“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

中職學校實訓工作方案篇一

實訓設備是學校固定資產的重要組成部分，是保證實訓教學任務順利完成的物質條件。為了加強全校實訓設備使用的統一管理，根據《旬陽縣職業中等專業學校實訓設備管理制度》總則特制定本制度。

一

總

則

（一）學校的實訓設備的使用，實行實訓處、實訓管理員二級管理，學校定期或不定期組織檢查。

（二）學校教學實訓設備由實訓處負責統一管理。儀器設備、設施的調出調進、增減變化，均需報主管校長、校長審批備案。實訓設備、設施的管理，必須貫徹勤儉辦學的方針，從實際出發，提倡自己動手研制新型教具。在實訓設備購置、驗收、使用、維護直至報廢的過程中，要加強計劃管理、技術管理和經濟管理，充分發揮實訓設備的功能和作用，保證實訓教學質量。

（三）加強科學管理，配備思想好、有一定管理能力和專業知識的人員擔任實訓室管理工作。管理人員要忠于職守，不斷提高管理水平。管理人員應相對穩定，需要變動者，必須及時辦理交接手續。

（四）實訓設備管理是一門科學，實訓設備和實訓設施器材，按類別編號、登記入賬同時要積極開展實訓設備管理實踐及理論的探索與研究工作，勇于改革，敢于創新，不斷總結經驗，努力提高管理水平。

二

實訓設備管理（一）實訓設備、儀器、儀表、工具器材等要建立賬目，專人負責保管和維護。

（二）對實訓設備、儀器、儀表、工具器材等進行標識，若屬危險性設備的 須作標示。

（三）貴重物品、儀器、儀表未經保管人員準許，其他人員不得擅自動用、操作。

（四）培訓辦班需用設備應由相關人員與設備負責人辦理使用手續。辦班結束后交回，設備負責人檢查設備使用情況，并作好記錄。

（五）實訓設備、儀表、工具等原則上不允許外借、如確需外借的，應填寫借用記錄，并由借用人簽字，部門主任批簽，貴重設備和長期借用的設備必須經主管校長批準后方可借用。

（六）設備損壞必須及時檢查、分析原因，必要時追究使用人的責任，視損壞程度進行賠償。

三 實訓設備的技術管理

（一）技術管理的目的，是要保證儀器設備、設施經常處于完好可用狀態，不斷提高完好率。

（二）儀器設備和設施器材到貨后，總務處要及時開箱清點、檢驗、安裝，并進行技術驗收。對質量不合格的儀器設備、設施器材，采購人員應及時寫出驗收報告，報主管校長及實訓處，以便及時辦理“拒付”或“索賠”手續。（三）為使儀器設備、設施器材經常處于完好可用狀態，必須建立崗位責任制，制定操作規程和保養維修制度，并有專人負責安全工作，做到責任到人。

（四）精密貴重儀器和大型設備要建立完整的技術檔案，內容包括儀器設備出廠的技術資料，從購置到報廢整個壽命過程中的管理、使用、維護、檢修及檢驗的記錄資料等。

（五）實訓處應對儀器設備、設施、建立總賬和分戶賬，使用單位由專人管理。凡新購進的儀器驗收后，均需填寫卡片，一物一卡。每年對全部或部分核對一次，確保賬、物、卡一致，并與財務對賬，做到賬實相符。

（六）對工作不負責任，造成儀器設備、設施器材損壞、丟失的，按儀器設備、設施器材的原價折舊賠償。

(七)凡屬學校的儀器設備、設施器材，任何人不能作為已有，帶回家中或租給他人。外單位借用時，須經主管校長批準，并辦理借出手續。

（八）努力避免實訓設備、設施器材的積壓和浪費。對長期不用以及利用率低和使用不合理的設備、設施器材，要查明原因。采取措施，實訓處有權收回或調用。對確系人為造成的積壓和浪費，應追查責任，進行處理。

（九）儀器設備、設施器材的損壞、丟失，按有關條款處理。

四 設備維修保養

（一）實訓處應對儀器設備進行經常性的檢查、檢測、保養工作。（二）實訓處維修、保養工作的主要任務是： 1、使用保管人應該制作維護記錄本。

2、任何實訓設備若有超負荷使用、不當使用、或其它方法顯示有故障應停止使用，通知保管人并加明顯標示。

3、實訓設備出現故障時，應將故障時間、故障狀況及修復或更換情形等詳細記錄在記錄本上。

4、實訓設備出現故障要維修時，由實訓處填寫維修報告單。管理員、實訓處主任簽字后報主管校長審批，同意后再由總務處聯系維修，維修結束后由實訓處組織管理員和專業課教師驗收合格后再付費，如不按規定程序進行維修，維修費由本人承擔，學校概不負責。

（三）定期對儀器設備進行檢修，做好檢修記錄。（四）對儀器設備使用情況進行記錄并存檔。五

實訓設備的賬、物管理

（一）實訓處必須指定專人負責實訓設備的管理工作，并制定相應操作規程和使用辦法，建立嚴格的工作制度。對不遵守規定，造成設備丟失、損壞者，應按有關規定進行賠償，并受到相應的紀律處分。

（二）對儀器設備進行編號登記，按照《旬陽縣職業中等專業學校實訓設備管理制度》的要求，建立實訓設備明細賬卡。未經學校的同意，不準擅自使用、移動、調換或出借學校的實訓設備。實訓設備管理人員發生變動，必須由實訓處負責辦理移交手續。

六

實訓設備管理人員（一）實訓處重視實訓設備管理人員的配備和培養工作，各實驗室應配備儀器設備專兼職管理人員。

（二）專職或兼職儀器設備管理人員因工作需要須調整變動時，應先辦理交接手續，積極開展工作經驗交流以及檢查評比活動，總結推廣先進經驗，表彰先進工作者。

七 實訓設備、設施的報廢處置

（一）凡屬下列情況之一者，準予報廢：

1、質量低劣，不符合技術標準，且在實際使用中不能滿足最低性能指標者。

2、技術落后，耗能很高，效率很低，已被淘汰者。 3、超過使用年限，主要結構陳舊，精度低劣，使用效率不高，不能改裝利用，且全無修復價值者。

4、由于意外災害或其它原因使用設備嚴重損壞無法修復價值者。

5、修復的費用超過原值的60%或接近新購價值者。(二)實訓設備的處置,系指設備的校內調拔、報損、報失、改造等。實訓設備的處置必須按程序審批權限嚴格審批。

（三）失去使用價值，報廢的鑒定一律由實訓處提出申請：填寫報廢單，一式三份，由實驗管理人員、相關的教師、維護人員申請報廢的儀器設備、設施進行鑒定，寫出鑒定意見，經校長審批后方可報廢。

（四）儀器設備發生損壞、丟失或其它事故，要迅速報告，查清原因，填寫損壞、丟失報表，辦理清賬手續。因使用人員或管理人員玩忽職守、保管不善導致儀器設備損壞、被盜、遺失的，應嚴肅認真地查清責任，視情節輕重，責令賠償，并給予適當處分。對損壞、丟失儀器設備不報告者，除按有關規定追究當事人的責任外，還應追究單位負責人的責任。

（五）實訓設備一般不準拆改，如確需拆改，需由專業教師提出申請，報實訓處批準。經批準報廢的儀器設備、經批準報廢、報損、多余積壓的實訓設備均由總務處負責回收、調劑、處理，其殘值上交學校財務。

（六）對儀器設備、設施管理認真負責，成績顯著的人員應予以表揚和獎勵；對不負責任，違反管理制度的人員，應給予批評教育。

八 實訓場地的管理

為了保證培訓教學工作的正常開展，使培訓教學實訓設備、實訓場地處于良好狀態，特制定本管理辦法：

（一）實訓設備、實訓場地，應有專人負責保管、維護。（二）實訓指導教師應提前對設備進行檢查調試，配合相應的實訓工具、儀表，做好實訓設備、實訓場地的準備工作。

（三）實訓時，學員必須嚴格遵守安全操作規程，做好安全防護措施，防止安全事故的發生。

（四）實訓過程中，實訓指導教師要填寫學員實訓情況記錄。（五）實訓學員必須愛護實習場地設施、工具及器材；發生設備、工具損壞需查明原因，實習指導教師要及時填寫報告。

（六）實訓期間，實訓學員要保持場所的整潔，每日實訓結束，指導教師要負責組織清理、清點工具，清除廢棄物。

（七）實訓結束后，實訓指導教師要及時對設備進行檢查調試，如需進行維護的，須提出修繕計劃，以保證設備在良好的運行狀態。

九

附

則

（一）本辦法適用于全校各類占有、使用儀器設備的單位。

（二）本辦法自公布之日起施行，由實訓處負責解釋。

實訓設備使用損壞賠償制度

為加強校產管理，維護實訓設備的完整、安全和有效使用，避免損壞和丟失，保證學校教學和實訓課的順利進行，根據《旬陽縣職業中等專業學校實訓設備管理制度》總則特制定本制度。一、全校師生員工都應該自覺愛護設備，實訓處負責實訓設備齊備完好，指導并督促各實訓課教師按照學校實訓設備保管和使用制度，落實責任人，切實防止設備發生損壞和丟失。

二、凡屬實訓課內部借用設備、器材，應辦理借用登記手續。屬校內各部門之間相互借用設備、器材，由實訓處主任批，并辦理借用手續，實訓處資產管理員為直接責任人。借、還時需檢查設備、器材完好狀況。

三、校外借用設備、器材需經主管校長同意，校長審批，到實訓處辦理有關手續。借出設備、器材由實訓處負責按時催還、索賠，造成損失、丟失，一律由借用單位負責賠償。大型、精密貴重儀器、設備概不外借。

四、實訓設備和實驗材料在教學和因公正常使用中受損以及在保管過程中因非人為因素受損，均視為自然損壞，經驗證不予賠償。

五、凡使用儀器設備，均應遵守管理制度和安全操作規程。因下列原因造成設備、器材損壞、丟失者應予賠償：

（1）、不按實訓設備操作規程操作者；

（2）、不按制度、未經批準，擅自對實訓設備進行拆裝者；

（3）、在實訓過程中，由于指導不負責任或不聽從指導者；

（4）、擅自將設備、器材挪作私用者；

（5）、使用人員不負責任，領、借不按規定手續者；（6）、由于其它非正常因素導致損壞、丟失者。六、賠償應根據設備、器材損壞程度和造成后果等不同情況，以及賠償人的態度，具體分析，區別對待。對態度惡劣、情節嚴重、影響很壞的應加重處罰。

七、設備、器材發生損壞、丟失（含附件及技術資料）實訓處負責人應組織有關人員查明原因（對重大事故，要保護好現場），整理成書面材料，及時上報學校領導凡屬責任事故，由實訓處提出賠償處理意見，報學校審批后處理。

八、確定處理意見后，實訓處出具證明，直接責任人直接到財務室交款，同時實訓處備案，交款由實訓處監督執行。

九、確定賠償金額和償還日期后，由財務室負責收款，每學期清理一次，無故不繳者加倍賠償。

十、損壞賠償辦法：

1、教學使用中違章操作受損，可修復的個人賠償維修費的50%，報廢的個人賠償折價后的50%；丟失的按原價或同種同質物品賠償。

2、借用損壞，借方應負責全部維修費；外單位或個人借用中損壞或丟失，無法修復時須按當前市場價格賠償或用同種同質物品賠償；校內因公借用中損壞或丟失，無法修復時原則上應用同種同質物品賠償或按主管領導批示執行。

3、人為有意損壞，根據情節報請學校給予處理的同時按當前市場價格的2—3倍賠償，并令當事人進行檢查，后果嚴重者除賠償外給予紀律處分。 4、管理工作中，由于失職造成的損壞、丟失，根據損失程度承擔30%賠償責任，并令當事人進行檢查，同時通報批評。

十一、實訓處對設備丟失或損壞后不及時報告除按規定處理外，將對實訓處負責人及管理員通報批評。

十二、對愛護儀器設備有成績者及對損壞、盜竊儀器設備進行堅決斗爭者予以表揚和獎勵。

十三、屬幾個人共同造成損失者，根據每個人責任大小，及每個人認識程度分別給予適當的批評處分并分擔賠償費。

十四、在學年終報廢報耗檢查中發現屬非自然損壞及非正常消耗而未報賠的，應進行追賠。應賠償而未作報賠處理的，實訓處管理員應承擔責任。

實訓室管理制度

實訓室及實訓設備是教學、教研的基礎設施。為加強我校實訓室建設和實訓設備管理，適應中等職業教育教學改革的需要、提高實訓室和實訓設備的功能和效益，根據《旬陽中等職業技術學校實訓設備管理制度》總則特制定本制度。

（一）基本任務

一、根據教學計劃和教學大綱的要求，承擔實驗和實訓教學任務。實訓室要完善實訓指導書、實訓教材等教學資料，安排實訓指導人員，保證完成實踐教學任務。二、積極探索實踐性教學科學規律，加強對學生的技能訓練，引導學生掌握應用技術和方法，形成專業技能、技巧，養成嚴謹的科學態度和求實創新的工作作風。

三、實驗、實訓指導教師必須認真備課，充分作好實驗、實訓的課前準備工作，指導教師課前試做，首次上崗指導教師要試講、試做。講明實訓規則和實訓要求，巡回指導，維持好實驗、實訓課秩序。

四、實訓教學嚴格執行學校有關規定，精心使用、維護和保管實訓設備，精密儀器設備要定期計量和校驗，認真做好維修與校驗記錄。

五、實訓室工作人員要不斷加強自身建設。要建立完善實訓室工作制度，使各項工作在章可循。要進行實驗、實訓工作的管理研究，要不斷進行業務進修，努力提高自身素質和管理水平。

六、嚴格實施實訓室工作的各項規章制度，根據實訓教學工作需要，加強實訓教師管理，充分調動其積極性和自覺性，有效地完成本職工作。

（二）建設與管理

一、實訓處在主管校長的領導下對全校實訓室、校內實習實訓基地實施管理。

二、實訓室、校內實習實訓基地建設要突出職業持色，納入學校的統一發展規劃之中。 三、每年實訓處應根據規劃做出當年的建設計劃（任務計劃、設備計劃、材料計劃等）報主管校長審核，經校長批準后實施。

四、實訓室、實訓基地的建設要講究效益，充分發揮現有儀器設備、設施的功能、作用。增添實驗儀器設備、設施應按計劃辦理，認真選型，注意配套和安裝條件，盡快形成實驗、實訓能力。在購置精密、貴重儀器和大型設備前，必須可行性論證，避免造成積壓和浪費。

五、實訓處對納入實踐教學計劃的課程，實行無償服務，實訓處對學生和社會開放，實行有償服務，按規定核收儀器設備拆舊費、房屋占用費、水電費、材料和低值易耗品消耗費及勞務費。

六、實訓處及實訓指導老師要有明確的職責分工，既各司其職又要做到團結協作，積極完成各項實踐性教學任務。

（三）實訓處主要職責

一、根據教學工作的要求，實訓處主任要統籌考慮本室的建設規劃，編制實驗、實訓教學計劃，擬定實驗、實訓方案，編制本室的設備、材料購置計劃和設備維修計劃，對實訓設備登記造冊，加強管理。

二、認真履行崗位責任制，配合實訓指導老師圓滿完成實驗、實訓課的教學任務，努力達到實驗、實訓的各項指標。

三、管好用好維護好儀器設備和實訓設施，及時解決工作中出現的重要或關鍵性的技術問題。并確保實驗、實訓的安全，發現隱患及時排除。（四）實訓室、實訓基地安全

一、實訓處要認真做好安全防護工作，落實安全制度，明確安全責任人，加強日常檢查，消除不安全隱患，經常對所屬人員進行安全教育，確保人身和財產安全。

二、本著“誰主管誰負責”的原則，實訓處要嚴格履行安全職責，建立值班制度，成立義務消防隊，保管好消防器材。未經批準不得擅自使用電爐或其它大功率電器。

三、工作人員離開實訓室和實訓基地或下班后立即關機停電，鎖好門窗。下班后值班人員要認真檢查實訓室的安全，嚴格控制出入人員，發現問題及時通知有關人員處理。學生在節假日或課余時間做實驗或實習，必須有值班人員和任課教師現場指導。實訓室等實訓場所的鑰匙要專人保管。

四、實訓室、實驗室人員應強化節約能源的意識，在實習的過程中要教育學生節約用水、用電，應強化環保意識，不隨意排放廢液、廢氣和造成大的噪聲。

實訓設備購置規定

為了統籌全校教學實訓設備購置計劃，加強對教學實訓設備的有效管理與監控，盡可能地避免重復購置和低效使用，發揮教學實訓設備的最大使用效能，根據《旬陽縣中等職業技術學校實訓設備管理制度》總則特制定本制度。

（一）計劃制定與審批程序

1、實訓處根據專業組需要依據實踐性教學安排與需要，每年年初（元月份）和年中（七月份）分別制定一次購置計劃。

2、購置計劃的審批程序為首先由專業課教師提出申購實訓設備的書面申請，經實訓處研究審查，確定后由主管校長審核，最后由校長審批。

3、實訓處制訂購置計劃草案并將購置計劃草案報分管校領導審查，報校長審批。

4、經批準的購置計劃，由學校總務處負責購置。（二）購置設備管理

1、實訓設備、設施的購置應本著勤儉辦學，挖掘內部潛力，統籌兼顧，先急后緩，逐步發展的原則：要根據學校發展規劃、專業設置、教學等方面以及財力的可能，制定購置計劃。

2、實訓設備購置計劃上報批準后，不能輕易變動。如因任務變動，計劃不周或其它特殊原因需要調整，必須事先提出申請，經主管校長審查，校長審批后送總務處辦理。3、購置大型、精密、貴重儀器設備、設施，必須由實訓處提出可行性報告，說明購置理由、效益預測、人員配備、場地安置、安裝及使用條件等，經主管部門會同有關專家，逐項進行論證審查后報校長批準執行。

4、年度購置計劃審定后，采購訂貨工作由總務處組織實施，大金額實訓設備、設施原則上都由學校組織招標、采購。

5、實訓設備購置后由實訓處、總務處組織實訓管理員和專業課教師驗收，并寫出書面驗收報告，經校長審批后方可付款。

6、采購人員必須遵守國家的政策、法令和財經紀律，認真學習有關業務技術知識，深入了解需要，熟悉市場信息，不斷提高采購工作的質量。

7、實訓設備、設施的統計資料，是制定計劃的主要依據。實訓處隨時掌握實訓設備、設施的品類、數量、金額、質量和使用情況，每學年結束前統計一次。對設備設施分布、質量和使用情況認真分析研究，及時采取措施，加強計劃管理并及時填寫各類統計報表，做到數字準確。建立并完善我校實訓設備、設施的數據管理系統，努力實現實訓儀器設備、設施管理的現代化。

中職學校實訓工作方案篇二

揚中中等專業學校實訓管理制度

目 錄

1.實訓處主任、副主任崗位職責 2.就業指導辦公室工作職責 3.實習指導教師崗位職責 4.實驗室管理員職責 5.實驗實訓管理老師崗位職責 6.器材管理員職責

7.實驗實習教學管理規章制度 8.實習技能考核試題審查規定 9.實習教學考核成績的評定辦法 10.生產實習管理制度 11.生產實習期間教育管理辦法 12.生產實習巡視管理制度

13.生產性實習期間安全教育、管理、考核制度 14.生產性實習期間請假制度 15.生產性實習期間實習生回校制度 16.各類實驗室管理及安全防護制度 17.實習實訓耗材管理制度 18.實驗（實訓）安全文明教育守則 19.學生校內見習、實習守則 20.物理實驗室使用規則 21.化學實驗室安全規則 22.電工電子實驗室安全規則 23.微機接口實驗室使用規則 24.電子閱覽室使用規則 25.車工實習室使用規則 26.車工實習室學生實習安全守則 27.鉗工實習室使用規則 28.數控機床使用規則

29.機械原理及機械零件實驗室使用規則 室操作規則 31.計算機房管理辦法 32.計算機裝配室管理制度 33.教學儀器借用制度 34.化學危險藥品保管使用制度

實訓處主任、副主任崗位職責

一、工作職責：

（一）教學業務管理工作

1、教學計劃的具體實施，對任課教師的聘任、配備和使用，協助校長并與教務處共同對教師進行聘任。

2、根據教學計劃的具體安排，指導本部門編排課程表，教職務工作安排表，有效控制教師相互代課，保證教學秩序的穩定。

3、組織和管理教學工作，組織和指導教師貫徹執行教學計劃和教學大綱以及上級對教學工作的意見，掌握教學動態，了解教學信息，注重教學反饋，全面提高教學質量。

4、加強對教研組的業務學習和管理工作，指導教研組開展各種興趣小組、科技小組、學科專業技能競賽活動，以及各種選修課的開發。定期召開教研組長會議，加強對教學改革的研究和指導。

5、全面加強對各實驗室、功能室的管理。

6、接受和完成學校總交給的其它工作任務。

（二）實習實訓和培訓工作

1、負責實習實訓管理。制訂每學期實習、實訓計劃，保證學習、實訓的正常進行。按時上交規定的報表和總結。

2、加強對實習生班主任和工作人員的管理，定期召開會議，研究學習、實訓工作，并對其審核，形成文字報表。

3、抓好實習室的建設和管理工作，建設健全各項管理規章制度，為專業學習、實訓服務。

4、協助校長安排專業教師的業務培訓，幫助他們提高業務水平，指導他們撰寫實訓論文或總結。

5、負責安排學生的技能考核，聯系落實學生實習單位（場所），安排指導學生學習。

6、切實加強學生安全教育，保證學生實習、實訓安全。

7、重視產教結合，組織開展培訓業務，為學校努力創收。

8、做好職教辦學信息的采集和市場需求調研工作，為校長提供決策依據，為學生擇業、就業廣辟渠道。

（三）副主任協同主任履行并完成好上述職責。

就業指導辦公室工作職責

1、在校長領導下，制定學校就業指導工作計劃并付諸實施，完成就業指導工作總結。

2、全面貫徹職業學校的培養目標，落實學生的就業指導課程。

3、開設專題就業指導講座，積極對學生進行創業教育。

4、廣泛和社會各界及企業聯系、拓展學生的就業渠道，及時提供各種就業信息，幫助學生擇業和就業。

5、加強有關學生就業實習過程的管理，了解學生實習情況及時處理實習過程中發生的問題。

6、負責對就業學生的跟蹤管理，并給予學生就業過程中的及時指導，努力提高學生的就業質量。

7、適時舉行畢業生就業洽談會，嚴格按照“自主自愿，擇優級推薦，雙向選擇，公開競爭”的原則，做好就業推薦工作。

8、完成上級部門的各種報表，妥善保管好學生的就業檔案。

實驗實習教學管理規章制度

為了建立正常的實驗實習教學秩序，實現實驗實習教學管理科學化、規范化，不斷提高實驗實習教學質量和管理水平，我校特制定本規定。

第一章 總則

第一條 實驗實習教學是指獨立設課的實驗實習課和理論課中的實驗實習環節，是實現中職培養目標的主體教學之一，也是中職教育辦出成效、辦出特色的關鍵。實驗教學是對中職學生進行實驗技能的基本訓練，使學生了解科學實驗的主要過程和基本方法，培養學生的觀察力、創造力和動手能力以及嚴肅認真的工作態度、主動積極的探索精神。實習教學是培養中職學生專業技術應用能力及分析問題和解決問題能力的重要途徑，是教育過程中不可缺失的重要環節。實驗實習教學要與理論課教學相輔相成，必須貫徹科學性與思想性相統一，理論聯專業部實際等教學原則。

第二條 教學計劃是指導教學工作的基本文件，是培養專門人才和組織教學過程的主要依據，它體現了學校培養人才的模式和基本要求。實驗實習教學大綱是指導實驗實習教學工作的綱領性文件，必須根據教學文件和課程的基本要求制定。實驗實習教學工作必須嚴格按照實驗實習教學大綱進行，以保證實驗實習教學秩序的穩定和實驗實習教學任務保質保量地完成。

第三條 實驗實習指導老師在實驗實習教學過程中起主導作用，應以高度的責任感認真對待實驗實習教學工作，精心設計實驗實習教學過程，啟發和調動中職學生的積極性和創造性，要運用各種教學手段加強中職學生的操作技能訓練。

第四條 加強實驗實習教學工作的管理是提高實驗實習教學質量的根本保證。各級管理干部都要認真學習教育科學理論和管理理論，借鑒先進的實驗實習教學管理經驗，熟悉業務，堅持深入教學第一線，注重調查研究，勇于探索和改革，努力提高實驗實習教學管理水平。

第二章 實驗實習教學的計劃管理

第五條 實驗實習教學必須在教學計劃、教學大綱、教材或指導書、項目進度表等教學文件規定的指導下進行，杜絕實驗實習教學的隨意性。

第六條 單獨設實驗實習課的課程，應在教學計劃中明確規定實驗實習教學的總學時數。不單獨設實驗課的課程，應在教學計劃中明確規定該課程實驗實習教學所占學時數，教學計劃制訂后，必須嚴格按計劃執行。

第七條 實驗實習教學大綱要是以綱要形式編寫的有關學科教學內容的實驗實習教學指導文件。每門實驗實習課均須制定《實驗實習教學大綱》。未獨立開設的實驗課，其《實驗實習教學大綱》作為課程教學大綱的子大綱附于教學大綱之中。《實驗實習教學大綱》是進行實驗實習教學的指導性文件，要對本課程實驗教學總的目的、任務、要求，實驗項目的確定（包括選做項目），學時分配，教學方式，考試和評分要求作出明確規定。實驗實習教學大綱是組織和檢查教學活動的依據，也是編寫實驗實習指導書（或實驗實習教材）和考核中職學生實驗實習課成績的依據。各門實驗實習課都應有實驗實習教學大綱，沒有大綱不能開課。

第八條 實驗實習教學大綱經所在專業部審查后報教務處，再由專業部主任批準。任何個人未經批準不得擅自變動，應維護實驗實習教學大綱的嚴肅性。

第九條 實驗實習教材或實驗實習指導書應根據實驗實習教學大綱選用或編寫，要對每項實驗實習的名稱、內容、學時、實驗設施、實驗方法、操作規程、注意事項、實驗結果、數據處理等作出明確規定。選用、自編或改編的實驗實習教材，需經教研室討論報專業部主任批準后方可使用。

第十條 為認真實施教學計劃，規范實驗實習教學，便于實訓處、教務處對實驗實習教學進度的了解與檢查，各實驗室應認真填寫實驗實習項目進度表并按規定時間報送教務處。

第十一條 各專業部實驗實習室要按學校統一印制的實驗實習記錄表逐項填寫清楚，尤其是實驗項目名稱、對應專業和年級、實驗要求、實驗學時、每組人數、班級人數與指導教師等準確無誤逐一填寫，并將每周實驗實習情況匯總后反饋到教務處。

第十二條 實驗實習、上機訓練課表一經下達，任何部門、任何人未經批準，不得隨意改動。如有特殊原因要求調課，須由指導老師提出申請，經專業部主任同意后辦理調課手續，否則按私自串課處理。

第三章 實驗實習教學過程與質量管理

第十三條 實驗實習教學要嚴格按照實驗實習教學大綱的規定進行，不得隨意改變學時或減少，變更實驗實習項目。

第十四條 各專業教研組應根據教學計劃和實驗實習教學大綱的要求編寫實驗實習教材（講義）或實驗實習指導書。指導書應包括實驗實習目的、要求、實驗實習原理、實驗實習所用儀器、實驗實習步驟和方法、實驗實習注意事項、實驗實習預習要求、實驗實習報告要求等，實驗實習指導書應隨教學計劃和實驗實習教學大綱的變化隨時作相應修訂。

第十五條 實驗實習指導老師要按照實驗實習教學大綱和實驗實習指導書認真備課，寫出指導實驗實習講稿（教案）。每次實驗實習課之前，實驗實習指導老師和管理人員要做好一切準備工作，包括檢查儀器、設備運轉是否正常，檢查安全設施、備齊實驗實習用材料和工具對實驗實習目的、要求、原理、步驟、實驗實習裝置等做到心中有數。對實驗實習難度較大或新開的實驗實習要進行預做，對新到崗或首開實驗實習的指導老師必須進行試講、試做。

第十六條 教師應提前一周將實驗實習項目通知學生，并布置預習任務。學生在做實驗實習前，指導工作人員要檢查學生預習情況，預習不合格者不得參加實驗實習。

第十七條 學生第一次上實驗實習課，由實驗實習指導老師負責宣講中職學生實驗實習守則及實驗實習室有關規章制度。對破壞規章制度、違反操作規程或不聽指導的中職學生，指導老師有權停止其實驗實習。

第十八條 實驗實習指導老師在實驗實習前應對實驗實習的有關理論、方法做專業部統講解，主講教師必須與實驗實習技術人員一道參加中職學生第一輪實驗實習的指導。實驗實習中，指導老師不能包辦代替，要讓中職學生獨立操作，培養中職學生動手能力，獨立分析、解決問題的能力，實驗實習指導老師要巡回檢查，進行規范指導。

第十九條 實驗實習教學實行“原始記錄紙簽字制度”。實驗實習指導老師必須讓中職學生獨立操作實驗實習，并檢查每組中職學生的原始記錄紙，檢查合格簽字后返給中職學生，凡不合格者必須重做。學生依據經指導老師簽字的原始記錄紙完成實驗實習報告，并與實驗實習報告一并上交。凡無經實驗實習指導老師簽字的原始記錄或實驗實習報告中數據與原始記錄紙不符者，按本次沒參加實驗實習處理。

第二十條 上實驗實習課時，實驗實習室管理人員要嚴格要求學生遵守實驗實習紀律，保持肅靜和實驗實習室清潔，不準動用與實驗實習內容無關的儀器設備。實驗實習中要注意人身安全和設備安全，嚴格遵守操作規程。學生準備就緒后，必須經實驗實習指導老師檢查許可后方可進行實驗實習。

第二十一條 實驗實習結束后，實驗實習指導老師要認真檢查、整理儀器設備，如有損壞、丟失，要立即組織有關人員調查，了解儀器設備丟失、損壞原因，根據有關規定提出處理意見，及時報主管部門。

第二十二條 實驗實習指導老師要認真批改實驗實習報告，對不合格的要根據具體情況要求中職學生重做實驗實習或重寫實驗實習報告。

第二十三條 實驗實習教學質量檢查是學校實驗實習教學管理經常性和重要性工作，提高實驗實習教學質量是實驗實習教學檢查的根本目的。實驗實習教學檢查主要是對實驗實習教學過程的各個階段和各個環節的組織實施情況、實驗實習教學管理規章制度的執行情況及實驗實習課堂教學和學生的學習情況進行檢查。

第二十四條 重視實驗實習教學檢查，專業部主任、教研組長要經常深入實驗實習教學第一線，通過聽課、檢查、抽測學生操作能力、檢查學生實驗實習報告完成情況、廣泛聽取意見等方式、方法了解和檢查各門實驗實習課的的教學質量，及時反映和解決實驗實習教學中出現的問題，并做好文字記載。

第二十五條 教務處負責制定實驗實習教學檢查細則并組織有關人員對實驗實習教學進行經常性的檢查；要廣泛聽取教師和學生意見、建議、會同學校有關人員及時做出實驗實習教學檢查的總結，肯定成績，推廣好的經驗和典型，找出實驗實習教學和實驗實習教學管理中存在的普遍問題，并提出改進措施，以保證實驗實習教學質量和實驗實習教學水平不斷提高。

第四章 實驗實習課成績考核管理

第二十六條 實驗實習課成績考核是檢查學生實驗實習課學習質量的一個重要手段。

第二十七條 每門實習課結束前，實訓處、專業部組織進行實習課考查。實習課成績考核包括平時成績和期末成績考核，平時考核可分平時出勤紀律操作、最終實習考核和實習報告完成情況。實驗考核包括實驗課出勤、操作和實驗報告等級方面考核，成績以一定比例計入中職學生該門課程總成績。

第二十八條 實習課平時成績和期末成績考核由實驗實習教師負責組織進行。實習教師要嚴格按“實習教師手冊”和“學生實驗實習課期末成績考核表”進行記載和考核。實習考核以實際操作為主，凡實習操作未通過者，該門實習課成績以不及格計，必須補考。

第二十九條 “學生實驗實習課期末成績考核表”一式三份，報實訓處一份、教務處一份、專業部一份。

第五章 實驗實習教學研究

第三十條 實訓處、教務處及專業部應組織指導老師，開展實踐教學法研究活動，不斷改革實驗實習教學方法和手段，實驗實習教學法研究活動要有研究內容、時間、參加人員、合理化建議等記錄，用專用本記載。

第三十一條 實訓處、專業部在管理實驗室教學常規同時，可在常規型實驗的基礎上，增加綜合型、設計型實驗，多開選做實驗，更新實驗項目，并加強使用現代測試手段和微機進行實驗數據處理、分析等方面的訓練。

第三十二條 專業部要創造實驗室條件，積極設法對師生實行開放，采取開放式實驗教學。

第六章實驗實習指導老師管理

第三十三條 實驗實習指導老師的基本任務是根據實驗實習教學大綱的要求開好實驗實習課。實驗實習指導老師要認真遵守學校有關實驗實習教學管理的各項規章制度，以高度的責任心，保證實驗實習教學質量。

第三十四條 實驗實習指導老師必須具有本專業或本門課程的基本理論、基本技能。實驗實習老師必須經過考核合格后上崗。第三十五條 實驗實習指導老師應不斷提高理論水平，努力掌握技能及儀器維修保養基本知識，不斷提高工作質量和實驗實習開設水平。

第三十六條第三十七條 學校鼓勵技能實習指導老師根據工作需要參加校內外培訓和進修。實習指導老師的進修應以在職進修為主。

第三十八條 實驗實習工作人員要熱愛本職工作，認真履行崗位，教書育人，保質保量地完成本人所承擔的各項工作。對不服從安排和不認真執行學校有關實驗實習教學管理規章制度而造成教學事故者，要進行批評教育，扣罰工作量，直至給予紀律處分。

實習技能考核試題審查規定

一、凡綜合訓練考查、期中考試、期末考試的試題，必須要有圖紙、技術要求、評分標準、考核時間。試題中缺一不可；否則試卷無效。

二、凡考查、考試試題須由各實習車間統一命題，經各專業實習負責人審查，報實訓處自上而下批準后執行。

三、凡考查、考試試題必須結合每學期技能目標、技能等級要求命題，否則試卷無效。

實習教學考核成績的評定辦法

一、平時考查：實習指導教師應根據實習生掌握的專業知識，操作技能，技藝訓練程度以及出勤、刻苦情況，作好日常的訓練記錄，綜合評定成績，原則上每周一次或每一實習課題結束后進行。

二、學期考試：學期考試一般分為期中、期末兩次，在學生綜合訓練和系統復習基礎上，按實習大綱和學年技能等級目標命題，進行學期考核，其成績評定：平時考核成績，期中考試成績和期末考試成績的比例應為3：3：4。

三、技能等級考試：可分系統復習，綜合練習，并進行多次模擬等級考核訓練后，參加市勞動局組織、命題、監考的全市統一的技能鑒定考核。

生產實習管理制度

1、所有畢業生必須參加對口生產性實習，否則，專業技能視為不及格，不予畢業，實習前應接受學校相關部門及班主任進行的指導教育、包括：就業形勢、創業精神、組織紀律、人際關系、服從分配、公關意識等。

2、實習期間必須遵守學校制度，不準抽煙喝酒、談戀愛，不做有損學校名譽的事，自學維護學校形象。

3、應服從實習單位分配的工作崗位，盡快熟悉自己的崗位職責，務必樹立“安全第一”觀念，按照有關操作規則實施，因違反操作規則引起的事故責任自負。

4、學生在實習期間應從“自強、自尊、自愛”出發，嚴于律已，遵紀守法，嚴格遵守實習單位的各項規章制度，服從領導指揮，虛心聽取師傅指導。

5、學生在實習期間應及時填寫《實習報告》，隨時與班主任保持聯系，及時匯報實習情況。在規定的返校日期，如因實習單位工作需要而無法返校的應由實習單位人事部門出具證明。

6、學校對學生實習單位的安排，實行“一次性推薦”和“雙向選擇”原則，實習單位一經確定不得擅自變動，若有特殊情況需要變動的，應提前兩周提出申請并落實好新的實習單位，經原實習單位與學校相關部門批準。

7、自找實習單位的，應由學生本人提出申請，實習結束由實習單位做出實習鑒定寄交學校。

8、實習期滿，學生應認真寫好實習小結，連同《實習報告》交班主任作為實習成績評定的依據之一。所有實習生須按照等級考核要求完成相關操作，并參加市有關部門組織的技能等級考核。

9、學生在實習單位原則上不領取工資，由實習單位根據實際情況發給生活補貼、早夜工時補貼及提供工作餐或住宿等。

10、下列情形學校將視具體情況，按校紀校規或學籍管理制度作出處理： （1）未經就業指導辦公室批準擅自變動實習單位的。（2）嚴重違反學校規章制度的。（3）嚴重違反實習單位規章制度的。（4）與社會上不良份子勾結違法亂紀的。

（5）給學校、他人、實習單位聲譽、財產造成損害的。（6）違反國家其它法律法規的。

生產實習期間教育管理辦法

一、實習單位與學校為明確雙方在學生實習期間進行教育和管理的職責、權利和義務，在實習前由招生與就業指導部門與實習單位簽訂實習協議。

二、實習單位要加強學生生產實習期間的勞動保護，嚴格執行《中華人民共和國勞動法》、《未成年工特殊保護規定》，防止生產實習進程中發生意外事故。

三、實習單位在實習學生上崗前，應對其進行有關的勞動紀律、職業道德、生產安全的教育、培訓，落實學生生產實習的帶教老師，確定生產實習內容，并提供必要的勞動防護用品。

四、學生生產實習的勞動時間，每曰不超過8小時，每周不超過40小時。因工作或其它原因延長工作時間和夜間勞動的，應征得學生本人同意，并支付相應的加班費。

五、學生的生產實習時間，應按照學校教學計劃執行，除個別嚴重違紀，取消實習資格的學生外，實習單位不能隨意延長或縮短實習時間。

六、學生實習期間，學校安排專人定期到生產實習點巡視指導，實習單位應安排專人接待、交流情況、提供方便，共同及時地解決生產實習過程中出現的問題。

七、學生在實習期間遇有重要的考試或技能考核，由學校與實習單位聯系、協調，實習單位應做出妥善安排，保證實習學生參加考試或考核。

八、對實習期間嚴重違反勞動缺席、實習紀律的學生，實習單位應及時與學校聯系、溝通，雙方協調共同做出處理。

九、學生實習結束完成實習小結后，實習單位與帶教老師應從品德、紀律、業務技能等方面對學生進行考核，并做出書面鑒定。

十、對實習期間表現好的學生，實習單位在用工招聘中應予優錄用，經雙向選擇簽訂錄用合同。對實習結束未能錄用的學生，實習單位應做好思想工作，辦好必要的離崗手續。

生產實習巡視管理制度

一、畢業班學生分流情況基本確定后，根據實際情況，就業指導辦公室制定實習巡視指導計劃，并交學校批準。

二、學生實習期間，由學校與實習單位簽訂實習協議書，明確管理職責、權利和義務。

三、學生實習期間，班主任、專業教師根據學校安排定期到實習點巡視、指導，了解情況。

四、實習巡視中要認真做好學生的思想教育、業務指導，并與實習單位共同研討解決實習過程中出現的各種問題，及時處理偶發事件。

五、班主任應準時參加有關例會，研討實習巡視中發現的各種問題，提高實習管理水平。

六、實習結束前，督促學生填寫好《實習報告》和實習畢業小結工作。

七、學生完成實習小結后，班主任認真做好與帶教師傅的協調工作，并敦促帶教師傅從實習生思想品德、勞動紀律、業務技能等方面進行考核，寫好實習鑒定，評定實習成績。

生產性實習期間安全教育、管理、考核制度

一、實習單位在實習生未進崗前，必須進行三級安全教育（廠、車間、班級）。

二、實習生進崗前必須進安全知識考核且成績合格后，實習單位應安排實習崗位，實習生方可進崗實習。

三、實習單位與實習生必須在保證安全第一的前提下，安排和完成實習任務。

四、實習生及其家長必須在進崗實習前與實習單位、學校簽定安全協議書，否則，不予安排實習崗位。

五、實習單位與學校對嚴重違反安全規程的實習生，可采取一切行政手段進行處理。

六、實習生在接受實習單位安排時，發現不安全因素，可向實習單位報告，不得盲目從事不安全的事宜。

七、實習生在實習期間，必須在指導師傅指導下，按安全操作規范進行；不允許發生脫離師傅指導或師傅不在場，而又未經師傅同意獨自實習的現象。

生產性實習期間請假制度

一、實習生必須嚴格遵守實習單位的休息曰與作息時間的規定，按時上、下班；

二、實習生請假一般情況下，必須親自到實習單位履行手續得到批準后，方可離開實習崗位；不允許采用其它形式的請假方法；

三、實習生請假半天者，由實習生所在車間的師傅、負責人批準即可；需請假一天以上者，必須得到實習領導小組的批準；

四、實習生請病假必須持有醫院病歷，請事假持有家長印章的請假條。

生產性實習期間實習生回校制度

為加強實習過程管理，了解與掌握技能訓練的進程，為加強中學生行為規范教育、職業首先教育與就業指導，為密切與實習單位的合作關系，經研究決定建立生產性實習期間實習生回樣制度。

一、回校日時間：

于生產性實習期間每月的最后一個星期，分別按專業、按班級回校一次；

二、回校日活動內容：

按生產性實習期間各階段突出情況而定，一般情況分為四次；

（一）第一次：

（1）檢查、落實實習崗位適應情況、指導師傅的落實情況、訓練時間的保證情況。

（2）加強善于調節人與人關系的教育。（3）進行敬業意識的教育。

（二）第二次；

（1）檢查、落實學校布置的動手作業的完成情況。

（2）進行技能等級考核的動員與動手訓練作業工藝要求講解。（3）進行勤業意識的教育。

（三）第三次：

（1）匯報、交流各實習生技能訓練提高的情況以及了解實習生對實訓的要求。

（2）匯報交流職業道德規范的調查情況。

（3）檢查、落實實習生技能等級考核工作（模擬）的完成情況以及講解分析工藝要求。

（4）加強自我職業道德修養的教育。

（四）第四次：

（1）匯報、交流實習體會與小結。（2）進行正確擇業的教育。

實習指導教師崗位職責

（1）根據學期實習教學工作計劃，做好實習各項準備工作。

（2）負責實習期間的現場教學工作，負責對學生基本操作技能的講解、示范和指導工作并作好實習成績的考核。

（3）參加實驗室建設，參與設備采購、驗收、安裝、調試等工作，承擔儀器、設備的清理、保管、維護、發放、回收、清潔等工作，保證實驗儀器設備的完好。

（4）負責對學生進行職業道德、文明生產和安全生產的教育工作。（5）負責實驗室的安全，搞好清潔衛生及其他工作。

（6）積極參加教書育人工作，對參加實驗的學生進行遵守實驗室規章制度和操作規程、愛護實驗食品和設備等方面的教育。

實驗實訓管理老師崗位職責

一、嚴格執行學校、實訓中心及其他相關科室制定的有關實驗實訓室的各項規章制度。

二、熟悉所管實驗實訓室機器設備的性能、用途、操作及維護。

三、日常檢查所管實驗實訓室機器設備的使用情況，做好機器設備的整理、保養、維護、維修及報修工作，保證機器設備的完好，并做好相關使用的記錄。

四、根據實驗實訓教學項目（課題）要求，做好課前機器設備的準備及課后檢查驗收工作；與任課教師一起維持正常的實驗實訓教學秩序；督促檢查任課教師及時規范填寫《實驗實訓室使用記錄》。

五、嚴格按照《實驗實訓室安全管理制度》，做好防火（主要檢查各電器開關及消防設施）、防盜（妥善保管實驗實訓室鑰匙、檢查門窗是否關好等）、防潮、防銹、防破壞、防自然災害（臺風、暴雨、雷電等）等工作。

六、負責實驗實訓室的房屋、設施（如門、窗、燈、空調、柜、插座、開關）等的報修工作。

七、嚴格按照《實驗實訓室衛生管理制度》，搞好實訓室的日常衛生清潔工作。

八、完成領導交辦的其他工作。

各類實驗室管理及安全防護制度

一、實驗室是教師及學生完成教學任務的重要場所，所有教師及學生應自覺維護和遵守實驗室規則。

二、實驗室由處室統一主管。任課教師和實驗員具體負責。

三、實驗室內所有儀器、設備、實驗用品，未經負責實驗的教師同意，一律不得隨意挪動，儀器、設備外借必須經主管同意。

四、學生在進行實驗前應按照“實驗指導”教材充分預習和準備，實驗結束后，應按照實驗室老師的要求，規范整理各類實驗器物和用品。

五、實驗室內所有儀器、設備、實驗用品，不能隨意損壞或丟失，應加以愛護，以保證下次實驗的延續進行，如有損壞，丟失應酌情按價賠償。

六、實驗室是課堂教學場所，不得喧嘩、互相干擾和影響，保證實驗過程的順利進行。

七、實驗室應保證整潔、衛生，每次實驗結束后，應有值日學生負責清理和打掃。系里每月至少檢查一次。

八、實驗室應嚴格遵守安全，管理規則，實驗結束后要及時關閉水、電、門、窗，并做好實驗記錄。出入實驗室，要仔細檢查各種防范措施是否到位。

九、合理使用各種供電設備，達到安全用電的規范要求。注意用電安全，只有在學生實驗用到電源時，才能對學生實驗臺供電。

十、有毒、危險藥品，應專人保管。易燃易爆藥品，應單獨存放，要妥善保管，以防火災或爆炸。在使用藥品、儀器時要防止傷害、中毒等事故發生。

實驗室管理員職責

一、牢固樹立為師生服務的思想，加強業務學習，提高業務水平做好服務和一切應急性工作。

二、搞好室容室貌，做好布局合理，室內外清潔協調。

三、熟知各種儀器、藥品的名稱、性能、使用及注意事項，做好儀器藥品的登記分類、維修保存工作。

四、妥善保管儀器、藥品，做好實驗室的五防。

五、嚴格手續，認真填寫各種表冊，做好儀器、藥品、試劑的領取、收發、使用工作。

六、協助教師上好實驗課，組織指導師生自制教具。

七、協助教務處對師生實驗技能進行考核。

八、負責及時向學校提交儀器藥品的購置計劃，保證教學供應和正常的教學秩序。

倉庫管理員職責

牢固樹立為師生服務的思想，加強業務學習，熟悉學科知道和器材特點、性能，提高管理水平，做好服務和一切應急性工作。

1、所有物品，不論購入、銷貨退回等，均應經庫管員檢驗后始得入庫。

2、庫管員應將每項進庫的物品，限于翌日清晨以前詳加驗收后，列記物品型號入賬，憑以控制每件物品的性能。

3、物品的驗收，應依有關的訂購單、提貨單、驗收單等所列的品名、型號或規格辦理驗收。如發覺型號、規格不符、附件短少、數量不符、物品破損或性能變質時，最遲應于收貨次日通知采購員辦理。

4、因使用、借用、調貨等而重新入庫的物品，于交回時應保持領用時的狀況(消耗品除外)，若有損壞，應由庫管員會同有關領導鑒定修護費用后，由領貨人照價賠償，若附件遺失或不全時，則應由領貨人依據物品價格賠償。消耗品領貨人應將殘留物（如：料頭等）交回，并由庫管員定期會同有關領導進行核銷。

5、任何出貨，庫管員均應于出貨當日將有關資料入賬，以利存貨的控制。

6、各單位人員向庫管員領貨時，應在倉庫的柜臺辦理，不得隨意自行進入倉庫內部，庫管員有權拒絕任何人擅自入內。

7、出貨人于物品領出時，應同時要求庫管員詳予檢查物品的性能、品質及附件是否優良或齊全，否則概以完整論。

8、庫管員應負責整理該倉物品的出貨、儲存、保管、檢驗及帳務表報業務。

9、倉庫內部應嚴禁煙火，并定期實施安全檢查。

10、每年年終，倉庫應會同有關部門和主管領導共同辦理總盤點，盤點時必須實地查點物品的規格、數量是否與帳面的記載相符。

11、直接保管物品的庫管員變動時，應由中心總負責人查驗庫存物品的移交清冊后，再由交接雙方會同監交人員實地盤存。

12、凡物品的進貨如系新購，則采購單位應負責將有關的訂購單、提單、或驗收單、價目單等交庫管員，由庫管員憑以驗收登帳。

13、庫存任何物品的出貨，一律限由領貨人出示主管部門負責人簽準的“物品領貨單”作為出貨的憑單。

實習實訓耗材管理制度

實習科主要負責學校教儀設備的年度購置計劃，參與作好采購，供應工作。負責學校教儀設備的使用、維護、調撥、自制、管理、改造和報廢工作，并建立規范的工作臺帳。協助總務處，做好教儀設備的采購、供應工作，物資的清查和盤點等工作。有權參與設備采購的價格、質量等審核工作，為使工作規范有序，特建立本制度。

物資的申購制度：

需要外購的物資，必須填寫“外購物資申請表”，經主管領導批準后方可購買。

大中型精密、貴重設備的申購制度：

全校用于實驗、實訓教學工作的大中型精密、貴重（單價2000元以上）設備的購置計劃均需報實習科辦公室，由實習科辦公室組織有關專家、專業人員進行評估論證后，報學校行政辦公會議審核批準。計劃批準后，由實習科主持采購任務，總務處配合做好合同的簽訂等工作。設備到位后，再由實習科組織有關專家、專業人員進行檢驗并指導安裝；安裝完成后，由使用部門負責人和有關專家、專業人員簽字驗收，最后由總務處與供貸商結算。

小型設備及工量具、實訓材料的申購制度：

實習科下屬各實驗室、實訓場所每學期（階段）根據教學計劃及學生人數，制定出本部門的小型設備及工量具、實訓材料的申購計劃。計劃應詳細準確，有名稱、規格、型號、單價、數量、總金額及相關技術參數。經本部門負責人審核簽字后，報實習科辦公室。由實習科辦公室核準后，報主管行政領導批準。然后由總務處負責采購，若總務處不便采購，可由實習科指定專人負責采購。為保證實驗及實訓教學、校內安裝工程的順利完成，對急需的小型設備及工量具、實訓材料實習科有權經主管行政領導批準后，不經總務處馬上進行采購。所購物資由使用部門檢驗簽字后，再由倉庫保管員辦理驗收入庫，對于檢驗不及格產品一律實行退換。

價格的核定制度：

為節約學校資金，對于采購物資可采用招標的方法。貸比三家，采用價低、質優的產品。與幾家供應商建立穩定的供貸關系，以便物資的及時供應、退換、維修。實習科不定期派人了解市場，掌握第一手價格，為價格的審核提供依據。

實驗室、實訓場所物資的管理制度：

本規定所指物資系指實習科下屬所有實驗室、實訓場所保管和使用的設備、工量具、材料等；所有物資只用于學生實習、實驗和校內建設，非經主管領導批準不得挪作它用。

全校所有實驗、實習教學設備由實習科建立臺帳，各實驗室、實訓場所設立一名專職或兼職管理員，所有管理員應接受實訓處、總務處監督、指導。

實驗（實訓）安全文明教育守則

一、生產實習安全教育規定

1、實習開始時，專業組應負責對新進入實習地點的學生，進行安全教育，學習安全規定和各種操作規程，掌握一定人身安全防護措施、設備安全管理制度，并進行必要的考試，經考試合格后方可上崗實習。

2、實習期間要開展經常性安全教育，以提高全體實習指導教師、實習學生的安全技術素養和意識，自覺遵守各種安全規章制度，牢固樹立“安全第一”、“預防為主”思想，樹立“人人懂安全，安全人人管”的良好風氣。

3、當班實習指導教師首先要組織好班前安全會，檢查各種設備的安全情況和學生的安全防護用品配戴情況，符合要求后準予進入實習場所。

4嚴格遵守各種設備，專用工具的安全操作規程，集中精力做好本職工作，嚴防人身設備事故的發生。

5、不準單獨一個人在操作現場操作易觸電或易鉸傷的機電設備。

6、使用電動工具，電氣設備應可靠地接地或接零，做好保證安全的技術措施。

7、嚴禁濕手操作電氣開關或電氣設備。

8、通電試驗的項目或使用電氣設備必須聽從師傅（老師）的指導和指揮，不得爭先恐后，以避免觸電事故的發生。

9、嚴格遵守易燃、易爆、有害、有毒、易腐蝕等危險物品的管理規定。

10、實訓室、實習工地、倉庫必須按規定配備消防設施，并經常檢查堵塞漏洞、防患于未燃。

11、嚴格遵守生產實習紀律、工作中不打鬧，離崗要請假。上崗前和上崗后不飲酒、不吸煙。

12、進崗位時，做好有關勞動安全保護事項，例如戴好手套、扎緊袖口、褲腳、衣角等。進入作業現場，不準穿裙子、穿高跟鞋、拖鞋、涼鞋，帶頭巾、圍巾。不準赤腳、赤膊和寬衣作業。

二、實習場所文明生產規定

1、學生進入學習場所必須按編定位置進行實習，不得串崗，不得起哄，或大聲喧嘩，不準粗言穢語，服從師傅（老師）的安排，不準漫罵，頂撞師傅（老師）。

2、師傅（老師）講解操作要領時要專心聽講，提問要舉手，師傅（老師）作示范操作時要認真觀察，不得擁擠、大聲喧嘩。

3、按實習課題的要求，發揚不怕苦不怕臟的精神，按時保質保量完成任務，不斷提高操作技能。

4、實習期間不準干私活，不得看小說、雜志，不準聽收音機、玩牌、下棋等。

5、未經師傅（老師）同意不準搞其它制作，絕不允許利用工具材料制作利器等攻擊性器械，違者要嚴肅處理。

6、愛護公物、講究衛生，不準損污門窗、墻壁、玻璃，違者除賠償損失外，將作嚴肅處理。

7、正確使用工具，不能用工具敲打工作臺、設備、門窗、墻壁等設施。

8、實習期間不得參與黃、賭、毒等違法活動，不得參與地方上的打架斗毆等不文明活動。

三、實習場所清潔衛生規定

1、保持實習室內的工作臺、地面、門窗、墻壁的清潔。

2、講究衛生，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，保持室內整潔。

3、每天工作結束離崗前必須收拾整理好工器具、儀表、工件、材料等實習設備、清潔干凈工作臺和周邊環境，管理好易燃易爆物品。

4、當天輪值的學生須徹底搞好室內外的清潔衛生，斷開電源、關閉門窗，做好防火防盜措施，確保實習場所的安全。

揚中中等專業學校實訓處

2010.8

學生校內見習、實習守則

1、見習和實習是職業中學學生理論聯系實際，提高專業技能的重要內容，每個學生都要予以高度重視。

2、見習、實習期間，學生除了認真遵守學校的各項紀律以外，還必須遵守實習單位的紀律、制度，接受實習單位的領導和教育，虛心聽取指導老師和師傅的指導，服從分工。

3、實習期間，嚴格執行實習單位的作息時間，任何人不得遲到早退，更不得曠工和擅離職守。

4、實習期間，學生必須保持淳樸的風貌，尊重師長，語言文明。

5、實習期間，學生必須嚴格遵守實習單位的勞動安全要求，嚴格按照操作規程辦事，注意安全，防止意外事件發生，如因本人違反操作規程而引發的事故由本人負責。

6、實習學生上崗，要為人認真觀察、記錄、操作，虛心向輔導老師或師傅請教，認真鉆研技術，寫好實習日記。

7、實習期間，學生對實習單位產生非生產性意見，要通過學校負責實際工作的老師向單位轉達和交涉，學生不準擅自以本人或小團體的身份對實習單位領導進行責難。

8、實習期間，學生不得私自調換實習單位，如確有需要，經學校同意并辦理有關手續方可。

9、實習期間，必須愛護公物，借用實習單位的器材、工具、資料等要妥善保管、愛護，使用后及時歸還，如有遺失或損壞，必須賠償。

10、實習結束，學生本人應客觀地作好實習自我鑒定，由實習單位考核實習成績，簽署意見，記入學生檔案，對于實習期間違紀的學生，學校按學籍管理有關規定處理。

物理實驗室使用規則

1、做到熟悉種類儀器的性能、規格及保管知識，掌握儀器維修的一般技能，會排除儀器的一般故障。

2、領取上級本性的儀器設備，對新儀器進行立卡登賬，并及時通知任課教師，并負責處理好儀器的質量和數量的事故。

3、提前為上課教師準備好淙儀器、器材，如是分組實驗應盡量準備好足夠組數的實驗器材、器具，協助任課教師工作，熱情為師生服務。

4、實驗完畢，應清點歸還儀器、器材的數量，檢查儀器有無破損，如有破損、丟失，要查明原因，按有關規定及時處理。然后，清洗、整理儀器。

5、做好安全保衛工作。下班時應關好水、電開關，關好儀器房門及實驗室大門。未經批準，不得擅自借、租實驗器材、器具等用品，及時催還所借器材。

6、搞好實驗室衛生工作。對實驗室儀器櫥每周進行一次小掃，每月進行一次大清掃，做到整潔、干凈。協助并監督學生打掃教室、走廊。（一般每周二次）

7、按照學校作息時間準時上、下玉。不得隨意離崗。因事外出必須先辦好請假手續，所負責工作應有人代替。

8、每學期結束，應清點一次儀器、藥品及實驗器材，并準備好下學期的儀器購置計劃。

化學實驗室安全規則

實驗室操作應遵循如下安全規則：

一、不準用汽油代替煤油或酒精作燃料。

二、酒精、汽油應裝在密閉的容器內。當大量的酒精、汽油等撒落在地面時，要立即通風。并嚴禁在室內明火，以防可燃蒸汽爆炸或起火。

三、使用水銀的實驗，應防止水銀蒸汽中毒。當有水銀撒落在地板上時，立即進行清除處理。

四、實驗室的試劑，嚴禁用手拿，用舌嘗，用鼻直接嗅。如接觸有毒物品，應及時清洗干凈。

五、進行射擊實驗（如用沖擊擺實驗器進行的實驗）時，不能站在射擊的方向上，以防傷人。

六、用玻璃器皿加熱時，應使用能加熱的器皿，并注意加熱的方法，以防器皿破裂。

七、用打孔器、針等切割或穿透物體時，不要用另一只手撐墊物體，以免穿透時被器械誤傷。

八、不能反手擠進螺孔或管子里，以防被毛刺刮傷。

電工電子實驗室安全規則

一、學生連接電路完畢，必須經指導老師確認無誤后，允許送電和進行有關實驗。

二、學生應在指導老師的監護下，才能閉合自己實驗臺上的電源總開關。

三、學生不準進行電源總開關的漏電保護實驗。

四、實驗中發生故障應立即切斷電源總開關，并報告老師，學生不準擅自修理。

五、學生必須嚴格按照實驗步驟和方法進行操作，不準自行變更實驗項目。

六、實驗結束須拆除電路前，必須報請指導老師切斷該電路電源開關后才能進行。

七、發生人身觸電事故，必須首先關斷電源開關，然后才能進行搶救檢修工作。

八、學生必須了解本使用規程后，才能開始實驗準備工作。

微機接口實驗室使用規則

一、本實驗室提供微機硬件電路和數字集成電路，以及貴重測量儀器，要認真做好防盜、防火、安全用電工作。

二、設備及工具一律不得外借或私自帶出本實驗室。

三、提供的集成塊及插座在使用時應輕拿輕放，輕拔輕插，以免造成器件損壞。

四、實驗過程中，應注意觀察實驗現象，在完成裝接時，仔細檢查，并經教師查驗方可通電。

五、實習過程中，如遇設備出現故障，應及時報告老師妥善處理。

六、實驗結束時，教師做好《使用登記表》的填寫，學生填寫好實驗報告。

七、實驗結束時，應關掉各個電源及總電源，教師安排學生做好打掃衛生工作。

電子閱覽室使用規則

電子閱覽室是為教職員工、在校學生提供基于internet、校園網等服務，以及上機練習計算機技能的場所。電子閱覽室的建設與開放就是為了滿足廣大師生對閱覽室個性化服務的需求。為充分發揮電子閱覽室在教育教學中的輔助性功能，特制定以下管理辦法：

1、學生進入電子閱覽室，要祟學生卡，經管理人員認可后，方可閱讀電子圖書。學生可以查閱電子圖書及其它網上信息。但不得瀏覽與學習無關的內容，更不得瀏覽黃色網站。

2、進入電子閱覽室的教職員工和學生必須服從電子閱覽室管理人員的管理。

3、使用電子閱覽設備的人員要愛護室內軟硬件設備，嚴禁涂寫、刻畫及擅自改變計算機系統設置。不得自行安裝和制裁計算機軟件系統。不得自帶軟盤在閱覽室的計算機上使用。以免染上病毒造成破壞，給管理帶來不便。

4、根據使用情況，需要在計算機上安裝軟件系統須務多媒體教室管理人員提出申請，經批準后并由實訓處派專人進行安裝。

5、使用中發現故障要及時向電子閱覽室管理人員申請維修，不得自行處理。

6、室內嚴禁吸煙、用火。

7、閱覽室內要保持安靜、衛生，讀者在室內不得大聲喧嘩、亂扔紙屑、吃東西。

8、管理人員要及時開關門窗、電源，做好防火、防水、防盜等工作。

車工實習室使用規則

1、熱愛集體、尊師守紀，團結友愛，互幫互助，聽從指揮，刻苦學習，鉆研技術。

2、嚴格遵守車工實習車間一切規章制度、安全技術規程和文明生產規定。

3、提前十分鐘做好進入車間的一切準備工作。

4、愛護車間的設備和工、夾、量具，認真做好維護保養工作，非正常損壞照價賠償。

5、搞好文明生產，每天下班應按要求做好設備保養和車間清潔衛生工作。

6、進入車間后，不經批準不得擅自離開車間，不準串崗，隨意交談與實習無關的事。

車工實習室學生實習安全守則

1、不準穿涼鞋、高跟鞋。

2、工作時要穿工作服或緊身衣褲，袖口要扣緊，不得敞衣或帶圍巾，女同學的頭發或辮子應塞在帽子里面。

3、工作時，頭和身段不能靠近正旋轉的卡盤，及機床轉動的附件，如果切削崩碎狀塊屑的工件，必須戴上防護眼鏡。

4、工件裝夾后，卡盤板子必須隨即取下。

5、工件和車刀必須裝妥、夾牢，防止飛出傷人，卡盤必須有保險裝置。

6、車床開動時，不能測量工件，不準用手支剎住轉動著的卡盤和工件。

7、應用專用的鉤子清除切削，絕對不準用手直接清除或用嘴吹細小的鐵屑。

8、在車床上工作時，不能帶手套。

9、當工件或卡盤太重時，不要一人單干，可請他人幫助。

10、不要任意拆裝電器設備,有故障請電工電工修理。

11、注意安全防護裝置完好，齊全，無罩不準開車。

12、工作中注意力集中，嚴守崗位，不準擅自把自己正在進行的工作交給別人。

13、不準做與工作無關的事，不準打鬧，高聲喧嘩。

14、測量或拆工件時，應將主軸手柄放在空檔位置。

15、中途停電應關閉車床電源，下班時應關閉車床電源開關和總控制開關。

16、各種工、夾、量具不準超限使用。

17、二人以上共同在一臺床時，必須有主有從，服從指揮，未經許可不得擅自開動車床。

18、實習課前不準飲酒。

鉗工實習室使用規則

一、設備的保養必須經常進行按說明書上的要求經常做好保養和維護工作。

二、認真經常地做好清潔工作，有些設備應該配備防護罩。

三、對某些設備的機械部分要定期擦洗加油、消磁。

四、經常檢查和注意設備的運轉情況，停止配件丟失，防止部件松動、損壞，防止不應有的摩擦，防止碰撞。

五、使用人員必須填寫使用情況記錄單，發現異常情況及時向保管人員報告。

六、使用人員必須具備使用設備的技術時，方能使用，人為損壞設備或錯誤操作損壞設備，使用人員要負一定責任。

數控機床使用規則

1、基本操作規程：

（1）為避免造成人身或設備傷害，應檢查各種安全防護裝置（如限位行程開關等）是否齊全、有效，并在加工開始前關閉好防護罩。

（2）檢查機床配套的穩壓電源工作是否正常。

（3）嚴格按照機床說明書中所規定的開機、關機順序和各項步驟進行操作，不得隨便調整電器及修改有關參數。

（4）開機后，檢查數控系統及有關電氣柜中的散熱風機是否工作正常。（5）加工前必須認真校驗加工程序，以防止因編程不當而造成破壞性（如碰撞等）事故。

（6）機床正常運行時，不允許隨意開、關電氣柜及數控系統的“門”，以防止金屬粉塵等進入；也不得輕易按動“rest”復位鍵，以免因數據丟失造成操作失誤。

（7）非特殊或緊急情況，禁止按動“emergency stop”爭停鍵，以避免發生連帶事故，并有利于保護機床。

2、生產實施操作規程

（1）機床通電后，檢查電壓、氣壓、油壓是否正常，各種開關、按鈕和鍵是否靈活，并對各手動潤滑部位進行潤滑。

（2）各坐標軸手動方式回零（機械原點）。如某軸回零前已在零位，必須先將該軸移動離開零點一段距離后，再進行手動回零。

（3）機床空運轉15min以上達到熱平衡狀態。（4）按工藝規程安裝找正夾具。（5）建立工件坐標系。

（6）輸入加工程序后，通過檢索操作，認真核對代碼、指令、地址、數值等，保證其輸入準確無誤，然后對加工程序運行一次，觀察程序能否順利通過并無起程現象。

（7）檢查刀具系統的安裝以及刀具的類型和尺寸等參數，是否符合加工工藝的要求，并輸入刀具初學的有關內容。（8）首件加工前必須按照圖樣和工藝卡等技術資料的要求，進行逐項程序的試切。

（9）在加工過程中，注意觀察屏幕上的有關信息顯示，掌握各種加工狀態，當刀具重新刃磨或更換刀具、輔具后，一定要重新測量刀具長度并修改刀補值和刀具號。

（10）手搖進給和手動連續給操作時，必須檢查各種開關所選擇的位置是否正確，弄清正、負方向，認準按鍵，然后再進行操作。

（11）整批零件加工完成后，應核對刀具號、刀補值，使加工程序、偏置顯示、工藝卡及其刀具號、刀補值完全一致。

（12）將刀具按規定清理編號入庫。

（13）卸下夾具，并對特殊夾具的安裝位置及方法做好記錄以便存檔。（14）將加工程序制成穿孔帶或錄入磁帶（盤）后一并與工藝等全套資料存檔。

（15）清掃機床，將各坐標軸停在中間位置。關閉電源。

機械原理及機械零件實驗室使用規則

一、學生必須在任課教師帶領下進入實驗室，一切行動聽從老師安排。

二、實驗室內保持安靜整潔，不得隨意跑動。

三、學生實驗前必須做好相關知識的準備。

四、經常檢查和注意實驗設備的運轉情況。

五、使用人員必須填寫使用情況記錄等，實驗結束時做好清潔整理工作，教師關好電源、門窗，確保實驗室的安全。

cad室操作規則

一、進入本室必須穿干凈鞋套，沒有穿鞋或鞋不干凈者一律不得進入機房。

二、進入本室必須自學保持本室清潔，不吃零食。

三、進入本室自覺保持本室安靜，不得大聲喧嘩。

四、進入本室自覺愛護公物，如有損壞照價賠償。

五、進入本室自覺按規定就坐，不得前后移動桌凳。

六、未經許可不得開機，開機前后請仔細檢查，一有問題立即向教師反映，否則設備如有損壞將追究責任，關機前按要求填寫上機記錄。

七、未經許可，不得私自將軟盤帶入機房。

八、本次實驗完成后，應認真填寫實驗報告，并檢查設備情況，征得指導教師同意后，切斷電源方可離開。

計算機房管理辦法

1、學校計算機房是教學和學生學習專業知道的場所，外來閑雜人員不得入內。

2、學生進入機房必須按照教務處規定的教師的指導下上機，定人定機。

3、學生上機時只允許進行任課教師規定內容的操作，不允許操作其它內容，更不得玩游戲。

4、學生上機時要認真填寫使用記錄。

5、上機時要保持機房內的安靜，不允許隨便下位、大聲喧嘩，不準吸煙、說笑、打鬧。

6、愛護機器，精心操作，如出現機器故障，立即停止操作，并向管理人員或教師匯報。

7、要講究衛生，注意清潔，不亂扔雜物或隨地吐痰。

8、操作完畢，經教師檢查無誤后，要規范關掉機器，整理好座位，及時離開機房。

9、損壞機器或其他物品要主動報告，并根據原因及損壞程度給予批評教育或經濟賠償。

10、為滿足學生課外上機的需要，學校機房課外對學生開放，但必須遵守課外上機的有關規定。

計算機裝配室管理制度

計算機裝配室主要提供學生計算機軟、硬件的安裝、常見故障的診斷、計算機的日常維護等方面實習。為保障裝配室的正常使用，特制定如下規定：

一、計算機裝配室是電腦教學上機實習的重要場所，設備先進。室內要有防火、防盜設施。要認真做好防火、防盜、安全用電工作。

二、計算機裝配室內的設備、工具等一律不得外借。

三、在實習過程中所用的工具軟盤等由學校提供，學生不得帶出實習室。

四、任課教師必須熟練設備操作及使用方法，嚴格按照要求來進行操作，嚴格要求學生按操作規程操作。

五、任課教師在授課過程中密切注意學生機的使用情況，如發現違章操作應立即制止。

六、在教學使用過程中設備出現故障時，應及時通知管理人員，并做好處理、維修登記工作。

七、每節課后，教師、學生均應及時填寫《使用登記表》，管理人員要檢查各臺電腦情況，如有故障問題要填寫《故障、維修登記表》，認真維護管理工作。

八、課后任課都要關好電源，并指定學生協助管理員整理拖鞋級搞好衛生。

教學儀器借用制度

一、一切教學儀器借出、領取和歸還，均須辦理登記手續，并檢查儀器的完好情況。

二、實驗所用儀器，應提前向儀管人員送交“實驗通知單”儀管員備好儀器后由教師簽名領出，實驗完畢歸還時，應辦理注銷手續。

三、儀器損壞應由當事人填寫“儀器損壞報告單”報請有關領導處理，違反操作規則，不遵守實驗規則引起的損失應由當事人賠償。情節嚴重者，追究當事人的責任。

四、危險藥品應隨借隨還，借用者不得隨意存放，以免發生事故。

五、教學儀器只準用于教學，任何人不得將教學儀器借作它用。特殊情況需經領導批準方可使用。

化學危險藥品保管使用制度

一、易燃、易爆、劇毒等危險藥品，應專室單獨存放，雙人雙鎖管理。

二、鉀、鈉應保存在煤油中；黃磷應保存在水中，并經常檢查，嚴防露出液面。

三、酒精、汽油、煤油等易燃、易揮發液體應密封，降溫保存，杜絕火種。

四、三酸兩堿等強腐蝕性藥品，應密封保存，防止溢出測出。

五、及時關鎖門窗。

六、高溫潮濕季節，做好通風除濕，保證藥品安全。

實訓中心工作檔案管理辦法

為了加強各實訓室建設，提高實踐教學、科研及管理水平，更好地評估實訓室的投資效益，根據學校有關文件，制定本辦法。

一、實訓中心各實訓室工作檔案內容

1、教學檔案

1.1實訓（實習）教學任務（實習實訓人時數的統計）1.2實訓（實習）教學大綱、計劃、實訓（實習）教學課表 1.3實訓（實習）講義、實訓（實習）指導書及參考資料

1.4實訓（實習）教學過程中形成的材料，具體包括：學生實訓實習作業、學生實習日記、學生實習報告及總結等。

1.5實習實訓教學考試題目

2、技術檔案

2.1實訓室各類儀器設備的技術資料及說明書 2.2有關實訓的儀器配置情況記錄 2.3儀器設備的使用、保養、維修記錄

3、行政檔案

3.1實訓室建設與發展規劃

3.2實訓室管理與建設的有關文件及材料 3.3實訓室人員歷年考核情況

3.4實訓室人員工作情況及進修培訓記錄 3.5實訓室每年上報的各種統計報表 3.6實訓室歷年的經費使用情況報表

4、儀器物資檔案

4.1實訓室固定資產及低值耐用品的賬、卡管理（總賬、明細賬及登記卡）4.2儀器設備從申購、購置、驗收、使用到報廢全過程中所形成的相關資料文件

4.3實訓室用房及實訓室桌椅配套情況

二、實訓中心各實訓室工作檔案管理

1、每個實訓室要有專人（或兼職）負責收集、整理、匯編、存檔工作。

2、實訓室工作檔案資料的收集和整理工作，是實訓室日常工作的一項重要內容。相關人員有義務、有責任及時準確地提供有關信息資料。

3、實訓中心主任要認真負責到做好各實訓室工作檔案的管理和督促檢查工作。

4、實訓中心主任及具體檔案管理人員變動時，必須及時辦理移交手續。

5、實訓室工作檔案管理從實訓室建立之日起開始建檔并逐年積累，分類歸檔，嚴加保管。

6、實訓室工作檔案資料收集后，分類總匯，報系部歸檔并妥善保管。

中職學校實訓工作方案篇三

云南昆明潤達形象設計職業學校學生見習實訓協議書

甲方：云南昆明潤達形象設計職業學校

乙方：

根據國家教育部和財政部教職成【2007】4號《中等職業學校學生見習實訓實習管理辦法》，為培養既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才，甲、乙雙方本著互相協作、各施所長、積極交流、目標雙贏的原則，建立校企合作，經雙方協商一致，達成如下協議：

一、嚴格遵守教育部關于《中等職業學校學生見習實訓實習管理辦法》的規定。甲、乙雙方互相合作，在條件允許和雙方協商一致的前提下，甲方以現有的師資、教學場地為乙方提供服務，乙方提供現有的資源和場地作為甲方見習實訓基地或實習點，推動甲方學生校外見習實訓實習和社會實踐活動的開展。

二、雙方合作時間自年月日起止年月日止。根據雙方合作意愿和實際情況，雙方可長期合作。

三、甲方按照乙方的要求，優先提供優秀學生供乙方選擇。

四、見習實訓期間，甲方協同乙方管理見習實訓學生的日常事務，參與見習實訓教學和指導工作，教育見習實訓學生嚴格遵守乙方的各項規章制度和勞動紀錄。

五、協議期間、甲方提供現有的師資、教學場地、設施設備，優先為乙方提供有關企業培訓、專業信心服務、管理咨詢或技術援助。甲方通過相關渠道為乙方進行宣傳，擴大乙方企業的知名度。

六、乙方結合本單位的實際情況，與甲方協商后提供見習實訓崗位，安排甲方學生的見習實訓內容、指導見習實訓過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

七、乙方不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的見習實訓勞動，不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營利性娛樂場所見習實訓，不得安排學生每天見習實訓超過8小時。

八、乙方應按照與學校共同協商的見習實訓報酬如數如期支付給見習實訓學生不得扣發和拖欠。

九、乙方應對見習實訓學生進行與本企業職工一致的崗位教育，進行必要的安全教育、專業技術及服務技能教育，為見習實訓學生的見習實訓成績進行評價和考核。乙方應根據國家有關勞動法律法規，采取必要的勞動保護措施，做好學生見習實訓期間的教育和管理工作。

十、原則上乙方不得將見習實訓學生派往昆明地區以外的地方工作。如確需派往乙方駐外辦事處工作，必須征得學校同意，并與見習實訓學生及家長簽訂相關協議。如未履行該程序，由乙方承擔一切不利法律后果。

十一、原則上乙方不得安排見習實訓的學生上夜班，因工作確實需要安排夜班，應由乙方安排床位，采取必要的安全措施，通知學生及家長，并與學生家長簽訂安全協議，防止安全隱患的發生。

十二、參加見習實訓的學生出現下列情形之一者，乙方有權將學生退回甲方：

（1）學生嚴重違反國家法律法規、乙方規章制度或勞動紀律的；

（2）給乙方或國家造成較大經濟損失、重大不良影響的；

（3）學生本人不能適應崗位最低要求的。

十三、見習實訓期間，乙方若有用工需求時，可根據學生的綜合表現，優先選擇優秀畢業生；若沒有用工需求，學生見習實訓期滿后返回學校。

十四、甲方與乙方應保持密切聯系，互通見習實訓學生的見習實訓情況，甲方應協同乙方對見習實訓學生進行管理。

十五、本協議自雙方簽字或蓋章之日起生效。

十六、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

十七、未盡事宜由雙方協商解決。

甲方（簽章）：乙方（簽章）：

甲方代表：乙方代表：

年月日

見習實訓接收函

云南昆明潤達形象設計職業學校：

經考核，同意接受你校學生

共人到我單位見習實訓，崗位為。我單位對學生進行必要的崗前培訓及安全教育。見習實訓期為個月，自年月日起至年月日止。特呈此函！

單位（簽章）：

經辦人：

中職學校實訓工作方案篇四

機電專業重點實訓室介紹

1、激光加工實訓室

介紹人：杜 羽

激光加工中心是機電專業的方向課，實訓室組建于2010年，現有激光雕刻機一臺、激光切割焊接一體機一臺、激光打標機一臺、激光器單元一臺，基本能滿足學生的實訓要求。

該實訓室承擔著我校機電專業的教學實訓任務，既是機電專業實訓室，也是激光加工的創業室。經過幾年的摸索、創新，激光加工中心可以完成各類金屬名片、竹簡、牛皮等原料的加工任務，加工的作品精確細致、美觀大方、立體感強。省、市領導、兄弟院校和社會各界人士來我校參觀指導時對激光加工中心的作品給予一致好評與肯定。

2、數控加工實訓室

介紹人：朱 波

數控加工實訓室是機電專業的方向課，實訓室目前開設的實訓項目主要有：《數控車、銑床編程技術》、《數控車、銑床操作實訓》、《數控銑工技能鑒定》等。學生在本實訓室中經過數控車、數控銑中級工的基本技能訓練，再經過強化實訓，能夠掌握數控車床、數控銑床的基本操作技能和編程技術，確保經統一考試后能夠獲得勞動和社會保障廳頒發的數控車、數控銑職業技能證書。

實訓室主要設備有：數控車床（cjk6032-2）4臺，數控車床（cjk6150-2）2臺，數控銑床（zjk7532）1臺。

3、普車加工實訓室

介紹人：姬艷麗

普車實訓室現有cjo625型普通車床4臺、cde6240a型普通車床2臺各種工量具等配套完善，以上機床設備均為生產型設備。本實訓室主要承擔完成教學大綱預訂的軸類工件、套類工件、成形面工件、螺紋的加工等實訓項目教學計劃，通過實訓，學生能夠具備獨立完成中等復雜零件加工能力。同時，本實訓室還可以開展對外加工服務。

4、焊工實訓室

介紹人：白 瓊

焊工實訓室主要服務于機電類專業的學生，以培養學生手工電弧焊、氬弧焊、二氧化碳氣保焊、等離子切割、氣割氣焊等操作為主要內容。通過實訓，學生均能達到較熟練掌握相關焊接操作，學會焊接設備的使用和維護，能夠直接在工業生產中從事常用金屬的焊接工作，確保了學生畢業后可直接上崗操作。焊接實訓是主要完成金屬焊接工藝原理及焊接工藝操作等實訓教學，以手工電弧焊實現平焊、立焊、角焊和單面焊雙面成型等焊接工藝實訓為主，同時傳授焊接安全常識，焊接工具的使用、維護常識，常用焊接材料、工具的選型等知識。

5、維修電工實訓室 介紹人：常曉芳

本實訓室主要面向機電專業《電工基礎》、《維修電工實訓》課程的實驗、實訓、以及中級維修電工的技能考核。現擁有維修電工技能實訓考核裝置15臺和其他設備，總價值20萬元。能夠滿足教學計劃和教學大綱所規定的實踐教學環節的要求。各種電動機20臺；

修電工技能實訓板50塊。實訓項目

1、熒光燈控制電路；2、單相電度表的安裝電路；3、三相異步電動機的點動控制；4、三相異步電動機的自鎖控制；5、三相異步電動機的正反轉控制；6、三相異步電動機的順序啟動控制等。

6、plc實訓及液壓與氣動實訓室

介紹人：張 曄

本實驗室是機電專業實驗室之一，可為全校各個相關專業開出關于“可編程序控制器”方面的實驗，是一個綜合性開放型實驗室。

可編程序控制器實驗室面積為100m2，主要針對《液壓與氣動傳動》課程實訓場所。通過實訓幫助學生加深理解和鞏固課程中所學的基本概念和理論。掌握基本常用液壓、氣動元件的特性，熟悉傳動基本回路和基本傳動系統的組成和工作原理。培養學生觀察能力和分析能力，以及掌握所學知識解決實際問題的能力。如基本指令實驗、數據傳送實驗、應用指令實驗、定時器/計數器實驗、交通信號燈控制實驗、電梯控制實驗、電動機控制實驗等十五個實驗。

7、電子技術實訓室

介紹人：李莉嫻

本實訓室主要承擔電子技術基本技能訓練、電子技術課程實習、課程設計等實踐教學環節。

通過對電子元器件的篩選、制作印制電路板、焊接裝配、產品安裝調試和維修、產品解剖和產品開發等一系列由淺至深的實踐訓練。使學生獲得電氣類中等職業技術人才必需的電子技術工藝和實踐的基本知識、基本技能，從而培養學生解決電子技術工程實際問題的能力。[實踐模塊]

a、電子技術基本技能訓練。

b、電子線路焊接與焊接工藝。

c、印制電路板的制作。

d、電子線路設計、組裝及調試。

e、無線電裝接工等級考試。8、機械陳列室

介紹人：王潔瓊

陳列室是在機械原理和零部件的基礎上，擁有機械零件陳列柜一套和各種不同類型規格的機械零件模具。這些設備的購進大大增強了機械基礎的形象化教學能力。從而增強學生對實物的認知能力。

本實驗室按照實驗教學大綱要求目前具有的實驗模具有：

1、螺紋連接 2、鏈傳動 3、機械零件的失效形式 4、漸開線加工齒輪的方法5、彈簧 6、潤滑與密封 7、齒輪和蝸桿轉動 8、鍵、花鍵和銷連接 9、鉚、焊、粘和過盈聯接 10、滑動軸承 11、滾動軸承 12、彈性聯軸器 13、聯合器 14、軸 15、帶傳動 16、螺紋聯接 17、滾動軸承拆卸工藝 18、機械零件的分類等模具，以便學生能直觀地認識各類零部件。

9、鉗工實訓室

介紹人：慕 莉

實訓室主要設備有：技能考核裝配臺、砂輪機、臺式鉆床、鉗工操作臺及臺虎鉗。鉗工實訓項目有：平面和立體劃線、鑿削、鉆孔、攻絲和套絲、彎曲與矯正、鋸削加工、銼削加工、制作加工、樣板加工、裝配等。

通過鉗工實習使學生掌握一定鉗工操作技能，掌握一定的零件加工工藝過程及相關設備的使用。體現理論到實踐，再由實踐到理論的過程。突出技能加工的綜合實用性，加強實際操作技術能力的培養。為學生進一步學習專業課以及從事與機械相關的設計、制造、維修等工作打下良好的基礎。

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