范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

可愛的烏龜三年級字篇一

我把小烏龜放在陽臺的地上，仔細觀察著它。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅硬的“盔甲”，它用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說：“你就是我的主人了嗎？你可要對我哦！”我真是打心眼里喜歡它。而且我把一只喜歡活動的烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。

小靜和小靈來我家沒多長時間，我就從它們的吃相和活動中感受到了它們的可愛。

這兩個小家伙吃東西的時候可真是讓人忍俊不禁。每次我喂它們飼料時，小靈就用它那短短的四肢慢悠悠地游過來，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然后以迅雷不及掩耳的速度把頭縮進硬殼里，接著又把頭慢慢地伸出來，再碰一下飼料。就這樣反復(fù)做了好幾次后，小靈才狼吞虎咽地吃起來。而小靜卻在一旁一動不動地待著，等到小靈吃完后才去品嘗小靈吃剩下的食物。

有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩只小烏龜卻不肯動。于是，我在終點撒了一點飼料，用飼料引誘兩只小烏龜。比賽一開始，小靈就努力地用自己最快的速度爬過去。我又看了一下小靜，哈！這家伙使出渾身解數(shù)想要爬進箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的邊上，再把另一只前肢也搭在箱子的邊上，最后才爬了進去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，原來它是不小心翻過來了，它的四肢還不停地亂動，就好像是一個人不小心掉進了沼澤，在向人求救。我一邊大笑著，一邊用手把它翻過來。最后，小靈終于吃到了它的“美味佳肴”。

現(xiàn)在，小靈和小靜已經(jīng)成為我的好朋友，我喜愛小烏龜，因為它們讓我體驗到了有好朋友的快樂。

可愛的烏龜三年級字篇二

我家最近買了一只小，我給它取名"小乖"。

小乖全身呈棕綠色，四只小而鋒利的爪子，仿佛能刺入皮毛，一條小巧的尾巴，時不時地甩動幾下，顯得小乖又機靈。與眾不同地是，小乖的龜殼上，有三道突起來的條紋，假如把它往烏龜堆里一放，你一眼就能認出它來，因為小乖真的是太特別了嘛！

小乖特別饞，每當我要給它喂肉時，它仿佛聞到了肉的香味，急不可待地從龜殼里探出頭來，一雙豆豆眼目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像在說："倩兒，你怎么才給我拿肉過來呀？我都快餓死啦！"那雙小眼睛里放射出的光芒，仿佛能把我融化似的，我只好趕快把肉放進了缸里，小乖立刻爬過去大口大口地把那些肉給吃掉了。

雖然小乖很，但是，它也有讓我頭痛的地方。

小乖它很挑剔，像一個高傲的小公主一般，什么東西都要上好的，害得我找了個球形魚缸來養(yǎng)它，還在缸里放了沙子和鵝卵石，一半是鵝卵石的地方可以讓小乖在上面曬，一半是沙子的地方可以讓小乖泡澡。小乖也很挑食，連肉居然也要上好的！肥肉不吃，只吃精瘦肉，留在水面上的肥肉，白花花的，過了幾天也沒見它動過，搞得我哭笑不得，只好把肥肉挑出來扔了。

這就是小乖，有點高傲的小乖，怎么樣？你嗎？

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