范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

紅領巾研學行篇一

星期天上午，我們蒲州育英學校五（1）班全體同學來到了“甌江蓬萊”江心嶼，開展慶祝建黨一百周年研學活動。

到達目的地，我們參觀的第一站是英國領事館。這是一座歐式館，如今還保存得十分完整，令人驚嘆不已。通過導游的介紹，我知道了舊中國遠落后于歐洲各國，英國人就在此駐起了使館，將溫州開發成了商埠以獲利。那一張張由英國人親自繪制的溫州地圖便是見證。我也更深刻地體會到了“落后就要挨打”的道理。

我的目光又轉向了一塊寫滿字的板子，板上面書寫著“1927年xxx通緝xxx首要令”幾個大字，下面是近一百七十個密密麻麻的名字。其中，有大家熟知的xxx、xxx、xxx、xxx等人。被通緝的溫州本地xxx員約占了十四分之一。許多xxx員的名字對于我們也許是陌生的，但是他們的決心卻是我們所熟悉的：打倒一切不公的事情，造福全中國！這細小的字背后，都是一個偉大的信念！

一把把生銹的手槍，見證著xxx一次又一次大捷；一張張泛黃的舊照，定格了那一個又一個光輝的瞬間。

離開展館，我們來到了革命烈士紀念碑前。幽青之中，一巨碑高挺入云，“永垂不朽”四字尤其醒目。站在碑前，我們低頭默哀。那一刻，我的思緒飄向了過去的歲月。多少烈士為祖國捐軀，他們舍小家，顧大家，放棄自己和家人的團圓，就是為了成就祖國的偉大復興！想到這些，一股崇敬之情油然而生。

“禮畢！”講解員的聲音響起。抬頭的那一刻，我舉起右手向烈士們敬了一個隊禮，感謝他們為中國的民族大業做出的貢獻。

這次紅色研學活動讓我感受到了自己身上的使命和責任，接下來我定好好學習，做一名新時代合格的少先隊員！

紅領巾研學行篇二

江心嶼，又被人們稱為“詩之島”，問其原因無疑是有許多文人墨客在這兒題詞作詩。江心嶼的島上有一幅家喻戶曉的名聯，曰：“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消。”今朝，我們五（1）班同學來這兒開展“紅色研學活動”。

渡輪上，我們就見到島上航標建筑物“東塔”和“西塔”遙遙相望。下了渡輪，先走入溫州近代開埠史館，這是一座英國駐溫領事館舊址，就建在東塔下。當時，英人為了不讓登塔人居高臨下見到領事館內，強令地方政府拆除東塔的塔檐、回廊，并盜走塔內的佛經等文物。雖然郭沫若稱之“中空生華蓋”，但這也是一段恥辱史，真是讓人憤恨，這讓我明白了“落后就會被挨打”，我們應該像xxx那樣“為中華之崛起而讀書”，我感到自己肩上的責任又重了一分。

隨后，我們來到革命烈士紀念碑前。大家整齊地排成四行，閉眼低頭，雙手垂放，為烈士默哀。接著，每人拿著一朵嫩黃的菊花，敬獻給為革命事業犧牲的戰士們。那一刻，我在心里默默念道：為祖國解放事業犧牲的戰士們，你們永垂不朽！你們“生得偉大，死得光榮”，你們永遠活在人民的心中。我們會更加珍惜這來之不易的幸福生活。[由整理]

繞過紀念碑，后面就是革命烈士紀念館。在這里，我們了解黨的滄桑歷史：謝文錦，xxx創建者，在1924年12月建立黨組織，是xxx的學生，于1927年被殺害，享年33歲。館內還有一幅油畫吸引了我的目光，那是農民為了反抗xxx，在xxx、xxx等xxx領導下，學習馬列主義，學習俄國武裝革命，展示了農民推翻xxx偽政府的情景：他們手持長予，一人單手叉腰，高吹號角，群眾個個手握拳頭向前奔，仿佛高喊：“沖呀！”我被畫面深深震撼了，原來當時軍民共同抗敵是多么不容易啊！

館內最令我印象深刻的是擺在玻璃展柜里的草鞋和秘印。先說說那雙草鞋，草鞋是戰士們作戰時穿的，有的戰士還會隨身在腰間再綁上一雙。導游的提問，使我陷入了沉思：為什么戰士們要穿草鞋？原來，戰士們跋山涉水，穿草鞋方便。再來說說這塊秘印，有一面是中空的。因為難辨信件真偽，只要是蓋上空秘印，就說明軍情十分火急，可以派軍隊前來支援。為了躲避敵人追捕，聰明的xxx什么法子都能想得出來。這使我想起了《地道戰》中的老百姓，為了打勝仗，無法不用。我不僅佩服他們的機智，更敬佩他們視死如歸。一條條鮮活的生命，為祖國而犧牲，永垂不朽！雖然困難重重，但辦法總比困難多，最終xxx帶領全國人民戰勝敵人，解放全中國，翻身做主人。感謝你們在黨的領導下實現偉大的中國復興夢！

紅色的黨旗高高飄揚著，“紅”涂抹了我們的微笑；“紅”溫暖了世人的心窩；“紅”攀越了世界屋脊；“紅”征服了白色極地。在建黨100周年之際，我們深切緬懷英雄。當“天問一號”登上火星之際，我們更驕傲地宣誓：為共產主義事業而奮斗，時刻準備著！

紅領巾研學行篇三

追尋紅色足跡，傳承紅色精神

我仰望著直沖云霄的烈士紀念碑，金燦燦的“為國犧牲，永垂不朽”這一行字格外顯眼。“這是紀念紅十三軍和紅軍挺進師的……”講解員的聲音飄了過來。1930年5月，中國工農紅軍第十三軍正式成立，在軍長胡公冕的帶領下，紅軍戰士堅持斗爭，毫不放棄，直到最后一刻。紅十三軍經歷了四年的悲壯斗爭，立下了巨大功勞，沉重打擊了xxx統治。

“默哀！”我一驚，忙低下頭。胸前的紅領巾也停止了飄動，莊嚴地立著。從導游的講解中，我了解了xxx溫州獨立支部的建立，知道了浙南紅軍xxx的故事。“五四”運動為溫獨支準備了思想條件和社會基礎。1924年12月，謝文錦創建了“溫獨支”領導民眾轟轟烈烈地開展反帝反封建軍閥的國民革命運動，支援北伐戰爭。

“為革命烈士獻花！”我接過菊花，捧在手中，上前一步，莊重地將手中的鮮花放在了烈士紀念碑前，然后深深地鞠了一躬。紅軍英雄們雖然犧牲了，但他們的精神是不滅的火種，他們不畏艱難、勇敢奮斗的精神將永留人間。

在溫州革命烈士紀念館和溫州革命歷史紀念館內，我們聆聽著紅色故事。我想到了那戰火紛飛的歲月，也想到了紅軍長征的艱難困苦。我震撼于紅色革命的足跡，又折服于革命先烈艱苦奮斗的精神。我下定決心，要以革命先烈為榜樣，“不忘初心，牢記使命”，做一個意志頑強、吃苦耐勞，對祖國有貢獻的人！我下定決心，要在一代又一代人手中接過紅色接棒，成為共產主義接班人！

“看吧！那高高飄揚的五星紅旗，是最驕傲的中國紅。聽吧！那鏗鏘有力的聲音，是少先隊員最自豪的宣誓！”我們揮著手中的黨旗，齊聲朗誦著《紅色的童話》。站在紀念館的大廳中，對著黨旗，全班同學都激情澎湃，無比自豪。紅色，展示著中國xxx的精神、信念和決心！正如我們衣服上的字——“永遠跟黨走”，我們也將永遠跟黨走！

我再次回望江心嶼的秀麗山水，腦中浮現出一個個動人的紅色故事……

紅領巾研學行篇四

江心嶼紅色研學

江心嶼是甌江上一顆璀璨的明珠，也是浙江省愛國主義教育基地。周末，我們五（1）班全體同學一起前往江心嶼，體驗一場不一樣的紅色研學活動。

我們去的第一站是英國領事館。走進館內，錯落有致的地磚吸引了我的注意力。講解員阿姨說，這地磚已有一百多年的歷史了。我不禁感嘆，這領事館真是一本活的史書，它見證了晚清時期國力積弱，遭受西方列強侵略的沉痛事實。

出館后，我們跟隨著講解員阿姨的腳步，懷著無比崇敬的心情來到了革命烈士紀念館。陳列館設三個展廳和一個虛擬展廳，展出了烈士事跡、史料和烈士遺物。看著眼前的一字一物，我深切感受到我們今天的幸福生活是革命烈士們拋頭顱，灑熱血，付出生命的代價換來的。

參觀完烈士紀念館，我們在講解員阿姨的帶領下，來到了紀念碑前。紀念碑很雄偉，十幾米高，碑體是花崗巖石鑲面，碑上鑲著一顆五角星，鐫刻著“為國捐軀永垂不朽”幾個大字。

“默哀一分鐘。”講解員阿姨的聲音響起，我們齊刷刷低下了頭。閉上眼，我仿佛到了那個戰火紛飛的年代，看到了面對敵人的酷刑寧死不屈的謝文錦、劉英、劉胡蘭……多少烈士為了革命事業，為了國家，為了人民奮不顧身，在祖國最需要的時候奉獻了自己。頓時，敬佩之情油然而生。

默哀完畢，我雙手將一朵菊花靜靜地放在碑上，向革命先烈深深地鞠了一躬。之后，我們又跟隨著講解員去了東塔、西塔，了解了更多有關江心嶼的歷史。

半天的研學活動很快結束了，這次研學讓我收獲很多。我想，做為新時代的好少年，我們要銘記歷史，牢記使命，發揚紅色精神，好好學習，努力成為合格的新時代共產主義接班人。

紅領巾研學行篇五

這個周末，我們蒲州育英學校五（1）班開展了紅色研學活動。大家懷著敬仰的心情參觀了溫州革命歷史紀念館，重溫了革命斗爭的光輝歷程，深切緬懷了為中華民族的解放事業做出巨大貢獻的革命先輩。

在活動前，我查了一些關于溫州的革命烈士的資料，了解了革命斗爭的故事。周日一早，我帶著資料和同學們一起乘坐渡輪來到了江心嶼島上的溫州革命歷史紀念館。

走過一級級臺階，我們先來到了烈士紀念碑前。這是一座高大雄偉的紀念碑，上面鐫刻著xxx的親筆題詞“為國捐軀永垂不朽”幾個大字。同學們手捧菊花，排好整齊的隊伍為烈士默哀。之后，依次上前為烈士獻花，以表示對烈士們的懷念。

在解說員的帶領下，我們又前往參觀烈士紀念館。場館內再現了當年莊嚴的歷史場景，畫面中緊張的戰斗氣氛深深地感染著我們每一個人，讓我們更深刻更直觀地感受到在革命斗爭時期，戰士們不顧個人安危，出生入死，經受了血與火的洗禮，為中國革命事業立下了不朽的功勛。

場館內還收集了許多與革命烈士有關的歷史文物和珍貴照片。在烈士生平事跡的介紹碑前，我們感受了烈士們的英勇事跡。我想正是因為有了他們的不懈斗爭及堅定不移的革命精神，才會有我們今天繁榮昌盛、國泰民安的生活。

革命烈士是一面鮮艷的紅旗，一座永垂不朽的豐碑。雖然先烈已逝，但他們的事跡將永遠銘記在中華炎黃子孫的心中！作為少先隊員，我們更要珍惜今天的幸福生活，努力學習，用知識提升自己，用科技讓我們的國家越來越繁榮富強！

紅領巾研學行篇六

“挑戰杯”紅色專項活動要求學生依托重走紅色足跡、追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事等活動，接受紅色教育，感受黨的精神偉力；依托返回家鄉看變化、重走故地看新顏、深入鄉村看振興、走進一線看發展等活動，感受我國經濟快速發展和社會長期穩定的生動實踐，在“紅色實踐”中受到教育、堅定信念，形成有真情實感的心得體會、調研報告或視頻圖片等實踐成果。

文學院

文學院積極組織動員學生開展線上線下紅色實踐活動。學院“赤心揚州”紅色研學項目成員在調研揚州大學四史學習情況以及愛國主義教育情況的基礎上，積極走訪各地紅色教育基地，建立紅色研學路線，研發紅色文旅產品。

學院經典傳習社紅色夢想課堂成員以線上平臺為依托，通過云端課程的形式，為社區青少年提供云上“紅色教育”。

社會發展學院

社會發展學院實踐團隊尋訪多個社區，調研文化建設在異地搬遷進程中的現實意義及實現途徑，在之前的實踐基礎上深加工、再打磨，完善調研報告，推動實踐深入開展。

馬克思主義學院

馬克思主義學院的“強國夢”實踐團隊采訪老兵，邀請退伍軍人講述經歷，開設“紅色講壇”云上課程，推出“紅色初心”系列講座，開展紅色軍旅文化體驗活動，喚醒有志青年投軍報國的責任與擔當。

法學院

法學院實踐團隊以線上問卷和線下訪談兩種形式，調研了泰州、南通、無錫、湖南等地宅基地“三權分置”的實踐難題及破解路徑，進一步了解了宅基地建設和鄉村振興戰略。

教育科學學院

（師范學院）學前教育學院

教育科學學院（師范學院）學前教育學院的“尋跡星火”實踐團隊到訪多處紅色文化教育基地與革命圣地，足跡遍及蘇北、蘇中、蘇南，并發布紅色課堂視頻，匯編紅色教材，加強革命歷史宣傳，推動紅色文化發展。

新聞與傳媒學院

新聞與傳媒學院實踐團隊前往常州溧陽xxx軍江南指揮部紀念館和xxx紀念館，了解江南指揮部歷史，學習xxx同志精神，立志成為時代“勁草真金”。

外國語學院

外國語學院實踐團隊調研六壩村水果蔬菜大棚，了解相關鄉村振興項目的情況，并前往大王莊黨性教育基地和甘肅省六壩村黨群活動服務中心，提高了黨性修養。

數學科學學院

數學科學學院實踐團隊前往蘇州革命博物館、泰州黃龍士紀念館、句容市茅山紅色基地、中原解放軍紀念館、昆山亭林公園烈士陵墓等多處紅色革命基地，感受紅色文化，學習烈士精神。

物理科學與技術學院

物理科學與技術學院實踐團隊前往多地調研無錫紫砂壺、常州亂針繡、蘇州昆曲、揚州玉雕、南京云錦、徐州窯灣綠豆燒、鹽城海鹽曬制技藝、宿遷沭陽朝牌等非物質文化遺產，體悟傳承人匠心，領略中華民族魅力。

化學化工學院

化學化工學院實踐團隊進入馬陵山宿北戰役紅色教育基地參與“小小紅船”活動，向游客科普宿北戰役知識，傳遞公益精神，傳承紅色基因；淮海戰役紀念館所在地的成員拍攝了現場實景，使得更多同學“云上參觀”，創新了傳承紅色精神的形式。

體育學院

體育學院實踐團隊開展了“重癥孤獨癥兒童運動康復公益活動”，發揮專業特長，推出重癥孤獨癥兒童運動康復課程，提供運動康復方案，緩解患兒家長的經濟和精神壓力，為“健康中國”貢獻青春力量。

機械工程學院

機械工程學院實踐團隊前往河南省盧氏縣城關鎮高村，了解鄉村振興相關政策的落實情況，調研村民的生活變化和部分產業的發展情況，并將收集到的村內新舊照片剪輯成宣傳片，讓更多人深入了解鄉村振興戰略的內容和價值。

信息工程學院

（人工智能學院）

信息工程學院（人工智能學院）實踐團隊前往延安寶塔山和延安革命紀念館，感受紅色氛圍，學習紅色知識，并向同學們展現真實的實踐成果，鼓勵更多人“追溯紅色記憶，體悟紅色文化”。

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