每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇一

小時(shí)的我，總是和王雪·劉暢在一起，我們是極好的朋友。或許是相處的時(shí)間太多了，我們之間的故事，已經(jīng)越來越多了，而且越來有趣了。

小時(shí)的我們，喜歡在下春雨的時(shí)候一起出來玩兒，有時(shí)，我們喜歡在雨中站在那個(gè)小石階上，撐著傘向下跳3我們還將其戲稱為“跳傘”。為此我們經(jīng)常將傘弄壞，挨了不少的批評，可我們還是樂此不疲；也有時(shí)，我們會(huì)搭出一個(gè)小帳篷，在里面一會(huì)兒講故事，一會(huì)兒講笑話，還常常在里面吃著小食品，不時(shí)從里面?zhèn)鞒觥俺猿浴钡男β暋?/p>

當(dāng)然，我們也有兒童的煩惱：錢不夠花了。不過，我們可有我們的辦法，現(xiàn)在就讓你看看。每到這時(shí)，我們會(huì)每人拿著一個(gè)口袋，去附近的工廠拾鐵。撿完了鐵，就拿去賣。買回來的小食品，就不顧干不干凈打開就吃，一邊吃，嘴里還一邊念念有詞：“古人云：‘不干不凈，吃了沒病’，沒關(guān)系，沒關(guān)系！哈哈！”

有了這些，當(dāng)然就少不了我們騎“三人車”的事情了。那時(shí)我們?nèi)齻€(gè)人騎一輛自行車，一個(gè)人在前面騎車，另一個(gè)人在中間掌握方向，最后一個(gè)人負(fù)責(zé)剎車，你還真別說，我們騎得還算不錯(cuò)，沒摔過一次。

這就是我的童年的回憶！

小學(xué)作文字 小學(xué)作文寫作方法與技巧篇二

我們的集體活動(dòng)又要開始了！星期一的上午，老師告訴了我們星期六可以去香港濕地公園參觀，我們都開心極了。想著星期六就可以去香港濕地公園，我對這一天充滿了希望，我真希望這一天可以快點(diǎn)到來！

終于，在一個(gè)五顏六色的早晨，太陽就發(fā)出了五彩斑斕的光彩，籠罩大地。在這個(gè)清新的早晨，我從睡夢中醒了過來，我被著美麗的景色吸引了。我猜想：老天爺肯定知道我們要去濕地公園，于是把我從睡夢中喚醒。我快速的換好衣服，吃完早餐就出發(fā)了！

在這么一個(gè)美麗的上午去濕地公園真是再好不過了。我和爸爸過完關(guān)，就搭車去公園了！我們先去貝貝之家，看完可愛的海底生物就去溪畔漫游記了！我竟然發(fā)現(xiàn)溪畔漫游記里面竟然還有上游，真奇特呀！

看完上游和下游我們又前往演替之路，在演替之路的橋上，我看見了一只小水蛇，它有白色的身子，游來游去。我是第一次見到蛇，也是第一次見到小水蛇。

走完演替之路我去了河畔觀鳥屋，我看見幾只鴨子和在樹上的一只鳥，在魚塘觀鳥屋又看見了鄂這只奇特的鳥在天空上展翅高飛呢！看到最多鳥的就數(shù)泥潭觀鳥屋了。不用望遠(yuǎn)鏡看就能看到一大堆一大堆的鳥和鴨子了，它們真可愛

我最后又去了紅樹林浮橋，我們?nèi)サ臅r(shí)候，浮橋是在書面上的。我繼續(xù)望前走，浮橋搖搖晃晃的，真好玩！

我參觀濕地公園就結(jié)束了，我到現(xiàn)在還保留著永久又甜蜜的微笑呢！

【本文地址：http://www.nehjyms.cn/zuowen/3072153.html】