在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷。借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。下面是小編為大家整理的六年級第三單元作文【精選8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級第三單元作文【精選8篇】一

我的家鄉在泉州，我愛家鄉的龍眼。細雨如絲，一棵棵龍眼樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

它們伸著四季常綠的枝條，一片片橢圓形的葉子在雨霧中歡笑著。龍眼是四五月開花的。龍眼的花很小，形狀和顏色都有點像小綠豆，但體積比小綠豆還小。開花后，花瓣是黃色的，有好多層，像一朵微型的盛開的蓮花。

清風一吹，那淡淡的氣味如同茉莉花香，使人神清氣爽。沒有熟透的龍眼是青色的，果肉沒有甜味。到了七、八月份，熟透了就變黃橙橙的了，沉甸甸的掛滿枝頭。“東壁龍眼”就是家鄉最馳名的龍眼品種。宋朝的時候，就在家鄉開始種植了。

它的特點是：“果粒大小均勻，皮較厚，赤褐色帶灰，有明顯白色的虎皮斑紋，果肉厚，肉質脆嫩，果肉潔白透明，味芳香，食之爽口濃甜，渣極少，品質極佳，也稱“冬瓜蜜”。核較小，主要特點是：果肉不流汁，放紙上不粘濕，果肉在常溫下懸掛室內兩周不變質，耐儲藏。拿起一顆龍眼用刀切下去，就會看見晶瑩剔透的果肉里鑲嵌著一顆黑寶石般的種子。就像是傳說中龍的眼睛，是不是因為這樣才叫龍眼已經沒辦法考證了。剝開它的殼咬下一口。嘴唇上舌頭上同時沾滿甜津津的汁水。

這時候大家如果到我的家鄉來就可以嘗到這新鮮甘甜的龍眼了。

六年級第三單元作文【精選8篇】二

人生中，有許許多多的第一次：第一次成功，第一次獲獎，第一次走夜路……而我的第一次多得像沙灘上的貝殼，數也數不完，最難忘的還是第一次的失敗，至今還讓我記憶猶新。

那次，我坐在自己的座位上，側耳傾聽窗外葉子“沙沙”，知了“知了，知了”的聲音，外面的一切是多么的寧靜，多么的和諧啊!忽然，王婷高興地跑來對我說：“小雪，你競賽獲得了第一名?！边@如同春雨般的消息，使我的心動了起來，我吃驚地望著王婷，說：“你說的是真的嗎?我真的得了第一名?你沒騙我吧!”王婷一臉冤枉的說：“我沒騙你，是真的，不信你去問老師吧!”這我才信了。上課時我的心開始驕傲起來，好像我很了不起似的。

參加復考的日子到了，老師把我送到學校，我的心緊張起來，手心也不停的出汗，考官發下了試卷，我看這些題，嘴一抿，心想：這也太容易了吧!這回我肯定拿第一。還沒到時間，我就已經做好了試卷，我不檢查試卷，坐在那發愣，時間到了，考官收上了試卷，老師擔心的問我：“試卷難嗎?你有沒有緊張?你會做嗎……這一連串的問題，我隨便的'答應了一聲。

又是一個下午，老師把我叫到辦公室，神情嚴肅的說：“你這次考得不好，你知道嗎?你是一個聰明的孩子，可是就是因為你的驕傲，害了你本來可以獲獎的機會，所以，你不能驕傲，你要保持你的心態，前途才會一片光明?！崩蠋煹囊环?，是我非常羞愧，老師說對了，就是因為“驕傲”這兩個字害了我，我已經吸取了教訓，不會再驕傲了。

有一位文學家說過："謙虛使人進步，驕傲使人落后?！边@句話常在我耳邊響起

六年級第三單元作文【精選8篇】三

“哈哈哈!哈哈哈哈。。。。。?！币魂囬L達數分鐘、震耳欲聾的笑聲從教室中傳出來。我急心加快步代，沖進了教室，打了個沒有人的位子坐下。站在講臺上的是一位不胖不瘦、四十多歲的伯伯。他這會兒正滔滔不絕、繪聲繪色在講著一個又一個的笑話哇。不僅逗得同學們哈哈哈大笑，他的胡子還一翹一翹的。最初我只覺得他很和藹。這位伯伯姓王，是我們的`作文老師。

我記得我第一次去上課時的一件事。那天，我看到同學開始寫作文了，我也開始寫。我奮筆疾書，只過了三十多分鐘，三張作文紙就全寫滿了。我意外地發現我第一個寫完，我看看邊上的同學，都還沒寫完呢。我上去把作文交了，這時，老師叫住了我。笑著對我說：“你這次寫得真‘慢’啊，下次寫得‘快’一些啊，知道沒?”我有時迷糊了，一想，咦?不對啊?我哪里慢了?我又一想，便豁然開朗了。

我們的王老師從不批評同學，只是獎同學分為兩個組，誰吵鬧，就扣他所在組的分數，使大家都非常安靜。

王老師常給我們講一些生動有趣又搞笑的幫事，如賈平凹寫的故事，王老師同事兒子的事啊，等等。經常引得我們哄堂大笑，讓外面打掃衛生的阿姨也探進來看看里面到底有多么好笑的事情。

王老師講話十分幽默好笑，我們都很喜歡他。

六年級第三單元作文【精選8篇】四

在這么多年成長的過程中，有一位同學曾經幫助過我，她給我留下的深刻的印象。一天放學，我和小黃一起回補習社，我們玩了一會兒，就吃飯。正當我要寫作業時，才發現我的作業留在了學校，我剛想回去拿，肚子就痛了起來，不知如何是好?

她走了過來說：“既然你s肚子痛，那我就去幫你拿好了，你的教室在哪里?”我抬起難受的頭告訴她。說完，她就跑回學校了，不一會兒，她氣喘吁吁的拿著我的作業遞給我，我對她連聲道謝。補完習，我又和她一起回家，我們一路上說說笑笑。突然，我被前面的一塊石頭絆倒了。小黃立馬扶起我到一旁的木凳上坐了下來，她見我手和腳都擦破了皮，便問：“你沒事吧?你要是走不了，我就幫你打電話給你爸爸媽媽哦!”

我搖了搖頭。他看見前面有一間藥店，邊用僅剩的零花錢給我買了點藥，我又對她連聲道謝。我幫我擦了藥后，便扶我回家了。在這么多年成長的過程中，他幫助了我很多，他已經在我心里留下了深刻的印象。

六年級第三單元作文【精選8篇】五

在我的記憶深處有這么一件事令我記憶猶新，難以忘懷，它不是生日派對上令人奢望的大蛋糕;不是我夢寐以求的新衣服;不是過年時大把大把的零花錢;也不是中秋節上香甜可口的月餅。它就是我小時候學吹簫時的事。

我現在能有一身吹簫的本領，我在吹簫的背后可是下了一身苦功夫呢!記得小時候，每當哥哥無聊的時候，他都會拿起自己寶貴的簫吹上一番，過過癮，那時候站在一旁欣賞的我早已被他悠揚而美妙的簫聲陶醉在了其中。從這以后，每當我經過哥哥的房間都會情不自禁地停下腳步，站在門口聽哥哥吹簫。

時間長了，久而久之，我也慢慢地喜歡上了吹簫，有時候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的簫拿出來，仔細端詳一番就吹了起來，可是每次吹幾乎都只有一種聲音，這種鬼哭狼嚎般的聲音，有時候連老鼠聽了都會趕緊溜回洞里去。哥哥知道了這件事，看見我一臉的窘相，告訴了我吹簫的秘訣。我按照哥哥所說的日日夜夜的練著，盡管吹的口干舌燥也堅持著練習。冬天寒風刺骨，人們都在被窩里蜷縮成一團，我對簫的熱愛戰勝了寒冷，于是我拿著簫在房間里練習，雖然我的手指已經被凍得通紅，嘴也已經吹裂了，可我從來不喊一聲疼。日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我經過艱苦的練習終于能吹出美妙動聽的音樂了。

藝術是人生中不可缺少的一部分，正是這些各種各樣的藝術給人們帶來了多姿多彩的生活。假如人間沒有了藝術，那我們的生活會變得多么枯燥乏味呀!

六年級第三單元作文【精選8篇】六

五年級上冊語文第一單元習作300字：開卷有益，開卷未必有益

9月19日，辦理舉行的一次辯論會，主要是圍繞開卷有益和開卷未必有益這兩個話題展開的討論。我覺得這兩句話都有道理。

對開卷有益，我的理解是這樣的。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”營養品是可以讓人類身體健康的，而書籍是可以上人類心理健康的，也就是精神食糧。高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”因為閱讀書籍能讓人類獲取不懂得知識，為未來打下良好的基礎。而且讀書可以積累許多金玉良言，來提高自己的寫作能力。如果一邊讀一邊把讀到的好詞好句記錄下來，還能鍛煉自己的記憶力、理解能力。

對開卷未必有益，我是這樣認為的。劉向說過一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚?！边@句話講了書像藥一樣可以醫治愚蠢。那么，如果沒有選擇到一本好書，一本書就會像毒藥一樣害了你。有一句話是這樣說的：“多讀書，讀好書。”這句話讓我明白了，讀什么書是有選擇性的。如果你選到了一本不好的書籍或不適合你這個年齡的書，那么，你看了就會對你的心理健康造成傷害。所以，應該多選好書看。

這兩句話連在一起就是：書記對人類的幫助很大，但是要有選擇性的讀書。所以開卷有益后面一定跟著開具未必有益。

五年級上冊語文第一單元習作400字

今天，王老師讓我們進行一次辯論會，辯論主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”這兩個內容。

我們是這樣分組的：第一、二小組為正方，支持“開卷有益”，辯手為冶中旭、王偉俊、姜炫伊;第三、四小組為反方，支持“開卷未必有益”，辯手為我、賈云浩、周北辰。

第一環節為自由發言，每人按排序發言。正方的冶中旭首先發言，他說：“我們每個人都要讀書，不讀書你就只能拾破爛了呀！所以我支持‘開卷有益’這個說法！”大家就哈哈大笑。然后正方的王偉俊和姜炫伊依次發言。之后，我放單位賈云浩一本正經地反駁到：“那如果你買書時買了看著很華麗，內容不健康的書怎么辦呢，所以我同意我方觀點！“啪啪啪”我方的同學不約而同地鼓起了掌。接著我和周北辰發表了意見。

第二環節為自由辯論，雙方辯手你一句我一句進行辯論。首先冶中旭和賈云浩發言。然后姜炫伊說：“我們一定要讀書，因為它是精神食糧呀！”周北辰說：“我同意你的看法，但是劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’但是如果你不善讀，那書就是毒藥了呀！”姜炫伊又說：“但我們是可以選擇的呀！”我反駁道：“那如果選的不是好書怎么辦呢？”

我們一共問答了十幾個回合，最后我方的賈云浩和正方的冶中旭進行了總結。王老師在最后告訴大家：其實并不在于誰對誰錯，而是在于哪一個辯手說得好。

就這樣，我們進行了一場辯論會。

五年級上冊語文第一單元習作400字

9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內容是關于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。

我們的辯論會開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個人，一共六個人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽升和周北辰。首先是正方開局。

正方冶中旭說：“我方認為自己的選擇是對的，因為多讀書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力。

反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，還會做一些不正確的事！”

正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是好書，哪些是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書?！?/p>

反方周北辰說：“那如果你們不小心選到不文明的書呢？”

就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進行討論，正方張蔚然說：“我們是對的，你們才是錯的，因為讀書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方?！鞭q論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：“其實這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好?！?/p>

就這樣，這次辯論會圓滿結束了

五年級上冊語文第一單元習作200字：一次辯論會

上個星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經過我們一二組同學的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。

第一次我們正方拿到了優先權。“我問你們，如果你們不讀書怎么獲取知識。如果你們不獲取知識怎么能進步?！币敝行裾f。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益?！薄案郀柣浾f過：書籍是人類進步的階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出貢獻?！蔽曳浅Ｉ鷼獾卣f。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。

反方總是就抓著這一個問題不放手，就是關于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結束?！按蠹叶贾篱_卷有益。其實一場辯論會是要守住自己的觀點，如果你同意了對方的觀點，那你就輸了?！?/p>

這場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻??！

六年級第三單元作文【精選8篇】七

小朋友，你吹過泡泡嗎？你喜歡吹泡泡嗎？今天在作文課上，老師說讓我們吹泡泡。聽到這個好消息后，我們別提有多開心了，都高興地一蹦三尺高。恨不得馬上變成小鳥，飛出教室，去寬闊的操場上吹泡泡。

開始吹泡泡了，我先把自己的泡泡杯子搖一搖，讓里面的泡泡水變均勻。接著，深呼吸一口氣，保證自己能夠有力氣去吹泡泡。當老師一聲令下后，我們都開始吹泡泡。我先輕輕吹，哇，一個小泡泡從吸管口冒出頭來，我繼續吹，它也越變越大，表面的肥皂水不停地翻滾著，好像在泡泡表面打圈。當我覺得它足夠的大時，我松開口，然后小心翼翼地抖動吸管，這個大泡泡便慢吞吞地從吸管口掉下來，然后一搖三晃地在空中飄著，好玩極了。最后，它落到地面上，“啪”的一聲，碎了。我繼續吹，這次我很用力的吹，結果一個泡泡也沒吹出來。最后，調皮的我把吸管伸入肥皂水中，“咕咕咕”一連串小泡泡從杯口冒出來，掛在杯壁上，就像是一串透明的葡萄，陽光照射下，它們身上還披著五顏六色的彩虹呢！

吹泡泡真好玩！

六年級第三單元作文【精選8篇】八

我家有只可愛的小雞，一身黃澄澄、毛絨絨的羽毛，看起來很漂亮。它很愛跑，除了睡覺就不停地跑動，就連吃食時也會圍著餐盤一圈一圈地跑。于是，我用紙箱子給它做了一個籠子，有時也無濟于事，所以，我給它起了個名字叫“跑跑”。

有一天，我放學回到家，興沖沖地去看“跑跑”，發現籠子里空空的，“跑跑”不見了。我急忙跑到每個房間里找，沒找到，又跑到院子里、配房里找，也沒找到。正當我垂頭喪氣地從院子里回到房間，一屁股坐在沙發上悶悶不樂時，突然，從沙發下傳來了“嘰、嘰、嘰”的叫聲，我一下子從沙發上彈了起來，迅速趴在地上一看，“跑跑”就在沙發下藏著。我驚喜地喚它出來，它就是不聽，沒辦法，我只好拿把掃帚把它掃了出來。“跑跑”竟然由小黃雞變成小灰雞了。我把它洗干凈，放到籠子里。小雞不停地甩動羽毛。

還有一次，我和好朋友玩賽小雞游戲，看誰的`小雞跑得快，他們的小雞都是慢慢地跑，只有我的小雞飛快地跑過了終點，我的“跑跑”一路遙遙領先，獲得冠軍。

這 就 是 我 可 愛 的 小雞——“跑跑”，很棒吧！

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