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最新中學(xué)生讀書(shū)心得500字十一篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 10:48:04
最新中學(xué)生讀書(shū)心得500字十一篇(精選)
時(shí)間:2023-04-06 10:48:04     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇一

車(chē)胤是東晉時(shí)期著名的學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮,買(mǎi)不起燈油,夜晚無(wú)法讀書(shū),非??鄲馈R粋€(gè)盛夏的晚上,他看見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛來(lái)飛去,發(fā)出晶瑩的亮光。車(chē)胤靈機(jī)一動(dòng),心想:螢火蟲(chóng)的光不是可以利用嗎?于是,他捉了幾十只螢火蟲(chóng)裝在一個(gè)網(wǎng)袋里,做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上,他就借著螢火蟲(chóng)的光讀書(shū)。

可想而知,車(chē)胤多么渴望讀書(shū)啊,他對(duì)知識(shí)追求的熱情,令我情不自禁地回想起幼童時(shí)的讀書(shū)片段:一天晚上停電了,但是我還是很想看書(shū),忽然間想起車(chē)胤讀書(shū)時(shí)的情形,于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲(chóng),然后用紙折成一個(gè)袋子,把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)里面,借著螢火蟲(chóng)的光來(lái)看書(shū)。

我們不要做不學(xué)無(wú)術(shù)之徒,要知道開(kāi)卷有益這個(gè)道理,因?yàn)樗纬拈_(kāi)國(guó)之君趙匡胤也是靠博覽群書(shū)才把這個(gè)國(guó)家治理得整整有條。我們是跨世紀(jì)的新一代,猶如黎明初升的太陽(yáng),充滿(mǎn)著光明,充滿(mǎn)著希望。當(dāng)今世界科技日新月異,是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代,不掌握各類(lèi)新的知識(shí),就會(huì)成為時(shí)代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想,我們必須要努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)大后更好地為國(guó)家效力。使我們的祖國(guó)邁向更加富強(qiáng)、文明的新境域。

記得省委書(shū)記張德江曾在20xx年1月來(lái)陽(yáng)山視察時(shí)對(duì)水井村小學(xué)的學(xué)生們說(shuō)過(guò):“你們的希望和前途就在學(xué)習(xí)中,就在讀書(shū)中,你們一定要堅(jiān)持讀書(shū),無(wú)論如何不要輟學(xué),希望今后水井村的學(xué)生們將來(lái)都能夠成為大學(xué)生,都能成為掌握一技之長(zhǎng)的有用人才。你們要記住一句話(huà),讀書(shū)是個(gè)人的希望,是家庭的希望,也是國(guó)家的希望?!?張德江書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話(huà),令我深有感觸!

當(dāng)前我國(guó)人口文化素質(zhì)相對(duì)偏低,還有許多孩子因?yàn)榉N種原因而無(wú)法完成學(xué)業(yè),讀書(shū)成為了他們的一種奢望,家庭把希望寄托給孩子們,但卻沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)條件,也沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們連讀書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,更不用談以后有什么良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。相比之下,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件較為優(yōu)越,學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)良好,為什么偏偏就有那么一些同學(xué)不懂得珍惜呢?可謂是“身在福中不知?!卑?

讀書(shū)對(duì)我們以及現(xiàn)代社會(huì)都具有重要意義,我們有了知識(shí),就等于有了在社會(huì)立足的資本。金錢(qián)不是最重要的,知識(shí)才是人生最寶貴的財(cái)富,讀書(shū)不但可以開(kāi)闊我們的視野、增長(zhǎng)我們的知識(shí),而且還可以豐富我們的閱歷。

讀書(shū)對(duì)我們而言是何等重要啊!

常言道:“活到老,學(xué)到老”。雖說(shuō)知識(shí)的長(zhǎng)河是無(wú)窮無(wú)盡的,但是我們也要盡力地去學(xué)好現(xiàn)代的文化科學(xué)知識(shí),才不會(huì)愧對(duì)自己,愧對(duì)父母,愧對(duì)未來(lái)!

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇二

站在初中的第三級(jí)階梯,背上的書(shū)包沉甸甸地,但我滿(mǎn)心歡喜:這里裝的是我從小到大的書(shū),它們給予我思想和智慧,陪伴我一路成長(zhǎng)。抬望眼,繼續(xù)我的攀登,繼續(xù)裝載我的夢(mèng)想……

每個(gè)人都有自己的好惡取舍,細(xì)數(shù)看過(guò)的每一本書(shū),我最喜歡這本封面樸實(shí)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)有種無(wú)法抗拒的美吸引了成千上萬(wàn)的讀者,它使人產(chǎn)生抑制不住的沖動(dòng),驅(qū)使人拿起它,隨之深深感動(dòng),心靈為之震顫。

簡(jiǎn)·愛(ài)的人生似一條坎坎坷坷、跌跌絆絆的崎嶇山路。我喜歡簡(jiǎn)·愛(ài),這個(gè)自尊心極強(qiáng),不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)女子?!半y道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!”“每個(gè)人以自己的行為向上帝負(fù)責(zé),不能要求別人承擔(dān)自己的命運(yùn)……”沒(méi)錯(cuò),正是這種極具尊嚴(yán)的自信使我們?yōu)橹鸷?。在?jiǎn)·愛(ài)的世界里,我看到堅(jiān)強(qiáng)和人性的光輝,散發(fā)著朝日的光芒。我被她折服,折服于她心靈的美麗。

這個(gè)暑假我?guī)缀跆焯斐两谒氖澜纭O挛缛狞c(diǎn)的陽(yáng)光像鳳仙花纏繞在指間,緩緩跳動(dòng)。我慢慢品讀著這本夾雜著尊嚴(yán)和愛(ài)的小說(shuō),細(xì)細(xì)回味。心靈最深處的一根神經(jīng)被扯動(dòng)而震顫,最純美的感情,給予我思想的洗滌。任何事都要帶著自己的尊嚴(yán)去做,什么是對(duì),什么是錯(cuò),我們都有審視的標(biāo)準(zhǔn)。孟子說(shuō):“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”貝多芬告訴人類(lèi):“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它休想使我屈服?!彼麄儌鬟f的也是和簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的堅(jiān)強(qiáng),影響了我們幾個(gè)世紀(jì)。

縱使滄桑百年,物換星移,沒(méi)有人會(huì)忘記這本經(jīng)典。相信每一位《簡(jiǎn)·愛(ài)》的讀者,都會(huì)活得有尊嚴(yán),在自己的生命里印下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。

我贊嘆這滲透著尊嚴(yán)的愛(ài)情,這不屈于命運(yùn)的故事!

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇三

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。 z

但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇四

寒假里,我讀了一本好書(shū)《永遠(yuǎn)講不完的故事》。這本書(shū),封面呈古銅色,中間有一面橢圓形的鏡子,精子的邊緣有兩條蛇,這面鏡子也與眾不同,鏡面上有一個(gè)夢(mèng)幻般的畫(huà)面:正中間有一條石階,一直通向天邊,石階兩旁還各站著一個(gè)獨(dú)角獸,他們都高舉前蹄站立了起來(lái),好似在迎接何人,附近樹(shù)木突兀森郁,背景呈紅色,書(shū)中文字分成紅色和綠色兩種顏色。這本書(shū)如同一塊吸鐵石一般吸引著我,使我愛(ài)不釋手。

這本書(shū)的作者是德國(guó)的“幻想大師”米切爾·恩德的著作,這本書(shū)在德國(guó)就像《西游記》在中國(guó)那樣家喻戶(hù)曉。主要寫(xiě)了:主人公——一個(gè)叫巴斯蒂安的小男孩,他酷愛(ài)讀書(shū),一天,他在舊書(shū)店中被一本書(shū)深深的吸引,這本書(shū)就是《永遠(yuǎn)講不完的故事》,這本書(shū)如同魔法揪住了巴斯蒂安的心,竟使他將書(shū)偷了出來(lái),為了能夠細(xì)細(xì)品讀,不被外人打擾,他跑到了學(xué)校頂樓早已被人遺忘的儲(chǔ)藏室中,當(dāng)他讀到幻想王國(guó)正在消失,天真女皇命垂一線時(shí),自己就突然來(lái)到了幻想王國(guó),并在幻想王國(guó)中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的愿望,隨著愿望的實(shí)現(xiàn),他在人間的記憶也被一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去,一波三折后,終于回到了自己的父親身邊并做回了自己。

我懷著滿(mǎn)腔驚嘆合上了書(shū)本,不僅由衷的敬佩巴斯蒂安勇敢頑強(qiáng)與堅(jiān)持自我的精神。

《永遠(yuǎn)講不完的故事》中的幻想王國(guó)是一個(gè)十分美好的世界,在那里,衣食無(wú)憂(yōu),就連自己的外貌都可以隨心所欲的變化,只需要許一個(gè)愿望,就可以去掉所有的缺點(diǎn),比如:太肥,太胖,長(zhǎng)得丑,不夠強(qiáng)壯等。巴斯蒂安沉迷在了虛假的世界,忘卻了真實(shí)的自己,漸漸變得驕傲起來(lái)、自滿(mǎn)起來(lái),變的貪婪、狡猾,后來(lái),當(dāng)他看到自己的“未來(lái)”時(shí),才如夢(mèng)初醒,重新面對(duì)自己,決定腳踏實(shí)地,用自己的努力改變自己。

《永遠(yuǎn)講不完的故事》使我受益匪淺,讓我明白:好好面對(duì)人生,不就像好好學(xué)習(xí)一樣嗎?學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,也沒(méi)有天上掉餡餅之事,只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),才能打好基礎(chǔ),成為對(duì)社會(huì)有用之人。學(xué)海無(wú)涯,如果我們安于現(xiàn)狀,不求上進(jìn),反而驕傲自滿(mǎn)的話(huà),就會(huì)失去自我,變得心胸狹隘。

“初讀好書(shū),如獲良友;重讀好書(shū),如逢故知。”這句話(huà)說(shuō)得真不錯(cuò),書(shū)可以帶領(lǐng)我們幼小的心靈看清世間的真善美與假惡丑。讓我們?cè)跁?shū)海中翩翩起舞,享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇五

這是個(gè)法國(guó)故事,法國(guó)人的小說(shuō),即使是非常質(zhì)樸,以鄉(xiāng)村為背景的,里面也看得出他們一種玩世的聰明。這一篇小說(shuō)講到阿爾卑斯山上的居民,常會(huì)遇到山崩、冰雹、迷路、埋在雪里,種種危險(xiǎn)。一老翁,有一個(gè)美麗的女兒,翁擇婿條件太苛刻,大家簡(jiǎn)直拿他沒(méi)辦法,有一個(gè)青年,遇到機(jī)會(huì),救了老翁的命。他想,好了,一定成功了。另一個(gè)比較狡猾的青年,卻定下計(jì)策,自己假裝陷入絕境,使老者救他一命,從此這老者看見(jiàn)他就一團(tuán)高興,吻他、擁抱他、歡迎他,僅是他的存在就提醒大家,這老人是怎樣的一個(gè)英雄。

看看那一個(gè)有恩于自己的,卻像見(jiàn)了真主似的,很不愉快,于是把女兒配給那狡猾的青年,青年在結(jié)婚前,喝醉了酒,說(shuō)出真心話(huà),老人知道受騙,把女兒收回了——但這是太惡俗的尾巴。

也許許多人現(xiàn)在都并不太愛(ài)讀張愛(ài)玲或她那個(gè)年代的作家的文章了,但我卻獨(dú)愛(ài)她的小說(shuō)。張愛(ài)玲的小說(shuō)總是帶著一點(diǎn)清眼看濁世的味道,就像她說(shuō)的這個(gè)故事。

這兩個(gè)青年的做法截然不同,所以的,老翁對(duì)待他們的態(tài)度也是截然不同的。張愛(ài)玲可以看到這一點(diǎn)冰箱到許多,但是往往我們卻想不到這里,只會(huì)多抱怨幾句世道不公罷了?,F(xiàn)實(shí)生活中,有些時(shí)候自己有恩于他人,卻受到青眼相待,而幫助過(guò)自己的人卻對(duì)自己十分熱情。有些人往往不解,但看到這個(gè)故事,多少也須得明白一些道理。

看了這篇文章,不得不讓我感嘆張愛(ài)玲的文章,觀閱后真的會(huì)讓人茅塞頓開(kāi)。聽(tīng)她的敘述,好像就能領(lǐng)悟一層處世的道理一樣。

可能有一點(diǎn)不夠,但是稍微潤(rùn)色兩筆就差不多了。我覺(jué)得這篇文章真的不錯(cuò),而且感悟都是自己寫(xiě)的,希望給分!

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇六

讀書(shū)不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒。

身感乏累之時(shí),我喜歡獨(dú)坐一室,休憩片刻,疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí),我則喜歡手捧一本好書(shū),讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安寧。你也可以投稿

在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)……

回首讀書(shū)的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)好書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜,握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷,翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈,展讀書(shū)中人物的笑顏,品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子,我充實(shí),快樂(lè),振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱!

一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!而這些能力的獲得,只能信賴(lài)于書(shū)!只有讀書(shū),我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田;也只有讀書(shū),我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū),讀好書(shū)!你也可以投稿

我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)?!安豢勺园巍?。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!

莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!钡拇_如此,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇七

古書(shū)有云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!蔽乙采钣畜w會(huì),它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云,一不小心就會(huì)然自己的知識(shí)被大地吸干,努力的成績(jī)可都被別人來(lái)去了,自己卻成為一無(wú)所有。

“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有彥如玉?!痹谖业纳钪?,書(shū)是我的好朋友,床邊、書(shū)桌、椅子,都有它的存在。在有空的時(shí)候看一看書(shū),然緊張的大腦放松一下。在書(shū)的海洋遨游,然你受益匪淺。我平時(shí)愛(ài)在中午看一些散文,晚上看含有深刻道理的文章,體會(huì)、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理。

“人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!!”它是我的助跑線,它讓我知道:只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰,就算人沒(méi)有天才,但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。

講到學(xué)習(xí)方法,我想用六個(gè)字來(lái)概括:"嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,除了向別人學(xué)習(xí)之外,更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。如果你只會(huì)向別人學(xué)習(xí),自己卻不意識(shí)的刻苦鍛煉,就如一顆沒(méi)發(fā)芽的種子,只想快快長(zhǎng)大,自己不主動(dòng)在生活中鍛煉,只會(huì)長(zhǎng)得矮小。

“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母?!睆?fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分,也是我的學(xué)習(xí)方法之一。“學(xué)習(xí)后復(fù)習(xí),讓知識(shí)更鞏固。”是我課后的名言,也是我的課后行動(dòng),因常言道“溫故知新”。

同學(xué)們,快行動(dòng)起來(lái)吧,找到自己的學(xué)習(xí)方法,感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧!

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇八

小時(shí)候,小時(shí)候,我聽(tīng)人們說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。雖然那時(shí)不懂這句話(huà)的深?yuàn)W之處,但自從我閱讀了許多書(shū)籍之后,慢慢懂得了它的含義。

我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說(shuō)的話(huà),爺爺希望我好好讀書(shū),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人們說(shuō):老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢(qián)等財(cái)富。”然而我卻認(rèn)為“書(shū)”就是爺爺留給我的一筆永遠(yuǎn)也用不完的財(cái)富。

我從讀小人書(shū)、童話(huà)書(shū)至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書(shū)籍,不斷吸取知識(shí)。我每看一本書(shū)就像在知識(shí)的海洋中遨游,那一本本內(nèi)容豐富的書(shū)就像一朵朵翻騰的浪花,輕輕地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的海洋中沐浴出來(lái)時(shí),感覺(jué)充實(shí)多了。

書(shū),是無(wú)聲的老師,給予人們知識(shí)。在它的懷抱中,我就像小鳥(niǎo)一樣,在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔,多么瀟灑,多么自在。那時(shí)我就覺(jué)得上帝真好,給了我們書(shū),讓我們?nèi)プ杂蓜?chuàng)造。每當(dāng)我讀完一本書(shū),都會(huì)感覺(jué)自己的知識(shí)是多么的貧乏,從而鞭策自己努力讀書(shū)。同學(xué)們?nèi)绻阌X(jué)得自己的知識(shí)太少了,不妨去讀書(shū),在知識(shí)的海洋里游泳,這樣你的腦細(xì)胞生長(zhǎng)得更快,會(huì)變得更加聰明。

書(shū),給你插上一對(duì)想象的翅膀。當(dāng)你學(xué)會(huì)一定的知識(shí)就可以自由自在地飛翔了,當(dāng)你又補(bǔ)充了非常多的知識(shí)時(shí),再靠一點(diǎn)靈感,或許你就沖破藍(lán)天,通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅?shū)時(shí),你已經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候,你就會(huì)寫(xiě)作,又從其它書(shū)籍積累知識(shí),快樂(lè)地把想到的寫(xiě)在無(wú)聲的海洋里,開(kāi)始用無(wú)聲的老師傳授給下一代……

又是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的清晨,我又沉浸在知識(shí)的海洋里,我感激地從心房里發(fā)出這樣一個(gè)聲音:“讀書(shū)真好”!

雖然那時(shí)不懂這句話(huà)的深?yuàn)W之處,但自從我閱讀了許多書(shū)籍之后,慢慢懂得了它的含義。

我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說(shuō)的話(huà),爺爺希望我好好讀書(shū),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人們說(shuō):老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢(qián)等財(cái)富。”然而我卻認(rèn)為“書(shū)”就是爺爺留給我的一筆永遠(yuǎn)也用不完的財(cái)富。

我從讀小人書(shū)、童話(huà)書(shū)至中國(guó)四大名著再到外國(guó)書(shū)籍,不斷吸取知識(shí)。我每看一本書(shū)就像在知識(shí)的海洋中遨游,那一本本內(nèi)容豐富的書(shū)就像一朵朵翻騰的浪花,輕輕地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的海洋中沐浴出來(lái)時(shí),感覺(jué)充實(shí)多了。

書(shū),是無(wú)聲的老師,給予人們知識(shí)。在它的懷抱中,我就像小鳥(niǎo)一樣,在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔,多么瀟灑,多么自在。那時(shí)我就覺(jué)得上帝真好,給了我們書(shū),讓我們?nèi)プ杂蓜?chuàng)造。每當(dāng)我讀完一本書(shū),都會(huì)感覺(jué)自己的知識(shí)是多么的貧乏,從而鞭策自己努力讀書(shū)。同學(xué)們?nèi)绻阌X(jué)得自己的知識(shí)太少了,不妨去讀書(shū),在知識(shí)的海洋里游泳,這樣你的腦細(xì)胞生長(zhǎng)得更快,會(huì)變得更加聰明。

書(shū),給你插上一對(duì)想象的翅膀。當(dāng)你學(xué)會(huì)一定的知識(shí)就可以自由自在地飛翔了,當(dāng)你又補(bǔ)充了非常多的知識(shí)時(shí),再靠一點(diǎn)靈感,或許你就沖破藍(lán)天,通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅?shū)時(shí),你已經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候,你就會(huì)寫(xiě)作,又從其它書(shū)籍積累知識(shí),快樂(lè)地把想到的寫(xiě)在無(wú)聲的海洋里,開(kāi)始用無(wú)聲的老師傳授給下一代……

又是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的清晨,我又沉浸在知識(shí)的海洋里,我感激地從心房里發(fā)出這樣一個(gè)聲音:“讀書(shū)真好”!

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇九

書(shū),是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。

書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

何嘗不是呢?書(shū)被人類(lèi)形象地譽(yù)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”,全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”,人類(lèi)進(jìn)步的“階梯”。通過(guò)這些比喻,你肯定能感受到書(shū)對(duì)人們有多么重要吧,但也許由于個(gè)人的觀點(diǎn)不同,我們的答案可能不一致。但是書(shū)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)和用途是絕對(duì)不可小視的。我是這樣認(rèn)為的:在看書(shū)的過(guò)程中,你總能從書(shū)中得到一些啟示。你在讀書(shū)的過(guò)程中,你會(huì)汲取到書(shū)中的知識(shí),而這些知識(shí)你總能在生活中運(yùn)用到,哪怕只運(yùn)用到了一點(diǎn)點(diǎn)。你看到過(guò)那些因?yàn)榭磿?shū)少、文化水平低而引發(fā)的笑話(huà)吧。你是想做一個(gè)有文化的人?還是一個(gè)沒(méi)有文化的人呢?

或許,我可以換一種說(shuō)法:讀書(shū)能提高你的文化水平和文化素養(yǎng),以至于你不會(huì)成為一個(gè)粗魯、沒(méi)有文化素養(yǎng)的人。

我很喜歡讀書(shū),我對(duì)讀書(shū)也有一些感悟,現(xiàn)在我和大家分享一下:第一,“書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū),就要認(rèn)真、仔細(xì),這也許會(huì)將你帶入作者寫(xiě)作時(shí)的意境,會(huì)使你感受到作者的心情,會(huì)使人完全體會(huì)到書(shū)的中心思想。第二,讀書(shū)要選好書(shū),要選擇有教育意義的書(shū),選擇內(nèi)容積極向上的書(shū)。如果讀了那些不健康的書(shū),不但不會(huì)提高文化水平,還會(huì)使人精神墮落,不求上進(jìn),惹人討厭。第三,閱讀量一定要大,閱讀面一定要廣?!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。閱讀量大了,閱讀面廣了,知識(shí)就多了,知識(shí)多了,人也有文化了,大腦也變得聰明,思維也變敏捷,就是一個(gè)“文人”了。

所以,讓我們一起多讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)吧!讓我們共同努力,向著“智慧之門(mén)”進(jìn)發(fā),讓祖國(guó)“未來(lái)的花朵”開(kāi)得更加美麗,更加?jì)善G吧!

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇十

一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮(zhèn),慕名尋訪一位被受尊敬的一位老先生。當(dāng)談到命運(yùn)是什么時(shí),老先生先通過(guò)生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線等對(duì)年輕人循循善誘,終于使年輕人明白,命運(yùn)掌握在自己手里。

歸納段意,劃分層次:

第一大段——第一自然段:

一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮(zhèn),慕名尋訪一位被受尊敬的一位老先生。當(dāng)談到命運(yùn)是什么時(shí),老先生先通過(guò)生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線等對(duì)年輕人循循善誘,終于使年輕人明白,命運(yùn)掌握在自己手里。

第二大段——第二自然段:

總結(jié)歸納中心思想,命運(yùn)是靠自己打造的。

摘抄優(yōu)美句段:

一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到一個(gè)偏僻小鎮(zhèn),慕名尋訪一位備受尊敬的一位老先生。

評(píng)析優(yōu)美句段:

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔,直入故事。

仿寫(xiě)優(yōu)美句段:

一個(gè)事不順心的迷茫人跋山涉水來(lái)到一座千年古廟,慕名請(qǐng)教一位遠(yuǎn)近聞名的大師。

歸納文章中心:

有的人總埋怨命運(yùn)不好,怨天尤人,或自怨自艾,全然忘了命運(yùn)的主人就是自己。一個(gè)人的命運(yùn)靠自己打造,荒廢了歲月,就相當(dāng)于荒廢了命運(yùn),只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,命運(yùn)才會(huì)精彩。

讀后體會(huì)和感受:

如同故事中所講,命運(yùn)掌握在自己的手中。如果你想要改變自己的命運(yùn),卻無(wú)法改變身邊的事物,那就改變自己吧!不要等著機(jī)會(huì)的到來(lái),命運(yùn)是一種奇妙的東西,并非守株待兔就可以等到,而是靠自己去創(chuàng)造、去改變。如果一味的借助外力,沉浸在想象之中,終究改變不了任何現(xiàn)實(shí)。

中學(xué)生讀書(shū)心得500字篇十一

書(shū),傳承的精神久有彌香;書(shū),介紹的文字韻味無(wú)窮;書(shū),呈現(xiàn)的世界千姿百態(tài);書(shū),傳達(dá)的內(nèi)涵回味悠長(zhǎng)……

我不太愛(ài)讀那些輕浮或毫無(wú)益處的書(shū),因?yàn)槟谴蠖辔淖謫握{(diào)、敘述的內(nèi)容平淡無(wú)奇。因此,我尤為對(duì)名著和思想靈活性較強(qiáng)的書(shū)情有獨(dú)鐘。讀這些書(shū),彷佛靈魂也得到了放飛和宿歸。

幾年來(lái)與書(shū)一起走過(guò)的日子,是饒有情趣且值得懷念的。讀書(shū),讓我感悟:人生,又何嘗不是一本長(zhǎng)篇著作呢?

打開(kāi)書(shū),映入眼簾的是一段卷首語(yǔ),這里凝聚了全書(shū)的精華,也是經(jīng)典語(yǔ)錄的展現(xiàn)之處。在這里,預(yù)示著人生之路行走的開(kāi)始。繼續(xù)讀下去,書(shū)頁(yè)中的每一處細(xì)節(jié),每一種情感,每一次升華,都帶給人知識(shí)的補(bǔ)給、精神的填充。而書(shū)的高潮部分就是一個(gè)人在成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的世事磨難。如前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,著作中把人物保爾的一生比喻鋼鐵冶煉的過(guò)程,其中這樣寫(xiě)道:“收起槍?zhuān)瑒e跟任何人說(shuō)。哪怕,生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去,這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。鋼鐵就是這樣煉成的!”這是躺在病床上岌岌可危的保爾作出的一段文字,是他20xx年戰(zhàn)斗歲月的縮影,更是他一生的總結(jié)。這句意義深刻的格言啟迪著我們:書(shū)是寶藏,是力量,是武器。那字字珠璣的文章,漫漫的人生長(zhǎng)路,當(dāng)我們翻到末頁(yè),走到盡頭,時(shí)間戛然而止,也許有的人會(huì)遺憾,有的人會(huì)滿(mǎn)足。但無(wú)論是悔恨也好,幸福也罷,命運(yùn)是自己掌握的。而結(jié)束,也并不意味完結(jié),可能更多的是收獲那思想的新生。

冰心曾說(shuō)過(guò):“多讀書(shū),讀好書(shū),然后寫(xiě)出自己的感想,這才是作文的開(kāi)始”。

我愛(ài)寫(xiě)作,靈感也多半來(lái)源于書(shū)籍。往往從書(shū)中悟出道理,平時(shí)寫(xiě)作適時(shí)運(yùn)用。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,知識(shí)多了,語(yǔ)言靈活性也強(qiáng)了,自然會(huì)才思泉涌,揮筆成章。我始終堅(jiān)信:讀書(shū)使人明智。我想,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,我們應(yīng)努力、盡量去讀每一本有益的書(shū)。既然這樣,敢問(wèn),那些塵世糟粕,丑惡萬(wàn)態(tài)又有多大意義、有多少時(shí)間值得我們?nèi)プ非竽?

讀書(shū),讓我感悟思想的新境界,作文的另一片新天地。

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