大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題以下是小編幫大家整理的發(fā)生在深夜校園里的童話故事【精選6篇】，希望對大家有所幫助。

發(fā)生在深夜校園里的童話故事【精選6篇】一

童年的事像大海里的小魚，像天上的星星，像沙漠里的沙子數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在我就挑一顆最大的、最亮的、最有趣的故事講給你聽。

我過五歲生日時，吵著要媽媽給我買兩只小雞。媽媽拗不過我就到集市上給我買了兩只剛出殼的小公雞。兩只小公雞從幼年到了青年，我給他們起了個名字，其中一只威武彪悍的叫“紅將軍”。一只有點膽小的叫“膽膽”。

有一天媽媽對我說；“兩只公雞都長大了，你又在長身體，所以要把其中一只殺掉吃了”。我說；“不可以”。媽媽眼珠子一轉(zhuǎn)說；“好，但要在一小時內(nèi)讓一只公雞下蛋”。我聽后馬上在公雞窩前喊著：“加油，下蛋，加油，下蛋”。半個時辰過去了，我見情況不妙，連忙從屋里拿了一個熟雞蛋出來，放在“紅將軍”窩里。媽媽在一旁看了我對兩只小公雞的喜愛，于是大發(fā)善心，把兩只小公雞留了下來。

小公雞們伴著我度過了一段快樂的童年。

發(fā)生在深夜校園里的童話故事【精選6篇】二

在我們學校里發(fā)生過很多事，有悲傷的、有高興的、有好笑的、有感人的……讓我們記憶深刻的就是那件事。

星期五的中午，我們趁著午休時間來到操場上玩耍。同學們有的在丟沙包，有的在玩”貼大餅“，有的在玩打野鴨，還有的在玩老鷹捉小雞。我呢，和幾個女生在跳橡皮筋，我們一會兒跳”黃山“，一會兒跳”花仙子“，玩得可高興了。

我們玩累了，在樓梯口休息。其中一個同學叫悅悅，她有著一雙犀利的小眼睛，整天滴溜溜亂轉(zhuǎn)，滿肚子的主意。她提議說玩跳臺階的游戲，規(guī)則就是：誰跳得樓梯臺階最多，誰就是勝利者。她們二個同學跳了2個臺階，我想贏，就想跳3個臺階。結果我差點摔了一跤。從此以后，我再也不敢玩這種危險的游戲了，其他人也是。

通過這件事，我明白了：”我們不論在任何時候、任何地點，都要提高自我保護意識，保護好自己。“

發(fā)生在深夜校園里的童話故事【精選6篇】三

春姑娘邁著輕快的腳步來到我們的校園，校園變了個樣。

今天，我來到前校園驚喜地發(fā)現(xiàn)海棠花開了。遠看，那一樹樹粉紅色的海棠花想一片片燦爛的朝霞。走近看，那海棠花你挨著我，我挨著你，一團團，一簇簇，仿佛是一個幸福圓滿的大家庭。那粉撲撲的海棠花克美啦。瞧，有的蔡開出兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全開放了，猶如一只只粉紅色的蝴蝶在樹枝上休息；有的還是花骨朵兒，宛如一個個害羞的小姑娘。一陣微風吹來，優(yōu)幾片花瓣飄落下來，像蝴蝶在翩翩起舞。我撿起一片花瓣，摸上去像絨布一樣柔軟，聞一聞，有一股淡淡的清香，令人心曠神怡。

海棠花真美啊！校園真美呀！

發(fā)生在深夜校園里的童話故事【精選6篇】四

秋天到了，校園里已經(jīng)不像夏天那么熱鬧了，走進校園顯得那么安靜。

忽然，一句話打破安靜。原來，是黑板擦說：“我的本領最大，只要老師們寫錯了字，我就能把他給擦掉。”

這句話引來了一陣嘲笑，最不服氣的是粉筆。粉筆說：“我的本領才是最大的，如果沒有我，老師們就不能寫粉筆字。”

黑板說：“你們誰也比不過我，如果沒了我，老師們就不能用黑板擦和粉筆。

他們?yōu)榱诉@件事爭得面紅耳則。

這時，忽然飛來了一只五光十色的蝴蝶。于是，他們就爭著讓蝴蝶為評評誰的本領最大。

蝴蝶說：“你們各自有各自的本領，只是缺少了誰，就不能寫字或擦掉字了。”黑板擦、粉筆和黑板聽了都不好意思的的低下了頭。

這個故事告訴我們，不能驕傲自滿，要團結友愛。

發(fā)生在深夜校園里的童話故事【精選6篇】五

主題班會就要召開了。從周一開始，我們在老師的安排下，進行著緊張有序的準備工作。

首先，老師為本次班會選出了幾位主持人，又擬定好主持詞。然后同學們就認真的一遍一遍的練起來。為了讓這次班會的內(nèi)容豐富多彩，充分體現(xiàn)同學們的校園學習生活，老師又絞盡腦汁想出了很多節(jié)目。有講名人故事的、有背名人名言的……最精彩的還是全班的齊聲大合唱。老師還利用休息時間，把同學們?nèi)陙碓谛@里生活和學習的點點滴滴，做成了賞心悅目的幻燈片。

這一周我們特別認真地完成著老師交給我們的每一項工作，期盼著這次不一樣的班會早日召開。

發(fā)生在深夜校園里的童話故事【精選6篇】六

發(fā)生在班里的一件事

?????有一天，?語文課上，回答問題爭奪紅旗時我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會問：“你為什么要打他？”因為他把我們班的教室弄臟了，破壞了我們學習的環(huán)境，我氣壞了。可是，我的手不聽命令了，叫我放松、放松……

老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因為一點小事打架。不管什么時候，學生打架都是不對的。”過了一會兒，我才平靜下心來。我走過去，張弛低著頭對我說：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說；“行，我去問蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過來了，說：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水。”我說。蘇建軍接著說：“中午不休息要向老師請假。”到了中午，吃過飯，我們?nèi)齻€人一起去問時老師：“時老師，我們?nèi)ソ淌易霰Ｗo環(huán)境的事，行嗎？”時老師說：“去吧。”

????我們來到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說：“我們再把地面掃干凈好不好。”我們大家都有說好。快干完了，我們的臉上布滿了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅持干著，我說休息一會兒吧，他說，等會干完再說吧。

????我想：“張弛不應該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好啊！這件事讓我們深深地記在心里吧。”

????我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過去一樣明凈。

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