為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

獎勵方案篇一

鼓勵有益于企業發展的行為，充分發揮員工的積極性、創造性，不斷提高企業管理水平，確保企業目標的順利完成。

2.獎勵條件：

企業員工有下列情形之一的，應當由部門領導或企業領導酌情簽報，予以獎勵。

2.1對重大、關健任務的完成作出貢獻的；

2.2對完善企業管理提出可行性方案的；

2.3配套設計過程中，對企業有特殊貢獻的；

2.4從事有益于企業的發明和改進，對提高工作效率、提高產品可靠性、提高產品性能水平等做出貢獻的；

2.5提出合理化建議，對增加銷售、改進服務質量、節能降耗、節省費用有明顯成效的；

2.6提出合理化建議，有益于維護、提升企業形象的；

2.7對于舞弊或有危害企業利益的行為，能事先發現或防止，而使企業減少或免受損失的；

2.8遇到非常變故，如災害事故等，能隨機應變，措施得當，從而減少企業財產損失、人員傷亡的；

2.9具有優秀品德，可作為企業楷模，有益于企業樹立良好風氣的；

2.10工作積極，業績突出的；

2.11不屬于本職工作（或分管領域），主動協助他人工作，使他人計劃、目標得以提前完成的；

2.12對營私舞弊或違紀行為檢舉并確有證據的；

2.13其它獎勵的情況。

3.獎勵辦法

3.1獎勵金額。獎勵金額范圍如表1，獎勵的具體金額由部門領導或企業主管領導提出，單項獎勵5000元（含5000元）以內由企業總經理最終確定，單項獎勵超過5000元時由股司主管銷售副總經理最終確定。

3.2合理化建議的申報、獎勵程序

3.2.1季度獎勵：

正常的獎勵申報、審批每季度進行一次，于次季首月10日前按規定程序上報到企業辦。申報程序如下：

3.2.1.1所在部門或企業辦填報《銷售企業員工獎勵申報表》（見附表）；

3.2.1.2部門領導或主管領導簽署意見；

3.2.1.3申報表交到企業辦；

3.2.1.4企業主管副總經理簽署意見；

3.2.1.5企業總經理簽署意見，并確定獎勵金額。單項獎勵超過5000元時須報股司主管銷售副總經理審批；

3.2.1.6企業辦復印申報表存檔；

3.2.1.7通知申報人憑申報表到企業財務辦領取獎金；

3.2.1.8財務辦憑申報表發放獎金，并保存申報表。

3.2.2即時獎勵：

3.2.2.1企業總經理有權直接對企業員工進行單項5000元以內的即時獎勵；

3.2.2.2企業副總經理有權直接向企業總經理提出單項1000元以內（含1000元）的即時獎勵申請，由總經理直接審批；

3.2.2.3部門領導有權直接向總經理提出單項500元以內（含500元）的即時獎勵申請，經主管副總經理審核，由總經理審批；

3.2.2.4即時獎勵申請經企業總經理審批后，直接到財務辦領取獎金；

3.2.2.5權限規定：對副總經理的獎勵只能由企業總經理提出，對部門領導的獎勵只能由企業副總經理以上領導提出。

4.監督

所有的獎勵均在企業辦務公開欄上張貼公開，并在整個銷售企業發文通報。對違反企業獎勵規定的行為，員工有權向銷售企業有關領導和部門或股司有關部門舉報。

5、其它

本制度由企業辦負責解釋，自20xx年9月1日起實施，此前發布的《銷售企業員工獎勵辦法》同時廢止。

獎勵方案篇二

為全面推進畢業生工作,促進教育質量的提高,樹立質量興校的辦學意識,制定本《方案》。

1、實施目標管理的原則,達標有獎,超標重獎,只獎上線人數,重獎本科一、二批,鼓勵本科三批。

2、加強團隊建設的原則,既獎年級整體,也獎教師個體,學科獎勵到科不到人。

3、執行精簡、效能的原則,化繁為簡,易于操作。

1、面向全體學生,堅持保學控流,畢業率為100%。

2、堅持教書育人,年級風氣優良,學風濃厚,學生無違法行為,無嚴重違紀行為。違法犯罪率為零。

完成本條①②兩項指標,高考本科一、二批上線率為全區第一,按年級組任課教師總人數1500元/人的標準,給予年級組集體獎勵。第二則按年級組總人數1000元/人的標準給予年級組集體獎勵。

說明:所有上線人數的計算均不含國家政策規定的降分。

1、無論是否完成目標,凡應屆畢業生上重點大學(本一批)錄取線的,按3000元/人的標準發給年級組集體獎金。錄取到民航飛行學院的比照本一標準予以獎勵。

2、本二以上上線率達到全市普通中學平均上線率,每上線1人按20xx元/人的標準給予年級組集體獎勵。低于全市平均上線率則按1000元/人的標準給予獎勵。

3、本三批上線人數按400元/人的標準給予獎勵。

無論是否完成二、三的目標,學校對下列情況給予特別貢獻獎:

1、錄取到清華大學、北京大學的,按10萬元/人給獎;藝術類特長生為4萬元/人。(其中專業輔導教師享受獎金總額的30%。)

2、高考成績總分超過一本線20分者,按1萬元/人的標準獎勵。

3、高考成績總分超過一本線30分以上者,按2萬元/人的標準獎勵。

4、藝體特長生上線并錄取到中央美院、中央音樂學院、中國傳媒大學、北京體院、中國美術學院、浙江大學等名校的,按15000元/人的標準給予獎勵。其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

5.由于參加學科競賽及其他競賽獲獎加分而被保送上重點大學者,按1萬元/人的標準獎勵,其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

以上獎項均獎勵到年級組。但考生所在班級任課教師享受的獎金不低于該生獎金總額的60%。

1、藝體類科目的特長生參加高考、聯考,術科、文化成績均上線且錄取到相應專業院校就讀的,按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的標準由學校發給專業輔導獎。(獎金由學校單列,但不重復給獎,專業輔導教師不再參與上線學生的班級人頭獎。)藝體類特長生培訓嚴格控制培訓人數,確定培訓學生名單,不得隨意增減調換。

2、藝體類特長生未參加聯考或聯考未上線而錄取到本科一、二批院校的,分別按1200元/人和800元/人的標準給予年級組集體獎勵,其專業輔導教師的獎金亦由年級組發放。

1、凡高考學科成績超市平(到科不到人,分文理科計,下同),且在全區區屬學校居第一名的,每一科獎金1000元/人。第二名則按每科800元/人給獎。

2、高考學科成績優秀率居全區普通中學之首的,每一學科獎勵300元/人。

3、高考學科成績人平分為全區區屬學校第一名的,按300元/人的標準獎勵備課組,第二名為100元/人的標準給予獎勵。說明:以上任何一項均不重復計獎,只取最高獎項。

1、集體目標獎,一律以成績和課時為基本依據分發到人,分配細則在學校指導下由年級組制定,并報學校審批。

2、獎金分配的主體為高三年級任課教師。

任建制班級的課且帶體育訓練的體育教師除享受專業輔導獎外,還可享受第二條獎金的分配;只任建制班的課,不帶體育訓練的教師只享受第二條獎金的分配;不任建制班級的課、只帶專業訓練的教師只享受特長生輔導一項獎勵。

3、從二、三、四、五項獎金總額中提取10%用于獎勵行政聯點干部、招生專干、實驗老師等,并在年級組適當予以調節。

獎勵方案篇三

為落實好義務教育階段學校教職工獎勵性績效工資分配政策，進一步規范我校(含幼兒園)教職工收入分配秩序，維護教職工利益，構建科學合理、公平、公正，有激勵機制的內部制度，調動廣大教職工的工作積極性。現根據仙教【20_】1號《關于中小學獎勵性績效工資考核分配指導意見》的精神，結合我學實際情況，提出以下獎勵性績效工資考核分配方案。

引入機制，建立科學合理、公平、公正的分配方案，以調動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

貫徹按勞分配的原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，重點向一線教師，骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統籌兼顧理順學校內部各崗位人員之間績效工資分配關系。

堅持“公開、公平、公正”原則。充分發揮民主，分配工作全過程實行公開操作，確保教職工有知情權、參與權、監督權，保障教職工的合法權益。

學校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業績考核三部分構成的考核分配方案。績效工資總額中班主任津貼每班100元/月，其余部分的構成為：工作量津貼占50%，工作業績津貼占50%。

a1、班主任津貼：

班主任每月津貼標準為100元。學校要根據班主任工作職責進行績效考核，考核結果分合格、不合格二個等級。考核合格的每月按標準領取班主任津貼。

a2工作量(按下列四個項目的具體課時計算)

1、管理職務職責工作量：

管理職務崗位包括班主任、年段長(年段3班及以上的)、教研組長(語文科、數學科、綜合科三人)、小學校長(副校長、教導主任)、學校中層及以上干部和督導員等。學校根據崗位職責考核量化，在考核合格的基礎上，按下列辦法折算課時數。

(1)班主任職責工作量：中學班主任工作量是本校教師周工作量的五份之一;小學班主任工作量是本校教師工作量周的六份之一。

(2)教研組長職責工作量：組織一次教研活動折算為周工作量的七份之一。

(3)行政管理職務職責工作量：中層干部正職按本單位教師平均工作量的一半折算;副職按不高于本單位教師平均工作量五份之二折算;校級副職其崗位職責按本單位教師平均工作量一半折算;教研員工作量按本單位教師平均工作量一半折算。

2、教學工作量

(1)教師周教學課時數：

計算公式：周實際教學課時數×已聘專業技術等級系數(員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3)+實際周教學課時數×學科系數(中學語、數、英小學語、數學科系數為0.2。其中優秀類為0.2;合格類為0.15;不合格為0。其它學科系數為0.15。其中優秀類為0.15;合格類為0.1;不合格為0)=教師周工作量(課時)。其中周實際教學課時數由標準課時數和標準班組成。周實際教學課時數=[周課時數(語數包班、跨班、跨年段的.增加1節)/15+班級學生數/40]÷2×15(節)。(上、下學期周課時數、學生人數不同的，分別計算后求平均值)

(2)由學校教導處統一安排的代課每節折算為一節，早讀折算為一節，早晚自修折算為0.5節，節日假加班日工作量折算為三節。導護一天折算為二節，行政執勤一天折算為三節。圖書管理員按教師平均工作量的十份之一;保管人員按教師平均工作量的十份之一;后勤(網管)按教師平均工作量的七份之一;生管按教師平均工作量的四份之一。

(3)學校管理崗位(含其他管理崗位)職責工作量：其他管理崗位指教輔人員及后勤管理人員等。管理崗位人員(含其他管理人員)工作量按學校相應專業技術等級(已聘)教師課時數酌情計算。

3、出勤情況(含會議和學校規定的集體活動)：

病假1節扣0.5節，事假1節扣1節，曠課1節扣5節，遲到或早退1次扣0.5節。非教學人員按工作日(6節/日)折合課時數扣。

計算公式：個人獎勵性績效工資(工作量部分)=學校獎勵性績效工資總額(減去班主任津貼，下同)×50%÷學校總工作量(總節數)×個人工作量(總節數)

a3工作業績(含職業道德、業務能力、專業發展、工作成效)。

1、職業道德10%：

①愛國守法，全面貫徹國家教育方針，履行有關法律法規規定的職責;②愛崗敬業，教書育人，認真完成教育教學任務;③關愛學生，平等公正對待學生，不體罰或變相體罰學生;④為人師表，作風正派，顧全大局，團結協作。⑤下列情形之一的本項不得分：a、實行師德考核一票否決制，即違反《福建省中小學教師職業道德考核辦法》規定20條之一的;b、當年度受效能告誡或黨政紀處分的。該項按各校教師民主測評與考核組測評的平均值計分(分優10分、良9分、中8分、差6分計)。

計算公式：個人獎勵性績效工資(職業道德部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校職業道德總得分×個人職業道德得分

2、業務能力20%：

(1)德育工作10%：①堅持以課堂為主渠道，將德育有機融入教學之中;②注重培養學生良好的學習、行為習慣;③注重學生心理健康教育;④組織內容健康的各類活動，陶冶學生情操;⑤幫助學習困難學生的措施落實。該項得分按各校教師民主測評與考核組測評的平均值計分(分優10分、良9分、中8分、差6分計)。

(2)教學常規10%：①認真備課，教案齊全、規范1.5分;②從學生實際出發，精心組織教學，改進教學方式1.5分;③運用現代教育技術開展教學活動1分;④教學內容科學、正確，不出現知識性錯誤1.5分;⑤及時進行教學輔導，認真批改作業2分;⑥運用多種方式評價學生的學習效果1.5分;⑦堅持課后反思，認真總結教學經驗1分。。

非教學人員：學校根據其崗位職責和工作量完成情況及效果進行量化評分(優10分、良9分、中8分、差6分)。

計算公式：個人獎勵性績效工資(業務能力部分)=學校獎勵性績效工資總額×20%÷學校業務能力總得分×個人業務能力得分

3、專業發展10%：

(1)繼續教育5%：①有參加培訓的過程記錄和總結(2分);②按規定參加學歷達標或各類培訓，完成規定學分，考試考核合格(1分);③積極參加校本培訓以及其他各種進修學習(2分)。

(2)教學研究5%：①承擔各級各類公開課、研究課和示范課教學(含課堂教學競賽、教學技能競賽獲獎的)，縣級及以上的得2分、中心小學的1.5分、本校得1分;(同一類活動取最高項)②參加教研活動的情況，優得1分、良得0.8分、中得0.5分;③參加課題研究(以結題為準)、撰寫教學經驗總結或論文情況(不含職評規定的論文),縣級得1分、校級0.5分;④以老帶新，發揮骨干教師作用情況，得1分。該項由片區以上證書材料評定。

計算公式：個人獎勵性績效工資(專業發展部分)=學校獎勵性績效工資總額×8%÷學校專業發展總得分×個人專業發展得分

4、工作成效10%

(1)教學效果5%：①合格率2分、鞏固率1分、進步率情況1分;②學生和家長的反映情況1分。

(2)育人效果5%：①學生獲獎情況，縣級及以上的2分、學校得1.5分;②學習困難學生進步的情況，優得1分、良得0.5分;③無安全責任事故發生得2分，否則不得分。

非教學人員由測評小組根據職責完成情況評定，優得10分、良得8分、合格得6分、不合格得2分，屬于學校行政人員管理職務職責范圍內工作，受縣局通報批評一次降一個等級。

計算公式：個人獎勵性績效工資(工作成效部分)=學校獎勵性績效工資總額×10%÷學校工作成效總得分×個人工作成效得分

(3)綜合評價獎勵2%：該項由各校根據實際情況評定，可對規定外的兼任科股人員，節假日誤工及對學校教育事業發展有突出貢獻的教職工進行適當的獎勵。

工作業績項：中心小學管理人員按相應技術等級的平均值計分，教輔、后勤人員按教師民主測評和考核組測評的平均值計分。

1、各校要成立以校長為組長，教導主任、班主任、教師代表為成員(5-7人)的獎勵性績效工資分配工作考核小組，負責獎勵性績效工資考核量化等工作。

2、借用外單位的教職工，其獎勵性績效工資按學校相應已聘的專業技術等級平均值(班主任津貼部分除外)領取。

本分配方案自教代會通過后生效，適用于20_年度獎勵性績效工資分配。

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