在現實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
個人進修工作計劃指導思想篇一
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。《中國教育改革和發展綱要》中明確指出:“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。”青年教師是教育的未來和希望,肩負著培養新世紀人才的歷史使命。因此,加強青年教師的培養是復合型人才培養的關鍵。培養出思想好、能力強和素質高的復合型人才勢在必行。所以,作為辦事處語文教研組長,如何培養青年教師,是新時期的一個重要課題。
我和一線教師聯系緊密,培養青年教師有得天獨厚的優勢。我計劃根據青年教師的特點進行系統培養。
二、培養人員
學校語文學科青年教師:董萬德、王金鳳等
三、培養目標
1、使青年教師不斷轉變觀念,掌握現代教育理論。
2、增強青年教師的科研和課改意識,使他們能積極主動地進行教材、教法研究,深入進行課改實驗。
3、能使青年教師掌握現代信息技術,熟練應用于教學實踐。
4、爭取更多青年教師成為校骨干教師、學科帶頭人,部分青年教師成為市、區骨干和學科帶頭人。
5、使更多的青年教師在市、區、校的各級各類競賽中獲獎,提高他們的綜合素質。
四、培養重點
1、青年教師的課改理論
2、青年教師的課堂教學技能
五、培養措施
1、對青年教師進行分層次培養
在實際工作中,我根據青年教師的實際,把他們分為兩種類型,根據不同層次,有針對性地進行培養。
第一種是剛參加工作的新教師。他們的特點是剛經過幾年的`、系統的師范教育,知識功底較厚,朝氣蓬勃,但是,由于剛參加教育教學工作,容易產生理論學習與實際工作的脫節,加上大多數新教師擔任班主任工作,工作負擔較重,一下由學生變為老師,對角色轉換一時很難適應。在教學工作上,對教學大綱和教材的把握缺乏深度和廣度,在課堂教學中,很難靈活地駕馭課堂、駕馭教材。所以,針對這種情況,在指導新教師時,要注意培養的階段性,不能操之過急。聽課交換時,以鼓勵為主,不要求過高,更不要求全責備。把重點放在指導新教師領會大綱、把握教材上。然后逐步進行教學思想和教學方法的指導。
第二種是有一定教齡和教學經驗的青年教師。這些教師已經參加工作幾年,積累了一些教學經驗,有了一定的教學水平,但是距離骨干教師的要求尚有一定的距離,特別是在教學上缺乏教育教學理論的指導。對這些青年教師要注意幫助他們更新教育觀念,以現代教育思想武裝他們,同時在教學技能的培養上要精益求精,使他們早日成為教學骨干。
2、對青年教師進行多形式培養
(1)利用教材輔導,對青年教師進行集中培訓
充分利用教材輔導,對青年教師進行教學理論和教學方法的集中指導,采取專題交流、觀摩示范課、研討會等形式,加強對青年教師的培養。
(2)利用教改實驗,對青年教師進行專項指導
充分利用教改實驗,選擇一批素質較好的青年教師作實驗教師,這樣可以分學科、分專題、有重點地對青年教師進行培養。
(3)利用各級各類教學活動,對青年教師進行重點培養
當前各種類型的教學活動豐富多彩,不僅要重視活動的結果,更要重視活動的過程,利用教學活動,對青年教師進行重點培訓,從中帶出一批教學骨干和學科帶頭人。
三、注意的幾個問題
1.要把提高青年教師的思想素質放在工作的首位。
如果教師沒有良好的思想道德素質,即使具有再高的業務能力,也是不能教育好下一代的。尤其是青年教師思維活躍,接受新事物快,也容易受到社會上不良風氣的影響。所以,在培養青年教師時,不僅要幫助他們提高業務素質,更要關注他們的思想狀況,思想素質和業務素質同步提高,使他們逐步成長為德才兼備的優秀教師。
2.在和青年教師交流上,注意民主、平等。和青年誠懇、平等地探討教學問題,對他們的成績要充分肯定,對存在的不足要有理有據地指出,并提出修改意見,真正成為青年教師的良師益友。
3.培養青年教師,要重視培訓內容的系統性
合理安排培訓內容,系統地對他們進行有針對性的培養。例如對新教師要有計劃地、分步驟、由淺入深地對他們進行教學思想和教學方法的指導,使他們逐步勝任教學工作。特別是在教材輔導和專題講座中,更要注意培訓內容的系統性。
在職期間,我要重視對青年教師的培養,采取多角度、多形式、多層次的培訓方式,科學、系統地提高青年教師的教育教學能力,為新世紀中國教育的騰飛提供強有力的人才保證。
個人進修工作計劃指導思想篇二
我班現有托兒19名,其中新生有6名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活。
同時在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩,但獨立性差,依賴性強,動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上,讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養,以至許多孩子都是高智商底能力。
二、具體工作及措施
(一)共同生活
目標1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。
目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。
目標3:在活動中注意安全,不做危險的動作。
目標4:鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。
目標5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。
目標6:初步養成飯后漱口的好習慣。
目標7:繼續了解正確穿衣服的簡單方法,并能安靜就寢。
目標8:懂得愛護幼兒園的各種東西。
目標9:培養幼兒與同伴友好相處。
目標10:培養幼兒有初步的規則意識。
個人進修工作計劃指導思想篇三
帶著春節留給我們的喜悅,也帶著虎年的喜氣,我們又相聚一起。揮揮手,202x年已過去,再揮揮手,202x學年的寒假也與我們告別,新的一年,新的學期即將開始。
回顧過去的一年,天幼在大家的齊心協力和共同努力下,開創了一片新天地,取得了驕人的成績,大家在自己的崗位上體驗到了工作的快樂和人生的價值。
新的學期意味著新的開始,讓我們重新調整好自己,做好準備,投入新的工作吧。
如果說,天妃幼兒園是一只大鳥,那么我們每個人都是這只鳥身上不可缺少的一部分,要讓天妃鳥飛得高、飛得遠,就要靠我們大家的努力。所以我們不能小看自己,小看自己的工作,而要愛自己、也愛自己的工作,在自己的崗位上站好崗、做好本職工作,把工作作為一項事業來完成。
面對新時代新挑戰,我們要多學、多思善改革,每項活動追求實效性,不講求花哨,積極創新。勇于承擔各項任務,把握鍛煉、學習和成長的機會,不斷挑戰自我、完善自我,做個有目標、有理想的人。
時間對于每個人來說都是公平的,就看你如何去利用它。有人說:“時間就像擠牙膏,擠一擠總還是有一點的。”時間不僅靠擠,還要靠合理安排。抓緊時間的人與不抓緊時間的人區別就在于效率不同,如何提高工作效率,用好每一分每一秒是我們應該去思考的問題。不要讓一天天無所事事地過去,而要讓每一天都過得精彩。
個人進修工作計劃指導思想篇四
通過校本研修,提高教育教學能力和業務水*,積極推進素質教育,堅持以促進學習全面發展為原則,把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。
通過開展校本研修,掌握先進的教育理念和教育思想,以學習課程標準為抓手,通過課堂改革,轉變教育觀念,積極探索學生養成教育的新模式,為提高教育教學質量奠定良好的基礎。把校本研修從課堂向課外,從教學向德育拓展延伸。
1、學習《中小學教師職業道德規范》加強自身的師德修養。
2、精心備課、認真上課,課后及時反思總結。
3、不斷提高自己的教育教學能力,積極學習新課程標準及新教學理念,努力提高自己的執教能力,形成自己獨特的教學風格。
4、開展學習以信息技術為主要內容的現代教學技能的研修。聯系運用電子白板,運用多媒體獨立制作電子教案。
5、以課題研究為依托,以自主研究為切入點,積極探索,參與課題研究。
認真參加“教研組研討”活動,尋找適合自己的發展之路
1、堅持政治學習、業務學習,多看教育教學專著,努力提高個人的專業素養。
個人進修工作計劃指導思想篇五
本教期我繼承擔負中職_較量爭論機1班班主任,該班共有先生32人,女生21人,男生11,漢族30人,回族2人走讀生22人,留宿生10人。
一.完美思惟行動標準,寬格量化審核,勤奮促使先生構成標準認識,到達自我經管。
兩.抓進修、規律、衛生。按期檢討各科做業,并應用周記、戴抄理解先生思惟靜態,勤奮增進先生建立主動朝上進步,勇于拼搏的優越教風中職班主任任務企圖及挨算中職班主任任務企圖及挨算。
三.分離先生專長,分派相干任務,勤奮增進先生本性成長。
四.正在講授任務中滲入德育教誨,勤奮塑制先生好好的心靈(實、擅、好)。每周一篇典范好文的賞識,感知好,憧憬好。
五.分離社會用人近況,引誘先生義務心,老實,享樂勤懇,合作。守紀、立異(以故事開導引誘老生)面向將來的五種人:受過專業練習的人、長于整開的人、有制造性的人、尊敬他人的人、有品德心的人。
六.增強校家聯絡,多相同關注先生的發展,實時辦理成績。
舉止:
1.慣例教誨
2.面亮心燈教會戴德
3.本日我們如何做先生
4.從小的擅舉做起
5.鮮艷表情祝您勝利
6.困境是錘煉意志的磨刀石
7.正在我性命的每天
8.自負助我勝利
9.將來沒有是夢――懂得取實際
10.抵抗誘-惑禁止自我
11.情誼的芳香
12.懂得寬大伴我同業
13.十年后的我
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