無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

期待作文字篇一

也有人說，一個人的期待就是一個人的一生。

人生期待的起點是過去。

正如金榜題名的期待總是立足于寒窗十載的苦讀；正如齊家治國的期待總是立足于格物致知的積淀；正如千古流芳的期待總是立足于造福蒼生的善行。

如果說期待是助你人生起航的風帆，那么從某種程度上說，過去則是指引你前進的航標。因為只有你知道你從哪來，也只有你才會知道你要往哪兒去。否則你的人生不過是在原地打轉。期望如同風箏，過去就是牽扯的線。

期待永遠只是一個開始，漫長的是等待的過程。

只有在等待中才能蓄積排山倒海的力量，只有等待才能磨礪傲視天下的鋒芒！姜子牙在渭水旁等待了八十年，等得須發皆白，然后釣竿一拉，拉起八百年強大的周王朝；諸葛亮高臥隆中，等來了三顧茅廬的劉備，天下最終三分。忍屈負辱的勾踐，臥薪嘗膽，苦苦等待十年，才一雪亡國之恥。

然而并非一切等待都會使期待圓滿。有時即使站成了石頭，期待仍在遠方。

期待作文字篇二

秋天是我喜歡的季節，因為秋天是一個豐收的季節，不但農民伯伯開心，人民們也開心，

小朋友們也很開心，因為可以吃到好多口渴的水果了。秋天真實一個喜慶的節日呀！大家都十分開心。

秋天的田野就像一個金色的'海洋，一陣風吹來，就出現了一陣陣浪花，風吹到了你身上，你仿佛成了天空中得海鷗，在金色的海洋上自由的飛翔。在一邊小朋友的歡笑聲將我驚醒了。我一回頭，大家都向果園跑去，我一回過神來就跟著她們來到果園，那味道使人心曠神怡，我們跑到樹上將果子摘下。紅紅的蘋果就像小女孩的臉蛋，掛在樹枝的橘子就像一個個點燃的紅燈籠。

秋天真是一個豐收的季節呀，這個季節是大家都喜歡的。

秋天不僅是豐收的季節，也是美麗的季節。橘黃色的葉子，在風兒的伴舞下載空中翩翩起舞十分美麗。你在樹下，可以和葉子一起舞蹈。紅色的楓葉讓人心里暖洋洋的，有一種家的感覺。那種感覺使人心曠神怡，流連忘返。

我喜歡秋天這個美麗的季節，這個使人開心的季節，這個大家都喜歡的季節。

期待作文字篇三

今天，在小紅的家里，她和姐姐。爺爺都開始忙碌了。因為他們要迎接從廣西打工回家的爸爸媽媽。

一大早，爺爺最先起來，他拿起使用多年的水壺給自己心愛的花朵澆水。他今天可神氣呢！穿著老伴給他買的夾克，兒子買的皮鞋。帶上自己心愛的小帽子和兒媳婦買的老花鏡。只見他俯下身子，把從水龍頭接滿的清水給花兒一個勁澆。希望它們早點開花。

姐姐揉著眼睛來到梳妝臺前，拿起梳子開始梳頭發。她心想：讓爸爸媽媽看看自己的女兒越長越好看。她想到這里，不覺害羞起來。她側著腦袋，用眼睛的余光看鏡子，開始扎辮子。

小紅洗完臉，趴在窗臺前等爸爸媽媽的到來，卻發現窗子灰塵很多。她便向擦窗子。于是她趕快從自己的小臥室搬來一張凳子，并拿一塊抹布。她把抹布弄濕，在擰干，于是擦起窗戶來。

小紅把每一個角落都擦得干干凈凈，下面擦完了，該擦上面了。小紅站在凳子上擔心自己會摔下去，便用左手把一扇窗戶緊緊地抓住，右手繼續檫窗戶，窗戶被她檫的干干凈凈亮亮晶晶。小紅開心地說：“好了，完工了！”她便又趴在窗戶旁等待爸爸媽媽的到來。

真期待她的爸爸媽媽快點回家，好讓她門一家早點團聚！

期待作文字篇四

小時候，純真的童心，在牙牙學語時，在期待中，上了一年級，那時才簡簡單單的明白什么是期待，于是，我先期待著快樂的暑假，在期待著開學的快樂，累了，又期待著寒假，生活是在無窮的期待度過，漫長的6年，期待中有漫漫的時間，快樂.....

還有傷悲……

到了少年，是個激烈的時代，在分數，在金錢，家長在期待中要我們高人一籌，那時，喜歡上了一個同學，可不敢去開口，于是，在這樣的日子，我不知不覺期待起初戀的初中，熱戀的大學，仿佛時間更漫漫了，我在生活中無聊的等待，期待著……

幻想了未知的中年，那是一個努力拼搏的時間，在能力，在任何方面都要缺一不可

在生意上，為公司激勵著，搏擊出自己的云彩和陽關，那時看見了鮮明的夕陽，幻想了那期待著未來的小時候，眼淚不知不覺的生長著，閉上雙眼，期待著純真的小時候

……

人生在期待中度過，過了一個風雨，又是一場彩虹……開始期待著未來，后來期待著小時候……

期待作文字篇五

也許很多人都有這種感情，尤其是在等待一個消息的時候。期待一個消息的結果，渴望它是一個好消息，不安他是一個壞消息。

中考的體育考試前夕，我美名其曰放松放松，結果一放松就是考場上的害怕，仰臥起坐我盡了力氣，卻沒有平時的數量，跑步我發揮了自己當時最大的潛力，可卻還是沒有感到輕松。于是我不安，卻又期待著考試分數。不安大于期待。

當時的成績還算入眼，61分。滿分64。但中考成績不如人意。

期待渴望和不安化作云煙。

還記得有一次，我在報紙上投稿一篇作文，是教育周刊，我假裝自己并不在意，可當老師發下那一周的報紙時，心里激動到了極點，心臟砰砰亂跳。對于當時的結果不作敘述，只是一篇作文而已，多寫寫就好了。

之所以寫這篇文章，是因為有人問我這三個情緒是否人人都有。

我想是的，通過我舉的例子，通過周圍的小事，這些情緒無論是大是小，我想都是有的吧。

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