在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

竊讀記梳理篇一

我把書拿回房間，開始看書。那時正是下午兩點多。那本書很厚，我就一直看一直看。我看得口干舌燥，但我也不愿放下書，似乎書就是一眼甘甜的清泉。我看得汗如雨下，但我也不愿放下書，似乎書就是一陣涼爽的微風。我看得眼皮打架，但我也不愿放下書，似乎書就是一張舒適的小床。

很快，到了晚飯時間，我依依不舍地放下書，走出房間。匆匆吃完飯，我又迫不及待地拿起書。這時，一本書只看了大半。

過了一會，媽媽催我去洗澡。洗澡洗完了快九點了，媽媽讓我睡覺了。我關了燈，滿腦子都是書中的情節(jié)，我翻來覆去睡不著。

我決定，偷偷把書看完！

我拿了手電，拿了書，躲進被子里。打開手電，我飛快地翻著書。書上的一個個文字仿佛是一只飛舞的蝴蝶，引領我走向知識的大門。我提心吊膽想快點看完，我飛快地看著，平常我就是一目十行，現在就更快了。書頁“刷刷”響著，好似一個個人物跳入我的腦海，上演著一幕幕驚心動魄的故事。啊！終于看完了…………

清晨的鳥鳴把我叫醒，我的手上還拿著手電，身上還放著一本書。

我笑了笑，起床了。

竊讀記梳理篇二

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我十分喜愛閱讀，在閱讀中，我不僅收獲了許多快樂，也留下了許多有趣的故事。

我印象最深的是“竊讀記”：三年級的一個夜晚，我正在看《福爾摩斯探案集》，正當我看得入迷時，一個不速之客——老媽闖了進來，她見我快11點了還不睡覺，生氣地河東獅吼：“這么晚了還不睡，明天起不來，又要遲到，看朱老師怎么收拾你！”我嚇壞了，趕緊熄燈鉆進被窩里睡覺，但是我的心還惦記著那個未解的謎團，到底兇手是誰呢？心里像有只小老鼠在撓撓，怎么也睡不著。于是，我偷偷起來，把耳朵貼在墻上仔細聆聽，嘿！墻那邊傳來老媽輕微的鼾聲——她應該睡著了。

我像一只小老鼠一樣，悄悄下了床，光著腳來到書桌前躡手躡腳地拿走了小說和一只手電筒，回到了我的“老巢”——被窩里。我把書和手電筒放入被子里自己再鉆進去，被子就成了我的“堡壘”，我把手電筒打開照著書，一頁，兩頁，三頁……情節(jié)跌宕起伏引人入勝，我不知不覺沉迷其中，不知過了多久，突然聽到一聲“咔噠”的開門聲。不好！老媽又來查崗了！我連忙把頭伸出來，把腿蹬直，將手電筒和小說緊緊地抱在懷里，最后合上雙眼，假裝在睡覺……過了好一會兒，咦，老媽怎么沒進我房間呀？再仔細一聽原來是夜貓子老爸回來了！我呼了一口氣——虛驚一場！

在我準備重新建造“堡壘”時，突然，我手一滑，小說重重地跌在了地上，發(fā)出“啪”的一聲，在夜深人靜時就像一聲雷鳴。真是一時失手千古恨啊！但是我還懷有僥幸心理：老媽都睡著了，應該沒被吵醒的，不會發(fā)現的！我就最后看一章吧！

然而，夢想是美好的，現實是殘酷的——我被老媽逮個正著，人贓俱獲，作案工具手電筒和書也被沒收了。

這就是我的一段“竊讀記”的苦難史，為了對付我老奸巨猾的對手——老媽，我又絞盡腦汁想出了種種辦法“竊讀”，決定和老媽抗爭到底！哎，不知何時我的革命事業(yè)才會成功啊！

閱讀不但增長了我的的知識，也帶給我了很多的樂趣！

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