范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)人的日記100字 寫(xiě)人的日記400字篇一

我討厭他是因?yàn)樗傆檬志疚遥浅Ｓ憛挕Ｎ铱措娨晻r(shí)，他總是平白無(wú)故地揪我的脖子；吃飯時(shí)他也要揪我的背，害得我總嗆著。這個(gè)暑假，媽媽要帶我去井岡山玩，出發(fā)那天凌晨五點(diǎn)他在我身上又揪又打又掐，不管我怎么裝睡，他硬是要在我身上掐來(lái)?yè)先ァＪ昼姾螅K于把我弄了起來(lái)，他使勁嚷嚷“別人都走了！你還在這兒睡。”

“你腦袋有毛病呀！”我看了看鐘，“現(xiàn)在才六點(diǎn)過(guò)十分，誰(shuí)起來(lái)了呀？”說(shuō)完我又呼呼大睡起來(lái)。六點(diǎn)他又把我吵醒，我肺都?xì)庹耍B打帶踢地把他趕了出去。七點(diǎn)，媽媽來(lái)叫我，可我們?nèi)匀凰鉂鉂猓铧c(diǎn)兒趕不上車(chē)了。雖然他有時(shí)候挺“討厭”，但是我知道他是喜歡我，有時(shí)候甚至是為了我的好。

我最佩服爺爺對(duì)待工作的態(tài)度，他很負(fù)責(zé)，也很認(rèn)真。有一次他在家吃飯，才吃到一半，醫(yī)院打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是一個(gè)病人送到醫(yī)院來(lái)，可醫(yī)生太少。爺爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把碗筷一放，就以最快的速度到醫(yī)院去了，下午四點(diǎn)，爺爺才回來(lái)，我猜?tīng)敔斂隙I壞了。您辛苦了，爺爺！

這就是我的爺爺，他雖然很“討厭”，可對(duì)工作很負(fù)責(zé)。在我眼里，他是個(gè)稱(chēng)職的醫(yī)生，也是一個(gè)令人“討厭”的爺爺。

寫(xiě)人的日記100字 寫(xiě)人的日記400字篇二

我的媽媽老愛(ài)嘮叨，不信？你看！

每天，我剛要出門(mén)，媽媽就開(kāi)始“廣播”了。“上課專(zhuān)心聽(tīng)講”“噢”“要多喝水”“噢”“動(dòng)作不要太慢”“噢”她一說(shuō)完，我就飛快地跑了。

每次放學(xué)回家，媽媽就會(huì)在電話(huà)里嘮叨。“作業(yè)要快點(diǎn)寫(xiě)”“噢”。

早上，媽媽問(wèn)我：“有什么要帶？”我說(shuō)：“都帶了。”可是到學(xué)校一看，呀，水彩筆忘帶了。媽媽知道之后，就會(huì)飛快地把水彩筆送過(guò)來(lái)。

媽媽經(jīng)常在我做作業(yè)的時(shí)候嘮叨。“不許開(kāi)小差”“不許做小動(dòng)作”“要寫(xiě)的快”“要寫(xiě)的好”“要挺胸、抬頭，不要彎腰駝背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想著玩”“不要東張西望”“不要被其它聲音干撓”“噢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了。

我的媽媽雖然愛(ài)嘮叨，不過(guò)隨著我的壞習(xí)慣越來(lái)越少，媽媽的嘮叨也越來(lái)越少了。

寫(xiě)人的日記100字 寫(xiě)人的日記400字篇三

新學(xué)期開(kāi)始，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，而且任課老師也發(fā)生了變化，我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師，雖然她只教了我們才幾天，但她卻給我留下了深刻的印象。

吳老師戴著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，讓人覺(jué)得她是個(gè)知識(shí)淵博的才女，同時(shí)，又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對(duì)我們很?chē)?yán)格，所以，她的`學(xué)生有許多取得了偉大的成就，她為此感到自豪。

她的教學(xué)方法與其他老師不同，她不僅要求會(huì)改，還要懂做題的原理，改題時(shí)要帶草稿上去，并說(shuō)明哪里錯(cuò)了，為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的思路。我們都覺(jué)得這種方法很好，因?yàn)樗茏屛覀冞^(guò)目不忘。

那天，我在改題時(shí)，突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”，使我百思不得其解。雖然，我也想到過(guò)問(wèn)老師，但是，我不好意思問(wèn)，怕老師批評(píng)，何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會(huì)兒，我還是到了“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的地步了，我只好硬著頭皮去問(wèn)老師了，沒(méi)想到，吳老師不僅回答了我，還耐心地講解直到我懂了為止。

吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣，她恪守著自己的職責(zé)，她是一位優(yōu)秀的教師。

寫(xiě)人的日記100字 寫(xiě)人的日記400字篇四

周穎是我的同桌，她是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。

她有時(shí)會(huì)給我們猜謎語(yǔ)和講笑話(huà)呢！有一回，我在看《父與子》，她也在看《父與子》。過(guò)了一會(huì)兒，她給我們講起了《父與子》中的一個(gè)笑話(huà)。說(shuō)一個(gè)騎士給兒子一條就卡片大的藍(lán)鯨，后來(lái)，他兒子給藍(lán)鯨喂小魚(yú)，藍(lán)鯨一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，最后連他們的房子也住不下了。鯨好像對(duì)我們說(shuō)：“我的大是有限的。”

這一下把我們引得開(kāi)懷大笑，這一笑，笑得我們眼淚都快流出來(lái)了。

我和她還互幫互助呢！有一次她生病了，我?guī)退米鳂I(yè)，幫她整理好書(shū)包。

課堂上，我在做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)悄悄提醒我，讓我不要再做小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)講。現(xiàn)在做小動(dòng)作的壞習(xí)慣我已經(jīng)慢慢地改正過(guò)來(lái)了。

周穎是我們班最好的學(xué)生，因?yàn)槲覀兪峭溃晕业某煽?jī)也慢慢地好起來(lái)了。

她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我為有這樣的同桌而感到自豪。

寫(xiě)人的日記100字 寫(xiě)人的日記400字篇五

“起床，起床，快點(diǎn)！”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了，該起床吃早餐了。

媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來(lái)，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快——快——”

“知道了，知道了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒(méi)辦法。

不過(guò)媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。不過(guò)“機(jī)器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆?jié){，一不小心按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。

媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。

這就是我的媽媽?zhuān)?/p>

寫(xiě)人的日記100字 寫(xiě)人的日記400字篇六

唉!真倒霉，又到星期二了!小朋友們都說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)了學(xué)校，因?yàn)榻裉旒饶茉绶艑W(xué)，又沒(méi)有課外活動(dòng)。

而我卻不能那樣，因?yàn)樾Ｃ駱?lè)團(tuán)這條繩子還在纏著我，不讓我放松一下。

我一萬(wàn)個(gè)不愿意地背起書(shū)包，走進(jìn)了排練室。老師已經(jīng)來(lái)了，緊鎖著眉頭。我四下一看，已經(jīng)沒(méi)座位了，只有角落里還有一臺(tái)很臟的舊琴，我只好自認(rèn)晦氣。

開(kāi)始合奏了，我總是彈錯(cuò)，怎么彈也彈不好。我非常著急，心里很不高興，不停地看別人或者看譜子，可是這些都無(wú)濟(jì)于事。一氣之下，我狠狠地?fù)芰艘幌孪遥摇芭尽钡匾宦曧懥耍瑹o(wú)數(shù)雙眼睛都注視著我。我承認(rèn)，從撥弦那一刻起我就開(kāi)始后悔了，我忐忑不安地看著老師，可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是默默地看了我一眼。我感覺(jué)臉上火辣辣的，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

不過(guò)，這一切反而使我的情緒穩(wěn)定了下來(lái)。我不再那么急躁了，開(kāi)始全神貫注地彈琴。奇怪!怎么越彈越順手了?也能跟上大家的節(jié)奏了。

原來(lái)，彈古箏必須靜下心來(lái)，認(rèn)真地去彈。不僅僅是彈古箏，做什么事只要用心去做，就一定能做好。這么一想，我也不討厭星期二了。

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