在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

論文引用文獻如何標注篇一

cnki連續字數相同能超過13字萬方連續字數相同能超過15字否則會標注出來算進重復率我們學校規定cnki檢測重復率能超過30%.兩種數據庫檢測重復率會有結上誤差般cnki會更嚴格點先用萬方檢測下對照重復段落句子反復修改下用cnki檢測下放心了

、查重原理

（4）參考文獻引用也要算重復率（包括學校要求x%內）所引用人家文獻時候好用自己改寫下

好選擇用萬方先預查改完通過率般較高

特別需要注意問題：

面總結幾常見問題：

所抄書本前幾年有人抄過還會被測因此大家會選擇近兩年出版新書來抄新書也能存抄別人或者被別人抄現象另外論文評審時候評審專家經驗和理論水平比較豐富大段引用能被些老專家們發現時候結悲催了

連續13字相同能檢測出來把原文內容用新文字表達出來意思相似了好用聯想法看遍用自己語敘述出來要做專業性同義詞盡量用專業術語代替要做字同意思相同例主動句改成被動句句式換了用同意詞或用專業術語代替等等還要注意論文框架

降低抄襲率率方法：

1劃分多小段落來降低抄襲率

2.多書籍沒有包含檢測數據庫 比論著摘抄 3.章節變換能降低復制率

只要多于20單位字數匹配致被認定抄襲 修改方法：

首先詞語變化文章專業詞匯保留盡量變換同義詞；其次改變文描述方式例倒裝句、被動句、主動句；打亂段落順序抄襲原文時分割段落并重組

、各數據庫論文檢測系統比較和選擇

國博士學位論文全文數據庫

國優秀碩士學位論文

全文數據庫國重要會議論文全文數據庫

國重要報紙全文數據庫國專利全文數據庫

1．看了下系統介紹有疑問套系統對于文字復制鑒別還錯對于其方面內容呢比數據圖表能檢出來檢出來還沒用

學術端各種行文字復制普遍和嚴重目前本檢測系統對文字復制檢測已經達相當高水平對于圖表、公式、數據抄襲和篡改等行檢測目前正研發當且取得了比較大進展歡迎各位繼續關注本檢測系統進展并多提批評性及建設性意見和建議

2．按照系統39%下都顯示黃色,否意味著容忍限度內呢?近看對上海大學某教師國家社科基金課題被撤消消息,原因其發表兩篇論文有抄襲行,分別占25%和30%.請明示超過多少算警戒線

百分比只描述檢測文獻重合文字所占比例大小程度并指該文獻抄襲嚴重程度只能說百分比越大重合字數越多存抄襲能性越大否屬于抄襲及抄襲嚴重程度需由專家審查決定

3．何防止學位論文學術端行檢測系統成人報復平臺

也我們認真考慮事情目前套檢測系統還只機構級用戶使用我們制定了套嚴格管理流程同時技術上我們也采取了多種手段來大能防止惡意行包括系列嚴格身份認證日志記錄等

4．小檢測單位句子每句里改動兩字檢測出來了

我們對句子也有相應處理有句子相似性算法并句子完全樣才判斷相同句子有句子級相似算法段落有段落級相似算法計算篇文獻段否與其文獻文字相似此基礎上綜合得出

5．從相關書籍上摘下來原此已經被數據庫相關文獻也抄了進去也說前面文章也從相關書籍上摘了相同我論文標注段來自相關書籍算算學術抄襲

檢測系統下結論抄襲還有人工審查關所您描述種情況專家會有相應判斷我們系統只提供各種線索和依據讓人能夠快速掌握檢測文獻信息

學術端文獻檢測系統并下結論即檢測系統并對檢測文獻定性只檢測文獻與其已發表文獻雷同部分陳列出來列出客觀事實而篇檢測文獻否屬于學術端需專家做審查確認

因檢測結權威所要收費

免費論文檢測系統般由人或其公司開發因系統沒有被高校所采納所算檢測結比收費系統準也能成權威

論文查重,參考文獻引用內容還算萬方上查重出現綠字引用參考文獻內容論文查重時算重復率

要看索引字數及們學校規定索引字數要太多好要大段大段引用而且也得看們學校規定有學校查重時候只看抄襲率有時引用自己也算抄襲確無奈有學校查重時候會看引文出處有出處算了所關鍵還要看學校會辦

論文引用文獻如何標注篇二

只限于自己閱讀過并引用的文獻（必須是公開發行的刊物），按文內引用順序排列寫在文后，文內按1、2、3……順序在引用處標出右上角碼，如在右上角標注[1]或[1—3]或[1，4]最好是著重引用近年的（3—5年）期刊文獻。醫學論文參考文獻的書寫格式多采用溫哥華式。

例楊亞輝。國內外胸心血管外科進展臨床醫學1995；15（6）：36

楊亞輝，等。國內外胸心血管外科進展臨床醫學1995；15（6）：36一38

例張學禮主編，怎樣撰寫醫學論文第一版，北京：中國醫藥科技出版社，1990：82—90

外文資料西文只用姓，不用全稱，其它順序同期刊。

參考文獻不宜過多，論著8條、綜述20條以內為宜。引用的文獻必須具有價值，引用的論點必須準確無誤。取其精華，引用部分要恰到好處，寧少勿濫。

論文引用文獻如何標注篇三

我們談文獻綜述，首先從文獻開始。文獻又叫參考文獻，標注在論文后置部分。使用參考文獻的目的是，讓論文言之有據。具體來說，有三個方面作用。

一是作為研究現狀的基礎材料。研究現狀位于引言的第二部分。在開展研究之前，需要梳理分析已有研究情況，發現有待進一步研究之處，從而確定自己的研究出發點。

如，《限速值對信號交叉口交通安全的影響分析》一文中，使用了 ssam 模型，故在論文中引用了《surrogate safety assessment model and validation》中關于交通沖突的標準，作為自己研究的依據。

三是作為討論、論證時參考。完成論文、形成論點之后，可能還需要對論點進展開討論，此時可能需要參考觀點。這些觀點既可能是與論文觀點一致，作為論證的佐證；也可能與論文觀點相反，從而成為論文駁論的對象；但也可能對論文觀點所有補充，共同構成一個完整的觀點。

如，郭文匯等人在介紹研究結果——「高認知需要的個體更容易受到理性訴求廣告的影響，而高情感需要的個體更容易受到恐懼訴求廣告的影響」后，指出「與 haddock 等人［7］的研究結果是一致的」，對自己的研究結果進行佐證。

在以上三個方面中，最重要還是第一個作用，這就本章所要講的內容。

關于參考文獻，還需要做兩點說明。

一是，使用參考文獻，是因為需要在論文引用他人的觀點。但如果所引用內容是專業內的基礎性、常識性的知識，就不需要引用。如，有的學生寫到「交通系統包括人、車、路三要素[1]。」這是一個常識，完全沒有必要的。

二是引用他人的觀點有三種表達方式。第一種是直接引用原文，此時需要用引號將原文內容標出；第二種是對原文進行歸納總結，提煉出主要思想，大部分學術論文都是采用這種方式；第三種則是尊重原文的意思，對它作進一步解讀。這三種表達方式，參見《高效寫作的秘密》。

論文引用文獻如何標注篇四

1.正文規范

為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個小邏輯段，一個小邏輯段可包含一個或幾個自然段，使正文形成若干層次。每一邏輯段可冠以適當標題。標題末一般不用標點符號(問號、嘆號、省略號除外)。自然段的呈現方式最好使用規范段的呈現方式。

論文的層次不宜過多，一般不超過五級。

一般說來，論文的層次可按順序 “一、(頓號)”、“(一)”、“1.(實心下圓點)”、“(1)”形式的標題序號。論文的層次序號不宜與注釋號相同。

2.參考文獻的規范及其作用

引文應以原始文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，都必須注明出處或加以注釋。凡轉引文獻資料，應如實說明。對已有學術成果的介紹、評論、引用和注釋，應力求客觀、公允、準確。偽注、偽造、篡改文獻和數據等，均屬學術不端行為。

論文中引用文獻原文應加引號;若引用原意，文前用冒號或逗號，不用引號。對于較完整的長段引文應獨立成段，即在冒號后另起一段，書寫時整體縮進兩格(首行相對正文縮進四格)，采用楷體小五號字書寫，引文頭尾處不必再加引號。

論文引用文獻如何標注篇五

一、論文題目。論文題目應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

二、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。

四、關鍵詞或主題詞。關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“摘要”的左下方。主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。

五、引言(或序言)。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。

六、正文。正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論*過程和結論。主體部分包括以下內容: a。提出-論點; b。分析問題-論據和論*; c。解決問題-論*與步驟; d。結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創造*成果或新見解，以及在本領域的意義。

七、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數據必須注明來源和出處。

參考文獻是期刊時，書寫格式為:

參考文獻是圖書時，書寫格式為:

八、附錄。包括放在正文內過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助*數學工具、重復*數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。

[案例型學位論文大綱]

**企業的營銷戰略、競爭戰略……

1緒論

1。1研究的背景

1。2研究目的和意義

1。3國內外文獻綜述

2 案例正文

2。1企業概況

2。2企業所在行業或市場背景描述

2。3案例描述

3案例分析

3。1案例分析的理論依據

3。2案例分析的方法

3。2案例綜合評述

3。2案例主要價值點提煉

3。3案例主要價值點分析

3。4案例涉及的有關問題的改進建議

4結論與展望

4。1結論

4。2展望

[企業診斷型學位論文大綱]

被診斷企業**問題的診斷

1緒論

1。1研究的背景

1。2研究目的和意義

1。3國內外文獻綜述

2被診斷企業**問題現狀

2。1被診斷企業概況

2。2被診斷企業**問題現狀

3被診斷企業**問題的分析

3。1被診斷企業**問題分析的理論依據

3。2被診斷企業**問題分析的方法

3。3被診斷企業**問題的分析

3。4被診斷企業診斷意見

3。5被診斷企業**問題改進方案和措施

4結論與展望

4。1結論

4。2展望

[調查報告型論文大綱]

被調查企業**問題的調查

1緒論

1。1研究的背景

1。2研究目的和意義

1。3國內外文獻綜述

2 被調查企業**問題現狀

2。1被調查企業概況

2。2被調查企業**問題現狀和特征

2。3被調查企業現有經驗和做法

3被調查企業**問題分析

3。1被調查企業**問題分析的理論依據

3。2被調查企業**問題分析方法

3。3被調查企業調查內容和過程

3。4被調查企業調查結論

3。5被調查企業**問題改進方案和措施

4結論與展望

4。1結論

4。2展望

[專題型學位論文大綱]

某類工商管理問題的研究等

1緒論

1。1研究的背景

1。2研究目的和意義

1。3國內外文獻綜述

2企業**問題現狀

2。1企業概況

2。2企業**問題現狀和特征

3 企業**問題分析

3。1企業**問題分析的理論依據

3。2企業**問題分析方法

3。3企業**問題具體分析

4企業**問題改進方案和措施

5結論與展望

5。1結論

5。2展望

論文引用文獻如何標注篇六

1、畢業論文(設計)題目

畢業論文(設計)的題目由學院提供參考題目，學生可根據自己的實際情況和興趣選擇論文(設計)題目。學生也可根據自己學生、工作中的體會或遇到的實際問題提出畢業論文(設計)的題目，報學院批準。

畢業論文(設計)的題目應是現實生產、生活中有價值的問題，題目應側重于理論應用類型或理論研究類型，要有個*化。

2、對畢業論文(設計)撰寫的基本要求

1。文獻資料的查閱

根據選定的畢業論文(設計)題目，查閱、檢索有關的國內、國外文獻資料，充分了解本領域內的現狀與發展。在查閱文獻資料過程中，培養學生綜合分析、比較鑒別、判斷歸納的能力。

2。撰寫要求

①在論文(設計)撰寫過程中，應體現勤于思考，善于探索，勇于創新的科學精神，要運用所學的理論知識去解釋、解決社會現實生少右或生產活動中，或個人工作中的實際問題。論文應層次分明、數據可靠，說理透徹、推理嚴謹、立論正確。

②計算機應用，動物科學，食品科這等*的學生可做畢業設計，畢業設計應有設計圖紙的要求，需要進行試驗的，要有試驗內容的設計方案，試驗數據的采集、整理、分析。

③不可將畢業論文寫成“調查報告”，“工作總結”，主要反映實際現狀與問題，缺乏理論深度，與所學*知識缺乏有機聯系。

④文字表述。注意畢業論文的結構應嚴謹，層次應清楚。語言要樸實、簡練，注意學習使用科研論文特有的科學語言，不可過于繁瑣，不可使用過于夸張虛飾、感*采過于濃重的文學語言。

④規格

論文引用文獻如何標注篇七

1、做學問前先做人

具體怎么做人，做一個受歡迎的人，本人還在不斷摸索，但最近經歷的一些事，讓我深刻體會到，做任何事前都要謹言慎行、謙虛謹慎、尊重他人以及考慮他人的感受。這和學術論文寫作一樣：

(1)寫論文時，引用別人觀點時，不能斷章取義，要客觀地反映前人的研究成果。

(2)寫論文時，不能過分夸大自己的研究意義;要借鑒前人學者的觀點時，必須引用別人的觀點，不然就是抄襲，就是學術不端。

(4)論文的引言、理論框架、研究方法、結果與討論、結論都是一脈相承的、互相依存的，而不是單獨孤立的。因此，在論文寫作中，應該注重邏輯銜接，增強文章的可讀性，減少讀者的閱讀負擔。

2、大量閱讀文獻

讀文獻的目的主要有兩個：

(1)站在巨人的肩膀上，了解當前研究現狀，寫論文前常常沒思路，或者卡殼的主要原因是文獻讀得太少。楊絳先生曾經說過，你的問題是想太多，而書讀得太少，其實學術研究也是一樣的道理。上周末四川外國語大學的王寅教授來我校參加第二屆全國英漢對比翻譯研究學科建設高層論壇，王老師就在會上指出，現在很多學者書讀得太少，理論沒有吃透，就瞎說話，寫文章，誤人子弟。

(2)找出前人的不足之處。不足之處，可以是研究方法的問題，如語料選取不夠科學，不具可比性;也可以是研究視角的問題。

在寫論文前，盡可能地將所有要閱讀的國內外文獻搜集到(主要包括理論框架、研究對象的綜述文章、利用理論框架分析研究對象的期刊文章)，然后取之精華(國外、國內核心期刊、博士論文)，棄之糟粕(一般刊物、碩士論文)。但也要與時俱進，多去期刊閱覽室看看，及時跟進最新文獻，將最新的研究成果引用到自己文章中。

好的文章一定要多讀，邊讀邊做筆記邊寫作，把文章的研究目的、研究問題、研究方法和研究結果都記錄下來，哪怕是文章里的圖表也要仔細分析一下，看看為什么柱狀圖，餅狀圖?再用一句話概括，總結不足之處(當然有時候之處不是立馬就能看出來的，可能在文獻閱讀量達到一定量后才有效果;不同時間段讀論文的重心也不同，在寫研究方法時，多模仿前人研究方法的寫作風格，取百家所長。

3、多與導師溝通

在論文寫作過程中，如遇到瓶頸，要及時和導師溝通，導師的每句話可能都會給我們打開寫作思路，讓我們少走彎路，所以要珍惜每次和導師溝通的機會。熟悉導師的寫作風格，可以不了解導師寫的具體內容，但一定要對導師的論文進行“體裁分析”。

4、提高使用工具的能力

由于現在期刊基本接受電子版論文，所以務必提高一些常用辦公軟件的使用，如：提高工作效率和論文的“顏值”。例如：word中的繪制各種圖表(柱狀圖、條形圖)、smartart的方法、表格的邊框底紋、特殊符號的使用，比如“→”等一些常用符號;excel中相對引用和絕對引用f4的技巧;基本求和函數的使用;學會運用360云盤，可以保證在寫作過程中實時更新，論文寫作過程就像進行一個項目，風險管理很重要!

5、每天寫一點，持之以恒

最好保持每天寫作的習慣，不然當我們有事耽擱了，我們就會發現之前的思路有些模糊了，再要重新拾起來就要花更多的時間。

很多人讀研并不是為了將來畢業后從事科學研究，相信多數人只是為了拿一張碩士研究生的證書，然后給就業增加砝碼。但其實做學術研究的過程，可以培養很多嚴謹的科研品質，“悟”出其中的道，對今后一生的工作和生活都會大有裨益。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

論文引用文獻如何標注篇八

“ this figure is reproduced with permission from gutierrez et al. [3]”

有時候，您可能想引用您自己的或同事的尚未發表的實驗室數據。若引用您自己的實驗室數據，正確的引用方式如下：

“ this is consistent with observations from our laboratory (unpublished data).”

若引用您同事的實驗室數據，您可以按如下方式確認來源：

“ this is consistent with observations made in a closely related organism (t. watanabe, personal communication, 10 october 2019).”

雖然引用其他來源材料的具體格式可能有所不同，但最重要的是來源的標注應保持透明和直接。

論文引用文獻如何標注篇九

即文中的內容提要，指用最扼要的文字概括說明研究概況、目的及意義，綜述類論文模板。字數一般在200-300字以內。，簡述所選擇主題的歷史背景、發展過程、現狀、爭論焦點、應用價值和實踐意義，同時還可限定綜述的范圍．使讀者對綜述的主題有一個初步的印象。這部分約

關鍵詞

前言：闡明綜述該選題的目的、意義，包括有關概念的界定、目前存在的問題或對主要問題爭論的焦點、本文綜述的范圍、必要性等。字數一般限制在200-300字左右。

參考文獻：。

①參考文獻是綜述的重要組成部分。因為綜述以文獻為基礎，因此，參考文獻應力求新、全面、有權威性文獻引用準確，盡量避免間接引用，以3-5年以內的為主。

③正確標引參考文獻，多次引用統一著者的同一文獻，只需編1個首次引用時的序號，若每次引文的頁碼不相同時，將頁碼置于“[]”外（當“[]”在行文中時，則頁碼置于“[]”的上角標處），但在最后“參考文獻”中不用再標注頁碼范圍，個人簡歷《綜述類論文模板》。

示例：孫玉文等[4]15-17......孫玉文等[4]55認為......根據文獻[4]101-105......

[1]孫玉文.漢語變調構詞研究

.北京：北京大學出版社，20xx.

④按規范格式著錄。

（ⅱ）專著析出文獻。 [標引順序號]析出文獻主要責任者. 析出文獻題（篇）名[文獻類型標志].析出其他責任者//專著主要責任者.專著題名.出版地：出版者，出版年：析出頁碼.

示例：[1]白書農.植物開花研究

//李承森.植物科學進展.北京：高等教育出版社，1998：146-163.

.版次（第1版可省略）.出版地：出版社，年：起止頁碼。

科研基金資助項目，請注明基金名稱（全稱）及編號，并將該項基金的復印件一并寄來。例

如：國家衛生部教學改革研究項目（課題號：j

論文引用文獻如何標注篇十

1、這篇議論文觀點明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點，論述條理清晰，是一篇成功的習作。

2、這篇議論文開門見山提出了“音樂有奇妙作用”的觀點，觀點明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結構明朗，過渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊。

3、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

5、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

6、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

7、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

9、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

10、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

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