無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

林權改革方案 改革工作計劃篇一

圖書室的日常管理工作。

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度。

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力。

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

4、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

林權改革方案 改革工作計劃篇二

過去的20xx年，是72中學深入落實xx區教育發展三年行動計劃、全面推進“三三工程”的一年。20xx年，是加快xx教育發展三年行動計劃成果展現的一年，也是“質量提升年”的收官之年。依據我校制定的三年發展規劃和學校工作計劃，結合學校實際制定20xx-20xx學年度第一學期中學教學工作計劃。

（一）強化常規制度，改進教學管理。

（二）注重教師培訓，提高教師素質。

（三）抓好教研科研，促進教師發展。

（四）豐富學生活動，促進學生發展。

（五）強化中考工作，打下堅實基礎。

（六）做好控輟工作，確保指標達標。

（七）。執行課后服務，工作落實到位。

（一）常規工作

本學期繼續加強常規管理，使各項工作常態化。嚴把備、教、輔、批、測教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。完善各項常規管理制度。

1、備課：

（1）教師要仔細翻閱教材和教參熟悉教材的編寫意圖，根據學生的實際情況寫實用的教案，可選擇集體備課，提前一周備好課，授課后要有反思，每周檢查。備課既要備教材又要備學生，更要備課標，備考綱。使備課真正為課堂教學服務。

（2）轉變觀念，樹立團隊合作意識，發揮各教研組各年級各學科任課教師的個人優勢，大家群策群力，同年級同學科的教師可以共同研究，優化課堂教學內容，敢于整合教材，提倡嘗試模塊式教學，提高備課的深度與廣度，為追求課堂教學簡潔性與有效性做好鋪墊。

（3）建議各位任課教師每節課都要根據學科特點布置適量的預習作業，不讓學生被動學習，培養學生自主預習的良好習慣。節假日安排好學習內容，讓學生學會自學。作業內容要精選，求質不求量。

2、上課：

（1）要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。

（2）注重教學過程中進行學法指導，做到精講精練，課案相符，打造高效課堂。

（3）學校領導堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找到解決課堂教學效率的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，向40分鐘要教學質量。

3、學困生輔導：

（1）任課教師要盡快摸清各班學困生的情況，查找出差的原因。

（2）制定幫教輔導計劃，組建學習小組(幫教小組)，發揮幫教小組長的作用，在整個教學過程中，教師都要發揮學習小組的作用，使學困生在同學的幫助下有一定提高。

（3）教師對學困生采取優先政策，即優先調動學困生學習的積極性，課上優先提問學困生，課下優先批改學困生作業。

4、教學質量監測：

（1）正確面對教學質量監測，它只是協助我們了解教師教學情況和學生學習情況的一種手段，我們特別重視考試學科的監測成績，但是我們更應該重視的是各位任課教師平時的教學工作狀態和學生的學習狀態。

（2）本學期，計劃對各年級的考試學科組織四次質量監測。兩次月考，加期中期末考試。

（3）每次監測結束后，任課教師都要仔細翻閱試卷，寫好質量分析，通過檢測發現教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改進教和學的方法，促進教學質量的提高。學校組織開展全學科質量分析。班主任在每次考試結束后召開家長會，人員可隨機確定，選取班級典型群體，也可全員參加。

（4）學校要求每位考試學科的教師可以結合自己的教學內容課堂檢測、周檢測，這種短線的監測比月監測的實效性更強。

5、集體備課：

時間為每周五的3：20-4：10，教研組長組織好本組組員，做好紀實，教導處參與研討。重點在學習課標，教學目標確定，相應習題精選等方面展開。通過大家的相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學水平。

（二）教師培訓

1、學校積極組織教師參與各種培訓活動，給教師創造學習的條件。

2、教師要主動參與各級各類的聽課、培訓活動，并認真做好筆記，提高學習的針對性。

3、本學期的校本培訓以自學、內培、外引、外培為形式。

每次培訓后要寫好記錄，心得體會等，及時上交。更主要的是學習所得應用于日常教學，提升自己的業務水平。

（三）教研活動。

本學期繼續發揮教研組的作用，教導處組織開展多種形式的研討課活動，以“同課異構”為基本型式，促進教學水平的不斷提升。

授課教師將自己個性化的教育理念融入其中，使聽課教師們也在觀、評、議、研等過程中豐富自己，指導他人，進而整體提升教師隊伍的素質。

（四）科研工作

本學期以教導處為核心，教研組為依托加強科研工作，開展1個省級規劃學校課題，每個教研組結合自己的學科特點，選取關鍵點，有針對性的開展課題研究活動，要求選題精、小，具有可操作性，優秀成果向上級部門申報。教師注重教學中小問題的研究，即一線教師小課題，做好審核把關及上報工作。

（五）學籍管理和控輟工作

完善學籍管理制度，做好日常管理，轉入轉出，匯總上報等工作。關注學困生，易輟生，保證學生不流失，使適齡少年兒童接受九年義務教育。

（六）九年級工作

九年級教學工作是教學的重中之重，結合中考開展各項活動，教師認真研讀考綱，抓好各個層次學生的教學指導工作，在保證穩抓教學的基礎上，適當把握教學進度，實現19年中考的重大突破。

（七）師生活動

本學期擬開展以教師基本功競賽活動，及學生競賽活動，具體安排以下發方案為準。

學前周：

1、依據區教育陽光分班方案進行陽光分班

2、制定中學部教學工作計劃

3、檢查學前周教師備課教案

4、召開一次中學部教學工作會（會議內容：教師分工及要求）

九月份：

1、開展組內互聽課活動（一師一優課錄課）

2、組織教師職業生涯內容培訓

3、開展學校科研課題籌備會

4、每周五周教研會、例會、月例會

5、教師教案業務檢查

十月份：

1、第一次月考、質量分析

2、開展校內評優課活動

3、開展學生學科競賽（語文朗讀、數學奧數、英語單詞競賽）

4、每周五周教研會、例會、月例會

5、教師教案業務檢查

十一月份：

1、期中考試、質量分析

2、組織開展“以積極心態備戰中考”為主題的學生心理輔導培訓講座。

3、開展教師基本功大賽（教案設計、鋼筆字、粉筆字比賽）

4、進行校優秀評優課表獎會、教師基本功大賽表將會

5、每周五周教研會、例會、月例會

6、教師教案業務檢查

十二月份：

1、期末模擬考試、質量分析

2、開展文科、理科期末復習研討課活動

3、每周五周教研會、例會、月例會

4、教師教案業務檢查

一月份：

1、期末考試、質量分析

2、期末業務歸檔

3、撰寫期末工作總結

林權改革方案 改革工作計劃篇三

本學期,語數課改已經至五年級,英語至六年級,科學、思品與社會、思品與生活都已經完成了課改。但實際教學中，不是每一個教師都參與了課改，或深化內化了課改。教材雖改，但教學思想依然沒有全面跟上。一部分教師包括新上崗教師，都需要再學習，再提高。

1、加強新上崗教師的培訓

抓住每一次培訓機會，爭取多給一線教師，新上崗老師觀摩學習的機會，讓他們在最短的時候內最有效的轉型，入門。在校內，由教導主任牽頭，有經驗的老師組成引領團，集體備課，共同聽課，導課。為新上崗老師的課堂把關，導航。對新上崗教師，學校也會給他們壓擔子，定任務，切實提高其自身素質。

2、有效的利用空中課堂收視

本學期，我們要按照空課的安排，做到提前備課，熟悉教材；認真觀摩，詳細記錄；集體討論，總結反思三個步驟。第位教師聽完課后都要認真完成空課評課表。

3、校本教研

同口班教師，或者同科教師，或者新老教師相結合，每學期要完善一個小課題的研究。研究要本著自己教學的實際，立足自我，立足學生，立足課堂，撿最基本，最值得思考研究的小問題（如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實現學生互忙互助怎樣培訓學生的學習方法英語單詞的速記研究提高內向學生的心理素質背誦課文的小竅門等）。各教研負責人要有詳細的計劃、有切實可行又力所能及的研究內容，有全面，及時的過程性研究資料。

校本教研不是空口說白話，玩游戲打任務，也不是捕風捉影，要我們去完成重大科研課題，我們就本著以小見長，以解決實際問題，教學困惑為己任，讓校本教研切切實實，真實有效的進行。

1、強化基本功練習要求每位教師不分新老，上課一律用普通話。粉筆字要規范，美觀。鋼筆字堅持每周一篇。（周二完成）（由學校提供紙）再一定的時候，選出老師們的字展示在櫥窗里。

2、上一節示范課

語數外教師，在本學期內開學前四周內，展示一節自己最成功的課，初中小學教師要互相聽評。新上崗教師要認真學習新課程標準，多上幾節研究課。

4、作業批改

要求實行綠色評價，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫日期，寫個優良。可以畫星星、月亮、太陽、小花等簡筆畫。作業要體現層次，“必做題”“選做題”體現層次和梯度的字眼要體現出來，并加以修飾。教師要做好批改記錄，以便復習時用。的批改要及時，有些老師講進度，卻拉下作文的饑荒。不用寫太多的評語，甚至都不寫總評，重點是修改和講評。

5、教學反思

學而不思是跟隨者，思而不學是空想家，學思并進才是開拓者。我們要求老師們認真備課，上課，更要認真進行反思。每一節課都會有問題產生，都會存在成功的經驗和失誤的思考，所以都應該有教學反思。一至五年級的各參考書上，都給我們留下的思考的空間，每上完一節課，把值得思考的東西留下來。學校還制定了每周一篇優秀教學反思的制度。（周三完成）

6、業務學習

學校定期學校一些有關的資料，教師本人可以根據自己的教學下載，尋找需要的學習資料。（周四完成）

與上學期同樣的內容，本學期在上學期的基礎上，加大訓練力度，加大督導力度。

1、口算、估算能力的培養。由數學老師安排每天的數學課上課前三分鐘為口算、估算時間，命名為“口算三分鐘”。口算內容及形式由數學教師安排。每周一的晨讀為口算時間。內容由數學老師在前一周的周五安排妥當。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過關考試，將要把口算與估算題目抽出來八分鐘做答。

2、寫字，誦讀，課外閱讀活動

（1）寫字低年級要用木質鉛筆寫字三年級以上用鋼筆寫字，每個同學都要準備好鋼筆。寫字訓練不只是語文老師的事，全體老師都應該參與學生寫字的訓練。其中重點是語文老師。包括本子的擺放、寫字的姿勢、握筆的姿勢、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個部分的距離，都要科學指導，認真嚴格遵守。學校會定期舉行學生寫字比賽。每周完成一頁寫字紙。

（2）誦讀為本年級語文課文學生要做到熟練背誦要求會背的課文，熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時，不僅是熟練的問題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質。學校將定期進行誦讀比賽在各月考的同時，要有背誦的內容。周三周五晨讀為語文誦讀時間。

（3）課外閱讀按上級規定的課外書目，至少準備一本。三年級以上，每個同學要準備一個課外閱讀筆記本。（小本本）

3、英語聽、說、讀、寫、演訓練周二周四為英語晨讀時間。各英語教師要根據上次抽查的方式和內容，積極行動，扎實有效的進行。學校定期比賽。

每半學期每個學科完成一項綜合實踐活動。這是一項艱辛又有樂趣，即增長知識又培訓能力的課程。我們的數學、語文、科學、思品教中都會有實踐性的內容，我們要選擇或者自創一些有活動價值的實踐內容。要做到有詳細的方案，有活動的跟綜記錄，有活動后的總結與展示。學校將在近期組織三至六年級學生進行“我心中奧運之星”評選活動。學校將以展板的形式將中國奧運之星展示給同學們，由學生閱讀后做做評選。每個學生要對自己所選的奧運之星做出評價。本次活動即作為一次綜合實踐活動的引路，也是學生一次為國驕傲的，增強國家榮譽感的好事例。

學校的周末閱讀廣播正式命名為“啟明星廣播站”與《啟明星》校刊成為一個體系，做為我們學校的校本課程。為我們的老師們教學提供幫助。廣播內容來自學生，老師的需要；學生的優秀作品等等。每周都會發給老師們申請單，請認真添寫。每周每班的學生也會得到一張申請單，由學生來完成。申請內容為下周的內容。

校刊主要刊登學生的作品，每班至少五篇文章類內容。由各語文老師來完成錄入任務。提供電子稿。

林權改革方案 改革工作計劃篇四

1.全面推進政事分開、權責清晰、運轉順暢的.管理體制和運行機制改革，各中心須上報改革申請報告及相關職工會議記錄，確保中心的改革擁有充分的群眾基礎。

2.按照穩步推進原則，進一步深化區域醫聯體建設工作，出臺醫聯體相關規程和制度，建設并試運行區域影像中心、心電中心、檢驗中心和消毒供應中心。

3.建立社區衛生服務中心“四報”制度，即年初報送衛生技術人員崗位設置和聘用計劃、報送人才培訓和培養計劃、報送基建項目計劃、報送醫療相關設備采購計劃。

4.制定無院籍化管理具體實施細則及區域衛生技術人員交流實施辦法，同時做好無院籍化管理宣傳工作。

5.出臺全區社區衛生服務中心衛生技術人員培訓及培養實施方案，建立衛生系統反應性和滿意度“月評”制度，并做好與360度績效管理評估指標體系和人員聘用管理的銜接工作。

6.修改和完善360度績效管理評估方案及實施手冊，合理調整群眾知曉率和滿意度評估分值，結合20xx年工作目標相應調整各項指標賦值和權重。

7.各中心制定詳盡的內部績效考核實施方案并報送區醫改辦備案。

8.在南瑞和橋兩中心試點做法的基礎上，繼續在等實施新醫改政策的各中心財務管理權限和財政經費保障機制。

9.完善全區社區衛生服務機構基本藥物使用保障方案，確保參與改革的各中心用藥需求。

10.進一步加大對村衛生室基本藥物制度執行情況監督和檢查力度，嚴禁體外循環和加成銷售現象。

11.繼續推進城區家庭醫生和鄉村醫生簽約服務工作，圓滿完成年度工作目標（以省衛計委和市衛生局下達指標為準）。

12.深化中心與市級醫院的協作和雙向轉診。

13.建立基層衛生信息系統區級監管平臺。

14.督促所有村衛生室和服務站實質性啟用基層衛生信息一體化系統中的基本醫療服務模塊，并做好日常監督工作。

15.完善社區衛生服務中心內部績效考核管理系統功能。

林權改革方案 改革工作計劃篇五

一、大林村基本概況

我村集體林權制度改革涉及5個社，涉及林改農業戶數167戶，農業人口711人，培訓林改工作人員20人，培訓農民群眾420人，群眾滿意率98%。刷寫宣傳標語25條，通過廣播宣傳林改政策15次，發放宣傳資料700余份，群眾林改政策知曉率達到100%。涉及總林改面積2076.06畝，其中家庭承包面積2075.06畝，集體統一經營面積1.00畝，家庭承包率96%。共計146個宗地數，簽訂合同126份。勘界確權率達到100%，頒發林權證126本，頒發率100%。

二、林改操作流程

（一）宣傳動員階段：宣傳動員是集體林權制度改革的開始階段，本階段我村成立了林改領導小組，在各社成立了林改理事會，積極召開群眾會，廣泛宣傳林改工作。

（二）林地林木、人口現狀的調查摸底，同時進行了一榜公示。

（三）村上制定了符合本村實際的林權承包方案，并上報鄉林改辦審查，在批復后對承包方案進行了公示。

（四）確權勘界階段：確權勘界是在形成了承包方案后，以各戶的'人口為基礎，分了林地面積，劃定了四至界限，并進行了公示。

（五）林地承包合同的簽訂。在確定了林地所有權后，村委會與農戶簽訂了林地承包合同，確定了各自的權利和責任。

（六）林權證頒發階段：首先對林權登記表進行了張榜公示，通過張榜公示，使每家每戶都知道自家的林地的基本情況，其次，聽取群眾的意見建議，讓群眾對林改工作徹底滿意，最后，在公示結束后，在群眾沒有異議的情況下，各社召開了群眾會，并發放了林權證。

2011年8月13日

今年以來，我鎮嚴格按照、縣政府有關集體林權制度改革工作的文件要求，將林權制度改革列入今年及當前全鎮工作的重要議事日程，緊緊圍繞林權制度改革工作的目標任務，切實加大工作力度，確保了林權制度改革工作的順利開展。

一、工作進展情況

我鎮深化集體林權制度主體改革工作于2017年12月10日啟動，歷時12個月，分五個階段進行。現已完成動員部署、宣傳培訓、調查摸底，制定方案制定三個階段七個環節。共對16個村，167個村民小組，8096戶，37851人，4488畝林地完成確權定界工作。共有集體林707畝，涉及xx、xx、xx、xx、xx-x5個村，14個村小組，其它村組沒有集體林。

二、主要措施

(一)健全機構，加強領導

為加強對林改工作的領導，鎮黨委成立了由黨委書記任組長，鎮長、分管林業工作的副鎮長任副組長，各相關站所負責人及各村為成員的林改工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮林業站，明確了各工作人員的職責。各村相應成立了以任組長的林改工作領導小組及林改理事會。全面實現了鎮村“兩級”書記抓林改的格局，為林改工作提供了組織保障。

(二)強化培訓，規范操作

一是2017年12月20日，鎮黨委政府組織召開了有全鎮干部、各村、護林員等100余人參加的林改工作培訓大會，開展了深入細致的業務培訓。二是林改工作組進村后，結合各村實際，召開村民小組長會議，進行宣傳發動和業務培訓，讓全體林改工作人員全面掌握方法、步驟，規范了操作程序后才進入村民小組開展工作。通過以會代訓、單獨培訓、現場示范等方式提高了林改工作人員的操作技能，統一了方法、步驟，為高質量、高標準完成林改工作任務打下堅實的基礎。

(三)廣泛宣傳，營造氛圍

充分利用宣傳欄、標語、宣傳單、簡報、信息、召開各種會議等方式，廣泛宣傳林權制度改革的目的意義、方法步驟及相關法律法規，做到家喻戶曉，人人皆知，充分調動群眾參與的積極性，努力營造良好的林改氛圍。全鎮共書寫板報6期，簡報10期，發放宣傳資料2520份，召開各種會議15場次，形成了層層做好宣傳發動，層層安排部署，層層抓落實的工作格局。

(四)精心組織，認真實施

鎮林改辦安排專人專管，建立管理制度，明確了崗位職責，認真做好林改相關資料及辦公用品、設備及檔案資料管理工作。根據鎮情實際編制印發了全鎮工作方案，使方案符合鎮情，具有可操作性，有力指導全鎮林改工作的開展，有集體林的 村也在充分調查摸底的情況下，召開了調查現狀通報會，在征求群眾意見的基本上制定了實施方案，并上報鎮黨委、鎮政府。

三、存在困難和問題

一是集體林地分散、不規則，加之極為小塊，給我鎮的林業勘界工作帶來了難度。

二是個別村組干部對集體林權改革的認識不高，影響了林改工作的整體質量。

四、下步工作打算

一是進一步完善各項工作，為迎接省、市、縣檢查驗收作準備。二是認真做好勘界確權，調處糾紛階段工作。三是按上級要求做好配套改革工作。

xx-x林改辦

2017年6月8日

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