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最新預防踩踏緊急疏散應急預案精選5篇

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 16:06:20
最新預防踩踏緊急疏散應急預案精選5篇
時間:2023-03-31 16:06:20     小編:JSX江

為了增強全園師幼的安全意識,掌握有關安全知識,提高應急逃生的本領,打造平安校園,結合我園實際,決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。下面是小編整理的最新預防踩踏緊急疏散應急預案精選5篇,希望能對大家有所幫助。

最新預防踩踏緊急疏散應急預案篇1

一、活動目的

為了增強全園師幼的安全意識,掌握有關安全知識,提高應急逃生的本領,打造平安校園,結合我園實際,決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生,培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對突發事件,主要達到以下目的:

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道,撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、靜、齊,了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自己保護能力。

二、活動時間:

20__年1月9日下午15:30分

三、組織領導:

(一)應急工作小組

組長:彭麗

副組長:謝敏、周成勇

組員:唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級教師

(二)應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮,應急總指揮由園長(彭麗)擔任,在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時,由(謝敏)來擔任指揮人員。

1、應急總指揮:(彭麗)負責組織應急預案的實施工作;負責發布啟動或者解除應急行動的信息;開設現場指揮機構;向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案,并提出要求支援的具體事宜。

2、現場指揮的職責:(謝敏)負責及時向總指揮(彭麗)報告現場工作情況,保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調;(周成勇)當在疏散過程中突發緊急事件,如踩壓等,立即組織救援工作開展,并通報總指揮部。

3、通信聯絡組:

負責人:謝敏、周成勇

職責:(謝敏)根據情況及時撥打緊急電話“110”,如遇火災時,(周成勇)負責撥打“119”,保證通信聯絡暢通,保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

4、安全疏散組:

負責人:陳莉娟 、趙玉嬌

成員:薛晨、黃琴麗、鄭嬌、楊凡及各班級教師

職責:主要負責疏散現場的師生員工。

火災發生時疏散方向:(鄭嬌)協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散,(楊凡)協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散;黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散,薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護措施。

5、防護救護組

負責人:王娟(保健醫生)

組員:吳曉蓉

(王娟)負責對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作,立即送往就近醫院進行救治。

6、人數清點組:

負責人:唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟

基本職責:待幼兒安全集合后,唐成芳、陳亞男、謝敏、王娟及時清點了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡單小結。

四、具體活動過程

(一)安全教育階段

各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育,結合戶外活動課進行實地多次訓練到位,使幼兒了解活動概況,嚴格遵守撤離要求,避免在演習中發生意外,確保幼兒的安全與活動的順利進行。

(二)應急演練

1、演練開始

(1)拉響警鈴后,全體教職工根據指揮組安排迅速到崗,指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓,到指定地點集合。

(2)撤離路線:

(鄭嬌)協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散,(楊凡)協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散;黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散,薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散,將幼兒疏散到前操場空曠平地上,做好安全防護措施。

(3)撤離方式:

嚴格按照規定順序上下樓,不搶不拖,各班幼兒下樓(或行進)時,都不得擁擠、推攘,不得超前,發現前面的人跌倒時,班主任立即吹哨示意停止前進,后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ,以免造成踩踏事故,確保安全。

2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況,發現受傷幼兒迅速帶出危險現場,王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。(吳曉蓉)根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作,立即送往就近醫院進行救治。

3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合,各班班主任迅速清點人數,并立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結束。

最新預防踩踏緊急疏散應急預案篇2

為進一步普及應急疏散安全知識,增強全民防震防災意識,掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高應逃生自救的能力,特制定本預案。

一、指導思想

通過本次地震應急演練,進一步增強全司所有人員的防震減災意識,掌握應急避震的正確方法,熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域,培養自己保護、自救互救、團隊協作的基本能力,確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動,各項工作能夠快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全司人員的生命安全,減少不必要的二次傷害。

二、演練時間:

20__年__月__日

三、演練地點:

公司辦公區,一樓外的空地為本次演練的安全地帶

四、參加人員:

本部全體員工

五、演練方式:

采取集中疏散及消防演練

六、演練內容:

地震應急疏散及消防演練

七、活動安排

(一)組織機構:

總指揮:__

現場指揮:__

(二)下設報警組、疏散組,宣傳組、具體職責及分工如下:

1、報警組(姚成孝負責):

(1)信號員發出“地震警報”信號。

2、疏散組:

(1)辦公區疏散組(__負責):指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區域(辦公區大門外的空地),清點人數,并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。

(2)宣傳組:__(攝影)、__(攝像)。

八、演練程序

1、總指揮:負責地震應急疏現場全面指揮

2、現場指揮下達命令:本部辦公區地震應急疏散演練活動現在開始!突發地震(模擬),情況十分危急。立即啟動應急疏散預案,馬上有秩序地撤離!

3、辦公區音響喇叭連續響起警報。

4、各部門領導聽到緊急廣播警報后,立即通知本部門員工進行緊急疏散。

5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后,立即組織員工按指定路線疏散下樓,小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規定路線撤離,防止門口擁堵踩踏,確認辦公區無滯留人員后,立即到達指定的安全地帶。

6、現場指揮在疏散過程中用喇叭廣播,請大家不要慌張,在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口,有秩序進行疏散,逃生時要注意保護頭部,到達指定安全地帶。

7、各部門領導數清點人數,向現場指揮報告應到人數,實到人數。

8、人員集中后,報警組向現場指揮報告因地震引起火災,現場指揮下達命令,進行目標火災撲救演練。

9、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。

10、本部員工進行目標火災撲救演練(提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品)。

九、總指揮點評:

今天我們在地震應急疏散演練環中,全體人員能按照統一指令和要求,較快的撤離到指定的地點,并學會了滅火器的正確使用方法,基本達到了應急疏散演練的要求,沒有發生擁擠等不安全事故。當地震事故發生時,時間就是生命,今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區用時__分鐘,大家體驗和增強了地震知識,學會了安全逃離現場的方法,對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現象和撤離到指定位置。

十、注意事項:

1.在進行演習時,員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地,女同志不能穿高跟鞋;

2.在演練開始前職能部門要認真查看路線和現場,清除一切雜物,保證暢通與安全

3.疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各部門要提前打開門并看護好,嚴防疏散時門突然關閉。

4.疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動作敏捷,行動規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律,聽從指揮,按規定的路線疏散,不得串線

5.各部門領導最后撤離現場前,要協查辦公室人員是否及時撤離,還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現場;

6.要強調演練的仿真性與嚴肅性,參加演練的全體人員要做到:嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速。

7.拍照要求:在按警鈴,人員在跑動時,樓抵扣轉彎處,多拍幾次。

最新預防踩踏緊急疏散應急預案篇3

為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作﹐我校特制定本安全疏散演練方案,并進行實際演練。通過消防安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自己保護的目的。

一、處置火災事故的組織機構∶

總指揮∶__

指揮︰__

后勤保障∶__

成員∶全體教職工

二、組織實施安排∶

(一)消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓樓梯口指揮疏散,班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃

生。

(二)具體疏散工作安排︰

1、各班疏散地點:大操場

2、各班疏散路線∶緊急警報拉響后﹐全體師生不要驚慌,在總指揮的指揮下﹐各班按廣播操

路線逃生,任課教師將學生疏散到安全地帶。(學生到操場后按班級為單位集中)

(三)、教師緊急疏散的分布位置及職責

聽到哨子(一長兩短反復)或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。

1、聽到哨聲后,班級里正在上課的老師立即確定疏散地點并立即組織學生離開教室,上課的老師最后一個離開教室。

2、聽到哨聲后,未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。

三、班級緊急疏散的分布位置

四、集合事項

上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯﹐進入指定地點集合,這個過程要求教師在學生最后到達目的地之后教師馬上清點人數立即上報指揮,班主任進行逃生未成功人數確定,指揮向總指揮匯報逃生成功人數及未成功人數。各崗位的教師在疏散過程中發現情況也要想總指揮匯報。

五、指揮部根據匯報情況做出指示(評比)

六、(這次)應急崗位安排

七、注意事項

1、以疏散人員安全為第一要務

2、火災的沉痛教訓需要銘記∶認真執行每―次演練,就是對生命的負責。

3、練習時﹐所有的教師都必須參加演練,不得逗留在辦公室、教室等。

4、未上課的教師跑出辦公室后需到教學樓樓梯口附近協助疏散。每次演練必須確保學生的絕對安全,尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發現前面隊伍不動了或發現有人摔倒,應該立即停下。此時,樓層負責、帶班任課教師負擔第一責任人。

八、活動時間

20__年9月25日下午第六節課(下課前)

九、疏散要求與注意事項:1、聽到學校發出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。老師應指導學生迅速掏出手絹﹐用水浸濕后掩住口鼻,俯首低行﹐有秩序地跑出教學樓,來到安全區。進行疏散逃生時要做到聽從指揮﹐有序疏散,確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數,及時匯報。2、疏散集合地點:先在操場集中,如情況需要,再聽從指揮疏散到其它區域。3、發生火災﹐嚴禁組織學生參加滅火。4、疏散順序∶教師領隊,學生排二路縱隊,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。

5、教育學生發生火災時,能夠做到:①遇事不慌,頭腦冷靜。②判明情況,思考對策。③積極自救,互幫互助。④聽從指揮﹐有序疏散。

6、遇到其它突發事件,原則上也按此預案執行,如情況需要聽從現場指揮。

最新預防踩踏緊急疏散應急預案篇4

一、演練目的

通過應急演練,使全校師生掌握應急避災的正確方法,熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路,確保在突發事件來臨時,我校的應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的`品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練準備

1、演練前召開動員大會,讓學生熟悉應急撤離的正確方法,分析我校應急撤離的環境條件,闡述應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求(強調每生撤離時必須用書包或手保護頭頂),以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的突發應急和疏散,以免發生誤解而引發不必要的謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

三、演練要求

1、撤離時所有學生和老師不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、撤離時學生必須保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班按規定線路疏散,不得串線。

4、學生離開教室后,班主任方可離開教室。到指定位置集合時,任何學生不得離開本班位置;

5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數,不得離開本班位置;

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間,保證對學生離開座位不造成障礙;

7、聽到解除信號后(手打鈴),各班就地解散(上廁所、進教室、活動);

8、所有人員必須聽從指揮,服從安排,確保演習安全;

四、組織機構

組長:梁梅 成員:全體教師

五、 演練時間:每月一次,時間不定臨時通知。

六、 信號:緊急集合令哨聲。

七、 緊急疏散路線:

1、小班:由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區。

2、中班:由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區。

3、大班:由本班前門依次出教室到樓下操場指定區.

八、人員分工:

1、操場區域劃分:唐小芹。

2、信 號:梁梅。

3、教學樓東面:孫巧連; 西面:袁歡歡;操場指揮區:黃繼輝、黃其忠;

4、跟班:小大班各班主任老師。

5、醫療保障:唐小芹 臨時醫療點:操場中心圈。

6、照相:呂永蘭。

最新預防踩踏緊急疏散應急預案篇5

一、演練目的

為了落實區教育局安全教育精神,堅持“預防為主,綜合整治,安全第一”的原則,以“建設平安和諧校園,辦人民滿意的教育”為宗旨,開展校園師生安全逃生演練,以防患于未然,提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容:緊急疏散演練

2、對象:全體師生

3、時間:__年x月29日9:30

三、演練準備

1、使全體教工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員,熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組,確定人員,明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散,不得串線。

4、各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮:朱__

副指揮:吳__

成員:莊燕、文__、周x

2、教室室內指導組

成員:各班班主任

職責:

(1)演練信息發出后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

(2)班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布:老師們、同學們,新村小學應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學生立即把門打開,教師迅速將全班學生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后,師生全部蹲下。

4、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊:各班主任

2、學生疏散時樓道負責人

一樓負責人:吳__;二樓負責人:莊__;三樓負責人:__。

東面樓梯緩步臺一樓:周__;二樓:__。

西面樓梯緩步臺:張__

操場:朱__

負責樓梯安全的老師要確保(提醒)學生有序撤離,學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

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