“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

幼兒園萬圣節的活動方案及流程 幼兒園萬圣節主題活動方案篇一

1、通過萬圣節道具布置和角色扮演，感受萬圣節的快樂氣氛，體驗異國的風俗節日。

2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3、讓孩子在游戲中快樂的學習英語、講英語。

一、經驗準備：

(一)了解萬圣節的相關知識和活動。

(二)學說英語詩：“trick or treat”

二、物資準備：

(一)教室布置、走廊大門布置：如：ghost 幽靈、 witch 巫婆、 vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jack-o-lantern等。

(二)糖果、乒乓球若干，兩個小南瓜。

(三)萬圣節主題音樂

llowween

knock trick or treat

3.水叮當―halloween

4.幽靈盛典

一、活動開幕：

由老師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參加萬圣節。

“大家知道今天是什么節日嗎?一起說一次‘萬圣節快樂!’”

“讓我們把自己裝扮起來吧!”

(節主題音樂背景)

二、游戲

(一)小小怪獸

游戲準備：乒乓球若干、大籃子兩個

游戲規則：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

(二) 運南瓜接力賽 (pasthe pumpkin)

游戲準備：兩個小南瓜

游戲規則：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續。

(三)魔法接力賽

游戲規則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。

(四)討糖果

1.以班為單位，老師帶著孩子到各班討糖果

老師事先關門關燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

2.要求說相關的英語：

trick or treat(不給糖果就搗蛋)

smell mfeet(聞聞我的腳)

give me something good to eat!(給我一些好吃的!)

happhalloween!(萬圣節快樂)

幼兒園萬圣節的活動方案及流程 幼兒園萬圣節主題活動方案篇二

1、活動形式：

家園匯報 ，親子互動

2、活動目的：

（1）通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

（2）鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。

（3）通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

（一） 萬圣節環境創設：

1、 環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、 幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。

3、 要求：萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）

4、 萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷， 向家長發節日的邀請函。

5、 制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

6、 節日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

（二） 班級：（萬圣節知識灌輸：10月24—28日）

1、 教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日只是的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

【英語】萬圣節相關用語：

幼兒必須會的討糖果朗詩：

trick or treat。 不給糖就搗蛋 smell my feet。 聞聞我的腳，give me something good to eat！給我一些好吃的！

happy halloween萬圣節快樂！

【數學】將與萬圣節相關的物品進行分類、排序、對應、點數、運算等相關知識進行主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什么規律的;有多少種類的糖果;每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等

【閱讀】引導表述對萬圣節的感受，引申能正確表達對害怕事件的感受及想法，并會用肢體語言進行表演

【美勞】與教師一起制作及裝飾萬圣節主題的教室（如下）

2、 教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

3、 主題墻的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。

4、 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起 提前一周準備帶到園內）

5、 每個班都安排不同的萬圣節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍

1、活動時間：10月31日（星期五）全天及晚上萬圣夜

2、活動地點：操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所

3、具體實施：

（1） 活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy halloween”

2、 早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。

3、 戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）

4、 下午各園各班分區域到園內不同活動區角（社區、商店、服務站）等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，并祝“萬圣節快樂happy halloween”

5、 晚上邀請家長分別進入相應班級進行觀看萬圣節光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的`服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

1、 從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。

2、 充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等。

3、 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

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