師德師風建設對學生健康成長至關重要。教育不僅是知識的傳遞，更是人格塑造和心靈喚醒的過程。優秀的教師以高尚的人格影響學生，用心靈觸動心靈，培養學生的品格和價值觀。因此，加強師德師風建設，是確保教育質量、促進學生全面發展的重要保障。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年學校師德師風建設工作計劃，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：2024年學校師德師風建設工作計劃

一、指導思想：

以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設活動成果，營造和諧的教書育人環境；進一步加強教師隊伍建設，強化師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精良、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學校教育事業持續健康快速協調發展。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設，堅決杜絕師德不良現象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標，以學習教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現象。

使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規和各種規章制度；自覺服從河尾社區社會經濟發展大局的需要；自覺做到服務在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業樂教。“四主動”：主動學習，爭做學習型、專家型教師；主動加強師德修養，爭做公民道德的模范；主動規范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動服務學生，服務社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師。“五嚴禁”：嚴禁在教學期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向學生推銷教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播不良文化。實現“六個零”：實現師德師風“零投訴”，教育收費“零違規”，學校安全“零事故”，教師“零違紀”，貧困學生“零輟學”，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。

三、具體措施：

（一）建立長效機制，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感

1、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設的長效工作機制。

同時，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制，即學習教育機制、管理培訓機制、考核監督機制和獎懲激勵機制。

2、我校師德師風建設要認真落實一把手工程，明確校長的職責，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴格責任追究制，一旦出現問題，除了追究相關當事人員的責任，還要追究校長及相關人員的責任，師德師風建設實行一票否決制。

（二）加強學習，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。

3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業務學習制度，學校做好記錄，個人做好筆記。

學校不僅要認真組織集體學習，還要認真安排教師自學內容，從學習抓起，努力提高師德水準。

4、繼續做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡，交流師德先進經驗，提高師德水平的一個重要機會，認真對待，精心組織，落實好學區師德周活動安排，提高活動實效。

5、堅持集體學習和個人學習相結合，學習和討論相結合，理論學習和開展活動相結合，大力弘揚時代教師高尚的職業道德風范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業思想、職業道德和職業行為。

6、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，認真落實好《“六五”普法規劃》，重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱

要》等，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。

（三）健全制度，切實加強對教師的常規管理。

7、學校要認真落實執行《__鎮小學教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責任，落實師德監督和通報制度。

8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。

對發現問題的教師按情節程度進行上報，并在學校范圍內通報。

9、堅決杜絕師德不良現象。

一旦發現如體罰和變相學生，組織紀律潰散，經常遲到早退，行為不規，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現象，學校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節嚴重的上報主管局進行處理。

10、學校設立“師德監督信箱”、“師德舉報電話”。

（四）豐富活動載體，開展系列活動。

11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結合自身實際，制定師德修養計劃。

12、實施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養。

（4）正師風：通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業道德建設。

（5）樹師表：要求教師實現“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度；三種精神

——奉獻精神、敬業精神、創新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術

（五）完善考核評價制度，確保師德建設實施。

13、學校將教師職業道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。

不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。

篇二：2024年學校師德師風建設工作計劃

一、指導思想

教師的師德師風水平直接關系著幼兒園的辦園水平與質量，我園以《幼兒園教師行為規范》和《未成年人保護法》為指導，以教師職業道德規范為標準，堅持師德培訓與師德實踐相結合，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設，強化教師素質，努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻，適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。

二、師德建設目標

1、學習貫徹落實《教師職業道德規范》等法律法規并上交心得體會。

2、堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育和相關師德演講活動，評選師德標兵。

3、進一步規范教師的言行，讓每一位職工都加入到師德建設活動中來。

4、不斷完善建幼兒園師德建設的有效機制。

三、具體措施

(一)加強領導與規范，強化師德建設觀念

1、幼兒園把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、增強教師職業信念感，加強教師熱愛幼兒教育事業，安心從教，踏實工作的精神。

3、做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于八次。

4、規范師德行為，對照有關師德規范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，切實解決教師中存在的問題。

(二)加強師德理論學習，提高職業道德素養

1、認真參加政治學習活動，掌握“四史”相關知識。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質教育。

2、組織全體教師認真學習《教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規，貫徹執行教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。

3、引導全體教師樹立終身學習意識，在提高教育教學能力外，不斷加強自身師德素養，做一個全民發展的教師。

(三)開展多彩師德活動，提升教師師德修養

1、認真開展“三愛活動”(愛事業、愛崗位、愛幼兒)，以會議、演講、交流等形式將師德培養貫徹落實到實處。

2、樹立師德建設典型，充分發揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發展。

3、通過閱讀一本好書的活動，研讀《教師20項修煉》，并就師德這樣主題進行園本教研，加強自身師德素養。

(四)完善道德考核制度，確保師德健康發展

1、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。

2、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。

3、幼兒園將教師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。

“十年樹木，百年樹人。”我園本著“愛護孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則，認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，促進我園師德師風建設不斷完善。

篇三：2024年學校師德師風建設工作計劃

____幼兒園以《____教育局20__年學前教育工作要點》為依據，以《幼兒園教育指導綱要》為核心，大力加強教師隊伍師德建設工作，提高服務意識。堅持“快樂”工作、“快樂”學習的辦園理念，創建讓家長滿意、幼兒幸福快樂的和諧幼兒園、文明幼兒園、平安幼兒園。

一、師德建設目標

加強師德建設。把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。兌現教工師德承諾，加大管理力度，杜絕體罰變相體罰孩子現象。學期未通過對每位教師的師德表現進行考核評價，使良好的師德轉化為教師的自覺行為，轉化為教師的人格品質。

二、具體措施

（一）健全組織，強化師德建設觀念

幼兒園要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動，在師德建設中始終堅持提高教師職業道德素質為重點，有效開展教育活動。

（二）加強理論學習，提高思想素質

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《未成年人保護法》《幼兒園教師職業道德規范》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治國、依法治教的能力和水平。

2、進一步強化師德師風建設。要進一步以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，開展師德建設活動。引導教師自覺加強師德修養，忠于職守，在思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則、率先垂范，尊重幼兒，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰幼兒，努力成為幼兒喜歡的教師。

3、嚴格落實教師師德承諾制度。教師要人人熟知，真正做到令行禁止。使全體教師自我教育，自我提高。

（三）豐富活動載體，開展系列活動

1、教師要具有“四心”：關愛幼兒誠心，了解幼兒細心，教育幼兒耐心，服務幼兒熱心。

2、教師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛幼兒。對幼兒做到“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”。

3、通過制度規范，加強教師的職業道德建設。以調查問卷完善家長開放日、走進社會等形式規范教師行為。讓教研組為單位討論反思教育行為，發現教師問題及時解決。

4、要進一步加強園本培訓，強化教師現代教育理論、學科及其相關知識技能的學習，打好能力基礎。要繼續激發骨干教師積極向上、自我發展的空間，引領他們力爭在綜合能力方面取得長足的發展。要繼續積極開展團隊教研活動，培養合作意識。

5、要進一步加大對青年教師的培養力度。建立健全新任教師上崗培訓考核機制，組織各類展示活動，為青年教師成長搭建更多的平臺。

（四）完善考核評價制度，確保師德建設實施

幼兒園將教師職業道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善月崗位考核、學期工作考核，家長評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

月工作計劃

1月

1、制定計劃

2、家長對教師進行師德測評

2月

1、新教師師德宣暫

2、學習先進事跡

3月

1、教師的職業道德培訓教育

2、在幼兒中開展“爭做小雷鋒”活動

3、開展“幼兒禮儀”教育活動

4月

1，師德隨機教育及時反饋師德情況

2、學習師德相關理論內容

5月

1、師德案列分析

2、職業道德先進事跡學習

6月

1、師德教育活動

2、專題講座

3，師德測評活動下發問卷，家長填寫

7月

1、總結師德測評

2、園內師德測評

8月

1、調整工作計劃

2、職業道德案例分析

3、師德隨機教育

9月

1、學習有關職業道德方面的知識

2、師德隨機教育

10月

1、案例分析

2、師德隨機教育及時反饋師德情況

11月

1、強化教師職業道德水平

2、師德隨機教育及時反饋師德情況

3、愛的情感教育觀摩活動

12月

1、征集家長育兒經驗

2、總結

篇四：2024年學校師德師風建設工作計劃

為深入學習貫徹“____思想”，貫徹落實全國、全省教育大會精神，努力建設“品德高尚、結構合理、業務精湛，富有生機”的專業化教師隊伍，確保我校教師隊伍的“純潔”和風清氣正的教育生態，體現__“誠信”文化，現制定我校年度師德師風建設教育活動方案，旨在通過活動，引導廣大教職工堅定理想信念，樹立法治觀念，厚植愛國主義情懷，牢記為民服務宗旨，教育報國守初心、立德樹人擔使命，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。以高度的責任感和強烈的使命感努力工作，爭創一流業績，為“把__學校建設成為世人向往和尊敬的教育殿堂”的要求做出不懈努力。

一、指導思想和活動目標

以____思想和黨的__大精神為指導，深入貫徹落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、全國教育大會和《新時代中小學教師職業行為十項準則》等文件精神，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養成，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。使廣大教師明是非、知榮辱、知敬畏、存戒懼、守底線，堅持不忘初心、牢記使命，爭做四有好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

二、活動主題

“誠鑄師道信育棟梁”

三、活動時間

20__年__-__月

__月和__月作為師德師風重點建設教育月

四、活動內容及要求

（一）上好開學師德教育第一課

組織中小學全體教師認真上好師德教育第一課。重點圍繞“堅守__文化的誠信理念，進一步落實教師職業道德法律規章，杜絕有違師德的行為，堅決禁止有償家教”等四個方面對全體教職工進行開學第一課的師德教育。

中小學根據學校師德教育第一課的學習要求，在期初召開的初中、小學全體教師會上，進一步對師德師風工作要求進行培訓和宣貫。

（二）組織開展廉潔從教承諾書簽訂活動

為進一步發揮黨員“力行師德規范、廉潔從教”的先鋒模范帶頭作用，20__年__月，學校黨支部組織全體黨員簽訂“__學校黨員教師‘廉潔從教，拒絕有償補課’公開承諾書”，并組織開展“拒絕有償補課，承諾廉潔從教”主題師德教育。20__年__月，學校組織教師節宣誓大會，以慶祝教師節為契機，以誠信教育為主題，組織全體教師宣誓并簽署師德協議。

（三）加強法律法規學習，規范職業行為。

組織全體教職工認真學習相關法律制度規范，嚴格落實有關要求。通過學習，提高對加強教師職業道德建設重要意義的認識，教育引導廣大教師踐行社會主義核心價值觀、恪守準則和職業道德規范，立德樹人，不斷加強師德修養，自覺拒絕有償補課，積極爭做四有好教師。

組織開展20__年新入職教師系列培訓，學習__誠信文化以及__學校師德師風工作要求，每位新入職教師以“誠鑄師道信育棟梁”為主題，結合本職工作、學校發展和個人職業規劃，完成學習感想。

（四）加強師德宣傳，發揮典型引領

積極挖掘并宣傳我校優秀師德做法，形成案例正面引導。引領教師發揚奉獻和拼搏精神，見賢思齊、學習提升、健康成長。

1、在__月、__月師德師風建設月，深入挖掘中小學教師、教輔人員的優秀事跡，在學校公眾號開辟“師德師風”專欄，進行專項宣傳。

2、組織青年教師開展主題座談會。主動發掘、分享身邊的師德典型案例，講好身邊的師德故事。

3、逐步積累形成我校師德師風小故事，成為指導教師行為的榜樣。

（五）開展警示教育，發揮監督機制

嚴格師德考核評價，組織開展學期、學年教師職業道德360度評價（教師互評、家長評價、學校評價），每學期面向一至九年級全體家長開展不記名問卷調查，落實老師是否有違反師德師風的行為。在教師學期考評、年度考評中實施“師德師風一票否決項”，豎立紅線意識。

在中秋節、春節、教師節等節假前進行專題會議，預防違規行為。

向社會公布學校紀檢郵箱和紀檢監察電話，在校門口設置校長信箱，針對家長投訴情況進行落實。

各學部、各部門要高度重視師德師風建設教育活動，認真落實活動方案和計劃，把師德教育活動與建立健全師德教育、考核、激勵和監督機制結合起來。“終身之計，莫如樹人”，全體教職工應始終堅守一份初心，立德樹人，教育之本；始終保持一份信念，勇做新時代教育改革的踐行者；始終牢記一種使命，發展公平而有質量的教育，積極培養未來能擔當民族復興大任的時代棟梁！

篇五：2024年學校師德師風建設工作計劃

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的__大和__屆____全會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一要務。

二、工作思路

結合區文件精神，我校師德師風建設工作總體思路確定為“突出師德，健全制度，提升師能，守住底線，力行‘四有’”二十字方針。要明確將師德師風作為評價教師的第一標準；要堅守師德底線和法律底線；要推動教師思想政治素質、職業道德水平和業務工作能力的提升；要引導廣大教師堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一、潛心問道和關注社會相統一、學術自由和學術規范相統一；要健全師德師風教育學習制度、師德師風宣傳推優制度、師德師風考核評價制度、師德師風獎勵激勵制度、師德師風監督懲戒制度。

三、主要任務

1、黨建引領，持續推行“黨建+”工作模式，提高教師的思想政治素質。把基層黨建工作與師德師風建設緊密結合，發揮黨員教師的模范帶頭作用，以黨建品牌引領教師成長，確保廣大教師自覺抵制各種意識形態領域錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，自覺地以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把黨對教育的全面領導貫徹到教書育人的全過程。

2、加強學習，實施“學習達標計劃”，促進教師的師德師能雙提升。積極組織教師深入學習____關于教育的重要論述、教育部《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《__市全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》等文件，及市局編印的《教師工作文件匯編》、《師德師風手冊》，教育引導全體教師增強法治意識、規則意識。依法執教，堅守師德底線，不碰法律紅線。

3、樹立典型，實施“模范宣傳計劃”，加大師德師風宣傳力度。增強優秀事跡宣傳意識，深入挖掘優秀教師先進事跡和感人故事，加大宣傳力度，傳遞教師正能量，營造尊師重教的濃厚氛圍。本年度，我校將針對性培養幾位“銅山恩師”、“三師”、“優秀女教師”等，充分發揮榜樣示范作用。

4、激活動力，實施“榮譽激勵計劃”，完善教師考核激勵機制。在教師節前夕隆重舉行老教師榮休典禮和新教師入職儀式，以儀式彰顯尊師重教情懷。要根據本單位實際情況建立教師激勵獎勵制度，因地制宜安排一線優秀教師參加相應的培訓學習，重點向師德高尚實績突出的班主任、一線教師傾斜。

5、強化監督，實施“公開監督計劃”，健全師德師風監督懲戒制度。本年度，我校將構建社會、學校、同行、家長和學生“四位一體”的師德監督體系，持續開展師德師風突出問題專項治理，定期開展師德師風自查自糾，不定期開展在職教師有償家教查處等活動。在校園及官網顯著位置公示師德師風舉報投訴電話、郵箱等信息，營造風清氣正的教育生態。

四、工作措施

1、加強組織領導。充分認識師德師風建設的重要性和緊迫性，建立健全師德師風建設工作組織領導機構。領導小組名單如下：

組長：____

副組長：____

成員：____

2、落實主體責任。高度重視師德師風建設工作，將其作為教師隊伍建設的首要任務。要切實履行主體責任，按照“誰主管、誰負責”的原則，實行師德師風建設“一把手”負責制和問責制。

五、具體時間安排

1、開展宣傳組織發動工作（4月）

（1）制定20__年師德師風建設工作計劃，成立由余光錦校長任組長的師德師風專項整治領導小組。

（2）分層次召開動員會，邀請家長代表參加。

（3）組織全體教師開展師德師風專題學習研討，集中學習后，組織教師簽訂《師德承諾書》，并在校園公示欄公示。

（4）相應的文字、圖片以報道的形式上傳學校官網。

2、開展師德師風線上學習與測試工作（4月-6月）

按照時間節點，認真組織全體教師在線學習與測試《師德師風手冊》的相關內容。本書共兩大部分十四節，分期學習，分期考試。按照要求，完成線上學習和測試，確保合格率100%。

3、開展榮譽激勵、加大宣傳力度（6月-10月）

六月份，開展“銅山恩師”、第三批“三師工程”、第三批“優秀女教師”評選等。

九月份，在教師節前夕隆重舉行教師新入職儀式、高級教師晉職儀式和退休教師榮休儀式，以儀式彰顯尊師重教情懷。

十月份，利用學校微信群和公眾號，大力宣傳優秀教師的先進事跡和感人故事，充分發揮榜樣示范作用。

4、開展總結深化工作（12月底）

召開由全體教師和家長代表參加的情況反饋會，總結一年來開展師德師風專項整治活動的做法、取得的成效、存在的問題，對典型案例進行深入剖析，舉一反三，建立長效機制。

篇六：2024年學校師德師風建設工作計劃

為認真落實“__市20__年教育工作要點”，持之以恒做好師德師風建設工作，提高教師隊伍整體素質，根據__市教育和體育局下發的20__年師德師風建設工作計劃，結合__市教育和體育局《20__年學校師德師風建設工作督導評估指標體系》，制定學校師德師風建設工作計劃如下：

一、加強師德師風基礎性建設

（一）成立師德師風建設領導小組，強化工作責任意識。

領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____

領導小組組長全面負責學校師德師風建設全面工作、制定計劃和工作總結；副組長負責協助組長負責學校師德師風建設，實施進行師德師風考核和獎懲；成員負責執行師德師風建設工作計劃，傳達、布置學校師德師風建設具體工作，參與對教師師德師風進行考核。

（二）定期召開師德師風專題會議。每月至少召開一次領導班子師德師風專題會議和全體教職工師德師風專題會議，做到師德教育經常化、制度化。要注重師德教育對象的分層管理，做到抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩步發展。要注重師德建設工作的過程性管理。

（三）加強學習，筑牢教師思想根基。開展____思想系統化、常態化學習和黨的__大精神學習。每月至少組織1次教職工政治學習(含年內2次理想信念專題教育)。利用每月專題會議，加強對《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規和教育部《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(20__年修訂)》的學習，寫好學習體會。

（四）加強監督，強化約束激勵機制。學校要設立師德師風問題舉報郵箱________，公開監督電話：________，自覺接受社會監督，發現問題及時按規定進行處理和報告。采取教職工互相監督、學生監督和社會監督相結合方式，利用師德師風建設月每個學期至少1次向教職工、學生及師德師風監督員征求對本校師德師風建設意見，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

二、加強師德師風規范化建設

（一）加強思想政治工作。學校通過專題會議引導教師懂法、遵法、守法，模范遵守學校的規章制度。不散布有違國家政策、法規和其他不健康的思想和言論。進一步強化法治教育、紀律規范教育。加強教師學習先進文化、宣傳先進文化力度，濃厚教師愛國情懷、民族情懷、社會情懷和教育情懷。教育引導廣大教師將立德樹人放在工作首要位置，守好講臺主陣地，將德育教育融入滲透到學科教學全過程，結合少先隊活動每學期至少安排1次家訪活動、至少開展1次面向年輕教師的思想教育活動。

（二）強化業務工作規范。學校領導班子要認真梳理各項涉及教師管理的規章制度，教育引導廣大教師在教育教學中遵守職業規范，遵守操作流程。要重點關注教師在懲戒學生和家校溝通過程中的言行。學校以辦公室為單位圍繞“如何懲戒學生”等開展1次研究討論，引導教師遵守職業操守、關注學生心理、維護學生身心健康、融洽師生關系。要堅決禁止對學生的諷刺、挖苦、辱罵和體罰或變相體罰現象。要建立正常、真誠、平等、和諧、及時、有效的家校溝通機制，確保家長關心、支持、理解教師教育教學行為。要教育引導教師抓課堂管理、抓學生管理、抓教學質量，用優異業績和規范管理贏得學生和家長信任。年內，研究出臺“__市中小學教師職業行為負面清單”，進一步規范教師職業行為。

（三）強化師德活動管理。開展“開學第一課”師德教育活動。

1、春季學期開學前后，根據市局要求組織全校教師收聽收看教師“開學第一課”特別節目。重點圍繞思想鑄魂、立德樹人、使命擔當、傳承創新等，闡述新時代師德師風內涵要求。開展師德典范講述、重溫教師誓詞、觀摩師德涵養基地等活動，引導廣大教師崇德尚美、敬業立學，立志成為教書育人的大先生。

2、組織做好“穆清教師朗讀社”工作，以朗讀提升教師精氣神，弘揚正能量。

3、教師節前后，開展“愛生敬業、教書育人”思想大討論，提高教師職業道德水平。開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績”師德主題教育活動，增強教師職業責任感和幸福感。引導教師增強集體主義觀念和團結意識，熱愛學校，維護集體榮譽，正確處理好同事關系，團結協作。繼續關注教師的心理健康，對教師負面情緒進行有效疏導。組織開展教師榮退、禮敬退休等活動。

三、加強師德師風保障性建設

（一）強化師德師風警示教育制度。

1、新學期開學后一周內、寒署假等重大節日前都要集中開展師德師風專題教育警示，時刻警示教師以身作則、率先垂范、為人師表，杜絕有償補課。

2、重視開展教師宣誓，原則上開學日、教師節、開學典禮、畢業典禮、寒暑假前都要開展教師宣普活動，通過宣誓引導教師規范、科學、民主從教。

3、適時組織教師觀看學習省教育廳“依法規范執教”警示教育片，對照查擺自省，堅守師德底線，引導教師以案為鑒、以案明紀。重視反面典型警示教育，對違規違紀教師要堅決處理并曝光。

（二）強化師德考核評價制度。

修訂完善《中小學教師職業道德考核辦法》，強化結果運用，把師德考核結果作為教師資格定期注冊、業績考核、職業評聘、評優獎勵的重要標準和前置條件。突出教師承諾踐諾在師德考核指標體系中的作用，堅持多主體多元評價，完善學生、家長評價在師德評價中的科學性和實效性。師德考核不合格者，年度考核定為不合格，同時不得評聘高一級專業技術職務。

（三）強化優秀教師選樹宣傳制度。

1、開展“培根鑄魂立德樹人”師德宣講活動，通過組建師德宣講團、開設師德講堂、開展教師校長話師德等活動，講好師德故事、傳遞師德力量。

2、深入挖掘、選樹宣傳師德典型，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的良好局面。年內，學校至少推出4名師德典型，通過微信公眾號、美篇等媒體進行宣傳報道。教師節期間，根據上級要求評選表揚一批“師德標兵”。

附件20__年師德師風工作配檔表

月份重點工作事項

2-3月

1、開展“開學第一課”師德教育活動。

2、開展師德師風警示教育。

3、征求師德師風建設意見建議。

4月

1、研究制定“__市中小學教師職業行為負面清單”。

2、組織思政工作座談會。

5月

組織“穆清教師朗讀社”活動。

6月

組織開展“慶七一頌黨恩”經典作品誦讀活動。

7月

1、組織年度師德考核。

2、做好暑期在職教師有償補課問題治理工作。

8月

評選表揚“__市師德標兵”。

9月

1、組織“愛生敬業，教書育人”思想大討論活動。

2、組織教師宣誓，為抵師“亮燈”等活動。

3、師德師風集中學習教育月。

4、征求師德師風建設意見建議。

5、組織觀看省教育廳“依法規范執教”警示教育片。

10月-11月

1、組織“比修養、比學習，比奉獻，比業績”師德主題教育活動。

2、組織“穆清教師朗讀社”活動。

3、開展“培根鑄魂立德樹人”師德宣講活動。

備注：其它工作具體安排時間屆時以__市教體局通知為準。

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