總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年果樹技術員的工作總結 猴子種果樹精選篇一

2,能正確.流利.有感情的朗讀課文

3,理解課文內容,教育學生做事要有耐心,有主見,不要急于求成.

教學課時:3課時

第一課時

教學過程:

一, 談話導入新課

1,出示猴子圖片:小朋友們,瞧,老師今天給你們帶來了誰

(1)貼圖片,板書:猴子

(2)讓我們叫叫它們的名字

2,板書課題

你從課題中讀出了什么 還想知道些什么

二,聽錄音,感知故事內容

1,播放課文錄音

2,你能用自己簡短的語言說說這個故事內容嗎

三,讀故事,感知文本

布置自讀要求

1,圈出生字,借助拼音讀一讀.

2,標出自然段序號

3,把最喜歡的自然段讀給同桌聽,讓他評一評.

四,學習第一自然段和最后一自然段

1,第一自然段

猴子開始是怎么種果樹的呢 從這一自然段里,你們讀懂了什么

2,讓我們做做心急的猴子讀讀這一段

3,猴子分別種過哪些果樹呢 結果怎樣呢 你從哪里知道的

4,看到這個結果,你有什么疑問

過渡:這究竟是怎么回事呢 下節課我們再講.

第二課時

教學過程:

一,復習導入

在上一節課里,我們知道了猴子種過哪些果樹呢 結果怎么樣 (板書:梨,杏,桃,櫻桃)

二,學習2--8節

1,是啊,猴子為什么什么樹也沒有種成 請小朋友邊聽邊看猴子種果樹的過程邊思考問題.(放課件)

學生回答情況(一)

猴子聽了一些小動物的話,就——-

3,猴子太心急了

(2)想說第幾次就讀第幾次

學生回答情況(二)

猴子太心急了

三,朗讀表演

2,評價

四,拓展

看,你們演的多開心啊,別忘了這只可憐的猴子.

2,希望同學們也能從猴子種果樹這件事情上吸取教訓.

第三課時

教學過程:

一,復習

1,認讀生字詞

澆水 施肥 耐心 喜鵲 改種 不著急

拔掉 一想 櫻桃 等不及 結果 正當

2,點名有感情的朗讀課文

二,練習

1,你喜歡猴子嗎 為什么

2,能把這個故事講出來嗎

4,組織表演,評選最佳"編劇獎","畫家","演員".

三,學習生字

1,出示生字:種 澆 施 肥 耐 想 拔 改 喜

2,有什么好方法記住今天的生字

強調:猴,右邊不能寫成"候"

拔,右邊不能寫成"發"

澆,右上不能有一點

改,右邊的豎提不能出頭

喜,安排好上下結構,不然會寫的太瘦長,不好看.

3,練習書寫

2023年果樹技術員的工作總結 猴子種果樹精選篇二

各位游客，大家好!

歡迎大家來到黃果樹大瀑布景區，我是你們此行的導游，我的名字叫xxx，大家叫我xx就可以了，很高興為您服務。

中國最大的瀑布、中國最美六大瀑布之一。位于貴州省安順市鎮寧布族苗族自治縣境內的白水河上。周圍巖溶廣布，河寬水急，山巒疊嶂，氣勢雄偉，歷來是連接云南、貴州兩省的主要通道?，F有滇黔公路通過。白水河流經當地時河床斷落成九級瀑布，黃果樹為其中最大一級。瀑布寬30公尺(夏季可達40公尺)，落差66公尺，流量達每秒2,000多立方公尺。以水勢浩大著稱，也是世界著名大瀑布之一。

瀑布對面建有觀瀑亭，游人可在亭中觀賞洶涌澎湃的河水奔騰直洩犀牛潭。騰起水珠高90多公尺，在附近形成水簾，盛夏到此，暑氣全消。瀑布後絕壁上凹成一洞，稱“水簾洞”，洞深20多公尺，洞口常年為瀑布所遮，可在洞內窗口窺見天然水簾之勝境。

它是以當地的一種常見的植物“黃果樹”而得名。以其雄奇壯闊的大瀑布、連環密布的瀑布群而聞名于海內外，十分壯麗。并享有“中華第一瀑”之盛譽。黃果樹風景名勝區位于貴州西線旅游中心安順市西南45公里處，鎮寧布族苗族自治縣境內，東北距貴州省會貴陽市150公里，有滇黔鐵路、株六復線鐵路、黃果樹機場、320國道、貴(陽)黃(果樹)高等級公路貫通全境，新建的清(鎮)黃(果樹)高速路直達景區。景區以黃果樹瀑布為中心，以瀑布、溶洞、地下湖為主體。

著名的黃果樹大瀑布，是貴州第一勝景，中國第一大瀑布，也是世界最闊大壯觀的瀑布之一。景區內以黃果樹大瀑布(高77.8米，寬101.0米)為中心，采用全球衛星定位系統(gps)等科學手段，測得亞洲最大的瀑布———黃果樹大瀑布的實際高度為77.8米，其中主瀑高67米;瀑布寬101米，其中主瀑頂寬83.3米。,分布著雄、奇、險、秀風格各異的大小18個瀑布，形成一個龐大的瀑布“家族”，被大世界吉尼斯總部評為世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯記錄。

黃果樹大瀑布是黃果樹瀑布群中最為壯觀的瀑布，是世界上唯一可以從上、下、前、后、左、右六個方位觀賞的瀑布，也是世界上有水簾洞自然貫通且能從洞內外聽、觀、摸的瀑布。明代偉大的旅行家徐霞客考察大瀑布贊嘆道：“搗珠崩玉，飛沫反涌，如煙霧騰空，勢甚雄偉;所謂‘珠簾鉤不卷，匹練掛遙峰’，俱不足以擬其壯也，高峻數倍者有之，而從無此闊而大者”。

今天的行程即將結束，希望大家旅途愉快。同時，歡迎大家有機會再次到黃果樹旅游。謝謝大家!

2023年果樹技術員的工作總結 猴子種果樹精選篇三

在我們的校園里，種著一些高大挺拔的芒果樹。芒果樹一年四季都象春天一樣，炫耀著自己漂亮的綠衣裳，沒有絲毫衰老的樣子。

它就象一位威武的將軍，日夜守護著學校，把校園裝點得生機勃勃。

當春天來臨的時候，芒果樹又長出了一些嫩綠的葉子。這些葉子給芒果樹換上了一件嫩綠的衣裳。當我們上課的時候，眼睛看書看得發痛。到了下課的時候，看一下芒果樹。啊，這時候的眼睛象剛睡醒的樣子，舒服極了！

當蒙蒙的春雨送走了春天的時候，夏天便也順著春天的足跡，悄悄地追了過來。這時候，芒果樹又換上了另一件深綠的衣裳。記得我上一年級的時候，常常坐在芒果樹下玩耍和做作業。那時烈日當空，我坐在樹下，陽光只投下一點一點的光，那光點的大小和星星差不多，照在臉上，舒服極了！

當炎熱夏天走過后，帶有一絲絲寒意的秋天就來了。這時候，芒果樹已有不少葉子向下落了。幾位同學在樹下玩，葉子落了下來，這幾個同學就象在一群金色的蝴蝶中玩耍。剛掃干凈的操場被飄下的葉子鋪蓋住了，這時候的操場就象是一個用金磚鋪的操場。

寒冷的冬天到了。芒果樹仍然支撐著自己的葉子，忍受著刺骨的寒風，繼續為人們生產新鮮空氣，讓我們每一天都能呼吸著新鮮的空氣。

啊，芒果樹啊芒果樹，你為了我們，而用自己的身子擋著陽光，頂著寒風。你雖然是一棵普通的樹，但你的精神是偉大的。

2023年果樹技術員的工作總結 猴子種果樹精選篇四

乙方：

為了維護甲乙雙方共同利益。經甲乙雙方充分協商，特訂立本合同，以供雙方共同遵守。

第一條龍眼樹品種、規格、價格、數量、金額

1、甲方向乙方購，規格)。

2.龍眼樹要求：乙方提供的龍眼樹直徑不得干離地1米處開始量算，不足1米的從分枝處開始量算)，低于此標準的甲方不予驗收認可。

3.其它約定：此采購價格包括乙方送往甲方指定地點的上車費、下車費、人工搬運費、剪枝、捆扎等費用。(甲方指定地點不超過5處，具體以現場核定為準)

第二條付款方式

合同約定苗款總額金額800000元(大寫：捌拾萬元整)。本合同簽訂后7日內，甲方向乙方支付預付款人民幣400000元(大寫：肆拾萬元整)元，余款人民幣400000元(大寫：肆拾萬元整)在甲方驗收后一次性付清。乙方供貨時間從____年9月10日起至____年10月10日止，提前或逾期甲方均不予收購。

第三條甲方的權利義務

1.甲方對乙方供應的龍眼樹必須及時驗收，及時付款，最遲不超過7天。

2.甲方對乙方不合格的龍眼樹，驗收期間有權拒收，但必須對乙方出具書面通知。

3.乙方如不按規定時間供應龍眼樹的，除應返還相應預付款外，還應按未提供樹苗價值的200%支付違約金。

第四條乙方的權利義務

1.乙方在與甲方簽訂合同后，乙方應按合同向甲方供應龍眼樹。

第五條如因不可抗力的自然災害造成的損失，乙方不承擔責任。 (本合同自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方任何一方不得擅自修改或解除合同，如雙方代表人發生變更，不得變更合同。本合同內如有未盡事宜，必須由甲乙雙方共同協商，作出補充規定，補充規定與本合同具有同等效力。合同期滿，甲乙雙方可根據對下一年龍眼樹供求的預測，重新簽訂定購合同)

第六條本合同正本一式肆份，甲乙雙方各持兩份。

甲方：乙方：

代表：代表：

合同訂立時間：

2023年果樹技術員的工作總結 猴子種果樹精選篇五

1 正確、流利、有感情地朗讀課文。

2 學會本課生字，綠線的只識不寫，理解由生字組成的詞語。

3 能聯系課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態和聲響的特點。

4 通過朗讀、背誦等多項語言訓練，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。

指導有感情地朗讀課文，感悟黃果樹瀑布景觀的壯美和大自然無限生機對人的陶冶。

三課時

一、激趣導入??，揭示課題：

1 學生背誦李白的詩《望廬山瀑布》。

2 廬山的瀑布給你留下了什么印象？

3 你還見過哪些瀑布？它們給你的印象是什么？

4 今天我們要去游覽黃果樹瀑布，你們想去嗎？揭題

5 簡介黃果樹瀑布：在貴州省鎮寧市布依族苗族自治縣境內。形成原因：縣城西南15千米處有條白水河，這里高山重疊，河水從東北山嶺中奪路而出。到了黃果樹地段，突然河床中斷了，滾滾水流順流下跌，形成了九級飛瀑。

過度：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀景象？看錄象欣賞。

二、初讀課文，了解內容：

1 自瀆，要求：讀準生字，讀通句子，遇到不懂的詞語查字典解決。

2 檢查自學：

（1）出示詞語，指名認讀，齊讀。

(杰作人喧馬嘶喧囂縫隙懸掛漫天浮游撩過來氣勢非凡雄偉壯觀直瀉而下山回谷應漂浮聆聽胸膛挾來掩映沉醉)

（2）指名讀通課文,評價糾正。

3 輕聲讀課文，想想主要介紹了黃果樹瀑布的哪些方面？

4 交流：瀑布：聲音、樣子、水花散落再小鎮上的情景；人們的感受：下到谷地時的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。

5 分小組討論，課文按游覽順序可分為哪幾段？

三、分段朗讀課文

自瀆—指名讀

四、指導寫字：

1 出示生字，讀一讀。

2 說一說這些字寫的時候要注意什么。

3 用鋼筆描紅、臨寫。

五、作業?：

1 抄詞

2 朗讀課文。

一、復習

1 讀詞語

2 說說課文主要寫了什么？按什么順序寫的？

二、細讀第一段：

1 指名讀，理解“杰作”。

2 這一句該怎么讀？突出“真是”、“杰作”。

3 再次出示錄象，讓學生整體感知黃果樹瀑布的景觀的壯美。

過渡：為什么作者把黃果樹瀑布稱為“大自然的杰作”？

三、細讀第二——四自然段：

1 自由輕聲讀課文，想一想，每一自然段寫了什么？

2 討論交流自然段段意。

3 默讀課文，思考：黃果樹瀑布的形態和聲響各有什么特點？找出課文中有關語句，用“——”劃下來。

電腦出示寫黃果樹瀑布形態和聲響特點的有關語句。

4 指導學生反復練讀這三句話，說說它們分別把什么比作什么。這些句子與一般句子相比較好在哪里?從而體會黃果樹瀑布形態的寬及聲響的大。板書。

6 指名有感情地讀自己最喜歡地那一段，并說說為什么。

7聽錄音讓學生進一步感受瀑布形態的寬、聲響的大及瀑布激出的水花化為“銀雨撒全街”的情景。

四、作業?：

1 給下列字加上偏旁，組成另一個字，再組詞。

斯帝暴頁夾撩

2 填空。

一、復習檢查：

1 齊讀1——4自然段。

2 說說每個自然段的主要意思。

二、細讀第5——8自然段：

板書：感受：舒服

3 聽錄音，讓學生獲得那種舒服極了的真實感受。

4 小結節意：寫下到谷地的感受。

5 輕聲讀課文6—7自然段，說說哪些句子自己讀懂了，哪些句子還讀不懂，需要別人幫助。

6 電腦出示句子，著重理解這兩句話：

（1）“四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力?！惫啵簼玻嘧?。樂聲奏鳴、聲浪各指什么？指瀑布的聲響大。

（2）“聆聽著訇然作響的瀑布聲……挾來大自然無限的生機?！睊叮簥A在胳膊下，然后理解整個句子的意思。

7 反復練讀，讓學生體會自然景觀對游人心情的影響,使其察覺大自然的勃勃生機與人的生命活力的聯系,對人的身心的陶冶。

8 小結6——7節意，與第5節合并。

9 導讀第八自然段：

（1）齊讀后，簡價徐霞客的生平，說說“沉醉”的意思。

（2）小結段意：寫瞻仰徐霞客塑像的感受。

三、賞讀全文：

2 填空：

這是一篇——，寫了“我們”在————，描繪了————————————，謳歌了——-——。

四、作業?：

1 摘錄文中打比方的句子。

2 造句。

3 仿寫一處景物，注意寫出自己的感受。

形態————寬

聲響————大

黃果樹瀑布 ｛ 感受 ｝舒服極了

灌滿 活力

挾來 生機

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