大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀的初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】一
批改作文時(shí)常都要用到評(píng)語(yǔ)，怎么寫(xiě)比較好呢？下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
作文開(kāi)頭：
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過(guò)程：
1、以飽滿的.激情，描寫(xiě)了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】二
中秋節(jié)總算到了！我們請(qǐng)外公外婆到我們家做客一起去觀賞許愿燈的燃放，可是等了半天，怎么也不見(jiàn)外公外婆的影子，我們很著急，生怕錯(cuò)過(guò)這次活動(dòng)。過(guò)了好一陣子，門鈴響了，外公外婆終于來(lái)了！我高興得不得了。
爸爸媽媽和外公外婆座談了一會(huì)兒，就提議出去走走，去參加免費(fèi)發(fā)放許愿燈的活動(dòng)。到了孔目江邊上，媽媽叫我看皎潔的月亮和她在水面上灑下的銀輝。隨后，媽媽開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“快去撿銀子吧?！蔽艺f(shuō)：“傻瓜，那是水波把月亮的倒影弄成了光閃閃的一片，那才不是銀子呢！”
我們繼續(xù)往前走，走了半天，也沒(méi)看到發(fā)放許愿燈的地方，我有點(diǎn)著急了，說(shuō)：“要到什么時(shí)候才能放許愿燈??！”媽媽說(shuō)：“要是沒(méi)有免費(fèi)的，我們就到前面的小賣部看看，哪里也許有許愿燈賣，我一聽(tīng)，急得發(fā)跳，我說(shuō)：“那就快點(diǎn)去吧?！钡搅诵≠u部，我挑了一個(gè)紅色的許愿燈，我的心情真是無(wú)比高興。我們趕緊把酒精塊扣在鐵絲上，再向店里的老板娘借來(lái)水彩筆，寫(xiě)上自己的愿望。寫(xiě)完后，將酒精塊點(diǎn)燃，等它鼓起來(lái)后再撒手，許愿燈很快就像熱氣球一樣飄到了空中，我真希望上帝能接到這封“信”。抬頭看時(shí)，許多許愿燈飄在空中，像一顆一顆的金星一般。
真想不到，有這么多人想實(shí)現(xiàn)自己的愿望。中秋節(jié)真是一個(gè)浪漫溫馨的節(jié)日。古人常常在中秋節(jié)這天望月思鄉(xiāng)，望月懷遠(yuǎn)，今人則在中秋節(jié)望月許愿了，中秋節(jié)真是一個(gè)婉約的節(jié)日。
初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】三
初中生生活中的語(yǔ)文作文
語(yǔ)文，顧名思義，就是語(yǔ)言與文學(xué)。而作文又是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的精華所在。，它不僅能像語(yǔ)言那樣敲開(kāi)人們的心靈之窗，更能如文學(xué)一般打開(kāi)心中的那一扇智慧之門……還記得我那個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)的春天，是她——我的語(yǔ)文老師，使我領(lǐng)悟到了作文的真諦。
還記得那段日子，剛進(jìn)入小學(xué)的我懵懵懂懂——雖然在數(shù)學(xué)方面，我總是名列前茅，但是語(yǔ)文，我是一塌糊涂，尤其是作文，我更是什么都不懂……終于有一天，我實(shí)在忍受不了自己的無(wú)知，于是便主動(dòng)去找語(yǔ)文老師華老師。沒(méi)想到她卻意外地摸了摸我的頭：“我們星期天去田野吧！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
轉(zhuǎn)眼，星期天到了。
寬闊的鄉(xiāng)間小路上，兩輛自行車正在悠閑地跑著。沒(méi)錯(cuò)，一輛上是我，而另一輛上則是華老師。我們倆邊聊天邊騎車，似乎一切都是那般悠閑。
忽然，來(lái)到一處麥田旁，她讓我下了車，和她一起在田野里漫步，我跟著她，在田間緩緩地走著。我們邊走邊看，她時(shí)不時(shí)指一指周圍郁郁蔥蔥、高大挺拔的大樹(shù)，朝我會(huì)心一笑：“這是一種生命的昂然挺立。”也時(shí)不時(shí)采下一朵艷麗的'野花，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)遞給我：“瞧！這是一株裝點(diǎn)世界的生命?！备鼤?huì)昂起頭，望望遼遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空，然后拍拍我的肩膀：“看！這是一種無(wú)與倫比的自在和發(fā)自內(nèi)心的透徹……”
她時(shí)而領(lǐng)著我在田埂上散步，對(duì)我說(shuō)：“這是一種大地土壤的芬芳和力量！”時(shí)而又帶著我走到溪邊，捧一把清水，告訴我：“這是一種心靈的洗滌與純凈！”……我卻依然疑惑不解。
最后，她領(lǐng)著我走到田間，向遠(yuǎn)處的麥穗望去。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，田間涌起了一陣金黃色的麥浪——“我明白了！”頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)：“華老師，我知道了！你是想告訴我，生活中處處有語(yǔ)文，只有我用心觀察、真心體會(huì)，就能寫(xiě)出最棒的作文。”頓時(shí)，華老師的臉上綻開(kāi)了會(huì)心的笑容……
沒(méi)錯(cuò)，生活中處處有語(yǔ)文！我們要細(xì)心地觀察，用心去感受，認(rèn)真去體驗(yàn)，才能打開(kāi)語(yǔ)文的大門，才能真正的領(lǐng)悟——作文的真諦！
初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】四
十五歲的初夏作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的十五歲的初夏作文，歡迎大家分享。
當(dāng)各種嬌艷的、清純的花兒都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，度過(guò)了對(duì)它們每朵花兒來(lái)說(shuō)生命中唯一的春天后，于是，初夏的氣息便悄悄地、靜靜地彌漫開(kāi)來(lái)。
這一年，我們十五歲。正如初夏這個(gè)季節(jié)一樣，剛剛度過(guò)了人生最天真的時(shí)段。我們誰(shuí)都不愿意家長(zhǎng)、老師們說(shuō)我們幼稚，可誰(shuí)又能證明我們已變得成熟了呢？問(wèn)那操場(chǎng)上一排排的楊樹(shù)，楊樹(shù)不語(yǔ)，只聽(tīng)那翠綠濃密的葉兒被調(diào)皮的風(fēng)兒吹的沙沙作響，陽(yáng)光下樹(shù)影婆娑，也正如現(xiàn)在的我們一樣，充滿著青春朝氣蓬勃的活力。
十五歲的少年不知愁滋味，總是感嘆這一切太短暫，感嘆花兒凋零，感嘆鳥(niǎo)兒掠過(guò)飛走。可是，花兒謝了可以再開(kāi)，鳥(niǎo)兒飛走還會(huì)再來(lái)，當(dāng)我們的青春消逝而去后，你還會(huì)傻傻的仰望初夏的星空，問(wèn)它還會(huì)不會(huì)再來(lái)嗎？
我們十五歲了，不再是冬天埋藏在地下一睡不醒的種子，不再是春天稚嫩的幼苗。而是一顆擁有旺盛的生命力、茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)兒。在這個(gè)初夏的季節(jié)，也許我們會(huì)犯很多錯(cuò)，但更多的`還是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
緊張有節(jié)奏的上課鈴、急促的腳步聲、瑯瑯的讀書(shū)聲，老師的講課聲，同學(xué)的講話聲，父母的嘮叨聲，各種聲音交集在一起。這，就是我們的生活，也許我們?cè)缇土?xí)慣了，習(xí)慣了告別童年的滑板車、布娃娃，習(xí)慣了不在哭著喊著問(wèn)父母索取所需，習(xí)慣了初夏這個(gè)季節(jié)教會(huì)我們很多很多……
課上，老師還在激情滿懷的講著，我們也在認(rèn)真的聽(tīng)著，努力地學(xué)著，仿佛忘懷了自己。即使那些平日里不安分的同學(xué)也似乎沉默了許多。
在學(xué)校里，我們學(xué)的不單單是知識(shí)，更重要的是在學(xué)做人，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，正是我們的人生座右銘。
我們懂得，懂的時(shí)光的冷漠，懂得時(shí)光的飛逝，慢慢的，我們不再去虛度光陰，而是學(xué)會(huì)了去珍惜，珍惜初夏的每一分每一秒！
初夏這個(gè)季節(jié)，是苦澀的，正如學(xué)習(xí)一樣，無(wú)人不認(rèn)為它的勞累，可是我們誰(shuí)都不會(huì)放棄，不會(huì)這么輕易去走回頭路，只因?yàn)槲覀兌呢?zé)任，懂得老師們諄諄教誨下的殷切期望，懂得父母終日奔波勞累下的幸福心愿，也懂得自己每天筆尖翻飛下的理想追求。
所以，初夏的季節(jié)，我們努力著，將自己埋在書(shū)香之中，徘徊與知識(shí)之間，只為心中那個(gè)夢(mèng)！誰(shuí)說(shuō)我們幼稚，其實(shí)我們不幼稚！十五歲的初夏，最燦爛最寶貴的時(shí)光里，我們學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了珍惜！
初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】五
一年級(jí)小學(xué)生評(píng)語(yǔ)集錦
1)你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。
2)你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛(ài)富有朝氣的好少年。
3)你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成，希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì)。
4)看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時(shí)不夠自覺(jué)、愛(ài)管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上。
5)你是一個(gè)文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時(shí)細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
6)在老師眼里，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己！
7)你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
8)你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。
9)你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對(duì)自己要求再嚴(yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
10)你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。
11)在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
12)你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。
13)你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
14)你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生。
15)你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內(nèi)的工作，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
16)你是一個(gè)聰明伶俐的女孩，平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，愛(ài)說(shuō)愛(ài)打扮，但上課不認(rèn)真，自控能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫(xiě)好字，爭(zhēng)做好學(xué)生。
17)你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話，真因如吃此，你的寫(xiě)作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后認(rèn)真讀書(shū)，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
18)你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階！
19)你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
20)在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。
21)你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。
22)你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
23)你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。
24)你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫(xiě)規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
25)你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。
26)你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
27)你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
28)你是個(gè)非?？蓯?ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
29)在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
30)在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
31)你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
32)你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。
33)你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。
34)你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
35)你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
36)你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
37)你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班里，不看見(jiàn)你和別人交談，上課能專心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)上能盡主觀努力，但思維反應(yīng)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。希今后發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神，多看課外書(shū)，提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
38)你是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做諸方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
39)你是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)掉眼淚。平時(shí)老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，執(zhí)筆姿勢(shì)不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會(huì)大幅度提高。
40)你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，真討人喜歡。平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，發(fā)言熱列，勞動(dòng)積極。但老師布置的做業(yè)不能完成，時(shí)常拖拉。希你今后按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)做好學(xué)生。
41)你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，臟活、累活搶著干，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯(cuò)別字太多。在這里，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”
42)你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。
43)你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每天等主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。
44)你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，很討人喜歡，平時(shí)穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的進(jìn)步，作業(yè)常拖拉，不能按時(shí)完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫(xiě)好字。
45)你是一個(gè)聰明活潑的女孩，普通話說(shuō)得流利，平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，思維敏捷，時(shí)常做小動(dòng)作，自控能力較差，希今后取己之長(zhǎng)，補(bǔ)其之短，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
46)你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛(ài)開(kāi)小差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
47)你是一個(gè)文靜、懂事的女孩。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。
48)你是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，平時(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ模蠋煵贾玫淖鳂I(yè)不能及時(shí)地完成。思維反應(yīng)較慢，記憶力特別差，各門功課成績(jī)也差，希今后加倍努力提高各科成績(jī)。
49)你是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。
初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】六
中秋節(jié)的前一天晚上，我和爸爸媽媽一起回了老家。
中秋節(jié)的早上一起床，我們一家都去了玉米地里。大多數(shù)的玉米地都被打地機(jī)打的平平壇壇的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一張黃綠相間的地毯。只剩下幾塊玉米桿孤零零的站在那里，像為地毯站崗的哨兵。其中有一塊地是我們家的。
我們來(lái)到地里，爸爸進(jìn)行分工，因?yàn)槁端螅职纸o我分了最邊上的一行。然后我戴上手套開(kāi)始掰玉米，我一只手抓著玉米桿兒，另一只手抓著金黃的玉米穗兒，往下一掰，咔嚓一聲玉米穗就掰下來(lái)了。聽(tīng)著此起彼伏的咔嚓聲，就像聽(tīng)美妙的樂(lè)曲。玉米穗拿在手里沉甸甸的。爺爺說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年。”
中午，姑姑一家的到來(lái)，又給我們添了幾個(gè)幫手。姑姑在家做飯，姑父幫忙掰玉米，我和哥哥在地里捉蟋蟀。我和哥哥拿著玉米桿在空地上亂打亂掃，這時(shí)蟋蟀就從地上跳出來(lái)，這時(shí)，我和哥哥就捉住了它。一個(gè)中午下來(lái)，我們捉了好多蟋蟀。爸爸他們也把玉米掰完拉回了家。這時(shí)姑姑也把飯菜白上了桌子，我們一家人圍坐在桌子旁，舉杯同慶中秋節(jié)，望著小山似的玉米堆，我心里想：“要想豐收，必須付出勞動(dòng)。我下決心一定要努力學(xué)習(xí)，獲得來(lái)年的豐收。”
這就是我度過(guò)的中秋節(jié)！
初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】七
1.這是一篇關(guān)于挫折的議論文，開(kāi)門見(jiàn)山，以反問(wèn)的形式提出中心論點(diǎn)。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。
2.本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語(yǔ)引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語(yǔ)言極富哲理性，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價(jià)值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識(shí)的豐富。
3.這篇議論文開(kāi)篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說(shuō)理，也通過(guò)對(duì)比論證將面對(duì)同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說(shuō)服力。
4.這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn)，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。
5.這是一篇規(guī)范的議論文。開(kāi)篇語(yǔ)言整齊，頗為簡(jiǎn)練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。
6.這篇議論文開(kāi)門見(jiàn)山提出了“音樂(lè)有奇妙作用”的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過(guò)渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊(yùn)。
7.文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”就可看出;結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語(yǔ)言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。作者對(duì)“成長(zhǎng)與挫折”關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語(yǔ)引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語(yǔ)言極富哲理性，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價(jià)值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識(shí)的豐富。
8.這篇議論文開(kāi)篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說(shuō)理，也通過(guò)對(duì)比論證將面對(duì)同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說(shuō)服力。
9.這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn)，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。
10.這是一篇規(guī)范的議論文。開(kāi)篇語(yǔ)言整齊，頗為簡(jiǎn)練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。
11.這篇議論文開(kāi)門見(jiàn)山提出了“音樂(lè)有奇妙作用”的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過(guò)渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊(yùn)。
12.文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”就可看出;結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語(yǔ)言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。作者對(duì)“成長(zhǎng)與挫折”關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果;而比喻、排比、反問(wèn)句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。
13.本篇議論文，閃光之處有三。一、語(yǔ)言精練、富有極強(qiáng)的邏輯論證力量。“高山畢竟留寸土，故能高聳入云;大海終須納細(xì)流，故能浩瀚無(wú)邊?！倍?、事例典型、具有集中的說(shuō)服力。三、道理合理，邏輯論證力量強(qiáng)。
14.本文熟練化用高中教材中的文言名篇，表達(dá)了人人都要做好本職工作的意思。信手拈來(lái)的能力，體現(xiàn)了作者非凡的語(yǔ)言駕馭能力;高妙意境的`營(yíng)造，表現(xiàn)了作者不同凡響的才情。如此佳作，當(dāng)與眾共享!
15.本文是一篇較為精彩、規(guī)范的議論文。語(yǔ)言與結(jié)構(gòu)都很善用整齊的語(yǔ)句或語(yǔ)段，不妨認(rèn)真學(xué)學(xué)作者凝練生動(dòng)的舉例論證以及其后的畫(huà)龍點(diǎn)睛式的提煉語(yǔ)句，更有文學(xué)色彩極濃的典雅書(shū)面語(yǔ)輔之，怎一個(gè)“好”字了得!
16.本文是一篇典型的采用并列式結(jié)構(gòu)的議論文，全文以”生命需要疼痛，有痛才有希望。“一句統(tǒng)領(lǐng)全文，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容深刻，舉例豐富、簡(jiǎn)潔、有力。豐富的例證手法值得借鑒。
17.開(kāi)門見(jiàn)山提出了“信念終究會(huì)戰(zhàn)勝一切”的觀點(diǎn)，中間又以簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言，舉例論證了意志的巨大力量，尤其可貴的是，每個(gè)事例之間都有一段恰如其分的語(yǔ)言，過(guò)渡巧妙自然，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生
動(dòng)具體。
18.文章開(kāi)篇通過(guò)寫(xiě)世界各國(guó)的語(yǔ)言，著作等點(diǎn)明主題，我們應(yīng)學(xué)會(huì)溝通，為世界的明天點(diǎn)燈。古今中外的名家詩(shī)篇作者可以運(yùn)用的得心應(yīng)手，同時(shí)引用馬可波羅的事跡進(jìn)行論證，論據(jù)充分，論證雄辯有力，層次清晰，是一篇佳作。
19.作為一片議論文，習(xí)作開(kāi)篇點(diǎn)題“古之成大事者，無(wú)出智、勇二字”，中心明確。行文采用總分總式結(jié)構(gòu)，“先勇后智，最后提出智勇雙全，方可立足當(dāng)下”，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言凝練，不錯(cuò)。
20.本文以排比開(kāi)篇，很有文采。然后集中直抒胸臆，表露克服困難的決心與勇氣，欣賞行蜀道，卻能擺渡夢(mèng)想的成功者。多用整句、短句、讀來(lái)瑯瑯上口，足見(jiàn)作者深厚的文化積淀與不凡的語(yǔ)言修養(yǎng)。
高中議論文評(píng)語(yǔ)【簡(jiǎn)短】1、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
2、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
3、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
4、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
7、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
8、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
9、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
22、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
23、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
24、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
25、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
26、文章前后連貫，形成完整的形象。
27、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
28、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
29、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
30、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】八
回憶八月十五作文500字
哥們，你還好嗎？今年的中秋節(jié)月亮還是那么圓嗎？
八月十五，你聞到了那來(lái)自家像月餅的飄香嗎？又是否聽(tīng)到了牛郎織女在葡萄架下悄悄的私語(yǔ)。哥們你身在外地節(jié)日過(guò)得還好嗎？今年的八月十五你是自己過(guò)的，你是自己第一次在外過(guò)自己的團(tuán)圓節(jié)，沒(méi)有親人的陪伴，沒(méi)有朋友的祝福，沒(méi)有這幫哥們的噓寒問(wèn)暖你還過(guò)得去嗎？我給你留言說(shuō)“回來(lái)吧，中秋在外我甚是掛念”但是你說(shuō)“勿掛念，一切都好”再看看你的笑臉，我喜憂參半喜的是你長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。不再是小時(shí)候依賴家人的你。憂的是第一個(gè)中秋，吃到月餅了嗎？看沒(méi)看那美麗的月亮?？匆?jiàn)你恢復(fù)我留言的笑臉猶如一根針扎在我的心里，刺痛了我那堅(jiān)強(qiáng)的心。我哭了，哭得徹底。沒(méi)有你在的八月十五一切都是那么無(wú)味。只有我自己欣賞著那蒼白的月亮。但是在我心中，月亮是殘缺不全的，因?yàn)槟氵€漂泊在外。那殘缺的地方是你在我心中的位置，沒(méi)有人可以代替，因?yàn)槟闶俏业母鐐?。還記得這首歌嗎？代表著童年的美好的回憶。
讓我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑。
策馬奔騰，共享人世繁華。
對(duì)酒當(dāng)歌，唱出心中喜悅。
轟轟烈烈，把握青春年華。
記得有你在小時(shí)候的八月十五嗎？一切是那么有趣，江上賞月，聊一聊將來(lái)，對(duì)生活的看法。對(duì)《三國(guó)演義》大將的計(jì)謀贊嘆不已。本以為時(shí)間很長(zhǎng)，在一起的時(shí)間很長(zhǎng)?？墒菚r(shí)光老人偷走了之一切。可現(xiàn)在的一切都不再存在，也因?yàn)槟悴辉诹?，沒(méi)有人陪我拌嘴了，沒(méi)人陪我過(guò)八月十五了。一切是那么索然無(wú)味，想念你的微笑，想念你的呼吸，想念你說(shuō)過(guò)的每一句話。望著那蒼白的月亮，我沒(méi)有王勃那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蹦欠N大氣的思想。我只希望你快回來(lái)，你在外面苦了、哭了、累了我永遠(yuǎn)在你的后面支持你。你隨時(shí)都可以回來(lái)。我永遠(yuǎn)都會(huì)幫你。沒(méi)有為什么，只因?yàn)槟闶俏腋鐐儯?/p>
哥們我永遠(yuǎn)都會(huì)幫你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)變！
回憶八月十五作文500字
農(nóng)歷是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一按照風(fēng)俗習(xí)慣人們?cè)谶@一天都會(huì)吃月餅表示全家團(tuán)圓的意思。
今年的八月十五媽媽帶著我去商場(chǎng)購(gòu)買一些節(jié)日的商品一進(jìn)大門哇！這里早已經(jīng)人山人海了人們都懷著喜悅的心情爭(zhēng)先恐后地采購(gòu)者所需的節(jié)日禮品。貨架上包裝成五顏六色的月餅最引人注目它們?cè)诮k麗多彩的燈光照耀下仿佛在對(duì)我打招呼并且說(shuō)：“快把我們帶回家一起過(guò)節(jié)吧！”到了晚上我和幾個(gè)小伙伴提著燈籠來(lái)到小區(qū)的花園玩在這里掛著各式各樣的燈籠讓人眼花繚亂。最讓我感興趣的還是一只小鳥(niǎo)的燈籠它的頭和腳會(huì)一上一下一前一后的活動(dòng)翅膀忽閃忽閃的拍著好像要飛起來(lái)似的。我覺(jué)得燈籠太神奇了怎樣才能做出來(lái)呢？帶著問(wèn)題回家請(qǐng)教了爸爸爸爸告訴我燈籠里面放著小機(jī)關(guān)是用來(lái)控制小鳥(niǎo)的只要你通了電它就會(huì)動(dòng)了。想不到小小的燈籠居然還藏著學(xué)問(wèn)呢！以后我要好好學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋做出更好玩、更先進(jìn)的燈籠來(lái)！
回憶八月十五作文500字
八月十五的早晨，我睜開(kāi)眼，穿上衣服，下床后。發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早早的就把早飯準(zhǔn)備好了，我講好衛(wèi)生，來(lái)到飯桌旁，爸爸對(duì)我說(shuō)：“家誠(chéng)，你知道今天是什么日子么？”“八月十五團(tuán)圓節(jié)?！蔽艺f(shuō)?！皩?duì)了，吃完早飯，因?yàn)槭菆F(tuán)圓節(jié)，所以要到奶奶家過(guò)節(jié)?！卑职终f(shuō)。我聽(tīng)了甭提有多高興了。
過(guò)了一小時(shí)，爸爸把四爸接來(lái)了，我和媽媽把早已準(zhǔn)備好的大包小包搬下樓來(lái)。有奶奶喜愛(ài)的衣服，茶和點(diǎn)心，有爺爺愛(ài)喝的口味甘醇的老白干和葡萄酒······
公路上，車輛川流不息。公路旁陸陸續(xù)續(xù)站著正在等車回家過(guò)節(jié)的人們。一排排白楊樹(shù)，整整齊齊的站在公路的兩旁，像在為我們站崗，唧唧喳喳的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，像在互相傳遞“過(guò)節(jié)了，過(guò)節(jié)了······”的好消息。
不知不覺(jué)中到了奶奶家，我向爺爺奶奶問(wèn)好擁抱后，一家人沉浸在久別重逢的喜悅中。
叮鈴鈴，電話鈴聲響了，我拿起電話，原來(lái)是二爸三爸從北京打來(lái)的，我向他們問(wèn)了好，把電話傳給了正在和媽媽忙碌著準(zhǔn)備飯菜的奶奶。聽(tīng)著奶奶高興的話語(yǔ)，和漫長(zhǎng)的電話時(shí)間，我能感覺(jué)到遠(yuǎn)在北京的二爸三爸是多么的想念家里的親人。因?yàn)榻裉焓菆F(tuán)圓節(jié)！
中午，該吃飯了，媽媽和奶奶做了許多好吃的。有紅燒豬頭肉，那豬頭肉散發(fā)著濃郁的香氣，嚼起來(lái)，特有嚼頭，口味里加了5種作料，特別好吃。還有那韭菜肉丁餡的餃子，一口咬下去，湯汁橫溢······滿桌的飯菜真是一頓美味佳肴哦。滿桌的美味好像在向我招手，我兩眼放光，饞的直流口水。等爺爺、奶奶、爸爸、媽媽坐下后，我迫不及待的夾起一塊紅燒肉，剛要往嘴里送，就想起了媽媽對(duì)我講過(guò)的，“好東西要先給爺爺奶奶吃”的話，我站起來(lái)把紅燒肉送到了爺爺奶奶嘴里，爺爺奶奶笑的合不攏嘴直夸我是個(gè)乖孫子。
回憶八月十五作文500字
八月十五到了，眼望那圓圓的月亮，不禁勾起了我的憂傷……
去年的這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)和我的朋友們?cè)谝黄?，拿著一根根的熒光棒，在璀璨的天空下?lián)]舞著。玩累了，我們就會(huì)一起躺在那柔軟的草地上，仰望著那片離我們遙不可及的星空，感受著月光的洗禮。這恐怕是我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的最后一個(gè)八月十五了吧！我們每個(gè)人都各有所思。
記得，我們?cè)掷?，靠在一起，傻傻的?duì)著星空喊道“我們今生今世要永不分離！”是??！原本互不相識(shí)的我們，居然走到了一起，這難道不是所謂的緣分嗎？可是，這緣分來(lái)得快，去得也快，六年一下子就過(guò)了，各奔東西的我們，又有誰(shuí)還記得當(dāng)初的誓言？
我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)天上有著幾個(gè)孔明燈，那淡淡的紅光越飛越高。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，其中的一個(gè)孔明燈墜落了，像一位折翼的天使，帶著某個(gè)人的某種愿望而墜落了吧！
我呆呆的望著月亮，回想起這六年中我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一牽一笑，其中包括了許多，有開(kāi)心，有難過(guò)，有不和，也有團(tuán)結(jié)。我們的誓言，是否也會(huì)像剛才的孔明燈一樣墜落？天底下真的沒(méi)有不散的宴席嗎？十幾年后，我們還會(huì)認(rèn)得彼此嗎？我們之間的友誼，是否也能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)？想到這里，淚水早已奪眶而出，淚流滿面的我仍然沉浸在其中，不能自拔……
今年的八月十五。圓圓的月亮，淡淡的憂傷……
回憶八月十五作文500字
天漸漸晚了，我隨即搬了條小凳子，坐在院子里。大概你還不知道我想干什么吧。告訴你，今天是農(nóng)歷八月十五日。這要是在過(guò)去，我絕對(duì)沒(méi)有心情和耐心認(rèn)真地看過(guò)八月十五的月亮，今晚，我要是再不好好地賞月，可就錯(cuò)過(guò)十年了啊，所以，這次我決不能再缺席了。
看，一輪金黃的圓月升起了，柔和的光線，仿佛不是真實(shí)的，這種自然景觀給人以一種舒適和迷人的感覺(jué)。在月亮上，一個(gè)淡淡的黑影仿佛在晃動(dòng)。我想，一定是嫦娥抱著心愛(ài)的玉兔又在遙望人間了，她也許是感覺(jué)到月宮的廣寒比起溫暖而又熱鬧的人間，更加顯得那么單調(diào)而又乏味吧。
今夜的月亮真是又圓又亮，圓得那么可愛(ài)，亮得那么皓潔從人間遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光！
一片白云，掩住月兒秀麗的面容，月兒竭力把清輝從白云邊上放出來(lái)，形成了一個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言比喻的美景，這時(shí)，星星也爭(zhēng)相放出淡淡的光。
八月十五，一個(gè)多么美麗、靜湛的夜晚。
初中作文評(píng)語(yǔ)五十條【通用9篇】九
閑來(lái)無(wú)事，翻出一箱舊書(shū)，不料小學(xué)到初中的學(xué)生聯(lián)系手冊(cè)還很整齊的躲在那個(gè)角落里。一打開(kāi)，小小的書(shū)蟲(chóng)就驚慌地四處亂跑，眼疾手快消滅幾個(gè)，手指上已蒙了淡淡一層灰，輕輕吹一口氣，在騰起的灰霧里，看到陌生有熟悉的老師的筆記，一絲親切一縷懷念油然而生，充溢全心。照例，我隨手就翻到老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的那一頁(yè)，因?yàn)榕c此相比，在輝煌在耀眼的成績(jī)也黯然失色。
——“平時(shí)太邋遢，不太注意衛(wèi)生?！边@是小學(xué)老師的評(píng)語(yǔ)，在他眼里，我是野孩子，不是他喜歡的男孩?？蔀榱藢?xiě)好我整整一個(gè)星期都泡在豬圈里，還能干凈嗎？老師畢竟懂得孩子的心，給了我一個(gè)鮮紅的88分，不想他的學(xué)生一下子忘乎所以，一下課就爬到山坡上與同學(xué)慶祝，掉在泥溝里，又是一身泥巴！至今我還能想象，在寫(xiě)這句評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，老師是一定搖著頭，皺著眉苦笑，可他的學(xué)生到現(xiàn)在還開(kāi)心地嘻嘻傻笑呢!
——“是一個(gè)富有個(gè)性，有朝氣，有理想，自尊上進(jìn)的男孩。”這是我初中時(shí)的班主任留下的評(píng)語(yǔ)，別看他平時(shí)文文弱弱，話不多，肚子里墨水真不少，把我說(shuō)得“飄飄然遇上九重天”，接著他馬上筆鋒一轉(zhuǎn)：“需戒躁，不斷努力，朝心中的目標(biāo)奮進(jìn)！”是的，多少次這句話像警鐘一般在心中敲響，讓我那飄浮的腳步重新變得堅(jiān)實(shí)。
少年時(shí)光一晃而過(guò)，摩挲著這些小本本，回憶往事便深深地懂得它們對(duì)我的成長(zhǎng)起了不小的作用。曾記得班里有個(gè)很頑皮的男孩，就因?yàn)楸辉u(píng)語(yǔ)中的“少壯不努力，老大徒傷悲”所震醒，發(fā)憤苦讀，還在一次班會(huì)上發(fā)言，把好些小男孩弄的“金豆”直掉。初中會(huì)考他一舉考入理想的學(xué)校，為自己寫(xiě)下了美好的一頁(yè)。其實(shí)聰明的他在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就會(huì)念這首詩(shī)，而真正起作用則是在評(píng)語(yǔ)上出現(xiàn)時(shí)，是在“觸目驚心”的成績(jī)襯托下。評(píng)語(yǔ)，雖只有寥寥數(shù)語(yǔ)卻是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證之一。及時(shí)的勉勵(lì)，及時(shí)的指點(diǎn)迷津，真稱得上“冬天里的一把火，署日里的一塊冰”。
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