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藝考上課怎么收費 藝考騙局篇一

“我們學校中考的錄取分數(shù)才600分出頭，如果按照這個比例，能夠上本科的不到四成，大部分都只能上大專。但是如果走藝考路，上本科的學生可以多出十來個，本科率高出一成。”廣州一所中學的老師告訴記者。

事實上，升學率一直都是校長、老師乃至行政部門心中的一道坎。每年高考后，學校門外的電子屏幕，總會打上“升學率創(chuàng)歷史新高，×××被北大錄取字眼。” 而每到高考放榜之日，重本率、本科率都是學校教務主任、校長最熱衷打聽的數(shù)據(jù)。

有老師坦稱，對上線率的壓力是層層傳遞的。記者了解到，每年10月左右，當年全省高考情況匯總排隊就會出爐，看哪個地區(qū)各個分數(shù)線的人有多少，這些都將與各地教育局領(lǐng)導教育部門的政績掛鉤。

各地區(qū)自然而然地把各學校考上重點的、一本的、二本的、大專的人數(shù)都列出來，然后把這些與校長的政績掛鉤，再不斷地在大小會上提出表揚和批評，還在招生、基建、福利等方面向排名靠前中學傾斜。

于是，校長也把壓力傳遞到老師身上。看到傳媒藝考這一捷徑，既可以為學校提高升學率，又可以光明正大地幫助學生考上大學，還可以為家長分憂，又為自己賺點“外快”，于是部分老師也紛紛加入到隊伍當中來。

藝考上課怎么收費 藝考騙局篇二

記者按照報料人提供的兩所學校信息，以該中心工作人員身份輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到回扣表中涉及的兩位老師進行暗訪。

根據(jù)回扣表，41中高一級梁老師在2012年5月到11月推舉了7名學生參加該中心的培訓，共收取回扣1.5萬元。每名學生報名成功后，她就會獲得1500元“教研費”，合計10500元。其后3名學生考進本科院校，她再獲得1500×3=4500元。梁老師向記者承認，發(fā)放教研費很準時，教研費標準合理。“不過如果有得提高肯定更好啦!”在回扣1500元、2000元、2500元三個選項中，她認為2000元最合理。

梁老師收取回扣時在高三任教。她說，當年，他們會把宣傳單張放在講臺上，讓學生傳閱。其后，分別在班會課、家長會的時候向?qū)W生宣講，“分一起講和分開講兩種形式。” 她告訴記者，“學生挺認可的，這幾年比前幾年好多了，主要是有一些師兄師姐考過了，學生們就相信了。”

不過，梁老師也透露，現(xiàn)在學校管得嚴，不像以前那么容易了。她認為，“學校和培訓機構(gòu)的合作沒什么不妥，但是現(xiàn)在上面有令，學校不能與補習機構(gòu)合作宣傳。我們校長覺得這個分視就是補習機構(gòu)，怕學校會出事，所以管得很嚴。”她稱，該校高一和高三分在兩個不同的校區(qū)，其中高三的部分學生已經(jīng)在報班了，但是她暫時還沒對高一的學生說。“這和我們校長的理念有關(guān)系，他還是希望更多學生走普通高考的路，不想他們走低分藝考的路。如果這么快就告訴高一學生有藝考，學生會認為老師把他們看做成績差的學生，傷害他們自尊心。”

同樣，根據(jù)回扣表，從2012年3月到5月，玉巖中學高一年級李老師通過推薦6名學生報班，獲得回扣9000元。但談到回扣多少，李老師支吾不語，只說，“多少由你們來定”，“這是你們的事”等等。而當記者問到他回扣是否及時，有無拖欠時，他回復稱“數(shù)量不一致”。“2012年下半年我們學校報讀的人數(shù)，和你們后來反饋的不一樣，你們算少了一個。”李老師還說，你們業(yè)務員換得多，跟進得不夠及時。“一開始接觸的是姓湯，后來是姓黃的，換了好幾個，但是報名的時間節(jié)點沒有掐準。”

盡管培訓中心算少了人，業(yè)務員也換得多，但李老師仍然很賣力。“你放心，現(xiàn)在我手上已經(jīng)有20人左右了。” 他說，現(xiàn)在正在報名時期，很多培訓機構(gòu)都來搶生源。但是學生對分視比較認可：“你們的影響稍微大一點，我們已經(jīng)有十多個人要報你們(分視)了，別的培訓學校只能招到一兩個。”

藝考培訓機構(gòu)給中學老師回扣，從而順利招生，這樣的利益鏈是怎么形成的呢?培訓機構(gòu)面對多大的蛋糕才會如此不惜重本?而老師為何鋌而走險收受回扣?記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，按照目前高考藝術(shù)類的政策，傳媒藝考學生只需獲得報考高校的藝術(shù)合格證，便可以以高考普通類分數(shù)線的30%~60%的文化分進入大學。近年來，全國80%的本科高校開設了傳媒專業(yè)，傳媒藝考成為上名牌大學的另一條捷徑，家長舍得花錢為兒女短期投資上大學，培訓機構(gòu)瞅準市場遍地開花，通過中學老師尋找生源成為不二法門，在提高升學率的巨大誘惑之下，老師便簇擁學生報讀培訓機構(gòu)，名利雙收。

藝考上課怎么收費 藝考騙局篇三

學生：老師說培訓機構(gòu)升學率高

那么，到底學校和老師有沒有鼓動學生報名?他們是否有收受回扣呢?記者進行了深入調(diào)查。

記者與多名曾在分視就讀的學生聯(lián)系。學生們稱，一開始，他們會在學校的課室或者級組看到該培訓機構(gòu)宣傳單張。接著，機構(gòu)會派遣相關(guān)人員到學校宣講。隨后，學校召開家長會，告知家長有這個培訓機構(gòu)，若文化成績中下、對傳媒有興趣的同學可以報名。最后，班主任或老師會對有意報考的學生"開小課"，堅定他們報考的決心。在招生報考期間，該培訓中心還會聯(lián)合學校，邀請曾報讀培訓中心并考上大學的往屆學生坐鎮(zhèn)，游說師弟師妹報讀。

“老師跟我們說，報讀這間學校的話，即使分數(shù)低也可以考好的大學。”來自廣州第七十五中學的小玉(化名)目前就讀于分視傳媒培訓中心，小玉的父母稱，雖然報讀這里跟自己女兒的愛好有很大關(guān)系，但吸引他們同意的，還是學校在演講時說過的高升學率。“女兒喜歡，而且老師在班上也介紹過這間學校，所以就決定了。”

廣州天河一所中學的學生小玲(化名)也告訴記者，自己的文化課成績并不是很高，才300多分左右，要報考好的大學有點危險，再加上班上已經(jīng)有3個人在這里培訓了，所以就有了報讀的心思。“我們幾個都被老師分別叫去聊過，老師跟我說，這間培訓學校升學率高，而且可以選擇的院校多”。因此，小玲選擇了就讀廣東分視傳媒培訓中心。

同樣，已經(jīng)就讀這所培訓中心一年的小彭(化名)也表示，當初選擇這間學校，老師的游說也是一個重要因素，“老師說，這是一條好出路，叫我們認真走好它。”

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