在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

故事會中印象深刻的故事篇一

那是八年級剛開學的一天，因為我的腳有一些腫，其他同學去上體育課了，我一個人留在教室里休息。

我很無聊，就慢慢走近講桌邊，看見講桌上放著一根嶄新的教棒。教棒是白色透明的、亮晶晶的，很漂亮。我不由自主地拿著這根教棒，摸摸它，覺得很軟。“為什么這么軟?是什么做的呀?”我一邊用雙手彎曲教棒，一邊想。突然，聽見“啪”的一聲，教棒斷了。只見白色的教棒斷成兩截，我的心怦怦直跳。啊呀，陳老師一定會嚴厲地批評我，該怎么辦呢？想到這里，我的心忐忑不安起來。

一會兒下課了，陳老師來了，她看見教棒斷了，嚴肅地問我們：“誰弄斷的？”

“不是我。”同學們搖搖頭說。

“是我。”我低著頭，紅著臉，慢慢走到陳老師身邊，小聲地說，“陳老師，對不起，是我不小心弄斷的。”

誰知陳老師竟笑著說：“沒關系，你主動承認錯誤是個好同學，以后要小心啊。”

我做錯了事，老師沒有批評我，反而鼓勵我。這件事我永遠不會忘記。

故事會中印象深刻的故事篇二

每當看到表哥的時候，我就會想起去年國慶節期間，我和媽媽、表哥等一起去爬廬山時發生的那件事。

那次，我們爬到山頂，下山時，我們正走著，突然聽到“啊”的一聲慘叫。只見表哥捂著腳蹲在地上。怎么啦？原來，表哥走路時，沒看地上，結果被盤根錯節的樹根絆倒了，崴了腳。

表哥痛得呲牙咧嘴地說：“唉，要是我有翅膀該多好！”可嘴皮子再厲害也沒有用，光說不想辦法，怎么下山呢？最后，還是在媽媽和小姨的攙扶下，勉強一瘸一拐地走下了山腳，然后才開始處理被撞傷的地方。

我們不也是這樣嗎？遇到困難不低頭，直至經歷了一段時間的痛苦后獲得了成功。雙目失明的海倫凱勒、張海迪、患漸凍癥的霍金……他們不都是靠著忍耐力，在不公平的生活中活下來的嗎？我們也應該學習他們，在逆境中不向困難低頭。只有這樣，才能獲得成功。

我本人也從中獲益不少。去年暑假里，媽媽讓我加入了一個qq群，每天要發英語語音作業。開始，我挺不情愿，可是開學后在一場英語聽力比賽中，我因此取得了優異的成績。

去年，那個晴朗的下午，給我留下了深刻的印象。

故事會中印象深刻的故事篇三

記得那是放暑假的時候，我和媽媽正坐著公交車去商場。車上的人很多，黑壓壓的一片，就像下鍋的餃子，個個都是摩肩接踵的，車上的把手都不夠用了，我只能抓住媽媽的手來保持平衡。但盡管如此，公交車仍像永遠都裝不滿一樣，不停的在上人，似乎是在企圖裝下整個世界。

這時上來了一位老奶奶，不過很快就有人來讓座。那位好心人對老奶奶說：“您坐我這兒來吧，我馬上就要下車了。”老奶奶十分感激，說：“謝謝你啊，年輕人！”那位好心人回答道：“沒事兒，應該的。”

但這樣一個小小的舉動，換給另一類人又是那么的困難。

不一會兒，就又上來了一位老奶奶，這位老奶奶頭發花白，弓著腰，手里還拄著根拐杖，看上去年齡比先前上來的那位老奶奶年齡還要大。

公交車司機見老奶奶上來半天了還站在，便對大家說：“您們誰幫幫忙，給這位老奶奶讓個座。”其實我也想給老奶奶讓座，但我卻是心有余而力不足啊！看著那些安詳地坐在位置上聽歌玩手機，閉眼假寐的年輕人，我的心里不禁感到一絲憤怒，心想:他們怎么這么沒有禮貌，素質真差，連跟老奶奶讓座都像跟沒事兒人一樣。司機見狀，也十分生氣地說：“你們不讓，這車我就不開。”到了這時候才有個人起來說：“老奶奶您坐我那兒去吧。”

我想，若不是那位好心的司機采取那么極端的手法，估計根本就不會有人來給老奶奶讓座。盡管每到一站，車上的廣播都會提醒大家‘請給老弱病殘孕讓座’。我總是不明白，讓個座有那么難嗎？

老吾老以及人之老，尊老愛幼，是中華民族的傳統美德，盡自己所能幫助他人，也是一種行為上的美，為什么大家不選擇用這些美來裝扮自己呢？

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