在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過。借助作文人們可以實現文化交流的目的。下面是小編幫大家整理的我們都是接班人作文搜索【通用9篇】，希望對大家有所幫助。

我們都是接班人作文搜索【通用9篇】一

現在不都流行“曬一曬”嘛，曬萌娃，曬美食，曬生活……我也要趕趕潮流，曬一曬我們班的“牛人”！

要論牛人，我們班班長大人——楊悅，絕對算一個。

她——體育健將。那是一次體育達標，我緊張無比地站在跑道上，手心出汗，心中滿滿都是擔心，一會兒百米短跑達標，我那低的可憐的肺活量和慢的如同烏龜的速度一定令我難堪，我不經意間回了頭，只見楊悅一臉輕松地正在與周圍的人聊天，看著她那氣定神閑的樣子，我深感佩服。砰的一聲，槍聲響起，我那兩條小短腿緊搗騰，卻見楊悅如同風一般的從我身邊飛過，我只能欲哭無淚的看著她的背影。最終我滿頭大汗，手腳發軟的跑完全程，卻見她早已到達終點，正在臉不紅、心不跳地和同學聊天。成績出來了，她那三分零一秒的超速度，讓我們這群運動白癡驚嘆不已。

她——數學天才。有一次正在做“五三”的我被一道難題難住了，我左思右想，抓耳撓腮，用掉了n張草稿紙也沒想出來。無奈之下，我求助于她，只見她淡淡的應了一聲，便開始了她那周密的講解，思路清晰，方法明確，語言精煉，最終解出難題的我對她崇拜不已。從那以后，她成為了我的榜樣，我的目標，我的女神！

我們班的牛人多，在我心中最牛的還要數她，體育健將，數學天才，顏值爆表，都是她最好的冠名詞。楊悅，希望你越來越好！成長的路上我們一起進步！

我們都是接班人作文搜索【通用9篇】二

現在流行“沒事曬一曬”：曬美食、曬心情、曬奇葩……而我要曬曬的，是我們班的“牛人”！
不是有詞來說——“物以類聚，人以群分”嗎？拿我們班級來說，個個都是牛氣沖天的歡脫孩子。網絡有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！最讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為一位班花，家明很合格，符合多個條件，脾氣還特別好哦，至于家明常常遭到班上荷爾蒙過剩的神經質男生無理由的欺負，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負的女孩子為什么會在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？是嗎？看看：50m測速，破紀錄創新高；仰臥起坐，破紀錄創新高；定位跳遠，破紀錄創新高……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看向創完一堆紀錄，臉不太紅氣不太喘的小家明，就深深得表示不相信——這還是總被欺負的小白兔嗎？簡直是深藏不露的神一般存在啊好不好！
還有個是來自星星的欣欣。初一看，戴個眼鏡，應該是個較文靜的女孩，再一接觸，就會被她歡脫的個性導致整個人瘋掉！和她聊天，還沒說什么，就會被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會笑場！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對偶像放蕩不羈般深愛的一個，追星甚至有點狂，某些時候，看到別人也是她偶像的FANS，就會對那人頓生好感，跟找到失散親人似的！不能理解她的執念，更不能理解她的強迫癥，單從追星就可以看出，更別提像走路都得數幾步這樣的生活細節了。我為什么會是她好友？我似乎正在向她靠齊啊！
還有一位“牛人”。體育成績，一般；精神，未分裂；而且，學習超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個子最高，還瘦！唯獨人品稍稍差，學習態度十分無所謂。考試拿到第一名，無所謂；沒拿到第一，無所謂；老師的批評或夸獎，依舊無所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個無聊的人，特愛欺負人，經常性地調侃“弱勢同學”，比如個子沒他高的、身材沒他瘦的……我想，如果他也是對調侃無所謂的了，估計已看破紅塵……他要是想出家當和尚，一定沒人奇怪！咱目光短淺，看不透他這種復雜微妙的生物——詩承同學。
牛人各有各的個性，你若是牛人，請為自己代言！
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“No，no，no，no，no，no……錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的！”經過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰就應經展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。
美術達人王曉慧
王曉慧，在“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦！”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數不勝數，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛”？
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中
我們班的牛人挺多的，英語牛人、作文牛人、畫家牛人，不過，我現在要說的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來沒有人不退避三舍。
說起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼里，他調皮搗蛋，但做錯事自己會主動承認，可說起他的成績實在讓人大跌眼鏡！啊？沒眼鏡啊！那眼珠吧！七上的第一次月考，他36名。之后向老師承諾會考到20名，眼神很堅定，挺直胸背，兩手放在背后，真不知道行不行。奇跡，奇跡出現啦！還真在20名啊！期末前，他再次向我們全班承諾期末要在15名！可能因為在講臺上講，有點害羞，用一詞來說，應該是靦腆，哈哈~不過經過第二次月考的圓滿實現，我相信他這個靦腆的小正太郎（開玩笑）。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今后買六合彩，中大獎之類的，都找他吧，他很在行！
可是，他敗下來了。
七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動也不動地坐在桌子上，兩個小酒窩也沒有出現，顯得很沮喪，有種說不出的傷心，我也為自己的好成績而高興，加油，我相信你很棒的，我心里這樣對他說。
他經歷了這次失敗，再一次努力地學習、聽課，他努力的成果回來了，取得更為優異的成績，看他在講臺上威風凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個小酒窩十分顯眼，也爭先恐后地出來展現自己，讓人捧腹大笑！恢復了往日的調皮！奇跡吧？想中獎找他吧，免費滴！
說這些大家也許會不相信，好動的他會奪取這為優秀的成績？其實剛開始，我也難以置信，可是他陳**就是這么牛！
如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試，我手里還有一些大將未出呢！
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中作文500字
說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法！（楊旭是因為對付老師才學的）他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過海
這一計是專們對付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計是專門對付不讓他抄作業的人。
事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了（雖說是求助，但更多的是抄）可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然后再抄作業，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計是專們對付老師留他補作業的。
事例：楊旭因不寫作業，所以許多老師都讓他留下補作業，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中
說起牛人，我認為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些神經病的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫生，因此他們家的素質很高，所以她是特別有素質的人。
張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學貓叫！這讓我很詫異，就回答：應該是因為她太喜歡貓了吧！和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經病我認為這也算是她的缺點吧。
她特別喜歡教育自己的朋友，自從學了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多教育。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見別的同學在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說：如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎？知道了，謝謝你教導我~我默默的答道。
運動會時，我們班的同學開始跑了，其他同學紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫日記說：我們班同學開始起跑，同學們都到了前面，個個沒素質，連韓宇萱也一樣！她讓我看了看，便說：體委就要做表率，不可以和其他同學一樣，你更要注意素質！我知道了，謝謝！她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人孫宇萌。
我們班的“牛人”_曬曬我們班的牛人初中
自從到初中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的王欣。
這位“牛人”據說在小學時期是一位差生。可自從他來到中學就好像變了一個人一樣，她開始努力，現在不是差生，漸漸在班里開始受到同學的尊敬，我認為這不是一個常人所能做到的。
她喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當唱起歌來，投入激情時，她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的，只見她仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。
她很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發言，一定少不了她。
她熱愛學習，雖說平時少見她看書預習，可是如果仔細觀察就會發現，每當晚自習時，她肯定百倍的認真，這也就是為什么她學習會上升的原因。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。

我們都是接班人作文搜索【通用9篇】三

是不是感覺整天呆悶在教室里無聊至極?是不是被密密麻麻的字壓得喘不過氣?不不不，對于我們歡樂的六(4)班，這種現象不可能存在。我們班的同學，甚至是老師，每天都會“竭盡所能”地鬧出些笑話。也正因開懷大笑，才鑄就我們樂觀的心態。接下來，我為大家分享幾個故事：

剛從幼兒園出來的我們，懵懂無知。記得有次上語文課。老師問某個同學：“‘蜜蜂給花園增加了生氣’是什么意思?”那位同學毫不猶豫地大聲答道：“蜜蜂偷花，花生氣唄!”大家聽了哄堂大笑。那位同學羞得漲紅了臉，卻依然辯駁道：“要是鮮花不生氣，哪來的‘鮮花怒放‘呢?”此后幾天，我們一直把這件事當做笑柄。

還是一次語文課，老師向同學們解釋“驚慌失措”“不知所云”“如釋重負”“一如既往”四個成語。恰巧，一個同學正在呼呼大睡。老師比了個手勢，示意我們別講話，接著猛地一拍桌子，這個同學頓時坐直了，拿起書便開始亂讀一通。老師說：“這便是’驚慌失措‘。“然后，老師故意問他一個問題，他站起來支支吾吾了半天。這時老師說：”這便是’不知所云‘，請坐!“這位同學還以為他回答對了，長長舒了一口氣坐了下來。老師又說：”這便是’如釋重負‘。“等老師走上講臺，這位同學又趴下睡覺。老師猛一轉身，指著他說：”這便是’一如既往‘。“我們大笑了好久，那同學卻還不知怎么回事。

我們寫作文的時候，一旦要寫做好人好事，就幾乎全班寫自己撿到了錢。有位同學某次寫作文也寫撿到錢了，可他為了夸大自己的功績，證明自己做的好事比別人的大，他竟然這樣寫道：“星期天，我去公園玩耍，忽然看到腳底下有一摞錢。那厚度有語文書那么厚，而且都是100元的紙幣，我數了數，竟然有一億元錢。我竟然撿到這么多錢，我都驚呆了!”當老師在課堂上念出來時，全班同學都笑翻了。老師說：“你撿到這么多錢，我也驚呆了!”

某天連上兩節數學課。第一節下課后沒人擦黑板，第二節上課時數學老師看到，很生氣地問：“值日生怎么不擦黑板?”這時，一個男同學理直氣壯地說：“誰污染誰治理!”全班大笑，數學老師更是火冒三丈。

這些事卻是令人啼笑皆非吧?你如果看到了這篇文章，不妨也試著用笑話調節壓抑的氣氛，這會讓學習環境更加輕松哦!偷偷告訴你一個小秘密，我們班每次考試平均分都是全年級第一，這都是拜大笑所賜，也難怪校長說在成績單上的我們與實際中的有著天壤之別。不過，我愿意在歡笑與娛樂中成長，因為它給我的不僅僅是快樂，更是處世智慧的另一種風格。

我們都是接班人作文搜索【通用9篇】四

因為船才到達彼岸/因為冷侯鳥才飛向南/因為同攜手作伴不會感覺孤獨/因為心疼才更要勇敢/因為你努力有何難/因為我將會為你承擔/這首因為愛讓我們知道在這一刻我們都是汶川人。

就因為愛希望綻放華彩。愛，讓所有的人都抱有一絲希望。突如其來的8。0級的地震，讓68858人喪失了生命，到第五天了14000人還廢墟下等待你們的救員。他們還有希望活著。

他們在等待陽光。等待有新的光芒在眼前。這場地震，使我們中國損失了多少生命。

報紙上，電視上，電腦上都是地震，四川地震;地震使多少人不能團聚，使多少人喪失生命;使多少人的美麗家園受到損失;又使多少人痛哭。

在這一刻，我們都是汶川人。為汶川祝福，蠟燭代表祝福，讓我們用蠟燭擺一大大的“心”字，來為四川祈福，祝福人們早日度過這場突如其來的災難吧!

在這一刻，我們都是汶川人。武警官兵為了救人，自己被掩埋了三天三夜，在里面，鼓勵著孩子，對他笑著說：“外面有許多戰士在救你，你一定要堅持。”最后歷經7小時營救，終于救了出來。

在這一刻，我們都是汶川人。即將再次發生余震，已經救出一名孩子的解放軍戰士跪在指揮員面前哀求說：“廢墟里還有無數個祖國未來的花朵，求求你，再讓我救一個孩子，就再救一個，求求你了。”

在這一刻，我們都是汶川人。被獲救的小男孩對解放軍叔叔敬了一個標準的隊禮，讓現場的所有的救援人員感到一絲絲人間的溫暖，感到無比的欣慰。

就是因為愛，我們都是汶川人。

我們都是接班人作文搜索【通用9篇】五

在一個森林里，住著馬、鴨子、狗和兔子。

它們經常打架、吵架，不團結，馬大哥被它們氣得差不多要瘋了。

一天，馬大哥要出去找吃的，它很不放心留它們在這，因為它們經常吵架。

馬一哥叫醒了它們：“你們千萬不要吵架，我去找吃的，知道嗎?”“知道了!”它們說完又懶洋洋地睡了。

馬大哥走開了。忽然，一只貓公公走來了，對它們說：“你們這次可不要再吵架了，這次馬大哥它想給個機會你們團結友愛，所以，今天晚上它不回來了。”貓公公說完就走開了。它們不相信貓公公的話。

到了傍晚，馬大哥還沒回來，它們很著急，以為馬不哥真的不回來了。鴨子說：“我看呀馬大哥真是不回來了。”

“那我們怎么辦呀?”小狗說。“我們自己煮飯吃吧!”兔子說。小狗和鴨子說“好吧!”

它們到處找吃，幾分鐘后將集合在一起。

它們找到了許多食物，煮起食物來。

“啊!今天晚上多豐盛呀!”“是呀，這是我們的勞動成果，來來來，享受自己的勞動成果吧!”

吃完飯，它們洗好碗，打掃好地方，就睡覺了。

第二天，馬大哥回來了，到這場面非常高興，它們一起吃飯、洗碗、打掃衛生，從此再也不打架、吵架了。

我們都是接班人作文搜索【通用9篇】六

“啊？不知道啊～”一聽到這滑稽可笑的聲音，那肯定是我們班的“國寶”——齊齊在發言了。

齊齊長得十分可愛，胖嘟嘟的臉上嵌著兩顆黑豆般的小眼睛，與他的臉最不成比例的就是他那胖胖的身子。只要他一走起路來，他全身的肥肉都會隨之搖晃，就像我國的國寶——大熊貓。

可是，齊齊雖然長得可愛，學習卻不怎么樣。上課了，老師如果點到了他的名字，那對他來說可就像是到了世界末日，只要他一回答，嘴里蹦出來的絕對是那句招牌回答：“啊？不知道啊～”，只要你一聽到他那滑稽可笑的音調，絕對會笑得肚子疼。他的成績，也是全班倒數第一，每天不是這個作業沒做好，就是那個作業沒做好，還是所有老師共同頭疼的對象。所以一到上課，他就沉默不語，活像一只小兔子。

可是一到下課，情況就不同了，到處都會充滿他和某個男生的歡聲笑語。而且，我們班男生許多在玩的游戲是他創造的。還記得有一次，他拿了一個毽子，還叫來幾個男生，玩起了小游戲——扔毽子。只要有了他，教室里總會充滿歡聲笑語。

其實，他也有強項，那就是扔實心球。據說，他可以扔到12米呢！于是，他又成了我們的偶像。

這就是我們班的“國寶”，一個在課堂上“沉默是金”，在下課時“歡樂如仙”，在體育場上“大顯威風”的“國寶”。

我們都是接班人作文搜索【通用9篇】七

三月五日是學雷鋒日，我們風信子小隊組織去西溪公園打掃路面，讓工作人員們休息半天。

下午一點半，我們準時來到西溪公園。問工作人員借了掃帚、簸箕。來到公園的中心，映入眼簾的是一些小石子和垃圾。我們把小石子放進花壇里，把垃圾掃到簸箕里，再倒進垃圾桶中。我們看見在垃圾桶旁邊有一張廢紙，不知是誰“投籃”失誤，真是“文明只差一步”！我們往公園里面走，看看還有什么垃圾。忽然，我們看到，在一棵樹上有一個塑料蓋子，我們立刻把這個垃圾“解決”到它該去的地方了。我們沿著小路掃過去，簸箕就又滿了。公園里的人們都微笑著看我們：“看！這群孩子在學雷鋒！”“雷鋒又回來了！”“真是小雷鋒，把地掃得真干凈，他們都已經滿頭大汗了！”……我忽然覺得自己既自豪又慚愧：“難道只有在三月五日人們才能看到學雷鋒嗎？不，學雷鋒應該從身邊的小事做起！我們少先隊員更應該起到示范作用！”不知經過多少時間，我們終于把公園路面全掃干凈了，圓滿地完成了這次活動。

通過今天這次活動使我明白了這么多年雷鋒為什么還活在人們的心中。學雷鋒是多么有意義。讓我們伸出雙手獻出愛心，從身邊小事做起，每一天都成為學雷鋒日！讓雷鋒精神永放光芒，讓人們時時刻刻能看到綻放的雷鋒之花！

我們都是接班人作文搜索【通用9篇】八

我們都是小雷鋒

三月五日是學雷鋒日，我們風信子小隊組織去西溪公園打掃路面，讓工作人員們休息半天。

下午一點半，我們準時來到西溪公園。問工作人員借了掃帚、簸箕。來到公園的中心，映入眼簾的是一些小石子和垃圾。我們把小石子放進花壇里，把垃圾掃到簸箕里，再倒進垃圾桶中。我們看見在垃圾桶旁邊有一張廢紙，不知是誰“投籃”失誤，真是“文明只差一步”！我們往公園里面走，看看還有什么垃圾。忽然，我們看到，在一棵樹上有一個塑料蓋子，我們立刻把這個垃圾“解決”到它該去的地方了。我們沿著小路掃過去，簸箕就又滿了。公園里的人們都微笑著看我們：“看！這群孩子在學雷鋒！”“雷鋒又回來了！”“真是小雷鋒，把地掃得真干凈，他們都已經滿頭大汗了！”……我忽然覺得自己既自豪又慚愧：“難道只有在三月五日人們才能看到學雷鋒嗎？不，學雷鋒應該從身邊的小事做起！我們少先隊員更應該起到示范作用！”不知經過多少時間，我們終于把公園路面全掃干凈了，圓滿地完成了這次活動。

通過今天這次活動使我明白了這么多年雷鋒為什么還活在人們的心中。學雷鋒是多么有意義。讓我們伸出雙手獻出愛心，從身邊小事做起，每一天都成為學雷鋒日！讓雷鋒精神永放光芒，讓人們時時刻刻能看到綻放的雷鋒之花！

我們都是接班人作文搜索【通用9篇】九

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”我是來自六年級一班的尹一丹。敬愛的老師，親愛的怡園小伙伴兒們，大家新年好！

有志者，事競成。我的夢想，是成為一名語文老師。夢想，是前進路上的風向標。有了夢想，我就有了努力的方向。就在2018年金秋九月，我參加了第三屆兩岸青少年征文大賽。一路走來，我還會記得初賽時，在河西外國語學校筆尖飛舞流淌著心中《幸福的味道》；我也常想起決賽時，在金鷹靈彩飛揚書寫下腦際《梧桐的堅強，來自何方》……過關斬將，在最后幾天心急如焚的等待中，我斬獲了江蘇省特等獎，臺灣省創意類優等獎兩項獎項，并在臺灣新北市政府參加了一場盛大的頒獎典禮。同時，這次的以文會友，也增長了我的見識。

那么，親愛的怡園小伙伴兒們，你們的夢想是什么呢？是屹立在風雪中，威風凜凜的交警；還是行走在太空里，自由翱翔的宇航員；是勇敢看世界的旅行者，發掘新技術的科學家；還是優雅自然的舞者，出口成章的作家？作為一名小學生，現在的我們應該努力學習，積極參加課外活動。一個夢想，兩個夢想……千萬個夢想，編織而成中國夢！

歲月不居，時節如流。2018漸行漸遠，2019悄然而至。回憶過去的一年，我們是否心潮激蕩。

2018，神州大地，碩果累累。這一年，中國制造、中國創造、中國建造共同發力，繼續改變著中國的面貌。中國人民自力更生、艱苦奮斗，創造了舉世矚目的中國奇跡。我們的祖國以巨龍的雄姿屹立于世界東方。

2018，我們的怡園，積極向上。這一年，怡園新校歌、擴建工程、智慧校園、足球聯賽一起奮進，怡園人努力學習，提升自我，譜寫了美麗輝煌的詩篇。我們的怡園正迎著朝陽成長。

百尺竿頭須進步，十方世界是全身。2019，一元伊始，我們都是追夢人，在追逐夢想的道路上，我們快馬加鞭未下鞍，萬水千山只等閑。少年強則國強，面對機遇和挑戰并存的新時代，讓我們揚起理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著和煦的春風、溫暖的朝陽，揚帆起航、乘風破浪，我們都在努力奔跑，我們都是追夢的怡園人。親愛的小伙伴們，讓我們攜起手，為我們的家——怡園，共創新的輝煌！

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