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童心童夢暢想未來篇一

請不要以為我在異想天開，更不要以為我在執著地追求與眾不同，若問原因，只有一句話，現在的中學生太“成熟”了。蘇聯的蘇霍姆林斯基說過：每個兒童就其天資來說，都是“詩人”。

顧名思義，童心就是童年的心靈，童心本應該是純潔、天真、無暇的，可到了如今這半機械化的社會里，童心不再是純潔、天真、無暇了，而變得渴望得到自由的童心，難免會發生一些意外。

自從進入中學后，我就感覺自己生活在一個充滿諷刺、嘲笑、互相攀比、勾心斗角的環境中。

一些中學生的心胸太狹窄，一個無意識的眼神都會被認為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”，都在暗地里說對方的壞話，班里便又掀起一陣血雨腥風。為什么同學之間不能多幾分寬容呢?

有位作家說得好：擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格;擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事、快樂地面對人生。童年是人人都擁有過，都享受過，都向往過的歲月，但是，不知不覺，童年的歲月已如流沙般在時間老人的指縫中悄悄地溜走了。現在的我已不再是原先那個扎著羊角辮的，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看見好奇的事情也不再大呼小叫了，凡事都變得沉穩，曾幾何時，我也想找回它，可暮然醒悟;童年早已逝去。為什么，人長大后就會缺少童心，甚至失去呢?

許多家長都限制自己子女的自由，可他們曾設想過嗎，他們想要找回童年就說明他們的童年充滿美好和對未來的美好憧憬，可他們又何必限制自己子女的自由呢?美國的兒童就很自由，主要原因在于他們的父母有著樂觀的思想。美國小孩的自我能力，在信息社會的生存能力，溝通和合作能力都凌駕于中國小孩之上。雖說學習上有所欠缺，但在未來社會里，讀死書那也是徒勞。中國兒童大部分都不能自理家務，而美國兒童自理家務可算是綽綽有余。__阿姨筆下的人物——馬小跳，雖說學習方面不夠完美，但如果人人都很完美，那還是人么?有道是：“金無足赤，人無完人”金子還沒有百分百的純金，那人呢?可能性幾乎為零。所以馬小跳才是純粹的孩子，他是喚醒家長們童心的一個代表。

因為孩子沒有童年，那就更沒有童心，所以我現在要呼吁：還我們童年，還我們童心，我們不要溺愛的幸福，要的是自由自在享受大自然的幸福!

童心童夢暢想未來篇二

少年執筆弄風華

他的十八歲是狼煙四起殺伐果決，我的十八歲是檸夏驕陽歡聲笑語;他的十八歲是戰火紛飛國亂民哀，我的十八歲是強國屹立莫敢不敬;他的十八歲是貧苦人家坎坷求學，我的十八歲是窗明幾凈朗朗書聲。從歷史的更迭中走來，向如今的浪潮請戰。我，十八歲了。

他之借酒澆愁苦于抱負無處展，我之放肆歡笑苦于假期這般短。

在手機和網絡里，我們走過了高中的近半路程。我曾摔落耳機，皺眉抱怨無法適應網課;也曾沉溺小說，開著浮窗一心二用;亦曾暗自垂淚，悔恨時光已逝，知識難全，良心難安。他又浮現了，他仿佛就在我身邊，少年杯盞在手，哀嘆難掩;他仿佛又在我身后，少年縱馬而來，刀槍劍戟殺不滅他的一腔孤勇。少年做了萬人敬仰的將軍，將軍永遠留在他最美的年華。我的十八歲不如他轟轟烈烈，也要如他一般熱血不負。

他之奔走請命，我之千里祈禱。

是了，那是國家危機的時刻。逆溯民國歲月，無數仁人志士拋頭顱灑熱血，求一個國泰民安;回首去年時光，無數醫護人員與志愿者請命奔走，為患者，為家國。請記住，我們是不平凡的一代，因為我們在旁人的庇護下親眼見證了國家的危機與復蘇，因為我們在漫長的假期里，在長久的安逸里，做夠了羽翼未豐的雛鷹。現在，我們又怎甘落于下風?是鷹，又怎能不搏擊長空?哪怕下一步是萬丈深淵，也要振翼而飛，于深淵中盤旋而上，做自己的英雄。

她之靜好歲月，我之奮力追尋。

沒有人想在少年時庸庸碌碌，我亦從未停止追尋的腳步。少年人眼中的燦爛星輝，是我執著的詩和遠方，夢想中的歲月靜好，是我心中最美的文章。既然有夢，何不放手追夢?讓一身熱血燃燒，讓青春年華盡付，再苦也是甜的，再累也是心安的。努力了，便不要留下遺憾，說什么努力了便夠了，皆是空話。不走到終局，誰知道最后是缺憾還是圓滿。我夢想著，追尋著，期待著，自信著，那乘風破浪的精彩人生。

我為少年，以歷史為鑒，以來路為歌。

我為少年，抬袖執筆弄風華。

我為少年，無意比肩，胸中自有丘壑萬千，與諸位共勉。

童心童夢暢想未來篇三

童心是一種美好的向往，是一種天真無瑕的想象，也是一種奇特的創造，童心一直藏著，藏在每個人的心里，不讓別人看見，因為，它害羞。

在爸爸的世界里，親人是他重要的東西，但是不要忘了，爸爸也有童心。記得小時候我在看喜羊羊與灰太狼，看到一個很有趣的情節，我坐在沙發上邊拍手邊咯咯的笑，爸爸看到了電視上的情節也哈哈大笑起來，我用稚嫩的聲音說：“爸爸也喜歡看嗎?”爸爸的笑聲突然停止了，嚴肅的對我說不要管那么多。我當時還小根本不知道怎么回事。

過了幾年，我讀一年級了，我在看一個一年級小朋友都看的動畫片，爸爸走過來就說：“凌霄，爸爸也來和你一起看電視。”說完就坐到了我的旁邊，我說：“爸爸，快說你自己是小孩子”我根本不懂得爸爸的童心。爸爸按照我說的做了以后自己也像個小孩子一樣和我一起看起了電視。

我讀六年級時，在看一部搞笑的電視劇，里面的劇情搞笑極了，爸爸看到我在看電視就鐵青著臉走過來，嚴肅地叫我去寫作業，可爸爸他卻享受地坐在沙發上看起了搞笑電視劇。我對爸爸說：“您真牛!”說完這句話爸爸就像觸電般地把電視關了，迅速地走到臥室。是不是我做錯什么了?過了一會兒，爸爸從臥室出來了，像個小孩子一樣好搞笑，拿個我小時候的玩具鼓“咚咚咚”，還拿著電子琴亂彈，竟然也能按出來幾個可以聽的音符，還在唱“我的孩子，你讓不讓我看搞笑電視劇。”我差點笑翻了天忙說：“好……好吧!”

我上了初中。一天我和爸爸一起走在黃昏的小路上，爸爸問我：“你是不是覺得我以前的行為很可笑啊。”我說：“沒有啊，以前的時候我還小，不懂。”爸爸問我不懂什么，我說：“童心呀。我現在知道了爸爸的童心，而且一點也不可笑，因為每個人都有童心不是嗎?”

黃昏的路上，斜陽照著一對父女的背影，他們手牽著手，慢慢遠去……

童心童夢暢想未來篇四

童年，是純真的，是無暇的，是幼稚的……

如今，我們已經長大，不再幼稚，不再純真。我們，成熟了，長大了，不是家里的掌中寶了。童年，就要消散了嗎?

不，不會。童年，只要你去尋找，只要你有一顆童真的心，你，依然能找到童年。童心，是童年一顆純真幼稚而又無知的心，對世間一切都好奇，你，還擁有嗎?

睜開你那成熟的雙眼，看看幼小的兒童，與他們玩耍，你會發現，你那童真的心，又重新歸來。

不要被作業壓倒，重新站起來，去尋找，尋找那顆赤誠的童心，去尋找，童年。

我，曾經跌倒過無數次，但每次都傻傻的站起來，擦擦身上的塵土，一笑而過……是什么才是我不哭不鬧?是童心，我曾相信媽媽說：“跌倒了站起來，哭鬧會被(怪物)抓走的哦!”

童心，童年，在你身邊。

童心童夢暢想未來篇五

扛時代大旗塑“成人”理念

泰戈爾曾將說過：“成熟，是一個人扎根基礎上的在生長。”中國共產黨在遵義會議走向成熟階段后才有“星星之火，可以燎原”之勢。二零二一年的今天，我們也加冠成年，“長江后浪推前浪”，今日，請把八一旗幟交在我們手上，我們必將扛時代大旗，乘萬里風，破萬里浪，揚帆，遠航!

孩提濡耳共黨，束發讀詩激揚。

童子怎知“鐘山風雨蒼惶”?且聽祖輩床前明月念想。刀光夜夜悅耳，祖輩每每心敞，且把俗事擾去，莫將心魔斷了夢想;劍影日光益亮，少年日日激昂，但且忽舊模樣，休讓繁雜亂了愿望!聽“虎踞龍盤勝昔，天翻地覆慨慷”，孩童早已脫離頑劣，愿將束發讀書成今唯一念想!

“吾十有五而至于學”，或是窗外池塘賞心庭，或是院外閑適玩蛐蛐兒，終于，成熟不期而至，許是頑劣中帶有夢想，少年不甘玩物喪志，奮起讀書，名列前茅，誓奪團員一名罷，飄飄灑灑，激激昂昂兒時志向終于實現!

成年以就輔，慷慨以文章。

“茍日新，日日新，又日新。”逝者如斯，可少年有志尚有為;盈虛如彼，但關山初越志彌堅!猶以舊事為基，攀九尺峰沿。誰人不識積厚，但愿日久長堅持!積土成山，積沙成塔，少年終以厚積薄發!二零二一年的今天，終以青年入共黨!天下混沌渺蒼茫，孰知青年意氣風發!揮斥方遒，浪濤千涯，且看八百里揚馬鞭，修譜史話!

青年時強嬴敵，惟愿孺子甘首。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之!”五千年來，早有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪情濡耳。青年早已將國視根，愿習岳飛《滿江紅》西風瘦馬;愿習五柳先生不為五斗米折腰楷模，愿將中華大地紅火朝揚，日燦星斕!

舒至此，憶往昔崢嶸歲月稠。曾有克右傾遵義，撥亂反正，不舍晝夜，但將“十四五”開局籌劃。

站在“兩個一百年”歷史交匯點上，“胸懷千秋偉業，恰是白年風華。”讓我們以只爭朝夕的拼勁，不負韶華的闖勁，為奮斗“十四五”開啟新征程貢獻青年力量!

童心童夢暢想未來篇六

時光匆匆，歲月如海水，一復一日地蕩滌著我們的心靈，讓我們變得成熟，甚至世故。可是，有時我們會問自己，我們還擁有一顆童稚之心嗎?

始終堅守一顆童心是多么重要啊!

童心所包含的不僅僅只有天真與幼稚，還有率真、無所顧忌和好奇心等。童心，類最初的情感容器，是人類心底最純的顏色，包含、裝載著一切美好的情感，這就是保持著童心的意義。簡而言之，依舊擁有童心就是擁有一顆美好的心靈。

大家都看過安徒生的經典之作《皇帝的新裝》。一個孩子揭穿了這個拙劣的、但無人敢指正的謊言。這說明什么?在權勢、虛榮的重壓下，已經歷經滄桑的人們早已摒棄了那顆珍貴的童心，變得虛偽世故。在那個連小孩都能拆穿的謊言面前，因為這些，他們失去了基本的判斷能力，成為了我們嘲笑的對象。這就是失去童心的惡果。

讓我們回顧一下，牛頓、法拉第、瓦特等大科學家，均是因為好奇心而邁出了成功的第一步的。牛頓若無好奇心，怎能對蘋果落地而產生疑問。為什么亙古以來千百萬人見過這一現象卻發現不了萬有引力定律呢?法拉第見到電生磁實驗后就立刻對磁與電之間的聯系產生了濃厚的興趣，為什么千萬學子也同樣了解這個實驗卻發現不了電磁感應現象呢?瓦特在看到噴氣的水壺后就能產生疑問而發明蒸氣機，為什么別人不能呢?這都歸結為好奇心的作用，而童心恰恰包含了這一點。

我們經常能看到大人們對乞丐不屑一顧，而孩童們卻時常向他們投去憐憫的目光，并投下一枚硬幣。且不管乞丐是真是假，孩子們的行為卻讓我們為之心動。那是純真的本性啊!

有科學考證，兒童的心最為善良，這個世界需要善良，同樣也需要那顆永恒的童心。

童心有著深遠的意義，它可以使社會進步，使社會安定，使人心祥和，使正義充滿人間。這個社會需要永恒的童心。童心，我們曾經擁有過，那就讓童心繼續留駐在我們心房中吧!

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