人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教研活動工作計劃篇一

把民族團結教育活動與學習貫徹十八大精神和中央關于新疆工作的重要講話精神結合起來，與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”“四個認同”教育結合起來，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合我校實際工作，深入開展民族團結教育和反分裂反滲透教育活動，營造濃厚的校園民族團結氛圍。

通過深入開展民族團結教育和反分裂反滲透教育活動，形成講團結、促穩定、促和諧的強大合力，維護社會和諧穩定，促進我校民族團結發展，確保學校各項事業的正常有序開展。

1、繼續加強和深化馬克思主義“五觀”和“四個認同”的教育，引導廣大教職工維護祖國統一、反對民族分裂。用堅定的信念和共同的理想團結、凝聚全校各族職工，鞏固和發展安定團結的政治局面。

2、學習民族團結先進典型，在全校營造維護民族團結、維護祖國統一的風氣。

3、利用班隊會、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、紅領巾廣播站、黑板報、藍色心愿墻等教育資源，深入開展民族團結教育活動，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。促進廣大師生的團結協作，共同進步，促進學校的全面發展。

(1)充分利用升旗儀式和每周班會課，進行民族團結和反分裂反滲透專題教育。各班開展“熱愛偉大祖國、建設美好新疆”主題活動，對學生進行“三個離不開”教育。使“三個離不開”、“四個認同”等思想及馬克思主義“五觀”教育和新疆“三史”知識入腦入心。

(2)充分發揮課堂教學的主渠道作用。三、四年級把《中華大家庭》、五、六年級把《民族常識》列入《品德與社會》課程，按規定每學期8個課時，要有專門教案，保證學生教育的時間和效果。讓廣大師生更清楚地了解民族風情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數民族的.風俗習慣，與少數民族人民和睦相處，共同進步。

(3)進一步宣傳民族團結教育和反分裂反滲透教育的意義，充分利用校園廣播積極宣傳民族團結教育和反分裂反滲透教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。每周利用紅領巾廣播站宣傳民族團結好人好事，進行主題教育。

(4)開展以“民族團結和反分裂反滲透教育”為主題的黑板報比賽。

(5)充分利用學校藍色心愿墻、宣傳櫥窗及電子屏幕進行民族團結專題教育。

4、做到“六個”結合

(1)民族團結教育與德育相結合 ;

(2)民族團結教育與學科教育相結合 ;

(3)民族團結教育與校園文化相結合 ;

(4)民族團結教育與課外活動相結合 ;

(5)民族團結教育與社會實踐相結合 ;

(6)民族團結教育與法制教育相結合 。

5、落實“五個不準”

學校是培養人才的重要基地，青少年時期是一個人確立世界觀、人生觀、價值觀的關鍵階段，反對民族分裂、抵制和防范宗教向學校滲透，落實宗教活動、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想不準進校園的“五個不準”。

6、開展民族團結教育“五個一”活動

(1)讀一本民族團結書籍;

(2)看一部民族團結題材電影;

(3)講一個發生在自己身邊的民族團結故事;

(4)唱一首民族團結歌曲;

(5)制作一幅民族團結小報。

7、利用各民族的傳統節日，在班級中以民漢學生結對子、交朋友為契機，開展“我們是一家人” 、“手拉手，心連心”等聯誼活動，共同參加陽光體育、趣味校運會、科技藝術節、校園文化藝術節等活動，使民漢伙伴形成合力，團結共處。

教研活動工作計劃篇二

為全面貫徹落實××××××××文件精神，我局堅持把“六大活動”工作擺上重要位置，列入工作議程，專門成立了由局長××任組長，副局長××、××任副組長，各科室職工為成員的領導小組，局辦公室具體負責日常工作安排，明確“六大活動”意義。同時，將“六大活動”列入全局年度工作計劃，定期召開局長辦公會，研究方案，落實認親措施。

8月10日上午9點鐘，衛生和人口計劃生育局局長××和副局長××帶領局職工8名和1名記者，一起趕往我局的結對認親地點。中學生演講稿 通宵鄉麻所村，開展57戶農牧民群眾的認親活動。我局通過全體職工集資的形式購買了57條大茶、570斤食鹽（285袋）、684斤洗衣粉（114袋），計生指導站準備了若干計生宣傳書籍、57個書包、57只電筒、57條毛巾。工作組一行首先與鄉黨委書記、鄉長進行的深刻的交流，說明了我們今天來這里結對認親的重要目的：

1、新的局班子成員來與大家見個面，相互認識。

2、用最直接、最真誠和最有效的方式來幫扶農牧民群眾，不走形式。

3、了解鄉政府情況，通過共創共建活動促進衛計局與通宵鄉在黨建工作上共同提高。

鄉黨委、政府班子聽取了我們的來意后指出：1、首先感謝衛計局對通宵鄉的幫扶。

2、希望衛計局新班子能一如既往的支持和幫扶通宵鄉。

3、希望每個衛計局職工走到農牧戶家里了解實際情況。

4、幫扶不走形式、不能完全建立在金錢基礎上，要用真心盡最大努力幫助解決實際困難。

5、幫助鄉政府爭取一些好實驗報告的項目，促進通宵鄉的發展。

下午1點鐘，衛計局一行11人在鄉政府工作人員的陪同下，驅車來到麻所村。每位干部職工通過走訪到家，找到自己的認親對象，深入了解結對認親戶的實際困難，詳細記錄家庭信息，并互留電話、一起合影，由局辦公室統一制作成結對認親卡以便于以后更好的開展認親工作。在認親過程中衛計局表示：要發揮衛計局的優勢通過各種手段來幫助農牧民群眾。

1、單位成立了職工集資的幫扶基金。

2、經常開展巡回醫療服務。

3、為來縣上辦事的農牧民群眾提供幫助。

4、加強鄉衛生院的建設。

5、積極為鄉政府爭取項目資金。

下午5點半鐘我局結對認親活動順利結束，這次活動讓衛計局干部職工與農牧民群眾加深了相互了解，得到了群眾的熱烈歡迎，與群眾建立了良好關系，達到了預期的效果，為今后工作的開展奠定了基礎。讓老百姓真切地感受到黨就在身邊，干部就是親人。

教研活動工作計劃篇三

根據縣教研室小學部、zz鎮教委工作計劃要求和zz鎮小學教研室教研計劃安排，確立本計劃。引領全鎮小學數學教師以全面提高教育教學質量、扎實推進素質教育為中心，以課堂教學為主陣地，深化課堂教學改革、提高課堂教學效益。加強骨干教師和教研員的引領輻射作用，提高教師的課堂教學水平，狠抓教學質量，全面提升我鎮教育教學質量。

1、為了使常規教研科學化、現代化和網略化，充分利用現有的教育教學資源，加強資源共享，鼓勵教師利用網略平臺進行備課，確實貫徹無紙化辦公，節約教育經費。

2、加強對常規業務的檢評指導力度，檢評重在發現存在的問題。組織教師認真學習市教學策略，領會策略的精神實質，提高教師靈活運用策略的能力。搞好校際聯研、集體備課活動，充分利用教研活動時間，廣泛開展學科研討活動，以解決一線教師教學中的實際問題，繼續進行“問題教研”，從問題和需要出發，加強學科專題研究，創新研討形式，充分利用網絡進行集體研討。

3、開展實踐性作業設計活動，內容體現個性化、生活化和社會化，作業的形式強調開放、探究和合作，設計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業，使學生動起來，在生活中學習。

4、繼續將優質課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結合，發揮活動的最大效益；將論文（案例、課件）評選的答辯、通報結合，督促教師加強理論學習、認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性。

5、為了培養學生的科學精神和創新能力，引領教師認真輔導學生，讓小學生把小發明、小制作和小論文工作搞好，多出作品，出精品。

6、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學研究活動。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準；二是要充分利用縣課堂教學達標活動開展鎮級課堂教學達標活動，促進教師切實進行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學生的主體地位，更加有利于學生的成長，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進行教學常規改革，切實實現教師教的方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。

7、為了加大高效課堂落實的力度，繼續將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節優質課”等有一定規模的課堂教學研討和聽評課活動，促進教師業務水平的普遍提高。

一月份：

1、做好20xx年各項教研工作總結。

二月份：

2、制定20xx年各學科教研工作計劃。

3、安排品生、品社、科學和實踐性作業設計活動。

三月份

4、開展開學第一天推門聽課活動。

5、組織小學品德與生活（品德與社會）、綜合實踐活動、優質課（基本功）評比

6、小學科學教學論文評選

四月份

7、參加 市小學各學科鄉鎮教研員培訓

六月份：

8、小學生實驗操作技能比賽。

9、全鎮考查學科教學質量抽測。

10、考查學科教學質量抽測。

七月份：

11、做好上半年各項教研工作總結。

八月份：

12、組織全鎮教師進行鎮級學科培訓。

13、召開教導主任會議，部署下半年教學工作。

九月份

14、組織各學科教學研討會暨實驗教材培訓

15、全縣實驗教材培訓

16、全縣小學生小發明、小制作、小論文評比

十月份

17、參加小學科學教學研討會

十一月份：

18、小學生實驗操作技能比賽。

19、安排迎接縣教學督導。

十二月份：

20、總結20xx年工作總結

21、制定20xx年教研工作計劃。

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