在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
暑假社會實踐報告500字左右篇一
20xx年x月x日,天氣晴朗,艷陽高照,我去了提前已聯系好的廣元萬村農資有限公司三堆分公司的銷售部報道。一到銷售部門,變看見公司的物流車停泊在外面,兩位老員工正在卸貨,我走向柜臺,找到了負責人——店長,簡單介紹了自己,便在他的帶領下,開始了我的實踐之旅。店長是一個很樸實的人,他為人熱忱,在農耕事業上更是經驗十足,教會了我很多東西。
首先,他借著下貨的機會,向我介紹了各種化肥和作用,比如說:
一、鉀肥的作用:鉀肥用于農業生產,它對農作物的主要作用是平衡氮、磷和其它營養元素,可促進植物蛋白質和碳水化合物的形成,調節植物的功能作用以達到發展根系,強壯枝干,提高抗旱和抗寒能力。鉀肥還可改善作物的質量,使作物增產,結合土壤、氣候條件和作物種類,按比例施用氮、磷、鉀肥,對提高農作物單位面積的產量是非常重要的。
二、磷肥的作用:合理施用磷肥,可增加作物產量,改善作物品質,加速谷類作物分蘗和促進籽粒飽滿;促使棉花、瓜類、茄果類蔬菜及果樹的開花結果,提高結果率;增加甜菜、甘蔗、西瓜等的糖分;油菜籽的含油量。
三、氮肥的作用:
(1)提高生物總量和經濟產量;
(2)改善農作物的營養價值,特別能增加種子中蛋白質含量,提高食品的營養價值。施用氮肥有明顯的增產效果。在增加糧食作物產量的作用中氮肥所占份額居磷(p)、鉀(k)等肥料之上。
當然,這些我記了很久,雖然高中學習了生物,但是也只是淺淺的了解了一些。
他不僅介紹了化肥的作用,還介紹了各種化肥的注意事項:
一、鉀肥:氯化鉀為中性、生理酸性的速溶性肥料,不宜在對氯敏感的作物和鹽堿土上施用,如煙草、甜菜、甘蔗、馬鈴薯和葡萄。可作基肥和追肥,但不能作種肥(氯離子會影響種子的發芽和幼苗生長)。硫酸鉀為中性、生理酸性的速溶性肥料,適用于各種作物,可用作基肥(深施覆土)、追肥(以集中條施和穴施為好),可用作種肥和葉面噴施(濃度為2-3%)。
二、磷肥:過磷酸鈣:能溶于水,為酸性速溶性肥料,可以施在中性、石灰性土壤上,可作基肥、追肥、也可作種肥和根外追肥。注意不能與堿性肥料混施,以防酸堿性中和,降低肥效;主要用在缺磷土壤上,施用要根據土壤缺磷程度而定,葉面噴施濃度為1-2%。鈣鎂磷肥:是一種以含磷為主,同時含有鈣、鎂、硅等成分的多元肥料,不溶于水的堿性肥料,適用于酸性土壤,肥效較慢,作基肥深施比較好。與過磷酸鈣、氮肥不能混施,但可以配合施用,不能與酸性肥料混施,在缺硅、鈣、鎂的酸性土壤上效果好。磷酸一銨和磷酸二銨:是以磷為主的高濃度速效氮、磷二元復合肥,易溶于水,磷酸一銨為酸性肥料,磷酸二銨為堿性肥料,適用于各種作物和土壤,主要作基肥,也可作種肥。
三、氮肥:碳酸氫銨:適合于各類土壤及作物,宜作基肥施用,追肥時要注意深施覆土。尿素:尿素適合于各類土壤及作物,可作基肥、追肥及葉面噴施用(噴施濃度為1-2%)。作追肥時應適當提前。氯化銨:酸性土壤、鹽堿地及忌氯作物(果樹、煙草等)不宜施用氯化銨。氯化銨是水田較好的氮肥。施用氯化銨應結合澆水,氯化銨不宜作種肥施用。硝酸銨:硝酸銨宜作旱田作物的追肥,以分次少量施用較為經濟。不宜施于水田,不宜作基肥及種肥施用。
20xx年x月x日至20xx年x月x日,在這期間,我主要負責種子的銷售。我們店賣的有大白菜種子、小白菜種子、蘿卜種子、胡蘿卜種子、大頭菜種子、芹菜種子、豌豆種子、冬茄種子、辣椒種子等等,根據需要的不同,村民購買種子的類型也不同。對于種子,我僅僅只是淺嘗輒止,而村民個個都是行家。他們來買種,從來不會讓我介紹各種種子,反而給我普及很多知識。和他們聊天很愉快,他們的純樸總會讓我會心一笑。
20xx年x月x日至20xx年x月x日,店長和店里的老員工帶我去了農田,查看各種化肥的實際效果,和各種種子的生長狀況。在大自然的懷抱,每口呼吸都很順暢。種子從播種到開花,再到結果對村民來說真的是很不容易的事情,需要他們精心的照料。看見玉米地長滿了飽滿的玉米,忍不住多看了幾眼,沒想到這塊地竟然是我們公司的實驗基地,店長還親自給我講解了在不撕開玉米外面的“衣服”時,怎么辨別老嫩,其實很簡單主要是看玉米的“胡須”,但是以前的生活里,這些簡單的常識真的不太了解。
就這樣完成了我為期11天的社會實踐,雖然做的工作很簡單,但是真的獲益匪淺。土地是塊寶,我們要學會好好呵護她。年輕人,種地不僅僅只是老一輩的責任,也是我們的責任,為社會做我們力所能及的事情吧!
暑假社會實踐報告500字左右篇二
之所以選擇立德社工作為我們的社會實踐地點之一,是因為對其以“四點半課堂”為代表的一系列創新性公益項目的極大興趣。
“四點半課堂”是一個旨在為社區外來務工人員子女提供放學后繼續學習場所的公益項目。在項目開展的兩年多時間里,“四點半課堂”的志愿者們和立德工作人員通過輔導孩子完成作業,帶領孩子們參加集體游戲、開展親子活動等形式,幫助流動兒童適應新環境、融入集體,為其提供了良好的課后成長環境。該項目的創新之處在于,它并非是一項完全免費的服務,它向學生家長收取一定費用(遠低于市場價格)以維持團隊運作。
那么,這樣的形式是否違背了“志愿”的原則呢?這樣的志愿形式是否真的對孩子的成長起到了推動作用呢?帶著這樣的疑問,我們來到了位于亞運村的立德社會工作事務所。
在負責人趕到之前,我們先來到了教室,與先到的孩子們攀談起來。從孩子們口中,我們得知,立德社工的工作人員都非常和藹可親,還時常到孩子家家訪,孩子和家長們都非常感謝立德工作人員。但是,在這短短半小時里,我們也發現了一些問題。當我們問到“你們覺得‘四點半課堂’對你們有幫助嗎”時,孩子們不知是玩笑還是認真地說到:“沒有!”,這著實讓我們有些詫異。同時,孩子們之間的相處似乎并不是如我們所想象的和諧。其中一個孩子被大多數孩子孤立、甚至打罵,一個小姑娘指著他對我們說:“姐姐你們不要理他,他是變態!”看著那孩子無助地站在一邊,只能用裝出來的無所謂的笑容保護自己,我們都覺得有些心疼又有些無奈。再者,從孩子們的口中,我們得知,幾乎每次來的志愿者大哥哥大姐姐都不一樣,還未熟悉,便已經離開。
半小時后,負責人熱情地接待了我們。在我們與主任的交談中,他也提到,該項目的家長俱樂部等親子活動極大地增加了家長與孩子們之間的溝通與交流;家訪活動也實現了社工組織與家庭的良好互動;對特殊家庭的特殊關懷也實現了針對性幫扶。然而,現在的“四點半課堂”項目仍然存在著志愿者的招募與管理困難,目前的志愿者來源主要是周邊大學的大學生,然而陪伴孩子的志愿者流動性較強,很難真正以大學生自身的人格魅力或者學識對孩子起到潛移默化的積極影響。
雖然,“四點半課堂”項目現在仍然存在諸多不完善之處,但他確實是一種成功的志愿創新形式。它讓我們知道,志愿活動不以利益為導向,但并非完全不和金錢搭邊兒,公益機構首先需要保證自身的生存與運營。志愿與公益并不等同于“免費”,也不等同于“官方”。一個健全的、擁有強大的社會動員能力的社會公益體系應該是由許多可持續發展的公益機構組成。而可持續發展的社會公益組織必須走自我運營的道路,而不是一味依靠政府的資助。志愿者的主體,也不應僅僅是大學生群體,只有實現全民化、生活化的公益,才有可能走進真正的志愿新時代。
暑假社會實踐報告500字左右篇三
位于xx省南部的xx縣是我們關于環xx貧困帶經濟發展現狀調查的實踐之旅的第一站。這個歷史悠久的縣城是國家級貧困縣同時也是國家重點扶貧對象。為了更好的了解造成他當前經濟狀況的歷史原因、當前困窘以及其未來發展前景。我們將緊張的行程分為民眾普查及典型企業分析兩部分。
7月21日一大早,在組長xx同學簡單的分工后,我們正式開始了對于xx縣經濟狀況調查。上午的工作內容主要是針對于民眾的問卷發放及采訪。我們選擇xx縣的最為繁華的十字街附近作為主要的問卷發放區域。
隊員們兵分兩組,以極大的熱情投入到了問卷調查的工作中,每個人都發揮了自己的優點,一刻也不休息,細心的為民眾講解我們實踐的目的及意義。而xx人民的淳樸熱情也讓我們印象深刻。幾乎很少有人拒絕我們的訪問,大多數人會熱情細心的幫我們填好問卷,甚至有人直接幫我們一起發放問卷。
同時,通過問卷的反饋情況我們發現,xx縣人民普遍對本縣當前經濟發展狀況不滿。也指出了很多阻礙本縣經濟發展的原因。從民眾的思想到政府的作為,很多人心里對于家鄉的發展有自己的建設性意見。普通民眾的看法配合我們對于xx縣縣情的觀察我們發現,當前xx縣經濟發展存在結構不合理、政策措施不到位、人才缺乏等一系列問題。這些都引起了我們的注意,也將作為我們研究的重點。
中午十二點左右,本次問卷調查圓滿完成。稍事休息,我們準備開始下一階段的調查工作。不想xx一上午的氤氳天氣終于醞釀成一場突如其來的暴雨,使我們的行程稍有遲滯。然而這不能打消大家的熱情。我們馬上又奔赴了下一個目的地——xx省xx橡膠有限公司。
一系列接洽后,xx集團的負責人李先生熱情的招待并接受了我們的采訪。通過他發給我們的企業宣傳冊,我們對于xx公司有了初步的了解。隨后我們就企業所占市場份額、發展的獨特優勢、當前面臨的限制因素、科研發展前景、人才狀況以及投資環境等問題對李先生進行了采訪。而他也一一進行了詳盡的回答。xx橡膠生產有限公司是xx縣招商引資政策下一個極具代表性的企業,通過對他的研究、分析,見微知著,我們可以對xx縣當前工業發展狀況、前景有一個較好了解。為了對企業有一個更立體、全面的認識。我們在李先生的帶領下參觀了公司的廠房車間及科技研發中心,進一步了解xx縣工業發展的模式。
一天的行程緊張且精彩,總結一天的活動,我們收獲了很多也體會到把知識運用于實際的快樂。未來的幾天可能還會面臨更多的困難,但我們會保持樂觀、以積極的心態面對!
暑假社會實踐報告500字左右篇四
×××的河北之行,于我來說,已經不僅僅是一次暑期實踐活動,更是一次知識與能力齊頭并進的升華。
實踐之初的準備階段對我來說,是外聯能力與賣萌能力的異軍突起階段。身上擔的責任越大,就硬生生把自己的能力逼到不得不有的高度。在確定“京×××”一體化這個主題后,由于家在河北,聯系企業的任務自然而然落在我肩上,最終在電話轟炸之后終于確定了最后的實踐參觀的工廠。而后是碩博輔導員的聯系,群發短信,耐心解釋,與其溝通時間,確定實踐地點,幾番聯系。這里還要感謝我們的輔導員,給我們很多的支持和幫助。
實踐之中,八個實踐隊員來到我的家鄉進行實踐,心里總是擔心會出現安全問題,也擔心小伙伴們食宿問題,擔心實踐之外的時間不能讓她們在家鄉好好玩耍,但幸好,遇到這樣一幫貼心可愛善解人意的妹妹們,她們的靠譜程度讓我能安心的把任務交由每一個人不需要我來過問,她們的勇敢更是令人敬佩,為了完成“京×××”一體化調研任務中對于政府態度的了解,她們在沒有任何熟人的情況下,直接奔赴市政府,在于工作人員進行溝通后,成功接觸到政府工作人員并對其進行采訪。
實踐之后的總結階段,通過對各種材料,檔案的整理分析,對于我的家鄉有了更深的認識,對于“京×××”一體化這個政策有了進一步的了解。多年來一直不溫不火的“京×××”一體化概念,近日突然開始急速升溫。三地領導人紛紛做出積極表態,表示要攜手合作推進”京×××”一體化發展,河北省甚至已經公開了一份設計藍圖,詳盡規劃了河北在三地一體化中的角色。在京×××協同發展的大潮中,最大的懸念在于如何確保市場之手的作用。由于已經被確認為重大的國家戰略,因此不難想象,在未來的協同發展中少不了行政力量的強行推進。行政推進的好處自然是顯而易見,可以打破此前京×××之間的各自為政的行政壁壘,在國家戰略的層面加速京×××一體化進程,但如果過于依靠行政力量的強制推進而忽視了市場的自然選擇,這種模式也有可能帶來資源錯配的風險。
總之,既然京×××協同發展上升至國家戰略,那么其總體規劃應該不只是為了疏解北京的壓力,而應該在更高的層面實現三地的協同效應,最終達到多贏的局面。按照產業轉移的雁行理論,在一個發達成熟經濟體發展到一定階段之后,會帶來向周邊經濟的溢出效應,發達經濟體專注于高端產業,相對低端的產業向欠發達地區形成轉移,由此形成發達經濟體和欠發達經濟體共同發展的格局。而這種產業轉
移的雁陣模式大多是市場自然選擇形成,從上世紀80年代的東南亞地區到我國的長三角和珠三角等等,基本上都還是市場主導下的產業轉移。在京×××協同發展這場國家戰略中,政府和市場如何發揮好各自的力量,可能是決定最終成敗的關鍵因素。
暑假社會實踐報告500字左右篇五
我的社會實踐調查報告是在暑假中拉開序幕的,剛過暑假的我們還沉浸在可以吃喝玩樂的悠閑中,父母又早已踏上了掙錢的路,由于家在農村,父母掙錢不容易,每天早起晚歸,除了田間勞作,還要找點額外的工作以維持生計,供我們上學,于是我想利用假期,借這次實踐活動的機會,找個工作做。
20xx年7月9日,我便帶著希望與渴望,開始了我找工作的歷程。艱辛的找尋并沒有使我如愿以償,很多地方的招聘都是有工作經驗的優先,一聽我說沒有經驗就跟我說:“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的話我們回同志你的。”經過多次面試的失敗,我總結了自己失敗的原因,主要是因為自己沒有很好的定位,沒有找準自己的位置。
第二天,總結失敗的教訓,白正自己的位置,我來到了玉溪福林堂藥店,向主管說明自己的來意,并承諾一定好好表現,主觀和、見我懇求熱切,就將我留了下來,并同志我第二天可以來上班了。
第二天,帶著簡單的行李去上班。一開始,主管把我叫到一個女孩的跟前,要我跟著她學。看著她不停的拿著商品看來看去,我也拿著商品看,見到有顧客來,她就拿著商品竭力的推銷,而我只是站在旁邊,試著說“好,很好”之類的話,滿以為這樣可以賣掉,可顧客卻不屑一顧,走了。我站在那里,望著女孩,她并沒覺得委屈,依舊看著商品,依舊推銷著。也許在人生旅途中,會遇到許多的失敗或挫折,只要用一顆平常心來對待,生活就沒了壓力。當我環視別的員工時,也是在認真負責的推銷著商品。
第一次站在柜臺前,望著琳瑯滿目的商品,望著眼前的人們,聽著這雜亂的腳步聲,我心亂如麻,眼前的人們牽引著我的目光,看著他們遠去的背影,心里又少了幾分緊張。剛開始,面對顧客,不知要說什么才好,只是被動地把顧客提到的藥品拿到他們手中,然后在一一把它們放回。日子一天天的過著,我也一天天的磨練著自己。面對顧客,我能輕松自如的向他們介紹商品的種類,用途等等,見到熟識的顧客,也能主動的熱情的打招呼,聊家常。
在一個似大似小的空間,有著我的快樂與歡笑,也有著我的煩惱與憂愁。有時,也會遇到一些胡攪蠻纏的顧客,會因看上一個商品問了又問,心里十二分的不耐煩,臉上還要露著笑容,嘴上還要向他們介紹著,解釋著,而最終卻又沒買,有時,也會遇到年老的顧客,說上一大通,他們也不解其意,只是呆呆的望著你,呆呆的站在那里。但不管怎樣,我們這一代人對長輩應是畢恭畢敬,對小朋友應是熱情友好。“顧客是上帝”是服務行業的宗旨。
打工期間,我還從那里了解到一些有關福林堂的知識。福林堂的藥材,務求齊全,即使一些偏僻不常用的藥,也要準備一點,避免不能按方配齊,使顧客失望。有的藥如附片之類,有特殊的烹制方法,則店伙計必定反復交代,特別說明。福林堂還在藥方上每一味藥下面都注明價碼,不論是名貴的參茸燕窩,還是幾分錢的甘草都是如此,真正做到言不二價,童叟無欺。
福林堂成名的秘訣,就在于它一直認真按照門聯所寫的兩條中藥加工的傳統標準去做,堅持百年不懈。福林堂的飲片,從選料開始就非常認真,寧可出較高的價錢進上等好貨,決不賤價買次貨;加工時講究工藝,注重質量,所以看樣很好,極少灰碎,藥性足。店伙計大都經驗豐富,熟諳中藥藥理講究的“寒、熱、溫、涼”四氣和“辛、甘、酸、苦、成”五味,能根據藥物的形色、氣味、味道來辨別真偽優劣。他們按方抓藥時多半都是一抓即合分量,極少有添減的時候,但仍然要用小戥子稱一稱,操作認真,決不馬虎。多年以來,福林堂配制的成藥逐漸形成了自己的特殊風格,很得病家喜愛,盛名歷久不衰。
總的來說,在藥店大工是絕對有收獲的,我提前進入了社會,力偶了解了社會,對這個社會提前有了認識,我以后在社會上就可以少走彎路。著就是我這個假期的收獲。
暑假社會實踐報告500字左右篇六
這個暑假,我到銀行實踐,時間很快就過去了,在銀行的實踐過程中,我學到了很多,以下是我這次的實踐報告;
大學校園就像一個小社會,入學已經兩年了,我們已經漸漸地適應了這個小社會的生活,然而作為大學生,接觸社會,適應社會是必不可少的。所以,暑假作為一個很好的接觸社會的契機自然不可浪費。于是繼“三下鄉”社會實踐結束后,我于7月12日至7月28日在中國信合營業部進行了為期半個月的實踐。
此次實踐的目的主要是在于一步了解國家經濟宏觀調控的宗旨,其次就是鍛煉自己的社交能力,豐富自己的社會經驗。經過在信合調查實踐,我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實踐所涉及到的內容主要是會計業務(對公業務)和儲蓄業務,其他一般了解的有信用卡業務,貸款業務。從這些業務上,我對國家經濟的宏觀調控有了一些初步的認識。
在這個經濟發展的關鍵時刻,作為國家經濟機構核心的金融,無疑應當起到宏觀調控的杠桿作用。國家宏觀調控的目標是控制局部經濟過熱,重在調整結構。長期以來,存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤,所產生的結果必然是追逐熱門行業,壘大戶等現象的發生。這種銀行與企業之間的高度依存關系也加大宏觀調控的難度。銀行的發展有賴于整體經濟環境的回好,但經濟的健康運行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調控經濟整體形勢的研究審慎確定信貸方向,同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差,特別是依賴對公業務獲取利潤的盈利模式加以改變。這種對銀行可以形成一個穩定的利潤來源,增強銀行的抗風險能力和可持續發展能力;對企業,可以通過有針對性的淡化對公業務,使某些企業更加珍惜來之不易信貸資金,提高企業的資金運用水平,防止企業盲目擴張,增強企業的自我積累意識;對政府,可以降低經濟調控的難度,避免因為銀行與企業高度依存關系,而造成的在宏觀調控政策實驗中投鼠忌器現象的發生。
當然,銀行調整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業的支持,而是要求銀行在強化對自身抗風險能力的同時,將信貸資金真正送到規范運作,效益良好的企業手中。金融的穩定性,才是企業對經濟最大的也是最少持續的支持。
俗話說,千里之行,始于足下。這些基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎的實物尤其是顯得重要,特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要比大學本科生大,就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實踐中,我體會到,如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統的專業知識,這才是我們學習與實踐的真正目的。這半個月的實踐,我認為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用。是我人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位的規章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自公司領導和老師的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西還有很多很多。我只有通過不斷實踐,才能使自己更加成熟。
在今后的假期里,我還會經常參加一些實踐和社會實踐的活動,讓自己早日對社會熟悉,還能學到更多的東西。
暑假社會實踐報告500字左右篇七
每一個暑假都是寶貴的,這個暑假也是一樣的,我非常珍惜,因此我選擇去參加社會實踐工作,去參加工作,去檢驗自己所學,為以后鋪路,為自己未來籌劃。
我獨自來到了人才市場,也瀏覽了大量招聘網站,找工作一定要貨比三家,因為我的汗水不能白流,最終我選擇成為一個銷售員,為什么選擇做一個銷售員?因為銷售是最具挑戰的工作也是最鍛煉人的工作。激烈的競爭讓所有從事這行的人都時刻警惕著,時刻不斷的提升著自己,無論是交際,還是實力,或者閱歷都是不可缺少的。
我來到了工作地點是做電器銷售的,我們的銷售任務就是推銷這些產品,讓消費者認同相信我們愿意購買產品,這是我們的最終目的,也是我們唯一要做的。
我第一天上班因為沒有經驗,也不知道怎么做,就坐在店鋪里面等著客戶上門,有需要時我才回答,很多時候想要推銷確實更本就沒有合適的機會,錯過了一個又一個,一直沒有等到一個我認為合適的機會。
我其他同事都做出成績了,銷售出去幾臺甚至幾十臺了,但是我還是一臺電器沒有賣出去,沮喪,不安充斥心頭,擔心會被掃地出門,會丟掉這份工作因此我一直都非常認真的工作著,一直努力的工作著,但是沒有任何結果。
在工作中公司不會看你的過程,只重視結果,一個人如果在努力可是就是沒有取得任何的成績,而另一個人不怎么工作卻是成績斐然,公司當然要后一種員工了,因為沒有給公司創造價值的人都是公司的負擔。
我的領導單獨找我談話,問我工作的經過,也問我工作的想法,最后反問我為什么不主動出擊,想要推銷產品,想要賣出產品,不是等待就的到來而是創造機會,沒有合不合適,只有敢不敢。我聽了領導這句句話感觸非常深,是啊,我一直感覺時機不到,不方便開口那是因為我不敢,一些膽怯了,想要推銷產品任何時候都可以,只要開口了無論好壞我們都沒有任何損失,還有客戶沒有主動來店鋪購買的時候我也可以去店外詢問,等待永遠不會有收獲的,主動出擊才是銷售的真理。
我明白了后主動與客戶溝通,主動推銷,知道了在銷售的時候思考,知道了運用所學在工作中,慢慢的我就做出了成果。
在大學也一樣,我們學習時老師教授的知識我們要掌握,有些知識也需要我們主動去學的。簡單適合大家的才會被當做教科書,想要深入就必須主動去學習,掌握自己的主動權。
工作的收獲是人參的體悟,沒有經歷就不能體會到其中的玄奧,就不明白老師一直掛在嘴邊的話,讓我們去參加社會實踐。參加了是會時間獲得了收獲才知道老師的良苦用心。社會實踐只得我們參加。
暑假社會實踐報告500字左右篇八
今年寒假,我到我們市一所省級重點高中,與那里的心理輔導老師進行了幾次交流,從中收獲頗多。作為我省知名師范類學校畢業的碩士研究生謝老師,他為我介紹了很多有關于心理學前景及就業方面的知識,另我的視野再次開闊。 很多人以為心理學就是作教師,從事心理咨詢什么的。上海目前的情況是,如果你是碩士畢業,你在上海的高校不可能拿到教師崗位,你只能從事輔導員工作,在上海進入高校起碼博士學位。很多人想從事心理咨詢工作,從目前我國的現狀來說,單純從事心理咨詢工作是不能夠維持一定的 生活水準的,除非你肯花上十年以上的精力在上海創出明堂。上海的高校目前心理咨詢的崗位已經足夠,估計在未來三年內你們畢業后很難在進入,一個蘿卜一個坑。更多的各位如果想進入高校的話,很多人都會去作輔導員。心理學目前比較好的前途是進入企業,主要包括獵頭(人才中介),企業咨詢和人力資源管理。
他還為我介紹了心理學碩士畢業的工資情況。
1.高校輔導員,3000,不包括獎金
2.高校心理咨詢人員:2500,不包括講課費,獎金,額外收入等
3.人才中介,不一定,一般說來年限越久就越是容易,5年后一般年薪大概在20萬左右,
4.企業管理咨詢,私營企業大概在3000-5000(員工),如果到企業講課的話,講課費用一般是1000-3000一天,最高可以做到20000一天,但是很難。
5.人力資源管理,私營企業3000起薪,外資企業大概在8000左右
6.公務員收入在上海大概在3000-5000,額外收入另計
7.高校教師收入據統計年薪平均在70000左右。
8廣告公司,市場調查公司等收入在5000左右。
目前我所知道的心理學碩士最低工資在2500元。不包括獎金。
心理學的火熱是最近幾年發展起來的,是在近幾年的青少年心理問題的日益嚴重的基礎上成長的。資料顯示,我國精神分裂癥的人群患病率達1%,即平均每100人中就有一名精神分裂癥患者。抑郁癥的患病率更高,20xx年世界衛生組織調查顯示,我國北京、上海等城市 抑郁癥患病率高達4%—8%。目前我國各類精神障礙患者已超過8300萬人,以精神分裂癥為代表的重性精神疾病患者達1600萬人。此外,存在暴力攻擊、自殺自傷等心理行為問題的兒童青少年已超過3000萬人。近年來,以神經癥為代表的各種情緒問題日益突出并呈逐年上升趨勢,而隨著自然和人為災難事件的頻繁發生,與之相關的精神障礙也日益增多。這一問題在“非典”迄今體現得尤其的突出,大概是平時的2倍。
精神疾病已成為社會和家庭的沉重負擔。衛生部發布的資料顯示,與精神疾病和行為障礙相關的疾病負擔占全部疾病負擔的20%,在我國疾病總負擔中排名首位。據預測,進入21世紀后各類精神衛生問題將更加突出,并將上升至全部疾病負擔的1/4以上。此外,由于中國心理咨詢業起步較晚,僅從公益性的診所來看,機構和專業人才也極為缺乏。據星雨熱線提供的有關資料顯示,“在中國,每百萬人口只有2.4個心理工作者;而在美國,每百萬人口就有550個心理學家。在香港的大學,平均每1000個大學生就有一位專職的心理咨詢醫生,而內地的1000多所高校中,只有30%的學校設立了心理咨詢機構,而且其中很大一部分沒有專職工作人員,受過心理咨詢師職業培訓的人更少。”中國的心理咨詢業處于一種供求極不平衡的狀況中,精神疾病患者嚴重超過醫療機構的容范文網納數量,直至20xx年,我國僅有精神科機構572所,病床11萬余張,精神科醫師1.5萬余名。而全國目前的精神疾病患者人數為1600萬左右。也就是說,床位和精神疾病患者并不是一一對應,而是1張床位對應146個精神疾病患者,床位使用率竟超過百分之百。
基于這個供求的嚴重平衡和社會對于青少年心理學、教育心理學、犯罪心理學的的重視,心理學的發展是極其迅速的,這很快的就帶動了心理學的培訓市場、包括心理咨詢師認證培訓和心理在職研究生等形式的教育。
暑假社會實踐報告500字左右篇九
進入了大學,一只腳就已經踏入了社會。空閑的大學生活無疑增加了對社會的憧憬。在沖破了種種束縛之后,我們懷著對社會的一絲絲期待了敬畏,小心翼翼的向社會移動著腳步,是的我們離社會近了。越來越近了、
伴隨著第一個暑假的到來,大家都開始蠢蠢欲動。找中介,找關系,靠自己,動用一切可用因素。積極的為自己的暑假工作而準備。去餐廳,去站柜臺,去工廠......漫長的假期是可怕的,如果沒有讓自己充實的計劃,大學生活似乎會很蒼白。
暑期之前自己找了中介,小小的緊張,小小的期待。并且在心里計劃著自己的工資。當暑期來臨的時候,很不幸的是我被中介拋棄了。悻悻的回家了。有點不甘心,有點遺憾,我精心打算的暑假工作,只是這樣一句話就已經泡湯。
坐在車上的時候,心里已經完全沒有了想法。或許自己不是和打工。或許中介的拒絕也給了自己不打工的借口。回家,憂喜參半、
在家里泡了好久。似乎已經有點習慣于早晨九點起床。下午睡到三四點,然后吃零食上網。每天無所事事。
值得的慶幸的是,在這個漫長而無聊的暑期中,我小小的參與到了工作之中。那就是幫媽媽去工廠整理口袋。這項卑微的工作是我暑期的實踐。
那的一次工作就是某個下午老媽打電話回來讓我去幫忙。
自己可能經常呆在宿舍里,騎自行車都是一個少有的事,那個下午。騎著自行車穿梭在馬路上,一直到媽媽的工廠。工廠里真的很吵。機器轟隆轟隆。里面有點悶。還有很嚴重的編織袋的味道。捂著鼻子進去。感覺自己就快窒息了。雖然每個座位都有風扇但是還是很悶熱。毫不容易熬了兩個小時。媽媽也不忍心我呆在那里就把我攆回家了。
忽然覺得心里有點愧疚、自己才兩個小時就受不了。而媽媽要坐在那里十幾個小時,真的是一件讓人難以想象的事。
或許在那樣一個廠‘每天機械性的重復著動作或許對于我們這些有知識有文化的大學生來說是一件丟人并且不愿意去做的事。但是對于我的媽媽來說,她沒有文化。她沒有過硬的技術。每一個編織袋對于媽媽來說就是一份錢。是一份收入。雖然少的可憐、但是大多數的我們需要知道,自己并不是富二代,自己每揮霍的一分錢都是父母很辛苦的掙回來的。
或許這也是一年后我們就業時即將面臨的問題、我們的開頭會很卑微很辛苦很困難。但是我們必須堅持,必須努力,必須勇敢的向前沖。
在幫媽媽疊袋子的時候。我知道自己的專業知識對于這個簡直是一個笑話。一點用也沒有、是的,課本上學的知識都是最基本的知識,但是不管現實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬變的社會呢?雖然這次實踐只有兩個小時。可是我學到的是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與工廠里的人相處,相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,幫媽媽的時候會觀察一下大人之間的交際,并且自己學著點。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,那工作起來的效率才高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與長輩們聊聊天不僅可以放松一下神經,而且可以學到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底還是有用的。
雖然工作很卑微,但是我畢竟學到了很多。
一片葉子屬于一個季節,年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發,年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們一定會書寫了一份滿意的答卷……
向辛苦的工作的所有人致敬。
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