為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

監測方案的內容 監測方案內容口訣篇一

擬建**魏家莊萬達廣場住宅區位于**市市中區經四路以北，順河街以西，經二路以南，緯一路以東。住宅區劃分為a、b、c、d、e五個組團。

b組團基坑支護采用土釘墻支護形式，坑深7.0～8.5m。

2、監測目的

1）為基坑周圍環境進行及時、有效的保護提供依據。

2）驗證支護結構設計，及時反饋信息，指導基坑開挖和支護結構的施工。

3）將監測結果反饋設計，為其它區的優化設計提供依據。

3、監測項目

1）坡頂水平位移和垂直位移監測；

2）保留辦公室的沉降觀測；

3）對地下水位進行監測；

4）坡體深層水平位移觀測

5）對施工場地內邊坡、道路、緯一路、經二路及路西、路北建筑物進行巡視檢查。主要包括以下內容：

①邊坡有無塌陷、裂縫及滑移。

②開挖后暴露的土質情況與巖土工程勘察報告有無差異。

③基坑開挖有無超深開挖。

④基坑周圍地面堆載是否有超載情況。

⑤基坑周邊建筑物、道路及地表有無裂縫出現。

4、方案編制依據

1）《建筑地基基礎設計規范》（gb50007-20xx）；

2）《建筑地基基礎工程施工質量驗收規范》（gb50202-20xx）；

3）《建筑基坑支護技術規程》（jgj120-99）；

4）《建筑變形測量規范》（jgj8-20xx）；

5）《建筑基坑工程監測技術規范》（dbj14-024-20xx）；

6）**魏家莊萬達廣場住宅區b區基坑支護設計施工圖。

5、測點布置

1）基準點：基準點應設在基坑開挖變形影響范圍以外，通視條件良好并便于保存的穩定位置。對于本工程，在距基坑邊緣50m外的緯一路及經二路邊設置三個位移觀測基準點，在距基坑邊緣50m外的舊有建筑物上設置三個水準觀測基準點。

2）觀測點：基坑坡頂的水平位移和垂直位移觀測點沿基坑周邊布置，考慮到本基坑較大，觀測路線較長，若過多布置觀測點，則使當天的工作量過大，在定人定儀器的要求下，勢必會影響監測的質量，同時也增大了監測費用。綜合考慮，觀測點間距取30m，水平位移觀測點同時作為垂直唯一的觀測點。觀測點采用鋼釘設置在基坑邊的返坡上。

在保留辦公室的四角設置四個沉降觀測點。

在基坑每側的中心處布置測斜管，共設四個。測斜管應保持垂直，并使一對測斜管的定向槽與基坑邊線垂直。

觀測點布置示意圖見圖1。

6、監測方法及觀測精度

1）監測方法及精度要求：

①初始值：基坑工程監測工作的準備工作應在基坑開挖前完成。應在至少連續三次測得的數值基本一致后，才能將其確定為該項目的初始值。

②坡頂垂直位移及保留保留辦公室沉降觀測:觀測儀器采用蘇一光dsz2水準儀＋fs1測微器及銦瓦水準標尺。采用二級水準測量進行觀測，其精度指標為：

觀測點測站高差中誤差≤±0.5mm；

附合閉合差≤±0.3nmm(n為測站點)。

③坡頂水平位移：采用拓撲康gts－332n全站儀建立坐標系統，通過直接觀測點位坐標值來確定水平位移。

觀測點坐標中誤差不大于±1.0mm。

④地下水位變化：通過水位觀測井用水位計觀測。水位計標尺最小讀數不大于10mm。

⑤坡體深層水平位移：在坡頂外土體中預埋測斜管，觀測前測定管頂水平位移，然后以測斜管上部管口為相對基準點用測斜儀觀測各深度處側向位移。觀測點精度不低于1mm。

2）觀測要求：同一項目每次觀測時，宜符合下列要求：

①采用相同的觀測路線和觀測方法；

②使用同一監測儀器和設備；

③固定觀測人員。

7、監測頻度

1）坡頂水平位移監測：基坑開挖前3步深度在5m以內，可每2d觀測一次，基坑開挖至5m以下及基坑開挖完成后一周內，每天觀測一次。基坑開挖至基底后一周后無明顯位移時，可適當延長觀測周期，每5～10d觀測一次。

2）坡頂垂直位移及建筑物沉降觀測：在基坑降水時和在基坑土開挖過程中應每天觀測一次。混凝土底板澆完10d以后，可每2～3d觀測一次，直至地下室頂板完工和水位恢復。此后可每周觀測一次至回填土完工。

3）當出現下列情況之一時，應進一步加強監測，縮短監測時間間隔，加密觀測次數，并及時向施工、監理和設計人員報告監測結果：①監測項目的監測值達到報警標準；

②監測項目的監測值變化量較大或速率加快；

③基坑及周圍環境中大量積水、長時間連續降雨、市政管線出現泄漏；

④基坑附近地面荷載突然加大；

⑤臨近的建筑物或地面突然出現大量沉降、不均勻沉降或嚴重開裂。

4）當有危險事故征兆時，應連續監測

8、監控報警

基坑及支護結構監控報警值以累計變化量和變化速率兩個值控制，累計變化量的報警指標不應超過設計限制。

本基坑坡頂水平位移報警值設為25mm，水平位移速率報警值設為連續三日大于2mm/d。

周圍建筑物報警值以累計變形量、變形速率、差異變形量并結合裂縫觀測確定。

本基坑周圍建筑物沉降報警值設為15mm，傾斜報警值設為10mm，傾斜速率報警值設為連續三日大于1mm/d。

當出現下列情況時，應立即報警：

周圍建筑物砌體部分出現寬度大于1.5mm的變形裂縫；附近地面出現寬度大于10mm的裂縫；

9、數據記錄、處理及監測成果

1）外業觀測值和記事項目，必須在現場直接記錄于觀測記錄表中。記錄表中任何原始記錄不得擦去或涂改，原始記錄不得轉抄。

2）觀測結果超過限差時，應進行重測。

3）對各周期的觀測數據及時處理，選取與實際變形情況接近或一致的參考系進行平差計算和精度評定。

4）對變形的分析應將變形大小和變形速率結合起來，考察其發展的趨勢，并做出預報。

5）提交當日報表及監測報告。報表中一般包括以下內容：

標題應標明監測內容、測試日期與時間、報告編號等。測試數據和成果應提供測點編號、初始值、本次測試值、較上次測試的增量值、變化速率等。對監測值的發展及變化情況進行分析和評述，當接近報警值時應及時通報現場經理、施工人員，提請有關部門關注。

監測報告應包括以下內容：

①工程概況；

②監測項目；

③各測點布置圖；

④采用儀器和監測方法；

⑤監測數據處理方法；

⑥監測期間的工況；

⑦監測成果的過程曲線及發展變化情況評述；

⑧監測結果及評價。

監測方案的內容 監測方案內容口訣篇二

及時、準確、全面地反映公司污染治理設施運行情況，為環境管理、環境污染防治提供依據，確保廢氣、廢水、噪聲等污染物達標排放。

依據《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《工業污染源監測管理辦法（暫行）》、《進口可用作原料的固體廢物環境保護管理規定》、《廢塑料回收與再生利用污染控制技術規范》、《進口廢塑料環境保護管理規定》等相關規定，結合公司生產工藝過程及污染治理設施運行情況和公司環評中環境監測管理要求等內容，制定本監測方案。

定期對公司廢氣、廢水、噪聲等污染物排放狀況進行監測。

1、廢氣監測

監測項目：

（1）有組織：顆粒物；

（2）廠界無組織：非甲烷總烴、顆粒物。

監測頻次：非甲烷總烴至少每季度監測一次，其余因子監測頻次按照國家相關規定執行。

監測點位：有組織廢氣監測——排氣筒預留采樣口；無組織廢氣監測——廠界四周。

監測方法：委托xx市環境監測站監測。

2、廢水監測

監測項目：ph、codcr、bod5、色度、ss、nh3-n、磷酸鹽、石油類；監測點位：接管口。

監測方法：委托xx市環境監測站監測。

3、噪聲監測

監測項目：對公司廠界晝間、夜間噪聲進行監測。

監測頻次：按照國家相關規定執行。

監測點位：四周廠界外一米。

監測方法：委托xx市環境監測站監測。

監測方案的內容 監測方案內容口訣篇三

為全面貫徹黨的教育方針，進一步加強全縣中、小學教育教學質量監督管理，構建具有實效性和可操作性的中、小學教學質量監控體系，科學評價學校教學質量，促進全縣教育均衡、健康、協調、可持續發展，根據省市有關文件精神，結合我縣實際，制訂《五河縣中、小學教學質量監測方案》。

1、貫徹落實新課程改革精神，推進素質教育發展。

2、全面深入了解我縣教育教學現狀，科學評價學校教學工作，充分調動所有學校爭先進位的積極性。

3、促進學校加強教學管理、努力防流堵輟、注重學生主動學習和全面發展。

4、根據監測結果，調整教學思路，優化課堂教學，大面積提高教學質量。并作為評價各校教學質量的依據。

5、逐步建立全縣學生發展狀況數據庫、學科質量數據庫，為全縣教育發展科學決策提供依據。

監測對象為全縣中、小學在籍在校生（以學籍電子檔案為依據），監測范圍為《課程標準》規定開設的所有科目。

監測內容注重考查學生的基礎知識、基本技能和實踐、創新能力，監測試題難易得當，適應不同層次學生；監測方法采取紙筆監測、面試監測和實際操作監測相結合。

質量監測總分為120分（其中附加分20分）。監測類型為集中監測、隨機監測、特長監測三種。集中監測按鞏固率、平均分、及格率、優秀率、后30%的平均分等五項賦分。隨機監測按平均分、及格率、優秀率三項賦分。特長監測按比賽獲獎、大課間活動、測試三項賦分。

（一）集中監測（60分）

高中、初中、小學的集中監測分別為高考、中考、小學畢業考試（明年以后將在三年級舉行一次監測作為小學階段的起始分數）。

高中按鞏固率、平均分、及格率、優秀率四項計算，具體分值分別為5分、20分、15分、20分。

初中按鞏固率、平均分、及格率、優秀率、后30%的平均分五項計算，具體分值分別為5分、15分、10分、20分、10分。

小學的鞏固率、平均分、及格率、優秀率、后30%的平均分的分值分別為5分、15分、15分、15分、10分。

計分辦法如下：

（1）集中監測鞏固率，即參加考試人數與參評人數之比。小學鞏固率達97%、高初中達95%，記5分，每低一個百分點扣0.5分。為防止人為的淘汰差生，鞏固率可記負分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他幾方面的得分。

參評人數=（學籍數+轉入數+復學數+其他）-（轉出數+休學數+其他）（縣內轉入、轉出均應主動到教育科備案，轉到縣外應到教育科審批，否則視同流失）。

（2）集中監測平均分，即學校總分與學校參考人數之比。

集中監測平均分賦分：

（3）集中監測及格率，即學校總分及格人數與學校參考人數之比。及格分數=總分×60%。

集中監測及格率賦分：

（4）集中監測優秀率，即學校總分達優秀人數與學校參考人數之比。優秀分數=總分×80%。優秀率達到40%記該項最高分值，每低一個百分點，中、小學均扣0.5分。

(5)集中監測后30%的平均分，即各校位于后30%的學生的平均分。

后30%學生平均分賦分：

（二）隨機監測(高中40分，初中、小學25分)

即教育局每學年隨機對全縣某些學校、某些年級、某些班級、某些學科隨機進行監測，按平均分、及格率、優秀率等三項賦分。高中以每學期末聯考數據為依據，分值為平均分15分、及格率10分、優秀率15分。初中分值分別為10分、5分、10分。小學分值分別為10分、10分、5分。其計分辦法是：

(1)隨機監測平均分賦分：

(2)隨機監測及格率賦分：

(3)隨機監測優秀率賦分：優秀率達到40%記該項分值，每低一個百分點高中扣0.4分、初中扣0.3分、小學扣0.2分。

參評人數、及格分、優秀分規定同集中監測。

為減少隨機抽樣的偶然性，對鄉鎮中心小學的村完小實行按類抽取，中心小學在學年初把全鎮村完小按教學質量平均分成三類，并上報質量監測中心。在隨機監測前抽簽決定監測的學科、類別、學校、年級和班級。一類高中的隨機監測以每學期的聯考成績為依據，二類高中以抽查數據為準。

（三）特長監測（15分）

（1）比賽獲獎（3分）

即每學年各校學生參加各級各類中小學生運動會、文體活動、學科競賽和綜合實踐活動等獲獎情況。計分辦法如下：

①獲縣級以上個人一、二、三等獎的分別計10、8、5分。

②獲縣級以上團體一、二、三等獎分別計100分、80分、50分。

所有活動必須是教育主管部門組織開展的，與其他部門聯合組織的，折半計分，以表彰文件、通報及獲獎證書原件為依據（若按名次發獎，按1：2：3比例轉化為一、二、三等獎）。計分辦法是:

比賽獲獎賦分:

（2）大課間活動（3分）

學校舉行大課間活動正常，且活動內容豐富，能有效提高學生鍛煉水平。大課間賦分：

（3）測試（9分，其中體育3分、音樂3分、美術3分。）

即：縣教育局組織專業人員進校進班隨機抽取學生，對學生音樂、體育、美術等知識和技能進行監測，計分辦法是：

測試賦分：

高中不進行特長監測。

（四）發展性指標（20分）

發展性監測指標分為兩項，即學年進位10分、學段進位10分。

（1）學年進位，即各學校集中監測排名比上學年集中監測排名進位情況。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年保持的'加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年雖退位但仍在前20%名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。

學年進位賦分：

（2）學段進位，即各學校學段末排名比學段初排名進位情況。高、初中學段初成績以入學成績為準，小學學段初成績以三年級集中監測排名為準。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末雖退位但仍在前20%名，可加相應的分值，退位到20%名以后得0分。

學段進位賦分：

以上各項累計得分為各校年度教學質量綜合評定得分，其中發展性指標為附加分。初中學段提高分自20xx年起實施，小學、高中學段提高分自20xx年起實施。

四、評價辦法

（一）分類比較：

高中：

第一類:一中、二中、新集中學、蘇皖學校、大志中學。

第二類:四中、沫河口中學、劉集中學、小圩中學。

初中：所有公辦民辦初中，以及完中的初中部、九年一貫制初中部。

小學：

第一類:局屬小學、鄉鎮中心小學校本部等19個學校。

第二類:15個鄉鎮中心小學（以鄉鎮為單位）。

第三類:村完小、九年一貫制小學部。各項分值以集中監測為依據。

同一類別的學校之間進行比較。

（二）分等評定：

優秀等次：監測總分達80分以上的單位

良好等次:監測總分達70-79分的單位

合格等次:監測總分達60-69分的單位

不合格等次:監測總分低于60分的單位

（一）凡監測總分為優秀等次的單位，教育局頒發教學質量優秀單位獎。其中鄉鎮中心小學全學區教學質量雖然達到優秀等次，但仍有五分之一教學質量不合格完小的，該鄉鎮中心小學不授予教學質量優秀單位獎。

（二）凡監測總分排名較上年進位超過五名以上的單位，教育局頒發教學質量同比進步獎。

（三）凡教學質量監測結果為不合格等次的單位,通報全縣,并責令整改,對第一年教學質量不合格等次的學校進行重點幫扶,對校長進行誡勉談話,連續兩年為教學質量不合格等次的學校校長引咎辭職。

（四）凡中心小學有三分之一以上學校為不合格等次的，通報全縣，并責令整改，對第一年有三分之一以上學校為教學質量不合格等次的中心小學校長及業務副校長進行誡勉談話，連續兩年都有三分之一以上的學校為教學質量不合格等次的中心小學校長及業務副校長引咎辭職。

（五）教學質量監測結果作為重要指標納入學校綜合評估。

（六）集中監測按各科任課教師總數20%的比例設學科教學一、二、三等獎（一、二、三等獎比例為1：2：3）。

（一）學生違反考試紀律，情節嚴重的取消考試資格，凡冒名頂替或在試卷上做特殊標記的，該學科作零分處理。

（二）學校對參考學生資審不嚴，為學生冒名頂替提供條件或為學生提供作弊便利的，該學科按零分處理，并視情節輕重，對校長及相關責任人嚴肅處理。

（三）監考教師不按考試規范程序操作，違反考試紀律，造成考場秩序混亂、集體作弊、出現雷同卷的或閱卷教師工作不負責，造成閱卷、統分誤差大，查實后取消下一年監考資格，閱卷資格，取消當年評優評先資格，并予以通報批評。

（四）縣局抽調下派的考務人員工作不負責任，不按考試規范程序操作，造成試卷泄密、混裝、倒裝或少裝答卷，將視情節輕重給予嚴肅處理。

（五）凡人為淘汰差生，或在學籍上弄虛作假的，將追究相關人員責任。

監測方案的內容 監測方案內容口訣篇四

為保證20xx年農產品質量安全例行監測工作順利實施，確保檢測結果科學、公正、準確，特制定本方案。

通過深入開展農產品質量安全例行監測工作，掌握區域內農產品質量安全的基本狀況，并根據監測結果所反映出來的情況和問題，研究完善加強農產品質量安全工作的措施，進一步提升我區農產品質量安全水平。同時，通過監測工作及監測信息的發布，進一步加強生產者和經營者的安全責任意識，引導人民群眾健康消費。20xx年確保實現全區蔬菜、大米、水果農殘超標率（定性快速檢測法）控制在2%以內。

20xx年在深入開展蔬菜農藥殘留監測的基礎上，對蔬菜、水果、大米生產基地進行農藥殘留與重金屬動態監測，對獲證“三品”農產品和食用菌產品質量安全進行專項抽查，全面掌握全區農產品質量狀況。

全區農產品質量安全例行監測采取定期定點抽檢與專項抽查相結合的監測方式。對蔬菜、大米、水果、食用菌等大宗農產品以定期定點監測為主；對在監測過程中發現有重大安全隱患的農產品、獲證“三品”農產品以及食用菌產品采取專項抽查的方式進行跟蹤監測。

被確定為監測點的單位應該積極配合，接受抽檢。凡拒絕抽檢的，該單位在該次抽檢中被定為不合格產品的生產或經營單位。

區級農產品質量安全例行監測工作由區農產品質量安全監督檢驗站承擔，各鄉鎮農產品質量安全例行監測工作由所在鄉鎮農技服務中心承擔。

區農產品質量安全監督檢驗站全年依法全面開展農產品質量例行（日常）監測工作，在各監測點定期或不定期開展農產品農殘抽樣檢測，全區全年完成抽檢任務960個。鄉鎮農技服務中心負責所在鄉鎮農產品質量例行（日常）監測工作，全年完成抽檢任務480個。

監測的蔬菜種類在番茄、辣椒、茄子、黃瓜、苦瓜、西葫蘆、結球甘藍、花椰菜、青花菜、大白菜、普通白菜、生菜、菜心、蕹菜、芹菜、扁豆、荷蘭豆、四季豆和豇豆、食用菌中選擇。

監測的水果種類品種以生產的西瓜、桃子、李子、梨子、葡萄和柑桔為主。

農殘快速檢測法。檢測有機磷和氨基甲酸酯類農藥殘毒情況，執行ny/t448-20xx標準。

根據無公害農產品農藥殘留限量國家標準進行判定，所監測項目全部合格者，判定為“該批次樣品所檢項目合格”，有一項指標不合格者即判為“該批次產品不合格”。

鄉鎮農技服務中心將開展例行監測工作的結果每月底用電子郵件、傳真或規范文件形式報送區農產品質量安全監督檢驗站。

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