無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植樹二年級作文字篇一

在路上,我心里很期待,又很緊張。我從來還沒有參加過植樹呢,想著會有一棵小樹讓我種下,真是興奮極了。

到了植樹地點,眼前人山人海,彩旗飄飄,有白發蒼蒼的老人；有牽著媽媽手的小朋友；還有和我一樣穿著校服的學生,更多的`是叔叔阿姨和哥哥姐姐們。好不容易找到我們的植樹區域,領好工具,我和爸爸就開始刨坑了。

我用鋤頭把土刨松,爸爸用腳一锨一锨的把土鏟出,媽媽負責給我們照相,一家人熱火朝天的干起來。很快,樹坑刨好了,我和爸爸去挑選小樹苗。小松樹看著不高,可是特別重,爸爸抬著樹根,媽媽抬著樹干,我在后面扶著樹枝,費了九牛二虎之力才把小樹放到樹坑里。媽媽扶著小樹,我和爸爸把土填起來,最后還用腳使勁踩了踩。我提了四五趟水,才把樹坑澆滿了。

最后,媽媽把植樹卡填好,掛在了小樹上,上面有我們一家三口的名字。看著我們種好的小樹,爸爸說:“這是我們栽下的第一棵小樹,它是我們的朋友,我們要經常來照顧它。

我要和小樹一起快樂、健康的成長。

植樹二年級作文字篇二

星期六下午，風呼呼地吹著，太陽像害羞的小姑娘，一整天都躲在云后面，不肯出來。

媽媽帶我去鵑湖邊種樹。到了那里，我看見一大片碧綠碧綠的草坪，還有很多叔叔阿姨也帶著小朋友來種樹。

我和媽媽每人挑了一把最大的鐵鏟。我把它扛在肩上，樣子神氣極了。下過雨的泥土濕濕的，我迫不及待地穿上了早就準備好的雨鞋，和媽媽一起走進種植區里種樹。

我們分工合作，我負責挖坑，媽媽負責搬樹苗。我挖到一半的時候，突然挖不動了，仔細一看，原來是磚頭和碎瓦片擋住了去路，我趕緊把他們拿開。這時媽媽哼哧哼哧扛著樹苗來了。媽媽把樹苗移入樹坑，我雙手扶著樹，媽媽來培土。這時調皮的風娃娃來搗亂了，它一吹，風變得好大好大，樹苗都快被吹倒了。我趕忙一邊扶著樹，一邊踩著土，媽媽也加快了速度，樹苗就穩穩地站在那里了。終于第一棵樹種好了。

第二棵、第三棵、第四棵……我們干得滿頭大汗，但是很開心。本來光禿禿的空地，現在成了一片小樹林。

回去的時候，我依依不舍地跟小樹擺擺手，說：“明年我一定會來看你的”。小樹的枝條在空中搖擺，好像在跟我說：“再見”。

【本文地址：http://www.nehjyms.cn/zuowen/3071261.html】