無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
故鄉(xiāng)小學(xué)作文篇一
深秋的時(shí)候，一輛輛拖拉機(jī)拉著锃亮鋒銳的犁鏵劃破故鄉(xiāng)的大地。大地露出一道道新鮮濕潤(rùn)的土壤，彌散出泥土渾厚清純的氣息。人們拿著鐵耙忙著整地作畦，然后用木質(zhì)耬車將一粒粒麥種播灑在土地里。麥種播進(jìn)大地，仿佛融入了母親的懷抱。它們?cè)谀嗤晾锴那牡厣l(fā)芽，使勁兒穿透泥土鉆出地面，露出淺綠色的身軀。人們站在田壟上望著綠茸茸的麥苗，像是望著一群嬌小可愛孩子，希望它們茁壯成長(zhǎng)，盼著它們?cè)琰c(diǎn)兒抽穗灌漿，長(zhǎng)出豐盈健碩的麥穗。
麥苗在二十四節(jié)氣晝夜不息的運(yùn)轉(zhuǎn)中一寸一寸地成長(zhǎng)著。大自然的一雙巧手用時(shí)光的線條將它們紡織成了綠毯，覆蓋著遼遠(yuǎn)壙埌的平原，裝飾著蕭瑟、寒冷的村莊。白天淡淡的陽(yáng)光像雨露似的沐浴著它們。它們?cè)诤L(fēng)中歡快地舞動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。到了夜間，大自然的一雙巧手又用厚厚的寒霜織成棉被，蓋在麥苗身上，讓它們安睡。對(duì)它們而言，凌厲的寒冷是大自然賜予的福祉，練就了它們堅(jiān)強(qiáng)剛烈的風(fēng)骨，也催生了它們成熟的夢(mèng)想。
時(shí)間躡手躡腳地跨過小寒與大寒，走到了立春時(shí)節(jié)。春天給麥田灌輸了力量與希望。這個(gè)時(shí)候的麥田像個(gè)翩翩少年，在春光的照耀下洋溢著盎然的生機(jī)。春風(fēng)吹來(lái)，麥浪在平原上翻涌，像一群少年在大地上奔跑著呼喚。人們辛勤地勞作，用血汗?jié)补嘀溙铩｛溙锬蒯j釀著果實(shí)，充實(shí)著人們心中的希望。
小滿轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去之后，芒種急急匆匆地到來(lái)了。大自然的一雙巧手用太陽(yáng)的七彩之光給麥田鍍上一層金色。這個(gè)時(shí)候的麥田豐碩而美麗，像是一位年富力強(qiáng)的青年人。人們望著飽滿沉實(shí)的麥穗笑容滿面。人們收獲麥子之后，將一粒粒麥子裝進(jìn)糧倉(cāng)，作為養(yǎng)家糊口的糧食。
麥田，是我們的母親。它在二十四節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中生死更迭，用健康、豐贍的糧食默默地養(yǎng)育了我們。
故鄉(xiāng)小學(xué)作文篇二
我家門前有一條小河，河的兩岸有閱兵式似的道旁樹，還有爭(zhēng)奇斗妍的小花，周圍是一片片綠油油的莊稼地。小河雖然不寬，但非常清澈。小河溫柔的躺在家鄉(xiāng)的懷抱里，用清澈的溪流滋潤(rùn)著大地。似一條玉帶，蜿蜒向西，養(yǎng)育著一代代故鄉(xiāng)人。
充滿希望的春天悄悄走來(lái)，喚醒了大地上的一切。小草偷偷地從泥土里鉆出個(gè)尖腦袋，試探這氣溫合不合適舒展胸懷。又過了幾天，不知不覺中，小草已經(jīng)把整個(gè)身體都扭了出來(lái)，顯得婀娜多姿，一派生機(jī)勃勃的景象。風(fēng)兒吹過，小草圍著河水的兩岸載歌載舞，陽(yáng)光斜射在水面上，波光粼粼，柳樹細(xì)腰一擺，在水上照了個(gè)影兒。不時(shí)有小魚小蝦跳出水面，仿佛在歡呼：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
隨著知了的一聲聲鳴叫，夏天悄悄來(lái)臨。小河兩岸就成了孩子們的天堂。這里仿佛沒有夏天的炎熱，孩子們?cè)谶@里游泳、嬉戲，快樂無(wú)比。幾個(gè)小朋友有些玩膩了，躺在細(xì)沙上，享受著屬于他們的幸福時(shí)光，個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡樂的笑容。
秋天，河兩岸的楊樹葉子，就像一只只金黃色的蝴蝶在秋風(fēng)的吹拂下，翩翩飛舞，最后玩累了，玩夠了，飄落在河面上，就像一顆顆金黃的鉆石鑲嵌在河面上，光彩奪目，使這條玉帶顯得更加炫麗輝煌。
當(dāng)人們還陶醉在豐收的喜悅中時(shí)，冬天伴著陣陣秋雨悄悄逼近。寒風(fēng)刺骨時(shí)，多數(shù)人躲在家里不敢露頭，還是有好幾個(gè)小男孩不畏那嚴(yán)寒，挺直了胸膛走向了冰面。他們?cè)诒嫔献杂苫瑁碜顺C健，盡情享受著小河帶給他們的快樂。
啊！故鄉(xiāng)的小河，你雖沒有名川大海那樣壯觀，但你那默默無(wú)聞和那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻讓我佩服！
小河，你帶走了我的童年、帶走了我的稚氣但卻賦予了我青春的活力！小河，你是那樣的敦厚、樸實(shí)，像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的母親，養(yǎng)育了我們。如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆，把你畫得更美麗大方，更清澈迷人，更蜿蜒亮麗。
故鄉(xiāng)小學(xué)作文篇三
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那兒美麗的風(fēng)景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。
成熟的氣息彌漫著在園子里，散發(fā)著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個(gè)個(gè)笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發(fā)亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠色欲滴，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點(diǎn)綴著一點(diǎn)綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風(fēng)吹過，片片黃葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如同一只只彩蝶，隨風(fēng)翩翩起舞。
漫步在花園里，整個(gè)花園盡態(tài)極妍，美不勝收。看，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中爛漫爭(zhēng)艷。
當(dāng)然，故鄉(xiāng)的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。偶爾在云霧中露出一座農(nóng)舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發(fā)的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構(gòu)成了和諧迷人的畫卷。
每當(dāng)起霧的時(shí)候，故鄉(xiāng)的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠(yuǎn)，身處何地何方，故鄉(xiāng)的秋景永遠(yuǎn)朦朧在我的生命中。
故鄉(xiāng)的秋天，也是風(fēng)的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風(fēng)絲絲
的歌唱著。送來(lái)了珍珠般的露珠。送來(lái)了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來(lái)了雪白的云霧，擦去了酷暑
的殘跡。雨是最尋常的，細(xì)如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發(fā)亮。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)得多好呀。家鄉(xiāng)的秋雨來(lái)臨之前，。總是先有秋風(fēng)的征兆。秋雨落在地面上，毫無(wú)半點(diǎn)聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長(zhǎng)久的干旱，送來(lái)了期待已久的濕潤(rùn)清涼，我喜歡秋天的雨。
故鄉(xiāng)的秋天啊！每當(dāng)您到來(lái)，我心中的歡愉總是無(wú)法言表的，只能用大詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“漫卷詩(shī)書喜欲狂”來(lái)概括了。我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)醉人的秋天。
故鄉(xiāng)小學(xué)作文篇四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了。現(xiàn)在，我又回到了自己的故鄉(xiāng)—濟(jì)寧。
從踏上故土的那一刻，我的心里就激動(dòng)萬(wàn)分。我首先找到的是陪伴我走過五年生活的小學(xué)同學(xué)。我們激動(dòng)地互相擁抱，眼角還閃著淚光。這時(shí)，我突然想起了自己的小學(xué)老師—王老師。于是和同學(xué)們一同來(lái)到了母校看望王老師。
我從新回到了母校，突然看見了校門口雄偉的石牌坊。他不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨，都依然矗立在那里。學(xué)校則擴(kuò)大了好多倍，煥然一新的學(xué)校變得更加美麗，更加充滿活力。
我們幾個(gè)人進(jìn)入了學(xué)校，看到都是全新的景象，原本散布著垃圾的校園已變得干凈整潔，滿是廢紙的草坪變得一片蔥綠。并鉆出了許多美麗的花朵，一棵棵蒼天大樹旁停放著整齊的校車碩大的操場(chǎng)上孩子們?cè)跉g快的游戲。我們一起上了教學(xué)樓，原本光禿禿的墻壁上布滿了小朋友們生動(dòng)有趣的作品，上下樓的孩子也很有持續(xù)。正當(dāng)我們陶醉時(shí)，突然傳來(lái)了一聲熟悉的聲音：“陳宇軒！你們?cè)趺磥?lái)了？”我們回頭一看，原來(lái)是我辛苦的王老師，此時(shí)的她已經(jīng)慢慢變老，可在我心中她永遠(yuǎn)是最美的。因?yàn)槭撬脛趧?dòng)教育我們成才，用辛勤的汗水培養(yǎng)我們的未來(lái)。正因?yàn)橛辛死蠋煟庞辛宋覀兘裉斓某删汀Ｎ覀兣苓^激動(dòng)的擁抱老師，并熱情地與老師握了手，我們滿是問候的語(yǔ)言，不知不覺間已經(jīng)淚流滿面。當(dāng)年發(fā)生的趣事像一個(gè)個(gè)泡泡一樣展現(xiàn)在我的面前，比如以前差點(diǎn)進(jìn)了女廁所、我在下樓時(shí)，把別人扔過來(lái)的石頭當(dāng)成了子彈，害得我一屁股坐在了地上，還差點(diǎn)尿了褲子。最有趣的是：我把一個(gè)石頭當(dāng)成了死鳥，最后被嚇了半死……想到這些我不禁想笑，但我卻淚流不止……
我該走了，同學(xué)和老師都來(lái)為我送行，我戀戀不舍地上了飛機(jī)，他們一同向我送行，大喊：“陳宇軒，再見！”喊著流下了淚水。我心如刀割，一狠心，轉(zhuǎn)過了頭。但我卻淚流滿面……
這次見面時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻包含著無(wú)窮的意義和深沉的愛。
故鄉(xiāng)小學(xué)作文篇五
每個(gè)人的心中都有一條河，那是永遠(yuǎn)在心中流淌的故鄉(xiāng)的河。無(wú)論歲月流逝，無(wú)論自然的輪回，故鄉(xiāng)的河總是在心頭源源不息地流淌著!無(wú)論漂泊何方，流浪的心都能聽見她深情的呼喚，仿如永遠(yuǎn)拔動(dòng)的琴弦，日夜不停地將一支古老的心曲彈奏。故鄉(xiāng)的河啊，永遠(yuǎn)都滿溢著溫柔，永遠(yuǎn)都裝載著沉沉的愛。
心中的夢(mèng)想在河流前憧憬;心中的委屈在溪邊傾訴;每一次成功與失敗在河邊平復(fù)心情，告訴自己：“繼續(xù)做一個(gè)最好的自己，努力提升自己!”
故鄉(xiāng)的河宛若最棒的聽眾，每當(dāng)我喋喋不休地在她面前分享自己的想法，經(jīng)歷，心情，她總是靜靜地聆聽。偶爾掀起幾朵浪花表示贊同，有時(shí)又風(fēng)平浪靜地沉默，好似對(duì)我無(wú)語(yǔ)一般。
故鄉(xiāng)的河好似最認(rèn)真的教師，悉心地照料我，帶我感悟人情世故，帶我閱歷祖國(guó)的大好河山，因?yàn)槊慨?dāng)潑河水時(shí)，總有一小塊碎石在其中。小小的碎石是從別處流來(lái)，漸漸磨掉的棱角顯現(xiàn)出歲月的流逝。這塊碎石或許是從遙遠(yuǎn)的山脈來(lái)到這里的;又或許是從不遠(yuǎn)處的溪邊流過來(lái)的。
故鄉(xiāng)的河是歷史最好的見證，她看見人們?cè)谶@里開始耕種、開始放牧，開始建造……
聽爺爺說(shuō)，安詳?shù)囊饩扯际沁@條在屋后的故鄉(xiāng)之河送來(lái)的——爺爺小時(shí)候，這條河比現(xiàn)在更加清澈，不僅有魚蝦，還有螃蟹。爺爺總喜歡下河摸魚捉蝦，還想捉螃蟹，還被螃蟹夾住了。爸爸小時(shí)候也愛玩，但河水已不復(fù)以往那般清澈，但依舊波光蕩漾，也給了爸爸不一樣的童年時(shí)光。而到我這一輩，能下河捉魚的時(shí)間少了許多，而這條河也已歷盡滄桑，逐漸變得渾濁，但經(jīng)過這幾年的保護(hù)，又變得清澈、稚嫩了。每當(dāng)我看見故鄉(xiāng)的河時(shí)，總會(huì)心存感激。因?yàn)樗o予了我們歡樂……
故鄉(xiāng)的河經(jīng)歷過上百年的輝煌歷史，人們?cè)谶@里生活，歡樂，種植樹木，建造房屋。水是生命之源，故鄉(xiāng)的河則哺育了無(wú)數(shù)生命，是故鄉(xiāng)的母親!
雖然故鄉(xiāng)的河不是長(zhǎng)江，不是黃河，但是我的童年是他給我的美好心情!
故鄉(xiāng)的河!無(wú)論歲月的流逝，無(wú)論自然的輪回，故鄉(xiāng)的河總是在心頭源源不息地流淌著，傳承著，把希望帶給每一個(gè)人!
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