總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼教工作總結模板篇一

二十歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師。

我是在鼓樓幼兒園(本部)進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地認識到畢業教育見實習是專業思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環節。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業思想，印證理論知識，學習與掌握教育規律和培養從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

(一)見習階段

1、認真聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實習園、班的一般情況。鼓幼實行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理發展特點，也使課堂更容易管理。

2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內容安排、常規要求差不多已心中有數。加上學習原任教師傳授的工作經驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環節，又要如何進行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現在早已支支吾吾。

3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。在第一個星期，我已經可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。

(二)實習階段

1、認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導教師審閱，經同意后方能試教。這是園長的規定，在當時看來覺得很苛刻，但現在想起覺得非?？尚?，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間。

2、實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發孩子的學習積極性?最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監督護理。

3、在指導教師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱情。

4、實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環節是什么?幾點進入?這時指導老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進入了下午活動。

幼教工作總結模板篇二

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作一年了，從走出學校校門，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化。經歷了一次飛躍。我從一名在校學生，逐漸變為一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一點經驗的教師，但火候還是不夠得，有待于前輩們的指導，幸虧園領導及班里兩位老師在工作上給予我極大的幫助，使我很快成長起來。

一、思想素養

首先我從思想上熱愛幼教工作，我有一顆愛孩子的心，我不斷提高自身的素質和修養，在工作中不遲到不早退，服從園領導的分配，準時參加組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。在孩子的心目中我既是一位好姐姐也是一位好老師。我能把握作為一名幼教工作者應具備的職業道德，虛心接受老師們的指導。平時嚴以律己，“愛字融于心，責任重于身”。時刻把教師職業道德標準放在首位，把愛心和關懷留給每一位孩子。既然家長把他們的希望交托于我的手中，我就會盡我所能，傾我所受，托起明天的太陽！

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心理，需要了解每位孩子，在我剛接托一班時由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能夠盡快的適應我，我仔細觀察每位幼兒，什么事情都從幼兒的角度出發，時刻為幼兒著想，拉近我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感，我和孩子打成一片，是孩子們的好朋友。

二、衛生保健方面

我以培養幼兒各項生活習慣為重點，照顧好幼兒身體健康，生活習慣培養包括了：培養幼兒飯前便后要吸收，飯后用餐巾擦嘴巴等良好的衛生習慣，督促幼兒多喝水，在幼兒大小便時，給予幼兒幫助，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒，給予特別照顧。我每天能認真仔細打掃室內外壞境的衛生，嚴格執行一日消毒工作，認真履行崗位職責，把衛生安全放在首位，做好班級的衛生消毒工作和傳染病的預防。每天認真觀察每位幼兒，同時培養幼兒的生活習慣和衛生進餐習慣，使他們有一個自我防范意識，我能嚴格要求自己，以身作則，及時清理班級死角衛生，盡量把衛生做到更細、更好，讓孩子有一個干凈衛生學習的好環境，使他們能健康茁壯成長。

三、家長工作

幼兒需要需要老師的肯定才能建立自信，家長工作是不可忽視的。我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和家長交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，家長們也能積極配合我的工作，培養幼兒基本常規，我每天認真填寫班務日志，把生病或是特殊關注的幼兒詳細記錄下來，也正因為本著真誠對待的原則，日常中難免有些小的摩擦但我會耐心解釋，我尊重了家長，處處為家長著想，家長也就非常支持我的工作了，并對我的工作給予肯定。

四、人際交往

無論是同事還是孩子，因為用心去關心別人是我做人的第一條，我尤其感謝我的班長劉老師及馮老師給予我的幫助，是我很快的成長起來，給我的工作，給予了極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的不夠好，例如，育兒經驗，班里的兩位老師都是我學習的榜樣，以后我將以積極的心態來面對工作和學習。

在以后的工作中，我會更加努力提升自己，多學多問，這對于我的能力或是知識面的擴充都有幫助。我相信，我對自己充滿信心，我努力，我堅信，我一定能做的更優秀！

幼教工作總結模板篇三

我班幼兒三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年齡在三歲半到五歲。本班大部分幼兒身體發育正常，他們喜歡問，求知欲強，對唱歌、跳舞有必須的興趣，能用簡單的語言表達愿望。經過一學期的學習，幼兒各方面提高很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持"孩子第一"的原則，用心地將教育觀念轉變為教育行為，在一日保教各環節中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行，促進孩子們全面發展。

3、加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜志，努力提高自我的業務潛力，用新的知識不斷充實自我的頭腦，盡快適應新形式的要求。

4、做到了團結同志，熱愛群眾，遵守幼兒園一切規章制度，保質保量的完成了本職工作。

(一)教研工作

1、用心參加小班組的課題研究，認真聽各位教師的精品課，并記錄下來討論，幫忙了別人，也豐富了自我的已有經驗。

2、認真完成教研組交給的任務，努力將工作做好。

(二)教學工作

1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求，進行教養活動，著重教育幼兒自我的事情自我做，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，促進了幼兒的健康發展。根據季節變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自我，使自我的交往潛力得到了提高。

2、環境創設：根據本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環境創設。比如：孩子對家由衷依戀，所以我創設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。

3、常規教育：小班幼兒自控力差，一日生活的自理潛力也不是很好，所以，在常規教育中我們與幼兒家長持續了必須的聯系，讓自控潛力差的孩子在家中也進行必須的常規教育，如：幼兒常有打人的狀況，我們經過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。

(三)保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，個性是小班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位教師十分重視保育工作。

1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的狀況牢記在心，并落實。

2、對特殊幼兒細心照顧。如發現有異常狀況即使遇家長取得聯系。

3、做好本班的衛生保健工作和預防工作，保證幼兒身體健康。

(四)家長工作

孩子年齡小，家長工作是十分重要的。所以，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養成，幼兒用藥的正確性等。經過家園聯系欄，電話聯系，便條聯系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的狀況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。

經過開展家長會，家長開放日，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解、支持。在教學活動、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解，有的家長能夠為孩子帶給參觀的場所;有的家長能夠帶給幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫忙都是對幼兒教育的支持和理解。

(五)、安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，教師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自我的孩子一樣。

幼教工作總結模板篇四

1、開學初對教師的備課本提出要求

和改正:月工作重點要體現在教學上;游戲活動要有各活動室的內容;活動反思要對照5點進行反思，一月有一份詳細的反思。對園內外的環境以春天和虎年的主題布置到位，各班的環境也進行了整理添補。

2、各班"三八"親子活動。大班親子合作水果拼盤，評選出巧手媽媽，并表達出對媽媽的節日的祝福;中班孩子們制作賀卡表達愛媽媽的情感;小班制作美麗的項鏈送給媽媽，表達孩子們對媽媽的愛。

3、大中班遠足:我園配合植樹節進行遠足活動"我和小樹一起長"為了使活動進行順利，開展得有意義，大中班組制定好計劃:時間、地點、要求，并做好充分的準備。此次活動既能促進幼兒身體的發育，增強對外界的適應能力和對疾病的抵抗能力，又能達到陶冶性情，鍛煉毅力和意志品質的目的。

4、復活節制作彩蛋活動:各班級先介紹復活節的來由，而后選擇在鴨蛋上做裝飾，大班是用水彩筆在鴨蛋上裝飾各種圖案;中班分別在鴨蛋上染上紅黃藍作為底色，而后再進行線條畫;小班是用油泥在鴨蛋上做裝飾，生動有趣。

5、春游:動漫大世界:這里有牛奶加工坊、蛋糕店、消防局、警

察局、銀行、電視臺、報社、劇場、網球館……而這些"工作單位"的員工全都是一群可愛的小朋友，以為走進了一個"小人國"。小朋友們通過各種職業體驗，提前了解真實社會的運作。孩子們學到了不少知識，很有意義，玩得很開心。

6、環境檢查:各班環境都有自己的創意與特色，中大班的孩子參

與環境布置的作品很多，特別是大二、中二和中三，幼兒每次的作品都能找到合適的地方呈現在環境中。在家長園地里大部分班級都有家長參與的內容，特別是大二班幼兒、家長都積極參與，體現家園互動，師幼互動。建議有些作品用懸掛的方式，利用空間環境。

7、大、中、小班班區角游戲觀摩評比:這次從游戲區域創設、區域游戲材料、教師組織指導、幼兒表現四個方面進行評比，每個班有一名教師們全程參與了這次活動，她們既是活動過程的參與者，也是活動的評價者，更是活動過程的學習者。通過相互間的觀摩、交流和學習，讓每位教師既看到了別人的亮點，同時也反思了自身存在的不足。此次活動的開展既提高了教師創設區域環境、指導區域活動的能力，又加強了老師間的交流，促進了共同提高。提供給小班幼兒的操作材料太少，有些區域比較悠閑沒有存在的意義就要及時的撤換或及時增添新的游戲內容和材料。幼兒之間的交往教師灌輸的較多，限制孩子行為語言較多，教師更多的還是要引導幼兒自由交往與游戲，在游戲中發現問題解決問題。

8、參加區詩文朗誦比賽:大中小班都積極準備參賽的自選節目，小班制作了頭飾和裙子配合詩歌內容;中班能通過姿態、動作、手勢、表情、眼神等方式能準確、自然、形象的表達朗誦內容和思想感情;大班也配合散文內容制作了頭飾，但是在編排內容上不夠完整，結束部分收的太快。大班獲得片里二等獎，獲得片團體二等獎。

9、幼兒英語口語秀競賽:小中班英文歌曲、大班故事進行分組比賽，由家委會成員、總園的小柯老師、園長已經英語主教組成的評委。此次活動以提高和鞏固幼兒英語水平和表演能力，促進我園英語教學。

12、參加區中班自編器械操評比

13、慶祝六一親子活動:

以班級為單位進行親子活動，各班在環境，節目、各活動環節上都做計劃與主持稿，盡可能的考慮到各項活動的細節，各班活動開展的有聲有色，有序且順利，孩子們非常開心，也的到家長的好評，但是由于班級空間小，顯得有些擁擠，有些節目放不開，有些班級的節目給幼兒穿上表演服裝效果會更好些。

14各班幼兒期末評估、園內對各班幼兒期末考核。

1、業務學習:家長會計劃的交流與分享。每個班的主班教師都很認真，毫不吝嗇地把自己多年開家長會的經驗總結交流與分享給大家，把別人的優點，別人的計劃內容有效利用，成為自己的寶貴資源，年輕教師認真記錄，紛紛表示給自己工作提供很大幫助，并鼓勵他們能盡快的參與到本班的家長工作當中。

業務學習:對全園教師進行英語培訓:培訓的目的是為了給孩子們創造更好的英語學習環境，讓孩子們在玩中學、在生活中學，真正體現出雙語園的特點。希望我們的培訓使教師隊伍整體的綜合素質及業務能力得到進一步的提高。

業務學習:制作科學發現室的玩具:各班制作一種并有六件的

業務學習:孫琪的專題講座—幼兒園集體舞教學與探究:從教材的選編、基本隊列隊形、空間處理三方面進行教研，為教師在集體舞的教學上提供幫助。

業務學習:李春燕的專題講座—美術三維目標的制定和不同年齡幼兒線條畫的表現形式與規律。

業務學習:凌潔的專題講座—教育科研與論文寫作:從教育論文的界定、常見教育論文的類型、教育論文點評、教育論文的寫作四個方面并結合一些實際案例進行了交流，為教師在教育論文的寫作方面提供寶貴的經驗。

業務學習:陳玲的專題講座---幼兒園自然角的創設:陳老師用實際范例說明自然角中出現的問題，進行分析:教師觀念不正確，對幼兒缺乏有效的指導，缺乏過程管理，讓自然角流于形式;通過自然角的內容設置、自然角的管理以及對幼兒參與自然角的觀察與管理的指導，從而讓教師了解到自然角存在的意義從而真正體現其價值。

師徒結對:為了幼兒園快速、健康的發展，為了新教師全面

成長，也為了本園老教師的不斷學習，經雙方協商，簽訂了師帶徒協議，師傅和徒弟都確定了本學期的計劃。

3、師帶徒活動課展示:毛莉的美術活動—蚊子死光光:能根據本班幼兒的年齡特點設計出比較新穎的活動，目標與內容相一致，不再是單調的畫螺旋線這一技能，還能用多種形式體驗美術活動的樂趣，幼兒參與活動的積極性很高，提問的有效性也有很大的提高;請幼兒做練習時要有一個正確的示范，在體驗多種形式的美術活動時要提出要求，畫紙要分散擺放，避免孩子操作時相互碰撞，顏料弄翻。

高倉健的美術活動—河里的小蝌蚪:活動設計符合季節和幼兒的年齡特點，能用兒歌的形式讓幼兒掌握繪畫技能，幼兒興趣很高，活動層次清晰，層層遞進，較好的鞏固了水粉平涂的技能，能引導幼兒正面評價同伴的作品，同時也指出問題共同糾正;教師還要學會在活動中善于把握教育信息。

石雯琪的音樂活動—小金魚:教師提出的問題要給有而表達的機會，不要直接灌輸給幼兒，提問的語言要清晰精煉。

劉燕的美術活動—吹泡泡:選擇的活動內容符合托班幼兒的年齡特點，能在教師的帶動下積極動手操作，在讓幼兒操作之前要交代操作要求，而不是幼兒邊操作教師邊要求。

4、每隔一周一次教研組會議:語言、美術、體育音樂組教研活動能圍繞教研計劃和目標進行研討、研討觀摩課。

1、學期初各班召開家長會，讓家長了解本學期的工作，教學活動內容。期末對家長半日開放以及家長會:各班對家長開放做了詳細的計劃，盡可能的將孩子最優秀一面展示給家長。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環節，把尊重幼兒、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。各班也召開本學期末的家長會，總結本學期幼兒在園的學習，生活情況，也為下學期的工作做提前的布置。

2、幼兒成長冊的交流與評比:教師能根據幼兒年齡特點、成長的需要以及能力的發展，利用多種形式記錄幼兒的成長。充分展示教師的審美藝術，發揮教師的創造力，教師制作出有特色的、符合班級年齡特點的《幼兒成長冊》，為教師們互相學習，取長補短搭建一個良好平臺。大二班設計的成長冊封面貼有孩子的博士帽的照片一目了然，設計也非常新穎，內容有照片、家長小故事、教師介紹等，充分體現了家園互動，讓觀賞者感覺意猶未盡。小三班設計的內容豐富，有價值，能充分體現幼兒在幼兒園的一日活動情景。從整體上看幼兒照片有價值，作品內容豐富，配有教師的文字說明使照片內容更加生動。但多數教師仍將照片的展示放在了首位，而忽視了家長的參與。大家互評互學，相互借鑒。

3、各班教師還通過家長園地，寶寶在線以及電子聯絡與家長交流溝通，讓家長全方位的了解孩子在園的生活與學習情況，也使得家長能及時給予園方的配合，順利完成教育教學任務。

幼教工作總結模板篇五

時光如梭，一晃，我接任幼教工作已經三年了，在這三年工作中，過的很有意義又有挑戰性。

我是從20xx年9月接任幼教專干工作的，剛接任的時候，以為這下可好了，沒有授課任務，能輕松輕松了?？墒虑闆]有想象的那么簡單，難題很多：我鎮自冷家劃入興隆區以后，有6家幼兒園已經不屬于我們管轄，還剩下5家幼兒園，這五家幼兒園都是個體園，園長的文化水平差異，對上級傳達的精神接受能力不同，給我的工作也帶來了不同程度的難度。我不服輸，廣泛認真、深入學習幼教專業知識和管理策略，然后有計劃，有步驟地開展活動，同時爭取領導對幼教工作的重視和支持。通過各方面的努力，我鎮幼教工作發生了可喜的變化，現在我把工作情況作個簡要總結。

每年的學初報表，普教都有專人負責，幼教都由我一個人來做。為了提高工作效率和保證數字的準確性，我首先把園長召集上來，統一部署，并強調問題的嚴重性，然后親自下到各園獲取相關數字，并輸入到電子版上，再到縣里輸入。每年我鎮的學初報表都是提前完成任務，得到了縣領導的好評。

征訂教材是每年工作中的一個大難題，個體園的`園長，為了能從定教材中牟取利益，想盡辦法自己到書店訂閱。他們不考慮教材是否符合幼兒的年齡特點，五花八門，什么樣的版本都有。有的幼兒家長覺的教材沒有用，根本就不定教材。不統一使用教材，給縣里公開課的開展帶來了很大難度。為此，我到各個幼兒園，耐心的和園長談亂定教材的危害性，經過各種努力，每年基本能完成上級下達的任務量。

安全工作，一直是工作中的重中之重。每學期，我都下園多次，檢查各園的安全隱患。目前，我們各園都有了2-3個滅火器，園長和教師能夠學會使用；警用鋼叉、防割手套、橡皮棍、辣椒噴劑等技防、物防物品齊全，各園和設保安一人，有的幼兒園已經安裝了監控設備，大大提高了各幼兒園的安全保障性能；幼兒園環境整潔，每位幼兒能達到一巾一杯，食品24小時留樣，廚房都配備消毒器皿，防止疾病交叉傳染。這些設備的配備，我絞盡了腦汁，因為涉及到錢的問題，是園長最不喜歡的事情。

今年我國很多地方的園車出現了險情，自然我鎮園車安全工作也是領導和社會重視的大問題。在這方面，我也不敢忽視。我多次親自下園檢查各個園車，是否是改裝車，是否手續齊全，并把園車檔案整理歸檔，把每次領導的會議精神認真及時傳達，并做好相關記錄。我鎮各個幼兒園園車都屬于非營運車輛，按照規定不能使用，但是各個幼兒園都靠園車接送幼兒，否則生源成了很大問題，所以各個幼兒園冒著很大風險，也要使用園車?？刂茍@車使用是一個大難題。我首先召集各園長開會，傳達上級精神。并聯合派出所和交警部門，控制園車，并在早晚兩個時間暗暗檢查園車是否還在繼續使用。到目前這項工作取得了一定的成績。

家長和幼兒園糾紛也是我重視的安全問題：有些家長認為園收費高或者收費情況朦朧、不合理，和幼兒園園長分歧很大，有是甚至揚言要上告到教育局。我知道情況后，主動給家長打電話，認真的向家長了解，耐心調節，并要求園長收費標準公示，把事情大事化小，小事化了，把矛盾消滅在萌芽狀態。

我鎮幼兒園教師幼兒專業畢業的較少，所以水平參差不齊，不能及時備課或者根本不會備課，上課隨意性很大，，課堂上不能激起幼兒學習的積極性，加上家長對孩子能學會數學、語文就是好孩子的誤區，小學化教學傾向嚴重，不重視對其能力的培養。每次我下園聽課，都認真輔導教師怎樣備課，怎樣寫聽課記錄，和園長、教師討論小學化傾向的問題，并鼓勵他們積極參與縣、市搞的教學活動，讓他們走出去，開開眼界，看看人家都是怎么講的課。安排一位老師出去，那就等于一個班的幼兒沒有人管理，困難確實很大。經過我耐心的說服，園長們意識到參與活動的重要性，積極響應：愛心幼兒園一位老師參加了縣里的優質課大賽，雖然沒有獲獎，但開闊了眼界，知道了差距，也有不小的收獲；我鎮的眾信幼兒園和愛心幼兒園選送的兩篇論文獲得市教研活動一等獎；去年9月份，各園派老師參加縣里舉辦的優質課觀摩活動，回來以后反響也很大。

我鎮公辦中心幼兒園還在建設之中，為了我鎮公辦中心幼兒園能夠達到高標準，我經常到一些優等的幼兒園參觀，把一些好的設計、一些好的管理方法借鑒回來，供領導們參考，以備我們自己以后投入使用。

回望這幾年以來的工作，有成績，但也有很多薄弱，振興幼教工作任重而道遠。作為幼教專干隊伍的一員，以后除了更加深入的學習幼教專業知識和管理策略外，我還會更多的思考我鎮幼教的發展方向，然后有計劃有步驟的開展一些專題活動。最后，希望我鎮的幼教事業在領導的正確指導下，會更上一層樓。

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