相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的閱讀的三年級(jí)事物作文【范文4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)事物作文【范文4篇】一

假如風(fēng)有顔色，世界一定會(huì)五顔六色，我們可以生活在彩色的世界。

假如風(fēng)有顔色，春天的風(fēng)一是綠色的！春風(fēng)輕輕一吹，大山穿上綠色的新衣，草地披上綠色的地毯。

假如風(fēng)有顔色，夏天的風(fēng)一定是紅色的。夏天的風(fēng)一吹，太陽(yáng)紅艷艷的，像一個(gè)在火球，知了直叫：“熱死了！熱死了………”小狗直吐舌頭，孩子們熱得一個(gè)個(gè)向水里跳。

假如風(fēng)有顔色，秋天的風(fēng)一定是金色的。秋天的風(fēng)輕輕一吹，田野里稻子金燦燦的像鋪了一地金子，屋外的花兒低下了頭，山上的'樹(shù)葉也黃了。

假如風(fēng)有顔色，冬天的風(fēng)一定是白色。北風(fēng)呼呼得吼叫著，雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，樹(shù)上白了，屋頂上白了，地上也白了……。

是的，我們是生活在彩色的世界的里，所以我們要謝謝大自然，大自然是個(gè)漂亮的孩子，他全心全意地為我們服務(wù)，所以，我們千萬(wàn)不要傷害大自然。

三年級(jí)事物作文【范文4篇】二

我從一本書(shū)中看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得很有趣，就給這實(shí)驗(yàn)取名，“手絹的秘密”，我決定自己動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要很多材料，我先找出一條棉質(zhì)的手絹，一個(gè)透明的圓口玻璃杯和一杯干凈的自來(lái)水。我依照書(shū)中的步驟先把玻璃杯裝滿水，接著用手絹把有水的'玻璃杯蓋住，然后左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻過(guò)來(lái)，再慢慢地把左手張開(kāi)，“啊！”我大喊一聲，水倒到滿地都是。怎么回事？我明明是按書(shū)上說(shuō)的做的呀！我趕緊把濕噠噠的地板擦干凈，“再來(lái)一遍吧！”我暗暗為自己鼓勁。

做完實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂，我突然想知道，是誰(shuí)給這個(gè)手絹施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上網(wǎng)，在百度上查了原理。看了解釋我才知道，原來(lái)水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來(lái)了。杯子里的水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力把水托起來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難，只要有耐心和一雙善于觀察的眼睛，擁有了這個(gè)魔法棒，不管什么實(shí)驗(yàn)，都能做成功。

三年級(jí)事物作文【范文4篇】三

我的名字叫大白鵝,我可以自豪地說(shuō),唐代大詩(shī)人駱賓王還為我寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)——《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

我渾身長(zhǎng)著雪白雪白的羽毛，頭上長(zhǎng)著一塊紅色的斑，遠(yuǎn)看就像鑲嵌在頭上的一顆紅寶石，我的嘴巴又紅又扁，我的脖子又細(xì)又長(zhǎng)。一雙黑豆一樣的小眼睛不時(shí)地觀察著周圍的動(dòng)靜。

我非常喜歡和同伴們?cè)诤永镉斡荆袝r(shí)我們一起追逐，有時(shí)在河里找吃的，玩得開(kāi)心的時(shí)候，我們還會(huì)伸長(zhǎng)脖子高歌一曲。

我爬上岸以后，可以看見(jiàn)我那像火一樣紅的腳，我那大而有力的腳能撐起我來(lái)，腳趾頭的中間還夾著一層腳蹼。我走起路來(lái)昂首挺胸，你們看，我像不像一個(gè)神氣的大將軍？

三年級(jí)事物作文【范文4篇】四

今天，人人期盼以久的班隊(duì)活動(dòng)又到了，胡老師走上臺(tái)，叫沈鼎豪在黑板上畫(huà)了四頭大象。有幾位同學(xué)說(shuō)：“胡老師你在干嘛？”可胡老師不告訴我們小學(xué)生作文，我們想胡老師不知在葫蘆里買的`什么藥。

過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)說(shuō)找不同，可是大象都一模一樣，另一位同學(xué)說(shuō)是貼鼻子，可是鼻子畫(huà)好了。畫(huà)快畫(huà)好了，答案馬上揭曉了。胡老師把鼻子擦掉了，我們沒(méi)想到被那位同學(xué)猜對(duì)了，原來(lái)真是貼鼻子。老師讓每個(gè)同學(xué)來(lái)做個(gè)鼻子，然后，老師叫來(lái)四個(gè)人，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，去把鼻子貼到準(zhǔn)確的位子，聽(tīng)說(shuō)貼對(duì)了還可以加分呢。

開(kāi)始了，我們組先上的是徐松輝，他轉(zhuǎn)了個(gè)圈，搞不清左右，過(guò)了好一陣了才清醒。“右邊，左邊……”我們喊得很大聲，可徐松輝一點(diǎn)也不聽(tīng)，可能聲音太多了。在激烈的叫聲中，四個(gè)人都貼好了，徐松輝拿掉紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)我們?cè)谛Γ剡^(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)把鼻子貼在耳朵上，也大笑起來(lái)，別光看我們。別人的更有趣，有的把鼻子當(dāng)做了尾巴，有的把鼻子貼的老遠(yuǎn)的，還有的貼在大腿上，把大伙們逗得哈哈大笑。

就這樣我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一節(jié)課，希望下星期的班隊(duì)活動(dòng)更精彩。

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