在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

猴子嬉戲作文 猴子小學生作文篇一

我上樓一看，一只波斯貓在追著奶奶的雞跑，我見了，就上前一大步，波斯貓趕緊向后一小步。我就這樣慢慢地把它逼到了樓下。

奶奶回來了，說這是四樓的貓，還挺漂亮。它又來了，這下好了，我之前那對寫作業的激情全消失了。

沒關系，我盡力控制住場面，它還不知情，在我身邊xxx，時不時靠近我，見我一動，風一樣閃到了桌底。

我感知他來了，假裝不理會它，我以為它會覺得無聊就走了。原來，它竟然躺在我的腳邊，撓我的腳，故意耍壞似的，使我不能專心致志地寫作業。

我把腳抬起來，它抓著我的拖鞋被我吊了起來，還在那喵喵地叫著，好像在說：“求求你了，放我下來！”我把腳放下了，它又跑到奶奶那里，奶奶以為它餓了，拿出一小塊的肉放在地上好心給它吃魚肉。他不知情，圍著魚肉左看看，右瞧瞧，還用鼻子聞了聞，又喵喵叫了幾聲，好像在說：“這塊肉配不上我。”轉頭就走了。

爺爺見到它打擾到我寫作業，陷入了沉思，突然爺爺感到腳邊好癢，就向下看，一看，又是這只貓。爺爺用腳踢了一下，還用方言罵它“滾犢子”。這小貓又“喵喵喵”地叫了好幾聲，還昂著頭，好像是說：“走就走，誰怕誰！”

爺爺見它還在叫，就假裝叫了一聲“喵！！！”可能是這聲貓叫殺傷力太大了，這貓一聽嚇得跟無頭蒼蠅似的，四處亂竄。

貓的主人來了，叫了一聲“小波”，貓應了一聲“喵”，就飛入了主人懷抱，好像說：“主人，您終于來了！”

猴子嬉戲作文 猴子小學生作文篇二

新尺子的三年級作文

今天，姑姥送給我一把尺子，我很喜歡這把尺子。

它分為兩部分，外面這一圈，上面是畫直線和測量用的，下面是劃波浪線的;里面有三種不同的游戲，分別是可以把小東西放大的放大鏡、用彈珠走的迷宮和用手撥動的拼圖。

尺子上拼圖的圖案是一個小怪獸和smile的英語單詞，還有兩個小正方體和一杯咖啡，圖案非常新穎，在彈珠迷宮的下面就是整個拼圖的正確圖案。

這個尺子的好處是當我在托管班寫完作業時，可以安靜地玩尺子上的游戲，以前下課總是和小朋友們瘋玩，惹老師不高興，現在不會了;而且有了下面這個波浪線尺子，再畫波浪線時，可以更規范的劃好。

我很喜歡這個新尺子，希望它能給我帶來更多快樂。

猴子嬉戲作文 猴子小學生作文篇四

今天，學校組織同學們到動物園里去。同學們興奮極了，有的`把書包仍得高高的，有的嘰嘰喳喳的在一起討論要先看哪個動物。

到了動物園，同學們先來到了猴山。

猴山里有一座假山，假山上住著一群活潑可愛的小猴子。這些小猴子神態各異，有的非常聰明，有的非常可愛，有的就非常調皮搗蛋。

先說聰明的猴子吧。如果同學們給它一個蘋果，它就會拿著蘋果，坐在山頂上吃，邊吃邊往四周瞧著，怕別人搶它的食物。

可愛的小猴子吃完香蕉后，把香蕉皮頂到自己頭上，大搖大擺地走到猴山下，似乎在給大家表演時裝秀。

最后再說說搗蛋的小猴子吧。兩只調皮的小猴子把尾巴吊在樹枝上，悠閑地在蕩著秋千。

看了這些小猴子，同學們都忍不住哈哈大笑起來。

今天，同學們在動物園里玩得可真開心呀！

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