特別是其中的話題作文，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】，希望能夠幫助到大家。

講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】一

這周，讓我最開(kāi)心的事是周五講故事。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)時(shí)，金老師看到我在暑期看了很多課外書(shū)，讓我挑一個(gè)最喜歡的故事與大家分享。我挑選了《西游記》中的《偷吃人參果》，并花很多時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于可以上臺(tái)講故事了。

體育活動(dòng)課，在金老師點(diǎn)名下，我非常自信地走上講臺(tái)，握著話筒，面向同學(xué)，開(kāi)始了今天的講故事表演。“大家好，我今天給大家講的故事叫《西游記－偷吃人參果》。在風(fēng)景優(yōu)美的萬(wàn)壽山五莊觀里，住著一位本領(lǐng)高強(qiáng)的大仙，叫鎮(zhèn)元大仙……”

講故事地時(shí)候，同學(xué)們都聽(tīng)地非常入迷，眼珠子一直盯著屏幕。等到故事講完了后，我向大家提問(wèn)：“孫悟空犯了哪些錯(cuò)誤？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地想要回答問(wèn)題。我邀請(qǐng)了蔡佳諾、蔡雨彤和其他同學(xué)回答了問(wèn)題，他們都回答地很好，我送給他們一些小橡皮做為獎(jiǎng)勵(lì)。金老師也認(rèn)為我故事講得非常精彩，獎(jiǎng)勵(lì)了我一根棒棒糖。下課后，同學(xué)們還圍著我，叫我再講一個(gè)呢！

這次講故事讓我收益蠻多，不僅娛樂(lè)了同學(xué)，也讓自己得到了快樂(lè)與成長(zhǎng)。以后，我還要參加更多的講故事，把知識(shí)和快樂(lè)與大家共同分享！

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講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】二

我們常規(guī)學(xué)到的比喻的修辭手法無(wú)非兩種使用。

一是考察你在閱讀理解中對(duì)比喻的應(yīng)用，具體的格式就不加以詳述了，這個(gè)應(yīng)該是每個(gè)初中生必須掌握的。

而在作文中，最長(zhǎng)用的手法有明喻，暗喻，借喻。

舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的，例如：“沉默的價(jià)值像金子一樣珍貴。”

這便是明喻，有本體有喻體也有比喻詞。而我換一個(gè)用法，“沉默是金。”則為暗語(yǔ)。這種用法可以大量放在開(kāi)頭的排比句中，既有分量，又很厚重。

如古詩(shī)“山是眉黛聚，水是眼波橫”就是很好的代表。

借喻相對(duì)于其它兩種手法來(lái)說(shuō)更能說(shuō)明一個(gè)人的文筆。借喻是本體比喻詞都不出現(xiàn)，只參考喻體。比如，“皓月當(dāng)空，我們每個(gè)人身上仿佛有一層薄薄的珠紗。”珠紗是銀白色月光的喻體。常用借喻，使得文章更有韻味。

今天小編就想與大家一起分享一些特殊的比喻。

一是巧用“想”字。

古詩(shī)有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我們想到了飄逸的紗衣，看到花，我們想到了嬌美的容顏。這句詩(shī)的本質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)比喻。所以很多時(shí)候我們學(xué)古詩(shī)，被古詩(shī)，更多的要從寫(xiě)作的角度去揣摩他。

所以這樣的用法可以是“離家在外的我看著天上的圓月，卻想起了出發(fā)那天早起的母親給我煮的湯圓。”

當(dāng)然我們要注意，比喻句中本體和喻體不可以是相同的一種物品。

而“想”字句又會(huì)在不知不覺(jué)中幫你完成“虛實(shí)結(jié)合”這樣一個(gè)重要的作文結(jié)構(gòu)的搭建。

二是“成”字句。

“每天奔波勞累的爸爸把自己忙成了一個(gè)陀螺。”

“哥哥早已經(jīng)把他的心煉成鋼鐵。”

諸如此類(lèi)。其實(shí)“成”字句和我們暗喻手法中的“是”字句是一樣的模式，只不過(guò)“成”字句更側(cè)重選擇具有強(qiáng)烈情感特點(diǎn)表述的對(duì)象，并要求我們善于把共同的特點(diǎn)放出來(lái)。

我的學(xué)生曾給我寫(xiě)過(guò)這樣的句子，“你是風(fēng)一樣的走了，卻又風(fēng)一樣的在左在右。”“相思成樹(shù)，連虬成空。”這就是對(duì)這個(gè)技巧綜合運(yùn)用比較好的表現(xiàn)。

講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】三

春天，一群小動(dòng)物在山邊大樹(shù)下的草坪上玩。

今天是小白兔在給大家講故事。小貓，小猴，還有小狗專心地聽(tīng)著。

小白兔開(kāi)心地給小貓小猴還有小狗講著故事。小猴倒掛在樹(shù)上聽(tīng)著，小貓靜靜地坐在草坪上聽(tīng)著，小狗站在小白兔旁邊專心地聽(tīng)著。

故事很精彩，小狗聽(tīng)著這個(gè)故事開(kāi)心極了。小貓聽(tīng)了這個(gè)故事也笑起來(lái)了。小猴聽(tīng)了這個(gè)故事也開(kāi)心地左搖右晃起來(lái)。原來(lái)小白兔講的是小貓釣魚(yú)里的故事呢。

遠(yuǎn)處有五棵樹(shù)矗立在山邊上。天空也很藍(lán)很漂亮。

講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】四

寫(xiě)故事的要點(diǎn)：

1。合理分配情節(jié)。

2。人物關(guān)系的合理設(shè)定。

3。無(wú)論大事小事都要設(shè)定好原因和結(jié)果。

4。情節(jié)不要死套，要合理運(yùn)用，并要符合人物的思想與行為。

5。要注意細(xì)節(jié)部分，不要把該略的留，該祥的去掉。

6。要讓人物有血有肉，更要讓故事給人感覺(jué)起來(lái)是真實(shí)的！

7。內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。就算題材很老土也要想辦法使故事變得生動(dòng)有趣。方法很多，比如在敘述方法上創(chuàng)新一下，或者從新的角度來(lái)分析故事，總之就是要有新的突破。

如何設(shè)定一個(gè)故事？

1。最開(kāi)始要設(shè)定背景。而且要好好地設(shè)定，因?yàn)楸尘罢剂酥鲗?dǎo)位置。

2。通過(guò)故事北京來(lái)設(shè)定人物的性格。要注意同樣的人在不同的環(huán)境下成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不同的性格。同時(shí)也要考慮星座生肖之類(lèi)的。

3。情節(jié)要通過(guò)人物的性格表現(xiàn)，行為和環(huán)境來(lái)設(shè)定，不然很容易離題。

4。要注意主要人物的生活細(xì)節(jié)，可能對(duì)劇情發(fā)展有重大的影響。

怎樣才算是一個(gè)故事？

1。要有故事背景。若故事發(fā)生在一個(gè)空洞的場(chǎng)所或什么也沒(méi)有的地方，可不能算是一個(gè)故事。

2。人物。若沒(méi)有人物，哪能組成一個(gè)故事？

另外注意，人物有中心人物，線索人物，周旋人物和次要人物和臨時(shí)事件人物。人物與人物之間的關(guān)系和為什么會(huì)形成那種關(guān)系要好好地設(shè)定。因?yàn)槿宋锏牡匚皇呛芨叩摹?/p>

3。生活。人總要生活，若人沒(méi)有了日常生活就不能組成一個(gè)完整的故事了。

4。要有突出的主題。主題有很多，如和平啦~理想啦~等等。主題就是形成這個(gè)故事的原由，所以要好好地選。

5。中心。主題所圍繞的就是中心。故事也是圍繞著中心來(lái)發(fā)展的。例如，你選擇了和平這個(gè)主題，那么中心就可以是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)取幸福和和平。或者通過(guò)愛(ài)的改造世界而得到和平。很多很多。

6。全故事最重要的一點(diǎn)，意義。若一個(gè)故事沒(méi)有明確的意旨，就不算是故事。若一個(gè)故事的情節(jié)多好，沒(méi)有一個(gè)另讀者感動(dòng)的意義，就不能算是一個(gè)故事了。

講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】五

我的小表妹很可愛(ài)，卷頭發(fā)大眼睛。每次，她來(lái)我家都鬧著我給她講故事。我問(wèn)她：“小鴨有翅膀?yàn)槭裁床荒茱w翔？小天鵝又是怎么怎么來(lái)的呢？”妹妹搖頭眨眼滿臉疑問(wèn)。我對(duì)妹妹說(shuō)：“我講一個(gè)《小鴨和小鵝的故事》給你聽(tīng)吧！”

許多年前，有一群小鴨和小鵝是好朋友。不管是夏日炎炎還是冰天雪地，它們總是不分離。一起游戲，一起分享食物。就這樣，它們生活了許多美好的時(shí)光。直到有一天，不幸的事情發(fā)生了，隨著一聲巨響，山崩海嘯來(lái)了。這下，可嚇壞了小鴨和小鵝們，它們驚慌失措，死的死，傷的傷。有的被壓在石縫里，有的被海浪吞沒(méi)了，還有的在哀叫。這時(shí)小鴨們奮不顧身，它們不理自己的傷痛，全心全意去救助小鵝們。它們用自己的翅膀撥開(kāi)石縫，擠出最大的空間，讓小鵝們飛出去，小鴨們嘶聲的叫：“快飛！用力的飛！飛的越高越好！不要回頭！”

后來(lái)，小鵝們就變成了小天鵝，每當(dāng)它們展開(kāi)翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空飛過(guò)時(shí)，看見(jiàn)地上水塘中，游蕩的小鴨們，就發(fā)出響亮“嘎、嘎、嘎”的叫聲。似乎在說(shuō)：“你們好，親愛(ài)的伙伴，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。”而平靜的小鴨們卻很滿足，它們沒(méi)有因?yàn)轱w不上天空感到失意。依然，快樂(lè)的在水塘里游來(lái)游去。

妹妹聽(tīng)的入了迷，我捂著嘴巴“嘻嘻”的笑。我編故事都她玩呢！她還抓著我不放，要我繼續(xù)給她講故事。哦！我暈啦！

講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】六

1、命一個(gè)小俏的題目。

命題要做到新、小、俏這三點(diǎn)。新，顧名思義就是新穎，給人一種耳目一新的感覺(jué)。小，就是說(shuō)題目的范圍要命得小一點(diǎn)，便于寫(xiě)得具體完整、短小精悍。俏，就是要命得像花季少女一樣，亭亭玉立、花枝招展，讓人一看就喜歡，便迫不及待地往下讀。

2、寫(xiě)一個(gè)迷人的題記。

題記不宜過(guò)長(zhǎng)，百字以內(nèi)為最佳。可引用名人名言，可組成排比、對(duì)偶句，也可化用歷史典故、人物事件等。這樣不僅可以點(diǎn)明主旨、升華主題、豐富內(nèi)容，還能增加文章的文學(xué)色彩，吸引讀者，給人一種美好的感覺(jué)。

3、來(lái)一個(gè)嶄新的形式。

作文，從小學(xué)三年級(jí)一直寫(xiě)到了高中，總不能還是分三大段來(lái)寫(xiě)吧?!要勇于嘗試一些新的形式，如：書(shū)信法、小標(biāo)題法、日記法、報(bào)告法、啟事法、倡議書(shū)法、說(shuō)明書(shū)法、影視戲劇法、傳奇演義法、故事新編法等等。只有如此，形式獨(dú)特、寫(xiě)出新意，才能讓人拍案叫絕!

中高考——高分作文的六個(gè)制勝法寶

4、置一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

寫(xiě)作文，一定要注意使之結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅看起來(lái)美觀大方;而且讀起來(lái)意思明了，富有節(jié)奏感、音韻美。

5、做一次大膽的創(chuàng)新。

“做人，重在求真;作文，貴在創(chuàng)新。”只有創(chuàng)新，才能精彩紛呈;只有創(chuàng)新，才能回味無(wú)窮;只有創(chuàng)新，才能贏得關(guān)注;只有創(chuàng)新，才能得到青睞;只有創(chuàng)新，才能贏得高分!大膽創(chuàng)新吧!成功一定屬于會(huì)創(chuàng)造的人。

6、有一個(gè)漂亮的書(shū)寫(xiě)

卷面是作文的門(mén)面，卷面書(shū)寫(xiě)潔凈工整會(huì)讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感;而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。中高考高分作文的書(shū)寫(xiě)雖然字體各異，但都字跡工整，卷面整潔。

講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】七

一、 要想寫(xiě)好作文，素材的積累是源泉和根本所在，要想積累豐富的素材必須增大閱讀量，不僅如此，積累素材還是一個(gè)需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，提高學(xué)習(xí)效率成為各科學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵，對(duì)于積累素材這樣的“慢功夫”，只要掌握正確的方法，也能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。

那么，如何積累素材呢?

首先要有意識(shí)的多積累事件或者人物描寫(xiě)的片段。所謂的事件或人物的描寫(xiě)片段是指文章中對(duì)某一件事情或人物的具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)。在作文素材的積累中，學(xué)生關(guān)注更多的是名言警句和富有文采的語(yǔ)言，這些的確需要積累，但實(shí)際上，一篇作文當(dāng)中，這樣的句子其實(shí)占的分量并不是很多，更多的起到的是錦上添花的作用，文章的主體內(nèi)容還是敘述事件，把事件或者人物描寫(xiě)的生動(dòng)具體，更能凸顯寫(xiě)作水平的不俗，同時(shí)也更加容易打動(dòng)閱卷老師。

其次，這些事件或者人物的描寫(xiě)不僅僅是為我們寫(xiě)作文提供現(xiàn)成的素材，更重要的是能夠慢慢體會(huì)到寫(xiě)作的方法和技巧，體悟出如何寫(xiě)人敘事，同時(shí)，一些事件的片段，尤其是與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較緊密的事件，還能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的興趣和能力，慢慢感知哪些生活場(chǎng)景是可以納入到寫(xiě)作當(dāng)中的。

通過(guò)熟悉的事件和人物描寫(xiě)的積累，不僅能夠豐富寫(xiě)作的素材，還便于學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，從生活中取材，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章。

二、2012中考作文選材技巧

寫(xiě)作是學(xué)生普遍感到頭疼的難題，也是中考所占分值最大的一塊兒。很多同學(xué)反應(yīng)作文很難寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)。我曾經(jīng)教過(guò)的一位同學(xué)說(shuō)自己不會(huì)寫(xiě)作文，期末考試的時(shí)候交了白卷。

其實(shí)，寫(xiě)作文并不是信馬由韁，寫(xiě)作是有一定章法的。中國(guó)古代科舉考試考八股文，就相當(dāng)嚴(yán)格地規(guī)定了文章的題材、結(jié)構(gòu)和主題，只能讓學(xué)生從四書(shū)五經(jīng)中選取材料表達(dá)圣人的思想，所以叫做“代圣人立言”。

八股文體有固定格式，由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成。文章就四書(shū)五經(jīng)取題。開(kāi)始先揭示題旨，為“破題”。接著承上文而加以闡發(fā)，叫“承題”。然后開(kāi)始議論，稱“起講”。再后為“入手”，為起講后的入手之處。以下再分“起股”、“中股”、“后股”和“束股”四個(gè)段落，而每個(gè)段落中，都有兩股排比對(duì)偶的文字，合共八股，故稱八股文。可以看出，八股文是相當(dāng)講究格式和結(jié)構(gòu)的。但是內(nèi)容空洞，材料奇缺，但是它也不失為我們寫(xiě)作的借鑒。

選材是相當(dāng)重要的，有幾個(gè)原則可以供大家參考。

第一、典型

所謂典型，有兩層含義，一層是最能表現(xiàn)主旨，二層是其他材料無(wú)法替代它;總而言之就是能夠恰如其分地非常到位地表達(dá)主旨或者塑造人物形象和性格的一些材料，可以分為寫(xiě)人和寫(xiě)事兒兩塊。一個(gè)人物最具代表性的特征是什么?他身上有什么特色的品質(zhì)?這個(gè)就是典型性材料所要表現(xiàn)出來(lái)的。事件上可以選取最能打動(dòng)人心、最震撼、最深刻的那些材料，這樣就可以以少的筆墨反應(yīng)大的道理和抽象的情感。

例子：

1.《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》選取的三個(gè)事例中的第三個(gè)“防空洞談話”，雖然相比前兩個(gè)轟轟烈烈的戰(zhàn)斗和犧牲場(chǎng)面不夠壯烈，顯得些許平淡，但是卻真摯感人，打動(dòng)人心，非常典型地表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士無(wú)私奉獻(xiàn)和樂(lè)于犧牲的精神品質(zhì)。

2.北京2010年中考滿分作文《凝聚》，小作者將母女之情凝聚在一個(gè)小小的芒果上，通過(guò)母女爭(zhēng)讓芒果的小事兒，以小見(jiàn)大，化虛為實(shí)，選材非常典型，也很新穎。

3.《自行車(chē)上的空間》，小作者選取了爸爸騎自行車(chē)送他上學(xué)的材料，其中爸爸為了讓他坐得舒服讓空間的事情，選材很典型，很能表情達(dá)意，表達(dá)了爸爸對(duì)兒子深沉而厚重的愛(ài)。

第二、豐富

選取的材料要豐富，體現(xiàn)在材料本身的含量很大，很豐盈，能夠生動(dòng)地表達(dá)人物和事情的過(guò)程。分為：

(1)寫(xiě)人，用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)豐富人物形象和性格。

(2)寫(xiě)事情，要突出事件的發(fā)展和高潮和結(jié)果，用曲折跌蕩起發(fā)的情節(jié)來(lái)豐富文章內(nèi)容，或者采用倒敘、插敘等方式，或者用一個(gè)出人意料的結(jié)果來(lái)吸引人。

第三、真實(shí)

寫(xiě)作可以進(jìn)行合理的虛構(gòu)，但是絕對(duì)不能違背常理地胡編亂造。藝術(shù)的加工是可以的，必須具有很豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷才能寫(xiě)出真實(shí)感人的材料。但其實(shí)很多大家都是以寫(xiě)普通的事情而寫(xiě)出不凡的效果的，這就是因?yàn)樗麄兩朴谟^察和捕捉細(xì)節(jié)，捕捉人物的動(dòng)作、神態(tài)、以及揣摩人物的心理，同時(shí)他們善于通過(guò)小的切入口(小的細(xì)節(jié)，小的事情，平常的場(chǎng)景)用藝術(shù)的手法寫(xiě)得很出色，比如《心中的風(fēng)景》，作者只是選取了媽媽洗衣服洗得勞累以至于睡在沙發(fā)上的場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)，材料很平凡卻很到位，作者選取的這個(gè)細(xì)節(jié)把媽媽的含辛茹苦和操勞刻畫(huà)地真摯感人，再加上優(yōu)美的語(yǔ)言，是上乘之作。

第四、新穎

有時(shí)候反向立意是出新出奇的方法，比如《向前向前向前》和《收起羽翼飛翔》。

講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】八

要記住，求職信最重要的在于它與履歷表起著不同作用，許多履歷表中的具體內(nèi)容不應(yīng)在求職信中重復(fù)。例如，工作經(jīng)歷、學(xué)歷或是個(gè)人目標(biāo)。履歷表告訴別人有關(guān)你個(gè)人、你的經(jīng)歷和你的技能。而求職信告訴別人“為什么你是這份工作的最佳人選。” ?? 一份求職信應(yīng)做到以下三點(diǎn)：?? 1． 自我介紹和寫(xiě)求職信的理由 ?? 信的首段要抓住招聘經(jīng)理的注意力。說(shuō)明你為何寄履歷表，你對(duì)公司有興趣并想擔(dān)任他們空缺的職位。可以通過(guò)暗示你與公司雇員的親屬關(guān)系來(lái)表達(dá)你對(duì)公司的興趣。要說(shuō)明你干的是同一行業(yè)，有著同樣的工作興趣，或者你一直通過(guò)新聞了解公司或者這個(gè)行業(yè)。 ?? 如果你由一位朋友或同事介紹給公司，就在信中提起他們；因?yàn)檎衅附?jīng)理會(huì)感到有責(zé)任回復(fù)你的信（但是不要夸大其辭，如果你對(duì)公司或者這行業(yè)敘述不正確，招聘者會(huì)一眼就看穿的）。當(dāng)你要求擔(dān)任公司空缺時(shí)，要說(shuō)得越具體越好。不要只說(shuō)起工作職位，還應(yīng)談?wù)勥@個(gè)職位的要求。 ?? 2． 自我推薦 ?? 信的第二部分要簡(jiǎn)短地?cái)⑹鲎约旱牟拍埽貏e是這些才能將滿足公司的需要。沒(méi)有必要具體陳述，因?yàn)槁臍v表將負(fù)責(zé)這些。 ?? 這部分你應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的才能和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)有益于公司的發(fā)展。不要在信中表示你會(huì)因聘用而收益多少，面對(duì)桌上一大堆履歷表和許多空缺職位，招聘經(jīng)理關(guān)心的不會(huì)是你的個(gè)人成就。盡可能地少用人稱代詞“我”，要讓人感到你想表達(dá)的是“我怎樣才能幫你。” ?? 3．制定計(jì)劃 ?? 信的結(jié)尾要表明你的下一步計(jì)劃。不要讓招聘者來(lái)決定，要自己采取行動(dòng)。告訴招聘者怎樣才能與你聯(lián)絡(luò)，打電話或者發(fā)E-mail，但不要坐等電話。要表明如果幾天內(nèi)等不到他們的電話，你會(huì)自己打電話確認(rèn)招聘者已收到履歷表和求職信并安排面試。語(yǔ)氣肯定但要禮貌（一些應(yīng)聘者會(huì)用一段話來(lái)解釋履歷表中不清楚的地方，比如就業(yè)經(jīng)歷中沒(méi)有工作的階段）。 ?? 求職信的格式 ?? 沒(méi)有正式的格式，但在寫(xiě)信時(shí)要記住一些基本的規(guī)則。 ?? 信的左上角或者右上角要留出三行，用以填寫(xiě)家庭地址、國(guó)家、城市、郵政編碼和日期。 ?? 稱呼的后面要用冒號(hào)而不要用逗號(hào)，寫(xiě)稱呼時(shí)要用正式的語(yǔ)氣。 ?? 要用具體的稱呼（例如不要寫(xiě)“給有關(guān)負(fù)責(zé)人”）。設(shè)法知道誰(shuí)將收到你的信 。如果有必要，打電話詢問(wèn)公司。如果你還是不能確定具體的名字，就稱呼“招聘經(jīng)理”、“人事部經(jīng)理”，或者就稱“經(jīng)理”。 ?? 每段之間必須空一行，沒(méi)有必要首行縮進(jìn)。 ?? 你可以用表格和粗體線來(lái)組織求職信并強(qiáng)調(diào)其內(nèi)容，使文章易讀，但要慎用。 ?? 結(jié)尾時(shí)應(yīng)在姓名上方寫(xiě)上祝福的話，然后下面是印刷體的全名。在你的求職信中，名字與結(jié)尾之間一定要保留足夠的空間。

講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】九

眾所周知作文是中考的一個(gè)大板塊，作文高分可能挽救你于水深火熱，得了低分可能將你從天堂拉到地獄。足足50分，經(jīng)過(guò)初三一年的積累和鍛煉，不拿個(gè)一類(lèi)文怎么對(duì)得起自己的努力?不拿個(gè)一類(lèi)文怎么讓自己在奔向市五所的道路上無(wú)后顧之憂?

關(guān)于文體

對(duì)于平時(shí)水平不到40分的同學(xué)，學(xué)姐建議，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)寫(xiě)你的記敘文。嘗試在心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)上加以揣摩，你的文章會(huì)更加引人入勝，更上一層樓。還想再提升的話，可以讓你的立意表達(dá)深刻。注意學(xué)姐說(shuō)的不是立意深刻，而是立意表達(dá)深刻。

比如結(jié)尾段，采用短小精悍的句子，步步深入，層層推進(jìn)，很給人一種慷慨激昂的情緒感覺(jué)。例如：是堅(jiān)強(qiáng)，讓我挺過(guò)難關(guān)!是堅(jiān)強(qiáng)，讓我愈挫愈奮!是堅(jiān)強(qiáng)，讓我戰(zhàn)勝自我!

或者采用自問(wèn)自答式，例如：到底是什么，讓茍延殘喘的樹(shù)枝重新生發(fā)綠意?我曾百思不得其解的問(wèn)題，如今終于明了了個(gè)中奧妙，是對(duì)生命的渴望和敬意!

或抒情排比式，例如：是母親溫柔的淚水，讓我……;是母親深情的目光，讓我……;是母親鼓勵(lì)的微笑，讓我……

40分以上的同學(xué)，如果你覺(jué)得你的純記敘文很難再有質(zhì)的飛躍，那么我建議你可以嘗試記敘性散文。其中“三段式”類(lèi)最為普遍。這里的三段式的順序，可以是時(shí)間，可以是你的心靈歷程，也可以是自然環(huán)境的變化。形式多樣，只要注意形散神不散，轉(zhuǎn)變不突兀，這種高端的問(wèn)題，需要一定水平去駕馭，如果爐火純青運(yùn)用自如，輔以語(yǔ)言優(yōu)美或者立意深刻等優(yōu)點(diǎn)，在考場(chǎng)作文里面是一定會(huì)迅速脫穎而出。

關(guān)于語(yǔ)言

語(yǔ)言，那當(dāng)然是要優(yōu)美。語(yǔ)言優(yōu)美，小技巧在于形容詞和動(dòng)詞的使用。

如動(dòng)詞，鳥(niǎo)兒飛上天空，你可以寫(xiě)鳥(niǎo)兒掠上天空。樹(shù)葉隨風(fēng)搖動(dòng)，你要說(shuō)“隨風(fēng)搖曳”。春風(fēng)吹綠了大地，你可以寫(xiě)成“春風(fēng)在大地上編織了翠色的印染”，讓批卷老師倍感你是個(gè)才子，給你個(gè)高分。

再如名詞的書(shū)面化，小雞你要寫(xiě)成“雛雞”，想表達(dá)任意書(shū)寫(xiě)你可以用“揮毫潑墨”，想表達(dá)悠閑自在你可以用“閑云野鶴、云卷云舒”。例子甚多，自行領(lǐng)悟。不過(guò)切忌修飾太甚，不合時(shí)宜。

關(guān)于立意

我曾深深收益一句“反彈琵琶”。舉個(gè)例子，一次月考，半命題“幸福其實(shí)很____”，如果你寫(xiě)幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，那么這作文你不寫(xiě)也罷。要寫(xiě)，就擰著來(lái)寫(xiě)，自圓其說(shuō)，讓人在審美疲勞中眼前一亮，所以學(xué)姐寫(xiě)的是“幸福其實(shí)很艱難”，然后華麗麗的得了48分。

如果你的立意落入俗套，那么嘗試從不同的角度切入吧。別人說(shuō)人，你可以說(shuō)說(shuō)動(dòng)物等。

關(guān)于字體

老師閱卷看字這事絕對(duì)不假，字寫(xiě)得漂亮也是閃光點(diǎn)。如果你的字確實(shí)不好看，那么請(qǐng)你寫(xiě)的工整干凈，少涂黑疙瘩，讓老師連看的欲望都沒(méi)有。

講故事的技巧有哪三點(diǎn)【通用10篇】一十零

語(yǔ)文作文技巧四 【技巧四】： 開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半 除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

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