范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

家庭風波四年級作文字 家庭風波四年級作文字篇一

“培訓班報太多了，”我率先不滿地說道，“有語文課、數學課、英語課……還有好多運動課！我每天都要上四五節課，早晨上，中午上，晚上還要上。這還怎么能做到勞逸結合呢？”

“小孩子最重要的事情不就是學習嗎？”媽媽反駁道，“現在給你報培訓班，為的是以后考出一個好成績；現在給你報培訓班，為的.是以后能上一個好學校；現在給你報培訓班，為的是以后找一個好工作，事業有成，幸福美滿啊！如果你就只想著考六十分，不想上進的話，那就呆在家里，整天打游戲好了！”

爸爸也加入了我的陣營，反駁媽媽，說道：“孩子還小，你一上來就給他報這么多培訓班，他會吃不消的。況且，現在有些課他也聽不懂，以后再報也不遲啊！再說，別說他了，就是讓我這個成年人每天上這么多培訓班，我也不想上啊！”

這時，媽媽卻爆發了，她眼中充滿了怒火，向我和爸爸怒吼：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！現在不努力，以后就晚了！”

唉，沒辦法，我又要一如既往地去上培訓班了！

家庭風波四年級作文字 家庭風波四年級作文字篇二

在一個風和日麗的早晨，我從窗戶外聽到了一陣貓叫聲，由此點燃了一場家庭風波的導火線。

我趕忙叫來媽媽，問她可不可以養一只小貓；“媽媽，給我買只小貓吧！”但她堅決地拒絕了我的要求。我乞求媽媽：“求你了，就養一只貓吧！”

于是，那個“”炸出了我和老媽的第一回合大戰。

第一回合大戰開始，我們通過“石頭，剪刀，布”來決定誰先有發言的機會。“右頭，剪刀，布”我贏了，我先發言：“小動物多可愛啊，如果老媽你給我買只貓，我在休息之余也可以找個伴兒一起玩了，你們也可以下班回來看見一只溫順可愛的貓在家門口等你，這不是很好嗎？”

老媽非常無情，用她的“三寸不爛之舌”打倒了我：“貓咪身上可是會長跳蚤的哦！你不怕跳蚤？”于是，第一回合大戰，媽贏，我輸！

第二回合開始，繼續我先發言：“貓是一種很靈巧的動物，可以幫我們抓老鼠，為啥不養它？”

媽媽：“那你知不知道，現在是貓的掉毛時期，掉下來的毛由你來清理，好不好？”我無言以對。

第二回合，媽又贏，我敗！

雖然家里有一個虎媽，我還是在堅持我那養貓夢想！

家庭風波四年級作文字 家庭風波四年級作文字篇三

“媽媽，我真的很想養一只小貓耶！”我睜大眼睛哀求道。“可是真的不行呀！要是它把沙發或家具抓破了，你爸爸會很生氣的。”媽媽搖著頭拒絕了我的請求。“可是它們那么可愛！”我試圖說服媽媽，“而且只要把它們關在籠子里就不會有家具破損啦！”

媽媽見我的態度堅決，便開啟了連珠彈似的靈魂拷問：“如果你養了小貓，你就要給她鏟屎、喂食、換窩，還要陪它玩，要把它當作家人，不能新鮮勁過去了就不管它了，你覺得你現在有這樣的能力和時間嗎？”

“可是……”

“還有，如果你養了小貓就不能出去旅游了，寵物是不可以帶上飛機和火車的，更加不可以進酒店和商場。你只能從旅游和養寵物之間選一個，你選哪個？”

我考慮了好久：“我還是選旅游吧，等我長大了，有能力自己照顧自己和小貓了，再選擇養吧。不過媽媽，我可以先養幾只小烏龜嗎？先練習起來。”

“好吧。”

過了幾天，我和媽媽一起從花鳥市場接回了三只小烏龜，看著一天天長大的小龜們，我對媽媽說：“等我再長大一點，我要養小倉鼠！”“好吧。”媽媽輕輕地嘆著氣說，“一步步來總比一下子就養小貓好吧。“

“耶！太棒啦！“我高興的跳了起來，”我終于可以成為一個有寵人士啦！“

【本文地址：http://www.nehjyms.cn/zuowen/3064930.html】