為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

專業建設工作方案篇一

（1）專任教師

構建專業梯隊

① 引進或培養“雙師”素質專業帶頭人1-2名，骨干教師1-2名。

② 系內選2名教師進行車床（1-7周）、數控車床（8-14周）操作學習，并

達到中級工水平，以擴充實習指導教師隊伍，使其梯隊化。并去黎明廠內學習（9-21周）航空零件加工工藝編制。

③ 選派2名教師利用假期外出培訓，學習如何構建教、學、做一體化教學

模式。

④ 全員學習正版autocad及ug軟件。

（2）兼任教師

聘請1-3名有企業工作經驗的工程師作兼任教師，并來校做專題報告。

聘請企業專家、我院相關專業的優秀教師組成專業指導委員會。就專業培養目標，制定教學計劃、課程標準，師資隊伍建設，成績評定方法等進行指導。

成立車工工作室，工作室內可進行車床拆裝、創新零件加工及在線檢測任務。

編寫車工工藝學講義，增加東區圖書館關于車工操作的圖書冊數和種類，建設車工圖書專柜。

增加3個校外實訓基地，保證學生校外頂崗實習和生產實習。

在制定2013級教學計劃時，減少普車實習時間，增加數車實習時間，學生中級工鑒定時可在車工和數控車工任選其一進行。

充分利用現有教師資源對企業進行車工和數控車工崗前培訓和專項技能等培訓。

專業建設工作方案篇二

任何教師都應該有自我發展的意識，應該有自己的目標和切合實際的實施方案，使自己的教育、教學工作在原有基礎上能有所提高。教師的反思和研究是教師自我發展的條件，是教師自我教育的手段。有目標才有動力，才有發展的方向。因此，我制定了如下規劃，本年度我將朝著這一目標前進。

1、積極進行新課程培訓，進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，努力探索先學后教、自主學習這場學習方式變革的方法，追尋改革的突破點以及經驗教師們對教學的建議，并且能以此為據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

2、教學中面向全體學生，實施啟發、探索和討論式教學，指導學生自主學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出學習薄弱的原因。關心學生，做學生的良師益友，成為學生喜愛的老師。

3、積極參加教研活動，通過教研，提高自身的教育教學能力，具有一定的教育教學研究能力。

首先，進一步提升信息技術的能力。經常向百度提問，向他人請教。把信息技術從愛好轉變為專長，為自己的教學服務，為同事們提供幫助。

其次，發現問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發展的問題，只有善于觀察、分析、反思、總結、提煉，才能提高發現問題、解決問題的能力。

再次，形成教育經驗與教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有質疑和吸納的意識與行為，只有用批判性思維、探究性思維、創造性思維去善于捕捉教育改革和發展中的成果，總結上升為經驗，才能形成新的教育教學經驗，最終形成自己的教學風格。

4、自修自研，大量閱讀相關書籍，更新教育觀念，重新審視教育教學過程中的師生關系，不斷改進工作方法。努力提高自身文化素養，較強的激發學生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。

5、自我反思，博采眾長，形成風格。不斷反思自己的教育教學理念與行為，不斷自我調整、自我建構、自我總結。教師的成長=經驗十反思。教師的反思和研究是教師成長的結果，但同樣是教師自我發展的條件，是教師自我教育的手段。同時養成課前“二度設計”的習慣。要想形成自己的風格，并非一朝一夕，除了把別人總結好的經驗為我所用外，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經驗，形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足，從而為調整教學策略建立可靠依據，使課堂教學不斷優化、成熟。通過反思記錄，一方面可聚沙成塔，積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現的問題變成信息，暫時貯存，便于今后教學時借鑒使用，做到教者有的放矢。

“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標，我就會朝著這個目標踏踏實實地前進，爭取在收獲的季節，有著屬于自己想要的果實!

專業建設工作方案篇三

1.針對江蘇聯合職業技術學院要求，加強與niit的溝通交流，認真細致安排niit外教的生活與工作，確保niit班級正常教學秩序。

2.加強與趨勢教育培訓中心、永創教育聯盟、八重櫻公司的交流與合作，進一步深入開展合作辦學活動。

3.做好北大方正、明倫軟件、影視聯盟、路特軟件、漢恩、工大瑞普等公司的接觸與交流，力爭在不同程度、不同層次上開展合作，將校企合作工作進一步深入。

4.組織珠江路中小公司的校企座談與交流，在相互增進了解的基礎上，明確企業要求，調整專業培養目標，為進一步推動實習就業工作奠定基礎。

1.進一步加強與就業處的溝通與交流，本學期組織兩次以上就業處與專業教師的座談會，以進一步了解企業需求，調整教學方向。

2.組織進行中職《專業入門課》的集體備課與研討，努力將課程效果落到實處

3.針對八重櫻、明倫軟件等合作企業的項目制作工作，積極組織專業教師與學生參加并認真完成，針對學生在項目制作過程中的表現與實績進行檔案統計，以作為實習就業推薦的依據。

4.調整教學安排，針對下學期的學生實習就業工作進行課程方案的調整與完善，力爭學生實習推薦前完成專業技能的強化與綜合性訓練，具備與專業相關的1－3項代表作品，以進一步提高本專業學生實習就業競爭力與對口率。

1.配合教務處做好期中、期末考試及選修課安排等各項工作。

2.指導組織教研組常規工作，進一步推動教學常規管理工作。

3.配合學生處開展好各項教育系列活動，加強常規教育管理。

4.協助學生處做好和家長的溝通、配合教育。

5.針對本學期教師工作任務，在開學前完成各門課程教學要求的制訂與宣傳，并于開學兩周內組織任課教師的意見交流與研討，努力提高教學工作安排的條理性與整體性。

6.擬制訂機房開放制度及晚自習上機制度，在報請學校批準的基礎上，進一步提高機房設備利用率。

1．針對市級十一五規劃課題《關于中等職業學校it專業課程改革的實踐研究》課題實施方案的安排，積極做好各項材料的制訂與收集工作，做好結題準備工作。

2．積極組織教師參加市、區、校級個人課題研究與論文撰寫。

3．組織專業骨干教師在現有中職計算機人才培養方案的基礎上進一步進行修訂，以《計算機基礎》課程為范例，本學期完成1－3門核心課程高質量課程標準的制訂工作。

專業建設工作方案篇四

作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，是擺在我面前的一個巨大任務。特做分析計劃如下：

優勢分析：

1)熱衷教師職業，熱愛思品教學，有較強的責任感和進取心。

2)能靜下心，積極地閱讀一些教學的相關雜志，關注最新的課改動態。

3)謙虛好學，能自覺接受新事物、新觀點。

4)通過20xx年課堂教學實踐，積累了一定經驗，能夠勝任初中各階段教學工作。

不足之處：

1)十幾年來，我的教學工作一直以來缺乏規劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。

2)缺乏系統的理論學習和專業的培訓，在理論學習和教科研方面發展得不夠，沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

3)在學科教學中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學缺乏創新和研究，對于教材開發的力度不夠，沒有很好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強。

4)自己的職業道德和職業修養方面，自己平日的課堂教學缺乏親和力，與學生的接觸太少，沒有深入走進學生，了解學生的內心世界，不了解學生的發展需要、成長需要，需要完善自己的教師形象，做學生喜歡的好老師。

一年目標

為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發展為重，認真踏實工作。

二年目標

我計劃通過二年的時間，達到有對教育理想的執著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經驗，有較高科研工作能力，專項特長突出，學生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：

(1) 真正關心每一個學生，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程，促進每一個學生思品素養的提高，讓自己真正成為學生喜歡的老師，走進學生，促進學生能力的提高，為學生以后的發展打下堅實的基礎。

(2)認真備好每一節課，使自己的語文課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂教學，研究教材，立足于學生的角度研究教學，備出高質量的課，同時上出精彩的語文課。

(3) 研究教學，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學總結和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學風格，記錄自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、發展型教師。

(4) 勤于研究，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自己的所學應用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度，使自己的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養和教態。吸收他人修養中的元素，使自己的修養更加立體。樹立自己的職業理想，并為自己的職業理想持之以恒的努力。

三年目標

1、轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意識

專業工作是為人類謀求福利的社會公益事業。教師這一職業必須以教育為旨，促進人的全面發展，我以為只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。特別是針對新的招生況，我們如何面對。教學中我將通過不斷反思、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創新和超越的活力。

2、實施行動研究，深刻領會課程理念

專業理論研究要和實際工作相結合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業理論素養和專業實踐能力。

3、明確專業研修方向，建設專業發展強勢領域

學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業視野更寬廣，進而來擴充自己的專業實踐內涵，形成自己的專業發展優勢領域。

4、加強理論學習，加快專業成長步伐

理論是實踐的向導，是專業發展的基礎。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。

個人成長措施：

1、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發展，使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中，為了真正實現大思品教學觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。

2、反思——教師成長的必經之路。

以前的教學中，我是相對懶惰的，對于自己教學中的很多問題、認識、困惑經常是一帶而過，以后的教學我要充分走近學生，了解他們的世界，聽他們對于我教學中可取與不可取的認識，及時總結自己教學中的點點滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄。把寫教學反思充分堅持下來，避免一曝十寒，養成習慣，形成規律，提高自己的理論水平，對于教學中，自己不懂的地方，經常去詢問同事、專家，養成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學水平。

3、課堂——教師成長的舞臺。

專業建設工作方案篇五

為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文秘專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節后，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，順應社會，補充所學之不足，為畢業后盡快順應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文秘人才打下基礎。

(一)實習工夫20xx年2月23日開始實習，20xx年7月3日結束實習，返校辦理畢業手續。

(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯系實習單位和系里統一集中聯系相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系里推薦實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關協會4.團省委機關服務中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地市企事業單位等

(三)實習內容根據本專業已開設過的《秘書原理與實務》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛煉職業技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力；2.信息搜集處理能力；3.文書擬寫能力；4.調研能力；5.公關、協調能力；6.辦公自動化裝備應用能力；7.用人單位需要的實際工作能力。

(四)實習的方法、步驟本著統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系里統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，并提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯系函、實習鑒定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。2.學生實習期間，由系里組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附件1)，并安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出詳細的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑒定，實習結束后，完成畢業論文、調查報告或實習報告，并將實習單位鑒定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑒定。5.系里組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑒定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

(一)實習作業形式學生應根據實習崗位詳細情況，結合實習工作收獲與體會，在下列作業中選擇一項完成：1.畢業論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文秘專業領域。畢業論文字數不少于3000字，須有摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合實習工作選題調查，完成報告。3.實習報告。實習報告是對個人實習情況進行全面總結完成的報告，要寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深化的思考，字數不少于xx字。4.實習部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、總結、報告等，須有媒體發表或實習部門證明。

(二)實習作業格式1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品復印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。2.作業一律運用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

(三)提交作業工夫實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系里。

專業建設工作方案篇六

本學期學院教育教學工作計劃的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設，按照學校“以評促建、以評促改”的精神，以提高教學質量為目標，深化教學改革，強化教學管理，加強內涵建設，將迎評工作作為專業建設和學院整體提升的有效抓手，推動學院本學期各項工作更上新臺階。

本學期的九大工作目標和主要思路

我校校內評估專家組上學期末對學院自評工作進行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學院將根據這一意見進一步加強和領會評估指標體系，制訂本學期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標中的支撐材料，按時間節點，具體責任到人，通過全面整改，繼續提煉學院工作上的亮點，加強薄弱環節建設，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。

努力培育一支結構合理的高素質的師資隊伍，是提高學院核心競爭力的關鍵，學院本學期將逐步調整教師結構，重點抓好青年教師的業務培養和黨建工作，培養又紅又專的專業教師。在“引進”和“培養”兩方面著手，充實和調整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。

今年學校將我院衛生信息管理專業與計算機專業結合，進行專業調整，整合后的衛生信息管理系將有衛生信息管理專業、計算機應用技術專業和軟件技術專業等三個專業，學院將就這三個專業引進一名學科帶頭人以及相關專業教師，以支持和帶動該專業的學科發展。

本學期學院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護士”的背景的指導教師在繼續擔任學生指導教師的同時參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學工作，加大對青年教師的培養力度，有計劃地培養具有一定專業素質和教學能力的青年教師逐步充實到各教研室擔任專業教學工作。

教學工作是學院的中心工作，本學期學院的教學工作繼續緊緊圍繞迎評工作，根據校內評估專家組考察評估的意見，從規范教學管理入手，建立良好的教學保障體系，提升教師教學能力，開展教育教學工作。

各教研室將按照學院和各自的工作計劃認真展開個人教學工作計劃：

（一）認真組織“公開課”教學活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達到相互學習，共同提高的目的。

（二）開展“說課”教研活動，本學期學院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。

（三）以“護理”專業為龍頭，有計劃地加強開展精品課程建設，已經上報學校四門課程建設項目，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設項目。

（四）在抓好學歷教育的同時，本學期繼續開拓非學歷教育項目——《國家注冊護士執業資格考試培訓》、《專升本輔導培訓》；本學期繼續探索建立中外合作學歷教育項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項目。

（五）繼續準備專業剖析材料。“護理”專業按評估指標體系進行剖析并增加支撐材料，同時準備“衛管”專業剖析工作。

專業建設工作方案篇七

汽修專業建設計劃

堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，確立“篤學、敦行、厚德、強技”的辦學理念。根據汽修專業課程具有任務引領、結果驅動、突出能力、內容實用、做學一體五個特點，將努力培養高素質的技能型人才。以加強師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以創特色樹形像為核心，以人為本，優化要素，明確目標，嚴細管理，深化教學改革，盤活學校現有教學資源。全面推行素質教育，鞏固辦學成果。

(一)、加強教師隊伍建設

師資隊伍建設是保證和提高教學質量的關鍵，專業教師是本專業的核心教師群，其技能水平和教學能力的高低直接影響著畢業生的質量。為此提出以下要求：

教師定期深入一線實習，跟進先進技術、提高實踐教學經驗，做到理論與實踐零距離。特別是年輕教師，在上崗后一年內獲得行業高級工證書。實習時間利用寒暑假。老教師進行知識更新學習，按學科外派學習，學習時間安排寒暑假。

派骨干教師去專業院校或國外培訓，拓展知識結構的深度和廣度。

將現有的教科書整合精簡，以“做”為基點，開發制作“模塊—項目—任務”為主線的項目化教學課程體系。

狠抓本專業各科實習的正常開出，全面及時完成實習教學任務。教師加強實訓備課，寫好實訓教案，提高教學業務水平。在期中、期末考試中，引入一定的學生實訓操作試題。

貫徹實習教學計劃，嚴格按計劃大綱組織實訓教學，按照實習指導書對實習加強指導。實習教學以周集中實習、課堂安排實習、晚自習和周六日補充實習等方式進行，要求實習嚴格按下達的任務書執行。強調對實習教學的管理，重視抓實習紀律、安全。

在實踐教學環節中，仿照企業制定嚴格的規章制度，培養學生操作規范化、學生吃苦精神，細致認真的作風。要求教師在教學的過程中要突出技能訓練，有關課程在教學中都要有詳細的實訓計劃，并分階段進行技能考核，凡有技能考核不及格者不予畢業。

專業建設工作方案篇八

（一）招收對象：初中畢業生或具有同等學力的學生。

（二）學習年限：二到五年。

與我國社會主義現代化建設和幼兒教育事業發展要求相適應，德智體美等方面全面發展，具有綜合職業能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質勞動者和中初級實用性人才。

本專業培養技能型人才，應特別突出以下專業基本能力的培養

1．具備良好的的職業道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進的教育理念。

2．熟練掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發育規律，合理安排幼兒一日生活和學習活動。

3．能遵循幼兒生理和心理發展與變化的規律，創設和組織科學而有效的教育活動。

4．具有幼教專業合理的知識結構，掌握基本的幼兒教育教學方法、心理學以及教育技術知識，能組織幼兒園教學活動，具有復合的教育教學能力和健康的身體及心理。

5．具有欣賞美、表現美和創造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術去豐富幼兒園的教學活動。

就業范圍與機會：本專業畢業生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業部門或文藝團體從事兒童娛樂服務、藝術表演和工藝制作工作等。

幼兒教育專業學生通過學習應達到：有理想、有道德有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神；具有良好的職業道德，職業意識，職業紀律，職業習慣，忠于職守的敬業精神；掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎知識和各項專業技能，能勝任幼兒園各科教學，小學學前班教學，小學音樂，美術等學科的教學。為此，我校在專業建設方面具有明確的要求。

（一）知識結構要求

要掌握幼兒教育教學的基本內容和方法，包括《幼兒衛生學》、《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《幼兒園各科教學法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實習指導》等專業文化知識，以及音樂、美術、舞蹈等專業技能知識。

（二）能力結構要求

1、能力要求

掌握幼兒教育、教學工作的一定能力，包括：了解、觀察幼兒的能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調控能力，應變能力，適應能力，分析問題、解決問題的能力，以及實際從事幼兒教育、教學的操作能力等等。

2、技能要求

掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。

1．自然科學基礎知識

通過自然科學基礎知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎知識，了解科學技術對社會的影響，理解世界是運動的、是統一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。

2.社會科學基礎知識

通過社會科學基礎知識的學習，了解社會科學的內涵及社會作用，掌握必備的社會科學常識，從而提高正確認識社會、了解人類社會發展規律的能力。

3.幼兒衛生保健

講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發育規律，幼兒心理衛生及其與教育、生活環境之間相互關系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發育的衛生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。

專業建設工作方案篇九

批準：

審定：

審核：

編制：

電氣專業

20xx年12月05日

電氣專業20xx年工作總結及20xx年工作計劃

在20xx年工作中，電氣專業全體員工以公司總體工作方針為指導，緊緊圍繞工程收尾及達標投產、生產準備及設備治理、機組試運及安全穩定運行、員工培訓及制度建設這四方面工作，全面開展各項工作，深入扎實地開展“質量年”活動，完成了全年的工作任務。500kv線路送出工程順利完成，八月中旬兩臺機組投入商業運營。為了更好的完成安全生產、達標投產及基建向生產過渡的各項工作任務，確保公司各項目標的順利實現，現從以下幾個方面對20xx年工作進行總結，并對20xx年工作做出安排。

20xx年工作總結

1. 安全管理工作方面：

落實了安全責任制：

現場工作中各級工作人員能切實履行本崗位安全職責，本著對人身、對設備安全負責的態度，互相關心施工安全，及時提醒安全注意事項，杜絕習慣性違章，保證了做到“三不傷害”。員工在檢修工作中嚴格執行安全規程，嚴格執行工作票制度和危險點分析。

認真落實。

班組始終把安全工作放在首位，加強預防，從加強職工安全教育入手，對安規等深入學習、加深理解，在職工心中樹立牢固的安全意識。

制定了“兩措”計劃，并定期檢查實施情況,20xx年安措和反措按計劃全部完成。

認真開展了春、秋兩季季安全大檢查和安全生產月活動。

主要工作有：現場設備衛生清掃，防火檢查，500千伏開關場等室外設備大電流節點紅外檢測，全廠各單位電動、安全工器具共檢查164件，檢驗出絕緣手套5只不合格，電動、安全工器具檢驗后沒有貼合格證，現正在購買

堅持經常性安全教育，經常到現場檢查“兩票”、“三制”的執行情況和習慣性違章，認真執行《習慣性違章檢查考核管理規定》，發現違章現象認真進行幫助教育，并嚴肅考核。“兩票”合格率100%，杜絕習慣性違章。

提高安全活動質量。

安全活動是安全生產的第一道防線，也是提高職工安全意識最有效的安全教育方法。抓住問題的關鍵，堅持安全活動以人為本的方針，樹立安全活動有質量，安全生產有保障的認識，糾正安全活動形式化、記錄化的現象，使人人學有所得，發言更實際、深刻，不浪費安全活動的有效時間，在有限時間內爭取更大的收益，安全活動次數每周保證一次，做到人人參與，盡量有所收獲和提高。

勞務派遣工人安全

勞務派遣工人現場工作經驗少，對現場工作和設備不熟悉，安全隱患大，班組派專人一對一負責，重點加強對他們的安全教育和培訓，工作負責人監護到位，堅決防止安全意識低、技術差帶來的不安全因素，從而全面保證人身、設備的安全。2 技術培訓方面：

根據公司培訓要求和班組培訓需求，針對現場電氣專業管轄設備，本著注重實效的原則，加強人員技術培訓，按計劃完成了本年的培訓任務

班組培訓：

根據現有設備情況，按照專業分工循序漸進的介入到各設備的調試跟蹤，帶動大學生進行一次設備了解和熟悉、繼電保護整定計算、繪制控制回路圖，通過繪制圖紙加強對控制回路的熟悉和理解。

組織人員到現場消缺，在工作中積累經驗；

組織人員參加柴油機、skf軸承、低壓綜合保護廠家人員在標準室進行實際操作培訓；

參加設備部組織的首屆技術知識競賽并取得很好的成績；

班組每周講課一次，根據班內人員特長合理安排講課人和講課內容，講課教案學習人次達1080人次；

針對個人薄弱之處和現場安裝調試出現的問題，每月每人次進行一次技術問答和一次考問講解，并進行一次月技術培訓考試，技術問答人次達270人次；考問講解人次達270人次；月考人次達270人次，通過形勢多樣的培訓，使全班人技術水平都得到了全面提高。

對新到的員工和勞務工，班組采用理論與實際相結合的辦法，預期的工作提前做好理論知識的講解，進入工作現場后再進行實際工作的計劃性培訓，使之達到事半功倍的效果。在培訓和教育新員工和勞務工的同時，班組員工也有一種緊迫感，也要相互學習，從而達到了共同進步的目的。

外出培訓

根據現場設備和合同內容，外出到廠家培訓了以下項目

北京四方公司進行線路保護學習，4人次；

到北京六所和瑞學習ncs，2人次；

吉林長山電廠學習大修經驗，2人次；

黑龍江雙鴨山電廠學習大修經驗，5人次；

上海學習勵磁調節器，1人次；

南京賽爾法保護器廠家進行低壓綜合保護器培訓學習，2人次；

遼陽、沈陽分別進行為期一個月的初級焊工培訓和起重、吊車司機的專業培訓，4人次；

沈陽進行一周的ab變頻器原理及故障培訓，3人次；

大連電子研究所對電除塵控制回路工作原理，故障處理及檢修工藝的培訓，3人次； 另外，凝結水變頻器、電動機測控保護單元、西門子框架斷路器、西電三菱真空斷路器、直流充電柜及蓄電池、abb低壓變頻器由于時間關系，還沒有進行外出培訓。

3 專業建設方面

規章制度建設為完善規章制度，班組已完成班組管理制度匯編、物資管理制度、班組管理考核辦法的編制以及班組管理責任制任務；各種制度已進柜存檔。

精神文明建設及宣傳工作

規定班組宣傳報道工作由兩人專門負責，每周達到兩份，重要工作和活動及時加量。

擬定班組精神文明建設目標，在每個人的心里，班組就是一個大家庭；保證每個人的一舉一動都是班組的縮影，達到以班組榮譽為榮、班組恥辱為恥。

專業管理

為了使2臺機組能夠順利的投入商業化運營，專業員工積極行動起來，深挖設備隱患、積極改進、消缺完善電氣系統各個設備，使得2臺機組能夠一直安全穩定運行，良好率達到百分百。主要有以下幾方面的工作：

一號高廠變和脫硫變烴含量超標，經多次濾油處理直至合格；

一號爐電除塵b室左二電場除塵變噪音大，吊芯檢查，經技術人員鑒定后已處理合格。

一號主變噪音問題，經廠家技術人員鑒定后為設備運行指標范圍內。

專業建設工作方案篇十

為認真貫徹學校工作計劃，適應學校科學發展、跨越發展的需要，落實《江蘇省職業學校教學管理規范》，規范我校教學管理，創新教學管理模式，推進教學改革，打造一支高效優質的專業教師隊伍，樹立教學品牌，促進教學質量的大幅度提升，制定如下工作計劃。

1.進一步完善并落實各類教學管理制度。

2.加強教學隊伍建設，進一步求真務實，形成團結向上的教學團隊。

3.牢固樹立“教學質量第一”意識，規范教學管理。

4.規范學藉管理工作。

5.進一步探索并落實教考分離制度。

6.加強校本教研工作。

1.教學常規工作

課堂教學是學校教學工作的最終落腳點，學校的教學質量如何將取決于每一節課的實施情況。學校在以往的教學資料抽查中暴露出許多問題，課堂教學抽查中也發現了一些不良現象，這既有教師的工作態度問題即師德問題，也有工作能力的問題。這些現象提示我們要繼續做好基礎性工作，常規管理不能放松，常規管理、規范管理需要常抓不懈。

針對上述問題，著重從以下方面改進：

（1）規范教學常規管理，加強教學過程的質量監控。進一步完善教學質量檢查制度，健全對全校教學質量的管理和評估機制，深入課堂隨堂聽課、評課，定期召開教師、學生座談會，定期和不定期組織檢查性聽課、檢查教案、作業布置及批改和實踐教學的情況，開展評教評學活動，科學評估課堂教學及教學改革。會同其他職能部門，每學期對各專業部進行一次綜合考評。要制定有針對性的課堂教學管理規定并嚴格執行，加大對教學責任事故的處罰力度。要樹立課堂教學中心的意識，進一步強化課堂教學的嚴肅性，全體領導要帶頭貫徹執行，避免工作的隨意性。

（2）認真貫徹落實《江蘇省職業學校教學管理規范》，加強對各專業部教學計劃的審核和執行情況的檢查、督促工作，跟蹤檢查教學計劃的執行情況。

（3）認真落實“五課”教研、“兩課”評比工作。

（4）進一步規范考試管理，提高考試管理水平，繼續深化考試改革，推進教考分離工作，探索多樣化的命題方式，提高考試管理的現代化水平和管理效率。建立考試質量管理體系，加強考試質量管理，積極嘗試對教師多元評價機制的建立。

（5）堅持并完善教學每日巡查、抽查的日常檢查制度。個別問題及時促其改正，共性問題做好分析提出解決方案。

（6）要加快教學改革，豐富課堂教學手段、改進教學模式，切實增強課堂教學有效性的研究，提高課堂教學效率。

2.加強教師尤其是青年教師的培養和管理

教師隊伍建設是學校事業發展的關鍵所在，建立一支師德高尚、業務精湛、結構合理，能夠適應現代教育發展需要的高素質教師隊伍永遠是學校工作的重點。

我們將認真落實學校制定的《教師隊伍建設培養規劃》，加大教師培養和培訓的力度。進行分類培養、分層培訓、分步實施，立足當前、著眼長遠、追求實效。切實加大青年教師隊伍建設的力度，充分發揮骨干教師的模范帶頭作用，著力提高全體教師的業務素質。強化教師考核，根據學校制定的教師崗位職責，協同各相關部門，將教師考核工作落到實處，充分發揮考核的導向作用，提升教師隊伍的整體素質。

專業建設工作方案篇十一

根據xx大學《關于集中實踐性教學工作的若干要求》和有關文件精神，結合xx級各專業本科生培養方案，對我院xx級本科生七個專業方向11個班學生的畢業實習作如下安排：

實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節，是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養學生的創新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。畢業實習環節合格者獲得10學分；按xx大學規定，畢業實習不能免修。

xx級各專業本科生的畢業實習均安排8周，跨學期實施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。

本次畢業實習由院xx屆畢業生畢業實習領導小組領導：

組長：

副組長：

成員：

秘書：

各專業方向設負責人，并指定若干有經驗的教師共同指導：

證券投資方向負責人：

期貨投資方向負責人：

保險學方向負責人：

投資銀行方向負責人：

經紀人方向負責人：

信用管理方向負責人：

傳媒經濟方向負責人：

·市場工作計劃書·教學工作計劃書·會計工作計劃書·招商工作

計劃書

·服裝店工作計劃書·項目計劃書·企業計劃書·培訓計劃書·創業計劃書模板

本次畢業實習的xx級本科生學生共499人，按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。

選擇分散實習的學生，由學生自己聯系實習單位，但要辦理相關手續，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。

選擇集中實習的學生，由學院聯系實習單位；參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。

學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位；分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向學院報告備案。

1、編制實習教學文件：

20xx年12月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。

2、布置實習任務：

20xx年11月30日前，各專業方向實習負責人向本專業方向的學生介紹本次實習教學大綱，說明實習目的、基本內容和要求。

3、確定實習地點、實習單位：

20xx年12月6日前，各專業方向實習負責人將選擇分散實習方式的學生分組名單報教學部。此后，學院有關領導、部門、專業方向實習負責人和實習學生共同多方聯系，確定集中實習學生的教學地點和單位。

20xx年12月中旬，學院在500人報告廳召開動員大會，領導小組成員、學團辦領導、xx級班主任及全體學生參加。

5、返校時間：

學生實習結束后，返校時間為20xx年3月29－30日。如有特殊情況不能

按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假；超過兩天的，必須向學院分管實習工作的副院長請假，并準備好有關請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，并按學校的學籍管理規定處理。

3月30日晚7：30由學院分管實習工作的副院長主持，學工部領導、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學生大會，檢查同學返校情況，同時布置畢業論文工作。

6、綜合評定實習成績：

20xx年4月2日—4月12日由各專業方向實習負責人組織評定學生畢業實習成績，4月13日報教學部。

1、教師指導：對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作；對分散實習的同學應通過書信（含email）進行聯系檢查和指導。領導小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，并形成簡報報xx大學教務處。

2、學生周小結：學生在實習期間，每周必須寫一份小結，自己保存；實習結束后交實習指導教師，作為成績評定的依據之一。周小結必須結合實習專業、實習的實際情況，匯報本周實習工作的主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。

3、學生書面（含email）匯報：所有學生在實習期間，必須向實習指導教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面（含email）匯報；并由實習指導教師留存，作為成績評定的依據之一。

4、學生實習報告：學生必須在實習的最后兩周內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實

習單位實習的實際情況撰寫。可以就3至4個在實習過程中體會深刻，或自己感興趣的專業問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少于3000字。

5、學生實習鑒定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑒定表》中“畢業生實習自我鑒定”欄目，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。

6、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院；如果涉及實習單位的商業秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習單位領導簽字）。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據。

7、成績評定：學生實習結束返校后，必須上交周小結8份、《實習報告》、《畢業實習鑒定表》。專業方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關教師按“優秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學生畢業實習成績評定，上報領導小組。領導小組對優秀、不及格者將嚴格審查。

實習工作結束后，各專業方向負責人應對本專業方向學生的畢業實習做總結，寫出總結報告。學院領導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最后寫出總結報告上報、存檔并召開總結大會。

七、畢業實習注意事項

1、參加分散實習的同學必須把《畢業實習管理委托書》交給所在實習單位的領導或指導者。

2、實習學生到實習單位開始實習后，應及時請實習單位填寫《實習單位回函》。《實習單位回函》務必在20xx年1月5日以前（以投遞時郵戳日期為準）寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區五公里xx大學融智學院（郵編：400067）。不按時寄回者，實習成績作不及格計。

3、每位同學必須認真閱讀所在專業方向的《畢業實習大綱》的要求，領會其精神，按要求進行實習；并將《畢業實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閱。

4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。

5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實習單位保守包括商業秘密在內的各種機密。

6、同學們在實習期間，請注意收集撰寫畢業論文的資料，按時確定畢業論文選題。

7、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業方向負責人匯報。

專業建設工作方案篇十二

汽修專業建設計劃

堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，確立“篤學、敦行、厚德、強技”的辦學理念。努力培養高素質的技能型人才和高素質的勞動者。以加強師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力為抓點，以創特色樹形像為核心，以人為本，優化要素，明確目標，嚴細管理，深化教學管理改革，盤活學校現有教學資源。全面推行素質教育，鞏固辦學成果。

師資隊伍建設是保證和提高教學質量的關鍵，專業教師是本專業的核心教師群，其技能水平和教學能力的高低直接影響著畢業生的質量。為此提出以下要求：

教師定期深入一線實習，跟進先進技術、提高實踐教學經驗。

派骨干教師去專業院校或國外培訓，拓展知識結構的深度和廣度。

將現有的教科書整合精簡，以“做”為基點，開發制作“模塊—項目—任務”為主線的項目化教學課程體系。

狠抓本專業各科實習的正常開出，全面及時完成實習教學任務。教師加強實訓備課，寫好實訓教案，提高教學業務水平。在期中、期末考試中，引入一定的學生實訓操作試題。

貫徹實習教學計劃，嚴格按計劃大綱組織實訓教學，按照實習指導書對實習加強指導。實習教學以周集中實習、課堂安排實習、晚自習和周六日補充實習等方式進行，要求實習嚴格按下達的任務書執行。強調對實習教學的管理，重視抓實習紀律、安全。

在實踐教學環節中，仿照企業制定嚴格的規章制度，培養學生操作規范化、學生吃苦精神，細致認真的作風。要求教師在教學的教程中要突出技能訓練，有關課程在教學中都要有詳細的實訓計劃，并分階段進行技能考核，凡有技能考核不及格者不予畢業。具體的考核項目如下：

專業建設工作方案篇十三

經過一個學期的教學工作，我收獲了很多，在經驗和業務水平上均有一定的進步，但也還存在著許多不足的地方，新的學期開始了，我將繼往開來，再接再厲，在這份我工作中盡心盡力盡責，搞好自己的教學工作，完成學校的計劃和各項任務，爭取更上一層樓。

為此，在工作中，我要認真制定、落實教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，課前精心備課，認真上課。教學中盡量采用學生感興趣的方法開展教育教學活動，有效地激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。平時工作中要積極參與學校組織的教研活動，堅持聽其他同級同科老師的課，吸取他們們智慧的教學方法，并結合自己的實際恰當地運用到自己的教學之中。

本學期的教學工作，現做如下計劃：

一、認真研讀國家、省、學校的各個教育教學文件，領會文件精神，使自己的工作按照相關指導方針進行，保證工作的思路，思想的正確性以及更加明確自己的工作的職責，重要性等。

二、提高自身的專業知識水平和教師授課水平，為此，要多學習相關的教育理論知識，以彌補大學非師范專業而帶來的教育理論知識方面的欠缺，同時要多向有經驗的老教師請教，堅持去聽他們的課，向他們學習課堂的教學，管理方法，也向他們請教課堂上的氛圍，行為，言語等各方面的控制藝術，從而達到全面提高自身作為一個專業課教師的各方面素質。

三、結合自己作為學生時的心態和向老教師請教的經驗，詳細考慮與制訂在教學方面的框架指導方案，認真研究教學方法和應注意的地方，爭取達到授人以漁，教學相長的目的：

1、注重培養學生良好的學習習慣的養成。

良好學習習慣的養成對一個人今后的學習和生活有著重要的作用。對于一個大學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講學會學習是非常重要的，因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。上課前，如果有學生沒有進入上課的狀態，就要用相關感興趣話題盡快做其進入上課的狀態。課堂上，要適時運用各種方法引導使其養成良好的課堂習慣，并逐漸學會自我管理。

2、要注重激發學生學習興趣。

“興趣是最好的老師”。在教學工作中，我還要十分注重和培養學生的學習興趣，比如，在導入新課時，我要根據不同的課型，設計不同的導入方式，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地愛學這個專業和這門課程。在教學過程中，要想方設法來引導、點撥，讓學生學得輕松，學得愉快。

3、采取多種多樣的教學方法，提高教學質量。

在教學中，我要教學生學會用多種方法，方式去主動學習，查閱資料等。因為大學很主要的一個方面就是要學會學習，尤其是自學的能力，這樣可以為他們即將走上的工作崗位打好良好的適應基礎。在教學中可以采取問答，理論與實踐相結合，復習-預習-講授-總結，討論等各種方法來達到教學的目的，提高教學質量

4、加強培優幫困工作，促進全體學生得以發展。

高職的學生，高中基礎普遍不太好，針對學生存在較大差異的情況，為促使每個學生不掉隊，我計劃采用“抓兩頭，扶中間”，注重培養優生。并根據學生的學習成績、行為習慣、性格特點來精心制訂每個人的大學計劃和培養方案。采用以優帶差，小組競賽的方式來帶動學生的積極性。課堂中創設機會給予互動與鼓勵，課后加強輔導工作，樹立特困生的學習信心，培養學生的學習興趣，使每個學生每天都有進步。

四、努力的方向和設想。

1、激發學生學習汽車的興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習汽車本身和汽車產業的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習汽車很有意義和前途，學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。

2、要努力開發、充分利用實踐課程資源，開展豐富多彩的語實踐實習活動。可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在應用中學習與提高。

3、充分利用現代化的教學手段，對汽車的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，如：拆裝比賽、設計比賽等等，使學生感到有所學，有所用，增強榮譽感和自豪感及學習的興趣動力。

4、加強自身素質的提高，不斷更新思想觀念，以適應新形勢下教學發展的需要。

5、學習進修方面，牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。

當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。

總之，本學期我將繼續努力學習和工作，使自己成為一個合格的專業課教師，并爭取使自己向優秀教師靠近。

專業建設工作方案篇十四

頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。

頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

時間：20xx年9月17日 –20xx年12月31日

班級： 三年級建筑工程技術專業

實習單位由就業出選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報就業處并接受學校、實習指導教師的定期檢查。

已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。

1.監理員崗位實習內容

認真學習領會施工圖紙，參加設計交底及施工圖的審核，參加監理工作會議.熟悉施工及驗收規范、規程，督促施工單位執行監理程序，工藝操作規定及質量標準。

協助工程師審查分包單位資質，并提出審查意見。

協助工程師制定該項目土建工程監理實施細則。

協助工程師審查承包單位提交的各類計劃、方案、申請、變更，并向總監理工程師提出審核報告。

對施工現場進行巡視、檢查、量測和驗收，對重要的分項工程或施工部位進行旁站監理。對施工現場不安全、不文明事項及時提出警告。

負責本專業檢驗批、分項工程驗收及隱蔽工程驗收。檢查進場材料、設備、構配件的原始憑證、檢測報告等質量證明文件及質量情況，根據實際情況認為有必要時對進場材料、設備、構配件進行平行檢驗，合格時予以簽認。不合格者堅決不得用于工程。

檢查施工單位是否按設計圖紙施工、按工藝標準施工、按進度計劃施工，及時發現、反映施工中發現的問題，并提出合理化建議。

隨時整理土建工程的監理資料，隨時交付總監，以備工程竣工時歸檔。參與編寫監理月報；并根據實際情況做好監理日記；監理日記應做到詳盡、準確。

參與處理施工中出現的一般質量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、

編寫本專業監理工作總結。

2.施工員崗位實習內容

認真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會審時，提出問題并洽商達成一致。

協助施工員編制《施工組織設計》，并報總工程師審批后執行。

協助施工員向項目經理提出機具使用計劃。

協助施工員，根據合同約定的進度計劃、安排每日各工種的工作任務，并進行操作前的技術交底。作好施工日志。

協助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實。

協助施工員負責操作前的定位放線工作。

協助施工員及時向材料員布置材料采購內容。

協助施工員批準勞務分包方的領料單。

3.技術員崗位實習內容

協助技術員編制《項目質量計劃》，并報總工程師審核。

協助技術員指導項目實施過程中的技術工作。

協助技術員對項目實施過程中的各類文件、資料、規范、標準按照項目部的規定進行管理。

協助技術員與設計、建設、監理單位洽商變更，整理成技術核定單，并請有關單位簽字。

協助技術員施工前提出計量器具使用計劃、效驗計劃。

協助技術員負責項目部計量器具的管理（建立臺賬、購置、送檢、效驗、維護、保養、存放）。

協助技術員負責收集、保管計量器具的鑒定證書，并對計量器具的使用狀態進行標識。

協助技術員核實施工員的放線結果是否正確。

4.質檢員崗位實習內容

在項目實施前制定項目《檢驗計劃》，并按項目檢驗計劃的具體內容對工程進行檢驗評定。

對需要復檢的材料取樣、制作、送試、檢驗。

制作混凝土、砂漿試塊，并合理養護，按期送試。

在各分項工程完成后，及時、準確地填寫檢驗和試驗記錄，并保存完好。

對現場所用施工物資和已完分項工程（行業管理部門有要求的）的檢驗狀態進行正確標識。

對不合格品進行明顯標識，并協助調查嚴重不合格產生的原因。

驗證建設單位提供材料的質量是否符合設計或合同規定的質量要求，并在入庫單上簽字確認。

巡檢操作工人是否按照施工規范、作業指導書、技術交底的要求作業，產品是否滿足合同要求的質量等級。

隱蔽資料完成并自檢后，通知質檢科驗收，經驗收合格后，方可轉入下道工序。

驗證用于項目的材料是否滿足設計或合同要求的質量等級。

5.安全員崗位實習內容

對現場堆放物資進行標識。

對新進場的工人做安全教育，并作好記錄。

向公司勞動人事管理部門提供特殊工種作業人員的上崗培訓計劃。

負責編制分項作業安全技術措施，并在每一分項工程實施前，向操作人員做安全技術交底，并作好記錄。

巡檢操作工人是否按照安全生產、文明施工管理辦法及安全技術交底的要求作業，并對操作人員的違規行為做出處罰。

及時向安保科匯報工傷事故，并協助調查事故原因。

在各類機具使用前，對操作人員進行交底，并巡檢操作人員是否按交底要求操作，并對違規行為做出處罰。

制定建筑產品在交付使用前的成品保護措施并具體落實。

實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態情況。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

1、參加實習的學生，在期末12月30日，提交頂崗實習周記，總結不小于3000字（由班長收集交與輔導員）。

2、另外，提交一份技術成果，例如：監理規劃大綱，施工組織設計，專項組織方案等。

專業建設工作方案篇十五

（四）加強黨的建設

深入推進xxx新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，大力開展理想信念教育和社會主義核心價值觀教育，構建全員全過程全方位育人的思想政治工作格局，實現職業技能和職業精神培養高度融合。落實黨委領導下的校長負責制，充分發揮黨組織在學校的領導核心和政治核心作用，牢牢把握意識形態主動權，引導廣大師生樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。加強基層黨組織建設，將黨的建設與學校事業發展同部署、同落實、同考評，有效發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和xxx員先鋒模范作用，帶動學校工會、共青團等群團組織和學生會組織建設，為學校改革發展提供堅強組織保證。

（五）打造技術技能人才培養高地

落實立德樹人根本任務，將社會主義核心價值觀教育貫穿技術技能人才培養全過程。堅持工學結合、知行合一，加強學生認知能力、合作能力、創新能力和職業能力培養。加強勞動教育，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美。培育和傳承工匠精神，引導學生養成嚴謹專注、敬業專業、精益求精和追求卓越的品質。深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革，率先開展“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點。在全面提高質量的基礎上，著力培養一批產業急需、技藝高超的高素質技術技能人才。

（六）打造技術技能創新服務平臺

對接科技發展趨勢，以技術技能積累為紐帶，建設集人才培養、團隊建設、技術服務于一體，資源共享、機制靈活、產出高效的人才培養與技術創新平臺，促進創新成果與核心技術產業化，重點服務企業特別是中小微企業的技術研發和產品升級。加強與地方政府、產業園區、行業深度合作，建設兼具科技攻關、智庫咨詢、英才培養、創新創業功能，體現學校特色的產教融合平臺，服務區域發展和產業轉型升級。進一步提高專業群集聚度和配套供給服務能力，與行業領先企業深度合作，建設兼具產品研發、工藝開發、技術推廣、大師培育功能的技術技能平臺，服務重點行業和支柱產業發展。

（七）打造高水平專業群

面向區域或行業重點產業，依托優勢特色專業，健全對接產業、動態調整、自我完善的專業群建設發展機制，促進專業資源整合和結構優化，發揮專業群的集聚效應和服務功能，實現人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合。校企共同研制科學規范、國際可借鑒的人才培養方案和課程標準，將新技術、新工藝、新規范等產業先進元素納入教學標準和教學內容，建設開放共享的專業群課程教學資源和實踐教學基地。組建高水平、結構化教師教學創新團隊，探索教師分工協作的模塊化教學模式，深化教材與教法改革，推動課堂革命。建立健全多方協同的專業群可持續發展保障機制。

（八）打造高水平雙師隊伍

以“四有”標準打造數量充足、專兼結合、結構合理的高水平雙師隊伍。培育引進一批行業有權威、國際有影響的專業群建設帶頭人，著力培養一批能夠改進企業產品工藝、解決生產技術難題的骨干教師，合力培育一批具有絕技絕藝的技術技能大師。聘請行業企業領軍人才、大師名匠兼職任教。建立健全教師職前培養、入職培訓和在職研修體系。建設教師發展中心，提升教師教學和科研能力，促進教師職業發展。創新教師評價機制，建立以業績貢獻和能力水平為導向、以目標管理和目標考核為重點的績效工資動態調整機制，實現多勞多得、優績優酬。

（九）提升校企合作水平

與行業領先企業在人才培養、技術創新、社會服務、就業創業、文化傳承等方面深度合作，形成校企命運共同體。把握全球產業發展、國內產業升級的新機遇，主動參與供需對接和流程再造，推動專業建設與產業發展相適應，實質推進協同育人。施行校企聯合培養、雙主體育人的中國特色現代學徒制。推行面向企業真實生產環境的任務式培養模式。牽頭組建職業教育集團，推進實體化運作，實現資源共建共享。吸引企業聯合建設產業學院和企業工作室、實驗室、創新基地、實踐基地。

（十）提升服務發展水平

培養適應高端產業和產業高端需要的高素質技術技能人才，服務中國產業走向全球產業中高端。以應用技術解決生產生活中的實際問題，切實提高生產效率、產品質量和服務品質。加強新產品開發和技術成果的推廣轉化，推動中小企業的技術研發和產品升級，促進民族傳統工藝、民間技藝傳承創新。面向脫貧攻堅主戰場，積極吸引貧困地區學生到“雙高計劃”學校就學。服務鄉村振興戰略，廣泛開展面向農業農村的職業教育和培訓。面向區域經濟社會發展急需緊缺領域，大力開展高技能人才培訓。積極主動開展職工繼續教育，拓展社區教育和終身學習服務。

（十一）提升學校治理水平

健全內部治理體系，完善以章程為核心的現代職業學校制度體系，形成學校自主管理、自我約束的體制機制，推進治理能力現代化。健全學校、行業、企業、社區等共同參與的學校理事會或董事會，發揮咨詢、協商、議事和監督作用。設立校級學術委員會，統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權。設立校級專業建設委員會和教材選用委員會，指導和促進專業建設和教學改革。發揮教職工代表大會作用，審議學校重大問題。優化內部治理結構，擴大二級院系管理自主權，發展跨專業教學組織。

（十二）提升信息化水平

專業建設工作方案篇十六

結合學校新學期教學改革思路和發展規劃，為切實做好本專業各項工作，落實學校教學方針。專現作如下計劃：

1、積極深入課堂做好推門聽課工作，了解一線教學活動開展情況，與老師和同學們多溝通，了解教學情況，利用教研時間共同探討解決辦法。

2、落實學校常規管理制度，及時檢查教師工作計劃、教案和作業，及時了解各科課程教學進度。

3、下車間及各實驗室、機房，了解各項管理制度落實情況，及時與相關老師和班主任做好協調溝通工作。

4、積極推行教學改革，做好班主任和任課老師協調工作，構造高效課堂，加強學生行為習慣養成教育。

1、論文，積極參加各級教學論文評比活動，推動教學管理改革。

2、落實各專業課程教學大綱、實訓大綱及才核大綱的編寫，進一步規范教學活動的開展。

3、積極備戰省、市春季技能大賽，積極組建車工比賽小組。

4、認真組織一年級各班為期一周的金工實習，配合實習處做好班主任、實習指導老師的協調工作和學生的管理工作。

5、配合校教學方針，落實各班教學比賽活動，檢驗同學們的學習情況，帶動學習氛圍。

6、積極開展空間建設學習交流，做好空間建設工作。

7、做好二年級各班崗前培訓組織工作，配合就業辦做好二年級學生的頂崗實習各項工作。

8、做好學校國家級重點學校建設各項工作。

通過集體備課和聽課評課活動，加強老師間相互學習交流，相互促進，共同進步。

目前的主要任務是機械加工車間的建設，包括

1、進一步完善機械加工車間的管理；

2、課堂規范化管理與學生的職業行為習慣養成；

3、落實教學大綱、實訓大綱及考核大綱的編寫，讓教學實踐活動更加明確具體。

為做好一、二年級各班的保學控流工作，可在平時多組織一些專業學習競賽或文娛方面活動，提高本專業學生對機電專業的認知程度。

結合學校精細管理理念，強化教學過程管理，落實行為養成教育，建議加大技能班各科平時成績比例，可按平時操作過程成績40%（依項目考核情況和課堂表現由任課老師評定），考核60%，部分專業核心課程甚至可按平時操作過程成績60%，考核40%的比例進行學生評價。

20xx年2月18日

專業建設工作方案篇十七

本學期我做16財3班班級管理工作。該班共有學生46名學生，女生32人，男生14人。本班有4位單親家庭。

從2月份開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

為了讓本班學生在高一階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為以后奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

具體設想如下：

第一、思想行為規范管理方面：

1、開學初利用班會重新宣布了本班的班級管理條約，并嚴格按條約執行，在選擇懲罰措施時，采取了一定的民主措施。

2、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”

穿戴校服要整齊，胸卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。

頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。

珍惜時間學問忙，品德紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用政教科布置的班會課開展各項教育。

2、落實班級“青春書架”（因為無班費，準備發動學生自愿捐書;書籍存放在圖書角中，安排專人管理。）

3、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

二月份：

1、開展收心入規主題教育活動。

2、配合第二課堂開展本月開展班級凝聚力主題月活動。

3、展開讀書活動。

4、及時跟蹤學生在校行為，并在班里做及時點評。

5在開學初知道學生做好學習計劃，做到有的放矢的學習，勞逸結合。

6、開展開學初的安全教育工作。

三月份：

1、進行安全教育，安全無小事。

2、學法交流黑板報出刊。

3、主題班會。

4、開展家訓家風主題班會和班級活動。

5、確定班級“特長生”和“幫教生”。

6、不定時檢查學生在校行為，及時檢查，及時點評。

四月份：

1、不定時檢查學生在校行為，及時檢查，及時點評。

2、開展正確的戀愛觀主題班會和班級活動

3、加強安全教育。

4、班級讀書活動小結。

5、組織學生外出郊游。

五月份：

1、加強法制安全教育。

2、開展培養一顆感恩的心主題班會和班級活動。

3、第二課堂落實。

4、不定時檢查學生在校行為，及時檢查，及時點評。

六月份：1、加強安全教育。

2、開展生命教育主題班會和班級活動。

3、組織學生復習，參加期末考試。

第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析

專業建設工作方案篇十八

（一）指導思想

以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立新發展理念，服務建設現代化經濟體系和更高質量更充分就業需要，扎根中國、放眼世界、面向未來，強力推進產教融合、校企合作，聚焦高端產業和產業高端，重點支持一批優質高職學校和專業群率先發展，引領職業教育服務國家戰略、融入區域發展、促進產業升級，為建設教育強國、人才強國作出重要貢獻。

（二）基本原則

——堅持中國特色。扎根中國大地，全面貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向，完善職業教育和培訓體系，健全德技并修、工學結合的育人機制，服務新時代經濟高質量發展，為中國產業走向全球產業中高端提供高素質技術技能人才支撐。

——堅持產教融合。創新高等職業教育與產業融合發展的運行模式，精準對接區域人才需求，提升高職學校服務產業轉型升級的能力，推動高職學校和行業企業形成命運共同體，為加快建設現代產業體系，增強產業核心競爭力提供有力支撐。

——堅持扶優扶強。質量為先、以點帶面，兼顧區域和產業布局，支持基礎條件優良、改革成效突出、辦學特色鮮明的高職學校和專業群率先發展，積累可復制、可借鑒的改革經驗和模式，發揮示范引領作用。

——堅持持續推進。按周期、分階段推進建設，實行動態管理、過程監測、有進有出、優勝劣汰，完善持續支持高水平高職學校和專業群建設的機制，實現高質量發展。

——堅持省級統籌。發揮地方支持職業教育改革發展的積極性和主動性，加大資金和政策保障力度。中央財政以獎補的形式通過相關轉移支付給予引導支持。多渠道擴大資源供給，構建政府行業企業學校協同推進職業教育發展新機制。

（三）總體目標

圍繞辦好新時代職業教育的新要求，集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業群，打造技術技能人才培養高地和技術技能創新服務平臺，支撐國家重點產業、區域支柱產業發展，引領新時代職業教育實現高質量發展。

到2022年，列入計劃的高職學校和專業群辦學水平、服務能力、國際影響顯著提升，為職業教育改革發展和培養千萬計的高素質技術技能人才發揮示范引領作用，使職業教育成為支撐國家戰略和地方經濟社會發展的重要力量。形成一批有效支撐職業教育高質量發展的政策、制度、標準。

到2035年，一批高職學校和專業群達到國際先進水平，引領職業教育實現現代化，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐。職業教育高質量發展的政策、制度、標準體系更加成熟完善，形成中國特色職業教育發展模式。

專業建設工作方案篇十九

1、總目標

在“德術并重，做學合一”的辦學思想指導下，積極推進教師專業發展，建設一支人員精干、結構優化、素質優良的高水平教師隊伍，培養一批個性鮮明、教學特長顯著的名師，不斷促進學校的可持續發展。

2、具體目標

①使教師在人文科學素養，課堂教學技藝，反思研究能力，信息技術整合能力等方面得到較大的提高。

②在新進教師的考查中，突出對勝任班主任工作能力進行培訓與考查，使85%的教師能勝任班主任工作。

③以新的教育理念要求為標準，以“雙師型”教師為目標，使專業課教師中75%的達到“雙師型”教師標準，使90%的教師評教滿意率達85%以上。

④使各教研組長、年級組長的教育教學能力與業績，均得到市同行高度認可。能率領本學科教師認真研讀新教材，及時總結實踐中的問題并拿出解決的方案。能率領本學科教師開發出更多增強學生動手、實踐能力方面的校本課程。

⑤不斷加強校企合作，聘請企業專家來校任教。

（一）分層次制定三年規劃

在學校規劃的引領下，教務處、各教研組分別制定出三年工作規劃。

學生科積極探索新形勢下學校德育的新特點，全面關注學生的身體、心理、社交的健康，制定出班主任工作的三年規劃。

教務處、教研組在原來規劃的基礎上，圍繞新形勢下的實際，制定出各教研組的三年規劃。

教師從德育、學歷、教學能力、研究方向等方面制定個人的三年工作規劃。

（二）全面推進以“文化認同”為核心的分層培訓，積極探索有“人文”特色的校本培訓模式。

新時期校本培訓內容以文化認同為核心，通過培訓讓教師理解并把握好學校“兼容并蓄，人文見長”的教育觀；理解并把握將“德術并重，做學合一”的教育理念，貫穿于整個課堂教學之中；理解并把握充滿人文氣息的校園文化；理解并把握“人文”的學校德育工作。通過培訓讓全體教師成為學校“德術并重，做學合一”辦學理念的貫徹者和實施者。

（三）搭建教師專業發展平臺

1.通過示范課、研討課和公開課的教研活動，使教師能從中發現問題，相互學習，快速成長。

2.加快名師傳幫帶工程的建設。每位名師和學科帶頭人，至少帶一位青年教師。青年教師要達到“一年像樣，三年成樣，五年榜樣”的目標。

3.通過課題、項目的研究，整合一批有特質的教師，把一批教師推到學術研究的前沿上。

課堂教學研究要更加關注以校為本的教學研究。基于教師發展的需要，引導教師在校本教研中主動參與、樂于教研，勇于實踐，從而培養教師的教研能力，引領教師自主發展。

1通過“課堂觀察”著力提高課堂教學的有效性

引進課堂觀察技術，培訓廣大教師，解決教改中遇到的一些實際問題，使我們教研活動改進過去聽評課的不足，使教研活動落到實處。通過課堂觀察，科學解剖課堂，提高課堂教學的有效性，促進教師專業發展和形成學校合作文化。

專業建設工作方案篇二十

根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為著眼點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教育教學質量。充分發揮理科教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科組老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，預期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展

抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環節。

(1)備課：每位教師應切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮個人優勢，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行周前備課。

(2)上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

(3)作業布置及批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的.點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。

(4)輔導：要做好培優補困工作，各位教師要確定好培優補困學生名單，要定期的、有計劃的組織好培優補困工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作

(1)高三年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆高三年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向。

(2)做好教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元反饋總計要收到實效。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯

題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設。

專業建設工作方案篇二十一

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

3）要求每位教師撰寫一篇有質量的教學案例。

2、狠抓教學常規落實，深化英語教學改革。

1）抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要聽三堂外教課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加詳實，教學效果更加突出。

3）抓作業批改。

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

4）抓教學質量。

關心后進生，做好輔導記錄，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3、開展英語課外活動，提高學習興趣。

1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語單詞競賽。并對成績領先個人進行表彰和鼓勵。

4、加強迎新宣傳力度，組織新生專業介紹活動。同時組織好軍訓活動。

5、根據教務處的安排進行各班補考出卷、評卷和上分工作。

6、抓緊07級高考班的輔導工作以及大專班的成考輔導。

7、加強業務學習，提高教師的綜合素質。

8、繼續加強專業建設。積極落實本專業文化建設目標，健全語音室規章制度。積極參加全校性的專業部文化交流活動。做好教科研和師培工作。

9、組織教師座談會，深入研究新教材，認真學習新版中職英語教學大綱。

10、組織學生參加秋季運動會和冬季長跑比賽。

11、做好期末考試的出題和評卷工作。

1.需要三個電子詞典900元左右。

2．全校性英語單詞競賽需要300元左右。

專業建設工作方案篇二十二

始終堅持“安全第一、預防為主”的安全理念，并結合我廠今年3臺機組大修實際情況，搞好鍋爐運行、培訓、技術監督和現場檢查、設備驗收工作為主要任務。

1、制定20xx年培訓計劃，重點工作放在如何讓運行人員很快掌握新設備、新技術的運行操作和方法。今年鍋爐技改項目多，鍋爐等離子點火改造、低氮燃燒器改造、低壓省煤器改造、磨煤機石子煤排放改造、引增合一改造和尾部煙道脫硝改造，結合項目過程分階段進行運行培訓工作，并組織人員跟蹤現場人員設備調試，試運行學習。在此期間每周組織有關人員進行考試。主要內容為操作規程（未編入規程的以廠家技術資料為準）和系統圖。每個值每月部門組織考試一次，考試不合格者進行考核，累計超3次最后一名，申請降崗或下崗學習。利用學習班給運行值技術講解，通過互動方式積極調動員工學習積極性。鼓勵員工提出合理化建議，對好的建議進行獎勵，積極努力配合發電部、安監部做好事故演習。

2、做好鍋爐節能技術監督并向上一級報送工作。建立鍋爐節能臺賬，包括項目有：飛灰可燃物（每日）報表、吹灰器投入率臺賬（每月一次，月底報送生技部）、鍋爐汽水閥門內漏統計臺賬（每月一次，月底報送生技部）、超溫超壓臺賬（每月一次，月底報送生技部）；寫月度技術監督總結。

3、做好鍋爐大、小修驗收工作，20xx年大修驗收項目較多，申請部門抽調幾人專門負責鍋爐驗收工作，在檢修過程、修后冷態驗收和熱態驗收全過程檢查驗收。每項工作都要做到閉環管理。

4、加強現場管理工作，做好現場轉機的測溫、測振、測油位工作，嚴格控制轉機參數在合格范圍內，避免轉機故障的發生。加強設備定期輪換制的監督檢查工作。每月做好工作票、操作票的統計工作，對發現的問題給予糾正，并作出考核。加強人員管理，加強巡回檢查，提高監盤質量，使值班員做到勤分析、勤調整，確保機組安全、經濟和穩定運行。

5、完善鍋爐規程和系統圖修編工作，結合20xx年技改項目，把廠家的技術資料和技術交底編入運行規程和系統圖內。

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