總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄉村小學學校工作總結 小學學校工作總結篇四

光陰似箭，歲月如梭，轉眼20xx年畫上了圓滿的句號。回首20xx年，小學全體師生發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了學校的各項工作。現就一年來學校工作做如下總結：

教學工作是學校工作的生命力。我校教學工作始終堅持以提高教育教學質量為中心，以狠抓教學常規管理為切入點，以校本研修活動為載體，以落實教學過程為實效。

抓好常規管理是提高教育教學質量的保障。我校定期進行教學常規工作檢查，并及時將檢查結果進行反饋。

我校注重構建教師研討的平臺，扎實開展形式多樣的研討活動，提升了課堂的教學質量，促進了教師專業素養的提升。

“課堂打磨，教學比武”是我校促進新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中，我校青年教師教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。

為了進一步深化素質教育，挖掘學生的潛能，培養學生的特長，按照“學校辦學有特色，學科教學有特點，學生發展有特長”的思路，我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團，豐富了學生的校園文化生活，努力使學校成為孩子張揚個性、快樂成長的樂園!

德育是學校工作的靈魂。我校始終堅持育人為本，德育為先的原則，豐富德育內容，拓展德育途徑，創新德育載體，強化德育實踐，提升德育實效，開創了xx小學德育工作的新局面。

家長作為一種隱性的教育資源，具有豐富性和可再生性。我校立足學校教育實際，通過“家校共育”途徑，有效地挖掘孩子在成長中的教育潛力，逐步形成家校聯手共育英才的良好態勢。

家長會架起學校教育與家庭教育的橋梁，真正達到家校攜手，共同為孩子的健康成長保駕護航!

學校安全工作重于泰山，我校始終把安全放在第一位，通過開展一系列安全教育活動，增強了學生的安全意識和自我保護能力。

一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，20xx年，我們碩果累累，喜訊連連!

獎教獎學的設立，作為物質與精神的雙重獎勵，激勵了我校教師教書育人的熱情，堅定了xx學子立志成才的信念。

憶往昔初心不忘，迎新程未來可期。回望過去，我們深受鼓舞，展望未來，我們深感任重而道遠。站在新的起點上，我們將繼續遵循著“給學生最美好的童年，教給學生最有用的東西。”的教育理念，不忘初心，砥礪前行，為譜寫xx小學更加輝煌的篇章而不懈努力!

鄉村小學學校工作總結 小學學校工作總結篇六

學校飲用水安全事關我市師生健康和社會和諧、穩定。為有效預防經水傳播疾病的發生和流行，按照市政府的部署，根據湖北省衛生廳、湖北省教育廳《關于開展中小學校生活飲用水衛生安全監督檢查的通知》鄂衛函[20xx]55及恩市衛文[20xx]19號文件精神，疾控中心成立了學校飲用水衛生安全監督檢驗檢測工作領導小組和工作專班，并于20xx年2月22日至3月20日，順利完成了全市162所中小學校生活飲用水采樣檢測工作，共檢測樣品172份。工作完成情況如下：

按照工作職責，由我科承擔水質監測采樣任務，根據中心統一部署，圍繞確保順利完成中小學校水質監測采樣任務，我科在中心領導重視下，精心策劃，周密安排，落實責任，強化管理，成立了由疾控中心分管領導周照武同志任組長，衛生科和檢驗科所有人員為成員的工作領導小組，全面組織領導、指揮協調和統籌安排采樣檢測工作。疾控中心衛生科制定了《20xx年恩施市中小學校生活飲用水水質監測方案》，明確了責任分工，為此次監測采樣工作的開展奠定了基礎。

本次活動在各相關部門的大力支持和配合下，相互協作，共同參與，順利完成了全市中小學校生活飲用水水質監測采樣檢測任務。

為切實做好全市中小學校生活飲用水水質監測工作，規范操作程序，保證各個環節質量。按照領導小組統一安排，組織相關人員于2月23日對水質監測采樣、現場調查、信息錄入、樣品送檢、結果分析評價等相關知識進行了強化培訓。通過培訓學習，使參與此次水質監測采樣工作人員業務能力得到提高，為順利完成本次監測采樣工作打下了堅實的理論基礎。

2月24日開始，我科派出三個工作專班分別對全市162所中小學校生活飲用水狀況進行現場調查，同時對飲用水水質進行監測采樣，共計采樣172份，送檢172份，共出動99人次，車輛三臺33趟次。五、結果分析

按市衛生局、市教育局要求，市疾病預防控制中心于今年2月24日至3月20日對全市162所中小學校生活飲用水水質進行了監測，監測結果顯示我市中小學校生活飲用水水質檢測總體合格率為53.5%。其中開水樣品141份，69份樣品合格，合格率為48.9%；桶裝水樣品24份，20份樣品合格，合格率為83.3%；管網水6份，3份合格，合格率為50%。

1、強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證各項工作的順利完成。

2、強化理論知識學習與實踐相結合方式，提高科室人員的業務技能和操作水平。

3、充分發揮科室職工團結、協作精神，強化團隊意識，加強科室凝聚力。

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