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最新調研方案怎么做(優質6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 10:14:55
最新調研方案怎么做(優質6篇)
時間:2023-05-24 10:14:55     小編:cyyllee

為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,希望能夠幫助到大家。

調研方案怎么做篇一

da超市的銷售額連續兩年下降,通過探測性研究,決策者和調研者均認為銷售額下降是由于市場細分不當,目標市場不明確引起的。為了獲取多方面的信息,da超市擬進行一次專項調查,為確定其商圈半徑、目標顧客,以及進行生產定位提供依據。

二、調研目的

1、探究消費者的購買心理、購買動機及其購買行為特點,為市場細分及市場定位提供科學依據。

2、了解消費者對超市的認知,探察各超市的知名度,分析市場競爭態勢,明晰主要競爭對手的優勢、劣勢及面臨的機會與威脅。

3、探察消費者對da超市的接受程度,確定其商圈半徑。

三、調研對象

我們在定義調查對象時遵循以下原則:一是樣本要有廣泛的代表性,以期能夠基本反映消費者對da超市的需求狀況,從而確定其商圈半徑;二是樣本要有一定的針對性。由于超市購物需要有一定的購買與支付能力,因此,本次調查的總體是永州市區具有超市購物經驗的居民,基于以上原則,我們采用如下標準甄選目標被訪者:

(1)12周歲以上永州市區域內的常住居民;

(2)本人及其親屬不在相應的單位工作;

(3)在過去的六個月內未接受或參加過任何形式的相關市場調查。

四、調研內容及項目

1、探究消費者的購買心理、購買動機及其購買行為特點。

本部分旨在對消費者對超市需要與期望進行深入探討,以明確消費者在超市消費所尋求的利益點,為市場細分及市場定位提供科學依據。本部分需要的信息包括:

(1)消費者(家庭)購買日用品的習慣----購買地點、頻率、數量和品種;

(2)導致這種購物模式的因素----方便、快捷、價格實惠、質量可靠;

(3)對超市各種特性及重要性的評價(量表法);

(4)消費模式----有計劃購買、沖動購買

調研方案怎么做篇二

國家發改委會同國家糧食局、中儲糧總公司來我省調研糧食生產、購銷及倉容等情況,擬出臺相關糧食收儲政策。目前,我省糧食庫存量偏大,今年又豐收在望,糧食倉容存在較大缺口。為做好我省今年的秋糧收購工作,摸清我省糧食收儲能力,向國家提供相應政策建議,爭取國家出臺有利于我省的政策,經貿處擬于近期赴我省主要產糧縣市對糧食收儲能力開展調研。現制定工作方案如下:

9月9日至9月18日。

1.各縣市今年糧食產量預計情況,本地糧食收儲能力情況(包括中儲企業、省儲企業、地方國有企業、民營糧食貿易企業、糧食深加工企業等),當前庫存情況,新糧接收前庫存情況,并實地查看1-2戶大型糧食企業。

2.糧食深加工企業今年經營情況,當前以及年底預計盈利情況。

3.了解各地農戶科學儲糧倉建設情況。

4.走訪1-2戶種糧大戶,了解他們的種植情況、對糧食出售時間和價格的心里預期。

5.秋糧收購工作中存在的問題及建議。

第一組:任莉處長帶隊,經貿處相關人員參加

調研地區:長春市、遼源市及所轄縣(市),柳河縣、輝南縣、梅河口市。

第二組:林忠民副處長帶隊,經貿處相關人員參加

調研地區:白城市、松原市及所轄縣(市)。

第三組:王鎖芬調研員帶隊,經貿處相關人員參加

調研地區:市、四平市及所轄縣(市)。

1.調研工作組要認真完成調研工作,匯總情況后提出相關政策建議。

2.要按照八項規定要求,厲行勤儉節約,嚴格遵守廉潔從政有關規定,嚴禁收受土特產品。

3.不到白山市、州及通化相關縣(市)等調研,這部分地區直接報送相關材料。

調研方案怎么做篇三

關于開展農業農村工作檢查調研的通知

各縣(市)、區政府,市直農口有關單位:

從4月7日開始,市政府副市長朱乃振將帶領市直農口相關部門進行農業農村工作檢查、調研,請各縣(市)、區按要求進行準備。

通過此次調研,全面了解各縣(市)、區對“中央一號文件”和市委農村工作會議貫徹落實情況,掌握各地對綠色有機食品之都、城鄉統籌發展、新農村建設等市委、市政府農業農村重點工作的推進落實情況及下步工作安排。

1、備春耕生產情況。重點了解各地物資、資金準備情況,了解科技培訓、科技支農、科技備耕情況。

2、抗旱措施。了解各地對抗春旱的思想、物資、科技準備情況,以及應對抗旱措施。

3、新農村建設典型。考察各地新農村建設先進典型,了解各地今年新農村建設重點任務。

4、城鄉統籌發展。調研各地對此項工作在機構、思路、目標、任務、措施等各方面安排部署和推進情況。

5、農業產業化經營。重點了解農業馳名、著名商標品牌建設情況和綠色有機食品品牌、農產品地理標志產品認證計劃安排情況,了解綠色食品產業項目準備情況、龍頭企業建設情況,以及綠色有機食品之都推進情況。

6、森林防火情況。了解今年各地應對干旱情況下森防物資、預案及演練情況。

調研采取實地考察、座談、匯報相結合的方式進行。每縣(市)至少要看3—4個現場,每個城區要看2—3個現場。座談時要有鄉鎮、村和農業科技人員參加。匯報要重點突出市委農村工作會議后各項重點工作的進展和全年計劃安排情況,匯報要突出重點、簡明扼要、言簡意賅。

市政府主管副市長,市農委、市水務局、市林業局、市農機局、市畜牧局、市供銷社、市城鄉統籌辦公室等單位主要領導,以及市政府辦和市農委相關人員,參加調研人員12人左右。

4月7日早7:00從牡丹江市出發赴東寧縣。

4月8日早7:30從東寧縣出發赴穆棱市。

4月9日早7:30從穆棱市出發赴林口縣,晚上返回牡丹江市。

4月10日赴海林市,下午返回牡丹江市。 4月11日赴寧安市,下午返回牡丹江市。

4月12日—13日到東安區、西安區、陽明區、愛民區調研,具體時間另行通知。

以上日程如有變化隨時調整。

調研方案怎么做篇四

根據市委“活動辦”《關于“xxx”問題調研及教育實踐活動督查工作方案》的要求,結合我鄉實際,現就我鄉開展“xxx”問題調研及教育實踐活動督查相關工作,安排如下。

1、圍繞“鄉領導班子和領導干部,鄉屬各機關站所單位、行政村等其他基層組織”三個層面,從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四個方面,開展調研,梳理匯總“xxx”方面存在的突出問題。同時,圍繞“提高服務意識”查找問題。

2、對全鄉有關活動單位教育實踐活動工作進展情況進行督查。

第一組:

第二組:

深入到調研的村組、鄉屬各機關站所單位、學校等,聽取黨員、干部、農民、群眾和離退休干部和職工、教師和科技人員等,特別是“兩代表一委員”的意見建議,對機關活動單位教育實踐活動開展情況進行督查。

1、召開座談會。在調研單位集中召開座談會,由調研組帶隊領導主持,按以上“第三點,調研對象”要求,由調研單位安排10人左右參加座談會,并提供具體名單。座談會內容如下:

①聽取調研單位介紹教育實踐活動的工作進展情況;

②對全鄉教育實踐活動的意見建議;

③鄉領導班子和鄉領導在“xxx”方面存在的突出問題,本單位成員在“xxx”方面存在的突出問題,其他單位在“xxx”方面存在的突出問題;

④對鄉督導組和鄉“活動辦”的意見建議和其他有關意見建議。

2、談心談話。調研組帶隊領導分別與調研單位主要負責人談話。談話內容為:

①對全鄉教育實踐活動的意見建議;

②鄉領導班子和鄉領導在“xxx”方面存在的突出問題,本單位成員在“xxx”方面存在的突出問題,其他單位在“xxx”方面存在的突出問題;

③對鄉督導組和鄉“活動辦”的意見建議和其他有關意見建議。

3、走訪調研。調研組深入到調研村組,鄉屬各機關站所單位的下屬單位或內設科、室,學校等進行走訪,聽取對開展好學習教育、聽取意見環節工作的意見建議及“xxx”方面的意見建議,查看活動單位活動開展情況,走訪對象由調研單位安排。

4、問卷調查。在座談會前、走訪調研時分別發放調查問卷,進行書面調查。

5、進行督查。對調研單位和有關活動單位開展教育實踐活動情況進行督查。

4月3日至9日,各組調研時間不少于1天,具體時間由各組自行安排。

1、各調研單位要及早確定參加座談會和走訪對象,于4月5日前將座談會及走訪單位和對象名單報帶隊領導審閱。

2、調研組要原汁原味收集干部群眾的意見建議。調研結束后,各調研組要形成關于“xxx”問題的專題調研報告以及活動單位開展教育實踐活動的情況報告,報帶隊領導審定后,于4月14日前報鄉“活動辦”。

調研方案怎么做篇五

隨著改革開放的深入,中國的國民經濟得到迅速的發展,各行各業都出現了人才緊缺的現象,這就要求國內的高級學府向社會輸送高材生,為社會主義建設提供新鮮的血液,以保障其快速發展。一方面,高校畢業生人數在大幅度增加,另一方面,就業的難度也在響應地增加。本來,在市場經濟條件下,極少數人“畢業即失業”在所難免,這是發展中國家普遍遇到的一個問題。

許多大學生畢業后找不到工作,成為“無業游民”,有的大學生找不到專業對口的工作,好不容易找到工作的又覺得薪水太少,這些都給大學生的就業造成了很大的壓力,嚴重威脅了社會的和諧發展。研究發現,大學生就業難是當今社會矛盾較為突出的一種。然而,由于找不到問題的根本原因,想要解決也就成了紙上談兵,沒有實際經驗。做好高校畢業生就業工作,關系到幾百萬畢業生的切身利益,關系高等教育的發展改革和科教興國戰略的實施,關系社會穩定。

及時掌握就業信息,把握市場需求的發展態勢,時刻處于備戰狀態,為自己將來的前途做好充分的準備,以便在畢業時能夠順利找到適合自己的工作。所以研究這一話題具有極其重大而又深遠的現實意義!

通過對大學生就業問題的研究和當今社會形勢的變化的分析,受人力資本理論和人力規劃理論的影響,在上世紀60年代后很多發展中國家都把發展教育尤其是高等教育放在優先發展的地位,促使高等教育跨越式發展。但是,一國大學生的就業率明顯低于錄取率時,就將成為一個很大的社會問題,會對學校和政府產生巨大的壓力。目前,我國就面臨著這樣的壓力。聯合國科教文組織發表的一篇有關世界高等教育情況的報告中指出,中國高等學校的在校生人數在過去非常短的時間里翻了一番,高等教育規模躍居世界第一。這是中國首次在高等教育規模上超過美國。但是,我國的大學畢業生在全國人口中的比例還是很低的。國內許多學者都對大學生就業形勢有所研究,但他們研究的角度不盡相同,有廣度有深度。賴德勝認為我國大學生的就業空間很大,而在近期內,勞動力市場對人才需求結構中,國家機關的需求非常小,現實與理想存在巨大的反差。

王海洲認為,中國農業面對國際競爭的困難,跟農業科技人才就業的困難同源。黃發友通過調查反映了大學生對自己的勢力缺乏足夠的信心,認為自己的競爭力不足。中國科學院清華大學國情研究中心的一項研究成果表明:不同的企業對創造就業的貢獻是不同的。企業在就業創造過程中凈就業創造率與企業規模呈現一定的“負相關性”。小企業的發展創造了大量的新就業機會。就業是民生之本,面對國內外大學生就業的嚴峻形勢,我們要切實的尋找大學生就業的新出路,擴大就業,關系改革發展穩定的.大局,關系人民生活水平的提高,關系國家的長治久安,不僅是重大的經濟問題,也是重大的政治問題。要努力為高校畢業生創造更多的就業機會,并切實做好畢業生的思想工作,引導他們樹立正確的擇業觀和就業觀,積極到基層和艱苦地區鍛煉成長、建功立業。

隨著中國經濟的不斷發展,整個社會對高等學校畢業生的要求進一步擴大。近些年,我國高校大規模擴招,大學生就業市場出現了新的形勢。為了提高國家大的綜合實力,不斷的加大力度培養優秀人才,所以近年來社會上出現了這樣一種現象,每年大學擴招的人數都以驚人的速度在增長,形成了一種“大學普及”現象。而由于大學生人數的增加,大學生就業問題已成為社會關注的焦點,成為影響社會穩定、必須下大力氣解決的緊迫問題。

研究的重點問題有三方面,一是大學生就業所面臨的各種問題,二是通過實際調查了解大學生的就業意愿,三是針對所出現的問題做出具體的解決措施以及相應的注意事項。

本次調查采用的是問卷調查法,針對沈陽工程學院各系的學生進行了調查,從中抽取了50個樣本進行調查,并將調查結果進行歸類整理,然后將調查數據用spss進行了數據錄入,以保證調查結果的真實性。

在調查中,大學生個人認為專業比較重要的占38%,學校重要的占7%,個人能力占24%,由此可見個人能力還是比較重要的。名牌大學生能力和一般學校學生能力比較,9%的人認為名牌大學生能力比一般學校學生能力強,24%的人認為名牌大學生能力比一般學校學生能力強是不對的,而17%的人認為難說。

高學歷不等于高就業能力。用人單位人才高消費,學生和家長盲目追求高學歷,誤以為高學歷等于高的工作能力。事實上,知識是頭腦中的經驗系統。能力是與活動要求相符合并影響活動效果的個性心理特征的綜合,是個體固定下來的概括的心理活動系統。二者的發展并不一致,知識與就業能力、學歷與就業能力之間不能劃等號。

高等教育是學術性、專業性教育,既可以是學術性的專業教育,也可以是職業性的專業教育。我國高校長期以來形成了過分偏重學術性專業教育的特點,因此這種教育下的高校畢業生更容易出現知識與能力發展的不平衡。就業需要的是相關的職業素質和能力。將所學知識轉化為職業能力,這些顯然是相當一部分一心只讀圣賢書的畢業生所缺乏的。

在調查中,認為自己工資在800以下和800-1500的分別占40%和44%,只有16%的人覺得大學生畢業初期的工資應該比較高。而對于自己來說,52%的人覺得自己的工作初薪應該是800以下,42%的覺得應該在800-1500之間,占了很大的比例,而1500-2500和2500以上的只有4%和2%。

隨著經濟的快速發展,我國高等教育正在實現幾十來的精英教育向大眾教育的轉變,越來越趨近大眾化。而廣大學生及其家長對畢業生就業的看法依然停留在十幾年前精英教育階段的觀念上:只要大學畢業,就意味著是“精英”,一定得有一個體面的工作。因此,畢業生及其家長十分強調單位的性質、行政級別(或企業規模)、中心地理位置及起點待遇等。所以觀念不能及時革新,思想不能與時俱進,是畢業生就業難的癥結所在。剛畢業的大學生從各方面來看創造出的價值都是有限的,因此應理性地給自己一個較為準確的定位。

失業是一個社會問題,主要與一個國家就業需求狀況以及產業結構調整、國家經濟政策失調有關。我國正處于轉型期,政府機構改革和經濟體制轉軌迫使國有單位減員增效,吸納能力大幅下降。整個社會就業形勢日趨嚴峻,中國的勞動力市場目前面臨來自約1400萬國企下崗失業人員、1.5億農村富余勞力和近1 000萬城鎮年度新增勞力的巨大壓力。政府一直在努力通過發展服務業等多種途徑緩解壓力,但據權威預測,中國未來3~5年,每年城鎮需安排2 200~2 300萬人就業,即使經濟保持7%~8%的增長率,仍會出現每年上千萬的“工作缺口”。在社會就業市場的吸納能力沒有相應增長的背景下,我國高校大規模擴招后的本科生相繼畢業,一年多于一年。因此,畢業生就業問題顯得更加突出,引人注目。

將來的社會是大學生的天下,所以面對自主創業的問題他們也考慮了很多,有70%的大學生都想過要自主創業,而只有30%的人沒想過。在自主創業中,他們根據自己的要求不同,選擇了不同的需求。

做好就業創業工作離不開國家和社會的支持。

1.政府要創造良好的就業創業環境。首先,政府應加快經濟發展,為高校畢業生就業創造良好的宏觀環境。其次政府需繼續重視和推進社會就業,進一步理順畢業生就業體制,始終堅持市場取向,提高勞動力市場的流動性。淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束,淡化單位的福利保障功能,在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。同時提供優惠政策,鼓勵大學畢業生到農村和西部地區就業,鼓勵自主創業。大學畢業生不應該僅是社會現有崗位的競爭者,擠占就業機會,而更應該是新崗位的開拓者,為社會帶來就業的機會。政府應出臺鼓勵各種資本對畢業生新創高科技實體進行投資的傾斜政策;設立大學生創業基地,并為創業大學生提供專業指導、法律咨詢、市場分析等服務;對自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優惠。

2.高校教育教學改革刻不容緩。自主創業是時代的要求,也是我國高校畢業生就業體系改革的一個方向,也給大學生就業指導工作提出了更高的要求。授人以魚,不如授人以漁。聯合國教科文組織提出 ,學習的“第三本護照”是創業能力。重視對大學生開展創業教育并將其在高校教程中加以正規化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢。

綜上所述,大學生就業難的緩解和解決依賴經濟發展,也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業生就業是一項系統工程,涉及政府、社會、學校和學生自身等各個方面,需要政府管理部門、高校、社會,包括畢業生本人的共同努力。政府應重視研究畢業生就業工作的社會分工。繼續推進就業體制改革,明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善,使畢業生就業工作擺脫目前困境,走上正軌。

調研方案怎么做篇六

各黨支部:

為確保學習實踐活動扎實推進、取得實效,根據實施方案要求,經**學習實踐活動領導小組研究決定,擬分別舉辦院級領導干部及黨委成員調研成果交流會和中層領導調研成果交流會。現將有關事宜通知如下:

時間:20xx年11月23日(星期日)上午8:00

地點:南 **

參加人員:**中層以上領導干部、副高職以上人員。交流完畢后,進行群眾滿意度測評。

按照統一部署,自行組織的原則,中層領導干部調研成果交流會以支部為單位進行,時間統一定于11月24日下午。參加人員為本支部所轄全體教職工。各黨支部召開交流會的時間及地點需提前通知活動辦檢查指導組,各教學單位還需提前通知本單位聯系院領導。交流完畢后,進行群眾滿意度測評。其它安排由各黨支部自行確定。

1、與會人員須準時到會,一般不得請假,如確有特殊情況需要請假,中層領導須向學習實踐活動辦公室主任田明欣副書記請假,其它人員需向支部書記請假,并說明具體情況。

2、為了保證會議的順利進行,與會人員須提前10分鐘入場,進入會場后請將手機關閉或置于靜音狀態。

學習實踐活動辦公室

20xx年11月21日

【本文地址:http://www.nehjyms.cn/zuowen/2999925.html】

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