮、張瑞華、熊傳明、杜恩濤、張西秋、魯必達、王世淑、秦亞華、姚小軍、黃春華等10人，教管中心頒發榮譽證書鼓勵。
各校通過本課題的認真研究，使新教師認識到“有很高的文憑，不一定有很高的教學專業技能”、“有很高的文憑，不一定有很高的教學質量”、“有很高的文憑，不一定有很好的教育思想”、“提高了專業技能，也就會提高教學質量”，要“有很高的文憑+很高的教學質量+優秀的教育思想=優秀的學科骨干教師(名師)”。
六、存在問題。
從總的情況上看，是用“心”不夠。主要表現在：部分學校對課題研究工作與總課題組工作安排不同步，對教管中心文件落實不力；部分新教師的本課題的研究活動認識不夠到位；部分指導教師指導不力。
豐都縣董家鎮教育管理中心。
教師專業技能總結篇八
我是通遼經濟技術開發區的一名教師，自20__年任現職以來，從事語文教育教學工作，熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業，思想積極要求進步，政治態度端正，認真學習馬列主義、毛澤東思想，__，堅持四項基本原則，貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現象敢干批評，幫助同志，勇于奉獻，曾多次受到師生好評和學校的表彰。
在教學上，熱愛師范教育工作。認真遵守考勤制度和學校的各項規章制度。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育教學理論，把心理學、教育學、多媒體教學技術，用于教育教學中。在實踐中教書育人，加強常規教學，建立良好的課堂教學秩序，發揮學生的主觀能動性，振奮學生精神，充分調動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作，轉化后進生，激勵中等生，鼓勵優秀生，歷年來評比優秀。
積極進行教研教改，帶頭探索新的教學模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領頭人，尤其在寫字方面，有一整套教學方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。班主任工作成績突出，對學生因材施教，因勢利導，以開班會或主題班會的形式，分階段對學生進行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質教育等，及時把握學生的動向，使學生樹立正確的人生觀知價值觀，正確面對考試。積極進行家訪，面對面與家長溝通，及時了解學生的心理情況和學習情況，做到防范未然，針對學生自控能力差迷戀游戲影響學習成績這一突出矛盾，采取措施有效的控制學生進入網吧、游戲廳等。
經過細心努力的培養，學生們各方面成績每一年都有不同的提高，是一位深受深長喜歡、學生愛戴的班主任。總之在各個方面積極拼搏、努力進取，認真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，是一名學生愛戴、領導賞識、工作優秀的人民教師。
教師專業技能總結篇九
任勞任怨，務實求實，取得了一定的成績，得到老師和領導們的好評。幾年來我辛苦工作，為我校完成高考指標做出了較大貢獻，也為國家培養了一批又一批合格的高中畢業生。我的具體做法是：
一、廣采博收，豐富自己的知識內涵。
近幾年因從事高中數學教學，我深知自己的教學可直接影響學生的后半生，責任重大，因此我把大學教材常備手邊，隨時學習、重溫;訂閱了《中學數學教學參考》、《中學數學教學》、《中學數學》等多種雜志;并經常與外地的同行聯系，進行教學研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動，豐富自己的知識內涵，提高自己的執教水平。
二、采取多種途徑，提高學生的成績。
1、培養學生興趣。
俗話說興趣是最好的老師。大部分學生對學習數學都有心理障礙，又懶得花費時間去思考,導致有的學生基礎知識掌握不錯,但又得不到高分,使學習數學的積極性受挫。通過這種狀況，經常給學生做與課內容相關的小題作為開場白來導入新課;充分分析高考中數學學科所占分值比例、高考模式來提高學生對數學的認識和興趣;在課堂上，多用幽默語言、態勢語，充分把數學與現實生活相聯系等來展現數學知識迷人的魅力，增強學生的興趣;還通過鼓勵表揚、課下談心等方式，激發學生學習化學的熱情。
2、認真備課。
備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學生的實際，采取相應的方法，因材施教;翻閱大量參考資料，做相關的習題，研究教學大綱、《考試說明》等權威性資料，真正做到對本節課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學生將會出現的問題、配備什么樣的練習來鞏固知識等，心中有數，有備而來。
3、注重基礎，培養能力工程師專業技術總結在對近幾年高考試題的研究得知，基礎知識是提高成績的前提和關鍵，而學生又往往忽視基礎知識，數學學科的特點也使學生懶于看書，思考，面對這種情況，我耐心疏導，加強課堂45分鐘的效率，精講精練,爭取當堂知識當堂掌握，并配備各種練習，鞏固基礎知識。能力的考查與提高是我們現行教育的根本所在，因此在教學中，在注重基礎的同時，時刻不忘能力的培養，在課堂教學中，對數學概念、數學定理定律從不同的角度提出問題，引發學生思考，對易混、難懂問題，鼓勵學生課堂討論，各抒己見;平時鼓勵學生敢于否定答案，勇于提出創新見解。經過艱苦的努力，使學生的能力水平有了很大提高。
三、積極進行教改。
現在我們實行的是新的課程標準，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學方法、教學模式，因此教改勢在必行。在教學內容的呈現上充分利用多媒體課件，使枯燥知識具體化、形象化、直觀化，便于學生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”，而是師生之間形成互動、和諧的教學關系，形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統知識的傳播者，而是學生學習知識的引導者、促進者，教師要引導學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，師生平等，互動互惠。采用“自學輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學方法，變學生“要我學為我要學”。
在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及時了解學生的思想動態，針對學生的心理特點采取科學有效的方法，使全體學生在思想覺悟、道德觀念、個性品質、團隊精神等方面得到提高。學海無涯，教無止境。過去自己雖做了一定的工作，取得一些成績，但只能說明過去，今后我會百尺竿頭，更進一步。
五、工作以來的收獲。
12月獲得第三屆xxx縣教學“五個百”工程活動中榮獲優質課。
9月被評為縣級“模范教師”稱號。
3月被評為xxx中學十佳班主任。
203月被授予嘉獎獎勵。
2009年9月被評為縣級“模范教師”稱號。
3月被授予嘉獎獎勵。
3月被授予嘉獎獎勵。
教師專業技能總結篇十
八月一日是中國人民解放軍建軍紀念日。每年八月一日舉行。它是中國人民革命軍事委員會為紀念中國工農紅軍成立而設立的。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
3月3日是第十三次全國“愛耳日”，根據xx市殘聯《關于開展第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》和xx區殘聯的要求，結合街道與社區的實際，魯迅園社區以“減少噪音，保護聽力”活動主題，采取多種形式深入轄區開展好這次活動。
一是出一期關于“減少噪音，保護聽力”為主題的黑板報，向居民宣傳生活中手機、電視等家電降低聲音分貝就可以護耳的小知識。
二是發動殘疾人協會的力量，摸底社區聽力殘疾人，了解他們的需求，力爭在政策允許的范圍內解決困難。
三是組織社區殘協志愿者上門為有需求的殘疾人服務，如打掃衛生、聊天、讀報等等，進一步把宣傳擴大。
生活中處處充斥著陷阱，在互聯網上要更加謹慎。不經意間，可能會發生隱私泄露、網絡暴力等事件。
看了五節課，最讓我印象深刻的是第一節課——個人隱私泄露。我們每周至少接觸兩次網絡。使用手機的時候，彈倉的內容信息有欺詐的嫌疑，但是我們無法控制自己，點擊后會彈出各種各樣的個人信息的小窗口，如地址等。他們都是虛假的信息，要注意不要上當受騙，一旦彈出就不要理睬。
在安全課的第一課，一個小女孩為了成為明星和經紀人取得聯系，發送了自己的照片，但是照片被這個經紀人高價出售到網站上，女孩子也無法恢復自己的名譽。她的心理上一定會受挫，嚴重的話會產生自殺的想法。所以，這樣的信息是絕對不能理解的，平時要有意識，稍微疏忽一下就有可能損害一生的名譽，后悔也來不及了。
在課堂上，自己的名字、電話、地址、父母的名字、電話都是隱私信息，不能把這些重要的信息傳達給陌生人，必須有警惕意識和防范意識。另外，作為中國公民，如果遇到這樣的誘惑暴露個人信息的行為，必須打電話給有關部門，向有關部門通報，為清朗網絡提供力量。
我們應該讓自己成為網絡主人，隨著年齡的增長，控制網絡，提高抵抗這種欺詐的意識，合理利用網絡！
自10月13日全縣節約型機關創建工作部署會后，一是及時成立了xx縣退役軍人事務局節能型機關創建工作領導小組，與局辦公室合署辦公，明確由局黨組書記、局長xx同志任節約型機關創建工作領導小組組長，同時兼任辦公室主任，負責總體指導、檢查、督促節約型機關創建工作的開展。局黨組成員、副局長xx同志分管節約型機關創建工作，具體負責節約型機關創建工作抓落實。同時明確各辦（中心、站）負責人為領導小組成員，具體負責本股室節約資源工作的開展落實。成立工作領導小組，進一步明確了職責，壓實了任務，為節能工作的順利開展提供了組織保障。
（一）召開部署和培訓會議，落實推進工作開展。召開了“縣退役軍人局節約型機關創建工作部署會”和“縣退役軍人局垃圾分類知識培訓會”，傳達學習節約型機關創建會議精神，組織干部職工結合自己的實際就如何節約進行討論，并認真做好辦公耗材統計工作，提高宏觀管理和科學決策水平。
（二）打造低碳機關，全面推進機關節約。一是下發了《xx縣退役軍人事務局關于推進無紙化辦公的通知》，對文件材料收發傳閱盡量采用電腦傳輸閱處，節約辦公用紙用墨，推行無紙化辦公，推進了信息化、節約型機關工作的創建，提高了工作效能、降低了行政成本。二是加強宣傳，營造氛圍。在每個辦公室的空調上張貼了“節約用電—夏季溫度設置不低于26℃，冬季溫度設置不高于20℃”的標識；各辦公室門上張貼了“下班關燈、關電、關門”標識；廁所大門張貼了“節約用水、用電”標識；印發了《xx縣退役軍人事務局垃圾分類實施方案》，設置了垃圾分類收集箱，制訂張貼垃圾分類流程圖，并建立垃圾清運臺賬，做好垃圾定期清運記錄。通過這一系列的宣傳活動，使干部職工的思想認識有了很大轉變，讓節約意識深入人心，機關內自覺形成了“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍。
（三）深化認識，把節約創建工作納入日程。
建設節約型機關是落實黨中央建設節約型社會重大決策的重要舉措，是貫徹落實科學發展觀的必然要求。我局印發了《xx縣退役軍人事務局節約型機關創建工作制度》，對辦公室夏季和冬季空調溫度的設置，辦公區域照明用電，計算機等辦公設備日常用電，辦公設備及耗材采購，綠色出行上下班等各方面都做出了具體規定。同時與每個干部職工簽訂了《厲行節約、反對浪費承諾書》，要求每名干部職工從自己做起，從點滴做起，從節約一張紙、一度電等細微小事做起，讓節約成為習慣和生活方式，在加強節約型機關建設中做出新貢獻。
總之，通過系列措施深入推進節約型機關創建工作，各位干部職工在“節約資源，反對浪費”的思想已經深入人心，在辦公和出行等日常生活中節約資源習慣逐步形成。在今后工作中，我局將以科學發展指導，不斷研究新情況，解決新問題，積極探索和尋求節能工作規律，為推進全社會節能工作開展做出新貢獻。
中國共產黨歷來重視學習歷史，善于借鑒和運用歷史經驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為實現中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創業史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內容。認真學習黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養分和智慧。
通過學習黨史和新中國史修好共產黨人的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的“心學”。要修好共產黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史。通過學習黨史和新中國史深刻把握黨的建設的經驗和規律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設的經驗和規律，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過學習黨史和新中國史增強為民族復興不懈奮斗的精神動力。學習黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實現中華民族偉大復興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優良作風，就能不斷增強為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設時期亦或是改革開放和社會主義現代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務的歷史。
學習“四史”，能更深入的了解革命先烈當年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負的使命有更直觀的認識，繼而提升黨員干部的黨性修養，更好地全心全意為人民謀利益。
市直工委：
我局按照要求，就本單位2009年創建“節約型機關”活動開展情況進行了自查，現將對照檢查情況報告于后。
1.建立節約型機關創建活動領導小組，形成黨組負總責、機關黨組織牽頭實施、相關責任科室具體承辦的工作格局，分解落實節約型機關創建目標任務，建立節約型機關目標任務完成獎懲激勵辦法，并納入年度目標考核。（共2分，自查得分2分）。
2.機關內部責任科室要加強對機關辦公經費預算審檢和使用情況的監督管理，定期或不定期按照落實的目標任務情況進行檢查、督促和指導。（共2分，自查得分2分）。
3.完善責任追究制，對出現的鋪張浪費行為堅決制止，嚴肅批評，凡鋪張浪費、違規開支的，要嚴肅追究相關責任人的責任。對造成不良影響的，要給予嚴肅處理，對厲行節約的典范，要給予表彰、獎勵。（共2分，自查得分2分）。
1.嚴格控制機關編制，除經組織人事部門同意外，無超編（3分），除承擔短期性重大工作和經組織人事部門同意外，沒有使用借用人員幫助工作（2分）。（共5分，自查得分5分）。
2.充分發揮卸職領導干部在參與本機關議事協調、調查研究、學會協會、督促檢查、編史修志等方面的作用。（共5分，自查得分5分）。
3.本機關崗位設置合理，實行以人多崗，一崗多責辦法（3分），每個崗位的工作量基本飽和，人盡其才。（2分）。（共5分，自查得分5分）。
1.實行車輛集中管理，由機關內部負責車輛管理得部門統一管理、統一調配。（共2分，自查得分2分）。
2.車輛管理得部門指定每輛車輛的駕駛員，并負責該車輛的日常檢查和保養。（共2分，自查得分2分）。
3.嚴禁公車私用，外出用車統籌安排，市內提倡步行或乘坐公交車，外地出差提倡乘坐火車，盡量減少公務用車次數。（共2分，自查得分2分）。
4.實行車輛定點維修、定點停車、加油制度。（共2分，自查得分2分）。
5.車輛維修必須按一定的程序審批，大件必須以舊換新，并由機關車輛管理部門監督進行。（共2分，自查得分2分）。
6.降低公務用車油耗，嚴格執行每百公里油耗標準。（共2分，自查得分2分）。
7.機關車輛管理部門定期公布每臺車的行車里程數、耗油數、維修費用、出車補助等項目。（共2分，自查得分2分）。
1.在辦公室設備配置上優先使用經國家認證的節約型產品，凡是符合政府采購條件的辦公用品，必須實行政府集中統一采購。（共2分，自查得分2分）。
2.辦公用品實行計劃采購，由負責辦公用品的采購部門按審批計劃集中統一采購，采購的辦公用品要登記造冊入庫，落實專人保管。（共3分，自查得分3分）。
3.辦公用品實行領用登記，并確定專人負責辦公用品的領用和使用保管。（共2分，自查得分2分）。
4.所用紙質材料采用雙面打印，盡量少用一次性簽字筆，提倡使用鋼筆。（共2分，自查得分2分）。
5.加強計算機設備耗材的管理，大件設備耗材一律實行以舊換新。（共2分，自查得分2分）。
6.推行電子政務、充分發揮網絡作用，提倡無紙化辦公，網上已掛內容，原則上不再發紙質文件，嚴格控制紙質文件、簡報印刷數量。（共2分，自查得分2分）。
7.在保證黨報黨刊發行任務的前提下合理壓縮報刊、資料的征訂。建立閱覽室提高報刊資料的使用效率。（共2分，自查得分2分）。
1.盡量精簡會議次數和參會人數、縮短會議時間，提倡會開、套開會議。充分利用網絡和電視電話會議系統開會。（共3分，自查得分3分）。
2.嚴格按照會議伙食標準和會議住宿標準開會。（共3分，自查得分3分）。
3.嚴禁到風景旅游名勝地舉辦會議，從嚴控制會議場地租用費。（共3分，自查得分3分）。
4.除特殊會議外，一律不得贈送紀念品。（共3分，自查得分3分）。
5.會議經費要實行預算，會議結束后及時決算并向機關干部職工公布。（共3分，自查得分3分）。
1.機關來客來人實行對口接待。（共2分，自查得分2分）。
2.從嚴控制陪客人數。（共2分，自查得分2分）。
3.嚴格執行接待標準。（共2分，自查得分2分）。
4.有條件的提倡在機關食堂接待客人。（共2分，自查得分2分）。
5.嚴格執行接待費用報賬會審、會簽和定期在機關內部公布的制度。（共5分，自查得分5分）。
1.辦公室、會議室、樓道燈場所要設置節約用電的明顯標志，增強節約意識。（共1分，自查得分1分）。
2.推廣使用節能燈、淘汰白熾燈，公共區域的照明使用延時開關和感應開關。（共2分，自查得分2分）。
3.辦公各樓層建立樓層值班制度，落實責任人，做到辦公室人離開即關掉所有電源。（共1分，自查得分1分）。
4.辦公室、會議室、招待所盡量采用自然光，減少照明燈開啟次數（共1分，自查得分1分）。
5.空調啟用時間由辦公室根據天氣氣候情況統一安排。（共1分，自查得分1分）。
6.縮短辦公區內庭院燈的開啟時間，走廊、通道等照明需求較低的場所，盡量隔盞開燈，安裝自動控制開關。（共1分，自查得分1分）。
7.電腦、復印機、打印機、飲水機等用電設備，盡量減少待機能耗。（共1分，自查得分1分）。
1.在辦公室、會議室、洗手間等公共場所設置節水標志，做到節約用水（共1分，自查得分1分）。
2.建立樓層值班制度，負責各樓層、公共區域供水情況，盡量杜絕浪費。（共1分，自查得分1分）。
3.注重供水設備的檢查和維修，加強用水設備的.日常維修和更換。（共2分，自查得分2分）。
4.單位內部綠化地用水和景觀環境用水盡可能利用雨水和符合水質要求的再生水。（共1分，自查得分1分）。
1.嚴格固定資產的登記入賬，落實管用責任人，做好報廢審核，嚴格交接手續，搞好機關內部調劑使用。（共2分，自查得分2分）。
2.規范機關內部收入管理，嚴禁收入體外循環，不發生違紀違法行為。（共2分，自查得分2分）。
3.嚴格執行差旅費報銷標準。（共2分，自查得分2分）。
4.從嚴控制出國考察。（共2分，自查得分2分）。
5．嚴禁違紀違規濫發獎金福利。（共2分，自查得分2分）。
自查結果總得分100分。
為深入學習貫徹習近平總書記關于加強民典法宣傳工作的重要講話精神，切實做好民法典學習宣傳貫徹工作。營造干部職工懂法、學法、用法的良好法治氛圍，按照xxx《民典法學習宣傳教育活動實施方案》文件精神，我單位于9月上旬開展了民法典學習宣傳活動。
9月3日，我單位組織召開了民法典學習宣傳工作部署會議，會議由xxx主持，我單位全體干部職工參加。在會上宣讀了《省xxx民法典學習宣傳工作方案》，向全體職工發放了《中華人民共和國民法典》讀本，對民法典學習宣傳活動進行了部署安排。
按照民法典學習宣傳部署會的要求，我單位征訂并向全體干部職工發放了《中華人民共和國民法典》讀本，組織職工開展《民法典》集體學法課堂。
活動期間，干部職工通過微信群積極分享《民法典微講堂》、《走進民法典》等優秀的宣傳節目，同時，我單位全體干部職工通過“普法網”“法網”等學法網站進行了民法典知識自主學習。
為多層次、多途徑、多角度開展好普法宣傳工作，維護并擴大民典法學習宣傳工作成效，我單位將深入開展民法典學習列為普法學法的重要任務，把民法典列為領導干部年度學法必修課，列入干部培訓計劃。同時，把民法典列入年度學習計劃，組織專題集中學習。推動民典法學習長效化、常態化。
為慶祝中國共產黨成立99周年，xx縣奉浦街道各黨群服務站點結合黨史學習教育相關要求，開展多元化黨史學習教育活動，通過重溫初心、感悟初心、堅定初心等一系列服務活動，引導廣大黨員群眾不忘初心、牢記使命，激勵廣大黨員群眾接續奮斗初心，共建“精美奉浦、賢韻社區”。
重溫初心傳“黨史”，黨群服務陣地引航向。
初心如燈塔，指引“使命”航向。奉浦街道各黨群服務陣地積極組織黨員們共同重溫入黨誓詞，特別是街道領導班子成員以普通黨員身份參加在黨群服務中心開展的誓詞教育活動，黨工委書記擔任領誓人，在一句句鏗鏘有力的宣誓詞中，喚醒先進意識，不忘入黨初心，永葆先鋒精神;。
為在黨50年的老黨員們集中頒發“光榮在黨50年”榮譽證書，激勵老黨員們保持初心本色，不改先鋒本色，進一步學好、用好、傳播好身邊這些鮮活的“黨史”故事，教育引導黨員群眾不忘“來時路”、走好“腳下路”、堅定“未來路”;。
組織黨員們共同慶祝“政治生日”，為黨員們送去賀卡、黨徽和黨章，大家共溫一段歷史，共寫一句寄語，共鑒一份初心，共明一種責任。
感悟初心話“黨史”，黨群服務陣地齊分享。
奉浦街道各黨群服務陣地組織開展“黨史”黨課、“黨史”遠教展播、“黨史”讀書沙龍、“黨史”郵票展、“黨史”藝術黨課等活動，多形式悟初心、多角度話“黨史”。
各居民區黨群服務站紛紛邀請有“故事”的退休老黨員分享他們的專屬“黨史”主題黨課，開展集體討論、集體追尋初心、分享學習感悟、共話未來發展。各黨群服務陣地充分發揮黨員遠教服務終端優勢，組織黨員群眾觀看黨員教育專題片，從榜樣中汲取精神力量，與此同時有機整合黨群服務空間，創設專屬黨史學習區，組織黨員群眾開展“黨史”讀書沙龍活動，通過閱讀“黨史”書籍，感受紅色精神，憶初心、守初心、講擔當，有效激發黨員干部干事創業的熱情。
在奉浦標志性的特色黨群服務陣地——賢園愛國主義教育基地，區域化黨建單位xx郵政支局黨支部組織開展黨史學習教育主題郵票展，通過一張張小小的郵票，來感受黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想;。
區域化黨建單位匯賢中學奉浦學校聯合黨支部帶來了一場精彩紛呈的藝術黨課，大家同唱《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》《游擊隊之歌》《歌唱祖國》等紅色經典歌曲，以史串歌，借歌敘史，在歌聲中感悟初心。
堅守初心踐“黨史”，黨群服務陣地永奮斗。
奉浦街道各黨群服務陣地圍繞群眾需求、區域發展、重點工作持續發力。在“紅色物管”黨群服務站，物業聯合黨總支召開了“學‘黨史’、品精典”物業企業聯組學習交流會，會后同步開展“20日必到”黨員志愿服務，組織黨群志愿們走進困難老黨員、困難群眾家中，為他們疏通下水道、更換水龍頭、檢修老化電路等，以實干踐行“紅色物管”初心使命。在方舟黨建微家組織開展“學史鑒今，聚力前行”奉浦街道“賢韻導師團”與社會組織面對面暨“本月我當班”輪值活動，挖掘整合“兩新”組織內部資源優勢，積極助力“兩新”組織提能增效，眾志成城全力以“復”。各居民區黨群服務站積極組織在冊及在職黨員共同深入轄區網格開展文明城區創建集中入戶宣傳、清理樓道、整治小區衛生盲區等工作，持續提高全國文明城區創建工作的知曉度、參與度和滿意度，以實際行動積極踐行“黨史”精神，以昂揚斗志砥礪前行接續奮斗。
全區干部“百村(社區、企業)千家大走訪”活動動員會結束后，局黨組高度重視，及時召開會議專題研究，就活動實施具體細節逐一進行探討，暢所欲言，達成共識。3月8日上午，我們召開全局干部動員大會，對活動開展進行全面部署安排。
1、確定指導思想。在充分結合財政部門工作實際，認真思索后，賀水源局長倡導以“六個一”貫穿走訪活動的始終，即要有一腔熱情、派出一批干部、集中一段時間、堅持一定走訪、辦好一批實事、保持一流作風。要求全局干部把“大走訪”活動當作一項重要的政治任務來完成。充分認識這次開展“大走訪”活動的重要意義，以高度的責任感和極大的政治熱情做好這項工作。
2、組織工作隊伍。在工作隊的組建上，我們做到既保證人員數量充足，更注重人員質量與年齡結構。為此，我們設置“門檻性”指標，篩選工作隊員，經個人踴躍報名、局黨組資格審查等流程，按照區委的要求，選派干部數不低于單位干部總數的三分之一。最終確定劉運國等六名有農村工作經驗、吃苦耐勞的同志作為工作隊員，并由賀水源局長、張莉萍書記親自帶隊，區人大副主任劉策富同志全程參與，并負責活動總指揮。
3、制定活動方案。“凡事預則立，不預則廢”。整個活動為期二十天，時間緊，任務重，標準高，我們對整個活動進行周密安排，制定了工作方案，要求實行一天一小結，一周一講評。同時，要根據活動開展情況，建立完善有關活動日程安排表、征求意見匯總表等基礎臺賬，確保活動開展事事有著落，件件有回聲。
我們深入農村基層，企業車間。堅持自帶鋪蓋，自帶經費、自帶資料、自帶工具。不打擾群眾生活、不影響群眾正常生產，不給群眾增加任何負擔。工作隊足跡遍布蓮花塘村13個村民小組及青蛙皇子服飾公司，徒步行程達1000余公里。組織召開座談會六場次，走訪群眾200余戶，發放《20xx年惠農補貼“一卡通”發放明白卡》等宣傳資料430余份，征求意見表380份，通過20天的走訪活動，工作隊基本摸清聯系村、企業的基本情況，特別是群眾反映的最突出、最急迫的問題。對于村民反映的問題及建議，安排專人收集和整理。能當場答復的，就實事求是按政策要求予以答復;不能現場答復的，就詳細記錄在冊，積極協調相關部門后給限期內答復。真正做到了問政于民問計于民問需于民。通過反復的收集整理后，總的歸納為蓮花塘村主要有以下三個問題：一是蓮花小學與角云公路相連通村公路水泥硬化;二是村容村貌環境整治，特別是村道兩側白色垃圾成堆;三是扒泥塘楊昌福等20名特困戶及五保戶生活困難問題。青蛙皇子企業遇到的“瓶頸”問題，是因用工荒所導致的招工難。工作隊員對于反映的問題，原原本本在民情日記詳細記錄，并就解決措施逐一進行研究，積極創造條件予以解決。
在整個走訪過程中我們始終帶著真感情，解決問題動真格，盡其所能，多措并舉，努力讓基層群眾、幫扶企業得到真實惠。
一是堅持領導帶頭，以模范帶頭行動推動“大走訪”活動。局長賀水源、黨組書記張莉萍堅持帶頭走訪，工作隊員留村住宿超過規定天數，同時，統籌安排下村人員，確保財政工作與大走訪活動兩不誤，兩促進。
二是堅持真干實干，以扎實的工作作風化解基層困難。在大走訪活動中，我們已經投入資金45300元，解決基層反映實際困難三起，其中：發放年王塘組楊如忠等20余戶困難群眾慰問金4000元，為高老屋組朱章東同志購置木床一張，為高老屋組朱宏德同志解決照料陪護病人所需器材一套。為蓮花小學與角云公路相連通村公路水泥硬化工程爭取到位資金4萬元，并承諾修路資金缺口將在兩年內給予解決。公路硬化工程已于3月29日正式開工，如天氣晴好且施工進展順利，預計將在4月上旬前建成交付使用。另外，為招工難的困難，經過與石鼓區人才市場反復聯系，區人才市場免費為青蛙皇子企業在網上發布招工信息，為其在人才市場內制作移動廣告牌一塊，并且邀請該企業參加3月28日的“化解企業用工瓶頸，爭當排頭兵”專場招聘會，三管其下，豐富信息發布媒介，拓寬招工渠道。進一步緩解了該企業招工難的問題，有力的促進企業有序，健康發展。
今年六月是全國第xx個“安全生產月”。為持續、深入地宣傳黨和國家安全生產政策、法律法規，唱響“關愛生命，安全發展”的主旋律，加強安全文化建設，提高全民安全意識，強化主體責任落實，進一步抓好各類事故防范和控制工作，我校將開展“安全生產月”活動。本活動本著注重實效與本質安全的工作原則，按照安全生產齊抓共管的工作方針，將組織實施一系列活動，提高學校師生的安全意識，消除校園安全生產隱患，實現“平安校園”目標。現對我校本周的活動進行小結：
1、選用周一早上升旗上，孫玲玲校長對全體學生進行了一次安全教育；
2、消防安全課，我校于6月15日下午，以同一教研組為一個群體，集體準備了一節消防安全教育課，并寫出詳細的教案，經過教導處的審查后，于當日下午第三節課{周會時間}，以班級為單位，由各個班主任為同學們上了一堂精心準備的消防安全教育課。通過這一節課，使全體學生深刻地了解了火災的可怕，讓我們的學生懂得了如何有效地預防火災，并且知道如果發生了火災，應該怎樣進行有效地自救。
2、安全教育講座，學校教師作為學校的管理者，要承擔起保證學生安全的重任。于是在6月16日下午由孫素平校長為全體教師做了一次題目為《安全管理，重在預防》的講座，通過對一些典型案例的分析，使我們每位教師都深刻地認識到“預防”二字的重要性，讓我們了解到哪些不安全的因素會影響到學生們的安全，并教會了我們如何預防這些這些事的發生，從而保證學生的安全，使我們的教育教學工作不受影響。
教師專業技能總結篇十一
自參加工作以來，我腳踏實地，本著對教育事業的無限熱誠，在教育教學實踐中充分發揮自己的.所能，并不斷進取，完善自己。為此，多年來我一直在努力地做到以下幾方面：
一、嚴于律己，為人師表。
自參加工作以來，我思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，教學上勇于創新，教育教學效果顯著。嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校的規章制度。團結同事，服從工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。熱愛學生，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生。多年來一直堅持，力求在思想品質、道德情操、業務能力等方面不斷完善，做一名合格的人民教師。
二、精培嚴管，教書育人。
本人長期擔任小學語文教學和班主任工作，在教學工作中，能利用教學知識產生過程培養學生嚴謹的治學態度，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養成良好的態度和習慣。
在班主任工作中，我能根據班內學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，認真抓好班隊干部的建設。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發現問題及時采取措施。通過家訪，一方面了解學生在家庭中的表現，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行思想品德教育。
通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優異的成績，班內的清潔衛生、紀律、學習情況等名列全校前茅，歷年來所任班級學生學習風氣濃，班風純正，均能被評為“優秀班集體”，本人也多次獲得“優秀班主任”榮譽稱號。
本人在教學工作中，能根據語文教育的特點，注重能力的培養，切實提高學生語文素質，著力于培養學生的自學能力和良好的學習習慣，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統的教育觀，深入了解學生實際，認真備好每節課。課堂中，能充分利用40分鐘，做到表達準確，語言清晰，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創新理念，使學生具有新鮮感。特別注意兩類學生的培養和提高。對優生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果。對差生，重點放在基本知識上，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。
經過不懈的努力，我任教的班級語文成績都能不斷提高，學生成績合格率均達94%以上，優秀率達35%以上，在各層次的測試中總能名列前茅，積極輔導學生參加各級各項語文知識技能競賽，取得較好的成績，20__年，所任四年(2)班的鄭同學、林同學在全鎮語文閱讀競賽中獲得二等獎;20__年所任五年(2)班中的林炯健同學榮獲鎮性“遠離毒品，關愛生命”主題作文競賽二等獎。本人的教學能力也得到領導的贊揚，贏得了家長的信任，多次獲得校“優秀教師”、“先進教師”稱號。
三、潛心鉆研，不斷進取。
近幾年來，語文教學在不斷改革和探索，隨著新課標教學的改革和實施，為了提高自身的業務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。每次學校或教研組的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，積極帶頭開展學校的教研活動，為學校的教學更上一層樓做出自己應有的貢獻。多次參加各級教學基本功比賽，并能獲得好成績，得到各級的表揚和嘉獎。近幾年來，有多篇論文在校、鎮教研會議上發表，獲得好評。20__年撰寫的《新課標下小學語文課堂教學初探》在第五屆全國當代基礎教育系統論文大賽中榮獲一等獎，20__撰寫的《讓小精靈插上創新的翅膀》分別獲得海門優秀教學論文評選一等獎、潮陽區優秀教學論文二等獎。
我在工作中經常要求自己要加強學習，不斷充實，努力提高自己教學業務能力，與時俱進。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研活動，一直以來都是本校的語文教研組的成員。我認真努力地參加各項業務學習，提高自己。20__年1月至20__年1月參加廣東肇慶學院語文教育專業函授學習，成績良好，獲得大專文憑。連年來以優異的成績完成教師職后培訓，為更好地適應新時代的教學要求，我還在20__年10月參加了“教師學術規范與教師學術道德”專業課的培訓學習、20__年參加“社會建設與社會管理創新”公需課的培訓學習，并取得良好的成績。
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自已。
自20__年11月以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課做總結，寫好教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質。
成功的語文教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。
從我第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學年過去了。回首這一個學年的教學工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時，經過一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學年的工作情況總結。
一、教學工作方面。
1、必須以新理念指導教育教學。
充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點，根據新教師的校本培訓計劃，做到“一課一備”。認真參與集體備課，精益求精，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習，取長補短，不斷提高教學水平。
2、認真學習新課標理論。
做到學會每一種教學模式，不斷模仿創新提高，從而形成自己的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式，部分內容可以用探究式和創新教學模式，做到靈活變動，通過課本知識內容，在基礎上擴展開來。每周寫總結并做好下周的計劃。
3、抓好常規地理課堂教學。
認真備好每一節課，努力講好每一節課;根據內容的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節有十分鐘課堂練習。作業安排方面，在非周末時候學生作業時間安排在20分鐘以上，作業以基礎知識點為主，適當安排一些創新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。最后，及時批改學生作業，找出存在問題，進行評講，鞏固學生基礎知識。
4、對于學生課外閱讀方面，推薦學生閱讀有名的地理書籍。
主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關于地理的，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養對地理科學現象的探索、思考，增加興趣。
5、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習，做好配套練習。
堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學生做題能力。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學的內容，難度比例為3：5：2，做到所有知識點都考到，并有適當的創造性思維題目。在平時還可以通過引發一些題目資料發給學生課余時間來練習。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
6、要對地理科的尖子生進行輔導。
加強他們的基礎的同時，對一些難題或者知識點，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量，經常組織他們進行談話，及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進行，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導，引發一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目，進行專項訓練，各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生。
時間飛逝，轉眼間一學期又結束了，本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結：
一、勤于深入學生的生活。
班主任工作的工作實質，就是按照預定的目的，依據一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行計劃和調控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
其實一個班關起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生。
給他們以更多的關注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現自我、實現自我的機會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優等生。首先，嚴愛優等生。
優等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優生不單純是學業、工作方面要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，容易驕傲自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩定的心理狀態，既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握她們的心理特點，調動她們的積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養。
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。所以我經常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
通過一學期的努力，班級已經基本形成了穩定了學風，小團體也都不復存在，成為了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時候學生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中!我會繼續播撒愛的種子，留下花的芬芳!繼續著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。
轉眼間，一個學期又在炎炎夏日里結束了。回顧之前的點點滴滴，有感動，有遺憾;有喜悅，有擔憂。但所幸的是我們順利平安地度過了一個學期。現將工作做個簡單的總結。
一、師德表現。
積極參加園內各項活動，認真組織組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。上班從不遲到早退，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、教育教學情況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
三、家長工作。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的'工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。這能使我及時地了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使我們的關系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學活動中，我們開展了親子助教活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
四、遺憾與擔憂。
以上的點滴可謂是讓自己能夠坦然面對的，可是在為期近四個月的教學與生活中，我覺得自己還不能夠完全掌握孩子們總體的發展規律，以此采取有針對性的、有效的教學策略，在整個小班段沒有起到關鍵性的引領作用;其次，在制定整個教研計劃以及在平時的繁瑣的工作中，發現自己的宏觀意識很薄弱，以至于在很多工作的具體落實上與實際所期待的結果有落差。這種種不足的地方是讓我感到遺憾的，但是相信找到了自身的不足，那么也就意味著我的新一輪的“起跑線”已經明確，我會在“起跑線”線上再次好好把握。
工作在感動和遺憾、快樂和擔憂中延續著，我享受著這一切!我寄望于我的新“起跑線”，希望我和我的“戰友們”都有新的收獲!我的孩子們能更加健康、快樂、有意義的成長!
我是通遼經濟技術開發區的一名教師，自20__年任現職以來，從事語文教育教學工作，熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業，思想積極要求進步，政治態度端正，認真學習馬列主義、毛澤東思想，__，堅持四項基本原則，貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現象敢干批評，幫助同志，勇于奉獻，曾多次受到師生好評和學校的表彰。
在教學上，熱愛師范教育工作。認真遵守考勤制度和學校的各項規章制度。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育教學理論，把心理學、教育學、多媒體教學技術，用于教育教學中。在實踐中教書育人，加強常規教學，建立良好的課堂教學秩序，發揮學生的主觀能動性，振奮學生精神，充分調動學生的積極性。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作，轉化后進生，激勵中等生，鼓勵優秀生，歷年來評比優秀。
積極進行教研教改，帶頭探索新的教學模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領頭人，尤其在寫字方面，有一整套教學方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。班主任工作成績突出，對學生因材施教，因勢利導，以開班會或主題班會的形式，分階段對學生進行文化課教育、思想品德教育、多方面的素質教育等，及時把握學生的動向，使學生樹立正確的人生觀知價值觀，正確面對考試。積極進行家訪，面對面與家長溝通，及時了解學生的心理情況和學習情況，做到防范未然，針對學生自控能力差迷戀游戲影響學習成績這一突出矛盾，采取措施有效的控制學生進入網吧、游戲廳等。
經過細心努力的培養，學生們各方面成績每一年都有不同的提高，是一位深受深長喜歡、學生愛戴的班主任。總之在各個方面積極拼搏、努力進取，認真的完成一位人民教師的使命，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號，是一名學生愛戴、領導賞識、工作優秀的人民教師。
教師專業技能總結篇十二
在5月2日至3日和5月9日至20xx日共四天時間，我參加了xx市新教師教育技術技能基礎培訓。通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎，同時我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。
經過四天的教育技術技能基礎的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的'認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊”，我還被推選擔任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來也能創造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓中，我們“小螞蟻工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓充滿信心。
四天的培訓我總結如下：
1、壓力大，高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益匪淺。
2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養上，只有把我們的學生培養成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
3、學習內容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現今的現代化教學中經常使用，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在培訓結束以后，還要進行認真的修改和完善。在計算機應用技術方面收獲也非常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。
最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧！雖然培訓已結束，但我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標。
教師專業技能總結篇十三
本人叫李紅，7月畢業于安徽電氣工程技術職業學院電氣工程專業，同年7月分到泗縣供電局調度所擔任調度值班員；20xx年11月到供電公司客服中心客戶代表崗位從事高壓業擴報裝、勘察工作，于20xx年9月競聘到監察審計部從事營銷風險管理工作；20xx年12月取得了工程師職稱；本人從事電力營銷工作十幾年來，一直信服“知識成就未來，學習相伴人生”，所以日常工作中在各位領導和師傅們的關心指導下，我不斷地通過學習并積累理論知識、業務知識、管理知識和社會知識，從而充實完善自已，增強自身的綜合素質，力爭做一名合格的電力職工。現將我主要的技術工作總結如下：
一、參加的學習和取得的成績。
1、20xx年12月，取得工程師中級職稱；
4、20xx年參加電力行業技能鑒定技師統一考試，并獲得技師職業資格證書；
5、20xx年參加安徽省電力公司輪訓調考中，榮獲內勤個人全能三等獎；
6、20xx年開創“招商企業綠色通道”提升公司服務品牌，榮獲宿州供電公司“優秀農電工”稱號；7、20xx年參加全國電力電網造價工程專業培訓學習，并經全國統一考試分別取得：全國建設工程造價員資格證書和電力工程造價專業資格證。
二、營銷專業的認識。
從事電力營銷工作十幾年以來，隨著電力企業不斷地改革，我逐漸認識到在電力營銷工作的新形式下，用電檢查工作除了依法履行查電職責外，還補賦予了新的內涵：用電檢查人還應向客戶提供安全用電知識傳授和技術幫助，提供合理的用電業務、電費電價詢和供電法律等方面的咨詢服務。
（一）、高壓業擴報裝業務受理時，根據《供電營業規則》要求建立建全客戶的資料檔案，嚴格核對客戶基本情況，如：客戶的名稱、用電地址、主管單位、聯系人、負責人、聯系電話；勘察方案出爐后，及時完善客戶的用電資料，如：受電電源，電氣設備的主接線、供用電合同、主要的設備參數（如變壓器容量、計量裝置參數、繼電保護定值）、電容器運行情況、生產情況、負荷構成及變化情況等，并收集工程竣工驗收、通電資料，保證用戶資料的完備；而且于20xx年初順利通過市局的檢查驗收。
（二）、根據省公司關于《縣級供電企業營銷業務規范》[20xx]448號文件精神，本人主動配合用電營銷部，針對業務擴充、變更用電、計量裝置故障處理、客戶委托等方面業務流程進行規范的梳理，特別是對高壓業務流程，從受理到勘察及中間檢查、竣工驗收環節進行了全程的跟蹤監督和督辦，保證其各個環節在時限內及時、準確地傳遞，在我及時督辦下20xx至20xx兩年期間受理的220戶的高壓業務不但無一戶因我們供電部門原因超時限的，而且都能嚴格執行業務流程的閉環。由于各個環節的嚴格要求規范，使得公司高壓流程管理上了一個新的臺階。
（三）、在日常的工作中，本人還不斷的加強相關業擴業務知識的學習，增強自身的業務素質，為各類用戶提供可靠的用電咨詢、電費電價、電力法律等咨詢服務，并曾給近300戶的10kv及以上高壓用戶提供合理、最佳的供電方案，而且還積極地參加公司開展的安全宣傳活動，為廣大用戶提供安全用電知識宣傳及技術幫助。為了打擊偷電漏電、杜絕違章用電，提高用電客戶的安全用電意識，維護正常的供用電秩序。20xx年，我參與了公司對全縣供電轄區內的用電戶開展的用電營業普查工作。共檢查各類用電客戶18035戶，建立健全了本供電網絡內運行中的大宗工業用電客戶的技術檔案。對全公司供電網絡內100kva及以上容量的用電客戶每季度進行一次檢查，對個別有懷疑和電量忽然下降的.用電客戶進行了不定期抽查。同時，對私拉亂接等不安全用電和違章用電進行了整治，共計整改100kva及以上大型用電客戶計量裝置20處、糾正違章用電和不安全用電58處，查出配電房內存在不安全隱患48處，查出計費電度表及電流互感器錯誤接線39處，查出有問題單相計量電能表93只、三相電能表7只，共計補收電量8957千瓦時，查獲精誠鑄造器材廠、北郊肉聯廠等3家單位竊電，共計罰補電量13456千瓦時。為減少供電企業經濟損失起到了一定的作用。
（四）、根據縣政府優化投資環境文件精神，20xx年本人積極參與了客服中心組織開創的“招商企業綠色通道”特殊化服務工作中，我參與制定了綠色通道實施方案，堅持嚴格遵守《電力法》、《國家電網公司“十項承諾”》、《安徽省電力公司大客戶服務管理暫行規定》、《安徽省電力公司城市供電營銷與服務規范》、《安徽省電力公司“首問負責制”》等相關規章制度為指導思想，嚴格按要求為縣里招商的35家企業優化相關流程業務，減少工作環節，提供規范、便捷的用電業務的綠色通道，及時用上安全、可靠電力，得到了縣委縣政府和外商企業一致的好評，為公司的提升工作作風和提高工作效率打下良好的基礎，本人也因此被宿州供電公司授予“優秀農電工”稱號。隨著城區生活小區的不斷增加和建設，本人還參與了10個新式生活小區用電工程的勘察、中間檢查、竣工驗收及送電工作，按最優的方案和長遠的計劃，規劃新式小區的用電。
（五）、20xx年4月6日，本人被派到杭州學習了電網工程造價，這對于我來說是一個新的機會，所以努力學習鉆研，現在已能對一個電力配電工程進行準確地預算，9月本人參加全國電力電網造價工程專業統一考試分別取得：全國建設工程造價員資格證書和電力工程造價專業資格證；我將繼續努力，掌握更專業的知識為電力企業和電力客戶更好地提供服務。
（六）20xx年9月，本人競聘到監察審計部營銷風險管理崗位，配合主任積極投身到8個供電所所長的離任審計工作中，本人利用自己過硬的營銷專業知識，針對8個供電所的營銷管理工作的高、低壓業擴流程、電費回收、工程管理等方面進行審核，并針對出現的業擴流程不規范問題，提出合理的建議，有效地促進供電所的業擴流程規范管理。本人還參加了全縣公司48個臺區改造工程及35kv線路改造工程的驗收工作。
（七）20xx年2月為推進“供電所作業組織專業”工作，在領導的帶領下，參照安徽省電力公司經濟平安風險管理控制模板，結合供電所的實際情況我們制定出泗縣供電公司供電所經濟平安風險管理暨組織專業化管控表，每月對8個供電所的財務管理、電力營銷、物資管理、工程管理四個方面進行檢查打分并納入績效考核，此舉措有效地促進了公司“供電所作業組織專業”工作進程，使其供電所管理實現規范化、專業化。
四、傳授技藝。
一貫以來，我都積極參與各項專業技術培訓，毫無保留的將自己所學知識無私的傳授給各位同事及新進人員。在工作中，我很注重自身和員工的技能培訓，只要上級安排的各種培訓，我積極參與各種專業技術培訓，并且還無私幫助傳授崗位生產知識和進行技能培訓。在班組中內部，我配合班長參與技術培訓講課46次，156學時，技術問答每人每月1次，培訓效果顯著。由于班組成員水平不一致，理論基礎知識較弱，學習電腦知識非常困難，因此造成無法適應現代技術的信息化管理，甚至不能使用mis系統完成日常工作，針對這種情況，我配合班長開展了計算機知識的入門引導，使大家掌握了大量計算機知識，能夠逐漸使用計算機開展工作，這對日常工作中操作mis系統和sg186系統奠定了基礎。針對我班工作實際，我配合班長還開展了多種多樣的現場培訓活動，互相學習營銷業務知識，20xx年5月，我們泗縣供電公司開展一對一幫扶小組，為提高職業鑒定等級,我與班組同事結成師徒,在日常工作中，我認真指導同事，耐心傳授知識，共同探討新技術、新業務，提高了班組員工的技能水平向高級技工等級邁進，20xx年底本人所在的營業大廳班組成員全部都通過了客戶受理員高級工的考試。
五、努力方向。
隨著企業機制的不斷變化和水平的提升，企業對職工的要求越來越高。作為一名電力職工，不僅要有豐富的政治理論水平，而且還必須要有過硬的業務能力，因此為了適應社會和工作的需要，為了更好的服務于廣大客戶，服務于電力事業，我將堅持在工作中不斷地加強營銷業務知識的學習，給自己充電，堅持自學與本專業有關的技術知識，不斷的將學習經歷和工作經驗靈活的運用到工作實踐中，為電力企業發展而努力。
教師專業技能總結篇十四
歲尾年末，回顧一年來的艱辛工作，在人員編制緊張的形勢下，我們即向往明天，也展望未來。過去的一年，在工作中有得有失，但憑過硬的專業技能超標的完成了各項主要工作。其中包括水、電、設施設備、公共區域或業態內部檢查巡視、應急搶修、高峰用電等各個方面都表現出了超強的工作責任心。在臨近春節之際，本部門對本年度內所做的工作及時進行了總結并進行了自我表揚和自我批評，以下是工程維修部在幾個方面的工作總結匯報：
一、安全工作，確保用電、用水、設備安全及質量，嚴防水、電、設施設備事故發生。
1、發現問題，解決問題，大力協助在質保期內公司安排的施工單位對遺留工程質量問題的整改。尤其在水電方面存在雨天漏水、高壓供電不穩等情況。
2、由于業態經營變化，用電需求促步增加，為確保專變戶內線路供電安全。對用電線路進行評估，對超負荷線路進行增容或調整；如1號2號變壓器在高峰期；為緩解了供電線路壓力，平穩渡過6—9月用電高峰期。
3、遺留問題，今年5月17日xx由于桃花變電站高壓外線故障造成漁灣碼頭停電事故發生，對各業態供電產生較大沖擊和投訴，對此次停電事故發生，已詳細書面報告其供電安全隱患存在。置業總公司領導非常重視，后經查證：確屬供電遺留問題。房屋建筑方面如：屋面、負一樓、整個建筑樓板、屋面線管預埋和伸縮縫漏水問題，至今還沒有徹底解決。夜景高桿燈燈桿預埋緊固螺桿螺帽問題引起高桿燈擺動，安全隱患雖已加固處理解決，但扔實屬工程施工質量問題等等。
4、嚴格維修電工工作流程，對其他零星維修工程。
如道閘、公共照明線路、夜景照明、公用設施、電梯維修如接觸器、樓道燈、聲控開關更換，庭院燈、射燈、高桿燈、設備房、水泵房、電梯機房照明更換，空調安裝，配電房設備檢修、污水池中打撈水泵、更換電機、連接線路等等，全體員工都不怕臟、不怕累，克服種種困難，積極完成電工、水工、電梯操作工應完成的更換、維修工作。在電氣調試問題上，為不影響業態經營和顧客使用，我們盡量將時間安排在晚上進行，保證了設備的正常使用。
5、配合弱電設備維修工作：
如：更換物業辦公用電話線、網線布線工作；要求相關單位對樓內弱電井進行了全面清潔、整理工作；配合電信移動、聯通公司進行設備的安裝維修和保養工作。
6、協助業態解決一些技術問題。
我們克服了人員少，工作量大時間長的實際困難，非科學合理安排人員情況，但是，本著“應修的必修，修必修好；定期保養”的原則，認真對待每項工作。建議：為及時處理業態報修，辦公室由客服負責對每天業主報修處理和巡查工作。做到接報及時、處理及時，提高服務滿意率。
當報修工作較多時，及時增配人員支持，如：今年夏天家潤多潤豐有一個配電箱的總空開頻繁掉閘，嚴重影響業態的正常經營工作，接業態來電請求協助后，經現場仔細的排查，最終發現掉閘原因是由于業主用電過于集中，三相用電負荷嚴重不平衡，造成單相超負荷掉閘，需進行負荷調整。
二、現場培訓、落實安全工作責任。
1、實現安全工作目標在于技術培訓，雖然安全工作本身不產生經濟效益，但只有實現了安全工作，才談得上經濟效益和社會效益，才會有公司的健康發展。
安全管理是一個系統性的工作，建立安全搶修應急預案，相對員工來說專業技術知識還需要不斷提高，為提高全體員工的整體素質，日常維護的業務技能，增強處理突發事故的能力；在現場除傳、幫、代外，要求每個員工都能主動、互相交流、互相學習、取長補短，不斷增強自身業務知識和技術水平。
為保證員工有時間進行技術交流和學習，每周五我們都抽1小時作為“技術學習”時間，鼓勵大家互相交流、互相討論、互相提問、多方面解答問題，介紹自身的工作經驗。
很大程度上提高了員工的技術水平和自信心，進一步提高了員工的工作積極性。在出現安全事故時，均能第一時間關閉相關控制閥門和相應控制電源，及時排除安全事故，提高員工的整體素質和日常維護的業務技能，增強了處理突發事故的能力。盡可能在發生事故時能用最短的時間解決、處理問題。
2、實行巡回檢查，對供電供水以及機電設備定期保養，使其隨時保持良好的工作狀態，按日作好檢查記錄，每月將檢查結果及整改情況存檔備查。為了解決突發性事故的發生，每日24小時值班為能在最短時間內處理事故提供了可靠保證。
3、加強重點部位安全檢查，和“一崗雙責”的落實即要保證配電值班運行記錄和配電事故處理又要兼顧夜景及公共區域照明正常同時還要進行一些突發事件的應急處理！對現有設備進行了安全評估檢查，對發現的問題及時整改，使事故防患于未然。
對私拉亂接，違章用電用水，違章裝修狀況，我們嚴格執行有關規定，堅決予以取締，并限期進行整改。為杜絕事故的發生，真正做到了“以檢查促整改、以整改保安全。為抓好重點部位、重點環節、重點時段的安全，我們特別注重對公共區域及經營商戶進行安全檢查。
4、誰當班誰負責，嚴格安全自查和值班監督檢查，發現各種供電隱患及時處理解決，全年里未因維修發生人身、供電線路及設備、火災等一切事故。
對存在的嚴重供電質量缺陷，如：供電諧波問題引起無功補償損失、目前正在起草準備可行性方案報告；配電值班工作看似輕松，但實際上，要求配電值班人員具有較高的責任心和配電值班經驗，才能保證發現隱患后，及時有效的做出處理，保證系統正常運行，為設備運轉、業態正常經營提供電力保障。
因此，工程維修部每位配電工都能遵守配電制度，認真巡視設備，按時抄錄各種表計，認真核算每日用電情況，為公司用電分析和管理提供了可靠依據，同時，配電室又是休息日、節假日和夜間等時間繼續為業主服務及對外聯系協調的主要部門，負責這些時間內的設備巡視工作、服務于業態技術問題的相關處理、以及各種設施緊急情況處理的協調服務等工作。
如：值班人員對消防水泵房及排污巡視；每日夜間路燈、水泵房設備巡視和電梯維護保養跟進監督工作等，使業態得到全天的、不間斷的維修服務，保證了電氣設備的安全運行，為業態創造一個良好的經營和辦公環境。自6月份以來，為確保高溫高峰期安全用電及用電質量，工程維修部配電房一直堅持配電值班制度，及時排除設備故障并每日對供電設備進行6次運行抄表記錄，確保各回路運行可靠。
三、認真開展日常檢查工作。
1、每日對管轄內外水電常規巡視，發現情況及時處理。
日常維修派出100余次。工作中，我們對轄區內所有電氣設備設施的進行巡視檢查，發現可能隱患及時進行處理，以保證它們能夠正常運轉。設備巡查工作是保障電氣設備安全運轉和使用的重要措施，也是人員安全的保障。
因此，每天都會安排專人按時巡視轄區公共電氣設備、設施，以便及時發現設備缺陷和異常情況，及時進行處理，如不能及時處理的，也會在采取相應的措施后，及時上報并列入維修計劃。在日常工作中，員工根據檢修計劃、電氣設備維護周期以及設備運行狀況對電氣設備進行定期檢修保養，發現并去除潛在的設備隱患，減少設備故障率。
在換季檢修工作中，因維修工作量大，人員不足，既要兼顧配電室記錄與運行狀況又要參與檢修工作，致使抽出人員和值班人員的工作量都隨之增大，但每個員工都沒有抱怨、沒有偷懶，都任勞任怨、積極投入檢修工作，認真完成各項工作任務，認真填寫各種記錄，使得換季檢修工作都能夠順利完成。
2、配合消防安全大檢查工作。對檢查出防火卷簾、防排煙風機等方面有隱患的事項及時整改和維修處理。
3、定期對夜景照明定時斷電控制系統、夜景燈、機電設備、公用設施等進行檢查，并作好日工作檢查記錄。
今年共計更換各類照明150余盞，發現異常情況隨時調整處理并向領導匯報。如：西餐廳廣告用電、排污引起污水井疏通以及用電質量情況等等。
4、定期對給水排水管網檢查，對人為破壞的給水龍頭和消防栓及施工引起的管道破裂及時搶修，杜絕管轄范圍內因水趙成的滴、漏、跑、冒現象發生。
5、根據氣象預報及時做好供電線路、接地裝置及戶外拉線等用電設備、戶外廣告牌、排水管道、等檢查，發現問題及時處理解決，做到未雨綢繆。
四、嚴格操作規程，加強設備維護保養，全力配合維保單位調試檢修以及維護保養工作。
1、嚴格倒閘操作制度、實施安全措施防護、進行現場安全監督管理。檢修中及時發現2號變壓器溫控器不可操作及時聯系廠家修復；無功補償開關、電容、接觸器損壞及時更換（質保期內）。同時，對配電房低壓設備進行分批次緊固保養處理，消除了因接觸不良引發供電事故發生。檢修中對單一設備的操作、電源投切和清掃維護，檢修后設備的驗收等工作。
2、完成電梯、扶梯年檢工作，對年檢中必需整改的項目采取來年年檢時進行改造。以降低全年維修整改成本。
五、做好本職工作，建立水、電、設施設備臺賬及技術資料管理工作。
1、建立業態表計開戶臺賬和封簽管理工作；凡加裝更換電表均完善計量表資料，做好電表加裝更新施工記錄，把拆除下來的舊表做好標記入庫。把舊表用電讀數和新電表表號、容量建賬在案。
2、日常工作中，工程維修部全體員工能夠嚴格遵守公司的各項規章制度，能夠認真傳達、貫徹物業列會的各項指示精神，完成各項工作任務。認真對待公司、項目檢查中提出的問題和整改意見，結合實際，認真整改和執行。
在各級領導的幫助下，我們建立水電抄表記錄，每月對水電總表及業態水電表實行抄表記錄；對配電房、專變有功無功電表抄度，規范了各種表格、記錄的填寫，為日常安排工作和用電數據分析提供了有效、準確的依據。每次的數據登記歸檔交由辦公室保管。
3、做好供電設備維修保養記錄。建立主要設備專戶對每次維修的項目，更換設備材料的型號、數量和檢修后設備運行情況記錄存案。
4、嚴格控制維修成本、做好維修材料管理工作。
定期申請維修材料計劃，嚴格材料進出庫管理制度；對常用的備品、備件應保證一定的庫存，對出庫的材料，用在的地點做好登記。做好修舊利廢工作，對更換出的零部件等進行維修，通過更換零件或重新拼裝等方式修理舊件，減少新件的使用。
5、在能源管理、降低消耗方面。
對轄區內的公共電氣設備、設施進行摸底排查，找出節能降耗的方法，對需要且能夠改進的設備、設施作出節電改造方案或建議，逐步進行改造。如：將樓內通道照明、大廳照明、電梯廳照明及步梯間照明等分出白天和夜間照明；在保證整體照明需求和造型完整有序的前提下，盡量減少燈具使用數量，如將25w節能燈管改為5w照明，改連排燈照明為隔燈照明方式等。
以減少公用電量的分攤。對大功率機電設備加強巡查，確保電機處于良好的原形狀態，提高效率。加大控制設備的`維護，減少大功率設備的超停次數，降低功耗。對新增業態必需加裝預付費計量電表，以避免用電拖欠電費情況發生。
6、對采購有異議的項目如：防輻射膜采取放一放，進一步了解查證后再做滯后反應處理等。
7、環境衛生和設備衛生方面。將轄區內的公共設備設施分為公共責任區和個人責任區，每個責任區都有專人負責。定期清潔公共區域內的衛生和設備的衛生。定期清潔個人管轄范圍衛生并定期檢查，保證配電室內和設備間的設備干干凈凈，設備無油漬、衛生無死角、保證設備正常運行。
一年來，工程維修部的全體員工盡心盡力地為公司做了大量的工作，不論是分內還是分外的工作都能按要求去做，但是有些工作還是存在不足，與公司的要求存在差距。
我們將在今后的工作中，認真地去彌補不足，進一步提高每位員工的思想素質及個人的技能，為公司的發展做出更大的貢獻。
十多天忙碌緊張的檢修工作終于結束了。看著鍋爐里熊熊燃燒的火焰，汽輪機嗡嗡的轟鳴，大家臉上露出了欣慰的笑容。這十幾天中，同事們每天清晨7點開始就忙碌在工作現場，直到晚上20點才能下班，中午匆匆吃口飯，就又在現場忙碌了。雖然每天很辛苦，但隨著機爐的正常運行，大家身上的疲憊隨之被欣慰所取代，種成就感在心中油然而升。
經過這次檢修，鍋爐汽機起運時熱工的缺陷幾乎為零，給設備正常運轉奠定了堅實穩定的基礎，沒有因熱工的原因延誤設備運行。
總結此次檢修，熱工方面取得了定的經驗，也暴露了些不足。這次檢修取得的經驗：
首先，在檢修前做了充分的準備。備品備件很早就提出計劃。備件的保證是檢修的首要基礎，沒有備件，檢修無從談起。雖然有些備件在檢修開始后才到位，也有些備件至今仍未到貨，但并未耽誤檢修的進度。
其次，檢修前詳細核對了檢修項目，對些在日常生產中無法檢修的內容做了重點安排。這次檢修全部消除了公共系統的缺陷，不會因公共系統裝置無法解列而不能消缺。這次檢修所列項目16項，實際在停運時產生的臨時缺陷52項，共計68項缺陷。現除備件未到（3項）和其它原因（1項）未消除的4條缺陷，64項缺陷全部消除。消缺率為94、1%。這次檢修中，除了保證熱工的消缺，還配合其他專業完成了些技改技措任務。包括化水專業安裝兩臺流量計，汽機專業安裝低加壓力表6塊，協助電氣專業處理閥門電動裝置5臺。
最后，檢修隊伍的壯大，技能的提升是這次檢修任務圓滿完成的重要保證。熱工檢修完全是由外委保運單位蒙電建完成的，蒙電建的領導對此次檢修非常重視，在檢修前及時調整了熱工檢修人員，使得熱工檢修人員技術力量大大加強，檢修水平有了很大提高，檢修質量得到根本保障，并且在檢修期間，積極協助現場工作需要，從調試單位借調調試人員協助現場檢修。領導的重視，員工的努力使此次檢修任務得到滿意的結果。
在此次檢修中，也暴露了些工作中的不足：
技術掌握不全面：檢修中，外請了dcs廠家技術人員對現場dcs進行了全面的檢查及優化。如果熱工人員對dcs系統掌握程度更深些，對dcs軟件能理解的更徹底些，這項工作完全可以由本專業人員完成，可以給單位節省下外聘人員的費用。還有水化的操作員站，已經將硬件全部更換，但還是與plc無法建立通訊，目前還在與plc專業技術人員進行溝通，共同想辦法解決這個難題。這充分暴露了熱工專業對plc沒有很好掌握，尤其在數據通訊方面尚屬空白，需要抓緊補課。
綜合起來，此次檢修熱工專業總體上圓滿完成了檢修項目。想在下次檢修中表現的更完美，首先要苦練內功，提升自我技能，更多的掌握控制系統方面的知識，尤其是系統軟件的特性和功能，在思想上要高度重視，提前做好各方面的準備，包括備品備件，人員安排，項目落實等，只有做到心中有數，工作中才會得心應手，才會有條不紊，才會更加完美的完成領導交辦的各項任務。
教師專業技能總結篇十五
本人xxx，xxxx年xx月畢業于xxxxxxxx學校，xxxx年至今已從事xx年給排水專業的技術管理和工程施工、監理等工作。隨著現代化科學技術的飛速發展，我也在不斷學習新技術、新理論，并用新的管理水平指導自己的工作，現將近幾年來從事的主要專業技術工作總結如下：
一、政治思想與工作態度。
積極參加政治學習，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規；認真負責，有較好的組織能力，有較強的團隊合作意識，工作踏實，責任心強，嚴格履行崗位職責，熟練專業崗位職責，能完成項目部安排的任務。
二、工作態度和職業道路。
從參加工作以來，我就喜歡上給排水這個行業，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。再苦再累的項目，我都堅持圓滿完成，并做出成效，從不計較個人得失。經常加班加點，在保證工程質量的前提下搶工期，不管在寒風中、烈日下，我都堅守在崗位上，指揮著一個個給排水工程順利地完成，看著一幢幢高樓大廈中的給排水工程竣工完成，我心中感到無比地自豪和光榮，自己曾經付出的無數艱辛和汗水，得到了社會的好評，我內心也就無怨無悔，心滿意足了。
三、學識水平、專業能力。
近幾年在實際工作中堅持學習專業理論基礎和專業知識，對新理論、新技術等科技發展速度同時，在工程質量管理中，系統地學習iso9000系列標準體系，對國內給排水專業工程管理發展動態進一步的學習和研究。特別是建筑消防給水越來越為給水排水技術人員所重視，本人參加了宜昌市公安消防局主辦的“消防專項設計”學習培訓，對本專業或相關專業技術規范、規程、法規、條例都有不同程度提高。在以后工作還要努力學習，不斷提高協調各專業技術難題的能力，貫徹執行國家有關科技工作的方針、政策和規定。
四、工作經歷和能力。
工作期間先后從事預算、施工管理等工作，負責xxxxxxxx大廈給排水及消防工程工程量的計算，參與標書的編制及投標過程，配合公司成功中標xxx大廈消防工程；負責xxxxxxx住宅小區消防工程施工圖預算，為公司施工的開展及施工成本的控制做好前期準備。xxxx年公司組織參xx市消防施工人員培訓，應公司要求負責xxxxxx大廈工程項目管理，本工程屬于一綜合樓，住宅部分16層，辦公樓部分15層，總建筑高度70米；消防工程包括：消火栓系統、自動噴淋系統、氣體滅火系統、防排煙系統及自動報警系統，由于土建工程已經封頂，業主要求工期比較短，針對此情況及時調整了施工方案，按照不同系統分多個班組同時施工，大大縮短工期，并為公司節省了費用，獨立主持了消防綜合調試，配合業主順利通過消防驗收工作。避免了各專業間的矛盾，在實際施工過程中取得了良好的效果，得到業主的表揚。
xxxx年xx月至今任職于xxxxxxx建筑有限公司，負責給排水工程技術及現場管理工作。在工作中，我不斷地學習文化知識和專業知識，努力提高自己的學識水平和專業能力。通過努力學習，正在準備注冊給排水工程師的資格考試。對于給排水行業的新規范、新標準，每次一出臺，我必購買并認真學習和研究，掌握新規范、新標準，把規范、標準應用于工程建設的實際中，不斷地總結經驗和教訓。每一個工程在施工過程中，針對技術管理、現場管理方面的各個細節，我都認真作好工程記錄，并整理成冊，經常分析和研究記錄，總結自己通過工程管理的實踐，獲得了哪些寶貴的經驗，自己在工程建設中還存在哪些問題，哪些方面值得提高，哪些方面值得繼續發揚。具體的崗位職責如下：
1、負責現場給排水工程的質量、進度控制和管理；
2、審核給排水工程招標文件的技術部分；
3、參與給排水專業施工圖圖紙審核及投資控制優化；
4、參與解決給排水專業施工中出現的重大技術問題，并實施質量監督；
5、做好本專業有關技術資料的整理工作；
6、參與給排水工程設備的招標。
為了更快、更好地提高管理水平，技術水平及業務能力，適應現代科學技術的發展，在今后的工作中，我還要不斷地學習各方面專業知識，使自己在各方面能力都有提高和進步，繼續對給排水領域中的新工藝、新技術、新材料進行研究及討論，決心在今后工作中為建筑給排水及消防工程作出更大的貢獻。
教師專業技能總結篇十六
xx年6月1日下午運輸與經濟管理系物流管理四班，在西區廣場隆重舉行了---運輸與經濟管理系的精品活動月之物流專業技能大賽。
活動總結如下：
一活動效果。
此次物流專業技能活動規模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業第一次舉辦這樣的大型活動.不僅鍛煉了專業技能，豐富了同學們的生活，而且增強了班級的團結性，培養了同學們的合作精神。
活動的成功之處:。
1、提高了本專業的同學對物流專業知識學習的積極性。讓不同專業的同學了解物流,如何進行物流作業。
2、增強了班級的團隊意識.（舉例說明）。
3、展現我系學生學習的積極性及整體的學風.
二活動不足之處:。
1、物品的準備不是十分充足,比如說,條形碼、標簽.
2、人員的分配不合理,就整個環節來說沒有出現大問題,但在某個環節人員的利用不合理,例如:在采購結束后物品的還回,這個環節的人手明顯的不足.
3、在這次活動中最為不足的是：活動與物流的專業化有很大的區別,從物流的專業化來看，這個活動只是簡單采購、分撿、運輸、保管及倉儲行為。活動中采購只是簡單的填寫購買單，沒有從物流專業化出發考慮采購的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡單的包裝、貼標簽及條形碼，沒有從收貨、驗貨等專業化的'物流活動出發，同時沒有給出標準的分撿作業區---在分撿是，非分撿人員和運輸工具不得進入分撿區，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運輸也是這樣，沒有明確規定不同性質的物品不能裝在同一車廂，在比賽過程中出現了凡是采購回來的商品一籠統地裝在一起運輸，這是不專業、不合理的運輸現象。在倉庫作業,對倉庫的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫時,出現貨物笨重的在上,輕的在下的現象.
搞類似活動的建議:。
1、準備工作一定要充分。
2、活動一定要接近專業化。
3、活動中專業技能性與娛樂性要有機融合。
4、在做這樣的活動前一定要對參賽人員進行培訓。
5、搞活動時可以征集志愿者。
比賽具體事項。
一比賽目的。
為了促進班級的團結協作精神,增強班級體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領導能力,豐富我系學生的風采,讓更多的同學了解物流,提高同學們的物流技能知識.
二活動對象。
運輸與經濟管理系所有班級學生。
三活動形式。
以班級為單位參加，分組進行比賽。
四活動時間：xx年6月1日下午2：30--下午6：00。
五參賽班級。
物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流8、商務7班、商務13班、會計7班、運營3班。共12支參賽隊伍。
六活動的流程：
1、各參賽團隊在主教學樓前抽完簽，由工作人員根據參賽團隊所抽得的簽的顏色進行發給相應的標志，接下來由工作人員發出比賽開始的口令比賽就此開始。
2、各個參賽團隊根據自己所抽得采購清單上的要求進行采購及填寫單證。
3、各個參賽團隊將自己的采購物品集中的演講廳門口進行包裝、貼標簽及裝車等作業。
4、各個團隊把物品用專用的運輸工具按指定的路線運輸到指定的位置。
5、在入庫前各個參賽賽團隊到“幸運”抽簽處完成相應的題。
6、各團隊在進行完“幸運”抽簽題后，到指定的區域進行填單和入庫作業。
7、各個團隊將自己手中的單證交回到主席臺后代表此團隊完成任務。
教師專業技能總結篇十七
20xx年6月1日下午運輸與經濟管理系物流管理四班，在西區廣場隆重舉行了---運輸與經濟管理系的精品活動月之物流專業技能大賽。
此次物流專業技能活動規模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業第一次舉辦這樣的大型活動.不僅鍛煉了專業技能，豐富了同學們的生活，而且增強了班級的團結性，培養了同學們的合作精神。
活動的成功之處:。
1、提高了本專業的同學對物流專業知識學習的積極性。讓不同專業的同學了解物流,如何進行物流作業。
2、增強了班級的團隊意識.（舉例說明）。
3、展現我系學生學習的積極性及整體的學風.
1、物品的準備不是十分充足,比如說,條形碼、標簽.
2、人員的分配不合理,就整個環節來說沒有出現大問題,但在某個環節人員的利用不合理,例如:在采購結束后物品的還回,這個環節的人手明顯的不足.
3、在這次活動中最為不足的是：活動與物流的專業化有很大的區別,從物流的專業化來看，這個活動只是簡單采購、分撿、運輸、保管及倉儲行為。活動中采購只是簡單的`填寫購買單，沒有從物流專業化出發考慮采購的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡單的包裝、貼標簽及條形碼，沒有從收貨、驗貨等專業化的物流活動出發，同時沒有給出標準的分撿作業區---在分撿是，非分撿人員和運輸工具不得進入分撿區，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運輸也是這樣，沒有明確規定不同性質的物品不能裝在同一車廂，在比賽過程中出現了凡是采購回來的商品一籠統地裝在一起運輸，這是不專業、不合理的運輸現象。在倉庫作業,對倉庫的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫時,出現貨物笨重的在上,輕的在下的現象.
1、準備工作一定要充分。
2、活動一定要接近專業化。
3、活動中專業技能性與娛樂性要有機融合。
4、在做這樣的活動前一定要對參賽人員進行培訓。
5、搞活動時可以征集志愿者。
為了促進班級的團結協作精神,增強班級體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領導能力,豐富我系學生的風采,讓更多的同學了解物流,提高同學們的物流技能知識.
運輸與經濟管理系所有班級學生。
以班級為單位參加，分組進行比賽。
物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流8、商務7班、商務13班、會計7班、運營3班。共12支參賽隊伍。
1、各參賽團隊在主教學樓前抽完簽，由工作人員根據參賽團隊所抽得的簽的顏色進行發給相應的標志，接下來由工作人員發出比賽開始的口令比賽就此開始。
2、各個參賽團隊根據自己所抽得采購清單上的要求進行采購及填寫單證。
3、各個參賽團隊將自己的采購物品集中的演講廳門口進行包裝、貼標簽及裝車等作業。
4、各個團隊把物品用專用的運輸工具按指定的路線運輸到指定的位置。
5、在入庫前各個參賽賽團隊到“幸運”抽簽處完成相應的題。
6、各團隊在進行完“幸運”抽簽題后，到指定的區域進行填單和入庫作業。
7、各個團隊將自己手中的單證交回到主席臺后代表此團隊完成任務。
教師專業技能總結篇十八
為了提高師范生的素質和水平，鍛煉我們的能力，20xx年x月，我們20xx級教育技術學專業學生迎來了為期一周的見習。此次見習，我們全班36名成員在劉xx老師的統一安排下，分為3組，分別在周x、李xx、唐x老師的指導下，在xx技師學院進行現場觀摩課堂教學的見習。
進行了組內交流討論，相互分享自己的體會。
3月x日，我們全班同學一起在文a306進行了經驗交流，每個組派了代表進行經驗交流和討論，很多同學也積極的上臺發表自己的見解，整個討論過程氣氛很好，通過這次見習，大家對師范素質的要求和認識有了很大的提高，并且針對大學教育和職業教育的對比及今后實習可能面臨的情況等問題進行了較為深刻的探討，具體歸納為以下幾點：
一，教師的基本要求。作為一名人民教師，應該具有較高的專業知識水平，要有一定的自我調控能力；要了解學生，善于考慮學生的心理；對學生應該要有耐心，有責任心，不能放棄每一個學生。
二，對教學對象的合理把握。xx技師學院的學生由于生源的層次級其他方面有明顯不同，導致整體素質水平相對欠佳，教學活動開展過程中可能會面臨一些比較棘手的問題，因此，我們認識到作為一名老師應該要清楚地了解自身教學對象的特點，因材施教，用不同的方法來教學，善于發現他們的優點，激發他們的學習興趣，鼓勵他們學習。
三，教學設計要合理。在教學設計上應該結構完整，步驟清晰，內容得當。課件應該切合主題，內容詳略得當，注重細節，這樣才能吸引學生的學習興趣。
四，教師教態的重要性。老師應該以身立教，為人師表。自己的一言一行都會給學生帶來潛移默化的影響，因此，我們要時刻注意自己的一舉一動，要懂得尊重學生才能贏得學生的尊重。
五，當前的職業教育和大學教育的理念和方法有較大區別，在教育過程中，我們要各取所長，合理分配。在xx技師學院的教學當中，他們主要推行一體化教育，以案例教學法和任務驅動法來驅動學生學習。因此，這里的學生動手操作能力很強，但是他們的教學很少的涉及到理論教學，這就有可能導致他們因為缺乏系統理論知識的支撐而在今后的實踐過程中不能舉一反三，創新能力不強。而在大學教育中，我們對實際動手操作能力的要求還不是很高，理論知識比較豐富，就有可能導致學生出現高分低能，華而不實的現象。因此，我們認為，在今后的職業教育當中應該適當增加理論課程的比重，用系統的理論知識作為支撐，結合較強的實踐能力來提高學生的水平。大學教育應該加強實際操作訓練，培養學生的動手能力，提高自身的綜合素質，這樣可能會更容易提高學生的能力和水平。
當然，同學們的觀點不僅僅是這些，還有很多同學提出了自己其他方面的的建議和見解。最后，劉xx老師就同學們的體會作了總結性的發言，對我們當前教育存在的一些問題和改進的方向做了指引，這對于我們今后的實習甚至工作生活，都有這很重要的意義。
這次的交流現場氣氛熱烈，大家也覺得學到了很多。通過此次見習及交流總結，同學們普遍感到自己在很多方面的認識都有了提高，在很多方面還存在著不足。大家對教師的現狀有了更為理性的認識；對學生的學習行為有了更為恰當的了解；對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環境；同學們也增強了教師的責任感和榮譽感，因而會更自覺地提高自身的修養和能力。
此次見習，是我們對教師的感性認識上升到理性認識的一個過程，讓我們對教師這個行業有了更深刻的認識和理解。我們相信，這次見習將會給我們今后的實習和工作提供有力的幫助。
教師專業技能總結篇十九
根據學院的安排，我系組織了財務會計和畜牧專業技能兩個項目的競賽。
（一）問題。
通過競賽發現，存在以下問題：
1、編制記賬憑證的格式不正確，記賬憑證的各要素的填寫不齊全。
2、設置賬戶時，會計科目填寫的位置不正確。
3、登記賬薄時，憑證種類，號數填寫不正確，各項要素填寫不完整。
4、結賬時，未定寫日期以及余額方向。
（二）建議。
1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業能力的形成非常有益，而且能踴躍參加。建議以后各門學科都應開展類似的競賽活動。
2、本次競賽所需材料大多數是臨時因需要而購買，建議在平時的訓練中應有充足的訓練材料，以滿足教學需要。
（一）問題。
通過競賽發現，存在以下問題：
個別同學平時訓練不足，操作不夠熟練，比賽時緊張，導致操作步驟錯誤。
（二）建議。
1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業能力的形成非常有益，而且能踴躍參加，訓練積極性高，參賽積極性高，人人都有想參加比賽。強烈要求以后各門學科都應開展類似的競賽活動。
2、實習動物太少，不能滿足教學需要，建議適當多購置一些。
教師專業技能總結篇二十
為了提高教師的專業技術水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高。我園開展了教師專業技能大賽。參賽老師經過充分的的準備，以自己的狀態迎接這次比賽。
在大賽進行的.全過程中，我們欣喜的看到了成績，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎知識都判斷失誤，說明年輕老師對《幼兒園工作規程》和《綱要》學習不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項，在此次比賽中教師進步不大，還需加強指導學習。
比賽是教師學習的平臺，結果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對教師的個人業務素質發展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學，成為全能型教師打下扎實的基礎。
教師專業技能總結篇二十一
一、培訓形式：
以專業興趣小組的形式，以學生自主實踐為主，教師指導為輔。
二、涵蓋范圍。
教育技術學專業技能培訓包含如下三項內容：
1、節目制作專業技能培訓---周國華、王福寶—三周每周五、周三晚6點—8點。
2、多媒體課件研發---孫威、曲艷紅----三周每周六、周日晚6點-8點。
3、網頁網站制作與開發---閆瑞華、張艷麗---三周每周一、周二晚6點-8點。
每位學生根據學過的影視制作基本知識，編寫出拍攝大綱和分鏡頭腳本，由指導教師挑選優良的腳本作為專業技能培訓的腳本；學生根據制定的分鏡頭腳本進行素材的拍攝，并做好場記，以備后期編輯使用。學生在拍攝素材時要圍繞所要制作節目的主題進行，在教師的指導下，運用學過相關的理論知識；精細取材；電視片的后期編輯。根據分鏡頭腳本，利用非線性編輯軟件（大洋、premiere等）對采集的素材進行編輯。
學生完成了以下作品：《教育技術學宣傳片》《我愿意》等。
2、多媒體課件研發專業技能培訓內容。
（1）軟件開發及設計總流程的熟練掌握。軟件開發的需求分析、邏輯設計、流程圖的編寫，日程的安排，通過書面文檔形式加以表現。
（2）在設計中所需要的素材要進行系統的處理，使其美觀大方。
（3）按照設計方案進行系統的設計，通過計算機和軟件開發工具加以實現，使其具備良好的教學功能。
3、網頁網站制作與開發。
每一同學根據自己的特點，設計了靜態的和動態的網頁。較好的完成了培訓任務和技能的提高。
課件制作專業技能培訓：實驗樓、教育系多媒體網絡實驗室。
網站網頁設計：實驗樓、教育系多媒體網絡實驗室。
1、評定標準：專業技能培訓成績采用五級記分制：優、良好、中等、及格、不及格。
2、獲得獎勵同學：課件制作：郭輝、王曉嬌、伍月。
節目制作：劉首猛、王衛星。
網站網頁設計：劉首猛、王蓉、陳睿勤。
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