人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

檢討書格式篇一

一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。

這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。

對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。

然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。

我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。

檢討書格式篇二

敬愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不上課玩手機的決心。

早在我進入校門的時候，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我上課玩手機，但我真的不是存心上課玩手機的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。

逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。

對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。

老師的反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。

在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎

也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。 如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。

我真的錯了，我保證我再也不犯了!

我保證!

我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我!我會用事實證明! 我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了!

***

檢討書格式篇三

親愛的老師，

您好!

隨著21世紀時期的的到來，許多歷史的痕跡將逐漸淡出，但只有與流通以來思維的產物，離開年的對象的思想。已審查和自我檢討，以提高自己的人作為一個必要的方式的的質量。通常人們快節奏的世界欺騙自己的內臟感覺外層層面紗，它是僅保留審查和自查，以創造的幻覺的面紗將被解除，是能夠體現真正的本質，并避免幻覺的人得出錯誤的結果。所以，這里有必要審查的自我檢討。

審查和自我檢討是一個循環的過程。所有與邏輯思維能力和自學考試，通過審查并得到進化或進步的對象，在動物研究中的動物王國的生存技能和自我檢討的過程審查。審查和自學考試必須首先生成一個實體的過往的分析結果的實體，然后來的結論，然后總結出的優化和改善的具體問題，并最終數字，正確的方法找到真正的結果。由于這些概念，往往是自我檢查的事先審查并采取行動，然后得到的解決方案或經驗。

審查，并在定義自我檢查可以被作為一個過去的經驗分析總結過程中，在現實中，解釋，人們剛剛做出的錯誤，它的只是，一個故障的分析和總結過程中的經驗，分析和總結的成功經驗但人們忽略的過程中。人們通常認為，過去成功的經驗，也不會檢討及自我檢討，事實上，這一點是非常錯誤和危險的思想的消亡的。因為唯物論，一切是客觀現實，成功的結果往往進行走在教訓人民的方法成功實施，沒有這個總和經驗，是相當于在未來的實踐，探索，每次盲目依賴的結果，這往往是最危險的方式，最終誤導的處事方式和對滅絕的深淵。 由于審查周期和自我檢討是一個連續的過程，每個審查是自我檢討的過程本身的做法，經驗和成果將產生下次的審查和自我檢討和自我檢討下次檢討的結論往往是一個最新的行動指南。審查和自查一代的所有材料，滅亡的過程中，審查和自我審查周期的思想，使周期性，在較短的更大的進化步驟，往往

是一個傅立葉級數方程，越前執行周期，下一次的波動將會收窄，頻率也因此而加密。 審查，因為它是一個自我檢討的過程，因此在該領域的合乎邏輯的結論，是真或假的定性，但沒有一個定性審查，審查過程和自我產生了陰影結論，因為總和在每個得出結論后，沒有多少經驗豐富的必須加以分析和總結，所以這并不影響定性今后的審查和自我檢討的出現。

審查所有材料執行與思想，自我批判性思維是由材料本身的自我表現。審查和自我檢討，自我檢討是一個適當的審查的子集，因此，忽略自我檢討自己，非自學考試在審查報告中往往可能是一個空集，當這種情況發生時，有一個自我檢討的cd，為了防止對建議指引的最后一道防線的消亡新行動。這往往是對自我思考的演變，帶來希望和物理活力的關鍵。 當檢討不出現，自我批判的自我檢查領先的材料本身的思維能力是一個關鍵，并沒有出現在這一思想的物質的審查時間往往將自我批判的警惕，看到同樣的緊迫性只有一方的成功，而忽略失敗的脆弱性大大降低，從而增加移動走向滅絕的危險。

總結上面的討論，無論何時何地自我思考，只要材料，都必須進行定期審查和自我審查，所以下一步的行動，以避免業務準則的消亡。

學校的三令五申學校，一再強調，校規校紀，提醒學生不以違反校規，但我是不是在學校和老師的話于心，有是沒有重視老師說，那里是沒有上強調由學校發出的重要事項，作 為一個在很大程度上忽視，這些都是不可取的。也缺乏對教師的尊重。這位老師說，應該銘記心中，學校發出緊急校規記。

之后，我想冷卻很長一段時間，這段時間我的錯誤不僅給自己帶來的問題，我和這個學校的行為，也造成不良影響，損害在中間的學校管理制度學生也造成了不利影響。由于我感到一個人的失誤，可能導致其他學生來遵循，影響課堂紀律，一級學科，在學校的紀律是一個破壞，也有老師和家長的期望。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

檢討書格式篇四

尊敬的于***導員（老師）：

首先我懷著愧疚和懊悔的心情為前些天犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。前幾天由于自己的懶散和沖動在不請假的情況下擅自離校了，造成了嚴重的影響。經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，應該自覺的遵守學校的規章制度。然而現在，我卻違反了。

介紹事情經過……按照自己的心情，及犯錯的嚴重程度和老師的心情，簡單或者詳細寫下事情經過，注意要有心里描述哦~）

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。擅自離校，不是一件小事。我覺得自己的行為辜負了老師對我的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該。我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1不該貪玩。作為一名學生，還是一名大學生，首先應當以學習為重，不應該整天想著如何出去玩，更不應該因為出去玩而耽誤學校的正常課程。我們讀大學是來學本事的，不是來玩的，玩多了只會喪失自己的斗志，將來一事無成，辜負了學校和父母的栽培。

2做事不能不考慮后果，要有責任心。做為一名成年人，還是一名有素質的大學生，做事情應該要有責任心，要考慮到事情背后的后果。不能因為一己之念的沖動而隨心所欲，必須要對自己負責，對身邊的人負責，凡事多想想這樣做的后果嚴重性，這樣以后才能在社會上立足。

3不應該不尊重別人。這一點尤為重要，對于老師嚴格的要求，那都老師對我們負責的變現，我們不應該有反叛的心情，更不應該漠視甚至對抗。要學會尊重老師，理解老師，體諒老師的用心良苦，這樣，不但能讓老師在管理那么多學生的.時候省點心，也是再鍛煉自己成為一名有素質，有紀律，有學識的合格大學生。

對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不擅自 離校，不無故曠課。有事應該先向老師請假，獲得批準后再離校。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4、好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5、學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評。

我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。希望老師能給予我一個機會，我會好好改過的，認真的去學習，不再違反學校紀律。在這幾天中，我每天思前想后，想想我在學校也生活了兩年多了，對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和院系還有我的老師摸黑。無論在紀律還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會，將它當成我人生的轉折點。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

對于自己這次所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，也不會再違反學校的其他紀律。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

檢討書格式篇五

首先要對各位于百忙中費心來看這份檢討書的各位團工委前輩說一聲：“你們辛苦了！”

由于是第一次寫檢討書，對格式體例不熟悉，且對團工委的了解遠不及各位前輩深刻，所以所寫資料難免出現紕漏，懇請各位前輩諒解并批評指正，本人必將竭力改正，不負各位前輩的關懷與期望。

愚以為寫檢討書的根本目的是為了幫忙犯錯者認識錯誤，改正錯誤，以更好的做人做事，所以我也期望透過這份檢討書認識自我的問題，研究問題原因，并解決自身問題。

從部長處得知，上次的部長級例會中，各位部長級本著幫忙同志，治病救人心愿對我們宣傳部的禮貌問題進行了嚴正指責。我對各位部長不僅僅能完美地做好自我部門工作，還能在百忙中細心關注新人，及時發現問題的認真負責態度感到十分欽佩，同時也對自我部門的新人一味只顧埋頭做事，只懂得些寫寫畫畫的低級技能。而不能像實踐、人力、公關等部門的干事那樣個個文雅有禮感到羞愧與自責。

早在團工委招新宣傳會上，各位書記助理、部長級的每一次鞠躬、每一次微笑。無不顯示出團工委人禮貌的魅力。各位部長級嚴于律己，寬以待人，以寬廣的胸懷應對團工委一路走來所應對的困難，而宣傳部的失禮行為居然已經可怕到了逼得各位部長不得不在部長級例會上提出的地步，更讓我認識到了問題的嚴重性。

禮貌是照出一個人內心的鏡子，是使人類共處的金鑰匙。《孟子告子下》中說道：“禮者，接之以禮也；貌者，顏色和順，有樂閑之容。禮衰，不敬也；貌衰，不悅也。由此可知，禮貌即以莊重和順之儀容表示敬意。禮貌是表達敬意的外部方式，敬意是禮貌的核心內涵。由于不能詳細了解各位前輩所指失禮的具體資料，又不如各位一樣能做到明察秋毫，所以只好憑借自我粗淺的知識和卑微的認識妄加分析，宣傳部內出現失禮行為的人可能有以下幾類：

1。不明白加入團工委的好處，內心里對各位前輩根本毫無敬意，即使明白禮儀、規章，也表達不出禮貌。

各位前輩早我們一年甚至更多加入團工委，為學校、為社會所做的貢獻有目共睹，對于這樣功勛卓著的前輩心懷敬意是每個團工委人應有的基本素養。連這種基本素養都沒有的人自然不配作為團工委的一員，個人認為，如果各位前輩認為我部門有此種無組織無紀律無信仰之人，理應推薦將其請出。這不僅僅是對各位前輩的尊重，也是對“團工委“這個名號的尊重。

2。心存敬意卻不懂團工委規章制度，或不習禮數，想禮貌卻不懂表達。

宣傳部干事全部為大一新生，一來可能還未完全擺脫中國高中式只知學習，不懂其它的狀態，缺乏禮儀教育；二來剛入團工委，對組織內部的規章制度了解不夠。但經過上周的群眾培訓，再加上部長的后期教導，相信我們必須能逐漸提高禮儀素養，正確地將內心敬意轉化為禮貌。愿各位前輩能給予我們一點成長的時間。

3。對各位部長級不熟悉或忙于工作，又由于各位部長低調的為人處事風格而未能及時注意。

有人說：“藝術家都是瘋子?！钡拇_，優秀的藝術創作要求對注意力的高度集中，因為在拿著畫筆，或者握著刻刀的時候，一絲一毫的分心都可能照成無法挽回的后果，一件費盡心思的作品可能因為最終的一點不留意而毀于一旦。這次園游會的宣傳布置工作，我們要在兩天內完成，時間緊迫；在工作過程中，部分干事還被抽調到其他部門進行協作，人力有限；并且我們還由于不熟悉規章制度，影響了工作效率。所以，我們的工作是在高度集中注意力的狀況下進行的，這導致我們我們忽略了一些其他方面的東西，包括禮貌。然而，隨著以后工作交流的加深，活動安排的規范，經驗的積累，這方面的因素影響也必將不可阻擋地漸漸減弱直至消失。

除了禮貌的問題以外，我還要檢討自我在宣傳工作中的失誤。經過宣傳部內部的自我批評于相互討論，我對自我的工作失誤也有了明確的認識。在上次“園游會”活動中由于我們沒有及時主動地與相關部門溝通，缺少對學校規章制度的認識，導致了宣傳布置作品未受批準而不得不撤回的狀況，不僅僅浪費了自我的時間，也給其它部門帶來麻煩。為此，我決定做以下改正：

1。深入學習團工委的活動流程、規章制度。

2。用心主動與其他部門溝通。

3。不隨意發揮主觀能動性，嚴格按照規章和相關部門要求進行宣傳活動。

由于自我認識潛力有限，時間緊迫，該檢討難免有失嚴謹、深刻、全面，還望各位前輩海涵。自我日后的改正于反思也將不限于此，以求更加全面細致的提高。同時，也懇請各位前輩在以后的工作與生活中發現我的缺點與不足時，當面指出，以便我能及時改正。

此致，

敬禮！

檢討書格式篇六

尊敬的老師：

你好!首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的學生在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴重性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學習之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的學生，可是遺憾的事我在初一的時候就是班級的倒數第一進班級的，所以這個習慣已經形成了好久了，不是檢討書可以糾正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本事我是深刻的領教過的，我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學吧!那樣的話學生就感激不盡了!

遲到了就要受到懲罰，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很偉大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，如果能不讓我寫檢討書就更善解人意了，但是我明知道這是不可能的，但是不知道那個名家說了一句：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來!其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是學生說的，我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了!可是我也知道這是不可能的，這也就驗證了我說的那句話了!

其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好了要去上網的，真的等到那個神圣的時刻到來的時候，我簡直是熱血沸騰比我的政治考了滿分還要激動，激動的原因是因為我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的!。當我站在二樓的窗口的時候，我的心啊簡直不知道用什么樣的字眼組形容了，因為我很小的時候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學都個個跳下了，而且也無大事，于是我的情緒一激動，就說了:不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來!我就下去了，結果和同學一樣無大事了!所以我驕傲，因為從那刻起我克服了怕高的毛病了!同時也對學校提出幾點意見，希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點就好了。那時體育成績可以提高哦一個前所未有的高度!

對于我的遲到我也沒話可說了，其實我也后悔的，因為起床的時間真的不晚，但是我最起碼的清醒的時間要有吧，人家運動員還有熱身的呢!何況我們學生呢!

不過我還是要感謝老師只罰了學生抄歌詞，我知道老師的用意很深遠，《在路上》的歌詞真的很振奮人心，班級很多的同學都抄過的，還有的抄幾十遍的，我還是很幸運的，因為我的遲到時間時間是33分鐘，而且是兩天加起來的。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的五體投地!只是我為老師抱虧為什么發射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢?人才就是被這樣的淹沒了，老師你需要一個伯樂啊。雖然我發現了老師的過人的計算才能，但是我給不了這樣的機會，我深感慚愧，老師!

老師人的忍耐是有限度的，一旦同學們抄的那首歌詞煩的時候可不可以適當的換一下呢!換什么呢!哦對了!雙截棍不錯哦!

老師我真的不應該遲到。我為自己的行為像老師道歉，希望老師原諒!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

檢討書格式篇七

尊敬的公司領導：

您好！

由于準備不充分，我在集團公司組織的轉正考試中，懷著僥幸心理，進行了作弊行為。事后，經過認真反思，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，針對這次錯誤行為作出如下檢討：

在考試前，公司監考員首先就宣讀了考場紀律，并且一再強調不要違反紀律。但在考試過程中，我還是沒能嚴格要求自己，違反了考試紀律。我的這種違紀行為不僅擾亂了公司的考試秩序，也在公司及同事間造成了不好的影響。我對自己所犯的錯誤感到非常羞愧，同時也感到無以復加的后悔。

下來冷靜思考后，我認識到自己之所以會犯這次錯誤，主要是由于自己沒有端正考試態度，而妄想采用投機取巧的方式通過公司的考核，完全忽視了公司考試制度的嚴肅性。我因為一時的不理智，而犯下了如此無知的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在今后的工作、學習中的一個警鐘。以后我會在這個警示牌下認真汲取教訓，端正自己的工作、學習態度，嚴格遵守公司的各項規章制度，強化責任意識，坦率做人，坦誠做事。

犯了這樣的錯誤，我真誠地接受公司的批評，也愿意接受公司的任何處罰。但同時也懇請公司相信我能夠通過深刻反省，及時改正錯誤，并加倍努力地干好今后的工作；也希望領導能夠繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書格式篇八

尊敬的各位領導：

您好~謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書!

xx月xx日，我擅自離開崗位曠工，雖然領導說，說出曠工的理由，可是我覺得現在說理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。

我現在懷著十二萬分的愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠工這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠工的決心。早在我剛踏進廠區大門的時候，您就已經三令五申，一再強調，不得遲到，不得曠工。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導和管理組對我的一片苦心。

自己并沒有好好的去考慮我現在的責任，造成了現在的錯誤。對于我曠工的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、在同事中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠工，有可能造成別人的效仿，影響單位的紀律性。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫狀態！

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。對待工作的思想觀念不夠深刻.不夠正確.沒有認識到現在的一份合適工作的機會是多么的難得和重要。

所以我決定有如下個人整改措施：

寫份保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。經常和管理組加強溝通。保證不再出現上述錯誤。短短1千多字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。

我錯了，我不該曠工的。我希望領導能給我改過重新做人的機會。如果組織上仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終，工作也一樣，不能半途而廢，所以，我要感謝領導讓我寫了這份檢查，是領導讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的的機會，使我離成功更進了一部.我會努力的工作，說真心話，在公司上班認識很多同仁真的很開心很愉悅!我已經把這個工作當成我生活的一部分了!

請領導繼續關心監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。

xxx

20xx年xx月xx日

檢討書格式篇九

敬愛的老師：

您好！

今天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

今天下午，我和xxx發生了口角，由于一時沖動，我把xxx打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責任，我不應該因為他先挑釁我而失去控制，讓沖動控制我的理智；我也不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。

早在我們剛踏進這個學校的時候，您就已經三令五申，一再強調：同學之間有了矛盾，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，老師你的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。然而，正如高爾基說過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領導你的教導以及傷害了你和同事對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。

這次事件引起了不小的負面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學道歉，最主要的，我要對被我打傷的__同學說聲對不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”。如果可能，我希望和xxx同學重新做朋友。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書格式篇十

敬愛的班主任：

您好。我很清楚現在的我們處在一個什么樣的階段。高三，對于我們來說是一個非常關鍵之時期，因為即將面對的是人生中的一場大考——高考。而在這么關鍵的時刻，我卻還任性的曠課去上網玩游戲，在事后我都覺得自己太不應該了，沒有一點點的自控能力。我這樣做不僅僅對不起我自己，更對不起日夜陪著我們學習的老師。

雖說我只曠了一節課，但是我內心是十分的懊悔的。因為我知道我在您和同學們眼里都是好學生的代表。今天在這里我向您作出檢討，并向您以及我自己的內心保證：高三期間絕不再曠課，絕不再上網。爭取考個好大學。

對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條上課制度件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半學生上課說話怎么辦個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記？

4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎？

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保女生上課尿褲子視頻質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成文學課的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。教師上課制度保證不再出現上述錯誤

此致

敬禮

檢討人：xxx

日期：x年x月x日

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