在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。以下是小編精心整理得這,才是正確的答案作文【精選10篇】，歡迎閱讀與收藏。

這,才是正確的答案作文【精選10篇】一

“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的短暫不歷經風雨怎能看到……”耳畔又回響起這首歌，看著花開花落，草枯樹榮，我仿佛領悟到了青春這場旅行的意義。

記得那是一次數學考試，不大難的題目沒有難倒住我，我用很快的時間就寫完了所有的題目，十分自信又焦急的等待著成績的宣布。第二節課，老師早已把試卷改好，不停地念著分數，迫不及待的我在座位上坐立難安。隨著同學們的陣陣歡聲笑語，我聽到了自己的名字，可成績卻排在了倒數。原本滿懷期待的我心情一下子跌落到底谷。下課后的同學們都像飛出籠子的小鳥一般快樂，而我望著滿是紅叉的試卷，始終無法接受這個事實，眼淚奪眶而出。

放學后天空下起了雨，我直接扔掉雨傘在雨中行走，任憑雨水拍打著我的臉部和衣服。我早已分不清臉上究竟是雨水還是淚水，只是漫無目的的在街上走著，就像一只迷了路的大雁。躊躇的我終是打開了房門，進入了房間。

我十分失望，把頭深深的埋進了被子里。猛地一抬頭，我看見窗戶外邊正下著傾盆大雨。一只蝴蝶任憑著豆粒大的雨滴胡亂地拍打著它的翅膀，可它絲毫不肯低頭，迎著大雨在花叢間飛行，風吹雨打也不動搖。這該是有多么頑強的生命力啊！我不禁感嘆。看到這里，我又想到了自己，經歷了一點小小的磨難就想要放棄，蟬在自己僅有的生命里綻放了最美的歌聲，讓人們都能聽到；蝴蝶也拍打著美麗的翅膀，不留遺憾地享受著生命的每個瞬間。而我正值青春年華，沒有敢奮斗，克服困難的勇氣，又怎能稱得上青春？望著窗外的天空逐漸亮了起來，我的心也逐漸明朗起來。青春，當不輕言放棄；青春，當勇敢奮斗；青春，當持之以恒。

自從那天以后，我就更加勤奮的學習。數學課上的我認真聽講。課后我還會做一些練習題，不懂的就立馬去請教老師和同學們。經過不斷的努力，我終于在下一次的數學考試中取得了優異的成績。奮斗，這才是青春。不留遺憾，才不枉青春。

“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧……”這首歌又在我耳邊回響，我也終于明白青春的意義。我將會一路奔跑，不留遺憾地度過這場旅行。

這,才是正確的答案作文【精選10篇】二

青春的腳步是觸不可及的，也是看不見的，摸不著的，一天又一天，時間就這樣伴隨這青春離我而去了。

曾經有一位哲學家這樣說過：“時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。”雖然我們看不見青春長的是什么樣子，但是我們可以珍惜自己的青春，一個學習好的同學一天沒有一刻是清閑的，一天之內都在學習中度過，反之，一個學習不好的同學一天從早上來到就開始睡覺，一直可以睡到晚上回家，一個學習好的同學時間對于他們來說過得很快，他們想留都留不住，而一個學習不好的同學一天之中只會默默的祈禱，讓時間快點過去，他們這些人不但不會挽留時間，反而在打發時間。

一個無知的孩子，從不會在乎時光流逝，因為在一個孩子的眼里，青春是無窮無盡的。童年之所以令人懷念，是因為我們在童年曾經擁有永恒，可是，孩子會長大，我們終將會失去童年，既然失去了童年，我們也就失去了永恒。

因為在失去童年，我們才知道自己長大了；因為失去歲月，我們才知道自己長大了；因為失去，我們才知道青春的存在。我們永遠不能占有時間，但是時間卻掌握著我們所有人的命運。

青春，需要一把剪刀。剪去懦弱，你就能超越自我；減去膽怯，你能臨危不懼；剪去狂躁，你就能謙虛謹慎；剪去虛偽，你怎么表里如一。剪去猶豫，你就能決定一切。

不要氣餒，不要自暴自棄，不要害怕，不要自我憐憫，因為青春是一個多姿多彩的世界，讓我們勇于挑戰青春吧！

這,才是正確的答案作文【精選10篇】三

花兒的答案是美麗嬌艷，樹的答案是長情地陪伴每年來此歇腳的鳥兒，云的答案是轉轉悠悠。我們在一刻不停地奔波著，急切、渴望想要找到那個屬于我們自己的答案。未曾知曉，其實沒有答案也是一種美好的答案。

孩童時期，我們總在探尋新鮮事物，發現了什么自己不知道的東西，就會問大人：這是什么？那是什么？似乎很多大人都不會在意一個乳臭未干的小孩的問題，又有時會戲謔地回答：“你是我從垃圾堆里撿來的。”等諸如此類的答案。隨著時間的推移，漸漸地，這些保留著我們稚氣的問題就存放在甜甜的糖罐中了。

好好地長大，我們已成了現在的少年。每一科的難度愈增愈大，有時推算一道題，手中拿的筆在紙上飛舞，逐漸寫滿了好幾張草稿紙，結果得出的答案竟是：無解。“少年不知愁滋味”，其實是因為我們現在遇到的困難，在以后成為大人的我們，又或者是已經成為大人的眼中，我們所遇到的困難對于他們的來說，算是九牛一毛了。但是，我們都是在為尋找那個答案而奔波。

某時某刻，我們身處教室奮筆疾書、揮灑屬于青春的汗水，與伙伴一同努力、一同進步。可是為什么是都在努力，而我總是會失利、在徘徊呢？我們其實往往不能依靠我們自己，得出一個準確、分析到位的答案。只不過，我看見了室友的挑燈夜讀，我看見了同學在老師講課時專注而又真切的眼神、那種求知若渴的期望，我看見了早起在操場上的同級在大聲晨誦……我似乎看見了，我似乎領會到了：那個答案。于是我便開始著手去做，我便開始思考，還有些成效。原來呀，那答案在無形中就到來了。

我有時也在想，如果到了某一天，我身邊的人漸漸地離開，親人、恩師、伙伴……甚至到了某一天連我自己也不會存在了。離別這個話題總是讓人傷感，我依賴著愛，我依賴著他們為我用愛在現實生活中編織的一個又一個夢，我依賴著他們的愛才能在陽光下茁壯成長。離開了他們，我還是個完整的人嗎？愛的每一滴、每一點都是那樣的珍重，無時無刻使笑容帶著幸福。今后的那天會在何時何地到來？我沒有答案。不過還好，現在親人健在，就是現在更加值得珍惜。

即使行走在月球上，也會失意。不過，我會在一次次失意后仍然選擇遠方，行走我的那條路，去尋找到那個我已經知道根本沒有答案的答案。比起答案，也許更重要的是追求答案的那個過程吧。

這,才是正確的答案作文【精選10篇】四

青春的樣子，是什么？我猜是一個小精靈一會兒活蹦亂跳，一會兒沮喪不已，一會兒垂頭喪氣。對，青春應該是無畏的，光明正大的。

我有一個哥，和我是本家的，于是還沒上學就跟著他亂跑。在官集這彈丸之地是被我們逛了個夠。于是去吳莊，是找同學，騎的是電車，天黑蒙蒙像個箱子，伸手不見五指。燈壞了，但我只覺得他的后背給人溫暖，像一個參天大樹不可撼動，突然一個天旋地轉，撞上車，摔到頭了。眼淚便沒有忍住，稀里嘩啦灑了一地。他尋也是忍著痛，向車主說對不起，一路上又是不斷安慰著，在那時，他是如此的好，以至于不能用言語表達。

幾年后，我轉學到浙江，在我上學三年間，他像是消聲滅跡。小學畢業，回到家舟車勞頓間想的是他的背影。第二天去找他，大娘說他退學了，我如遇雷驚，問為什么，他說哥為了朋友提刀去砍人，把人砍住院賠了三四千，還上不了學。

我魂不守舍，覺得系在他身上的弦斷了，一種無法面對他的感情在伸延，于是便逃避，將這一切掩埋。

再一次見到他是新年的時候，第一次見他，還是那個樣，與腦海中的身影重合，在他家玩了一天，在那幾十平米的樓房里來來往往19個人，這是哥的朋友，他自稱的兄弟呆呆的看，人群都留著或長或短的劉海，指尖夾的是煙屁股，實在想不出他發狠的樣子。

他在徐州打工，舊院子里翻了他小學100分的試卷。

幾天后，我送他去徐州，記得是早晨，風漸漸的在吹拂著，送著白色面包車的遠去。突然覺得什么都釋然了，無論是對他還是對自己。

青春是什么樣子的，我對自己說青春就長這樣，不偏不倚這才是青春

這,才是正確的答案作文【精選10篇】五

時光就像是我們手中的漏沙一般，在我們的手縫中悄悄滑落。走在青春的道路上，我們發現青春就像是這個夏天一樣，到處都是樹木繁蔭，一切都是青春的足跡，而這就是青春。

青春的朝氣蓬勃，青春的瀟灑自由，青春的肆意風流，都在揮發汗水的季節中奔涌著。青春的我們，擁有蓬勃的生命，陽光的笑容，以及明媚的生活。可以在跑道上肆意的揮灑汗水，可以無所顧忌的開懷大笑，可以摔倒跌倒了在微笑著爬起來，然后哄堂大笑。

我輕跳過石子，看著從前歡笑著相互追逐的小孩，變成了現在挺拔英俊的少女，突然明白了什么。

童年在駕著紙飛機，做著白日夢懵懵懂懂的日子里遠去了，然后少年就像一朵絢麗多彩的花，綻放在最適合它的季節。

青春似字，蒼勁有力，回環婉曲，沒有一筆一劃規規矩矩;人生似畫，青春就是上面最炫麗的一筆;青春似歌，激情澎湃，高亢激昂。

沿著石子路，忽然躍現的是一株盤虬臥龍的大樹，開滿了大朵大朵花，一朵朵綴在枝頭，綻開笑顏。

那張畢業照上，明眸皓齒的少年們笑得明媚，那些快樂的童年生活就在那個夜晚泡成了永遠的過去。小時，想快快長大;等到真正長大了，卻發現職業上的爾虞我詐，笑里藏刀，需要承擔的責任讓人不堪重負。介于童稚與成熟間的少年，不再是那個會指著天空問嫦娥的小孩，也不需要承擔那么多的責任，自由自在。童年，是人生最快樂的階段，也是永遠回不去的過去。那么，青春，便是人生最美好的時段。如果沒有好好度過童年，那便好好珍惜青春吧，不要讓它從指縫間溜走。

青春，是萌動的季節。少年開始崇拜那些穿著流行衣服，帶著酷酷的墨鏡的明星，喜歡上隔壁班的男孩。會刻意路過別班的窗口，看他瀟灑的一舉一動，即使班級對面，也會在他生日時送一句小小的祝福。這就是青春。在課上偷偷的拿著手機給好朋友，“鐵姐們”發短信，坐得端端正正心思卻在開小差，考試一塌糊涂卻安慰自己：“沒事，還有下一次!”喜歡穿的漂漂亮亮，喜歡精致小巧的小把戲，喜歡看著心儀的男孩偷偷的竊笑。這，就是青春。

這就是青春，在我們身上流露著自由自在的氣息，我們沒有太多的煩惱，我們也不需要有太多的顧忌。這就是我們的青春，在無所顧忌的年華里，我們做著一個真實的自己。

這,才是正確的答案作文【精選10篇】六

從小到大，似乎我們一直在被灌輸一種雖未明說，但卻人盡皆知的價值觀，父母常說：“學習是唯一的出路，學習好一定人品好，你只能和學習好的人做朋友。”好像在大人眼里，一個人的學習成績好了，他就是一個完美的人，反之，如果一個人成績不好，那么無論他的各方面多么優秀，人們會說他是耍小聰明。成績好成了大部分人心中的政治正確，靠讀書走向成功被認為是正統思想，以至于我們的教育，也變得只關注成績好壞，德育被各科擠到了金字塔的最底端。可我們應該思考的是，成績真的是決定你能否成功的唯一標準嗎？當然，我強調的并非讀書無用論，而是我們應該反思，對一個人的培養是否只注重專業知識的提高而忽略德育的重要性。　　眾所周知，如今大學生的失業率越來越高，而且頻頻爆出大學生因缺乏自理能力而被大學退學的例子。這些都是只關注學習成績而忽視了全面發展的結果。人們只關注成績，卻沒有想到，在工作中缺乏的根本不是專業知識，具備專業知識的人一抓一大把，企業真正看中的是經驗以及人際交往能力，因此，在教育中，必須要加強各方面的素質和能力。　　舉一個大家耳熟能詳的例子。前幾年的復旦大學投毒案，人們驚嘆于作案者的手段狠毒，而極少有人關心為什么會造成如此令人痛心的結果。其實，這也是德育的問題。復旦大學碩士醫學系，毋庸置疑，對于醫學的專業知識是肯定了解頗深的，在明知這種物質有毒的情況下，投入了超過致死量的劑量，在被害人出事后還不說出真相。而更讓人無法理解的時，兩人并無大仇，只是生活中經常發生口角之爭，這也讓我們感嘆，一個專業知識如此雄厚的人，心胸竟然如此狹隘。而且我們不能想象，如果以后這種人當了醫生，會有怎樣可怕的結果。　　所謂，其實并不是指某一條，相對于不同的人有各種各樣不同的選擇，正所謂“條條大路通羅馬”。而對于學習這一條大部分人都會選擇的路，人們有太多的誤解，我們不能只局限于專業知識的培養，更應注重能力以及品德的培養。“有才無德”比“有德無才”要可怕千萬倍，有規范的道德品行是最重要的，其次才是專業知識。而想要在無數人中脫穎而出，就需要自己獨特的品質，有創新精神，能夠具有他人沒有的品質，如此才能在一條大路中有自己的一席之地。　　尼采說過：“你有你的路，我有我的路，至于適當的路，，唯一的路，這樣的路并不存在。”其實這也是說你走的每一條路對你自己而言都是，你只需要堅定不移的走下去，直到這條路成為了你的路，那么你就成功了。每個人都有不同的人生，這也就注定了每個人都是與眾不同的，所以，你想做什么樣的自己都可以。　　路，沒有盡頭。

這,才是正確的答案作文【精選10篇】七

“你最愛打的油畫傘，有人為你打。你最愛吃的三鮮餡，有人為你包。啊、啊，這個人就是娘，這個人就是媽……”每當聽到這首歌時，我便會情不自禁地想起我的媽媽，要不是她，也許，我永遠都不知道什么才是真正的愛。

記得小時候，我總是被大人們百般寵愛，爺爺為我買好吃的，奶奶為我做好吃的，媽媽為我買花衣服，就連作業，有時也是爸爸給我做的。真算得上是嬌生慣養了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，是個名副其實的“小公主”。但是，那次的事卻改變了我，讓我改掉了懶惰的毛病，也讓我去掉了“小公主”的帽子，同時，我也明白了：什么才是真正的愛。

清楚地記得那是一個秋天的夜晚，家里人都忙著干活，顧不上管我，就把我一個人丟在家里，看電視、吃零食、盡情地享受著。可是沒過多久，我的肚子就開始“咕咕”地提出抗議了，只好走進廚房，想找一些東西吃，不料，東西沒找到，反倒接了這樣一個電話：“冰燕，今天太忙了，你就自己隨便做點吃吧！要不就吃點面條！”它是媽媽打來的，可是聽到這個消息，我卻高興不起來，心更急了！怎么辦，怎么辦？？

從小到大，我從沒有自己做過飯，想著媽媽的話，我急得團團轉。有了！請鄰居幫忙！想到這里，我變硬著頭皮往鄰居家走去，鄰居熱情地告訴我做飯的步驟和技巧，又囑咐我幾句，便讓我回家做做看。

回到家以后，我就一本正經地按著鄰居教我的做，掂起媽媽刷好的鍋，舀進適量的水，再添上米，把它放在煤火上，開始煮米。又把面包蠟黃的土豆們拿上案板，洗過之后，開始切土豆了。不料，平時在媽媽手里輕松無比的刀到我手里卻有千斤重。我只好咬緊牙，努力抓緊它，另一只手摁住土豆，一塊一塊地切了起來，終于切完了。可一看自己切的土豆，大的大，小的小，厚的厚，薄的薄，長的長，短的短……我不禁笑了起來，我正沉浸在切菜的樂趣中，一股糊味飄了過來。這時，我才如夢初醒，想起了先前的米飯，飛一般沖向煤火，手忙腳亂地端下鍋。之后，我開始炒菜了，先把一部分土豆放入鍋中，放了點香油，又把剩下的土豆放進去，過了一會兒，倒進調料，大約過了十五分鐘，我的土豆菜就出鍋了。

我高興地把土豆和米飯盛到碗里，把它們送上飯桌，擺好筷子，等著媽媽回來。不知過了多久，媽媽終于回來了，看著桌上的飯菜，又看看我，臉上充滿了幸福的笑，一把把我摟到懷里，激動地說：“孩子，你真的長大了。”聽著媽媽的夸獎，心里美滋滋的。我似乎一下子長大了，突然間，我明白了：原來，教孩子自立，讓孩子做力所能及的事才是真正的愛，這種愛比溺愛要好很多。這才是真正的愛！

現在，我已經是一名初中生了，再也不是嬌生慣養的小公主。但我已經懂得：唯有讓孩子自己動手做事才是真正的愛，溺愛不是愛，是傷害！

百依百順不是愛，讓孩子學會自立自強才是真愛！

這,才是正確的答案作文【精選10篇】八

一紙蒼白，在風里旋轉，在光里飛舞。苦苦尋覓，只為一個答案。

她從小生在農村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個迷信的年代，六指是不吉利的象征。她剛剛出生，便在全村引起了不小的轟動。她阿媽看到她的六指差點嚇昏，而她阿爸則氣得摔門而出。她從小跟著阿婆長大，但即便是阿婆，看到她的六指也會嫌惡的哼鼻子。

所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閑暇的時候也會思考：人們常說人生而平等，但我為什么就因為多了一指就遭人嫌棄?人們也說收獲與努力成正比，無論我怎么做都低人一等?她苦苦尋找著答案，但只可憐，空白的答案依舊空白，接連的問題卻只增不減。一天中午，風光旖旎，鳥兒在樹上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講臺上，做著自我介紹。老師是外國支教，說著中文抑揚頓挫，很快在班里引起了哄笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開了嘴角。

在課上，老師喊她回答了問題，她高興壞了，因為整堂課老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，因為這么多年，她的堅韌依然不變。八年前，她還只有五歲。年輕的外國支教來過小山村，他親眼看見幼小的她被一群同齡人欺負，嘴里還不斷謾罵：“骯臟的六指，惡心的六指……”他跑去幫她驅趕了那群小孩子，伸手扶她起來，她卻置之不理，獨自拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震驚，這么小的女孩子是如何擁有的這般堅毅的眼神。他用著大人的身份向他說著：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永遠也無法更改現狀。”他以為她會連聲答應，但接下來的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先擁有實力吧!”年輕的支教回去反復想著那個女孩。

八年后，工作有了調動，他才得以再與她相見。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅毅依然存在。她在老師的幫助下不斷努力，幾年后，她隨老師去了國外，在小村莊里讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過了幾年，她回到了家鄉，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執筆者恰好是你自己。你若努力描繪，將是美麗畫卷;你若執筆不前，則空為白紙，懊悔終生。

一紙完美，在風光里翻飛，在風光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你會成長。

這,才是正確的答案作文【精選10篇】九

性格具有可塑性，周圍環境的人和事物會影響性格的形成，所以家長的教育態度至關重要，甚至影響孩子的命運與未來。

棍棒之下出孝子

中國有一句古話：“棍棒之下出孝子”，信奉暴力教育態度。誠然，這句話過于絕對，但也并無道理。

就當下的風氣也有一定的借鑒意義。有很多家長把孩子當做溫室的`花朵，呵護備至，從不忍心責罵教育，這就養成孩子驕蠻任性的性格。而且這種教育態度不僅使孩子的性格扭曲也會使其生存能力消失殆盡，在弱肉強食的社會競爭中難以生存，只顧一味放任自己的喜好，無法獲得真正的成長。但是也不可以暴力的態度對待孩子。也有一些家長認為，暴力會讓孩子更聽話，更容易對孩子進行教育。但是他們沒有認識到，過分的暴力，會使孩子養成逆來順受的性格，一遇到困難，只會一度躲避，退讓，懦弱的把自己放置到安全的環境中，不懂教育態度也會造成

其奮斗能力的喪失，無法獲得成功。

傅雷家書

傅雷是中國有名的文學家，同時也是一位教育家。他在與家中的通信中，通過切身的經驗與感悟，把自立的教育思想融入其中，對孩子進行正確的，溫和的教育。正是他的這種教育態度，讓他的孩子無一例外成為有能力的人。

大教育家的教育態度，讓他們的孩子都養成了良好的性格，懂得謙讓，堅強，都獲得了一個圓滿的人生。

后記

正確的教育態度，對孩子的成長有至關重要的作用。不要只一味的溺愛或暴力，要剛柔并進，以身作則，用正確的態度去對待孩子，培養他們完善的性格去面對人生。

雄鷹展翅，蝴蝶飛舞，用正確的教育態度去教育孩子，讓他們盡情的去享受生活的波瀾壯闊，人生的跌宕起伏，擁有更美麗的人生。

這,才是正確的答案作文【精選10篇】一十零

“你只有一點不好，從來不知道為自個想想，三十好幾的人了，還背著一杠三星這個牌牌，連長大小的官還整天樂呵呵地在訓練場上跑。你看看和你一同提干的郭指導員，已經是團政委了，你呢？——”李連長的妻子王大姐埋怨著。

“別老提它了，耳朵都起繭子了……”李連長依舊目不轉睛地盯著手里的《裝甲車修理技巧》。

“不，我要說，那次裝甲車汽缸出故障，你推開修理員自己擺弄，要知道如果汽缸爆炸的話，我和帥帥……”王大姐盯著在園里玩耍的三歲半的孩子。

“啪”一個黑皮的日記本飛到她懷里，她翻開第一頁，上面工整地寫著：“和海閑話：‘你只有一點不好，——苦。’‘這不正是我么？’海皺起眉頭。”上面還有一行小字：“永遠想著別人，唯獨沒有自己——這正是我。”

王大姐默然了……

夏初，一天傍晚，王大姐做了兩個菜，正想犒勞一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便詫異地問：“野戰訓練不是已經結束了嗎？怎么……”

“去牌州灣抗洪。”李連長頭也沒抬。

“你不是馬上就退伍了嗎？怎么又自找苦吃？”王大姐直覺想哭。

“苦……這不正是我嗎？”

“對不起，時間就是生命，我要走了，你和帥帥在家等我。”他深情地望了兒子的小屋一眼。

牌州灣出現險情，數座村莊被淹……

“人在大堤在！”洪水中，李連長和戰士們手拉手，喊著口號。

一場“戰役”終于勝利了，戰士們顧不上休息，夜色茫茫，他們仍在尋找幸存的群眾。

突然，前面水中有聲音傳出，李連長奔跑過去，縱身跳進水中，一會兒，那人被托出了水面，岸上的人拉住了他。正當大家要去拉連長時，一個浪頭打過來，頓時不見了連長的蹤影。人們發瘋般地呼喊著，追尋著，可是……

追悼會上戰士群眾莫不悲痛萬分。王大姐不斷地擦眼淚，牽著兒子一只手，媽媽另一只手緊握著爸爸的那個日記本。會場周圍似在回蕩著一種深沉有力的聲音：“永遠想著別人，唯獨沒有自己——這正是我。”

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