為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

最新幼兒園節約用水活動計劃 幼兒園節約用水活動方案通用篇一

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

（一）隊會儀式：匯報人數、出旗

（二）隊會過程

中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！

房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

丁：水對我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的'全部重要作用呢？

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》

丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

丁：同學們能做些什么呢？

房：為了讓每個伙伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。

丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯系在一起。

主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。

（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。

最新幼兒園節約用水活動計劃 幼兒園節約用水活動方案通用篇二

2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

教學準備：

1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。

2、搜集、制定一些節水措施。

教學過程:

1、通過小品“求醫”引入：

放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說北爐小學五年級一班今天要開一個有關“節水”的主題班會，先去觀看，再來復診……引出班會。

2、主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。

藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“節水，從點滴做起”。

當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。所以我們應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園!

3、從生活經驗入手，導入學習。

大家請看，這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的 淡水資源非常貧乏。

人類的浪費，環境的惡化導致世界上一些國家和地區用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田干涸，顆粒無收;因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲;因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發出怎樣的呼喊：“節約用水”。

4、小結過渡，導入“游戲”。

1)、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。

把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

c.出示：世界缺水，中國更缺水!我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

7、主持人：生活中有哪些浪費水的現象?(說說自己或者身過的故事)

8、制定節水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?下邊請大家看大屏幕討論下面的問題。

討論：

1.洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水?

2.在飲水機上取水時該怎樣節水?

3.洗許多碗時該怎樣節水?

4.怎樣做到一水多用?

9、主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節水意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節水的行動，因此，下面由班長帶領我們來許下一份承諾 班長：我，五年級一班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一滴水，不浪費每一滴水，為節約水資源做出貢獻。

10、主持人：時間過得真快啊，轉眼間我們的班會到了尾聲。下面有請我們的班主任作總結。

(1.爸爸我們回家吧，

2.不去復診了嗎?

3.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我錯了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一個節約用水的人，為節約水資源做出貢獻)

最新幼兒園節約用水活動計劃 幼兒園節約用水活動方案通用篇三

1、讓幼兒認識水的有關性質及用途

2、讓幼兒萌發節約用水、保護水資源的意識

3、讓幼兒在創作中體驗成功的樂趣

1、謎語導入

師：學前班的小朋友，小馬老師聽說你們特別棒，會猜

好多的謎語，所以今天小馬老師也給你們帶來了一個有趣的謎語，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰明的小寶貝。

（用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請他來。——水）

師：小朋友太聰明了，一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的，誰來說一說？（拿一杯純凈水讓小朋友觀察）

師：小朋友們說的真好，水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水，我們能用水來做許多的事情，它有許多的用途，那小朋友現在互相討論一下水都有哪些用途？互相說一說，然后把你們知道的用途告訴老師。

（給幼兒展示干旱缺水，群眾排隊取水、土地干裂、禾苗枯死圖片）

師：這是怎么了，發生了什么事情？那為什么會這樣呢？

幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了

師：那為什么會這樣呢？

幼：沒有水

師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現在我們一起來看張圖片（展示地球、沙漠圖片）

師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢？在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什么不同，再來嘗嘗這兩杯水。

（一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）

幼：（嘗白開水）和平時的水一樣

（嘗濃鹽水）很咸，不好喝

師：我們地球上的水，多數是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來看這些圖片，這些誰還能再喝嗎？（水污染圖片）

幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥、魚、蝦都死了。

幼：節約用水，保護誰資源，不往水里亂扔垃圾。

幼：節約用水，保護水

師：那我們平時怎么做才能節約用水呢？？

幼：洗手時把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養魚的水澆花……

幼：做節水標志

師：說的太好了，那我們現在一起來 做節約用水標志來提醒大家都來節約用水把！

在開展節約用水活動中，幼兒興趣比較濃厚，這個問題貼近幼兒實際生活，通過看圖片知道水的用途有很多，植物需要水，動物需要水，我們人也需要水，沒有水我們沒辦法生存，讓幼兒知道浪費水是不可以的，如果每個人都浪費水、污染水，有一天我們就會渴死、餓死，激發幼兒節約用水的愿望。但設計的課堂容量大，牽扯的知識點多，因而導致在教學過程中有趕的現象。在上課時教師語速過快，對學生的評價語言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動時親和力不足，在以后教學過程中徐注意改進。

最新幼兒園節約用水活動計劃 幼兒園節約用水活動方案通用篇四

為紀念“世界水日”和“中國水周”，喚醒社會公眾對水資源保護的關注，激發轄區居民參與節水事業的熱情，營造良好的節水氛圍，2022年3月22日，中和街道蒲草社區開展了形式多樣、內容豐富的“世界水日”和“中國水周”宣傳活動。

社區結合街道印制“世界水日”“中國水周”主題宣傳海報、《地下水管理條例》、《涉水法律法規》、《圖說河長制》等宣傳資料，分發至各居民小組和企業單位，宣傳海報張貼到宣傳欄和人員密集場所顯著位置，同時在入口、村頭等地方懸掛活動主題宣傳標語，在居委和在建工地宣傳欄上張貼宣傳資料，利用led屏幕滾動播放、巡邏宣傳車宣傳主題內容，營造宣傳聲勢。

社區志愿者走村入戶進行宣傳，向居民發放了主題宣傳畫、涉水法律法規等宣傳資料，講解了取用水、節水等知識，同時耐心解答涉水法律法規相關問題。針對轄區商戶和企業單位，社區志愿者通過普及節約用水及污水處理的方法，為營造轄區積極參與護水、愛水、科學用水的良好氛圍打下堅實基礎。

社區推行“互聯網”新媒體宣傳引導模式，充分利用qq群、微信群和朋友圈的傳播優勢開展“云參觀+云學習”，讓居民足不出戶了解節水護水新知識新理念，同時發出節水護水倡議、及時推送本次活動開展情況，讓更多的人成為節約用水，保護水環境的傳播者、實踐者和示范者。

以“節水行動”切入點，社區黨委組織轄區居民群眾和社區工作人員在社區會議室開展“節水中國你我同行”主題宣傳講座，主要講解當前水資源的`緊張形勢、日常生活中節水小常識，同時組織轄區志愿者們分組對河道排溝進行打撈廢棄漂流物、清理河道及周邊白色垃圾、雜草，確保河道兩側環境衛生清潔，以實際行動引導大家養成節水、護水、愛水的習慣，增強其保護生態環境的主動性與責任感。

保護節約水資源，是每個公民應盡的義務，是全社會共同的責任。通過此次豐富多彩的主題宣傳活動，提高了轄區居民惜水、節水、愛水、護水意識，營造了水利改革發展良好氛圍，取得了良好的宣傳效果。

最新幼兒園節約用水活動計劃 幼兒園節約用水活動方案通用篇五

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。

在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經給人類的生活帶來了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹立節約的觀點，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節約用水，人人有責。

（一）讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

（二）懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

（一）幼兒通過展開與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。

（二）讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節約用水的好辦法。

（三）多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

（四）教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

（一）談話導入活動

1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？

2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？

（二）觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？

教師：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，不過現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

（三）激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起

1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

2、隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。

3、用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

4、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。

5、下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。

（五）教師提議

教師：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，不過我一個人的力量太小了，需要小朋友的協助！

（六）欣賞并操作

出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作實行涂色活動，共同制作節約用水的宣傳廣告。

在展開《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚，特別是在操作活動中，孩子對于水的用途、簡單的物態變化、物體的沉浮等知識已經基本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現忘記關水龍頭或水開得太大噴出來的現象。現代社會提倡建設環保節約型社會，孩子從小的意識和觀點的培養非常重要，而且能讓孩子自主的發現生活中的不良習慣，在督促別人的同時也督促了自己，本次活動結束后，孩子們都能在生活中互相監督，節約用水的意識和觀點有了很大的提升。

在活動實行的過程中，因為孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的水平，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發現、解決問題，同時也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節約用水成為了孩子自愿完成的一種責任，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認真。遺憾的是，孩子們在涂色的過程中分工合作，互相協作的意識有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色出現爭執，需要老師的調節，在今后的活動中，一定注意增強幼兒合作意識的培養。

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