報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防返貧工作開展情況報告優質篇一

這維持二十天的實習期間，我主要是將9月份的帳做好，所做的工作和一個正式的會計沒有什么兩樣，這當然與別人的信任分不開，但同時也由于是小城市的商業會計，業務量不是很大，所以由我這樣的新手作帳也不會太困難。不過值得提一下的是餐飲方面的帳比較繁復，需要的是百分百的耐心。

總的來說，實習內容分為一下幾個方面：一個月做三循帳(為了減輕月底負擔)，每十天為一循。

1， 對帳，將出納所拿的單據及數據再仔細算一遍，以做到帳帳相符。

2， 整理單據，餐飲業的帳單數目眾多，往往一天下來各種發票就有厚厚的一疊，而且大小不一，所以需要好好的修剪，還要一張一張的編號，當然這些只是整理的號并不是后面所做的憑證帳號。

3， 做憑證，這個是每十天做一次憑證。還是為了減輕負擔。餐飲業的憑證會計科目只分為原材料，庫存商品，管理費用，預提費用，應付工資，應付帳款，應收帳款，現金等。這些憑證的都是要將開始整理好的單據再分類。做好了這一筆，剩下的就更輕松了。

4， 登記明細帳，做好憑證之后，就開始登記明細帳，在每一個科目下面再找到相應的戶頭填制，這樣的作帳其實都是很輕松的，只要注意別填制錯了，數字金額及借貸都是值得注意的方面。

5， 做“丁”字帳戶，將所有的科目分別用丁字帳戶表示出來，左借右貸，再分別算出借貸兩方的總額。并看借貸是否相等。

6， 登記科目匯總表，這是完全根據“丁”字帳戶來做的帳，將帳戶上所有的科目登記到匯總表上，如果“丁”字帳戶上所計算的借貸相符那么這里的借貸也一定是相等的。

7， 登記總帳，當到月底的時候，前面三循帳都做完了，就要開始登記總帳了。就是將明細帳里計算的余額登記到總帳里相應的帳戶里頭。同樣要分清楚借貸。

8， 對帳，這里的對帳有別于開始的對帳，這里是要將明細帳與總帳相對，看是否平衡。我一點都不能偷懶，必須要將沒個科目的明細帳從頭到尾相加，如果不相等那么就是有哪里出了問題必須查帳。我還算比較幸運，或者是說我從開始作帳到最后都比較細心，所以只一次就過關了。

9， 報表，報表一向就是個神秘的家伙，做完了先前的那些準備，就要開始做報表了，真正做了才知道，原來報表并不是想象的那么困難，只要開始的憑證和明細帳、總帳做的好的話那么報表也就好做了。當然如果報表要自己建的話那還是很困難的，所幸的是，現在的報表都是可以在相關地方買，減輕了建報表的困難。我正是借助這樣那樣的幫助，成功的做完了這個月的帳，后來這個單位的會計來檢查我做的帳也還贊口不絕。

通過這一短期的實習，使我充分的了解到做會計的基本流程，比較全面比較直觀的了解了會計的個方面的作帳過程，認識到實踐的重要性，為今后的理論學習進一步打下堅實的基礎。同時，在實習的過程中還了解到一個企業，尤其是商業企業的各個運營方面的優勢和不足，明白了應該如何更好的去經營一個企業，這些，都是實習給予的體會，是在書本上學不到的。在實習的時間里，還認識了不少朋友，明白了合作的重要性，明白了在一個空間里團結和人際關系的好壞對成敗起到的關鍵作用。

這次實習是有益的，它培養了我耐心細致的工作態度和嚴肅緊張的工作作風，以及不懂就問并且樂于和別人交流的心境，它將是我走向工作崗位的一個重要轉折點，是我今后學習的一個參照物，為我將來的學習和工作儲備了很多良好的知識與經驗。我將更加的努力，珍惜學校生活，放眼世界，為今后能做的更好而加倍努力。

防返貧工作開展情況報告優質篇二

現在開始開會。

今天，我們在這里隆重召開2008年度工作總結表彰大會，主要任務是全面總結回顧過去一年的工作，總結經驗，表彰先進，安排部署今年的治安保衛工作，進一步組織動員全體同志，爭創優勢，與時俱進，嚴格按照丁總提出的“12345”的工作思路，貫徹落實年度工作會議精神，為促進公司和諧發展創造堅實的基礎。今天的會議議程主要有七項，下面進行第一項議程由****傳達國泰公司一屆三次雙代會精神，大家歡迎。

下面進行第二項議程由****作2008年治安保衛工作報告，大家歡迎。

下面進行第三項議程請保安代表發言，首先發言的是***隊長，****做準備，大家歡迎。下面請****上臺發言，****做準備大家歡迎。下面請****上臺發言，大家歡迎。

下面進行第四項議程，請 同志傳達國泰公司表彰獎勵決定，宣讀了治安辦公室和滕州市保安服務公司表彰獎勵決定；大家歡迎。

下面進行第五項議程，對受到表彰獎勵的優秀保安隊長、執勤標兵、訓練標兵、內務標兵進行頒獎，請****、****、****、****、上臺領獎。

下面進行第六項議程，請治安辦公室王兆憲主任講話，大家歡迎。

下面進行第七項議程，請公司總經理助理、武裝保衛部部長馬志剛同志講話，大家歡迎。

1、要在治安辦公室范圍內迅速掀起學先進、趕先進的熱潮，要學習他們勇于創新、樂于奉獻、愛廠如家的工作精神，學習他們勤奮工作、刻苦鉆研、模范執勤工作作風。通過學習先進活動，不斷提高自身業務素質和工作水平，從而達到共同進步，爭取在2009年工作中取得更加優異的成績。

2、各中隊、各班組要抓好會議精神的貫徹落實工作，會后各中隊長要迅速召開會議將今天的會議精神傳達到每一個人，同時要展開討論，按照王大隊提出的“踐行科學決策、全面提升績效、圍繞工作重點、同心共度難關”工作思路和馬總的重要指示精神，制定2009年工作目標計劃，個人寫出決心書，并于元月30日前交辦公室。

會議到此結束，請大家以熱烈的掌聲歡送領導離席。

防返貧工作開展情況報告優質篇三

班主任工作在學校教育中具有極其重要的作用，是學校核心工作之一。充分認識這項工作的重要意義，把握這項工作的重要環節，是做好這項工作的有利保障。

先談一下班主任工作的目的性。班主任工作應具有明確的目標和計劃，這是做好班主任工作的一個最基本的出發點，也是做好班主任工作的動力源泉，明確的目標為班主任工作指明了前進方向，周密的計劃是做好班主任工作的有利保障，所以，每學期初我都做好班級工作計劃，制定明確的目標。我于去年接手了一個三年級的班級，老實講，接手這個新的班級，對我來說都即是機遇又是挑戰，同時我又有些擔心，怕自我帶不好這些“初生牛犢”，正是在這種極其復雜的心理狀態下，使我對這個班級有了一個最初的想法。“就是這個班的學生將來畢業時應具備什么樣的素質呢?”根據這個問題，提出了我的工作目標。這兩年來班里每學期制定的工作計劃和班級活動計劃基本上都是圍繞著這個目標進行的。

明確了班級工作的大目標，下一個問題是如何實施實現這個目標，每個班級都各有特點，應根據實際情景提出一套有效的管理措施和方法。我帶的是中年級的班級，那么在管理方法上，我抓住三個原則。第一是師表原則，用師表行為去感化學生。我在班主任工作中也有過失誤。但我敢于在我的學生面前承認自我的錯誤。這樣，不但使我在與學生談心做思想工作中縮短了距離，并且使學生能更容易理解批評和改正錯誤。第二是循序漸進原則，什么事物的發展都有過程，更何況做學生的轉化工作。第三管理制度化原則。俗話說，沒有規矩不成方圓，班主任工作在學生管理中如何體現出嚴肅性和權威性，關鍵是制定實施一套較完善的班級管理制度，提高學生遵紀守法的意識。

教師工作意味著奉獻，班主任工作更應提倡這種奉獻精神?？赡馨嘀魅喂ぷ鞅旧砭褪欠瞰I和付出。但這種奉獻和付出所創造的價值，卻是無法用金錢來衡量的。這一份付出，換來的將是許多學生的健康成長，有時這一付出可能將改變學生一生的命運。以上是我對班主任工作的一點認識有不當之處，請批評指正。

農村小學班主任工作反思

從我站在講臺的第一天起到此刻，我一向耕耘在農村小學教育的田園里。在我三十多年的教學生涯中，我一向擔任班主任工作，深知班主任要管理好一個班級是一項艱巨而繁重的工作。異常是做一位農村小學的班主任。

要管理好一個農村小學的班級，班主任工作是關鍵。農村教育在義務教育中占有舉足輕重的地位，而農村小學教學又是整個教育的關鍵和難點，要搞好農村小學教育必須注重、班級管理，班級是學校的基本單位，而班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人。是聯系班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。要管理好農村小學的班級，必須得分析農村小學班級的現狀，根據實際采取相關措施，農村小學教育教學才能與時俱進，走上正規化、系統化的道路。

一、農村小學班級的現狀：

此刻農村小學的大部分學生能遵守學校的規章制度，能完成學習上的任務，可是少部分學生如果不搞好管理，將會對社會造成負面影響。這些學生的表現：農村小學條件差，隨著學生人數的減少，使得一些教學點撤消與合并，學生集中到相對路遠的學校學習。而此刻的農村小學生嬌慣脆弱，受不得點滴委屈，很多家長外出打工，孩子一般由不識字的爺爺奶奶帶，由于嬌慣，養成了一些壞習氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學習馬虎、紀律松散。這就要求班主任必須從各方面，用多種方法盡早了解學生情景。從實際情景出發，把特殊兒童引到正確的道路上來。所以，作為班主任，僅僅抓好學習成績做嚴師、抓好生活做慈母是不夠的。

二、對每個孩子都要有愛心，促學生良好習慣的養成

農村小學孩子的習慣的養成一般都是在學校班團體的大家庭中?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。”班主任就應當了解班風、學風、學生的個性特征，給孩子同等的愛，這是班主任開展一切工作的基礎。此刻農村的學校，由于條件所制，學生情景千變萬化，這就要求班主任花更多的時間去照顧學生的生活，與學生進行必要的心理交流，讓學生感到教師無私的愛和深切的關懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的人。這樣，班主任和學生的思想溝通了，那么教育學生改掉壞習慣、壞行為也就容易多了。在班上，我按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求對學生進行量化。如：我班的鄧海林同學，全校出名的調皮孩子，習慣差，懶，成績差。我多方了解，由于家庭原因，造成了他這些。我利用課余時間找他談心，在學習上，生活上給以關心，經過一年，他轉變了。

三、建立班級競爭機制，調動學生的進取性

在班上應掀起激烈競爭活動，調動學生的進取性。從團體活動的表現、班級榮譽的爭取等多方面激發從整體到個人的競爭意識。在班內實行“一幫一，一盯一”，人人都有一個競爭對手，每個學生自找一個水平相當的對手，比學習、比清潔、比體育、比紀律等，經過競爭，班級中構成了一種互相監督，互相幫忙，你追我趕的學習氛圍，充分以發揮了學生主體的作用，調動了學生學習的進取性。上一學年，我所接的班在學校舞比賽，6.1舞蹈賽中，均獲一等獎。成績也提高了許多。

四、認真做好家訪和開好家長會

家訪是做好班主任工作的重要途徑。由于農村家庭文化層次的特殊化，在家訪時就應當給家長灌輸一些現代教育觀念，讓家長明白從哪些方面去教育孩子?怎樣教育孩子，并隨時與教師配合、了解學生在家里的生活、學習行為，其次，還應適時召開家長會，開會時，家長和科任教師有說不完的話，用這種談話方式教師會及時回答家長提出的問題，取得家長的好評，收到良好的效應，交流溝通多了，就能了解學生的思想動態和行為表現，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。如：我班的郭慶，雖然成績好，由于父母在外打工，外婆沒文化，不聽外婆的話，和外婆對著干。開學時，外婆就給我講他在家的表現，我及時了解到他的兩面性，幫忙他改正不良行為。

多年來，我經過實踐和探索在班級管理中雖沒有取得什么輝煌的成績，但也積累了不少的經驗，時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任必須要不斷學習有用的新的東西，永遠走在時代的前面，農村小學班主任工作的資料是比較復雜而繁重的。可是只要你真誠的捧著一顆“愛心”，是完全能夠干得十分而游忍有余的。在今后的教學生涯中，我將發揮我的余熱繼續耕耘在我的那片園地上，努力做好一位合格的農村小學班主任。

防返貧工作開展情況報告優質篇四

一、人事管理

2. 健全了人事各項規章制度性文件，按公司規章制度嚴格執行處罰一切違紀行為，并監督各部門或所有人是否遵守公司制度的各項規章制度。

3. 與各部門領導溝通，讓各部門配合把各工段的考勤及時準確反饋到人事，確保人事查實與各工段上報的考勤核對無誤。

4. 配合財務部門把離職人員的離職手續、考勤和獎罰信息辦理上交。

5. 其它犯錯問題與存在不足方面主要是未能完全領會到領導的準確意思或受其它的因素導致自己判斷力下降造成小錯誤不該犯錯的都做錯了。

二、培訓計劃與實施方面

1. 本月里能按個人計劃對基層管理人員進行電腦操作技能培訓。同時在本月里也未列各部門的培訓需求計劃。

2. 后期工作制訂培訓計劃并加強各部門的培訓力度，同時也加強自己在培訓方面的知識度與膽量。

三、溝通

1. 積極響應部門領導要求，深入開展了解員工思想動態工作和員工對管理層人員的評價。每天到車間巡查一遍，讓一線員工意識到服務崗位型管理人員工作地點不單單呆在辦公室。

2. 經常性的與員工細心交流與關心他們的工作與生活，讓員工感覺到有領導在關注與關心他們，他們也愿意把想法和意見提出來，調查人員根據問題能現場答復與解說都盡力解決。調查人員事后及時總結匯總到部門領導和相關領導，有利于公司管理和方式上不斷更加附合公司實際和人員績效考核，通過這種方式讓公司了解員工的思想動態，解決部分員工在工作中與生活中的思想問題，這樣他們對公司發展有信心，通過溝通，保證他們在公司能安心認真負責在公司做好本職工作。

3. 建議方面，部份員工提出的問題或意見，辦公室人員收集信息并匯報相關領導后，問題點一直沒得到領導答復或解決方法，導致辦公室人員下次再去了解與員工溝通談心時，員工會再次提出問題的落實結果，這樣大大降低了行政部人員的服務滿意度及誠信度，望領導留意。

四、行政工作方面

1. 協助相關部門日常的表格制作、打印、復印工作;

2. 做好辦公用品的采購，嚴格審查各部門的辦公用品使用狀況，并做好物品領用發放登記，以節約降低控制成本，合理地采購和發放辦公用品。

3. 在日常工作中，及時和各個部門、工段密切溝通、聯系，適時對各部門的工作提出些指導性的意見。

4. 協助后勤主管管理好宿舍(衛生、人員入住、搬離、節約用電)。

7. 個人意識到行政部門是一個重要性的服務部門，因此作為一名行政人員首先充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者,首先以身作則，要更好的服務于其它部門，遵守公司一切規章制度，不管什么事能夠主動承擔工作，做到任勞任怨，充分發揮我們的主動性及積極性和熱情度，一個結果就是大家滿意。不過很遺憾的是自己在這方面還要不斷的提升與改進。

五、下一步的工作計劃

1. 在人力資源管理方面加強提高全面的知識化不斷提升個人能力，從以前人事管理提升到目前公司的人力資源管理的角度。

2. 辦公室行政工作也從以前簡單的行政管理往服務型和協助各部門管理角度進化。

3. 不斷提升自身能力不足之處，盡量往管理層方向的角度去看問題和處理問題。

防返貧工作開展情況報告優質篇五

嚴格按照縣脫貧辦要求,每月開展動態調整工作,切實做好脫貧戶的動態監測工作,嚴格審核數據質量,做好系統內貧困人口自然變更和扶貧對象信息采集錄入和信息更新等工作。

二、做好貧困戶分類管理

按照相關文件精神,將脫貧戶分為一般監測戶、重點監測戶、邊緣脫貧戶三類,進行分類管理。

對家庭有較大的醫療、教育等開支,返貧可能性較大的脫貧戶,幫扶措施為:加強走訪,隨時關注,能享受的政策“應享盡享”,家庭中有勞動力的,積極推進產業扶貧或推薦就業。對家庭無較大的醫療、教育等開支,返貧可能性較小的脫貧戶,幫扶措施為:加強走訪,鞏固已享受的政策,繼續推進產業扶貧,加強勞動技能培訓,鼓勵自主就業。對于無返貧風險的脫貧戶,幫扶措施為:按期走訪,給予生活、生產上的關心和幫助,繼續享受原有政策,幫助其建立良好的生活習慣并進行感恩教育。

三、建立“回頭看、回頭幫”返貧監測機制

緊緊圍繞“兩不愁、三保障”和“一超六有”對已脫貧戶進行持續扶持,按照“在攻堅期內原有支持政策保持不變”的規定,繼續落實相關政策,對原安排幫扶項目未實施完的脫貧戶,按照貧困退出政策繼續實施,確保其穩定脫貧;對原享受政策的脫貧戶堅持脫貧不脫政策的原則繼續享受原政策。

對已經脫貧的群眾,幫扶干部要定期上門回訪,建立檔案進行跟蹤,準確掌握其脫貧后的生產生活狀況,持續增強其“造血”功能,加大對脫貧戶的技術和產業扶持,打牢不返貧的產業基礎,讓脫貧戶有持續、穩定收入,切實做到讓貧困群眾思想觀念有轉變、環境條件有變化、勞動技能有提升,有穩定的收入渠道,徹底防止脫貧戶返貧。

對摘帽村已實施的產業幫扶,繼續給予大力支持,積極扶持致富帶頭人,同時繼續探索發展新路徑,打造新產品,促進資源良性發展。對未完成的基礎設施和基本公共服務項目,繼續按原有政策加強建設,同時充分發揮村規民約作用,發揮鄉賢道德感召力量,弘揚中華優秀傳統文化,培育守望相助、崇德向善的文明村風,為群眾穩定脫貧致富創造良好的環境。

防返貧工作開展情況報告優質篇六

從99年工作以來，我一向擔任美術教學工作兼班主任工作，這么多年擔任班主任讓我深深體會到班主任這個主角的重要性，在教學中嘗到了苦與樂。

一、全面了解學生，成為學生的朋友。

全面了解學生，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征，了解學生個人的生活環境，了解哪些是進取分子，哪些是異常需要注意的學生。在開展班主任工作時有的放矢，對癥下藥。在親近與研究學生的過程中，使學生對你既親近又尊重，既認定你是值得信賴的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，以助于班主任工作的開展。

二、培養班干部，使他們成為班主任的得力助手。

培養得力的小干部，對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，使他們成為班主任的左右手。逐步使干部具有較強的號召力和自我管理本事。經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體向良好進取的方面發展，構成良好的班風。

三、使學生構成良好的行為習慣。

使學生構成良好的行為習慣，在日常的教學中，時刻督促學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并且根據學生的特點和實際制訂出班規，逐步提高學生自我約束力，構成習慣，促進良好的班風的構成。

四、樹立正確的學習觀念。

作為小學班主任，要時刻提醒與督促學生，給學生樹立榜樣，讓學生有明確的學習目標，并樹立正確的學習觀念。

五、提高學生的合作精神與激發學生競爭意識。

有競爭才有提高。讓學生有為團體、為個人、為國家的競爭意識，在競爭中引導學生進行合作，從而能提高學生的團體榮譽感，培養出良好的合作精神。

經過本次的培訓學習，更使我認識到在教學教育的過程中，不僅僅對學生進行知識傳授，同時也進行思想教育，今后，我們還要進一步學習和提升，了解新情景，發現新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高終身學習的意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

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